一去二三里古诗
冀教版小学语文课本必背古诗词-一年级
冀教版小学语文课本必背古诗词及补充背诵篇目一年级语文上册1.一去二三里（宋） 邵雍yōng一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
帮你理解：诗人郊游一走就是两三里路，看见沿途炊烟袅ni ǎo 袅ni ǎo，几户人家。
看到数座亭台耸立，路边的野花昂án g 首怒n ù放。
2.江 南汉乐y ù府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
帮你理解：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们在莲叶之间嬉戏：一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
3.静 夜 思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
帮你理解：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，更加想念自己的故乡。
补充背诵篇目：4.悯农（一） 锄禾（唐）李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
帮你理解：在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴到庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊！5.悯农（二）（唐）李绅春种一粒粟s ù，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹yóu饿死。
帮你理解：春天种下一颗种子，秋天收获万颗粮食。
到处的田地都耕种了，可是还有农民饿死。
6.咏 鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
帮你理解：鹅儿长长的颈项弯曲起来了，爆发出嘹亮的鸣叫声。
红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐！7.风（唐）李峤qiáo解jiě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花， 它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
8.蜂（唐）罗隐yǐn不论平地与山尖，无限风光尽被占。
一去二三里古诗带拼音
一去二三里古诗带拼音
山村咏怀
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
翻译
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子，
只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走
过去歇脚;亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝
~~~~~~~”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
创作背景
诗人在阳春三月去共城今河南辉县游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村
风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下了这首诗。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一去二三里的古诗词
一去二三里的古诗词
以下是三条相关诗句及解析：
1. “一去二三里，烟村四五家。
”出自宋代邵雍的《山村咏怀》。
哎呀，你想想看呀，这走出去没多远，也就大概二三里路吧，就看到那烟雾缭绕中的小村庄，有四五户人家呢！这画面是不是特美呀！就好像我们去郊游，走着走着，哇，看到前面那片宁静的小村落一样。
例子：我们那次去山里玩，一去二三里，不就看到了那隐藏在树林中的几户人家嘛，真有那种诗里的感觉。
2. “一去二三里，亭台六七座。
”还是出自《山村咏怀》呢。
这说的是呀，再继续走呀走，这才走出去一二三里地呢，就出现了六七座亭台楼阁呀！哇塞，这也太有诗意了吧！就好像我们在公园散步，没走多远呢，就看到那些漂亮的亭子错落有致。
例子：上次我们在那个景区，不就是一去二三里，就瞧见那些古色古香的亭台了嘛，特别有意境。
3. “一去二三里，八九十枝花。
”同样来自《山村咏怀》。
你看呀，才走这么点儿路，就能看到那八九十枝美丽的花朵绽放着呢！这是多么让人惊喜的画面呀！就好像我们在春天的小路上，一转角，哇，好多漂亮的花呀！例子：那次去郊外，真的是一去二三里，路边就有八九十枝花在争奇斗艳，真的好美呀！
我的观点结论就是：这些诗句虽然简单，但却充满了生活的情趣和美感，让人对那宁静美好的乡村生活充满了向往呀！。
一去二三里古诗朗读
一去二三里古诗朗读一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。
一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
邵康节（～）邵康节（康节为谥号）名雍，字尧夫。
宋朝时代的著名卜士。
译者一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
词句注解①去：距离。
②烟村：被烟雾弥漫的村庄。
③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
文学赏析“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句精心安排一个量词，即为“里”、“家”、“座”、“枝”，多样存有变化，也在每句中精心安排两三个数字：“一”字起头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又重回句首，把一至十则表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排序，就用了寥寥几笔就形成一幅自然质朴而又深邃的山村风景画，自然地融会山村的`意境之中。
创作背景诗人在阳春三月回去共城（今河南辉县）游玩时，看见了乡间野外的骀南宫春光和迷人的乡村风物，为了抒发诗人的悠闲心绪和充份享用生活的积极主动人生态度，所以写出这首诗。
作者简介邵雍邵雍（年―年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。
其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随其父徙居共城（今河南辉县）。
小学生古诗词三级20首
三级古诗词1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、画远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
3、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
4、赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
5、回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7、秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8、登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
10、夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
11．宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树, 江清月近人。
12．舟夜书所见查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
13、滁洲西涧韦应物独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
14、菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
15、三衢道中曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
16、清平乐.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
17、如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
18．暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
19．终南望余雪祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
20、长相思纳兰性德山一程，水一程，身向逾关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
古诗一望二三里全诗的意思
古诗《一望二三里》的意境与现代解读《一望二三里》这首古诗，以其简洁明快的语言和深邃的意境，成为了中国文化中的一颗璀璨明珠。
这首诗以其精炼的笔触，描绘了一幅既幽静又富有生活气息的乡村画卷，让读者在品味诗句的同时，能够感受到一种超脱尘世的宁静与清新。
“一望二三里，烟村四五家。
”开篇两句，诗人以寥寥数笔，勾勒出一幅美丽的乡村画卷。
这里的“一望二三里”，既表现了乡村的辽阔，也展示了诗人豁达的胸怀。
“烟村四五家”，则描绘了村庄的烟火气息，让人感到生活的美好和宁静。
这两句诗，犹如一幅水墨画，把乡村的清新与宁静表现得淋漓尽致。
“门前六七树，山后八九花。
”这两句诗则进一步描绘了乡村的细节。
门前的树木，山后的野花，这些看似平常的景物，在诗人的笔下却显得格外生动和鲜活。
“六七树”、“八九花”这些数字的使用，不仅表现了乡村的朴素与自然，也展示了诗人对大自然的敬畏与尊重。
“相呼一两声，各言三四事。
”这两句诗则表现了乡村生活的另一面。
村民们在田间地头劳作，相互呼唤的声音，充满了生活的气息。
他们谈论着各自的生活琐事，虽然平凡，但却充满了真情实感。
这里的“三四事”，既表现了乡村生活的简单与纯粹，也展示了诗人对生活的热爱与珍视。
整首诗虽然只有短短的二十个字，但却包含了丰富的情感和深邃的意境。
它既表现了乡村的宁静与清新，也展示了村民们的朴素与自然。
同时，这首诗也表达了诗人对大自然的敬畏与尊重，对生活的热爱与珍视。
在当今社会，随着科技的进步和城市化的加速，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
在这样的背景下，《一望二三里》这样的古诗，无疑给人们提供了一个心灵的栖息地。
它让人们感受到生活的美好和宁静，也让人们重新认识到自然的伟大和神奇。
通过《一望二三里》这首诗，我们可以得到的启示是：在忙碌的生活中，我们应该学会放慢脚步，去感受生活的美好和宁静；我们应该学会尊重自然，去体验大自然的神奇和美丽；我们应该学会珍视生活，去发现生活的真谛和价值。
一去二三里古诗
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一去二三里古诗
导语:一去二三里古诗
《一去二三里》
又名《山村咏怀》
宋·邵康节
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
释义：
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝，……”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
一去二三里古诗全文及赏析
一去二三里古诗全文及赏析”一去二三里“是《山村咏怀》中的第一句，《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。
这首诗通过列锦的'表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
下面是由小编整理的一去二三里古诗全文及赏析，欢迎阅读！《山村咏怀》原文：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《山村咏怀》译文：一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
《山村咏怀》注释：①去：指距离。
②烟村：被烟雾笼罩的村庄。
③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
《山村咏怀》创作背景：诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下了这首诗。
《山村咏怀》赏析：“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
作者简介：邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。
其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。
30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。
著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。
他的先天学学说被后人发展为预测学。
一去二三里古诗
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一去二三里古诗 儿歌
一去二三里古诗儿歌山村咏怀yīqùèrsānlǐ【sòng 】shào yōng【宋】·邵雍。
yīqùèrsānlǐyān cūn sì wǔ jiā烟村四五家。
tíng tái liù qīzuò亭台六七座。
bā jiǔ shí zhī huā八九十枝花。
【注释】去：从这里走出去的意思。
里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
烟村：炊烟缭绕的村子。
亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【翻译】一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚;亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝····”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的.花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
【创作背景】诗人在阳春三月去共城(今河南辉县)游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下了这首诗。
一、看拼音写笔画héng zhé gōu shù wān diǎn nà二、看拼音写字èr sì liù bā shí()()()()()三、猜字谜，把谜底写在(里1、tóu shì 一, yāo shì 一, wěi shì 一, shǔ dào mò liǎo bú shì 一。
一去二三里古诗翻译
一去二三里古诗翻译
一y ī去qù二三èrsān 里l ǐ
宋代sòngdài 邵雍shàoyōng
一y ī去qù二三èrsān 里l ǐ，烟yān 村cūn 四五sìwǔ家jiā。
亭台tíngtái 六七liùqī座zuò，八九十bājiǔshí枝zhī花huā。
译文1：
一眼看去有二三里远，轻雾笼罩着四五户人家。
亭台的楼阁有六七座，八九十枝的鲜花在绽放。
译文2：
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝 ，九枝，十枝 ……”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
《一去二三里》课文与教学反思
《一去二三里》课文与教学反思对于一年级的孩子来说，学习活动本身是否有趣，老师是否和蔼可亲，成为学习的主要动机。
下面是为大家收集的关于《一去二三里》课文与教学反思，希望你喜欢。
《一去二三里》课文一去二三里又名山村咏怀(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八_九十枝花。
作者简介：邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。
字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城(今河南辉县)。
隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。
屡授官不赴。
后居洛阳，与司马光等人从游甚密。
根据《易经》关于八卦形成的解释，掺杂道教思想，虚构了宇宙构造图式和学说体系，成为他的象数之学也叫先天学。
传说他的卜术很准。
著有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。
“去”是从这里走出去的意思。
“里”是我国原用的长度单位，一里等于五百米。
拓展知识：人们在日常生活中少不了数学运算，如果运用一至十这十个数来写诗，一定妙趣横生，别样美。
如果数学问题也用诗歌形式来表述，也-定是生动活泼，幽默有趣。
数学诗语言优美，形式新颖，它不仅可以打开人们思维的天地，又可以得到美的享受和学到某些数学知识。
《一去二三里》教案【分析学生】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定;也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，会写“一”“二”“三””这3个字。
3、知道诗歌大意，能想像出山村优美的画面。
【教学过程及设计意图】一、导入小朋友们，你们会数数吗?我们先来个数数比赛，从1到10看谁数得准。
[设计意图：了解十个数字的发音情况，重在发音。
]二、认识1至10的汉字写法小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。
[出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的数字字样]这里有十个篮球，[图片出示的篮球上面写有“一”至“十”的汉字字样]哪位小朋友能把这十个篮球分给十位运动员，使球上的数字和他们身上的号码相符合?[设计意图：建立数字与汉字的联系，了解学生对这几个汉字的认识情况，同时巩固汉字的读音。
[一去二三里古诗]一去二三里
![[一去二三里古诗]一去二三里](https://img.taocdn.com/s3/m/8728f91ff08583d049649b6648d7c1c708a10b7c.png)
[一去二三里古诗(gǔshī)]一去二三里一去二三里篇一:一去二三里古诗全文(quán wén)及赏析山村(shān cūn)咏怀宋代：邵雍一去二三里，烟村(yān cūn)四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
译文(yìwén)一眼看去有二三里远，轻雾笼罩着四五户人家。
亭台的楼阁有六七座，八九十枝的鲜花在绽放。
注释①去：指距离。
②烟村：被烟雾笼罩的村庄。
③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
创作背景诗人在阳春三月去共城〔今河南辉县〕游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下了这首诗。
简析“一去二三里，烟村四五家〞两句是一种线状的视觉印象，“一去〞做水平运动，〞二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花〞两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里〞、“家〞、“座〞、“枝〞，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一〞字打头，“二三〞“四五〞和“六七〞嵌于句中，“八九十〞又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
故事一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝 ~~~~~~~〞。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
〞后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
邵雍邵雍〔1011年—1077年〕，字尧夫，生于范阳〔今河北涿州大邵村〕，幼年随父邵古迁往衡漳〔今河南林县康节村〕，天圣四年〔1026年〕，邵雍16岁，随其父到共城苏门山，卜居于此地。
一至六年级必背古诗词 《一去二三里 》
一至六年级必背古诗词第一册《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《静夜思》唐（李白）窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡第二册《春晓》唐（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《村居》清（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》清（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》宋（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
第三册《赠刘景文》宋（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山行》唐（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》唐（贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》唐（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第四册《草》唐（白居易）又名《赋得古草原送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》宋（杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》唐（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》唐（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.《敕勒歌》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
第五册《夜书所见》宋（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》唐（王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐（李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
古诗绝句一去二三里
古诗绝句一去二三里一去二三里的古诗名为《山村咏怀》，同学们，下面就是这样古诗，欢迎阅读。
古诗绝句一去二三里山村咏怀一去①二三里，烟村②四五家。
亭台③六七座，八九十枝花。
词句注释①去：距离。
②烟村：被烟雾笼罩的村庄。
③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
译文到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。
路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
一去二三里教案一、谈话导课1、谈话：前面我们学了汉语拼音。
今天开始我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,有了汉字朋友，我们就能看书、读报、学到更多的知识。
2、出示课题：今天我们学习第一课。
3、学生读课题，解释里。
(长度单位,一里等于500米,相当于绕着我们学校的围墙走大约一圈.)4、《一去二三里》这篇课文讲的是什么呢？请同学们轻轻地打开书本，听老师读课文。
二、讲授新课㈠、初读课文。
1、师范读课文。
2、你们想不想也把课文读一遍呢？生练读，师正音。
（重点强调一和亭的读音。
）（一的本音读yī，但在词语或句子中会变音，有时读二声，如一块地、一片海；有时读四声，如一棵树、一朵花。
本课读二声。
）3、学生自由读课文，教师指名读。
㈡、看图说话1、谈话：我们不仅要会读儿歌，而且还要读懂它，知道它讲了什么意思。
2、（出示挂图）图上画着谁？（两个小朋友）这两个小朋友在路上看到了什么？（指导学生从远处往近处看）。
（这幅图上画的内容比较多，我们一部分一部分地看。
先看最远处。
）3、最远处有几座亭子。
什么是亭子呢？4、出示挂图：亭台这就是亭台，也叫亭子。
你在哪儿看到过亭子吗？它有什么用？（亭子是盖在路边或山上让人们休息用的，面积比较小，只有顶，没有墙。
）5、书上哪一句诗是描写这些亭子的呢？----生齐读：亭台六七座。
6、再往近一点画着什么呢？（一树盛开的花。
）7、几树红花点缀着村庄，使村庄变得更美了，哪句诗是描写图中的花的？---（生齐读）八九十枝花。
8、你从近处看到了什么？（几座房子）同学们知道这是什么地方吗？（一个小村庄）那你知道现在大概是什么时候？（吃饭的时间）为什么呢？（因为家家房顶上都飘着做饭时冒出的'烟。
一年级古诗 一去二三里 一去二三里
一年级古诗：一去二三里，一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
画。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
静夜思[ 唐] 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
咏鹅[ 唐] 骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
悯农[ 唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春晓[ 唐] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
村居[ 清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见[ 清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池[ 宋] 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
二年级古诗：赠刘景文[ 宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行[ 唐] 杜枚远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书[ 唐] 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦[ 唐] 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
草[ 唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店[ 宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布[ 唐] 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句[ 唐] 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
《一去二三里古诗》
一去二三里古诗
导读：一去二三里古诗
《一去二三里》
又名《山村咏怀》
宋.邵康节
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
释义：
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝，？？”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
古诗一去二三里课件
田 字 格
我会写
héng
我会写
héng
我会写
héng
1.背诵《一去二三里》 2.从“一”写到“十”
烟村
亭台
一去二三里四 五六七八九十
qù lǐ
去里
qù lǐ
去
里,
yān cūn jiā
烟 村 家。
tíng tái zuò
亭台
座,
zhī huā
枝 花。
qù
lǐ
一去二三里
bā jiǔ shí zhī huā。 八 九 十 枝 花。
yí qù èr sān lǐ 一 去二 三里
yí qù èr
一 去二
yān cūn sì
烟村四
sān lǐ
三 里,
wǔ jiā
五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座,
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
我会背
一去二三里
一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。
qù
lǐ
去
里
wǔ
五
四sì
jiǔ
九
qī
liù
六
bā
八
七
shí
十
五里
六
九
去
十
八
七
四
我会区分
去——云
四——田 八——入
九——几
tóu
一头牛
pǐ
匹马二
jià
三架飞机
朵花 四
liàng
五辆汽车
běn shū
本 书六
七枝铅笔
píng
ei iu an un ang er
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一去二三里古诗
一去二三里（山村咏怀）
（宋）邵康节
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
【作品介绍】
一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。
一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
邵康节（一O一一～一O七七）邵康节（康节为谥号）名雍，字尧夫。
宋朝时代的著名卜士。
【翻译】
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前
要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。