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关于公布征文、陶研论文评比结果的通知
各中小学、幼儿园、职教中心：
为对接舟山市教育学会组织的“可行、有效”主题征文和市陶研“三项”评比工作，县教育学会开展了县内主题征文和陶研
论文初评活动，经过初评和专家复评，现将评比结果公布如下：
一、“可行、有效：中小学课堂教学模式的反思与变革”主
题征文
序号姓名征文题目
获奖
等第
学校
1 励晓燕海岛高中美术课堂教学模式的反思与改革一嵊泗中学
2 周海芬向青草更青处漫溯一县教研室
3 王碧波“1+2”能走多远? 二海星中学
4 邱林岳嵊泗初中科学小班化课堂教学模式的探索二县初级中学
5 苏峰任务驱动＋“利益”驱动让每一位学生
都有属于自己的收获
二菜园三小
6 张渊巍探索英语教学新模式打造小班教育升级版二县教研室
7 秦相斌发展每一个，构建“绿色理念”的生态课堂三海星中学
8 张海红借鉴“问题解决”模式构建数学高效课堂三嵊泗中学
9 余剑峰“自主、合作、探究”学习模式在高中语
文课堂中的实践与研究
三嵊泗中学
10 周伟伟新课改高中化学课堂教学模式的探究三嵊泗中学
11 刘滢滢高中化学有效课堂教学模式的探究三嵊泗中学
12 裴淑芝创建有效课堂模式提高课堂教学效率三海星中学
13 唐兰兰对初中思想品德课堂教学模式改革的思考三县初级中学
14 戴绍晖“和谐课堂”让每一个都更精彩三菜园一小
15 毛红芬实施分层教学提高课堂效益三黄龙小学
16 舒金发倾听课堂教学的声音，仰望有效教育的前沿三嵊山小学
二、“以‘做’为中心的课堂教学改革与实践”陶研论文
序号姓名论文题目获奖
等第
学校
1 罗松飞借助表象优先，践行“教学做合一”一菜园三小
2 章君亚以“做”为中心，让合作学习绽放精彩一黄龙小学
3 吕瑶以“做”为中心的幼儿园教育活动一县中心幼儿园
4 吴佩祎从县长信箱的一封投诉信说起——陶行知
“教学做合一”理论在幼儿教育中的思考
一县中心幼儿园
5 罗菲路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——“教
学做合一”点滴体会
二菜园二小
6 张晓露以“教学做合一”引领幼儿园科学区活动二县中心幼儿园
7 苏峰“自主探究”从学生学习起点出发二菜园三小
8 刘寒芬让小班教学课堂焕发“生活”魅力二菜园二小
9 杨惠飞前置学习，助力语文课堂二菜园一小
10 彭来生游戏化教学理念在职校数学课堂中的嵌入
与实践
二职教中心
11 戴绍晖让教于学，实现教与学的双赢二菜园一小
12 韩红梅做中学生活化情境在职高英语中的新体验二职教中心
13 付雪飞在“做”中培养学生的能力二嵊泗中学
14 张慧浅谈陶行知“教学做合一”在小学语文教
学中的应用
三菜园二小
15 陈玉芬陶研理论指引我探索教生活化的数学三菜园二小
16 章红芬让生活走进音乐，让音乐美化生活三菜园二小
17 徐尔蔚“以学定教”课堂教学的实践研究三菜园二小
18 吴珍女教学做合一，在“做”中提升创新能力三嵊山小学
19 沈芬娜将课堂还给学生，让语文教学情趣盎然三菜园一小
20 沈海华喜欢“做”，学会“学”三县中心幼儿园
21 柴琼荔翻转·交互·乐趣——大班幼儿“花样翻
绳”游戏的开发与实践
三县中心幼儿园
22 虞胜杰教任何功课，最终的目的都在于达到不需
要教
三枸杞小学
23 唐兰兰“以学定教”让思品课焕发生命活力三县初级中学
24 王艳君“课课练”，让体育课堂有效而“动”三县初级中学
25 徐闻放飞思维，用真情绘出精彩生活三菜园三小
26 戴维君唤醒学生能量，启迪学生智慧三菜园三小
27 陈舟波要教要学更要做三马关小学
28 陈梦玲纵使思忖千百度，不如亲手下地锄——中
式铺床课实践性教学研究
三职教中心
29 于春影突破万难，行之伴我行——浅析新课程理
念下的职教《信息技术》教学
三职教中心
嵊泗县教育学会
2015年12月23日。