幼儿园中班五大领域培训讲稿(课堂PPT)
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教育的契机。 2.加强对环境中潜在危险的认识，提高幼儿的预见 性和保护技能。 3. 学习保护身体与生命安全的方法，增强幼儿的 安全意识。
12
二、健康领域教育的指导要点 （四）运动习惯与技能
1. 要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。 2. 以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。 3. 分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运动
运动习惯（2个） 运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、 投掷、钻爬等运动能力
7
二、健康领域教育的指导要点
（一）情绪调节与适应
1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行 适时的教育。
2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方 法。
3、引导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心 他人。
8
注意的问题
重视教师及周围人自身心理素质的提 高。
3
三、教师参考用书的编写思路
以各领域的教育目标为指导。 依据幼儿的年龄特点以及地域、
季节、社会文化、风俗等。 以学科内容为线索，循序渐进地
安排。
4
四、教师指导用书的框架结构
各领域目标
教育目标、内容与要求
各年龄阶段目标 第一学期教育内容 与要求
Байду номын сангаас
以周为单位的教育活动安排: 共16周
活动目标
教育活动设计
将心理健康的教育渗透在日常教育工 作中。
尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。
9
二、健康领域教育的指导要点
（二）生活卫生习惯与自理能力
1. 认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼 儿的需求。
2. 示范讲解，学习技能。 3. 反复练习，加强指导。 4. 鼓励表扬，强化行为。 5. “渗透”和“坚持”。
10
（二）交往态度与策略
1、引导幼儿感受“友爱”，形成对 他 人的真诚、平等的态度。
2、帮助幼儿学习交往的方法。 3、创设交往的环境， 提供同伴交往的 机会。
17
二、社会领域教育指导要点
（三）社会规则与行为
1、利用生活情境使幼儿体验规则的必要 性。
2、了解规则的作用，学习制定规则。 3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。
活动准备 活动过程
活动延伸与扩展
活动背景资料
5
五、使用中注意的问题
要注意五个领域的均衡、全面的发展。 要灵活地使用与安排。 把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。 以游戏为基本活动形式。 要创造性地使用。
6
健康领域
一、教育活动内容 （29个）
* 情绪调节与适应（1个） * 生活卫生习惯与自理能力（8个） * 安全与自我保护（3个） * 运动习惯与技能（17个）其中
自我意识（1个） 交往态度与策略（8个）
社会规则与行为（2个） 社会情感与品德（9个）
15
二、社会领域教育指导要点
（一）自我意识 1.了解自己能力的变化，不断加深对
自己的了解。 2.引导幼儿充分感知和体验自己的能
力。 3.感受自己在集体中的地位与作用，
帮助幼儿建立自信。
16
二、社会领域教育指导要点
（3）组织交流，分享各自分类的方法。
22
（二）数学活动指导要点
2、10以内的数概念
认识基数活动指导要点： （1）感知物体的数量，认识数字。 （2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不
同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意 义。
23
（二）数学活动指导要点 3、认识空间
包括空间方位、几何形体、空间量。 几何形体 （1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称 （2）运用重叠比较的方法认识图形的特征 （3）运用多种操作形式，巩固对平面图形
的认识
24
（二）数学活动指导要点 3、认识空间：
空间方位 几何形体 空间量
25
（二）数学活动指导要点
排序活动指导要点： （1）通过比较感知量的特征。 （2）学习按照物体的特征进行排序。 （3）交流排序的方法，分享经验。
26
益智活动
指导要点： 1. 有目的的观察，即按照成人的要求进行观察。
2. 能坚持完成观察任务，培养观察的持续性。 3. 学习观察的方法。
20
科学领域——数学活动
（一）数学活动内容（１７个）
1. 感知集合（2个） 2. 10以内的数概念（10个） 3. 认识空间（5）
认识空间形体 认识空间量 * 益智活动（3个）
21
（二）数学活动指导要点
1、感知集合
（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料 的特征及差异。
（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同 特征进行分类活动。
幼儿园五大领域专题基础培训
中班
天津市幼儿教育教学研究室
1
一、编写目的与意义
落实《纲要》精神，提供涵盖五个领 域的更加全面的教育活动参考资料。
更为合理的使用《快乐家园》，为教 师提供较详细具体的指导。
2
二、教师指导用书的特点
五个领域教育内容的均衡性。 教育活动内容的丰富性与可操作性。 以周为单元的活动安排。
技能。 4. 关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。
13
二、健康领域教育的指导要点
应注意的问题
1.要注重培养幼儿的运动习惯。 2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷
的活动。 3.要注意运动时的安全。 4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难
的能力和精神，增强幼儿的心理健康意 识。
14
社会领域
一、教育活动内容（20个）：
18
二、社会领域教育指导要点
（四）社会情感与品德
1. 利用移情的方法，学习关心与帮助， 激发幼儿爱的情感。 2. 感受关心、帮助他人给自己带来的快 乐。 3. 开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和 学习付出爱。
19
应注意的问题 丰富幼儿对周围环境的认识。 充分利用节日活动，了解内涵与
人们的习俗。 挖掘各领域教育中的情感因素。 利用社会生活中的真实事件。
二、健康领域教育的指导要点 （二）生活卫生习惯与自理能力
1、引导幼儿学习一定的生活技能。 2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。 3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。 4、与家长沟通，形成家园同步教育。
11
二、健康领域教育的指导要点
（三）安全与自我保护 1. 给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安全
27
科学探究活动
科学探究内容：共计16个
探究：谁能吹出泡泡来、泡泡都是
的吗、好玩儿的磁铁、奇妙 的影子、会转的轮子、有趣 的影子
观察：谁的眼睛亮、小电池回家、谁躲
在里面。
28
植物：秋天的菊花、秋天的水果、
种蚕豆、多彩的树叶
动物：我们饲养的小动物 科学制作：树叶标本（制作一、二）
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二、健康领域教育的指导要点 （四）运动习惯与技能
1. 要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。 2. 以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。 3. 分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运动
运动习惯（2个） 运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、 投掷、钻爬等运动能力
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二、健康领域教育的指导要点
（一）情绪调节与适应
1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行 适时的教育。
2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方 法。
3、引导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心 他人。
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注意的问题
重视教师及周围人自身心理素质的提 高。
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三、教师参考用书的编写思路
以各领域的教育目标为指导。 依据幼儿的年龄特点以及地域、
季节、社会文化、风俗等。 以学科内容为线索，循序渐进地
安排。
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四、教师指导用书的框架结构
各领域目标
教育目标、内容与要求
各年龄阶段目标 第一学期教育内容 与要求
Байду номын сангаас
以周为单位的教育活动安排: 共16周
活动目标
教育活动设计
将心理健康的教育渗透在日常教育工 作中。
尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。
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二、健康领域教育的指导要点
（二）生活卫生习惯与自理能力
1. 认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼 儿的需求。
2. 示范讲解，学习技能。 3. 反复练习，加强指导。 4. 鼓励表扬，强化行为。 5. “渗透”和“坚持”。
10
（二）交往态度与策略
1、引导幼儿感受“友爱”，形成对 他 人的真诚、平等的态度。
2、帮助幼儿学习交往的方法。 3、创设交往的环境， 提供同伴交往的 机会。
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二、社会领域教育指导要点
（三）社会规则与行为
1、利用生活情境使幼儿体验规则的必要 性。
2、了解规则的作用，学习制定规则。 3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。
活动准备 活动过程
活动延伸与扩展
活动背景资料
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五、使用中注意的问题
要注意五个领域的均衡、全面的发展。 要灵活地使用与安排。 把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。 以游戏为基本活动形式。 要创造性地使用。
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健康领域
一、教育活动内容 （29个）
* 情绪调节与适应（1个） * 生活卫生习惯与自理能力（8个） * 安全与自我保护（3个） * 运动习惯与技能（17个）其中
自我意识（1个） 交往态度与策略（8个）
社会规则与行为（2个） 社会情感与品德（9个）
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二、社会领域教育指导要点
（一）自我意识 1.了解自己能力的变化，不断加深对
自己的了解。 2.引导幼儿充分感知和体验自己的能
力。 3.感受自己在集体中的地位与作用，
帮助幼儿建立自信。
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二、社会领域教育指导要点
（3）组织交流，分享各自分类的方法。
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（二）数学活动指导要点
2、10以内的数概念
认识基数活动指导要点： （1）感知物体的数量，认识数字。 （2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不
同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意 义。
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（二）数学活动指导要点 3、认识空间
包括空间方位、几何形体、空间量。 几何形体 （1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称 （2）运用重叠比较的方法认识图形的特征 （3）运用多种操作形式，巩固对平面图形
的认识
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（二）数学活动指导要点 3、认识空间：
空间方位 几何形体 空间量
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（二）数学活动指导要点
排序活动指导要点： （1）通过比较感知量的特征。 （2）学习按照物体的特征进行排序。 （3）交流排序的方法，分享经验。
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益智活动
指导要点： 1. 有目的的观察，即按照成人的要求进行观察。
2. 能坚持完成观察任务，培养观察的持续性。 3. 学习观察的方法。
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科学领域——数学活动
（一）数学活动内容（１７个）
1. 感知集合（2个） 2. 10以内的数概念（10个） 3. 认识空间（5）
认识空间形体 认识空间量 * 益智活动（3个）
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（二）数学活动指导要点
1、感知集合
（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料 的特征及差异。
（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同 特征进行分类活动。
幼儿园五大领域专题基础培训
中班
天津市幼儿教育教学研究室
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一、编写目的与意义
落实《纲要》精神，提供涵盖五个领 域的更加全面的教育活动参考资料。
更为合理的使用《快乐家园》，为教 师提供较详细具体的指导。
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二、教师指导用书的特点
五个领域教育内容的均衡性。 教育活动内容的丰富性与可操作性。 以周为单元的活动安排。
技能。 4. 关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。
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二、健康领域教育的指导要点
应注意的问题
1.要注重培养幼儿的运动习惯。 2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷
的活动。 3.要注意运动时的安全。 4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难
的能力和精神，增强幼儿的心理健康意 识。
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社会领域
一、教育活动内容（20个）：
18
二、社会领域教育指导要点
（四）社会情感与品德
1. 利用移情的方法，学习关心与帮助， 激发幼儿爱的情感。 2. 感受关心、帮助他人给自己带来的快 乐。 3. 开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和 学习付出爱。
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应注意的问题 丰富幼儿对周围环境的认识。 充分利用节日活动，了解内涵与
人们的习俗。 挖掘各领域教育中的情感因素。 利用社会生活中的真实事件。
二、健康领域教育的指导要点 （二）生活卫生习惯与自理能力
1、引导幼儿学习一定的生活技能。 2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。 3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。 4、与家长沟通，形成家园同步教育。
11
二、健康领域教育的指导要点
（三）安全与自我保护 1. 给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安全
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科学探究活动
科学探究内容：共计16个
探究：谁能吹出泡泡来、泡泡都是
的吗、好玩儿的磁铁、奇妙 的影子、会转的轮子、有趣 的影子
观察：谁的眼睛亮、小电池回家、谁躲
在里面。
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植物：秋天的菊花、秋天的水果、
种蚕豆、多彩的树叶
动物：我们饲养的小动物 科学制作：树叶标本（制作一、二）