《质量守恒定律及其应用》中考专题复习课件

3．(2014 山西 22 题节选 1 分)下午，爸爸妈妈带我去参观制碱厂。制碱 厂应用的是“侯氏联合制碱法”，其原理是由我国化学工业的先驱侯德榜 (1890～1974)创造的： X＋NH3＋CO2＋H2O=== NaHCO3↓＋NH4Cl 2NaHCO3==△=== Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 我知道了制碱厂的原料之一“X”是__N_a_C_l__，产品“碱”是 Na2CO3。
确定化学方程式中的未知化学式
【例1】(2016·广州)Sb2O5是一种重要的助燃剂, 工业制取该物质的化学 方程式为:Sb2O3＋2X=== Sb2O5＋2H2O, 则X的化学式为( ) A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H2SbO4 【解析】由化学方程式可知, 反应前有2个Sb、3个O, 反应后有2个Sb、7 个O、4个H, 反应前后相差4个O、4个H, 在化学方程式中X系数为2, 故X 的化学式为H2O2. 【答案】C
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
“同课异构”杯2020年度教学技能大赛
一等奖获奖作品
山西专用
第16讲 质量守恒定律及其应用
命题点 质量守恒定律及其应用 1．(2012山西8题2分)氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水, 下列物质 不可能是氯碱工业产品的是( C ) A．H2 B．Cl2 C．Na2CO3 D．NaOH 【解析】氯碱工业是电解饱和食盐水, 其反应物主要是食盐和水, 依据“ 在化学反应前后元素的种类不发生改变”可知, 生成物中一定没有碳元素 , 所以碳酸钠不可能是氯碱工业产品. (导学号 97332275)
4. 红磷燃烧实验注意事项 (1)锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不 均而炸裂. (2)实验时气球形状变化的原因:由于红磷燃烧放出热量, 使锥形瓶内气体 温度升高, 瓶内压强增大, 所以气球变大；又因为红磷燃烧消耗氧气, 使瓶 内气体减少, 瓶内压强减小, 所以气球变小；冷却后, 瓶内压强小于大气压 强, 所以气球变得比红磷燃烧前更瘪. (3)气球的作用有:一是调节锥形瓶内的压强, 起缓冲作用；二是起密封作 用, 防止实验时锥形瓶内外发生物质交换. (4)在称量反应后的质量时, 必须等锥形瓶冷却至室温后再称量, 以免因称 量前后温度不同而对反应结果产生影响.
反应物或生成物的状态
实验要求
没有气体参与或没有气体生 发生化学反应，且反应
成的反应
现象明显
有气体参与或有气体生成的 在密闭容器中发生化学
反应
反应，且反应现象明显
3.现象分析 (1)发生化学反应的现象(说明肯定发生了化学反应) (2)天平的平衡状况(说明反应前后的质量关系) (3)对天平不平衡的解释(反应中是否有气体逸散；外界物质是否进入； 用气球收集反应生成的气体时浮力的影响等)
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附赠化中学高考状元学习方法
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
【例】 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:
(1)甲同学用图A所示实验:在瓶中先铺一层细沙, 再引燃白磷, 为什么？ ______防__止__白__磷__燃__烧__时__锥__形__瓶__底__部__受__热__不__均__而__炸__裂___________, 此实验中 气球的主要作用是_______调__节__锥__形__瓶__内__的__压__强__,_起__密__封__作__用_____, 实验过 程中产生的现象是________开__始__时__气__球__变__大__, _一__会__儿__气__球__又__变__小.
【例3】(2016·新疆建设兵团)现有32 g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后, 测得生成88 g二氧化碳和72 g水, 关于该可燃物的说法正确的是( ) A．一定是氧化物 B．只含有碳、氢两种元素 C．一定含有碳、氢、氧三种元素 D．一定含有碳、氢元素, 可能含有氧元素
【解析】参加反应的氧气质量为：88 g＋72 g－32 g＝128 g，88 g 二氧化 碳中碳元素的质量为：88 g×(1424×100%)＝24 g，氧元素的质量为：88 g－ 24 g＝64 g， 72 g 水中氢元素的质量为：72 g×(128×100%)＝8 g，氧元素的质量为：72 g －8 g＝64 g，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该可燃物，该可 燃物中氧元素的质量为：64 g＋64 g－128 g＝0，则该可燃物只含有碳、 氢两种元素。
【答案】B
质量守恒定律的微观意义
【例4】(2016·昆明)如图为某化学反应的微观示意图, 其中相同的球代表 同种原子. 下列说法正确的是( ) A．反应前后原子种类改变 B．反应前后分子个数不变 C．反应前后元素种类不变 D．分子在化学变化中不可分 【答案】C
1．实验装置
质量守恒定律的验证
2．探究质量守恒定律的条件和要求
2．[2015山西24(2)(3)(4)题4分]如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢 气在氯气中燃烧的微观变化示意图, 请回答下列问题.
(2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 ______物__理__变__化__中__分__子__不__变__, _化__学__变__化__中__分__子__改__变___________. (3)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的是_____原__子_, 可能发生改 变的是分子的________数__目__(_或__总__数__、__个__数__)_______. (4)由图③还能获得的一条信息是 _化__学__反__应__前__后__元__素__的__种__类__不__变__(_或__分__子__可__以__构__成__物__质__；__分__子__是__由__原__子___ _构__成__的__等__)_______________________________.
【解析】根据反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量可知, X＝ 0.4；反应前后质量增加的为生成物, 质量减小的为反应物, 故甲、乙为 反应物, 丙、丁为生成物, 但丁不一定是单质；反应中甲、丙发生改变 的质量比为:(7.6－3.2)∶(5.8－0.2)＝11∶14；故选B. 【答案】B
判断反应物或生成物的组成元素
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时, 实验步骤如下:如图将烧杯放在 天平上用砝码平衡, 然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触, 一段时间后 再把烧杯放在天平上, 发现天平的指针偏右. 造成天平的指针向右偏转的 原因是________反__应__生__成__了__二__氧__化__碳__气__体__,_逸__散__到__空__气__中___. (3)丙同学认为C实验说明了质量守恒, 请你从原子的角度说明为什么？ __化__学__反__应__前__后__原__子__的__种__类__、__数__目__和__质__量__没__有__发__生__改__变________. (4)写出以上三组实验装置中发生反应的化学方程式 :__4_P_＋__5_O_2_=点_=_=燃_=_=_2_P_2_O_5____N_a_2_C_O_3_＋__2_H__C_l=_=_=__2_N_a_C_l_＋__H_2_O_＋__C_O__2_↑________ __F_e_＋__C_u_S__O_4_=_=_=_F_e_S_O_4_＋__C_u___________________________________.
(5)综上所述, A、B、C所示三个实验中能用质量守恒定律解释的是实验 __A_B__C___(填“A”、“B”或“C”, 下同), 上述现象能用来验证质量守恒定 律的是实验_A_C_____. 可见, 在探究质量守恒定律时, 若利用有气体参加或 有气体生成的化学反应来设计实验, 在装置设计方面应做到 _____密__闭__装__置__________________. (6)对于不能验证质量守恒定律的装置, 你在不改变装置的前提下, 会选用 什么药品？_____碳__酸__钠__溶__液__和__石__灰__水__(_合__理__即__可__)__________.
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
确定某一物质的质量
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【例2】(2016·兰州)把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密 闭容器中, 在一定条件下反应一段时间后, 测得反应后各物质的质量如下 表. 则下列说法中错误的是( )
物质
甲乙丙丁
反应前的质量(g) 7.6 2.0 0.2 0
反应后的质量(g) 3.2 X 5.8 0.4
A．X＝0.4 B．丁一定是单质 C．甲和乙是反应物 D．反应中的甲、丙发生改变的质量比为11∶14
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。