第一单元 亲情树下我成长
亲情树下我成长作文1000字高品质版
亲情树下我成长作文1000字英文单词“family tree”，相信很多人都见过，知道是“家族谱”的意思，没见过的人呢，大多会直译为“家庭树”。
在我看来，这都是正确的。
家庭就代表着亲情，亲情的光辉笼罩着你，不就是让你站在树下安心地成长吗？记得我小时候，因为体质不是很好，所以每年总要生一场大病，要么是呕吐发烧，要么就是长时间感冒。
父亲对我说过，他刚认识母亲的时候，母亲就是一个啥也不懂的小女生，仅仅只会炒蛋炒饭还很不好吃，后来他俩结婚，生下我之后才开始学会照顾人。
我对此也是有印象的。
记得在我二三年级的时候，有位同学生日，邀请我到她家去玩，我答应了。
想着正好期末考试刚考完，我也闲着没事，就在她家待了一天也玩了整整一天。
正值火热的夏天，气温高达三十几摄氏度，我们玩累了觉得热直接就往空调房里钻，之后又出来玩，热了再进去，同学家也没有人，就如此反反复复进出多次空调房，在冰火两重天的世界中来回穿梭，换作是谁都受不住的吧。
当天傍晚，我就感到头发昏，空气中似乎有一种特别难闻的味道，怎么也消不散，躺在床上迷迷糊糊的。
似乎是睡了那么一小会儿吧，一阵强烈的恶心感让我猛然清醒，胃里翻云覆雨，刚想唤母亲，还没说得出口，就吐了出来。
很痛苦，很难受。
我连续着吐了几次，胃里都空了，可一直在干呕，并没有好转。
我很渴，一下喝了很多水，胃里有了东西舒服了很多，躺下就睡。
母亲见我好了这么多，趁此机会，就去洗了澡。
我在哗啦啦的水声中又睡了。
一阵强烈的恶心感再次袭来，逼着我从睡梦中清醒过来直面它。
我又吐了。
吹风机的声音响着，骤然而止，急促的脚步声向我靠近，我头脑发昏，又因为胃里没有东西而得不到能量，虚弱地躺在枕头上，很晕，就像刚坐过过山车。
还记得那个场景。
母亲半跪在地面上，头发正滴着水，用心且认真地擦拭着地面，时不时抬头望望她那躺在床上虚弱的女儿，眼里满是担忧，却温柔得能滴出水来。
画面那么安详与美好，可如今啊，却怎么也描绘不出来了。
半夜，我高烧不退，总觉得像是度过了一个世纪，很漫长。
小学五年级《道德与法制》上册复习学案
小学五年级上册《道德与法制》复习题第一单元亲情树下我成长家庭万花筒（P3—6）一、填空题1、一棵树的成长需要精心浇灌，我们的（家庭）就像一棵树需要全体家庭的（共同努力）才能长成参天大树。
我是家庭中的一员，在这个大家庭里，我和家人一起（共同承担）这各种责任。
2、（家庭）是社会的细胞，（家庭模式）的变迁是社会变化的缩影。
3、现代家庭模式是（一夫一妻制）。
4、（家庭的稳定）关系到社会的稳定。
从人类最早的（血缘）家庭到（一夫一妻制），从夏商周时期的（宗族）大家庭，到秦汉时期的（小家庭）以及后来同居共财的（大家族）、（大家庭），家庭经历了漫长的历程变化。
5、家庭模式的变迁经历了漫长的过程，家庭的变化从人类最早的（血缘家庭）到现在的（一夫一妻制），从夏商周时期的（宗族大家庭）到后来的（同居共财）大家庭。
6、家庭的（模式）不断变化演变，家庭的（功能）也在不断发生着变化，但家庭的（亲情）是延续不断的，（家）是我们永远的港湾。
7、在我国的传统习俗中，大家庭（备受推崇）、（四世同堂）、五世同堂是家庭生活的理想。
历史的法律也赋予了大家庭（有力的支持）。
8、家庭的稳定关系到（社会）的稳定。
因此，历代的统治者都很重视（家庭问题）。
9、在我国历史上，（立牌坊）、赐匾额足以（表彰家庭）。
10、我国的（计划生育政策）有效地控制了（我国人口）的自然增长速率，为提高我国（人口素质）创造了有利条件。
二、选择：1、在我国古代，祖父母、父母健在而子孙要分家的要杖打（D）。
A、七十B、八十C、九十D、一百2、巴金名著（A）中的高老太爷是一个封建宗法制度的“忠实捍卫者”。
A、《家春秋》B、《寒夜》3、我国在（A）颁布了计划生育政策。
A、1980年B、1978年C、1990年D、1996年4、我国的计划生育政策规定，一个家庭只允许生（C）小孩。
A、三个B、五个C、一个D、两个5、我国现代家庭实现（A）A、一夫一妻制B、一夫多妻制C、一妻多夫制D、多夫多妻制6、“郑义门”是属于我国（A）的一个在古代受表彰的家庭。
品社第九册亲情树下我成长教材分析精品教案设计
品社第九册第一单元亲情树下我成长单元分析一．本单元的主题内容：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康，养成良好的生活习惯；知道家庭生活中要讲道德，有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
二. 本单元三课之间的关系：螺旋上升，层层递进。
《家庭万花筒》：家庭是社会的细胞。
随着时代的变迁，家庭的模式也在发生变化。
《父母——我特别的朋友》：时代的进步，家庭成员关系日趋民主、平等。
《我是文明家庭一份子》：家庭生活倡导健康、文明、科学。
三．目标要点：情感与态度：1、感受亲情，关爱家人；2、试着与父母相互了解，主动沟通，成为朋友；3、承担“文明家庭一份子”的重任，养成良好习惯。
过程与方法：1、查阅资料，编写家谱，加深对家族的了解；2、讨论独生子女与非独生子女家庭的利弊；3、心理小测试，了解自己和父母的沟通情况；心理分析，学会和父母沟通；开展讨论，试着和父母沟通。
4、开展自评，建设幸福的家；5、制定家庭读书计划，创建学习型家庭。
行为与习惯：1、养成关爱家人、孝敬长辈的良好品德；2、养成主动与父母沟通的好习惯；3、养成健康、文明、科学的生活方式。
知识与技能：1、了解家庭模式变迁的历程，知道忠孝节义是传统家庭所倡导的美德，懂得继承优良的传统；2、了解我国的计划生育与现代新型家庭的关系；3、学习和父母沟通的方式；4、学习健康、文明、科学的生活发方式。
四、前几册同类主题内容的回顾（同属家庭生活主题系列）我爱我家（品生第一册）我的家庭（品社第一册）温馨一家人（品社第三册）亲情树下我成长（品社第五册）根据学生生理及心理发展规律，在教材内容编排上，这个单元与前几册同类主题内容呈现出以下几种变化。
1、站得高了：从微观认识到宏观认识前几册教材中，主要强调“家”是作为一个个体，学生对家庭成员的认识，对家庭生活的体验感受，对亲情的体验，这些都是发生在“我”的家的，是内部的，个体的。
亲情树下我成长初中作文600字(6篇)
亲情树下我成长初中作文600字(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲情树下我成长作文1000字完美版
亲情树下我成长作文1000字英文单词“family tree”，相信很多人都见过，知道是“家族谱”的意思，没见过的人呢，大多会直译为“家庭树”。
在我看来，这都是正确的。
家庭就代表着亲情，亲情的光辉笼罩着你，不就是让你站在树下安心地成长吗？记得我小时候，因为体质不是很好，所以每年总要生一场大病，要么是呕吐发烧，要么就是长时间感冒。
父亲对我说过，他刚认识母亲的时候，母亲就是一个啥也不懂的小女生，仅仅只会炒蛋炒饭还很不好吃，后来他俩结婚，生下我之后才开始学会照顾人。
我对此也是有印象的。
记得在我二三年级的时候，有位同学生日，邀请我到她家去玩，我答应了。
想着正好期末考试刚考完，我也闲着没事，就在她家待了一天也玩了整整一天。
正值火热的夏天，气温高达三十几摄氏度，我们玩累了觉得热直接就往空调房里钻，之后又出来玩，热了再进去，同学家也没有人，就如此反反复复进出多次空调房，在冰火两重天的世界中来回穿梭，换作是谁都受不住的吧。
当天傍晚，我就感到头发昏，空气中似乎有一种特别难闻的味道，怎么也消不散，躺在床上迷迷糊糊的。
似乎是睡了那么一小会儿吧，一阵强烈的恶心感让我猛然清醒，胃里翻云覆雨，刚想唤母亲，还没说得出口，就吐了出来。
很痛苦，很难受。
我连续着吐了几次，胃里都空了，可一直在干呕，并没有好转。
我很渴，一下喝了很多水，胃里有了东西舒服了很多，躺下就睡。
母亲见我好了这么多，趁此机会，就去洗了澡。
我在哗啦啦的水声中又睡了。
一阵强烈的恶心感再次袭来，逼着我从睡梦中清醒过来直面它。
我又吐了。
吹风机的声音响着，骤然而止，急促的脚步声向我靠近，我头脑发昏，又因为胃里没有东西而得不到能量，虚弱地躺在枕头上，很晕，就像刚坐过过山车。
还记得那个场景。
母亲半跪在地面上，头发正滴着水，用心且认真地擦拭着地面，时不时抬头望望她那躺在床上虚弱的女儿，眼里满是担忧，却温柔得能滴出水来。
画面那么安详与美好，可如今啊，却怎么也描绘不出来了。
半夜，我高烧不退，总觉得像是度过了一个世纪，很漫长。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下我成长家，是我生命的起点，亲情是我成长的养料。
在亲情的滋润下，我茁壮成长，如同一棵茂盛的大树，在风雨中坚韧地生长。
亲情就像那参天的大树，为我遮风挡雨，为我提供了无尽的力量和支撑。
亲情是一种无言的沟通，是一种心灵的交流。
在家庭中，每一次亲情的示爱都会让我感到无比温暖，只因有了这份浓浓的亲情，我的成长之路才变得如此的坚实。
小时候，我总是倔强，不愿听从父母的教诲，但父母总是心平气和地对我说：“孩子，你要懂得尊敬长辈，要懂得尊重师长。
”他们的言语里充满了对我的关爱和期望，他们一直在用自己的实际行动给我灌输正确的价值观和处世观。
渐渐地，我也懂得了这份亲情，心灵上的纽带在这样的沟通中变得越来越牢固。
亲情是一种力量，是一种支持。
每一次遭遇挫折或困难，我都能感受到家人无条件的支持和鼓励。
有一次，我参加了学校的演讲比赛，本以为自己准备充分，却在比赛中紧张得说不出话来。
当时，台下有父母的目光，他们微笑着鼓励我，给我鼓励的眼神让我重新振作起来。
最终，我成功地完成了演讲，得到了第一名的好成绩。
在那一刻，我深深地感受到了家人给予我的力量和支持，这份亲情是我成长道路上最宝贵的财富。
亲情是一种牵挂，是一种无私的关怀。
无论是生病还是受伤，家人总是第一时间关心和照顾我。
记得有一次，我高烧不退，妈妈通宵照顾着我，每隔一段时间就帮我擦身、喂水，直到病情渐渐好转。
那时，我感受到了妈妈深深的牵挂，她的爱让我倍感温暖与幸福。
有了这份牵挂，我在成长的道路上倍感温馨和幸福，有了家人的关怀，我才能够茁壮成长。
亲情就是一棵滋养我的大树，是一种力量、一种支持、一种牵挂。
在亲情树下，我茁壮成长，快乐幸福。
我愿以后能够把这份亲情延续下去，回报给父母，让他们在我的成长中感受到快乐与幸福。
因为有了家人的亲情，我的成长之路才能变得更加宽广、温馨。
感恩亲情，感谢亲情树下的陪伴与成长。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文英文单词familytree，相信很多人都见过，知道是家族谱的意思，没见过的人呢，大多会直译为家庭树。
在我看来，这都是正确的。
家庭就代表着亲情，亲情的光辉笼罩着你，不就是让你站在树下安心地成长吗？记得我小时候，因为体质不是很好，所以每年总要生一场大病，要么是呕吐发烧，要么就是长时间感冒。
父亲对我说过，他刚认识母亲的时候，母亲就是一个啥也不懂的小女生，仅仅只会炒蛋炒饭还很不好吃，后来他俩结婚，生下我之后才开始学会照顾人。
我对此也就是存有印象的。
回忆起在我二三年级的时候，有位同学生日，应邀我至她家回去玩玩，我应允了。
想著刚好期末考试刚考完，我也很忙我连续着吐了几次，胃里都空了，可一直在干呕，并没有好转。
我很渴，一下喝了很多水，胃里有了东西舒服了很多，躺下就睡。
母亲见我好了这么多，趁此机会，就去洗了澡。
我在哗啦啦的水声中又睡了。
一阵强烈的恶心感再次袭来，逼着我从睡梦中清醒过来直面它。
我又吐了。
吹风机的声音响着，骤然而止，急促的脚步声向我靠近，我头脑发昏，又因为胃里没有东西而得不到能量，虚弱地躺在枕头上，很晕，就像刚坐过过山车。
还回忆起那个场景。
母亲半站住地面上，头发正几滴着水，用心且深入细致地冲洗着地面，时不时走跌再往她那躺在床上疲惫的女儿，眼里八十就是忧虑，却柔情莫斯季几滴水去。
画面那么安静与幸福，可以如今啊，却怎么也描写不出了。
半夜，我高烧不退，总觉得像是度过了一个世纪，很漫长。
母亲翻出医药箱，在整个房子里忙来忙去，因为我觉得医院里有股难闻的气味，母亲怕我又呕吐，为了体谅我就没去医院。
我喝了药后就沉沉地睡去，一觉睡醒。
我一睁眼，就看到母亲趴在我床边，应该是忙碌了一整夜吧，平日能干的母亲褪去了那层精练严肃的外表，现在的她，很柔和。
夏天，绿树投下一片阴凉，可供我歇息。
母亲也正是在那个夏天，扛起一片快乐的天空，投下一片快乐的光辉，可供我倚赖，使我放心地蜕变。
浙教版品社五上《第一单元 亲情树下我成长》教案
浙教版品社五上《第一单元亲情树下我成长》教案亲情树下我成长1、家庭万花筒教学目标：1．了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。
2．吸取传统家庭的美德，有效地运用于现代家庭生活中。
3．家庭是社会的细胞，知道家庭的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。
重点：懂得家庭是社会的细胞，随着社会的发展，家庭的模式也在不断发生变化，了解家庭演变的历程。
难点：如何从传统的家庭生活中体会到维系现代家庭的美德。
教学准备：1．准备一份家谱资料，巴金小说《家》或《红楼梦》的电影片段。
2．搜集有关家庭模式的资料。
3．搜集传统大家族的典范，从中找出传统家庭的美德。
4．通过各种途径了解自己家庭过去的生活情景，准备好自己家的全家福（也可以是自己喜欢的与全家人一起照的照片）。
5．教师自己童年的家庭生活照。
教学过程第1课时一、情境设置1．欣赏图片城市车水马龙的景象——夜晚，万家灯火的景象。
：2．提出家的概念，并请学生自己定义。
同学们，瞧，这一扇扇温暖的窗户背后，就是一个个幸福温暖的家，无数个家庭星星点点般组成了社会这个大家庭。
在你心目中没，家是怎么样的？你觉得家像什么？学生回答时随机询问他的家庭成员状况。
3．了解家的起源。
小故事：家字趣谈引出：原始社会血缘家庭二．了解汇报各种家庭模式。
2．出示《红楼梦》的电影片段⑴谈谈观后感（读后感）⑵说说《红楼梦》哪些人物？⑶出示：红楼梦人物家谱。
⑷小结：这是一个传统大家庭，可以称为家族3.小辩论自己的家庭属于哪种模式？拿出自己的全家福照片，画简易图。
教师以自己的照片为例。
统计人数：绝大部分家庭属于独生子女家庭，或421家庭。
介绍计划生育政策讨论：独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点，并谈谈自己的做法。
4．交流课前搜集的资料⑴家庭模式还有有哪些类型？（1）小组内交流（2）全班交流汇报：鼓励多种形式，同时在点评时要特别注意对部分家庭的价值取向的引导：如：空巢家庭、单亲家庭等。
浙教版品社五上《第一单元 亲情树下我成长》教学设计
浙教版品社五上《第一单元亲情树下我成长》教学设计一. 教材分析《亲情树下我成长》是浙教版品社五上的第一课，本课主要让学生感受家庭的温暖，亲情的重要。
通过教材中丰富的材料和活动，让学生了解父母的爱，感受亲情的力量，从而学会珍惜家庭，热爱生活。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的家庭观念，对亲情有了一定的理解。
但在生活中，他们可能因为各种原因，对家庭和亲情的认识还不够深入。
本课的教学，旨在通过各种活动，让学生进一步感受家庭的温暖，理解亲情的重要性。
三. 教学目标1.让学生感受家庭的温暖，理解亲情的重要性。
2.培养学生热爱家庭，珍惜亲情的情感。
3.引导学生学会感恩，学会与家人沟通。
四. 教学重难点1.重点：让学生感受家庭的温暖，理解亲情的重要性。
2.难点：培养学生热爱家庭，珍惜亲情的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设各种情境，让学生感受家庭的温暖，理解亲情的重要性。
2.情感教学法：通过激发学生的情感，培养学生热爱家庭，珍惜亲情的情感。
3.小组合作学习：通过小组讨论，让学生分享彼此的家庭故事，增进对亲情的理解。
六. 教学准备1.准备相关课件和教学素材。
2.准备小组讨论的表格。
3.准备家庭作业的题目。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种家庭的图片，让学生说说自己家庭的特点，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）通过讲解教材中的材料，让学生了解父母的爱，感受亲情的力量。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分享自己的家庭故事，增进对亲情的理解。
4.巩固（5分钟）通过小组合作学习，让学生完成相关表格，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）让学生说说如何回报家人的爱，如何珍惜亲情。
6.小结（5分钟）教师总结本课的主要内容，强调亲情的重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生写一篇关于家人的作文，培养学生的写作能力。
8.板书（5分钟）教师根据课堂内容，进行板书设计，帮助学生记忆。
教学过程每个环节所用的时间如上所示，供您参考。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下我成长春天的校园里，一棵参天大树静静地矗立着，树下是我成长的地方。
我喜欢坐在那棵树下，感受着亲情的温暖和父母对我的关爱。
父亲是一个木匠，每天工作辛苦，但他总会抽出时间陪我玩耍和教我学习。
记得有一次，我想要一辆玩具车，爸爸没有买给我，而是告诉我可以一起制作一个属于我们自己的玩具车。
我开心地跟爸爸一起选材料、设计车子的样子，然后跟着他一起动手制作。
虽然过程中我遇到了很多困难，但是爸爸总是耐心地指导我，直到最后我们的玩具车完成了。
那一刻，我感受到了和爸爸共同努力的快乐，也明白了爸爸身上的责任与担当。
亲情的树下，爸爸帮助我成长，让我学会了坚持和努力。
而母亲则是我的第一任老师，她教会我读写，培养了我对知识的渴望。
每天晚饭后，妈妈总会帮我复习功课，和我一起讨论问题。
有一次，我遇到了数学题做不出来，快要放弃的时候，妈妈鼓励我说：“你一定能做好的，再试一次。
”我又重新思考题目，终于找到了方法。
看到我的笑脸，妈妈也笑了起来。
从那以后，我明白了不怕困难，要有耐心和毅力。
亲情的树下，妈妈引导我成长，让我学会了勇敢和坚持。
我还记得有一次，我在课堂上和同学们发生了争执。
当时我觉得自己是对的，不愿意退让。
晚上回到家，我把事情告诉了爸爸妈妈。
他们听完后，没有责怪我，而是耐心地跟我讨论，帮我分析问题。
他们告诉我，与人相处要多一些宽容和理解，退一步海阔天空。
在亲情的树下，爸爸妈妈教会我如何与人为善，让我懂得了待人友善的重要性。
亲情的树下，有父母的陪伴，我的成长之路更加顺利。
他们用无私的爱和耐心教诲我成长，教会我做人做事的道理。
在我心中，那棵树下有着最珍贵的爱和温暖，它是我成长的摇篮。
亲情的树下，我有幸成长，收获了父母的宝贵爱。
将来，我也会用自己的努力和奋斗，去报答他们的养育之恩，让他们的付出不会白费。
在父母的呵护下，我会茁壮成长，成为一个有用的人。
亲情的树下，我从未感到孤单和迷茫，因为父母的爱是我前进的动力，是我成长的力量。
亲情伴随我成长作文
亲情伴随我成长作文亲情伴随我成长。
家，是我成长的港湾，亲情是我成长的阳光。
在这个家庭里，亲情伴随着我成长，给予我力量，让我茁壮成长。
小时候，我是一个顽皮的孩子，经常调皮捣蛋，家人总是在耳边唠叨，但他们从来没有因此而放弃我。
每当我闯下大祸时，他们总是在第一时间出现，给予我耐心的教导和温暖的拥抱。
他们用包容的心态和无私的爱，教会我懂得了尊重和责任。
在他们的呵护下，我逐渐懂得了如何做一个懂事的孩子，也学会了珍惜亲情。
在我成长的过程中，家人给予了我很多的帮助和支持。
每当我遇到困难时，他们总是在我身边默默支持着我，给我鼓励和帮助。
记得有一次，我在学校遇到了难题，心情沉重，回到家中，妈妈知道了我的困难后，没有责备我，而是耐心地和我一起分析问题，给我指导和帮助。
在她的鼓励下，我振作起来，最终克服了困难。
这一次的经历让我深刻地感受到了家人给予我的无私的爱和支持，也让我明白了亲情的伟大和珍贵。
除此之外，家人还教会了我很多做人的道理。
他们告诉我要做一个善良、守信的人，要懂得感恩和珍惜。
在他们的教导下，我养成了诚实守信的习惯，学会了感恩和关爱他人。
在成长的道路上，这些品质成为了我前进的动力和底气，也让我更加懂得了亲情的可贵和重要。
如今，我已经长大成人，走出了家庭，独立面对生活的挑战。
但亲情始终伴随着我，成为了我坚强的后盾。
每当我遇到挫折时，都会想起家人给予我的鼓励和支持，让我重新振作起来，勇敢地面对困难。
家人的亲情，成为了我成长路上最坚实的依靠，也让我明白了亲情的伟大和珍贵。
亲情，是我成长路上最温暖的陪伴。
在家人的呵护下，我茁壮成长，学会了感恩和珍惜。
如今，我将继续传承家人的爱和教诲，让亲情的种子在我心中继续发芽，绽放出更加美丽的花朵。
愿亲情永远伴随着我成长，成为我前行路上最坚定的力量。
浙教版品社五上《第一单元亲情树下我成长》说课稿
浙教版品社五上《第一单元亲情树下我成长》说课稿一. 教材分析《亲情树下我成长》是浙教版品德与社会五年级上册第一单元的主题。
本单元以亲情为主题，通过引导学生回顾和感悟亲情，培养学生的亲情情怀，提高学生的亲情素养。
教材内容丰富，包括家庭成员的关系、亲情的重要性、亲情的表现形式等，旨在让学生在感悟亲情的基础上，学会珍惜和回报亲情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的亲情认知，对家庭成员之间的关系有了一定的了解。
但在亲情情怀的培养和亲情素养的提升方面，还存在一定的差距。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，引导他们从生活中的点滴事情感悟亲情，学会珍惜和回报。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭成员之间的关系，知道亲情的重要性，学会在生活中的点滴事情中感悟亲情。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的亲情素养，提高他们的人际交往能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感态度，增强他们的家庭责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解家庭成员之间的关系，知道亲情的重要性，学会在生活中的点滴事情中感悟亲情。
2.教学难点：如何引导学生从生活中的点滴事情中感悟亲情，提升他们的亲情素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等，引导学生主动参与，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过播放亲子活动的视频，引导学生思考家庭成员之间的关系，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍家庭成员之间的关系，引导学生了解亲情的重要性。
3.案例分析：分享一些亲情的故事，让学生从案例中感悟亲情，培养他们的亲情素养。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭中的亲情故事，学会珍惜和回报亲情。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调亲情的重要性，引导学生树立家庭责任感。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下我成长每个人的成长路上，总会有那样一棵树，它见证了我们的成长，也伴随着我们的每一个阶段，就像一位沉默的朋友，无声地陪伴着我们。
而对我来说，那就是亲情树。
亲情树就在我们家门前，粗粗的树干，枝繁叶茂，高达数十米，无论春夏秋冬，总是笔直地站在那里，为居住在它周边的居民提供清新的空气。
有时，我和小伙伴们会在树下诉说心事，休息憩息，感受着亲情树的安抚。
记得那年，我还是个小学生，心里充满了各种奇遇和憧憬。
恰逢寒假，我欣然地接受了一份兼职工作：给周边居民送报纸。
当我推着一篮子报纸有满街奔走的时候，最让我头痛的不是路上的寒风，而是送报的时间，早上七点才是报纸要送到的时间，每天都要早起，这对一个小学生来说，是真正的噩梦。
天还没亮，就已经得出门了。
空气中透着丝丝凉意，踏着清晨的露珠，我和亲情树打了一个招呼，开始了我新的一天。
一边走，一边喃喃自语：“我还要努力读书，将来也要做个有用的人！”我觉得吉祥的箭头飞进了我的心房。
从此，我每天都如约而来，还是空气清新、阳光明亮、亲情树旁边每天都有我的身影。
时光荏苒，岁月如梭，转眼又到了中学，到了一个新的学校，面对的不仅是陌生的同学，而且还有更加繁重的学业。
这时，亲情树又再次陪伴了我的校园时光。
每次考试前，我总要来到树下，冥思苦想，好好调整一下心态。
身心俱疲时，我总能从亲情树身上找到力量，继续坚持下去。
高三是人生中最不容易，最需要支撑的一年。
有时候，我会因为作业过多而感到压力十分巨大，甚至有过想要放弃的念头。
就在这时，亲情树再次象征着我的成长。
站在亲情树下，我静下心来，深呼吸，暗示自己：不能放弃，只有奋斗才会有收获。
如今，我已经步入大学校园，亲情树站在我的回忆里，不断告诉我：要为梦想奋斗！亲情树是我成长路上的明灯，它不仅是颗植物，更是我内心的守护神，时刻警醒着我，提醒我在人生路上要坚强、勇敢，不断追寻梦想，不断成长。
在亲情树下，我感受到了满满的温暖，也体会到了坚不可摧的力量。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下我成长初三作文范文亲情是一棵永不枯萎的树，它给予我们温暖和慈爱，让我们茁壮成长。
我有幸在亲情树下长大，无论是在快乐的时刻还是在困难的时刻，亲情始终是我坚强的后盾，支撑着我向前。
我记得小时候，每当我在学校里遇到不愉快的事情时，我总是第一个想到的是家人，特别是我的父母。
他们总是鼓励我，给我力量去面对困难。
曾经有一次，班上的同学都比我考得好，我感到很沮丧和失落。
晚上回家，看到妈妈脸上满是温暖的笑容，我忍不住落下了眼泪。
妈妈坐在我身边，轻轻地抚摸着我的头，温声说道：“宝贝，每个人的才华和能力都是独一无二的，不必与别人比较。
只要你尽力了，就是最好的。
”妈妈的话让我重新振作起来，我决心好好努力，不再纠结于分数的高低，而是专注于自己的进步。
亲情树下，我不仅学到了坚持和勇气，还学会了关爱他人。
每当我看到有人受伤或者需要帮助时，我总会毫不犹豫地伸出援助之手。
这一切都得益于亲人们的教导和示范。
我记得有一次，我在街上看到一个老奶奶摔倒了，我赶紧跑过去扶她起来并询问她是否需要帮助。
原来她只是摔了一跤，没有受伤，但她仍然感激地对我说：“孩子，你真是个好孩子！”这个简单的夸奖让我感到无比的骄傲和幸福。
亲情树下，我得到的不仅仅是物质上的关爱，更多的是精神上的支持和鼓励。
无论是在学习上还是生活中，父母总是鼓励我积极参与，勇敢尝试。
他们相信我有能力做好任何事情，并且愿意给我机会去证明自己。
这种信任和鼓励让我拥有了自信和勇气。
在亲情树下我成长，我学会了关心他人，懂得感恩，也懂得如何独立面对生活的挑战。
亲情树下，我愿意努力成长，让自己的存在给家人带来更多的骄傲和快乐。
1第一单元亲情树下我成长教案（优秀范文五篇）
1第一单元亲情树下我成长教案（优秀范文五篇）第一篇：1第一单元亲情树下我成长教案1、家庭万花筒教学目标：1．了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。
2．吸取传统家庭的美德，引导运用于现代家庭生活中。
3．知道家庭是社会的细胞，知道家庭的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。
教学重难点：重点：不论家庭模式如何演变，家对于个人成长与社会发展有着极其重要的意义。
难点：体会得到自己家中的美德以及要建设美好家庭的责任感、自豪感。
教学时间： 2课时第1课时教学目标1．初步了解家庭模式的演变过程，感悟家庭模式的变迁与社会发展的关系。
2．感知家庭的重要性。
初步懂得家庭是社会的细胞，家庭的稳定关系到社会的稳定。
3．了解并汲取传统家庭美德，初步体悟“修身齐家治国平天下”的道理以及家与国的关系。
教学重难点懂得家庭是社会的细胞。
家庭模式既随着社会发展而变迁，家庭又为社会发展作贡献。
教学准备学生准备：自学有关材料，了解家庭模式的历史演变。
教师准备：制作多媒体课件教学过程一、谈话导入课题1．师生谈话，从生活场景了解现代最常见的家庭模式，营造学生对“家”的认同。
2．转折设问，揭示课题。
我国过去的家庭模式是怎样的？我们今天要打开家庭的万花筒，去探究一下中国历史上家庭模式的变迁。
二、通过时空之旅，了解家庭模式的演变与发展1．课件展示家庭形式的演变人类最早的家庭形式是血缘家庭，随着社会的进步，最后演变成一夫一妻制家庭，并一直延续到今天。
宗族大家庭联合大家庭——家庭模式的典范（走进红楼梦了解封建社会联合大家庭的组成）现代家庭模式（照片：祖父母父母与子女，父母与兄弟姐妹，一家三口）2．结论：家庭模式在演变与发展；家庭模式变迁是社会发展的缩影。
三、了解现代家庭类型，感知家庭的重要性。
初步懂得家庭是社会的细胞，家庭的稳定关系到社会的稳定。
1.从《家有儿女》电视剧中感知现代家庭的多种类型；2．感悟“家庭稳定才有国家社会稳定”的道理。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下我成长亲情是我人生道路上最温暖的力量，如同一棵茁壮的树，在我成长的道路上，给予我坚定的支持和无尽的爱。
亲情树下，我茁壮成长，收获了成长的快乐和坚强的品质。
小时候，我总是在亲情树下玩耍。
亲情树如同一位守护天使，时刻关注着我的一举一动。
无论是风雨还是寒冷，他总是默默地为我撑起一片温暖的天空。
每当我在树下玩耍时，他总是背负着繁重的家务，耐心地等待着我的归来。
他用他的双手为我创造了一个安全和快乐的家庭环境，让我感受到家的温暖和亲人的呵护。
在亲情树下，我学会了感恩。
每逢母亲节、父亲节和生日，我都会用自己的小手制作一份特别的礼物送给父母，表达我对他们的感激之情。
我知道，亲情是一种无私的奉献和付出，父母对我的爱是无私的，我必须珍惜和回报他们。
我学会了和父母分享快乐和痛苦，他们总是倾听我的心声，给我无尽的鼓励和支持。
在亲情树下，我养成了一个乐观向上的性格，面对困难和挫折，我总是坚信自己能够克服困难，勇往直前。
在亲情树下，我也学会了独立。
父母总是给我足够的空间和自由，让我自己去体验生活的酸甜苦辣。
他们从不干预我的选择，始终相信我有能力做出正确的决策。
有时候，当我遇到一些难题时，他们并不急着给我解答，而是鼓励我自己去思考，寻找解决方法。
他们相信，只有通过自己的努力和尝试，我才能真正成长。
在亲情树下，我不仅收获了成长的快乐，也培养了一种坚韧不拔的品质。
父母教育我不畏艰难，坚持信念，面对困境时要勇敢地迎接挑战。
他们告诉我，只有经历风雨，才能见彩虹。
在成长的道路上，我遇到了许多困难和挫折，但我始终保持着乐观的态度，坚信自己一定能够战胜困难，取得成功。
亲情树下，我茁壮成长。
父母的爱是我成长的阳光和雨露，他们是我的精神支柱和坚强后盾。
在亲情树的庇护下，我学会了感恩、学会了独立、学会了坚韧。
我相信，在亲情树下，我将继续茁壮成长，收获更多的成长的快乐和坚强的品质。
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文
亲情树下我成长范文精选1000字_初三作文范文亲情树下，我成长亲情是生命中最深沉的情感，是人生道路上最坚实的后盾。
我的成长就如同一棵树，在亲情的滋养下慢慢茁壮成长。
亲情树的树干是我的父亲。
我常常看见父亲默默地把我推向阳光，让我在光明中茁壮成长。
每当我遇到困难和挫折，父亲总是耐心地教导我勇敢面对，坚持不懈。
他告诉我“困难是成长的催化剂，面对它，勇敢战胜它，你就能变得更强大。
”我在父亲的鼓励和支持下，懂得了“笑脸迎接困难，微笑面对挫折”的道理。
父亲还经常为我架起一座桥梁，让我与书籍亲密接触，让我在知识的海洋中尽情遨游。
在他的帮助下，我明白了读书的重要性，明白了知识的力量。
父亲像一把钥匙，开启了我通往知识殿堂的大门。
亲情树的树枝是我的母亲。
她是一位温柔而坚强的女人。
每当我遇到困难和挫折，母亲总是耐心地听我倾诉，并给我最真挚的关怀和支持。
她告诉我“困难是生活的一部分，遇到了不要害怕，要勇敢面对，相信自己，相信困难总有解决的办法。
”她还经常给我添砖加瓦，帮助我提高各方面的能力。
每次我在学习和生活中取得进步，母亲总是欣喜若狂，鼓励我继续前进。
母亲像一束阳光，照亮了我前行的路。
亲情树的枝叶是我的家人。
他们是我成长道路上最可靠的依靠。
无论我遇到什么困难和挫折，他们总是毫不犹豫地伸出援手，给予我无私的关怀和爱。
他们以最真诚的心，关心我的成长和发展。
每次我在学业、兴趣爱好等方面取得好成绩，他们总是为我鼓掌喝彩。
在他们的帮助下，我不断成长，逐渐成为一个坚强、自信的人。
亲情树下的我，抬头看见了满天的星星，它们如同我的梦想，闪烁着希望的光芒。
我相信，在亲情的滋养下，我会茁壮成长，实现自己的梦想。
在亲情树下，我感受到了父母的关怀和祝福，感受到了家人的真诚与爱，也感受到了家庭的温暖和安全。
我会铭记在心，珍惜这份亲情，不断努力，用我的成长回报家人的期望。
亲情树下，我成长，我感激每一次的陪伴和鼓励，让我明白了亲情的力量，懂得了家人对我的爱意。
浙教版五年级上册品德复习资料
五年级(上)?品德与社会?复习材料第一单元亲情树下我成长一、填空题：1、一棵树的成长需要〔精心浇灌〕。
我们的家庭就像〔一棵树〕，要〔全体家庭成员〕的共同努力才能长成〔参天大树〕。
2、〔我〕是家庭中的一员，在这个大家庭里，我和家人一起共同承当着各种〔责任〕。
3、让我和〔我的家人〕一起努力，共同培育我们的〔亲情树〕，共同建立我们〔幸福〕、〔美好〕的家。
在〔亲情树〕下，我〔安康〕、〔快乐〕地成长。
4、〔家庭〕是社会的〔细胞〕，〔家庭模式〕的变迁是社会变化的〔缩影〕。
5、从人类最早的〔血缘家庭〕到一夫一妻制，从〔夏、商、周〕时期的〔宗族大家庭〕、到〔汉时期〕的小家庭以及后来〔同居共财〕的〔大家族〕、〔大家庭〕，家庭经历了〔漫长的历程〕，〔家庭的模式〕也在不断地发生变化。
6、在传统的习俗中，〔大家庭〕备受推崇，〔四世同堂〕、〔五世同堂〕是家庭生活的〔理想〕。
7、巴金名著?家?中塑造的〔高老太爷〕就是这种〔“封建宗法制度〞〕的〔忠实保卫者〕。
〔“五世同堂〞〕是他的理想。
8、〔家庭的稳定〕关系到社会的稳定。
历代的统治者都很重视〔家庭问题〕。
〔“修身齐家治国平天下〞〕，〔“欲治其国者，先齐其家〞〕，家庭的〔重要性〕由此可见。
浦江的〔“义门〞〕就是其中的一家。
9、氏家族以〔孝〕、〔义〕治家，自〔南宋〕至〔明代中叶〕，十五世〔同居共食〕，历〔宋〕、〔元〕、〔明〕三代，长达〔三百六十〕余年。
氏家庭如此义居，屡受朝廷表彰，还曾被明太祖朱元璋赐封为〔“江南第一家〞〕。
10、氏家族所崇尚的〔孝顺父母〕、〔兄弟和睦〕、〔自强不息〕的人格理想，〔勤劳简朴〕的持家原那么，〔尊师重教〕的教育思想，〔“和为贵〞〕〔“己所不欲，勿施与人〞〕的人际关系原那么等，至今仍为世人所推崇。
11、〔1980〕年，我国公布了〔方案生育政策〕，〔独生子女〕已成为我国一个〔庞大〕的社会群体。
〔方案生育政策〕有效地控制了我国人口的〔自然增长速率〕，为提高我国〔人口素质〕创造了有利条件。
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亲情树下我成长（五）
一、填空。
（30分）
1、家庭是社会的（），（）是社会变化的缩影。
2、在著名作家巴金的著作（）中塑造的（）是一个“封建宗族制度”的忠实忠实捍卫者。
3、（）的稳定关系到社会的稳定。
4、对于家庭的重要性，我国有这样的至理名言：（）治国平天下。
欲治其国者，（）。
5、“文明家庭”意味着家庭关系的（），家人与邻居（），家庭对社会（）。
6、（）年，我国颁布了计划生育政策，（）已经成为我国一个庞大的社会群体。
7、（）是沟通的桥梁，（）是家庭幸福的源泉。
8、我国浙江浦江的“郑氏家族”以（）、（）治家，历经宋、元、明三代，长达（）曾被祖（）赐封为“（）”。
9、不同时代的人，生活经历不同，在（）和（）方面就会存在差异。
我们可以尝试着与父母进行（），（）父母，和父母做朋友。
10、在我国的传统家庭中，（）具有绝对的权威，（）——子女必须对父母为命是从。
晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。
11、现代社会的家庭关系日趋（）和（）。
父母对孩子来说，不仅是长辈，更是特别的（）。
12、在生活中，我们倡导（）、（）、（）的家庭生活方式。
二、明辨是非。
（24分）
1、明明的奶奶是个乡下人，明明的妈妈嫌她“土”，不愿让老人在家里。
（）
2、自己家的音响，愿意放多大的声音就放多大的声音。
（）
3、邻里乡亲之间要互相帮助，互相理解。
（）
4、踢足球打碎了邻居家的玻璃，应该主动承认。
（）
5、长辈都是对的，我们事事要听从长辈的。
（）
6、作为子女，我们有义务关心和爱戴父母。
（）
7、一家人各顾各的事情，不必和别人谈心。
（）
8、父母之命难违。
（）
三、智慧ABC。
（20分）
1、邻居之间发生了矛盾，要及时（）
A、报警
B、打架
C、调解
D、打“120”
2、最近遇到了烦心事，你会（）
A、一个人生闷气
B、向家里人发脾气
C、谁也不告诉谁
D、向家里人诉说
3、下列属于不良的生活习惯的是（）
A、清晨锻炼
B、晚上早睡
C、不吃早餐
D、坚持锻炼
4、每天上学的时候妈妈都要叮咛你路上要小心，你会（）
A、觉得很烦
B、觉得妈妈没有必要说
C、觉得很幸福，对妈妈心存感激
5、爷爷来了，还给你买了件礼物，但是这件礼物你不喜欢，你会（）。
A、接受礼物，并对爷爷表示感谢
B、拒绝接受礼物
C、让爷爷再买个好的
四、金点子。
（26分）
1、小红和小丽家是邻居，她俩是好朋友。
可是，前两天她们的妈妈不知道为什么吵了起来，谁也不理谁了。
请你帮她们出出注意。
她们该怎么办？（13分）
2、你觉得怎样才能和父母成为朋友呢？（13分）。