饱和溶液与溶解度

个性化辅导讲义学生：科目：科学第二阶段第次课教师：课题饱和溶液与溶解度

教学目标

1、了解饱和溶液的含义，认识饱和溶液和不饱和溶液的转化关系

2、理解溶解度的含义，初步学会绘制和查阅溶解度曲线

感受溶解度在生活中的应用，激发探究欲望，保持学习兴趣

重点、难点饱和溶液和不饱和溶液的转化、溶解度的含义及溶解度曲线

考点及考试要求知道饱和溶液和不饱和溶液的转化，理解溶解度的含义，理解溶解度曲线的含义并知识的运用

教学内容

知识框架

考点1：溶液

1、故事激趣：一天，一匹小马接受了妈妈交给的任务——把一麻袋食盐送到河对岸。小马开心的出发了，

河水很深，连它背上的麻袋都被淹没了。等它过了河后，觉得身上轻了许多。小马觉得非常奇怪，却不知道这是为什么。你们知道其中的原因吗？

2、引导想象：说一说，食盐可能是怎样溶解到水中去的？得到了什么样的结果？

一、溶液

溶液对于我们来说并不陌生，在大家印象中，是不是物质溶于水就能形成溶液？是不是任何物质溶于水都能形成溶液？什么是溶液？溶液是怎样形成的？

一、溶液、溶质、溶剂的概念

溶液：

溶质：溶剂：

溶液质量= 质量 + 质量

二、溶液的特征：、

均匀指溶液各部分组成、浓度和性质都；稳定指条件不变时，溶质和溶剂长期不会，即当水分不蒸发，温度不改变时，溶液长时间放置不会分层，也不会有溶质析出。

三、溶质和溶剂的判断

1、固体或气体和液体混合形成溶液时，固体或气体是，液体是，

是最常见的溶剂。

2、当两种液体混合形成溶液时，通常把量多的一种叫做__________，量少的一种叫做_________。但当

其他液体和水相互溶解时，通常都习惯把_______看作溶剂，通常没有指明溶剂的溶液，一般是指_________。水是重要的溶剂，但却不是唯一的溶剂，

3、说出下列溶液中的溶质和溶剂：

（1）A的B溶液溶质是溶剂是（2）A溶液溶质是溶剂是

4、响溶解的因素：

法： 、 、 。

考点2：饱和溶液与不饱和溶液

1．饱和溶液与不饱和溶液

在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱

和溶液；能继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液。

3．判断溶液是否饱和的方法

在一定温度下，该溶液中有没有不能继续溶解的剩余溶质存在，如果有且溶质的量不再减少，溶质与溶液共存，那么这种溶液就是这种溶质的饱和溶液，否则就是不饱和溶液。

4．浓溶液和稀溶液

为粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液分为浓溶液和稀溶液。浓溶液和稀溶液是一组概念。在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是浓溶液，较少的是稀溶液。

5.浓溶液，稀溶液，饱和与不饱和溶液的关系：

二．饱和溶液与不饱和溶液的转化条件

1 饱和溶液是指（ ）

A.含溶质较多的溶液

B.还能继续溶解某种溶质的溶液

C.不能继续溶解某种溶质的溶液

D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液

2 要使50℃的接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列措施错误的是（ ）

A.加入少量硝酸钾晶体

B.恒温蒸发掉部分水分

C.降低溶液温度至室温

D.倒出少量的溶液

3 下列说法正确的是（ ）

A.相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

B.饱和溶液一定是浓溶液

C.不饱和溶液降温不一定会变成饱和溶液

D.对于同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

4．下列关于饱和溶液的叙述正确的是 ()

A ．饱和溶液在任何时候都不可能再溶解物质

B ．在一定温度下，某物质的饱和溶液是该温度下该物质浓度最大的溶液

C ．在一定温度下向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体后，溶液质量变大

饱和溶液 增加溶剂或升高温度 不饱和溶液

降低温度、蒸发溶剂、增加溶质

D．在一定温度下，在食盐的饱和溶液中，加入少量硝酸钾，则晶体不再溶解

5、下列说法中正确的是（）

A.相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

B.饱和溶液一定是浓溶液

C.不饱和溶液降温不一定会变成饱和溶液

D.对于同一溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

6、t℃时，将1g熟石灰[Ca(OH)2]加入到50g水中，振荡后发现仍有少许熟石灰未溶解，静置后取上层清

液，对其分析正确的是（）

A.它是纯水

B.它是稀溶液，但已是该温度下的饱和溶液

C.它是浓溶液，但在该温度下未达到饱和

D.它是稀溶液，无法确定是否饱和

7．某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为

氯化钾的____________溶液，向其中加入氯化钠能继续溶

解，则该溶液为氯化钠的____________溶液。

8．一木块飘浮于50 ℃时的KNO3饱和溶液中

（如图A所示），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶

液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发

生了如图B所示的变化。由此推测温度的改变方式是（填“升

温”或“降温”）____________，同时观察到烧杯底部KNO3晶

体（填“增多”或“减少”）______________。

9．有一瓶20℃的食盐溶液，你怎样用实验方法证明此溶液是饱和溶液还是不饱和溶液？

考点3溶解度

1．溶解性定义及相关因素

（1）定义：一种物质溶解在另一种物质里的能力。

（2）影响因素：溶解性与溶质和溶剂的性质有关。

（3）举例：盐易溶于水却不易溶于汽油，油脂易溶于汽油而不易溶于水.蔗糖和食盐都易溶于水，但在同温同量溶剂的情况下，所能溶解的最大量不同。

（4）表示方法：溶解性即溶解能力的大小，常用溶解度（S）来表示。

2．固体物质的溶解度

定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的是物质在水中的溶解度。

注意:溶解度在后面的计算中经常用作一个概念饱和溶液。

四．溶解度曲线及其意义

1、定义：用纵坐标表示物质的溶解度，横坐标表示温度，

用描点法在直角坐标系中画出溶解度随温度变化的曲线，这种曲

线叫溶解度曲线。

如下图：

2、意义：