云朵面包(图片精细处理版)
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案含反思
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案含反思一、教学内容本节课选自大班语言活动教材，第十章节《天空的故事》，详细内容为《云朵面包》。
通过该故事，引导幼儿感知天空的变化，了解云朵的形态，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，把握故事情节，感受故事中的趣味性。
2. 培养幼儿对天空、云朵的认知，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，培养观察力和想象力。
难点：引导幼儿用自己的语言表达对天空、云朵的观察和想象。
四、教具与学具准备1. 教具：云朵面包故事课件、天空和云朵的图片、画纸、画笔。
2. 学具：幼儿用书《云朵面包》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示天空和云朵的图片，引导幼儿观察，让幼儿说出自己看到的云朵形状。
（2）教师提出问题：“你们知道云朵可以变成什么吗？”引导幼儿发挥想象力。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放《云朵面包》故事课件，引导幼儿关注故事情节。
（2）教师边播放课件，边讲解故事内容，让幼儿理解故事趣味性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“故事中，小兔子是怎么用云朵面包帮助大家的？”（2）教师引导幼儿用书中的图片进行观察，回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的云朵面包。
（2）教师鼓励幼儿分享自己的画作，并用语言描述自己的观察和想象。
（2）教师鼓励幼儿用动作和表情演绎故事情节，提高幼儿的口语表达能力。
六、板书设计1. 天空的故事——云朵面包2. 重点词汇：云朵、面包、兔子、帮助、想象力七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的云朵面包，并用语言描述。
2. 课后阅读：让家长陪伴幼儿阅读《云朵面包》故事，引导幼儿讲述故事内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《云朵面包》让幼儿了解天空和云朵，培养观察力和想象力。
《云朵面包》大班教案
《云朵面包》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“美味的面包”，具体章节为《云朵面包》。
教材内容详细描述了云朵面包的制作过程，包括准备材料、制作步骤、烘焙技巧等，旨在让幼儿通过实践活动，了解面包的制作工艺，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解云朵面包的制作过程，掌握基本的烘焙技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对美食的热爱，提高幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：云朵面包的制作技巧，如揉面、发酵、烘焙等。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：面包模具、烤箱、烘焙工具、围裙、手套等。
2. 学具：面粉、酵母、糖、牛奶、鸡蛋、黄油等食材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示美味的云朵面包，引发幼儿的兴趣，让幼儿猜测面包的制作过程，为新课的学习做好铺垫。
2. 制作云朵面包（10分钟）a. 教师讲解制作过程，演示关键步骤。
b. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师针对制作过程中可能出现的问题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，独立完成云朵面包的制作。
5. 烘焙云朵面包（5分钟）b. 教师讲解烘焙过程中的注意事项。
6. 品尝与评价（10分钟）a. 面包出炉后，幼儿品尝自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《云朵面包》2. 内容：a. 制作材料：面粉、酵母、糖、牛奶、鸡蛋、黄油等。
b. 制作步骤：揉面、发酵、整形、烘焙。
c. 注意事项：卫生、安全、团队合作。
七、作业设计1. 作业题目：制作一款独特的云朵面包，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿的参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。
但在烘焙过程中，部分幼儿对温度控制不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
《云朵面包》
《云朵面包》作者：杨华来源：《家教世界·现代幼教》2017年第06期《云朵面包》，听名字就觉得非常浪漫、诗意。
封面上的两只小猫穿着毛线衣，双手捧着金黄色的面包，坐在屋顶上，旁边还放着两把雨伞，这段雨过天晴的时光透着一股浓浓的生活气息，的确，这是一本很温馨的图画书。
同时，这本图画书的层次还很丰富，让我们像吃手撕面包一样地翻开这本图画书吧！作者简介和故事梗概本书的作者是白嬉娜，生于1971年，毕业于韩国梨花女子大学教育工学系。
曾做过儿童CD的开发工作，后在美国学习影视动画制作，现专职于童书创作。
从第一部作品《大下巴奶奶、大眼睛奶奶和大牙齿奶奶》开始，她便从激发儿童兴趣的角度进行极具个性的图画书创作。
《云朵面包》是她的第二部图画书作品，以半立体的技法描绘了一个美丽的想象故事。
《云朵面包》获得2005年博洛尼亚国际童书展“年度文学类最佳插图奖”、入选2005年法兰克福国际书展“韩国优秀插画作品展”、获韩国“2006年最佳儿童图书奖”。
故事以猫哥哥的身份，描述了一个下雨的早晨，猫兄弟两人在树梢上捧回一朵云，猫妈妈把云朵和成面团，烤出云朵面包，他们吃了云朵面包都轻飘飘地飞起来！猫爸爸因为起床晚了，上班快要迟到，匆匆忙忙来不及吃早饭，就挤公交车去公司。
猫兄弟惦记着爸爸没吃到云朵面包，就给爸爸送早饭，一路上寻找着爸爸乘坐的公交车，看到爸爸挤在公交车里赶紧把云朵面包送给爸爸吃，吃了云朵面包后，爸爸也轻飘飘地飞起来，一路飞到公司，没有因为下雨天堵车而迟到。
因为云朵面包，本来阴郁的天气仿佛一下都晴朗了！故事暗喻人们要有发现美的眼睛和诗意的灵魂，这样在糟糕的情况下也能感受到家的温暖和生活的美好。
温暖的家，有暖暖的光、浓浓的烟火气和满满的爱这本图画书特别适合睡觉前阅读，因为读完一定会做个美梦。
小猫一家四口，妈妈做饭，爸爸上班，和我们一般家庭很像。
这个下了雨的早晨，户外阴沉沉的天空与家里的白炽灯泡发出的黄光有了鲜明的对比，让这个家显得特别温暖。
《云朵面包》读后感范文（通用6篇）
《云朵面包》读后感《云朵面包》读后感范文（通用6篇）认真读完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《云朵面包》读后感范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《云朵面包》读后感1最近，我阅读了绘本故事《云朵面包》，它画面清新优美，想象力丰富，让我百看不厌。
书中讲述了一个十分有趣的故事：有二只小猫看见雨树上挂着一朵云，于是爬上树拿下云朵回家交给妈妈，妈妈把云朵加入黄油、盐、糖，搅拌均匀，放进烤箱，时间到了，香味四溢，当打开烤箱门，神奇的云朵面包竟然飞了起来。
两只小猫一人接住一个云朵面包，大口大口地吃了起来，当他们吃完时，竟然也飞了起来，漂浮在空中。
猫爸爸今天起晚了，上班快迟到了，所以没吃到云朵面包就急匆匆地走出家门。
小猫们为了给爸爸送云朵面包早餐，不怕困难，勇往直前，在大雨中飞翔，终于在拥挤的公交车中把面包交到爸爸手上，在快迟到的一瞬间，爸爸终于及时飞到办公室，坐在办公桌前。
这本书充满了无尽的想象力，也充满了小猫对爸爸的爱，二只小猫的善良、可爱和对爸爸深深地关心打动了我。
动物从来不会飞，人也一样，但是这本书中的每个吃完云朵面包的动物都飞了起来，我也想像他们一样飞到天空中，自由的翱翔，愉快的帮助别人，也希望每个孩子都像两只小猫一样充满天马行空的想象力，身体力行得付出对爸爸妈妈无尽的爱，家里面的每个人都相亲相爱，不要放弃自己的梦想，也要努力实现自己的理想。
《云朵面包》读后感2《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。
幼儿园中班绘本教案《云朵面包
幼儿园中班绘本教案《云朵面包一、教学内容本教案选自幼儿园中班绘本课程，教学内容涉及《云朵面包》整个绘本故事。
故事讲述了一个充满想象力和温馨的家庭故事，通过小鸟、小狗和小猫三个角色寻找云朵面包的过程，展现了家庭成员间的亲情与友谊。
二、教学目标1. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿的想象力。
2. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的沟通能力。
3. 引导幼儿体验家庭成员间的亲情与友谊，培养幼儿的爱心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过绘本阅读，体验家庭成员间的亲情与友谊。
难点：让幼儿理解云朵面包的神奇之处，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《云朵面包》、云朵贴纸、画纸、彩笔等。
学具：幼儿画笔、彩色纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 引入：教师通过PPT展示云朵图片，引导幼儿观察云朵的形状和颜色，激发幼儿的想象力。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读《云朵面包》绘本，引导幼儿关注故事情节，体验家庭成员间的亲情与友谊。
3. 讨论：教师提问幼儿关于故事的内容，引导幼儿表达自己的看法，培养幼儿的沟通能力。
4. 实践活动：教师分发云朵贴纸和画纸，引导幼儿动手制作云朵面包，激发幼儿的动手能力。
5. 创作展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事，培养幼儿的自信和表达能力。
六、板书设计云朵面包亲情友谊七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人一起分享云朵面包的故事。
2. 请幼儿画一幅家庭成员间的亲情画面，并附上简短的文字说明。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以更好地满足幼儿的需求。
同时，教师可以拓展延伸课堂内容，引导幼儿关注身边的亲情与友谊，让幼儿在日常生活中学到更多的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 绘本《云朵面包》的故事情节：一天，小鸟、小狗和小猫在森林里玩耍，无意间发现了云朵面包。
他们好奇地尝了一口，竟然变成了不同的小动物。
云朵面包读后感（通用7篇）
云朵面包读后感云朵面包读后感（通用7篇）认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的云朵面包读后感（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
云朵面包读后感1暑假里，妈妈给我买了一本书《云朵面包》，这本书可有趣了！让我来给你介绍一下故事的内容吧。
下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。
这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。
真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”。
同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。
云朵面包读后感2最近，我阅读了绘本故事《云朵面包》，它画面清新优美，想象力丰富，让我百看不厌。
书中讲述了一个十分有趣的故事：有二只小猫看见雨树上挂着一朵云，于是爬上树拿下云朵回家交给妈妈，妈妈把云朵加入黄油、盐、糖，搅拌均匀，放进烤箱，时间到了，香味四溢，当打开烤箱门，神奇的云朵面包竟然飞了起来。
两只小猫一人接住一个云朵面包，大口大口地吃了起来，当他们吃完时，竟然也飞了起来，漂浮在空中。
猫爸爸今天起晚了，上班快迟到了，所以没吃到云朵面包就急匆匆地走出家门。
小猫们为了给爸爸送云朵面包早餐，不怕困难，勇往直前，在大雨中飞翔，终于在拥挤的公交车中把面包交到爸爸手上，在快迟到的一瞬间，爸爸终于及时飞到办公室，坐在办公桌前。
这本书充满了无尽的想象力，也充满了小猫对爸爸的爱，二只小猫的善良、可爱和对爸爸深深地关心打动了我。
动物从来不会飞，人也一样，但是这本书中的每个吃完云朵面包的动物都飞了起来，我也想像他们一样飞到天空中，自由的翱翔，愉快的帮助别人，也希望每个孩子都像两只小猫一样充满天马行空的想象力，身体力行得付出对爸爸妈妈无尽的爱，家里面的每个人都相亲相爱，不要放弃自己的梦想，也要努力实现自己的理想。
《云朵面包》大班教案(通用)
通过提问和讨论，引导孩子们分享自 己对于云朵和面包的想象和感受，进 一步激发孩子们的学习兴趣和探究欲 望。
实践环节：动手制作，体验乐趣
示范制作云朵面包的步骤和方法，让孩子们清晰地了解每个步骤的操作和注意事项 。
分组让孩子们动手制作云朵面包，鼓励孩子们互相合作和帮助，培养孩子们的团队 协作能力和动手能力。
向家长提供“云朵面包”的制作方法和不同口味的配 方，鼓励他们和孩子一起在家尝试制作。
通过制作“云朵面包”，让孩子们体验烹饪的乐趣和 成就感，同时培养他们的动手能力和创造力。
资源整合与利用
06
利用多媒体资源辅助教学
搜集与《云朵面包》相关的图 片、视频等多媒体素材，制作 成课件或展示资料，以便在教
学中直观呈现。
在制作过程中，引导孩子们观察面团的变化和云朵面包的成型过程，让孩子们感受 制作的乐趣和成就感。
总结环节：分享成果，回顾收获
邀请孩子们展示自己制作的云 朵面包，并分享制作过程中的 经验和感受。
通过提问和讨论，引导孩子们 回顾今天学习的内容和技能， 巩固孩子们的学习成果。
鼓励孩子们在家里尝试制作云 朵面包，并与家人分享自己的 成果，延伸课堂学习的乐趣和 意义。
家长参与度及满意度调查
在课程结束后，向家长发放满意 度调查问卷，了解他们对课程的 整体评价、对教师的满意度以及
孩子的进步情况。
鼓励家长在课程过程中积极参与 ，如协助孩子完成云朵面包的制 作、提供家庭烘焙经验分享等，
促进家园共育。
定期举办家长座谈会或工作坊， 让家长更深入地了解课程内容和 教学目标，同时收集家长的意见 和建议，以便进一步完善课程。
持续改进和优化课程方案
根据孩子们的表现和家长的反馈，及时调整课程内容和教学方法，以满足不同孩子的学习需 求。
绘本《云朵面包》
•绘本《云朵面包》教学设计文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温馨的香气四溢的故事。
下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。
于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。
妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。
吃了云朵面包的“我们”，竟然飞了起来。
天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，生活变得不再那么不堪忍受。
雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。
从此，他们幸福地生活在一起……教学目标：1．能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。
2．培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。
3．激发学生的想象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。
4．通过共同理解“奇妙、小心翼翼、香气腾腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊”等词语，让学生分享阅读的快乐。
教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。
从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。
教学重点：喜欢云朵面包、喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读。
教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，认识人物，提出问题1．小朋友们喜不喜欢吃面包？喜欢吃什么面包？有没有吃过云朵做的面包？2．今天我们一起来读一本好看的图画书，名字叫《云朵面包》（出示图书）（1）你们看到了什么？封面上这座屋子里住着小猫一家。
天空阴沉沉的，屋外的小树枝上挂着？窗户的玻璃上有？透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛？旁边睡着的是谁？（2）介绍作者：韩国的白嬉娜阿姨创作。
这是她用手工布艺、剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。
（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异常生动，让大家想起在雨中玩耍的感觉。
（4）开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。
二、分享故事情节，激发读书兴趣1．翻开扉页，引导学生看图。
师：阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。
【大班语言教案】大班语言活动《云朵面包》
【大班语言教案】大班语言活动《云朵面包》一、活动目标1、观察图片，理解故事内容，感受故事中一家人的温馨与快乐。
2、大胆想象，尝试用连贯的语言讲述自己的想法。
3、体验阅读和想象所带来的乐趣，激发对家人的关爱之情。
二、活动准备1、经验准备：幼儿对面包有一定的了解，有观察云朵的经验。
2、物质准备：《云朵面包》的绘本、PPT 课件、轻柔的背景音乐。
三、活动过程1、导入部分（1）教师引导幼儿观察窗外的云朵，提问：“小朋友们，你们看窗外的云朵像什么？”（2）幼儿自由发言，教师给予肯定和鼓励。
（3）教师引出故事：“今天老师要给大家讲一个关于云朵的有趣故事，叫做《云朵面包》。
”2、讲述故事（1）教师结合 PPT 课件，声情并茂地讲述故事。
（2）在讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
提问：“猫兄弟发现了挂在树枝上的云朵，他们是怎么做的？”提问：“妈妈把云朵放进了烤箱，烤出了什么样的面包？”提问：“猫兄弟吃了云朵面包后发生了什么神奇的事情？”3、讨论与交流（1）教师组织幼儿分组讨论以下问题：如果你也吃了云朵面包，你希望会发生什么？故事中的一家人给你什么样的感觉？（2）每组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
4、故事续编（1）鼓励幼儿大胆想象，续编故事。
（2）请个别幼儿讲述自己续编的故事，教师进行点评和引导。
5、情感升华（1）教师引导幼儿思考：“在生活中，你的家人为你做过哪些让你感到温暖和幸福的事情？”（2）幼儿自由发言，教师给予回应和肯定。
（3）教师总结：“家人的爱就像云朵面包一样，让我们感到温暖和幸福。
我们也要爱我们的家人，关心他们。
”6、活动延伸（1）将《云朵面包》的绘本投放到图书角，供幼儿自主阅读。
（2）鼓励幼儿回家后把这个故事讲给家人听，并表达对家人的爱。
四、活动反思在本次语言活动中，幼儿对《云朵面包》的故事表现出了浓厚的兴趣。
通过观察图片、提问、讨论等方式，幼儿较好地理解了故事内容，并且能够大胆地表达自己的想法。
《云朵面包》大班教案精选
《云朵面包》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“好吃的面包”，教材为《云朵面包》。
详细内容包括：阅读绘本《云朵面包》，了解面包的制作过程；通过小组合作，动手制作云朵面包；培养幼儿对食物的审美和创造力。
二、教学目标1. 知道面包的制作过程，了解面包的营养价值。
2. 通过动手制作云朵面包，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：面包的制作过程，云朵面包的制作。
难点：如何让幼儿在动手操作中，发挥自己的创造力，制作出独特的云朵面包。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《云朵面包》、面包模具、烤箱、面粉、酵母、水、糖等。
2. 学具：小碗、小勺、面粉、水、彩泥、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察面包店的面包，引导幼儿关注面包的形状、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿展示绘本《云朵面包》，讲解面包的制作过程，引导幼儿了解面包的营养价值。
3. 动手制作云朵面包（10分钟）a. 教师演示云朵面包的制作过程。
b. 幼儿分组，按照教师演示的方法，动手制作云朵面包。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿展示自己制作的云朵面包。
b. 教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 面包制作过程图解。
2. 云朵面包制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作云朵面包，记录制作过程。
2. 答案：幼儿根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对面包制作过程的理解程度，以及动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织家长开放日，邀请家长参与幼儿的面包制作活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手制作云朵面包的过程4. 教师巡回指导5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有吸引力、符合幼儿年龄特点的面包形状、颜色和味道。
云朵面包
大班语言：《云朵面包》活动目标：1、理解故事的主要内容，感受故事情节的神奇。
2、理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐。
3、体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。
活动准备：ppt课件活动过程：一、封面导入，初步感受家的温暖孩子们，今天老师带来了一个我非常非常喜欢的故事，来和你们分享。
这是这个故事的封面，你在封面上看到了什么呢？红的墙，粉的瓦，小猫的一家正在睡觉呢。
一家人睡在一起多幸福啊！二、阅读绘本，理解故事内容。
1、（幻灯2）清晨，猫哥哥从梦中醒来了，睁眼一看，窗外正下着雨。
你从哪看出天下雨了？（窗户上有水滴）2、（幻灯3）猫哥哥醒了，睁眼一看，谁还在睡觉？（爸爸和弟弟）谁不在了？（妈妈）妈妈会去哪儿呢？（发现妈妈的辛苦，做饭买菜）3、看看猫妈妈到底去了哪里（幻灯4）哥哥叫醒了弟弟，他们一起到门外去找一找。
他们找到猫妈妈了吗？她在哪里？你怎么知道是厨房？那现在几点钟了？（7点22分）原来妈妈已经早早起床，刷牙洗脸，穿着围裙，去了厨房为一家人做早饭！妈妈好辛苦呀！猫哥哥和猫弟弟也睡不着了，决定到屋子外面去瞧一瞧。
他们穿上了雨衣，走出了屋子。
4、（幻灯5）他们俩仰头望着天空，看了很久很久……今天会发生一些奇妙的事情吗？你们知道什么是“奇妙”吗？（神奇，很难想到，出乎意料的）5、我们继续往下看，看看他们是不是遇到了奇妙的事情（幻灯6）树枝上挂着什么？（树枝上挂着一朵小小的云）那哥哥和弟弟是怎么做的呢？（哥哥背着弟弟小心翼翼的去摘云朵）什么是小心翼翼？（很小心，平时对你喜欢的东西你会怎么样？很珍惜就会小心翼翼）让我们也学着哥哥和弟弟的样子小心翼翼地摘云朵（做动作）小心翼翼地捧在怀里，请小朋友再把你们的云朵小心翼翼地放到老师手上。
6、（幻灯7）猫哥哥和猫弟弟小心翼翼地捧着云朵，回到了家里，又把云朵交给了妈妈。
妈妈接过云朵会怎么做呢？（指明想象说话）聪明的妈妈想到了做云朵面包。
面包是怎么做的？我们一起来看看妈妈是怎么做的。
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，具体为第四章《有趣故事》中《云朵面包》。
故事讲述小兔子通过分享云朵面包给家人和朋友，传递关爱与友善美好情感。
二、教学目标1. 理解故事内容，感受故事中传递关爱与友善。
2. 能够用完整句子表达自己想法，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用完整句子表达自己想法。
2. 教学重点：理解故事内容，感受关爱与友善。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、云朵面包道具、图片卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一块云朵面包道具，引发孩子们好奇心，询问他们：“你们猜猜，这是什？”让孩子们观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）我详细讲解故事内容，引导孩子们关注故事中人物和情节，让他们感受关爱与友善。
3. 例题讲解（10分钟）我提出问题：“小兔子为什要分享云朵面包给家人和朋友？”引导孩子们用完整句子回答，提高他们语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）我发放图片卡片，让孩子们根据故事内容进行排序，巩固他们对故事理解。
5. 小组讨论（5分钟）我组织孩子们进行小组讨论，让他们谈谈自己身边关爱与友善事情，培养他们团队协作能力。
六、板书设计1. 故事云朵面包2. 故事人物：小兔子、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、朋友3. 关爱与友善：分享、帮助、关心、陪伴七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱与友善画。
2. 答案：孩子们可以根据自己想法，画出自己和家人、朋友之间关爱与友善。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对故事内容感兴趣，能够积极参与课堂讨论，但部分孩子在表达自己想法时仍需加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将组织孩子们进行关爱与友善主题活动，让他们在实践中进一步体验和感受这些美好品质。
同时，鼓励家长参与，共同培养孩子良好品质。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注孩子们好奇心与兴趣激发。
【四年级】餐桌上的云朵面包
【四年级】餐桌上的云朵面包“哎！哎！这日子可怎么过哟！”听，天堂面包师索拉又在唉声叹气，叫苦连天了。
没办法，天堂中没几个人爱吃面包，生意自然也址分萧条。
索拉才刚来天堂没几年，穷得叮当响。
而天堂中，唯一能让穷人活命的办法只有开面包店。
索拉冥思苦想，终于想出了做云朵面包这个主意。
索拉勉勉强强地当起了面包店。
几年下来，也挣没法几个子儿。
一次偶然的机会，索拉听闻在人间，人们特别讨厌喝面包。
他就想要，如果我能够至人家买面包，确实能够赚到足够多的钱，就再也不必为钱的事犯愁了。
于是，索拉选了一个夜晚，带了一只小狗，偷偷来到了人间。
索拉想到一个好办法，天天一大早就把面包放在人们的餐桌上，并留下一张纸条：一个面包一元钱，我明天早上来取。
这是为什么呢？因为索拉太穷，怕人们嘲笑自己。
人们刚刚吃了一口云朵面包就爱上了它，因为它太好吃啦！索拉每天看到人们特别喜欢吃自己做的面包，心里又快乐又满足！他赚了很多钱。
索拉的好日子并没持续多久，困难去了。
随着时间的推移，索拉增添的一房子云朵已经所剩无几了，怎么办呢?索拉发愁了。
搞云朵面包面包所须要的云朵非常容易栽种，必须先所造一百级的云梯，再一步一步地爬上云梯，一次就可以剥一朵，不然云朵可以飞走的。
索拉望t望天上的云朵，咬伤了咬紧牙关，下定决心了决意：一定必须挖掘出云朵，为人们送来回去香喷喷的云朵面包！索拉把所造云梯的钱和纸条放入了袋子，交予了从天堂增添的小狗，它整天跟著索拉跑来跑去，晓得了到所有人家里的路，使他去找竹鞭匠搞云梯就是再最合适不过的了。
摘满一房子云朵需要上下来回一千次，为此，索拉一直在做心理准备。
想着想着，他不禁自言自语了起来：“我会不会一不小心摔死了呢？我应该趁早写好遗书。
可是……”经过一番纠结，索拉拿起笔，写好了遗书。
这时，竹鞭匠来消息了，云梯做好了，让小狗拖了回来。
于是，索位深吸一口气，拿起云梯向森林走去。
剥了好久，终于只剩最后一朵云了。
当索拉下至五十米高空的时候，索拉一不小心摔了个空，跌下来摔落了。
幼儿园大班精品教案《云朵面包》含反思
幼儿园大班精品教案《云朵面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《生活中的科学》，详细内容为“云朵面包”的制作过程及原理。
二、教学目标1. 了解云朵面包的制作过程，学会运用简单的材料制作属于自己的云朵面包。
2. 通过制作云朵面包，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 感受科学活动的乐趣，激发幼儿探索生活中科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：云朵面包的制作原理。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、云朵面包制作视频、实验材料（发酵粉、水、面粉、酵母、模具等）。
2. 学具：小盆、面粉、发酵粉、水、酵母、模具、保鲜膜、勺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT，讲述一个关于云朵面包的故事，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解云朵面包的制作过程及原理（10分钟）播放云朵面包制作视频，引导幼儿观察并讲解制作原理。
3. 亲自动手制作云朵面包（15分钟）幼儿按照分组，在教师的指导下，亲自动手制作云朵面包。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿展示自己制作的云朵面包，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作云朵面包的材料2. 云朵面包制作步骤3. 云朵面包制作原理七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作云朵面包，并记录制作过程。
答案：根据实际情况，记录制作过程。
2. 拓展作业：观察生活中类似云朵面包的科学现象，和家长一起探讨。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观看视频、动手操作等形式，让幼儿掌握了云朵面包的制作过程及原理，培养了幼儿的动手操作能力和观察力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行个别指导。
同时，引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿探索科学的兴趣。
在拓展延伸环节，可以组织幼儿进行类似的科学实验，让幼儿在实践中感受科学的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：云朵面包的制作原理。
2024年幼儿园大班精彩教案《云朵面包》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《云朵面包》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元《神奇的自然》中的第5节《云朵面包》。
教学内容详细包括：了解云朵面包的制作过程，掌握简单的烘焙技巧，通过动手制作云朵面包，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握云朵面包的制作过程，培养幼儿的实践操作能力。
2. 培养幼儿对烘焙的兴趣，激发幼儿对美食的热爱。
3. 通过合作完成云朵面包的制作，培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
三、教学难点与重点教学难点：云朵面包的制作过程及烘焙技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：烤箱、烘焙模具、面团、云朵形状模具、烤箱手套、烘焙纸等。
学具：小围裙、小手套、小模具、面粉、水、酵母、糖、盐等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师通过提问，引导幼儿观察云朵面包的特点，激发幼儿想象力。
2. 制作云朵面包（15分钟）老师详细讲解并示范云朵面包的制作过程，注意讲解烘焙技巧。
幼儿分组合作，按照步骤制作云朵面包，老师巡回指导。
3. 烘焙云朵面包（10分钟）烘焙过程中，老师讲解烘焙原理，让幼儿观察面包的变化。
4. 分享成果（5分钟）面包烘焙完成后，幼儿相互分享自己的作品，体验成功的喜悦。
六、板书设计1. 云朵面包制作步骤2. 烘焙注意事项3. 分享与合作的意义七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作云朵面包，记录制作过程和心得体会。
2. 答案：根据实际情况，以绘画或文字形式完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与制作过程，表现出极大的兴趣。
在团队合作中，幼儿学会了分享和协作，烘焙过程中也锻炼了他们的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的云朵面包制作，增进亲子关系。
环境创设：将幼儿制作的云朵面包展示在教室里，激发幼儿的自豪感。
云朵面包
云朵面包活动目标：1．理解“奇妙、小心翼翼、飘飘悠悠”等词语，分享阅读的快乐。
2．体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。
活动准备：1.绘本图片ppt（无字版）活动过程：一、导入你们有没有吃过面包？面包是什么味道？有没有吃过云朵？今天，老师给大家带来一个有趣的故事，故事的名字叫做《云朵面包》。
二、分享快乐、感受温馨（播放绘本图片）1.第一部分，找到云朵--故事发生在一个早晨，这天天气怎么样？--这个屋子里住了小猫一家。
谁醒了？图片里还差谁？妈妈已经早早起床了。
--图片上除了猫哥哥和猫弟弟还有谁？在干什么？--让我们一起来看看会不会发生一些奇妙的事情呢？--猫哥哥和猫弟弟发现了什么？你们看到的云都是在哪里？猫哥哥和猫弟弟身上有没有发生奇妙的事情？什么样的事情是奇妙的事情呢？那奇妙是什么意思呢？（教师总结）奇妙就是比奇怪、神奇又多了一些美妙。
--他们做了什么？为什么要小心翼翼地把云朵拿给妈妈？我们一起来学一学，把云朵小心翼翼的拿给妈妈。
2.第二部分，吃面包--妈妈开始做面包啦。
猫妈妈是怎么制作云朵面包的？要求能看图说清楚大概的步骤。
（倒入牛奶和水、放入糖和盐、揉软后再揉成小团、放进烤炉）--你们想想看，小猫家里，还有谁没有起床？妈妈的表情怎么样？不吃早饭的话，你的肚子会不会很难受？--云朵面包都是飞出来的。
他们吃了云朵面包会怎么样？他们飞起来的样子像什么？飘飘悠悠是什么意思？3.第三部分，找爸爸--猫哥哥和猫弟弟从窗户里飞出去给爸爸送云朵面包。
--爸爸的公交车里挤满了人。
你们有没有坐过公交车？挤满了人的公交车像什么？--猫爸爸接过儿子送来的面包，心情怎么样？站在旁边的兔子姐姐、羊叔叔、狗伯伯看见了，是什么表情？他们会说些什么？爸爸吃了云朵面包会怎么样？--猫哥哥和猫弟弟一起把爸爸送到了公司。
4.第四部分，回家--小猫们把爸爸送到了公司，在飞回去的路上是怎么样的心情？他们吃着云朵面包，心里会想些什么？--天气又变得怎样了？你是怎么看出来的？--在猫哥哥和猫弟弟身上，都发生了哪些奇妙的事情？5.再读绘本带领幼儿看图说话，一起完整的讲一遍故事。
2024年《云朵面包》大班教案精选
2024年《云朵面包》大班教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《云朵面包》的第二章节“奇妙的云朵之旅”。
详细内容包括：了解云朵的形态、特点及与天气的关系；学习制作简单的云朵面包；探讨云朵面包的创意玩法。
二、教学目标1. 让学生了解云朵的基本知识，认识不同形态的云朵，了解云朵与天气的关系。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的云朵面包。
3. 激发学生的创意思维，通过云朵面包进行创意玩法。
三、教学难点与重点难点：云朵面包的制作过程及创意玩法。
重点：云朵的基本知识、云朵与天气的关系、动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：云朵面包制作材料（面粉、酵母、水、糖、盐等）、烤箱、云朵图片、创意玩法示例。
学生准备：小围裙、手帕、创意材料（如糖果、饼干等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示云朵图片，引导学生观察云朵的形态，讨论云朵与天气的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解云朵面包的制作方法，演示制作过程，并强调注意事项。
3. 制作云朵面包（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
4. 烘烤云朵面包（10分钟）5. 创意玩法（10分钟）教师出示创意玩法示例，引导学生发挥想象，用云朵面包进行创意玩法。
6. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 《云朵面包》2. 内容：云朵的形态与特点云朵与天气的关系云朵面包制作方法创意玩法示例七、作业设计1. 作业题目：制作一个云朵面包，并发挥创意进行玩法设计。
2. 答案：根据学生实际完成情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，学生的动手操作能力和创意思维得到了锻炼，但部分学生在制作过程中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将云朵面包的制作方法教给家人，开展家庭创意活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 云朵面包的制作过程2. 创意玩法的引导和发挥3. 教学过程中的实践操作和巡回指导4. 作业设计和课后拓展延伸一、云朵面包的制作过程1. 材料准备：确保所有材料齐全，包括面粉、酵母、水、糖、盐等。
云朵面包图片精细处理版
“不会的啦， 看，车都塞在路上了”
“爸爸在哪儿呢？ 他已经到公司了吗？”
“瞧！爸爸在哪儿！” 弟弟叫起来。
我们在密密麻麻塞满了车的马路上 找到了爸爸。 他坐的公交车里挤满了人， 就像装满豆芽的盒子。
“爸爸！”
“喵！”
“哇！吃了云朵面包 飞得好高哦！
小云朵好轻好轻， 我们小心翼翼地抱着它 拿回家给了妈妈。
1.妈妈将云朵放进大碗。 3.放入酵母、盐和糖。
2.倒入热牛奶和水。 4.先轻轻地揉成大面团。
5.再揉的小小的、圆圆的，放进烤箱。 6.“再等45分钟就烤好了，这是今天的 早餐哟。”
可是， “糟糕！爸爸起晚了！ 下雨天会堵车的！” 爸爸来不及等面包烤好， 就急匆匆地拿起公文包和雨伞， 慌慌张张地奔向公司去了。
又是一个多云的天气，这棵小树还站在那里——
如果你吃了云朵面包，你飞起来
想干些什么呢？请把你想象到的神奇 的云朵面包的故事画成画，再配上文 字，一会儿让我们一起来品尝你的云 朵面包吧！
后面附件PPT常用图标，方便大家提高工作效率
140 BUSINESS & FINANCE ICONS
生活
本文档后面有精心整理的常用PPT编辑图标，以提高工作效率
阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。
清晨，我从梦中醒来。 睁眼一看， 窗外正下着雨。
“快起床，外面下雨了！” 我叫醒弟弟，一起走到屋外。
我们仰头望着天空， 看了好久好久…… 今天，会发生一些、 奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
总算飞进了办公室。
“啊，真是万幸！”爸爸 长长地出了一口气。
我们又一次飞到了高楼的上面……
胆战心惊地避开电线……
……轻轻地落在屋顶上， 雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。 弟弟说：“好饿哦。” “这是因为在空中飞累了， 我们再吃一个云朵面包，好不好？” 弟弟和我又吃了一个面包。 谢谢小云朵， 云朵面包真好吃！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
又是一个多云的天气，这棵小树还站在那里——
如果你吃了云朵面包，你飞起来 想干些什么呢？请把你想象到的神奇 的云朵面包的故事画成画，再配上文 字，一会儿让我们一起来品尝你的云 朵面包吧！
打开窗户， 和弟弟一起飞了出去。
“不会的啦， 看，车都塞在路上了”
“爸爸在哪儿呢？
他已经到公司了吗？”
“瞧！爸爸在哪儿！” 弟弟叫起来。
我们在密密麻麻塞满了车的马路上 找到了爸爸。 他坐的公交车里挤满了人，
就像装满豆芽的盒子。
“爸爸！”
“喵！”
“哇！吃了云朵面包的 爸爸竟然也……”
飘飘悠悠地飞了出来。
1.妈妈将云朵放进大碗。
2.倒入热牛奶和水。
3.放入酵母、盐和糖。
4.先轻轻地揉成大面团。
5.再揉的小小的、圆圆的，放进烤箱。 6.“再等45分钟就烤好了，这是今天的 早餐哟。”
可是， “糟糕！爸爸起晚了！ 下雨天会堵车的！” 爸爸来不及等面包烤好， 慌慌张张地奔向公司去了。
就急匆匆地拿起公文包和雨伞，
阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。
清晨，我从梦中醒来。
睁眼一看， 窗外正下着雨。
“快起床，外面下雨了！” 我叫醒弟弟，一起走到屋外。
我们仰头望着天空，
看了好久好久……
今天，会发生一些、
奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
小云朵好轻好轻， 我们小心翼翼地抱着它
拿回家给了妈妈。
像大鸟一样呼呼地飞着，
飞得好高哦！
总算飞进了办公室。
“啊，真是万幸！”爸爸 长长地出了一口气。
我们又一次飞到了高楼的上面……
胆战心惊地避开电线……
……轻轻地落在屋顶上， 雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。
弟弟说：“好饿哦。”
“这是因为在空中飞累了， 我们再吃一个云朵面包，好不好？” 弟弟和我又吃了一个面包。 谢谢小云朵， 云朵面包真好吃！
“不吃饭会饿的……”
妈妈担心爸爸。
45分钟过去了， 厨房好了的、香气腾腾的 云朵面包 忽忽悠悠地飘了出来！
“开吃喽！”
“哇！好香！口水都要流出来了！”
吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
“爸爸一定很饿了。” 弟弟说， “我们给他送面包去吧。”
我把面包装进袋子，