江苏译林版初中英语各课型教学模式
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通过自我评价，对单元的学习进行自我反思，为 下一步学习制定合理计划。
Task（任务） Period 7 Self-assessment（自我评价）
Period 1 Comic strip ＆ Welcome to the unit
讲授要领
• 先上Comic strip是为了灵活引入新课，刺 激学生学习兴趣，要突出中心重点，让学 生明白，然后紧接着用welcome来操练。也 可以使用倒叙手法来上，先由free talk来导 入新课，结合welcome的内容练下去，然后 再联系到Comic strip部分，可以让学生表 演出Comic strip材料，以增加印象和兴趣。
Amy and her cousin Shirley are
discussing what they should
and should not do in the library.
Listen and complete the form.
The Class 1, Grade 8 students are discussing the right and wrong things to do in public places. Look at the pictures below and answer the questions.
What should the boy do when he crosses the road? He should obey the traffic rules.
What is the girl doing? She is picking flowers in the park.
What should we do in the library? We should keep quiet in the library.
What are the man and the woman doing? They are dropping litter everywhere.
What is the man doing? He is queuing for his turn.
What did the boy do? He left the tap running. Who’s doing right and who’s doing wrong above? Why?
Look at the pictures below again and match them with the phrases.
pick apples vt. 采, 摘
We must obey the traffic rules. vt. & vi. 遵守, 顺从
queue vi. (人、车等)排队等侯
Good manners are very
important to everyone. Eddie
and Hobo are discussing
课例：
这一步，也可以放 在对话呈现时，通 过渗透的形式出现。
good manners
n. [复] 礼貌, 礼仪; 规矩
cut in (on sb./sth.) 打断(谈话), 插嘴
politely adv. 礼貌地
litter n. 垃圾, 杂物
tap n. 水龙头; 旋塞
run vi. 流动
课件简介 本课件为教师应聘说课、授课，了解 相关课型授课模式；青年教师掌握授课技 巧、了解授课技能；所有教师了解江wk.baidu.com译 林版英语教材；提供了全面的课型指导、 分析和课例。 本课件内容全面、权威，可操作性强。
江苏译林版初中英语
各课型 教学模式
江苏译林版初中英语课型
板 块 Comic strip（卡通漫画） Welcome to the unit（导入） Period 2 Reading（阅读） Period 3 Grammar（语法） Integrated skills（综合技能） Period 4 Period 5 课 时 说 明
about manners.
Let’s watch and answer the following questions.
1. Do you think Eddie really wants to teach Hobo? No. 2. What does Eddie teach Hobo? First, always share things with others. Second, don‟t cut in on others. Always wait politely. 3. What does Eddie really want from Hobo? The cake.
Study skills（学习技巧）
Period 6
有人也设计 主要通过介绍具体的学习方法，指导学生如何进 一个复习课， 行有效学习，如，如何掌握语音、语调，如何利 作为 Period 用字典、网络、图书馆查找资料，如何谋篇布局、 提高写作能力，如何提高阅读技能等等。 8
本板块任务要求明确、步骤清楚、语境真实，旨 在发展学生各种语言技能和综合运用语言的能力。
a. drop litter everywhere b. leave the tap running c. keep quiet in the library d. pick flowers in the park e. obey traffic rules f. queue for your turn
Period 1
通过卡通漫画中可爱的小狗埃迪（Eddie）和电子 狗霍波（Hobo）之间简洁而有趣的对话，导入单 元学习的话题，并点出单元的内容要点。 本项活动属于热身练习，目的在于激发学生对于 单元话题的兴趣。 本部分所选的阅读材料均与学生的学习、生活有 一定的联系，内容丰富，题材广泛，题材多样。 对已出现的语言现象进行归纳总结，并通过操练 帮助学生掌握基本的语法规则。 本部分将听、说、读、写四项语言技能糅合在一 起进行操练，以提高学生综合运用语言的能力。
Task（任务） Period 7 Self-assessment（自我评价）
Period 1 Comic strip ＆ Welcome to the unit
讲授要领
• 先上Comic strip是为了灵活引入新课，刺 激学生学习兴趣，要突出中心重点，让学 生明白，然后紧接着用welcome来操练。也 可以使用倒叙手法来上，先由free talk来导 入新课，结合welcome的内容练下去，然后 再联系到Comic strip部分，可以让学生表 演出Comic strip材料，以增加印象和兴趣。
Amy and her cousin Shirley are
discussing what they should
and should not do in the library.
Listen and complete the form.
The Class 1, Grade 8 students are discussing the right and wrong things to do in public places. Look at the pictures below and answer the questions.
What should the boy do when he crosses the road? He should obey the traffic rules.
What is the girl doing? She is picking flowers in the park.
What should we do in the library? We should keep quiet in the library.
What are the man and the woman doing? They are dropping litter everywhere.
What is the man doing? He is queuing for his turn.
What did the boy do? He left the tap running. Who’s doing right and who’s doing wrong above? Why?
Look at the pictures below again and match them with the phrases.
pick apples vt. 采, 摘
We must obey the traffic rules. vt. & vi. 遵守, 顺从
queue vi. (人、车等)排队等侯
Good manners are very
important to everyone. Eddie
and Hobo are discussing
课例：
这一步，也可以放 在对话呈现时，通 过渗透的形式出现。
good manners
n. [复] 礼貌, 礼仪; 规矩
cut in (on sb./sth.) 打断(谈话), 插嘴
politely adv. 礼貌地
litter n. 垃圾, 杂物
tap n. 水龙头; 旋塞
run vi. 流动
课件简介 本课件为教师应聘说课、授课，了解 相关课型授课模式；青年教师掌握授课技 巧、了解授课技能；所有教师了解江wk.baidu.com译 林版英语教材；提供了全面的课型指导、 分析和课例。 本课件内容全面、权威，可操作性强。
江苏译林版初中英语
各课型 教学模式
江苏译林版初中英语课型
板 块 Comic strip（卡通漫画） Welcome to the unit（导入） Period 2 Reading（阅读） Period 3 Grammar（语法） Integrated skills（综合技能） Period 4 Period 5 课 时 说 明
about manners.
Let’s watch and answer the following questions.
1. Do you think Eddie really wants to teach Hobo? No. 2. What does Eddie teach Hobo? First, always share things with others. Second, don‟t cut in on others. Always wait politely. 3. What does Eddie really want from Hobo? The cake.
Study skills（学习技巧）
Period 6
有人也设计 主要通过介绍具体的学习方法，指导学生如何进 一个复习课， 行有效学习，如，如何掌握语音、语调，如何利 作为 Period 用字典、网络、图书馆查找资料，如何谋篇布局、 提高写作能力，如何提高阅读技能等等。 8
本板块任务要求明确、步骤清楚、语境真实，旨 在发展学生各种语言技能和综合运用语言的能力。
a. drop litter everywhere b. leave the tap running c. keep quiet in the library d. pick flowers in the park e. obey traffic rules f. queue for your turn
Period 1
通过卡通漫画中可爱的小狗埃迪（Eddie）和电子 狗霍波（Hobo）之间简洁而有趣的对话，导入单 元学习的话题，并点出单元的内容要点。 本项活动属于热身练习，目的在于激发学生对于 单元话题的兴趣。 本部分所选的阅读材料均与学生的学习、生活有 一定的联系，内容丰富，题材广泛，题材多样。 对已出现的语言现象进行归纳总结，并通过操练 帮助学生掌握基本的语法规则。 本部分将听、说、读、写四项语言技能糅合在一 起进行操练，以提高学生综合运用语言的能力。