体育教案-浙江省中小学创意体育课——保卫家园(说课稿与教案)
守护家园体育教案反思
守护家园体育教案反思教案标题：守护家园体育教案反思教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生对家园的责任感和保护意识。
2. 通过体育活动，促进学生身心健康发展。
3. 提高学生团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 环境保护知识的介绍和讨论。
2. 体育活动的设计和组织，包括团队游戏、激烈运动等。
3. 学生参与环境保护行动的计划和实施。
教学步骤：引入环境保护知识：1. 引发学生对环境保护的思考，提出问题如“你认为为什么要保护环境？”、“环境污染对我们的生活有什么影响？”等。
2. 通过图片、视频或故事等方式，向学生介绍环境保护的重要性和紧迫性。
体育活动设计和组织：1. 设计一系列体育活动，既能锻炼学生的身体，又能培养他们的合作意识和团队精神。
例如，组织团队游戏，如接力赛、橡皮筋跳等，要求学生分组合作完成任务。
2. 安排一些激烈的运动项目，如足球比赛、篮球比赛等，让学生在竞争中感受到团队合作的重要性。
学生参与环境保护行动：1. 组织学生进行环境保护行动，如清理校园垃圾、植树造林等。
2. 在行动前，引导学生制定行动计划，明确任务分工和时间安排。
3. 行动后，组织学生进行反思讨论，分享他们的体验和感受。
教学评价：1. 观察学生在体育活动中的参与程度和团队合作能力。
2. 收集学生对环境保护知识的理解和意见。
3. 评估学生参与环境保护行动的积极性和成果。
教学反思：1. 分析学生的学习情况和反馈，评估教学目标的达成程度。
2. 总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学改进提供指导。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护行动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织学生参观环保展览或邀请专家进行环境保护知识讲座。
通过以上教案，学生将不仅了解到环境保护的重要性，还能通过体育活动提高身心健康，并培养团队合作和沟通能力。
同时，通过参与环境保护行动，学生将亲身体验到保护家园的责任和成就感。
教师可以根据学生的实际情况和年级要求进行适当的调整和补充。
投掷教案保卫家园
授课年级：三年级课型：新授课课次：第一次保卫家园——侧向掷彩球技术执教：张红单位：淄博市张店区和平小区小学个人简介张红，淄博市张店区和平小学体育教师，1994年毕业于烟台师范学院体育教育专业，2000年取得山东师范大学体育教育本科学历。
执教以来，一直从事体育教学工作，工作勤勤恳恳，尽职尽责，取得了点滴成绩。
2008年在“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”中获一等奖，近年来，两次参加省体育优质课评选均获一等奖，多次参加市、区级优质课评选获一等奖，先后六次执教区级公开课，两次在区级体育教师培训会上做主讲；制作的体育课件获省、市一等奖；曾获得淄博市体育教师基本功比武一、二等奖，多次在区基本功比武中获一等奖；有四篇论文在省、市级刊物发表，多篇论文在省、市论文评选中获一、二等奖。
连续四年考核优秀，先后被表彰为市级教学能手、市足球比赛优秀辅导员、区优秀教师、区学科带头人、区教学能手、区优秀体育教师、区师德教风先进个人、区优秀青年教师、区优秀教练员等称号。
课的设计一、学生情况分析本次授课的对象是小学三年级的学生，年龄在9-10岁，活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。
在生理方面，学生骨骼、关节、肌肉发育不完善，上下肢协调性差，动作准确性差。
在心理方面，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，求知欲较强，但大多数学生意志表现脆弱，独立能力差，缺乏合作精神。
他们的认识水平有了进一步的提高，基本活动能力也得到了初步发展。
二、教材分析侧向掷彩球技术是水平(二)投掷单元的重点教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有很大的实用价值，也是小学生十分喜欢的体育活动项目之一。
本次课是在二年级学习抛、掷轻物体的基础上学习的，主教材侧向掷彩球技术，是三年级投掷单元第一次课，辅助教材是跑、跳游戏。
通过学习，使学生初步掌握肩上屈肘、快速挥臂动作，促进上肢肌肉关节、韧带等机能的发展，增强力量素质，提高投掷能力。
为下一步学习投掷垒球打好基础。
幼儿园大班游戏活动教案“保卫家园”户外游戏
幼儿园大班游戏活动教案“保卫家园”户外游戏设计意图：大班的孩子正处于活泼好动、喜欢探索的阶段，设计这个户外游戏可以让孩子们在游玩中锻炼身体的协调性和灵活性，培养他们的合作意识和竞争意识，同时也能让孩子们体验到户外游戏的乐趣。
活动目标：1. 培养幼儿的合作意识和竞争意识。
2. 锻炼幼儿身体的协调性和灵活性。
3. 让幼儿体验到户外游戏的乐趣。
活动准备：1. 经验准备：幼儿已了解户外游戏的基本规则。
2. 物质准备：跳绳若干，障碍物若干，红旗一面，音乐。
活动过程：1. 热身运动：教师带领幼儿做热身运动，活动身体各部位。
教师：小朋友们，我们今天要来玩一个有趣的户外游戏，叫做“保卫家园”。
在游戏中，我们需要合作跳绳，跨越障碍物，最后夺取红旗。
大家有信心吗？幼儿：有！2. 教师介绍游戏规则。
教师：现在我们要分成两个小组，每个小组要合作跳绳到达终点，然后跨越障碍物，最后夺取红旗。
在游戏过程中，要注意安全，不要碰到障碍物。
幼儿：好的！3. 游戏开始，教师引导幼儿进行游戏。
教师：准备好了吗？开始！幼儿开始游戏，教师在一旁指导，提醒幼儿注意安全。
4. 游戏结束，教师带领幼儿做放松运动。
教师：小朋友们，你们表现得非常棒！现在让我们一起来做放松运动，放松一下身体。
活动延伸：1. 教师可以引导幼儿分享游戏心得，让幼儿体验到合作的重要性。
2. 教师可以组织幼儿进行其他户外游戏，如足球、篮球等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
活动反思：本次活动让幼儿在游戏中体验到了合作的重要性，同时也锻炼了幼儿的身体协调能力和灵活性。
在活动过程中，教师要注意引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
同时，教师也要根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼。
中班足球体育教案保卫家园
中班足球体育教案保卫家园教案标题：中班足球体育教案-保卫家园教学目标：1. 认识足球运动，了解足球规则和基本技能。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 提高身体协调性和运动能力。
4. 培养学生保护环境和珍惜家园的意识。
教学准备：1. 足球和球门。
2. 平坦的操场或室内场地。
3. 小圆锥或其他标记物。
4. 图片或视频资源展示家园的美丽和需要保护的地方。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频资源，让学生观察家园的美丽和需要保护的地方。
2. 引导学生讨论，为什么我们要保护家园？如何保护家园？技能训练：3. 介绍足球运动，向学生解释足球规则和基本技能。
4. 指导学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等。
5. 将学生分成小组，每个小组有一个队长。
6. 在操场或室内场地上设置球门，并使用小圆锥或其他标记物划定比赛区域。
7. 指导学生学习并练习基本的足球技能，如传球、接球、射门等。
8. 强调团队合作，鼓励学生互相帮助和支持。
游戏活动：9. 进行小组间的足球比赛，每个小组轮流保卫自己的球门。
10. 观察并记录学生的表现，鼓励优秀的团队合作和个人技能展示。
11. 在比赛过程中，提醒学生保护自己的球门，类比为保护家园。
总结和评价：12. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛过程，讨论团队合作和个人表现。
13. 引导学生思考，如何将保护家园的意识应用到日常生活中。
14. 鼓励学生分享自己保护环境和珍惜家园的经验和想法。
拓展活动：15. 鼓励学生进行家庭作业，绘制或写下自己的家园，标注需要保护的地方。
16. 组织学生参观当地的环保机构或社区，了解他们的工作和保护家园的实际行动。
教学反思：1. 教案充分考虑了中班学生的年龄特点，通过足球运动引导学生保护家园的意识。
2. 教案结合了理论知识和实践活动，培养了学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 教案通过引导学生思考和分享，进一步加深了他们对保护环境和珍惜家园的理解和意识。
4. 教案还提供了拓展活动，帮助学生将所学知识应用到日常生活中，促进了综合素养的发展。
体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）
体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）一、本课思路与情境我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。
为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。
二、场地布置结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。
布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。
（图略）三、教材内容1.跑：快速跑2.跳：单脚跳、双脚跳3.搬运四、学情分析初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。
六、游戏的规则每个游戏必须听到口令方可出发。
第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。
游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。
任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。
七、教学目的通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。
八、教学效果的预测在教学目标的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标。
教案学校：杭州长河中学年级：初一人数：48人执教者：虞烈铨点评:虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。
本课的最大特点和创意有：1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，设计新颖，教学内容丰富。
2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。
体育教案保卫家园
体育教案保卫家园教案标题：保卫家园的体育教案教学目标：1. 了解家园保卫的重要性，培养学生的责任感和爱护环境的意识。
2. 提高学生的体育技能和团队合作能力。
3. 培养学生的领导能力和应对突发情况的能力。
教学内容：1. 家园保卫的意义和方式2. 体育运动中的团队合作和领导能力3. 基础体育技能的训练教学重点：1. 体育运动中的团队合作和领导能力的培养2. 学生对家园保卫的重要性的认识和理解教学难点：1. 如何将体育运动与家园保卫结合起来2. 如何培养学生的领导能力和应对突发情况的能力教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或故事等形式向学生介绍家园保卫的重要性，引发学生的思考和讨论。
2. 知识讲解：向学生介绍家园保卫的方式和体育运动中的团队合作和领导能力的重要性。
3. 实践训练：组织学生进行体育运动训练，注重团队合作和领导能力的培养，例如篮球比赛、足球比赛等。
4. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，如环境清理、植树造林等，让学生在实践中体会家园保卫的重要性。
5. 总结反思：引导学生回顾今天的学习内容，总结团队合作和领导能力的重要性，以及家园保卫的意义。
教学手段：1. 多媒体教学2. 示范演示3. 学生实践操作4. 小组讨论教学评价：1. 观察学生在体育运动训练中的表现，包括团队合作和领导能力的发挥情况。
2. 学生对家园保卫重要性的理解和态度转变。
3. 学生在户外活动中的参与和表现。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，不断完善教学方案，使教学效果达到最佳状态。
守护家园游戏教案
守护家园游戏教案教案标题：守护家园游戏教案教案目标：1. 通过游戏的方式培养学生对环境保护的意识和责任感。
2. 帮助学生了解环境问题，并激发他们积极参与环保行动的意愿。
3. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
教学目标：1. 学生能够描述不同的环境问题，并提出解决方案。
2. 学生能够通过游戏的方式体验环境保护的重要性。
3. 学生能够合作与他人一起解决问题，并体验团队合作的乐趣。
教学重点：1. 环境问题的认知和理解。
2. 解决环境问题的能力培养。
3. 团队合作与沟通能力的培养。
教学准备：1. 游戏道具：地图、环境问题卡片、解决方案卡片、角色扮演卡片等。
2. PPT或白板。
3. 分组名单。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用PPT或白板展示一些环境问题的图片，引发学生对环境保护的思考和讨论。
2. 引导学生思考如何保护环境，并与他们分享环保行动的重要性。
游戏规则介绍（10分钟）：1. 将学生分成若干个小组，每个小组选择一个代表作为游戏角色。
2. 展示游戏地图，并解释游戏规则：每个小组从起点开始，根据掷骰子的点数前进相应步数。
当小组停在一个环境问题卡片上时，他们需要讨论并提出解决方案。
3. 解释解决方案卡片的作用：每个小组在提出解决方案之前，需要抽取一张解决方案卡片，以获得一些提示和帮助。
游戏进行（30分钟）：1. 让学生开始游戏，并确保每个小组按照规则前进。
2. 当小组停在一个环境问题卡片上时，他们需要讨论并提出解决方案。
鼓励学生积极参与并提出创意解决方案。
3. 每个小组在提出解决方案之前，需要抽取一张解决方案卡片，以获得一些提示和帮助。
4. 教师可以在游戏过程中观察和记录学生的表现，以便后续评估和反馈。
游戏总结（10分钟）：1. 让每个小组分享他们提出的解决方案，并与其他小组进行讨论和交流。
2. 引导学生总结游戏的收获和体会，以及对环境保护的思考和行动计划。
拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中实践环保行动，并分享他们的经验和成果。
小班科学教案保卫家园
小班科学教案保卫家园【导言】在现代社会，环境污染、自然灾害等问题日益严重，我们的家园面临巨大的挑战。
为了培养幼儿环保意识和科学素养，我们需要设计一节小班科学课，引导学生认识家园的重要性，倡导环保理念，培养保护家园的责任感。
【一、教学目标】1.引导学生了解家园的概念，认识到保护家园的重要性。
2.培养学生的环保意识，积极倡导环境保护行动。
3.通过实际操作，培养学生的动手能力和观察力。
【二、教学重点】1.引导学生认识家园的重要性。
2.培养学生的环保意识。
3.通过实际操作，培养学生的动手能力和观察力。
【三、教学准备】1.图片或实物：树叶、画板、垃圾、种子、小水杯等。
2.音乐：具有自然和环保主题的音乐。
【四、教学过程】1. 温暖的问候（5分钟）老师和孩子们进行简短的问候交流，调整好状态，准备开展一堂有趣的科学课。
2. 生活化引入（10分钟）老师通过展示图片或实物，引导学生说出这些物体与家园的关系，例如树叶、空气、水等。
通过与学生的互动，引导学生认识到这些事物是家园的组成部分，与我们生活息息相关。
3. 比一比——家园大作战（15分钟）老师借助画板或幻灯片，展示关于环境污染的图片，例如空气污染、水污染等。
让学生观察这些图片，比较干净的家园与被污染的家园之间的差别。
通过比较，引导学生认识到保护家园的重要性，激发他们保护家园的愿望。
4. 环保故事时间（15分钟）老师给学生讲述一个关于环保的故事，例如“小瓢虫的冒险”或“勤俭节约小能手”。
通过故事，让学生了解环保的重要性，并培养他们的环保意识。
5. 环保行动游戏（15分钟）老师组织学生进行环保行动游戏，例如“捡垃圾比赛”或“种树比赛”。
通过实际操作，让学生亲自参与到环保行动中，培养他们的动手能力和观察力。
6. 小小科学家实验（15分钟）老师向学生展示一些实验材料，例如种子、小水杯、土壤等。
引导学生进行小小科学家实验，让他们亲自动手种植种子，并观察和记录种子的生长情况。
体育教案-体育课说课稿
体育教案－体育课说课稿一、说教材本节课的内容是小学四年级《体育课程标准》中的基本技能——原地投掷沙包。
这一内容旨在培养学生的投掷能力，提高学生的协调性和灵活性，同时锻炼学生的上肢力量和全身协调运动能力。
二、说学情四年级的学生正处于生长发育的关键时期，他们活泼好动，好奇心强，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，我需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。
三、说目标1.认知目标：让学生了解投掷沙包的基本技巧，掌握正确的投掷姿势和动作要领。
2.技能目标：培养学生原地投掷沙包的能力，提高投掷准确性和力量。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
四、说重难点1.重点：原地投掷沙包的基本技巧和正确姿势。
2.难点：投掷沙包的力量和准确性。
五、说教法与学法1.教法：（1）讲解法：讲解投掷沙包的基本技巧和动作要领。
（2）示范法：示范正确的投掷姿势和动作，让学生直观地感受。
（3）练习法：让学生分组练习，提高投掷能力。
（4）比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞技意识。
2.学法：（1）观察法：观察老师的示范动作，理解投掷技巧。
（2）模仿法：模仿老师的动作，掌握投掷姿势。
（3）练习法：分组练习，反复实践，提高投掷能力。
六、说教学过程1.准备活动（1）慢跑：组织学生慢跑两圈，活动全身关节。
（2）关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节等关节活动。
2.技术教学（1）讲解投掷沙包的基本技巧和动作要领。
（2）示范正确的投掷姿势和动作。
（3）学生模仿练习，老师个别指导。
3.实践练习（1）分组练习：学生分组进行投掷沙包练习，互相观摩、交流。
（2）个别指导：老师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
4.比赛与评价（1）组织学生进行投掷比赛，设置不同距离和难度。
（2）评价学生的投掷成绩，给予表扬和鼓励。
5.结束部分（2）引导学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
七、说作业1.家庭作业：让学生回家后练习投掷沙包，家长监督并签字。
体育与健康《保卫家园》设计——张雁鹏
教学过程教学内容组织教法与学练法运动量时间教师活动学生活动课堂常规1.体育委员整队入场，清点人数。
2.师生问好，教师介绍课的内容及要求。
3.安排见习生。
1、鸣哨让学生进入指定场地。
2、师生问好。
3、介绍课的内容。
4、安排见习生要求：精神饱满声音洪亮1、入场、师生问好。
2、队形如图：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：队伍整齐、精神饱满3’准备部分1.绕场热身跑2×400m2.徒手操3、关节活动及韧带拉伸1、讲解、示范。
2、巡回指导并适当加以引导。
3、口令洪亮。
××××××××××××××××××××××××××××▲要求:精神饱满＼动作整小7’基本部分1、沙包投掷技术动作：面对投掷方向，右手持球于头的右前上方；两脚前后或左右开立，身体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，右腿用力蹬地，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上肢向前鞭打，挥臂将球经肩上快速投出。
2、保卫家园（1）、游戏方法：如图：将学生分成4组，每组10人，（两个场地实行），见习生统计积分以及监督犯规。
游戏开始，边线两侧的红队队员用沙包开始打6米区域内的同学，6米区域的同学1、教师讲解示范投掷沙包（手榴弹）的动作要领，并巡回指导。
《体育课》说课稿
《体育课》说课稿体育课说课稿1一、说教材分析：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
而《纲要》在健康领域明确指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
大班的孩子对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作，并且遇到困难能积极的想办法。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。
注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种办法和途径，按实际能力达到不同层次的要求。
在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，感受探险过程的艰险与寻到宝贝的快乐，从而体验多种情绪，在游戏中培养幼儿动作的协调性，使他们能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。
二、说目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
在本次活动中，我把目标定为：1、全面锻炼身体，练习钻、双脚跳、侧滚以及双膝不着地爬，增强体能。
2、通过寻宝的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。
3、能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。
三、说活动重难点：活动重点：使幼儿掌握钻、双脚跳、侧滚以及双膝不着地爬的动作要领，并培养幼儿不怕苦不怕累，努力达到目标的良好品质。
活动难点：学习侧滚和双膝不着爬的动作要领以及引导幼儿探索险路的走法。
四、说教法兴趣是最好的老师，而游戏是每个幼儿都感兴趣的活动。
为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。
让幼儿在游戏的情景中，主动积极、自愿地去探索和发现，以自己的方式获得经验。
真正体现幼儿在活动的主体地位。
而教师则以饱满的情绪、适时的指导把游戏贯穿于活动的始终，通过游戏的由易到难，层层深入，进一步使幼儿全面掌握动作要领，使幼儿在攻破难关的过程中体验到成功的快乐。
守卫家园户外游戏教案
守卫家园户外游戏教案教案标题：守卫家园户外游戏教案教案目标：1. 学习团队合作和沟通技巧。
2. 培养学生的观察力和反应能力。
3. 提升学生的身体协调和运动能力。
4. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学时长：2个课时教材准备：1. 游戏规则和任务卡片。
2. 定义家园边界的标志物（如绳子、小旗等）。
3. 定义家园边界的场地。
教学过程：第一课时：1. 导入（10分钟）：- 引入话题，提问学生们对家园的重要性以及如何保护家园的意识。
- 引导学生思考如何通过游戏来体验保护家园的重要性。
2. 游戏规则介绍（10分钟）：- 将学生分成两个团队，每个团队分别为“家园守卫者”和“入侵者”。
- 解释游戏目标：家园守卫者需要保护家园边界，阻止入侵者进入；入侵者需要尽可能多地穿过家园边界。
- 介绍游戏规则：家园守卫者可以利用观察和反应能力来阻止入侵者，入侵者可以利用团队合作和策略来穿越边界。
3. 游戏实施（30分钟）：- 定义家园边界，并在场地上设置标志物。
- 分配任务卡片给每个团队，卡片上写有不同的任务，如“找到并拾起垃圾”、“观察并记住家园边界标志物的位置”等。
- 家园守卫者和入侵者开始游戏，并根据任务卡片上的要求行动。
4. 游戏总结（10分钟）：- 让学生们分享游戏中的体验和感受。
- 引导学生们思考游戏中团队合作、观察力和环境保护意识的重要性。
第二课时：1. 游戏回顾（10分钟）：- 复习上节课的游戏规则和目标。
- 提问学生们游戏中遇到的挑战和解决方法。
2. 游戏改进（15分钟）：- 让学生们提出改进游戏的建议，如增加难度、调整规则等。
- 讨论并决定改进方案。
3. 游戏再次实施（30分钟）：- 根据学生们的建议和改进方案，重新进行游戏。
4. 游戏总结和反思（15分钟）：- 让学生们分享改进后的游戏体验和感受。
- 引导学生们思考如何将游戏中学到的团队合作、观察力和环境保护意识应用到日常生活中。
教学延伸：1. 学生可以根据自己的创意设计新的任务卡片，增加游戏的多样性和趣味性。
守护家园体育教案大班
守护家园体育教案大班教案标题：守护家园体育教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对于家园环境的关注和保护意识。
2. 培养幼儿的体育运动兴趣和基本运动技能。
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 家园环境的保护意识培养。
2. 基本体育运动技能的学习和巩固。
3. 合作意识和团队合作能力的培养。
教学准备：1. 室内或室外的教学场地。
2. 安全保护设备，如护膝、护肘等。
3. 图片或实物展示家园环境的照片或物品。
4. 体育器材，如球、跳绳等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示家园环境的照片或物品，引导幼儿们讨论家园环境的重要性。
2. 与幼儿们一起探讨如何保护家园环境，引导他们提出自己的想法和建议。
活动一：家园环境保护游戏（15分钟）：1. 将幼儿们分成小组，每个小组代表一个家园环境。
2. 给每个小组一些任务，例如清理垃圾、浇花等，让他们在游戏中体验保护家园环境的重要性。
3. 引导幼儿们在游戏过程中互相合作，共同完成任务。
活动二：基本体育运动技能学习（15分钟）：1. 引导幼儿们进行热身活动，如慢跑、摇臂等，准备开始体育运动。
2. 选择一到两项适合大班幼儿的基本体育运动，如传球、跳绳等。
3. 分别向幼儿们示范技巧，然后让他们自己练习，并给予指导和鼓励。
活动三：合作游戏（15分钟）：1. 引导幼儿们进行合作游戏，如传球比赛、搭桥等。
2. 鼓励幼儿们互相协作，共同完成游戏任务。
3. 在游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程中的合作经验，并引导他们思考合作的重要性。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调家园环境保护的重要性和体育运动的乐趣。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中关注家园环境，积极参与体育运动，并与他人合作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家中与家人一起参与保护家园环境的活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织更多的体育运动活动，让幼儿们体验不同的运动项目，培养他们的兴趣和技能。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
体育教案情景教学《保卫家园》
体育教案情景教学《保卫家园》教学目标：1.通过开展体育活动，培养学生爱国主义情感，增强国家意识和民族自豪感。
2.培养学生艰苦奋斗、顽强拼搏、团队合作、奉献精神等素质。
3.提高学生的协作能力、沟通能力和判断能力。
教学内容：《保卫家园》是一种情景教学活动，通过班级分组互相对抗的方式，让学生在锻炼身体的同时，体验到保卫家园的意义，增强爱国情感。
教师可以根据实际情况设计不同的活动内容。
教学过程：1.导入（10分钟）2.活动准备（10分钟）教师组织学生分成若干个小组，每个小组为一个家园，每个小组在家园内做好准备工作。
3.比赛环节（30分钟）将准备好的小组分别放在相对的起点，教师给出开始信号，小组成员在给定时间内利用自己掌握的技能躲避或防守其他小组的进攻，同时争取给对方造成打击。
比赛结束后，教师评比每个小组的表现，并给出相应奖励。
4.总结与反思（10分钟）教师引导学生回顾整个活动过程，让学生自主讨论保卫家园的重要性，体会团队合作的意义，并谈谈个人的收获和感受。
5.拓展延伸（10分钟）教师可以结合活动内容，展开相关知识的补充讲解，如国防知识、军事技能等，帮助学生进一步了解保卫家园的重要性和责任。
教学评价：教师可以通过观察学生在活动中的表现、小组合作情况、学生对活动的理解与感受等方面进行评价，也可以通过学生的自我评价和小组互评等形式进行评价。
教学反思：通过这样的情景教学活动，学生不仅可以锻炼身体，还可以体验到保卫家园的重要性和价值，增强爱国情感。
在活动中，学生可以参与到团队合作中，学会共同努力，克服困难。
同时，教师可以结合活动内容进行相关知识的讲解，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
体育教案·保卫家园：校园足球赛中全方位保证学生安全
体育教案·保卫家园：校园足球赛中全方位保证学生安全。
一、加强场地设施管理，保障学生使用安全场地设施的管理是保证学生安全的重要环节。
一个安全可靠的场地设施可以减轻学生在比赛中的紧张情绪，让他们更放心地参加比赛。
学校应该配备足球场地专业维护人员，对于每一个使用的场地设施进行安全检测和维护。
同时，在比赛前的场地设备检查中，如果发现存在问题，应该及时进行维修和更换，并针对使用场地的规定进行讲解。
这样一来，学生在比赛中就能够充分发挥自己的实力，也能够更放心地参加比赛。
二、建立完善的组织架构，确保赛事有序开展建立完善的组织架构，保证赛事的有序开展也是保证学生安全的关键之一。
在比赛前，组织者应该制定赛事流程和项目规则，加强对参赛学生的安全教育和管理，规范参赛选手的比赛行为。
赛事期间，要切实做好安全防范工作，建立安全控制区域，加强场地安全维护和护栏、看守等人员配备，确保现场秩序的稳定和安全。
在比赛结束后，可以开展颁奖典礼及各项荣誉激励活动，以激励和鼓励学生参与体育锻炼，提高参与竞技体育的热情和积极性。
三、开展安全氛围扫黑除恶专项行动，维护校园安全稳定校园足球比赛的举办涉及到学生的人身安全问题，也牵涉到社会治安稳定的问题。
因此，开展安全氛围扫黑除恶专项行动，成为保证学生在校园足球比赛中安全的重要措施之一。
学校要与公安机关联合协作，建立联防联控机制，全方位加强学校周边治安维稳管理。
加大对流浪人员、不法分子等社会不良人群的管控力度，并加强对赛事期间社会大众和学生家长的宣传工作，提醒他们注意安全和警惕不法分子的存在，确保校园足球赛的安全顺畅开展。
四、加强校园安全文化建设，推进校园足球安全常态化加强校园安全文化建设，推进校园足球安全常态化，才能够保证校园足球比赛的长久发展。
学校要注重学生安全教育，开展安全知识静态和动态教育，引导学生怎样安全地参加比赛，增强学生的使用场地意识，提高学生的安全风险意识和安全文明素养。
保卫家园足球教案
保卫家园足球教案
学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展
兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞
争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非
常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程
一、准备
游戏：手运球、脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？
二、游戏：停球———传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）
4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力。
体育教案·保卫家园：运动与安全教育有机融合
体育教案·保卫家园：运动与安全教育有机融合。
作为身体锻炼的主要形式之一，体育运动不仅可以让学生保持健康、增强体质，更重要的是能够让他们认识到运动与健康的紧密关系。
借助体育课程，学生不仅需要学习各种体育技巧和规则，更需要注意自身安全，如从事高空操作时该如何保护自己、在运动中该如何避免意外等。
因此，将体育与安全教育结合起来是非常有必要的。
在“保卫家园”主题体育教学中，学校可以组织各种形式的比赛，引导学生在比赛中感受到胜利的喜悦，也能够让他们从失败中汲取教训。
同时，学校还可以设置多项体育项目，如跑步、跳远、篮球、足球等，让学生参与其中，增强学生之间的互动，培养团队协作精神。
此外，学校还可以邀请运动员来学校讲课，让学生参观各类体育场馆，让他们感受到运动风采和人类智慧，进一步激发他们的热爱运动的情感。
在体育课程中，学生需要根据不同项目的不同技术要求进行训练，例如必须要动作标准、力量、速度等方面都达到一定的要求。
在训练中，学生经常会受伤，因此学校也要设置一些安全措施，如从体育器材的选择、地面的硬度，到营造良好的健康环境，都是非常有必要的。
学校还需要对每位学生进行预防性的训练，如正确的热身、饮水、休息等，让学生知道如何预防受伤。
在“保卫家园”主题体育教育活动的组织中，学校还可以对学生进行安全知识的教育。
教育学生掌握应急处置技能，如深圳市人民医院急诊科重症护理师徐世举建议，学生应该了解心肺复苏、如何止血、如何进行人工呼吸等急救技能。
这样可以增强学生应对突发事件的能力，培养学生的自我保护能力。
当然，“保卫家园”主题体育教育并不仅仅局限于上述几点。
针对不同年龄段的学生，学校可以根据自身实际情况进行有针对性的开展。
这样的主题体育教育不仅有利于提高学生的体育水平，还可以增强学生的安全意识和自我保护意识，让学生在各种活动中更加自信、谨慎，享受生命的快乐，并为自己、为社会、为祖国的安全而贡献力量。
守护家园体育教案中班
守护家园体育教案中班教案标题：守护家园体育教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生保护环境、关注家园的意识。
2. 培养学生的体育运动兴趣和基本运动技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 主题：守护家园2. 体育运动：跑步、接力赛、球类运动等。
教学准备：1. 环境准备：教室或操场。
2. 器材准备：标志物、球类、跑道等。
3. 教具准备：图片或视频资源。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 利用图片或视频资源展示一些环境问题，引起学生对环境保护的思考和关注。
2. 引导学生讨论如何保护家园，激发他们的积极性。
活动一：跑步比赛（10分钟）：1. 将学生分成几组，每组选择一位代表。
2. 设定起点和终点，进行跑步比赛。
3. 强调比赛的重要性在于参与和享受过程，而不仅仅是结果。
活动二：接力赛（15分钟）：1. 继续分组，每组选择多名学生参与接力赛。
2. 设定起点和终点，进行接力赛。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
活动三：球类运动（15分钟）：1. 引导学生进行简单的球类运动，如传球、投篮等。
2. 鼓励学生积极参与，提供适当的指导和帮助。
3. 强调团队合作和公平竞争的重要性。
总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的活动，强调保护环境的重要性和体育运动的乐趣。
2. 激发学生对环境保护和体育运动的兴趣，鼓励他们在日常生活中积极参与。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中和学校中节约用水、节约用电等环保行动。
2. 组织更多的体育运动活动，培养学生的体育兴趣和技能。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 通过与学生的互动交流，了解他们对环境保护和体育运动的认识和态度。
教案撰写的关键点是确保教学目标的实现，并在教学过程中注重培养学生的环保意识和体育兴趣。
同时，通过合作和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
教案中的活动设计要能够激发学生的积极性和参与度，同时适应中班学生的认知和运动能力。
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体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）
体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园
一、本课思路与情境
我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。
为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。
二、场地布置
结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。
布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。
三、教材内容
1.跑：快速跑
2.跳：单脚跳、双脚跳
3.搬运
四、学情分析
初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。
六、游戏的规则
每个游戏必须听到口令方可出发。
第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。
游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。
任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。
七、教学目的
通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。
八、教学效果的预测
在教学目标的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标。
教案
学校：杭州长河中学年级：初一人数：48人执教者：虞烈铨
课题
搞洪抢险
教学内容
一、抢修铁路
二、列车运送抗洪物资
三、堵管道
四、抢运物资
五、修筑子堤
六、人墙防浪
七、撤除子堤
八、重建家园
教学目标
1.认知目标：使95%以上的.学生了解游戏的基本方法；
2.技能目标：发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质；
3.情感目标：通过教学，培养学生不怕苦、不怕累、团结协作、遵守纪律的优良品质部分
内容
教师指导
学生活动
情绪
要求
教育结合因素
时间
导入目标
1.宣布课的内容要求
引导：空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险，保卫家园。
成四列横队听教师讲解
兴奋
精神饱满认真听讲
组织纪律
情境教学
2
2.乘火车到抢险地带，各排在排长带领下，一手搭前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，迅速到指定地点。
教师提示动作，引导学生到抢险第一线
听口令后，成一路纵队到抢险第一线
兴奋
动作形象自然放松
组织纪律
模仿能力
4
目标实施步骤
3.抢修铁路：战士把枕木（红砖）有序地铺地、在事先打好的点一1.教师讲解游戏方法和要求2.组织各排迅速抢修铁路
1.听清游戏的方法和要求
2.按要求进行抢修
3.排长挥旗示意任务完成热烈
遵守规则积极参与
集体主义精神
4
4.列车运送抗洪物资:按指定路线,由排长带领依次用双脚、单脚跳越红砖
1.教师讲解游戏规则
2.教师语言提示,鼓励
1.理解游戏的方法和规则
2.各排在排长带领下依次进行
3.以班为单位回本班营地待命高涨
遵守规则
组织纪律
5.堵管涌:每班的第一位队员迅速出发把沙包(红砖)堆放在管涌处,然后返回击第二名队员的手掌,第二名队员的沙包堆在第一名队员的沙包上
1.教师讲解游戏规则
2.教师提示
1.理解游戏方法和要求
2.依次堆放沙包
高涨
积极参与
组织纪律
6.抢运物资:按"5"的相反方向进行把物资搬回1.教师讲解规则和方法2.提示,鼓励
1.听清规则进行比赛
2.分四组进行
高涨
积极参与
组织纪律
5
7.修筑子堤:当发令开始时,按"5"的办法,把沙包堆放在大堤上1.教师讲解示范2.教师提示
听清规则进行比赛
高涨
积极参与
组织纪律
5
8.人墙防浪:各排手挽手一道人墙,组成随音乐作左右移动1.教师讲解示范2.语言鼓励
在音乐伴奏下进行
高涨
放松
思想教育
4
9.撤除子堤:按"5"的相反方向进行教育讲解要求方法
听清规则进行
愉快
积极参与
组织纪律
5
目标反馈
10.重建家园:以排为单位用红砖建房屋教师讲解提示
在伴奏下进行
高兴
同心协力
发展智力
5
场地器材
14米左右正方形场,50块红砖,录音机,彩旗四面,磁带预计运动心率:120次/分
预计练习密度:40%
点评:
虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。
本课的最大特点和创意有：
1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，教案设计新颖，教学内容丰富。
2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。
3.通过抢修铁路，列车运送送抗物资，堵管涌，抢运物资，修筑子堤，人墙防浪，撤除子堤，重建家园等情景组合，打破了传统的教学方式，这种新型的教学形式，给学生营造了一个既紧张、热烈，又活泼和谐的课堂氛围，让学生在玩中学，玩中乐，玩中育，从而改善了学生的学习方式，发展了学生的自主学习能力。
4.将思想品德教育融入课堂教学之中，教法的选择有新意。