安徽省合肥一中2015届高三第一次月考试题
高三英语月考试题及答案-示范高中2015届高三第一次月考
安徽省示范高中2015高三第一次月考英语试卷分值：150分时间：120分钟第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What is the woman looking for?A. The lunch box.B. The file box.C. The restaurant.2. What does the woman imply?A. Jane is looking for a job.B. Jane is packing for the vacation.C. Jane is eager to go home.3. What’s the probable relationship between the two speakers?A. Friends.B. Strangers.C. Workmates.4. What should the man do?A. Respect the art designers.B. Keep his desk clean.C. keep working on time.5. What is the woman going to do?A. See a film.B. Take photos.C. Pass the garden.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至8题。
合肥市2015年高三第一次教学质量检测数学(文科)试题及答案
合肥市2015年高三第一次教学质量检测数学试题（文）（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1. 答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位.2. 答第［卷时，每小題选出答案后•用2E铅笔把答题卡上对应題目的答裳标号涂黑.如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号.3. 答第II卷时•必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答題卷上书写，要求字体工整、• • • •笔迹清晰•作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出•确认后再用0.5＜米的黑色• • ••墨水签字笔描清楚•必须在题号所指示的答题区域作答•超出答题区域书写的答案无• ••••••••••• 瑕译迭寧李、芋葫第占爹厚不瑕・4. 考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交.第I卷（选择题共50分）选择题（本大题共10小题•每小題5分•共50分.在每小題给出的四个选项中，只有一项是符合題目要求的）3 + i・gm 亠1. 复数^=—（1为虚数单位）的虚部为（）A. 1B.-1C.3D.-32. 已知集合^ = {x|l<x<2},5 = {r|x-l<0},则亦B =( )A. {x|-l<x<l}B. {x|-l<x<2)C. {1}D. 0高三数学试题（文）第1页（共4页）3. 执行右边的程序框图•输岀的结果为()A.9B.8C.6D.4高三数学试题（文）第2页（共4页）高三数学试题（文）第2页（共4页）4•一个正方体挖去一个圆锥得到一个儿何体■其正视图与俯视图如图所示•则该儿何体的侧（左）视图是（C5•已知点P 在圆C ： x 2 I = 2x I 2y 上•则点P 的距离最大值为（ ）A. —B. 2 近C.也D. 3 近2 26・函数/（x ） = Asin （（ox +（p ）（A >0,<y >0）的部分图象如医所示.& MBC 中■角4、B 、C 所对的边分别为ci 、b 、c •若B = A + ’、b = 2a •则角3 =（ ）39・如图，已知四边形ABCD 为正方形.PD 丄平面ABCD • 且PD^AD •则下列命题中错误的是（）• • 则/（X ）的解析式可以为（）A. f(x) = 3sin(2x-—)B. f (x) = 3sin(2x + —)4431 -----YC. /(x) = 3sin(* 一苧)D. /(x) = 3sin(* +乎) 71 O•3X7.已知P>Sq> 0 •且2p + g = 8，则"g 的最大值为（)第6题A. 8C.764B 百B2第4题A. 过〃£）且与PC平行的平面交尢4于M点•则M为P/I的中点B. a AC且与垂直的平面交P*于N点，则N为第9題的中点C. 过AD且与PC垂直的平面交PC于H点，则"为PC的中点D. 过P、B、C的平面与平面PAD的交线为直线2,则I//AD10.M a<-l ”是“函数/（X）= lnx + or +丄在［1,+8）上是单凋递滅函数”的（>XA•充分不必要条件B必要不允分条件C.充分必要条件I）•既不允分也不必要条件高三数学试题（文）第2页（共4页）高三数学试题（文〉第3页（共4页〉第II 卷（满分10（）分）二.填空题（本大题共5小题•每小题5分•共25分•把签案與在签題卡的相应位置） H.函数/CO = -A-T 的定义域为 ______________ •2 — 1 X 2 V 2（2 76 ）12•已知椭圆匚+ 2L = i 过点/•则该椭圆的离心率为加33}13. C 知函数/（切是定义在R 上单调递减的奇函数•则满足不等式f\f （t -l ）］<0的实数 !的取值范围是 ____________________ .x+y-1<014. 已知不等式组・x-y + \>0表示的平面区域被直线2x^y-k = 0平分成面积相等的八0两部分•则实数*的值为 ____________ .15. 已知8个非零实数a 1 ,如，。
2015年安徽省合肥市高考一模数学试卷(理科)【解析版】
2015年安徽省合肥市高考数学一模试卷（理科）一、选择题（本大题10小题，每小题5分，共50分）1．（5分）复数为虚数单位）的虚部为（）A．2B．﹣2C．1D．﹣12．（5分）已知集合A＝{x|1≤x≤2}，B＝{x|x2﹣1≤0}，则A∩B＝（）A．{x|﹣1＜x＜1}B．{x|﹣1＜x＜2}C．{1}D．∅3．（5分）函数f（x）＝A sin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0）的部分图象如图所示，则f（x）的解析式可以为（）A．B．C．D．4．（5分）圆x2+y2＝2x+2y上到直线x+y+1＝0的距离为的点的个数为（）A．1B．2C．3D．45．（5分）已知一个底面为正六边形，侧棱长都相等的六棱锥的正视图与俯视图如图所示，若该几何体的底面边长为2，侧棱长为，则该几何体的侧视图可能是（）A．B．C．D．6．（5分）的展开式中x的系数是（）A．﹣3B．3C．﹣4D．47．（5分）实数x，y满足，使z＝ax+y取得最大值的最优解有两个，则z＝ax+y+1的最小值为（）A．0B．﹣2C．1D．﹣18．（5分）已知椭圆为右焦点，A为长轴的左端点，P点为该椭圆上的动点，则能够使的P点的个数为（）A．4B．3C．2D．19．（5分）“a≤﹣1”是“函数f（x）＝lnx+ax+在[1，+∞）上是单调函数”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件10．（5分）已知平行四边形ABCD，点M1，M2，M3，…，M n﹣1和N1，N2，N3，…，N n﹣1分别将线段BC和DC，n等分（n∈N*，n≥2），如图，若++…++++…+＝45，则n＝（）A．29B．30C．31D．32二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）11．（5分）某校高一、高二、高三年级的学生人数之比为10：8：7，按分层抽样从中抽取200名学生作为样本，若每人被抽到的概率是0.2，则该校高三年级的总人数为．12．（5分）已知函数f（x）＝，则f（2015）＝．13．（5分）如图所示的程序框图，输出的结果为．14．（5分）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a，b，c，若B＝A+，b＝2a，则B＝．15．（5分）已知8个非零实数a1，a2，a3，…，a8，向量，＝（a3，a4），＝（a5，a6），＝（a7，a8），对于下列命题：①a1，a2，a3，…，a8为等差数列，则存在i，j（1≤i，j≤8，i≠j，i，j∈N*），使与向量共线；②若a 1，a2，a3，…，a8为公差不为0的等差数列，（i≠j，i，j∈N*，1≤i，j≤8），，则集合M中元素有13个；③若a1，a2，a3，…，a8为等比数列，则对任意i，j（1≤i，j≤4，i，j∈N*），都有；④若a 1，a2，a3，…，a8为等比数列，则存在i，j（1≤i，j≤4，i，j∈N*），使＜0；⑤若（i≠j，1≤i，j≤4，i，j∈N*），则的值中至少有一个不小于0．上述命题正确的是（填上所有正确命题的序号）三、解答题（本大题共6小题，共75分）16．（12分）已知函数f（x）＝sin（ωx+）cos（ωx﹣）﹣（0＜ω＜1）的图象关于直线x＝对称．（1）求ω的值；（2）若f（α）＝，α∈（﹣，），求cosα的值．17．（12分）一家医药研究所，从中草药中提取并合成了甲、乙两种抗“H病毒”的药物，经试验，服用甲、乙两种药物痊愈的概率分别为，现已进入药物临床试用阶段，每个试用组由4位该病毒的感染者组成，其中2人试用甲种抗病毒药物，2人试用乙种抗病毒药物，如果试用组中，甲种抗病毒药物治愈人数人数超过乙种抗病毒药物的治愈人数，则称该组为“甲类组”，（1）求一个试用组为“甲类组”的概率；（2）观察3个试用组，用η表示这3个试用组中“甲类组”的个数，求η的分布列和数学期望．18．（12分）如图，平行四边形ABCD和矩形ADEF，平面ABCD⊥平面ADEF，AD＝2AB，P为BC的中点，M在AF上且AM＝2MF，DP交AC与N点．（1）求证：MN∥平面BCEF；（2）若四边形ABCD为矩形，且AF＝AB，求DM与平面MAP所成角的正弦值．19．（12分）如图，M、N是焦点为F的抛物线y2＝2px（p＞0）上两个不同的点，且线段MN中点A的横坐标为，（1）求|MF|+|NF|的值；（2）若p＝2，直线MN与x轴交于点B点，求点B横坐标的取值范围．20．（12分）设函数f（x）＝x3﹣3ax2+3（2﹣a）x，a∈R．（Ⅰ）求f（x）的单调递增区间；（Ⅱ）若y＝f（x）的图象与x轴相切于原点，当0＜x2＜x1，f（x1）＝f（x2），求证：x1+x2＜8．21．（15分）设正项数列{a n}的前n项的和是S n，且对n∈N*，都有2S n＝a n2+a n．（1）求数列{a n}的通项公式；（2）对任意给定的不小于2的正整数n，数列{b k}满足：b1＝n，（k ＝1，2，…，n﹣1），求b1+b2+…+b n．2015年安徽省合肥市高考数学一模试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题10小题，每小题5分，共50分）1．（5分）复数为虚数单位）的虚部为（）A．2B．﹣2C．1D．﹣1【解答】解：复数＝＝1﹣2i的虚部为﹣2．故选：B．2．（5分）已知集合A＝{x|1≤x≤2}，B＝{x|x2﹣1≤0}，则A∩B＝（）A．{x|﹣1＜x＜1}B．{x|﹣1＜x＜2}C．{1}D．∅【解答】解：B＝{x|x2﹣1≤0}＝{x|﹣1≤x≤1}则A∩B＝{1}，故选：C．3．（5分）函数f（x）＝A sin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0）的部分图象如图所示，则f（x）的解析式可以为（）A．B．C．D．【解答】解：由题意可得：A＝3，T＝，从而解得：T＝4π，从而可求ω＝＝＝∵函数图象过点（，3），∴3＝3sin（﹣×+φ），∴可解得：φ＝2kπ+，k∈Z∴当k＝0时有：φ＝，故选：D．4．（5分）圆x2+y2＝2x+2y上到直线x+y+1＝0的距离为的点的个数为（）A．1B．2C．3D．4【解答】解：圆方程变形得：（x﹣1）2+（y﹣1）2＝2，即圆心（1，1），半径r ＝，∴圆心到直线x+y+1＝0的距离d＝，∴d﹣r＝＜，则到圆上到直线x+y+1＝0的距离为的点得到个数为2个，故选：B．5．（5分）已知一个底面为正六边形，侧棱长都相等的六棱锥的正视图与俯视图如图所示，若该几何体的底面边长为2，侧棱长为，则该几何体的侧视图可能是（）A．B．C．D．【解答】解：∵该几何体的底面边长为2，侧棱长为，∴该几何体的高为＝，底面正六边形平行两边之间的距离为2，∴该几何体的侧视图可能是C，故选：C．6．（5分）的展开式中x的系数是（）A．﹣3B．3C．﹣4D．4【解答】解：＝，∴的展开式中x的系数是+1＝﹣3，故选：A．7．（5分）实数x，y满足，使z＝ax+y取得最大值的最优解有两个，则z＝ax+y+1的最小值为（）A．0B．﹣2C．1D．﹣1【解答】解：不等式组等价为或不等式对应的平面区域如图：由z＝ax+y得y＝﹣ax+z，若a＝0时，直线y＝﹣ax+z＝z，此时取得最大值的最优解只有一个，不满足条件．若﹣a＞0，则直线y＝﹣ax+z截距取得最大值时，z取的最大值，此时满足直线y＝﹣ax+z经过点A，D时满足条件，此时﹣a＝1，解得a＝﹣1．若﹣a＜0，则直线y＝﹣ax+z截距取得最大值时，z取的最大值，此时z＝ax+y 取得最大值的最优解有1个或者无数个，不满足条件．综上满足条件的a＝﹣1，即z＝﹣x+y+1，则y＝x+z﹣1，当直线y＝x+z﹣1经过B（1，0），C（0，﹣1）时，目标函数取得最小值，此时z＝﹣1+0+1＝0，故选：A．8．（5分）已知椭圆为右焦点，A为长轴的左端点，P点为该椭圆上的动点，则能够使的P点的个数为（）A．4B．3C．2D．1【解答】解：椭圆+＝1的a＝2，b＝，c＝1，即有F（1，0），A（﹣2，0），即为P A⊥PF，即有P在以AF为直径的圆上，则圆的方程为（x+）2+y2＝，①又P在椭圆上，则有+＝1，②由①②消去y，得x2+4x+4＝0，解得x1＝x2＝﹣2，代入可得y＝0，则只有一个交点（﹣2，0）．故选：D．9．（5分）“a≤﹣1”是“函数f（x）＝lnx+ax+在[1，+∞）上是单调函数”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件【解答】解：若函数f（x）＝lnx+ax+在[1，+∞）上是单调函数，则函数的导数f′（x）满足不变号，即f′（x）≤0或f′（x）≥0在[1，+∞）上恒成立，∵f′（x）＝+a﹣，∴若函数f（x）单调递减，则f′（x）＝+a﹣≤0，即a≤﹣+＝（﹣）2﹣恒成立，设g（x）＝（﹣）2﹣，∵x≥1，∴0＜≤1，则当＝时，g（x）取得最小值﹣，此时a≤﹣，∴若函数f（x）单调递增，则f′（x）＝+a﹣≥0，即a≥﹣+＝（﹣）2﹣恒成立，设g（x）＝（﹣）2﹣，∵x≥1，∴0＜≤1，则﹣≤g（x）≤0，此时a≥0，综上若函数f（x）＝lnx+ax+在[1，+∞）上是单调函数，则a≥0或a≤﹣，则“a≤﹣1”是“函数f（x）＝lnx+ax+在[1，+∞）上是单调函数”的充分不必要条件，故选：A．10．（5分）已知平行四边形ABCD，点M1，M2，M3，…，M n﹣1和N1，N2，N3，…，N n﹣1分别将线段BC和DC，n等分（n∈N*，n≥2），如图，若++…++++…+＝45，则n＝（）A．29B．30C．31D．32【解答】解：如图所示，∵＝，＝，…，＝，＝，＝，…，＝．，．∴++…++++…+＝＝＝45，∴，解得n＝31．故选：C．二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）11．（5分）某校高一、高二、高三年级的学生人数之比为10：8：7，按分层抽样从中抽取200名学生作为样本，若每人被抽到的概率是0.2，则该校高三年级的总人数为280．【解答】解：∵若每人被抽到的概率是0.2，∴全校人数为200÷0.2＝1000人，则该校高三年级的总人数为1000×＝280人，故答案为：280．12．（5分）已知函数f（x）＝，则f（2015）＝2．【解答】解：根据题意，得；当x＞0时，f（x）＝f（x﹣4），∴f（2015）＝f（2016﹣1）＝f（504×4﹣1）＝f（504×4﹣1﹣4×504）＝f（﹣1）；又当x≤0时，f（x）＝，∴f（2015）＝f（﹣1）＝＝2．故答案为：2．13．（5分）如图所示的程序框图，输出的结果为8．【解答】解：模拟执行程序框图，可得s＝0，i＝1满足条件s＜，不满足条件“i为偶数”，i＝4，s＝，满足条件s＜，满足条件“i为偶数”，i＝5，s＝＝，满足条件s＜，不满足条件“i为偶数”，i＝8，s＝+＝，不满足条件s＜，退出循环，输出i的值为8．故答案为：8．14．（5分）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a，b，c，若B＝A+，b＝2a，则B＝．【解答】解：∵由正弦定理可得：，∴代入已知可得：，∴整理可得：sin A＝cos A，∴两边平方后整理可得：cos2A＝，∵b＝2a，a＜b，∴A为锐角，∴cos A＝，∴A＝，∴B＝＝，故答案为：．15．（5分）已知8个非零实数a1，a2，a3，…，a8，向量，＝（a3，a4），＝（a5，a6），＝（a7，a8），对于下列命题：①a1，a2，a3，…，a8为等差数列，则存在i，j（1≤i，j≤8，i≠j，i，j∈N*），使与向量共线；②若a 1，a2，a3，…，a8为公差不为0的等差数列，（i≠j，i，j∈N*，1≤i，j≤8），，则集合M中元素有13个；③若a1，a2，a3，…，a8为等比数列，则对任意i，j（1≤i，j≤4，i，j∈N*），都有；④若a 1，a2，a3，…，a8为等比数列，则存在i，j（1≤i，j≤4，i，j∈N*），使＜0；⑤若（i≠j，1≤i，j≤4，i，j∈N*），则的值中至少有一个不小于0．上述命题正确的是①②③⑤（填上所有正确命题的序号）【解答】解：①＝（a1+a3+a5+a7，a2+a4+a6+a8）＝4（a4，a5），即与向量（a4，a5）共线，正确；②∵，∴y＝a i+a j，不妨设a1，a2，a3，…，a8为1，2，3，4，5，6，7，8，则a i+a j为3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，即集合M中元素有13个，正确；③若a 1，a2，a3，…，a8为等比数列，由于，＝（a3，a4），＝（a5，a6），＝（a7，a8），所以横、纵坐标都成等比数列，所以都有，正确；④若a1，a2，a3，…，a8为等比数列，利用等比数列的性质，可得不存在i，j（1≤i，j≤4，i，j∈N*），使＜0；⑤从8个非零实数含有负数的个数进行分析，至少有一个要大于0，故正确．故答案为：①②③⑤．三、解答题（本大题共6小题，共75分）16．（12分）已知函数f（x）＝sin（ωx+）cos（ωx﹣）﹣（0＜ω＜1）的图象关于直线x＝对称．（1）求ω的值；（2）若f（α）＝，α∈（﹣，），求cosα的值．【解答】解：（1）∵＝sin（）cos（）＝cos2（）＝cos（2ωx﹣）∵图象关于直线x＝对称由题意可得2×ω×﹣＝kπ，k∈z，求得ω＝，k∈z，∵0＜ω＜1∴则ω的值为．（2）∵由（1）得：f（x）＝cos（x﹣），又∵f（α）＝cos（α﹣）＝，∈（﹣π，0），∴cos（α﹣）＝，sin（α﹣）＝﹣＝﹣，∴cosα＝（α﹣+）＝cos（α﹣）cos﹣sin（α﹣）sin＝﹣（﹣）×＝．17．（12分）一家医药研究所，从中草药中提取并合成了甲、乙两种抗“H病毒”的药物，经试验，服用甲、乙两种药物痊愈的概率分别为，现已进入药物临床试用阶段，每个试用组由4位该病毒的感染者组成，其中2人试用甲种抗病毒药物，2人试用乙种抗病毒药物，如果试用组中，甲种抗病毒药物治愈人数人数超过乙种抗病毒药物的治愈人数，则称该组为“甲类组”，（1）求一个试用组为“甲类组”的概率；（2）观察3个试用组，用η表示这3个试用组中“甲类组”的个数，求η的分布列和数学期望．【解答】解：（1）设A i表示事件“一个试用组中，服用甲种抗病毒有效的有i 人”，i＝0，1，2，B j表示事件“一个试用组中，服用乙种抗病毒药物有效的有j人”，j＝0，1，2，依题意有P（A1）＝，P（A2）＝，P（B0）＝＝，P（B1）＝＝，∴一个试用组为“甲类组”的概率：P＝P（B0A1）+P（B0A2）+P（B1A2）＝＝．（2）η的可能取值为0，1，2，3，且η～B（3，），∴P（η＝0）＝＝，P（η＝1）＝＝，P（η＝2）＝＝，P（η＝3）＝（）3＝，∴η的分布列为：∵η～B（3，），∴Eη＝3×＝．18．（12分）如图，平行四边形ABCD和矩形ADEF，平面ABCD⊥平面ADEF，AD＝2AB，P为BC的中点，M在AF上且AM＝2MF，DP交AC与N点．（1）求证：MN∥平面BCEF；（2）若四边形ABCD为矩形，且AF＝AB，求DM与平面MAP所成角的正弦值．【解答】解：（1）证明：连结CF，∵PC∥AD，∴，∴，∴MN∥CF，又MN⊄平面BCEF，∴MN∥平面BCEF．（2）解：由题意，取AD的中点为O，取EF的中点为Q，以OP，OA，OQ为x，y，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，设AB＝3，AM＝2，则A（0，3，0），M（0，3，2），P（3，0，0），D（0，﹣3，0），，，＝（0，6，2），设平面MAP的法向量＝（x，y，z），则，取x＝1，得＝（1，1，0），设DM与平面MAP所成角为θ，则sinθ＝|cos＜＞|＝||＝，∴DM与平面MAP所成角的正弦值为．19．（12分）如图，M、N是焦点为F的抛物线y2＝2px（p＞0）上两个不同的点，且线段MN中点A的横坐标为，（1）求|MF|+|NF|的值；（2）若p＝2，直线MN与x轴交于点B点，求点B横坐标的取值范围．【解答】解：（1）设M（x1，y1），N（x2，y2），则x1+x2＝8﹣p，|MF|＝x1+，|NF|＝x2+，∴|MF|+|NF|＝x1+x2+p＝8；（2）p＝2时，y2＝4x，若直线MN斜率不存在，则B（3，0）；若直线MN斜率存在，设A（3，t）（t≠0），M（x1，y1），N（x2，y2），则代入利用点差法，可得y12﹣y22＝4（x1﹣x2）∴k MN＝，∴直线MN的方程为y﹣t＝（x﹣3），∴B的横坐标为x＝3﹣，直线MN代入y2＝4x，可得y2﹣2ty+2t2﹣12＝0△＞0可得0＜t2＜12，∴x＝3﹣∈（﹣3，3），∴点B横坐标的取值范围是（﹣3，3]．20．（12分）设函数f（x）＝x3﹣3ax2+3（2﹣a）x，a∈R．（Ⅰ）求f（x）的单调递增区间；（Ⅱ）若y＝f（x）的图象与x轴相切于原点，当0＜x2＜x1，f（x1）＝f（x2），求证：x1+x2＜8．【解答】解：（1）f′（x）＝3x2﹣6ax+3（2﹣a），△＝36（a2+a﹣2）＝36（a+2）（a﹣1）；①当a＜﹣2或a＞1时，由f′（x）＝3x2﹣6ax+3（2﹣a）＝0解得，x＝a±；f（x）的单调递增区间为（﹣∞，a﹣），（a+，+∞）；②当﹣2≤a≤1时，f（x）的单调递增区间为（﹣∞，+∞）；（2）证明：令f′（0）＝3×02﹣6a•0+3（2﹣a）＝0得a＝2；故f（x）＝x3﹣6x2，由（1）知，f（x）的单调递增区间为（﹣∞，0），（4，+∞）；单调减区间为（0，4）；∵f（x1）＝f（x2），且0＜x2＜x1，∴0＜x2＜4，x1＞4，∴8﹣x2＞4，而f（x2）﹣f（8﹣x2）＝﹣6﹣[﹣6]＝2（x2﹣4）＜0，∴f（x1）＝f（x2）＜f（8﹣x2），∵函数f（x）在（4，+∞）递增，∴x1＜8﹣x2，∴x1+x2＜8．21．（15分）设正项数列{a n}的前n项的和是S n，且对n∈N*，都有2S n＝a n2+a n．（1）求数列{a n}的通项公式；（2）对任意给定的不小于2的正整数n，数列{b k}满足：b1＝n，（k＝1，2，…，n﹣1），求b1+b2+…+b n．【解答】解：（1）∵2S n＝a n2+a n．∴当n≥2时，2S n﹣1＝a n﹣12+an﹣1．两式相减得2S n﹣2S n﹣1＝a n2+a n﹣a n﹣12﹣a n﹣1．即2a n＝a n2+a n﹣a n﹣12﹣a n﹣1．即a n+a n﹣1＝a n2﹣a n﹣12＝（a n+a n﹣1）（a n﹣a n﹣1）．∵正项数列{a n}，∴a n﹣a n﹣1＝1，即数列{a n}是公差d＝1的等差数列，当n＝1时，2S1＝a12+a1＝2a1，即a12＝a1，解得a1＝1，故a n＝1+n﹣1＝n．（2）∵a n＝n，∴＝，则b k＝＝×n＝，则b1+b2+…+b n＝＝2n﹣1．。
2015-2016学年安徽省合肥一中高三(上)第一次段考物理试卷
2015-2016学年安徽省合肥一中高三（上）第一次段考物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共10小题，共40.0分)1.甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移一时间图象，即x-t图象如图中实线所示．甲图象为平滑曲线，过O点的切线与AB平行，过C点（对应t1时刻）的切线与OA平行，则下列说法错误的是（）A.t3时刻甲车与乙车相遇B.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度C.0-t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度D.在两车相遇前，t1时刻两车相距最远【答案】C【解析】解：A、t3时刻两车的x相同，说明两车相遇，故A正确．B、根据斜率等于速度，可知，甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度，故B正确．C、0-t2时间内，甲图象的斜率先大于乙，t1时刻后小于乙，说明甲车的瞬时速度先大于乙车的瞬时速度，t1时刻后小于乙车的瞬时速度，故C错误．D、两车从t=0时开始同向运动，甲的速度先大于乙的速度，两者距离增大．t1时刻以后甲的速度小于乙的速度，两者距离减小，所以t1时刻两车相距最远，故D正确．本题选错误的，故选：C．在位移-时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等．根据速度关系分析何时两车相距最远．要求同学们能根据图象读出有用信息，知道位移-时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度．2.P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点静止开始做匀加速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ：QR等于（）A.1：8B.1：6C.1：5D.1：3【答案】A【解析】解：PQ间的位移x1==；QR间的位移x2==．所以x1：x2=1：8．故A正确，B、C、D错误．故选A．利用匀变速直线运动的速度位移公式x=解决．解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移速度公式x=．这个公式的优越性就是不涉及时间．3.如图所示，老猴拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；小猴前爪放在直尺O刻度线位置做抓尺的准备．某时刻老猴松开直尺，小猴看到后立即抓直尺，抓住直尺位置的刻度值为20cm（直尺下落过程中始终保持竖直状态）．若从小猴看到老猴松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s2．则下列说法中错误的是（）A.小猴的“反应时间”约为0.2sB.小猴抓住直尺之前的瞬间，占尺的速度约为4m/sC.若小猴的“反应时间”人于0.35s，则他将抓不住这把直尺D.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则相同的长度刻度与对应的时间间隔一定不等【答案】B【解析】解：A、直尺下降的高度h．根据得，t=．故A正确；B、由v2=2gh可知，小猴第抓住直尺之前的瞬间的速度v==2m/s，故B 错误；C、若小猴的反应时间为0.35s，则下落的高度：，大于该直尺的长度，所以他将抓不住这把直尺．故C正确．D、尺做自由落体运动，相等时间内的位移不等，所以相同的长度刻度与对应的时间间隔一定不等，故D正确；本题选错误的故选：B在小猴的反应时间内，直尺做自由落体运动，根据下降的高度，通过位移时间公式求出自由下落的时间．解决本题的关键知道人的反应时间和自由落体运动的时间相等，结合位移时间公式进行求解．4.如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（）A. B. C. D.【答案】C【解析】解：对球A受力分析，受重力mg、拉力T、弹簧的弹力F，如图根据平衡条件，结合合成法，有：F=mgtan根据胡克定律，有：F=kx解得：x=；故选：C．对A球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法得到弹簧的弹力，最后根据胡克定律得到弹簧的压缩量．本题关键是对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用合成法求解出弹力，最后根据胡克定律求解出弹簧的压缩量．5.如图，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O点为球心，A、B是两个相同的小物块（可视为质点），物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B分别对球面的压力大小之比为（）A.sin2θ：1 B.sinθ：1 C.cos2θ：1 D.cosθ：1【答案】C【解析】解：分别对A、B两个相同的小物块受力分析如图，由平衡条件，得：N=mgcosθ同理N=由牛顿第三定律，A、B分别对球面的压力大小为N、N ；则它们之比为，故C正确故选C分别对A、B两个相同的小物块受力分析，由受力平衡，求得所受的弹力，再由牛顿第三定律，求A、B分别对球面的压力大小之比．考查了受力分析，注意各力的方向，灵活利用平衡条件．6.目前，我市每个社区均已配备了公共体育健身器材．图示器材为一秋千，用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点．由于长期使用，导致两根支架向内发生了稍小倾斜，如图中虚线所示，但两悬挂点仍等高．座椅静止时用F表示所受合力的大小，F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小，与倾斜前相比（）A.F不变，F1变小B.F不变，F1变大C.F变小，F1变小D.F变大，F1变大【答案】A【解析】解：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：F=0；根据共点力平衡条件，有：2F1cosθ=mg解得：F1=由于长期使用，导致两根支架向内发生了稍小倾斜，故图中的θ角减小了，故F不变，F1减小；故选：A．木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可．本题是简单的三力平衡问题，关键是受力分析后运用图示法分析，不难．7.鱼在水中沿直线水平向左加速游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：鱼在水中受水的浮力保持鱼在竖直方向的平衡，由于水平方向向左加速，故鱼受水平方向向左的外力；故水对鱼的作用力应是浮力与向左推动力的合力；故应斜向左上方；故选：D对鱼进行分析，由牛顿第二定律可明确水对鱼的作用力的方向．本题要注意明确水对鱼还有竖直向上的作用力，这一力很容易忽略．8.某运动员（可看作质点）参加跳台跳水比赛，t=0是其向上起跳离开跳台瞬间，其速度与时间关系图象如图所示，则（）A.t1时刻开始进入水面B.t2时刻开始进入水面C.t3时刻已浮出水面D.0～t2时间内，运动员处于超重状态【答案】B【解析】解：A、B、D从开始到t2时刻，v-t图象为直线，说明整个过程中的加速度是相同的，加速度向下，处于失重状态，所以在0-t2时间内人在空中，先上升后下降，t1时刻到达最高点，t2之后速度减小，开始进入水中，所以AD错误，B正确；C、t3时刻，人的速度减为零，此时人处于水下的最深处，故C错误．故选：B．在v-t图象中，直线的斜率表示加速度的大小，速度的正负代表运动的方向，根据v-t图象可以分析人的运动的情况，即可进行选择．本题主要就是考查学生对速度时间图象的理解，要知道在速度时间的图象中，速度的正负表示运动方向，直线的斜率代表的是加速度的大小，图象的面积代表的是位移．9.如图所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上放着质量为2kg的物体A，处于静止状态，将一个质量为3kg的物体B轻放在A上的瞬间，B对A的压力大小为（g取10m/s2）（）A.30NB.0C.15ND.12N【答案】D【解析】解：对AB整体分析，将一个质量为3kg的物体B轻放在A上的一瞬间，整体所受的合力为30N，整体加速度为：a=合=m/s2=6m/s2，隔离对B分析，有：m B g-N=m B a，解得：N=m B（g-a）=3×4N=12N．故选：D．将一个质量为3kg的物体B轻放在A上的一瞬间，求出整体的加速度，再隔离对B分析，求出A对B的支持力大小．解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用．10.从地面上以初速度x=ν0t竖直向上抛出一质量为m的球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比关系，球运动的速率随时间变化规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率为v1，且落地前球已经做匀速运动．则下列说法正确的是（）A.小球加速度在上升过程中逐渐增加，在下降过程中逐渐减小B.小球抛出瞬间的加速度大小为（1+）gC.小球抛出瞬间的加速度最大，到达最高点的加速度最小D.小球上升过程中的平均速度大于【答案】B【解析】解：A、C、上升过程，受重力和阻力，合力向下，根据牛顿第二定律，有：f+mg=ma，解得a=g+＞g；由于是减速上升，阻力逐渐减小，故加速度不断减小；下降过程，受重力和阻力，根据牛顿第二定律，有：mg-f=ma ，解得：＜g；由于速度变大，阻力变大，故加速度变小；即上升和下降过程，加速度一直在减小；故AC错误；B、空气阻力与其速率成正比，最终以v1匀速下降，有：mg=kv1；小球抛出瞬间，有：mg+kv0=ma0；联立解得：，故B正确；D、速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移，从图象可以看出，位移小于阴影部分面积，而阴影部分面积是匀减速直线运动的位移，匀减速直线运动的平均速度等于，故小球上升过程的平均速度小于，故D错误；故选：B．由图象得到小球上升过程和下降过程的运动规律，然后进行受力分析，根据牛顿第二定律进行分析．速度时间图象斜率表示加速度，面积表示位移，会用极限的思想求解位移．二、实验题探究题(本大题共1小题，共9.0分)11.某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，己知小车的质最为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50H z，动滑轮轻质且光滑．实验步骤如下：A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；D．改变砝码盘中砝码的质星，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等B．实验过程中砝码盘处于超重状态C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a= ______ m/s2（结果保留两位有效数字）（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是______【答案】0.88；A【解析】解：（1）A、由图可知，小车的加速度是砝码盘的加速度大小的2倍，故A错误；B、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故B错误；C、与小车相连的轻绳与长木板一定要平行；才能保证绳子的拉力等于小车受到的合力；故C正确；D、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故弹簧测力计的读数小于砝码和砝码盘总重力的一半；故D错误；E、由于不是砝码的重力，即为小车的拉力，故不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件，故D错误；所以选：C；（2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，即△x=a T2，解得：a=将△x=0.88cm，T=0.1s带入解得：a=0.88m/s2．（3）由题意可知，小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系应该是成正比，即为过原点的一条倾斜直线，故A符合；故答案为：（1）B；（2）0.88；（3）A．（1）根据实验原理，可知小车的加速度与砝码盘的加速度不等，但弹簧测力计的读数为小车所受合外力，砝码加速度向下，处于失重状态，不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件；（2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，根据作差法求解加速度；（3）数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，应该是过原点的一条倾斜直线．解答实验问题的关键是正确理解实验原理，加强基本物理知识在实验中的应用，同时不断提高应用数学知识解答物理问题的能力；掌握求加速度的方法，注意单位的统一，同时理解由图象来寻找加速度与合力的关系．三、计算题(本大题共4小题，共51.0分)12.某人离公共汽军尾部s=20m，以速度v=6m/s向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以a=1m/s2的加速度从静止启动，作匀加速直线运动，最终以V=15m/s的速度匀速行驶．试问：能否追上汽车？如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？【答案】解：当汽车速度达到6m/s时，所需的时间t=在这段时间内的人的位移x1=vt=6×6m=36m汽车的位移因为x1＜x2+20，所以人不能追上汽车，此时两车有最小距离，最小距离△x=x2+20-x1=2m．答：人不能追上汽车，他与汽车间的最小距离为2m．【解析】人和车在速度相等前，两者之间的距离越来越小，若追不上，速度相等后，两者的距离越来越大，可知判断人是否追上汽车，即判断在速度相等时，是否追上．本题属于运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，运用运动学公式求解，注意在该问题中判断人是否追上汽车，可以判断在速度相等时是否追上．13.如图所示，质量为m=0.78kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=3.0N的拉力作用下，以v=2.0m/s的速度向右做匀速直线运动．己知sin37°=0.60，cos37°=0.80．g取10m/s2，求；（1）金属块与桌面间的动摩擦因数μ；（2）如果从某时刻起撤去拉力，从该时刻起再经过t=5s，金属块在桌面上滑行的距离s．【答案】解：（1）设在拉力作用下金属块所受地面的支持力为N，滑动摩擦力为f，则根据平衡条件得F cos37°=fF sin37°+N=mg又f=μN联立解得：μ=0.4（2）撤去拉力F后，金属块受到滑动摩擦力为：f=μmg根据牛顿第二定律，得加速度大小为：a==μg=0.4×10=4m/s2则撤去F后金属块还能滑行的时间为：s＜5s所以金属块在5s内的位移等于0.5s内的位移，位移为：s=m答：（1）金属块与桌面间的动摩擦因数µ为0.4；（2）撤去拉力后从该时刻起再经过t=5s，金属块在桌面上滑行的距离为0.5m．【解析】（1）金属块受到重力mg、拉力F、地面的支持力和滑动摩擦力作用，根据力平衡条件和滑动摩擦力公式求出求出μ．（2）撤去拉力，金属块水平方向受到滑动摩擦力作用而做匀减速运动，要根据牛顿第二定律求出加速度，再根据速度公式求出时间．本题是牛顿第二定律和力平衡条件的简单综合，要防止产生这样的错误解答：在拉力F 作用时f=μmg．14.如图所示，质量M=4kg的小车长L=1.4m，静止在光滑水平面上，其上面右端静止一质量m=1kg的小滑块（可看作质点），小车与木板间的动摩擦因数μ=0.4，先用一水平恒力F向右拉小车．（g=10m/s2．）（1）若用一水平恒力F=10N，小滑块与小车间的摩擦力为多大？（2）小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力F大小要满足的条件？（3）若用一水平恒力F=28N向右拉小车，要使滑块从小车上恰好滑下来，力F至少应作用多长时间．【答案】解：（1）当F=10N时，设两者间保持相对静止，由整体法可得：F=（M+m）a1得a1=2m/s2隔离小滑块可得：f=ma1=2N而两者间的最大静摩擦力为f max=μmg=4N所以小滑块与小车间的摩擦力为2N．（2）当两者要发生相对滑动时，小滑块与小车间应达到最大的静摩擦力．此时小滑块的加速度可由f max=μmg=m a2得a2=4m/s2由整体法可得：F=（M+m）a2=20N小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力F的大小范围是F≤20N（3）当F=28N时，两者间相对滑动，小滑块μmg=m a2a2=4m/s2小车F-μmg=M a3得：a3=6m/s2设F撤去前作用了时间t1，则两者获得的速度为v m=a2t1，v M=a3t1两者产生的位移为：，F撤去后m仍以a2加速，M以a4减速，减速的加速度为设过时间t2两者等速v=vm+a2t2=v M-a4t2代入得，t2时间内位移，（x M+x M ）-（xm+xm ）=L整理得解得t1=1s答：（1）若用一水平恒力F=10N，小滑块与小车间的摩擦力为2N；（2）小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力F的大小范围是F≤20N；（3）若用一水平恒力F=28N向右拉小车，要使滑块从小车上恰好滑下来，力F至少应作用1s．【解析】（1）对整体使用牛顿第二定律求出共同的加速度，然后UI m使用牛顿第二定律即可求出摩擦力．（2）小物块在木板上滑动时，根据牛顿第二定律，求出木块和木板的加速度，当木板的加速度大于木木块的加速度时，m就会从M上滑落下来．（3）恒力F=28N，m在M上发生相对滑动，设m在M上面滑动的时间为t，求出木块在t内的位移，两者位移之差等于木板的长度L．解决本题的关键知道m在M上发生相对滑动时，M的加速度大于m的加速度．以及知道m在M上滑下时，两者的位移之差等于滑板的长度．15.如图所示，一个质晕为M长为L的圆管竖直放置，顶端塞有一个质举为m的弹性小球，M=4m，球和管间的滑动摩擦力和最大静摩擦力大小均为4mg．管从下端离地面距离为H处自由落下，运动过程中，管始终保持竖直，每次落地后向上弹起的速度与落地时速度大小相等，不计空气阻力，重力加速度为g．求：（1）管第一次弹起时刻的速率V0、（2）管第扁次落地弹起时，管和球的加速度；（3）管第一次落地弹起后，若球没有从管中滑出，则球与管达到相同速度时，管的下端距地面的高度：（4）管第二次弹起后球不致滑落，L应满足什么条件．【答案】解：（1）取竖直向下为正方向．球与管第一次碰地时速度，方向向下．则管第一次弹起时刻的速率为，（2）管第一次落地弹起时，管的加速度，方向向下，球的加速度，方向向上，（3）球的速度，方向向下若球刚好没有从管中滑出，设经过时间t1，球管速度v相同，则有-v1+a1t1=v2-a2t1管从碰地到它弹到最高点所需时间t2，则：因为t1＜t2，说明管在达到最高点前，球与管相对静止，故管从弹起经t1这段时间上升的高度为所求．得（4）球与管达到相对静止后，将以速度v、加速度g竖直上升到最高点，由于，故这个高度是因此，管第一次落地弹起后上升的最大高度这一过程球运动的位移则球与管发生相对位移当管与球从H m再次下落，第二次落地弹起中，发生的相对位移由第一次可类推知：所以管第二次弹起后，球不会滑出管外的条件是s1+s2＜L即L应满足条件＞答：（1）管第一次弹起时刻的速率为；（2）管第一次落地弹起时管和球的加速度分别为2g，3g；（3）管第一次落地弹起后，若球没有从管中滑出，则球与管达到相同速度时，管的下端距地面的高度为；（4）管第二次弹起后球不致滑落，L应满足＞．【解析】（1、2）根据v02=2g H求出圆管底端落地前瞬间的速度．根据牛顿第二定律分别求出管反弹后，球和管的加速度，从而得知球相对于管的加速度，以管为参考系，根据速度位移公式求出球相对于管静止时的相对位移，即可求解．（3）根据管上升的加速度，以及相对加速度分别求出管从碰地到它弹到最高点所需时间和管从碰地到与球相对静止所需的时间，比较两个时间知道球与管的运动情况，再根据运动学公式求出管上升的最大高度．（4）根据运动学公式，即可求解．本题的难点在于管和球的运动情况难于判断，关键通过计算理清球和管的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．高中物理试卷第11页，共11页。
高考备考资料精编_合肥2015年高三一 模语文考试试卷及答案
合肥2015年高三一模语文考试试卷及答案安徽高考试题0119 1958合肥2015年高三一模语文考试试卷第Ⅰ卷1答案：B解析：考查“理解文中重要句子的含意”的能力，能力层级为BA 第一段第二行至第三行““仁”为人格完成的德性理想，“礼”则为涵养德性的伦理秩序，二者构成了一个君子型的伦理道德体系。
”C第一段倒数三行。
“宋明理学进而将礼教的尊卑等级秩序神圣化，其“存天理，灭人欲”的伦理原则，集中彰显了理学之反人道的本质。
至此，孔子“仁者爱人”的人道原则遂被反人道的“吃人的礼教”所扼杀。
”D第一段第六行。
“汉后……儒家礼教的宗法封建性伦理得以强化，……，儒家仁学之人文性的君子理想和礼教之封建性的臣民伦理的紧张亦更趋深化。
”2答案：C解析：考查“分析文章结构，把握文章思路”的能力，能力层级为B A 并未叙述原因 B并未叙述具体表现 D并未叙述其形成原因。
3答案：B解析：考查“分析概括在文中的观点态度”的能力，能力层级为C B 原文见第二段“儒家文化所附丽的农业经济，家族社会和专制政体，在西方市场经济、民主政治和公民文化的侵蚀下渐次解体，儒教亦随之陷入失堕的境地”可见这不是儒学危机的主要体现，而是经济基础。
4答案：C解析：本题考查常见文言实词的意义，能力层级为BC 害：利害关系。
5答案：A解析：本题考查常见文言虚词的意义，能力层级为BA项，于是，就。
B项，来，表目的；用来，凭借。
C项，作；成为。
D项，所字和动词形成名词性结构；“为……所”表被动。
6答案：A解析：本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为CA项，“其后五代”错，原文为“自穷蝉至舜”。
（C项，“位列八仙”疑有误，原文为“又与贺知章、崔宗之等自为八仙之游”。
）7 （1）你是平民，名声竟被我知道了，不是平日里道德显著怎么会这样？（2）天子知道李白不能够留下来做官了，就赏赐他许多财宝让他走了。
（3）朝廷下诏，把他长期流放夜郎。
正好碰上大赦，又回浔阳（今江西九江），因为某一件事获罪下狱。
安徽省示范高中2015届高三第一次月考英语试题 Word版含答案
安徽省示范高中2015高三第一次月考英语试卷分值：150分时间：120分钟第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What is the woman looking for?A. The lunch box.B. The file box.C. The restaurant.2. What does the woman imply?A. Jane is looking for a job.B. Jane is packing for the vacation.C. Jane is eager to go home.3. What’s the probable relationship between the two speakers?A. Friends.B. Strangers.C. Workmates.4. What should the man do?A. Respect the art designers.B. Keep his desk clean.C. keep working on time.5. What is the woman going to do?A. See a film.B. Take photos.C. Pass the garden.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至8题。
安徽省合肥市2015年高三第一次教学质量检测英语试题
安徽省合肥市2015年高三第一次教学质量检测英语试题本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间120分钟。
一第一部分：听力理解(共两节。
满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在答题卷的相应位置。
用答题卡的考生, 先把选出的最佳选项标在试卷的相应位置, 再转涂到答题卡上。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Where does the man want to go?A. A bankB. A library.C. A restaurant.2. What is the weather like today?A. Sunny.B. Rainy.C. Windy.3. What time is it when the conversation happens?A. 5:00.B. 5:30.C. 6:00.4. What does the man mean?A. Julie is not good at making a public speech.B. Julie needs more training in giving a presentation.C. Julie didn’t seem nervous during her presentation.5. Where does the conversation most probably take place?A. At the airport .B. At a hotel. C In a booking office.第二节(共15小题, 每小题1.5分,满分22. 5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在答题卷的相应位置。
[百强中学]2015-2016学年安徽合肥一中高一月考语文卷
![[百强中学]2015-2016学年安徽合肥一中高一月考语文卷](https://img.taocdn.com/s3/m/860edd34dd36a32d737581c3.png)
1.文言诗文默写填空。
（1）,风烟望五津。
（2）扬子江头杨柳春，。
（3）__________，却话巴山夜雨时。
(4)择其善者而从之，。
（5）《〈论语〉六则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是__________，。
（6）《酬乐天扬州初逢席上见贈》中富有哲理的诗句是__________，。
2.按课文原文填空。
（1）________________,浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）________________,却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（3）落红不是无情物，________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）（4）求之不得，________________。
优哉游哉，辗转反侧。
（《诗经?周南?关雎》）（5）散入珠帘湿罗幕,_________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）王湾在《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是________________，________________。
1.阅读下文，完成小题。
(14分)十年梁小萍①今天你接了一个电话，脸上露出少女的羞涩。
②电话带来了三天后同学毕业十年聚会的消息，也把你带回了青春洋溢的学生时代，那时候的你清纯靓丽、才华横溢，男生倾慕、女生羡慕。
③你坐在梳妆台前，仔细看着自己，看头发、看眉毛、看眼睛，你甚至嘟嘟嘴看看自己淘气的模样，随即又来一个浅笑挂在嘴角，验证笑容是否还有当年的妩媚，十年了，你从来没有像今天这样仔细地看自己。
④然后你去了美发店，你对老板说你要参加一个聚会，要做一个合适的发型。
你说直发已经不适合你的年龄，头发要烫成卷发，但不能太卷，太卷了老气；也不能太短，太短了没气质。
最好烫成大波浪，斜斜的刘海有点卷有点飘，顺着耳鬓融入大波浪的长发。
⑤老板说：“你对发型很有研究，这样的你看着年轻洋气。
”⑥你嫣然一笑，你需要一个时尚的形象面对你的同学。
⑦第二天你去逛了商场。
你试穿着一眼看上去有感觉的服装，你说服装是用感觉选的，选服装就像朋友一见钟情的缘分，有感觉才试穿，试穿只是为了大小的合适度。
2015年合肥一模答案
合肥市 2015年高三第一次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、(9分)1.D2.C3.B4.B5.D6.D 15.D 16.B 17.A翻译：二十四年（前636）春天，秦国派人告诉晋国大臣，要送重耳回国。
晋国答应了，于是派人护送重耳回到晋国。
二月，重耳登位成为晋君，这就是晋文公。
文公派人杀了子圉[yǔ]。
子圉就是晋怀公。
这年秋天，周襄王的弟弟带，借助狄人的军队攻打襄王，襄王出逃，住在郑国。
（前635），周襄王派人向晋国、秦国通告了发生祸难的情况。
秦缪公率兵帮助晋文公护送周襄王回朝，杀死襄王的弟弟带。
二十八年（前632），晋文公在城濮打败楚军。
三十年（前630），缪公帮助晋文公包围了郑国。
郑国派人对缪公说：“灭掉郑国，其结果是使晋国实力增强，这对晋国是有利的，而对秦国却无利。
晋国强大了，就会成为秦国的忧患。
”缪公于是撤军，返回秦国。
晋国也只好撤军。
三十二年（前628）冬，晋文公去世。
郑国有个人向秦国出卖郑国说：“我掌管郑国的城门，可以来偷袭郑国。
”缪公去问蹇叔、百里傒，两个人回答说：“路经数国地界，到千里之外去袭击别人，很少有占便宜的。
再说，既然有人出卖郑国，怎么知道我国的人就没有把我们的实情告诉郑国呢？不能袭击郑国。
”缪公说：“你们不懂得，我已经决定了。
”于是出兵，派百里傒的儿子孟明视、蹇叔的儿子西乞术和白乙丙率兵。
军队出发的那天，百里傒、蹇叔二人对着军队大哭。
缪公听说了，生气地说：“我派兵出发，你们却拦着军队大哭，这是为什么？”二位老人说：“为臣不敢阻拦军队。
部队要走了，我俩的儿子在军队中也将前往；如今我们年岁已大，他们如果回来晚了，恐怕就见不着了，所以才哭。
”二位老人退回来对他们的儿子说：“你们的部队如果失败，一定是在殽山的险要处。
”三十三年（前627）春天，秦国军队向东进发，穿过晋国，从周朝都城北门经过。
周朝的王孙满看见了秦国的军队以后说：“秦军不懂礼仪，不打败仗还等什么！”军队开进到滑邑，郑国商人弦高带着十二头牛准备去周朝都城出卖，碰见了秦军，他害怕被秦军杀掉或俘虏，就献上他的牛，说：“听说贵国要去讨伐郑国，郑君已认真做了防守和抵御的准备，还派我带了十二头牛来慰劳贵国士兵。
(原创)合肥市2015年高三第一次教学质量检测语文试卷答案解析
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分） A．山水画如果想要表现无我之境，就需要艺术 家全景整体性描绘自然，使自然风光与自然景物 基本充满整个画面。 第①节：这种基本塞满画面的，客观的、全景整 体性地描绘自然，使北宋山水画富含有一种深厚 的意味， 第②节：随着全景性整体性的画面可提供的众多 的范围和对象，使人们在这种审美感受中去重新 发现、抒发的余地也就更大一些。 第③节：这是绘画艺术中高度发展了的“无我之 境”。 解析：A项随意扩大范围，“全景整体性描绘自 然，使自然风光与自然景物基本充满整个画面” 是北宋山水画的特征，并非所有的山水画都是如 此。
客舍对梅 陆 游 野迥林寒一水傍，密如①疏蕊正商量。 半霜半雪相仍②白，无蝶无蜂自在香。 月过晓窗移影瘦，风传残角引声长。 还怜客路龙山下，未折一枝先断肠。
[注]①如：与，和。②相仍：仍旧。 9．请简要分析这首诗中作者感情的变化过程。（4分）
前两联描写了梅花的风姿和品性，表达了对梅花
的喜爱和赞赏之意；后两联情随景迁，描写了月
乙：（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 （屈原《离骚》） （2）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 （鲍照《拟行路难》） （3）临帝子之长洲，得天人之旧馆。 （王勃《滕王阁序》） （4）岩扉松径长寂寥 ，惟有幽人夜来去。 （孟浩然《夜归鹿门歌》） （5）金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 （杜牧阿房宫赋》） （6）休说鲈鱼堪脍 ，尽西风，季鹰归未？ （辛弃疾《水龙吟· 登建康赏心亭》）
“稀”，很 哪里，怎么 不有以我情告郑者乎？不可。”缪公曰：“子不 少 “智”，聪 明 知也，吾已决矣。”遂发兵，使百里傒子孟明视，
蹇叔子西乞术及白乙丙将兵。
率领
行日，百里傒、蹇叔二人哭之。缪公闻，怒曰： “孤发兵而子沮哭吾军，何也？”二老曰：“臣
2015年安徽省合肥第一中学高三语文上学期第一次月考(文)试卷
2015年安徽省合肥第一中学高三语文上学期第一次月考（文）试卷语文3.15本试卷，150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是A就这场战争来看，美国没有获得联合国授权就擅自行动，可能使战后的结果与美国本身意愿大相径庭，也就是说，美国这次擅自攻打伊拉克将得不偿失。
B提高课堂教学质量可以减轻考生过重的课业负担，有利于考生的身心健康，真可谓两全其美。
C人类所面临的资源匮乏危机已经迫在眉睫了，我们必须给予应有的关心和重视。
D既破世界纪录又拿金牌的北岛康介，在比赛中有一种不认输的拼劲。
对于这一点，从中学二年级起开始指导他游泳的平井教练赞不绝口。
2. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A.目前国内因特网方面的政策法规亟待完善，不少业内人士因为在政策中得到的支持不够,自己做起来束手束脚而纷纷抱怨。
B．既然任何生物的活动都有时间上的周期性节奏，那么宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律。
C．人们将对教育和科技的投资看成最重要的战略性投资，终身学习将成为时代潮流。
D．自从教育部“减负”的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学生认真学习而且贯彻执行。
3.依次填入句中横线上的词语，正确的一组是《四世同堂》是一部很好的电视剧。
它忠实地体现了老舍先生作品的_______，浓郁而亲切的_______人情气息弥温始终，它记述了历史，同时又记述了北平的_______，北平人及他们的思绪、感情和生活。
这种深沉、朴实的_______，是与导演对作品的深刻理解分不开的。
A．风格风俗风光情调 B. 风采风物风俗格调C. 风格风土风情格调D．风貌风俗风景情调4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．威风八面的华南虎、高视阔步的长颈鹿、活灵活现的金丝猴……这一带林莽中出没的动物数不胜数。
各地2015届高三月考、联考、模拟试题分类汇编--语言表达1
各地2015届高三月考、联考、模拟试题分类汇编--语言表达1高三2010-10-20 19:38各地2015届高三月考、联考、模拟试题分类汇编--语言表达1安徽淮南二中2015届高三第一次月考19．当前，国家提出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。
阅读该表，完成下面题目。
（5分）在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数3561）选项比例票数价格33．5% 1177品牌2．02% 72质量43．81% 1560服务7．5% 267补贴数额20．38% 726能耗 3.31% 118（1）根据上表，你得出什么结论。
答：（2）为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提一条建议。
答：参考答案：19．（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。
（3分）（2）政府职能部门要严把产品的质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。
或政府部门制定补贴政策细则，补贴方法。
补贴数额要具体、透明。
（2分）安徽铜陵二中2015届高三第一次模拟17．下列各项中最适合填在横线上的一项是( )从这个意义上讲，我们希望孔子是灰色的。
或者说，我们愿意把他看作是灰色的。
但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。
__________。
这也就是和谐。
(易中天《灰色的孔子和多彩的世界》)①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④灰色提升着品位，而多彩保证了活力。
⑤因此，灰色的孔子又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。
A．①⑥②⑤③④ B．②⑤①⑥③④C．②①⑤④⑥③ D．①②⑤④⑥③参考答案：17、答案：B解析：语句之间的衔接连贯，应该注意以下几点：话题一致，叙述角度一致，句式合理，陈述对象一致，感情色彩一致，前后照应，总提与分承照应，音节和谐，符合事理。
安徽省合肥市2015届高三第一次教学质量检测化学试题
合肥市2015年高三第一次教学质量检测化学试题第I卷（本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案）1．下列说法正确的是A．白色污染是指橡胶造成的污染B．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要物质C．汽车尾气的排放是造成温室效应的主要原因D．含磷洗涤剂的使用时造成水体富营养化的主要原因【答案】B2．对于某些离子的检验及结论一定正确的是A．加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，一定有CO32―B．加入BaCl2溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO42―C．加入NaOH溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试液变蓝，一定有NH4＋D．加入Na2CO3溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2＋【答案】C3．下列装置所示的实验，能达到实验目的的是A．分离碘酒中碘和酒精B．实验室制NH3C．除去Cl2中的HCl D．排水法收集NO【答案】D4．下列离子方程式表达正确的是A．向氯化铁溶液中滴加HI溶液：2Fe3＋＋2HI=2Fe2＋＋2H＋＋I2B．向1mol/L 的AlCl3溶液中加入过量的稀氨水：Al3＋＋4NH3·H2O=AlO2―＋4NH4＋＋2H2OC．向稀NH4HCO3溶液中滴加过量NaOH溶液：NH4＋＋OH―=NH3·H2OD．向C6H5ONa溶液中通入适量CO2：C6H5O―＋CO2＋H2O=C6H5OH＋HCO3―【答案】D5．常温下，下列微粒在指定溶液中一定能大量共存的是A．在能使石蕊试液变红的溶液中：Ba2＋、Cu2＋、NO3―、Cl―B．在pH=13的溶液中：K＋、Mg2＋、Cl―、SO32―C．在乙醛水溶液中：K＋、Na＋、Cl―、Br2D．在由水电离c(H+)=1×10—12mol/L 的溶液中：Na＋、K＋、HCO3―、CH3COO―【答案】A6．设N A为阿伏伽德罗常数的值。
下列说法正确的是A．0.1mol/L NH4＋中含有质子数为N AB．26g 乙炔中含有π键数为2N AC．标准状况下，22.4L SO3中所含分子数为N AD．1L 0.1mol/L NaHCO3溶液中所含氧原子数为0.3N A【答案】B7．下列物质性质排列顺序正确的是①热稳定性：H2O>HF>H2S ②还原性：HI>HBr>HCl③熔沸点：AsH3>PH3>NH3④酸性：HNO3>H2CO3>HClOA．①③B．②④C．①④D．②③【答案】B8．已知：A（g）+2B（g）2C（g）△H = —Q kJ/mol （Q>0），在恒容的密闭容器中充入1mol A和2mol B，在一定条件下反应。
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安徽省合肥一中2015届高三第一次月考试题高三2010-10-14 22:41安徽省合肥一中2015届高三第一次月考试题语文试卷第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题文艺精品与市场张晶古往今来，每个艺术家都渴望自己的作品成为精品，具有不朽的魅力。
“文章千古事”正是这种观念的表达。
而在大众传媒时代和市场竞争中用什么样的标准来认定精品呢？这是个值得追问的问题。
艺术作品只有受到受众的喜爱，具有接受上的优势和强劲的市场号召力，才能成为精品，这是不言而喻的道理，然而把精品与市场反应完全对应起来，肯定是有问题的。
市场有“一时”和“长久”之区别。
我认为，精品是要经得起时间的检验的，要有穿越时空而愈增其审美价值从而也具有了市场价值的潜质。
既然是文艺精品，就不能只是拥有当下的市场，而一定是也要拥有未来的市场。
只有当下的市场而没有未来的市场，是不可能成为文艺精品的。
到今天成为脍炙人口的文艺精品的，如《红楼梦》、《哈姆雷特》等，都拥有当时的市场，且拥有此后许多年代的市场。
精品必定是具有能穿越时空并不断增值的艺术魅力的。
什么样的作品可以具有穿越时空而又不断增值的艺术魅力呢？我看至少有如下几个方面的因素。
文艺精品无论何种艺术门类或艺术体裁，通过一定的符号载体来表现人们的真善美的普世价值观则是共同的。
真善美作为不同时代、不同民族的人们的价值追求是共同的。
诗词、小说、戏曲、绘画、音乐、雕塑以至于电影电视中的精品，能够真正受到最广泛的喜爱的，无不具有真善美的普世价值。
如屈原《离骚》、绘画《最后的晚餐》、音乐《梁山伯与祝英台》等，不胜枚举。
文艺精品，无论是叙事的还是抒情的，也无论是文学的还是其他门类的，都要显现出与人们的情感密切相关的人物性格或人格魅力。
对于作品情节的投入，首先是基于对人物性格的认同。
叙事性文艺精品中主要人物都是能够引起人们的深切同情的，并且有着丰富的内涵的，如《红与黑》中的于连就是如此。
现在的电视剧更为突出。
因为主要人物的性格丰富而与人们情感密切相关，才能引起我们的充分关注，也才能使人们关注情节的发展；如果只有故事，没有丰富的、与人们的情感密切相关的人物性格，人们很少甚至不会对它的情节发展有什么兴趣，这也是某些叙事类作品不能成为精品的重要原因。
非叙事性的作品，没有人物和情节，但却是应该体现出作者的境界和人格魅力的，如王羲之《兰亭集序》、绘画《江山如此多娇》等。
文艺精品还应具有独特个性的艺术语言表达形式。
不同的艺术门类有不同的艺术语言，即便是同一门类的艺术家，只要他是成熟的、有成就的艺术家，也都有着属于自己的个性化艺术语言。
同是诗人，郭小川和贺敬之的艺术语言不尽相同；同是画家，吴冠中和林风眠的艺术语言是不同的；同样是电视剧导演，李少红和高希希的艺术语言也颇有不同。
人云亦云的模式化作品，不可能成为精品。
具有艺术个性的作品，都有真正的艺术生命，也才能有市场，既有当下的市场，也有未来的市场。
当代小说中，周梅森《国殇》、路遥《人生》等，可称为精品，都是以其个性化的艺术语言表达形式为其重要标志的。
在对当前文艺创作的分析中，注重文艺精品的市场化因素无可厚非。
而依我的浅见，精品与人民的息息相关，也许和依凭于市场还不完全是一回事，或者说并不是志在市场才能出现精品，而是真正的精品拥有市场。
(选自《人民日报》2010年6月29日，有删改)1.从原文看，下列对“文艺精品”的理解，正确的一项是(3分) （）A．文艺精品是每个艺术家都渴望得到的，而且是需要艺术家们耗尽毕生精力去创作、去追求的艺术作品。
B．文艺精品是受到广大受众的喜爱，具有接受上的优势和强劲的市场号召力的小说、绘画等的艺术作品。
C．文艺精品是指那些经得起时间的检验的，在当下市场有卖点过了若干年代后仍有市场卖点的艺术作品。
D．文艺精品是能够经得起时间检验、具有能穿越时空而愈增其审美价值并具有市场价值潜质的艺术作品。
2.下列各项，不属于“具有穿越时空而又不断增值的艺术魅力的作品”的构成因素的一项是(3分)（）A．作品要具有与人们的情感密切相关的人物性格或人格魅力，不管是叙事性作品还是非叙事性作品。
B．作品要蕴含着真善美的普世价值，因为真善美是不同时代、不同民族的人们的共同的价值追求。
C．作品要有充分的娱悦价值和经济价值，既能让人读后感到轻松愉快，又能促进社会经济的发展。
D．作品应具有独特个性的艺术语言表达形式，不同门类艺术语言不同，同一门类不同艺术家亦不同。
3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(3分)（）A．在对待艺术作品的问题上，把精品与市场反应联系起来的观点，是完全错误的。
B．到今天成为文艺精品的古代作品，都拥有当时的市场及其以后许多年代的市场。
C．具有真善美普世精神、密切联系人的情感、独特的艺术语言的作品，就是精品。
D．分析当前的文艺作品是不是精品，要依凭于市场化因素和人民性因素双重标准。
二、（32分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
于谦，字廷益，钱塘人。
生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰也。
”举永乐十九年进士。
宣德初，授御史。
奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。
顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。
后，高煦出降，帝命谦口数其罪。
谦正词崭崭，声色震厉。
高煦伏地战栗，称万死。
帝大悦。
师还，赏赉与诸大臣等。
出按江西，雪冤囚数百。
疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。
帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。
谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。
一岁凡数上，小有水旱，辄上闻。
初，三杨在政府，雅重谦。
谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。
而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。
及是，三杨已前卒，太监王振方用事。
适有御史姓名类谦者，尝忤振。
谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。
通政使李锡阿振指，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。
下法司论死，系狱三月。
已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。
山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。
时山东、陕西流民就食河南者二十余万，谦请发河南、怀庆二府积粟以振。
又奏令布政使年富安集其众，授田给牛种，使里老司察之。
前后在任十九年，丁内外艰，皆令归治丧，旋起复。
十三年以兵部左侍郎召。
明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。
谦与尚书邝野极谏，不听。
野从治兵，留谦理部事。
及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。
郕王监国，命群臣议战守。
侍讲徐珵言星象有变，当南迁。
谦厉声曰：“南迁者，可斩也。
京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。
时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。
谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。
以次经画部署，人心稍安，即迁兵部尚书。
郕王方摄朝，廷臣请族诛王振。
而振党马顺者，辄叱言官。
于是给事中王竑廷击顺，众随之。
朝班大乱，卫卒声汹汹。
王惧欲起，谦排众直前掖王止。
启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。
”众乃定。
谦袍袖为之尽裂。
退出左门，吏部尚书王直执谦手叹曰：“国家正赖公耳。
今日虽百王直何能为！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。
(节选自《明史•于谦传》)4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A．帝命谦口数其罪数：列举B．乃手书谦名授吏部授：授官C．超迁兵部右侍郎迁：提拔D．皆令归治丧，旋起复起：起用5．以下各组句子中，全都表明于谦“才能出众”的一组是(3分)（）①举永乐十九年进士②顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦③一岁凡数上，小有水旱，辄上闻④以次经画部署，人心稍安，即迁兵部尚书⑤启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。
”⑥谦亦毅然以社稷安危为己任A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（）A．于谦在宣德初就受到皇帝重视，在郕王主政时官至兵部尚书。
他也尽心国事，在“土木堡之变”之后，力主不迁都并做出了妥善的防守安排，基本安定了人心。
B．于谦在“三杨”主政时，极受重视，所奏请之事都能得到即时批准。
“三杨”去世后太监王振当权，于谦差点因被人生事陷害而判处死刑，后被降职为大理寺少卿。
C．于谦在山西、河南吏民及周、晋诸王的请求下重任巡抚，他采取了一系列救灾和发展生产的措施。
他父母去世，朝廷都让他回去办理丧事，但不久又担任原职。
D．于谦在发生众朝臣围打王振党羽马顺致使局面混乱的事件时，果断地设法稳住了王振，安定了朝局，受到了吏部尚书王直的高度赞扬和朝臣们的依重。
7．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！译文：（2）当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。
译文：阅读下面这首词，完成8—9题。
浣溪沙·洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。
楚天阔处数峰青。
旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。
夜凉船影浸疏星。
注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。
8．这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4分）9．词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。
（4分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做五小题）。
（5分）（1），复得返自然。
（陶渊明《归园田居》）（2）外无期功强近之亲，。
(李密《陈情表》)（3）天下云集响应，。
（贾谊《过秦论》）（4），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（5）寒衣处处催刀尺，。
（杜甫《秋兴八首》（6）白露横江，。
（苏轼《赤壁赋》）（7）扪参历井仰胁息，。
（李白《蜀道难》）（8），可以无悔矣。
（王安石《游褒禅山记》）三、（25分）阅读下面的文字，完成11～14题［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴的情形。
他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。
”“我想稍微讲几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。