云朵面包绘本故事
云朵面包读后感简单
云朵面包读后感简单《云朵面包》是一部讲述亲情、友情和成长的温馨故事。
主人公小明是一个非常喜欢面包的男孩，他最喜欢吃的就是妈妈亲手做的云朵面包。
这款面包不仅外形可爱，而且口感绵软，让小明每次都吃个不停。
然而，一天，小明的妈妈生病住院了，小明因为想念妈妈做的云朵面包而开始学着自己做面包。
在这个过程中，小明结识了一位老奶奶，她不仅教会了小明如何制作美味的云朵面包，还给了小明很多关于生活和成长的建议。
通过这段经历，小明不仅学会了独立生活，更懂得了关爱和尊重他人的重要性。
这本书让我深深感受到了亲情的温暖和友情的宝贵。
小明的妈妈是一个非常贤惠的女性，她对小明无微不至的关怀和爱护让人感动。
即使生病住院，她依然希望小明能够独立生活，并且在他身边有人照顾。
而小明的邻居老奶奶也是一个非常和蔼可亲的人，她不仅教会了小明很多关于面包制作的技巧，还给了小明很多关于生活和成长的建议。
这些人物形象都让我深刻地感受到了亲情和友情的温暖和宝贵。
另外，这本书也让我深刻地认识到了独立生活的重要性。
小明的妈妈生病住院后，小明开始学着自己做面包，并且学会了独立生活。
这个过程不仅让小明学会了很多生活技能，更让他懂得了生活中关爱和尊重他人的重要性。
而在这个过程中，小明结识的老奶奶也给了他很多关于生活和成长的建议，让他更加懂得了如何与他人相处和尊重他人。
总的来说，《云朵面包》是一本温馨感人的故事，通过小明学会独立生活的过程，让我深刻地认识到了亲情和友情的温暖和宝贵，也让我懂得了独立生活的重要性。
这本书不仅给了我很多感动，更让我在阅读中得到了很多启发，是一本值得推荐的好书。
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）第一篇：《云朵面包》绘本教案设计【绘本解读】：《云朵面包》不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在沙丁鱼罐头一样的车上吃到云朵早餐。
就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。
这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？作为用图画书来演绎的童话，《云朵面包》还别具一种新颖的魅力。
它混合了多种艺术的表现手法，除了绘画外，还大量采用了摄影、剪纸、布艺的方法，通过精心的拼贴来构图，加以暖暖的灯光照射，让画面充满了质感，富有浓浓的生活气息。
【设计理念】：1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。
2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。
教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。
3.以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。
【教学目标】：1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣。
2、初步学会绘本阅读的基本方法。
3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。
【教学重难点】1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。
2、进行读书方法的指导，初步学会绘本阅读的基本方法。
【教学准备】《云朵面包》绘本、多媒体课件【教学流程】一、介绍绘本，揭示题目1、了解绘本：看，今天老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本绘本，也称为图画书。
2、激趣导入“小朋友，你最喜欢什么面包呀？”用一个简单的问题瞬间点燃了孩子们的激情。
3、介绍蝴碟页，扉页。
过渡：到底是一个怎样的神奇故事呢？让我们一起跟着小猫咪进这个故事吧！二、走进故事，指导阅读（一）找到一片云1、我们来看，今天下雨了。
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事在一个小镇的面包店里，有一种特别的面包叫做云朵面包。
这种面包外形酷似一朵蓬松的云朵，散发着淡淡的奶香味，吸引了许多小朋友和家长前来购买。
云朵面包的背后，隐藏着一个神奇的故事。
故事开始于一个阳光明媚的早晨，小镇上的面包师傅汤姆正在面包房里忙碌着。
突然，一位神秘的老人推开了面包房的门，他手里拿着一本古老的书，上面记载着制作云朵面包的秘方。
老人说，这个秘方是他从遥远的国度带来的，只有用上面包师傅的真心和善意，才能制作出美味的云朵面包。
汤姆师傅怀着好奇和兴奋的心情，开始按照秘方中的步骤制作面包。
他用上了最好的面粉和新鲜的牛奶，每一个步骤都是用心和细致的。
当面团放入烤箱时，整个面包房弥漫着香甜的气息，仿佛整个空间都被温暖包裹。
当云朵面包从烤箱中取出时，惊喜出现了，面包的外形真的酷似一朵蓬松的云朵，散发着诱人的香气。
汤姆师傅高兴地跳了起来，他知道自己成功了。
云朵面包很快就成了小镇的特色，孩子们听说这个神奇的面包后，都纷纷来到面包房购买。
他们拿着云朵面包，仿佛拿着一朵朵真正的云朵，开心地咬了一口又一口。
然而，随着云朵面包的走红，面包房的生意也越来越好，汤姆师傅开始变得骄傲和自大。
他开始忽视了制作面包的初衷，只顾着赚钱和名利。
一天，一个小女孩来到面包房买云朵面包，她发现汤姆师傅已经不再用心制作面包，而是随意应付。
小女孩对此感到失望，她知道云朵面包失去了原来的美味和神奇。
小女孩决定和汤姆师傅谈谈，她告诉汤姆师傅，云朵面包之所以特别，是因为制作时候的真心和善意。
她希望汤姆师傅能够重新找回初心，用心制作每一份云朵面包。
汤姆师傅听了小女孩的话后，陷入了沉思。
他意识到自己已经迷失了方向，忘记了最初制作云朵面包的初衷。
他决定重新开始，用心制作每一份面包，传递美好和神奇。
从那天开始，汤姆师傅重新找回了制作云朵面包的乐趣，他每天都用心制作，每一份面包都散发着温暖和美好。
云朵面包重新恢复了它的神奇和美味，小镇上的孩子们又开始纷纷来到面包房购买。
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事在一个小镇的边缘，有一家小小的面包店，店里的云朵面包是镇上最受欢迎的特色面包。
每天清晨，当太阳升起的时候，云朵面包店的老板娘会拿出新鲜的面团，搓揉成小巧可爱的云朵形状，然后放进烤箱里，等待它们变成金黄色的面包。
这些云朵面包看起来就像是从天上飘落下来的一样，因此深受小镇居民的喜爱。
有一天，小镇上来了一位新的居民，她叫小妮。
小妮是一个非常爱幻想的小女孩，她总是喜欢想象自己是勇敢的探险家。
她对云朵面包店的云朵面包情有独钟，每天都会来买一块，然后坐在店门口的长椅上慢慢品尝。
她觉得每一口云朵面包都像是在品尝一片柔软的云朵，那种感觉让她觉得自己仿佛漂浮在天空中一样。
有一天，小妮决定要向云朵面包店的老板娘学习如何制作云朵面包。
她跑进面包店，兴奋地对老板娘说，“阿姨，我想学做云朵面包，可以吗？”老板娘笑着点了点头，她知道小妮是一个热爱探索的孩子，于是便带着小妮来到厨房，教她如何搓揉面团、如何给面团塑造成云朵形状。
小妮非常认真地学习，她觉得制作云朵面包就像是在创造一朵真实的云朵一样，让她感到无比兴奋。
经过一番努力，小妮终于学会了如何制作云朵面包。
她每天都会来到面包店，帮助老板娘制作面包。
有时候，她还会在面包上画上一些可爱的小图案，让云朵面包更加有趣。
小妮的云朵面包也因此变得越来越受欢迎，小镇上的孩子们都喜欢来云朵面包店买小妮亲手制作的面包。
一天，小镇上来了一位旅行者，他听说了小镇上有一家特色的云朵面包店，便决定前来一探究竟。
他走进面包店，看到了小妮亲手制作的云朵面包，不禁赞叹道，“这些云朵面包看起来真是太可爱了！”小妮听到了旅行者的赞美，感到非常开心。
她决定要把自己亲手制作的云朵面包送给旅行者，让他也能品尝到这份美味。
从此以后，小镇上的云朵面包店变得更加热闹，每天都会有许多人来品尝这些可爱的云朵面包。
而小妮也因为她的勇敢和热爱而成为了小镇上的一位小小名人。
她觉得，每一片云朵面包都蕴含着她对幻想和美好的向往，这种感觉让她觉得自己就像是飘在天空中的一片云朵，自由而快乐。
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事在一个遥远的小村庄里，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢云朵。
每当天空放晴的时候，他就会躺在草地上，仰望着白云悠闲地飘过。
小明觉得云朵就像是天空的一片片面包，软软的，蓬松的，看着就让人觉得温暖。
有一天，小明的奶奶告诉他一个秘密，她说，每当有人特别喜欢云朵的时候，他们就会有机会亲手做出一片属于自己的云朵面包。
小明听了非常兴奋，他决定要尝试一下。
于是，小明开始了他的云朵面包之旅。
他去找了面包师傅学习面包的制作方法，然后又去找了画家学习如何绘制美丽的云朵图案。
他每天都在努力学习，不断尝试，直到终于掌握了制作云朵面包的技巧。
终于，有一天，小明成功地做出了一片美丽的云朵面包。
他用心绘制的云朵图案，使得面包看起来就像是一片片蓬松的云朵，让人看了就觉得温暖和幸福。
小明决定把自己的云朵面包分享给村里的人们。
他把面包送给了奶奶、爸爸妈妈，还有小伙伴们。
大家吃了小明做的云朵面包后，都觉得非常好吃，还说面包里面有一种特别的温暖和幸福的味道。
从此以后，小明成了村里有名的“云朵面包师傅”。
每当天空放晴的时候，他都会做出一些云朵面包，送给身边的人们。
他觉得，每一片云朵面包都蕴含着他对云朵的热爱和对幸福生活的向往。
在小明的努力下，村里的人们也都学会了制作云朵面包，他们一起分享着天空的温暖和幸福。
小明觉得，自己的努力不仅带来了快乐，也让更多的人感受到了幸福的味道。
云朵面包故事告诉我们，只要用心，就一定能够创造出属于自己的美好。
正如小明一样，他通过对云朵的热爱和努力，创造出了一种特别的面包，让人们感受到了温暖和幸福。
生活也是一样，只要我们用心去追求，就一定能够找到属于自己的幸福。
愿我们都能像小明一样，用心创造属于自己的幸福。
大班早期阅读《云朵面包》教案
绘本《云朵面包》（大班）文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温的香气四溢的故事下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。
于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。
妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。
吃了云朵面包的“我们”，竟然飞了起来。
天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇生活变得不再那么不堪忍受。
雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。
从此，他们幸福地生活在一起。
教学目标:1.理解故事的主要内容，感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。
2.培养阅读的兴趣，激发想象力，期待现实生活中的神奇。
3.理解“奇妙、小心翼翼、香气勝腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊等词语，分享阅读的快乐。
教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇炒的旅程。
从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。
教学重点：喜欢云朵面包、喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读。
引导幼儿续编云朵面包。
教学准备：绘本PPT教学过程:一、谈话引入，激发阅读的兴趣1.小朋友们喜不喜欢吃面包?喜欢吃什么面包?你吃过的面包都有些什么口味呀?你吃过云朵做的面包吗?二、分享故事，体会云朵面包的味道(一)做云朵面包，期待味道1、依托小猫家的温馨画面，进入图画书的情景。
(一家人睡觉的画面)今天我们就走进这个奇妙的故事一《云朵面包》师:我和弟弟，拍起头，仰望天空，看了好久好久。
我们想，下雨天，也许会有一些奇妙的事情发生吧?小朋友们，下雨的时候你们会想些什么呢?是不是也像小猫一样期盼着有些奇妙的事情发生?2.扣“奇妙”一词，联系自己，说说下雨的时候，仰望着天空，会期盼着哪些奇妙的事情发生呢?(彩虹出现，雨下来都是糖果，今天的雨是甜甜的，)引出小猫看到的什么奇妙的事情。
(云朵挂在树枝上，两兄弟小心翼翼地抱回家)感悟小心翼翼，做什么事情的时候，我们会这样。
《云朵面包》绘本
《云朵面包》故事简介：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。
知道妈妈去哪了吗？快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。
我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。
妈妈轻轻打开烤箱。
啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过它们的头顶，猫咪们每人抓起一个，“哇！好香！口水都要流出来了！等不及啦！开吃喽！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
云朵面包绘本教案
云朵面包绘本教案云朵面包绘本教案绘本是儿童教育中不可或缺的一部分，它通过图画和文字的结合，能够激发孩子们的想象力，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
在众多的绘本中，《云朵面包》是一本非常受欢迎的作品。
它以云朵为主角，讲述了一个温暖而感人的故事。
本文将介绍一份关于《云朵面包》的绘本教案，帮助教师们更好地利用这本绘本进行教学。
第一部分：故事简介《云朵面包》的故事发生在一个小村庄里。
故事的主人公是一朵云朵，它每天都会飘过小村庄，看到村民们忙碌的身影。
云朵非常喜欢小村庄的人们，于是它决定给他们带来一份惊喜。
云朵变成了一块美味的面包，落在了村民的门前。
村民们发现了这个面包，并纷纷感叹着云朵的善良和美好。
从此以后，云朵每天都会送来一块面包，为村民们带来温暖和快乐。
第二部分：教学目标通过《云朵面包》这个绘本的教学，我们的目标是：1. 培养孩子们的阅读兴趣，激发他们的想象力；2. 提高孩子们的语言表达能力，让他们能够描述故事情节和人物形象；3. 培养孩子们的情感体验能力，让他们能够感受到云朵的善良和美好。
第三部分：教学活动1. 绘本导读在开始阅读之前，教师可以简单地介绍一下故事的背景和主要人物。
让孩子们对故事有一个初步的了解，激发他们的阅读兴趣。
2. 绘本阅读教师可以选择适当的时间，让孩子们自主阅读《云朵面包》。
在阅读过程中，教师可以提醒孩子们注意故事情节的转折点和人物的表情变化。
3. 绘本讨论在阅读完绘本后，教师可以组织孩子们进行一次小组讨论。
让孩子们分享自己对故事的理解和感受，同时也可以互相交流彼此的观点。
4. 绘本创作为了进一步培养孩子们的想象力和创造力，教师可以组织孩子们进行一次绘本创作活动。
让孩子们根据自己对故事的理解，创作一幅属于自己的绘本插图。
5. 角色扮演为了让孩子们更好地理解故事中的人物形象，教师可以组织孩子们进行一次角色扮演活动。
让孩子们扮演故事中的角色，通过模仿和表演，更好地理解和感受故事。
《云朵面包》读后感
《云朵面包》读后感
《云朵面包》读后感550字
大同市北岳小学三年级郑昊坤（2018秋季班）
《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵讲起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。
我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。
你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。
她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。
哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。
我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！
我也喜欢故事里的兄弟情谊。
下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。
弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；
哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：”哥哥，你没事吧？”我深有同感。
有时候我妹妹饿了，我会不假思索地拿出我的零花钱，给她买很多好吃的，一点儿也不心疼花出去的钱。
妹妹不懂事，有时候会使劲打我，我忍着疼，但我从来不会还手打她。
因为她还小，我是哥哥，应当让着她。
我还喜欢里面的爸爸。
为什么呢？爸爸很胖。
他吃了面包，也飞了起来，就像一只大鸟一样飞到空中。
一想到那样一个胖人形的庞然大物飞到天上，就像个巨无霸风筝，我就乐不可支，简直太有趣了！。
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事
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《云朵面包绘本》是一部关于一位可爱小男孩如何创造出一个梦幻般的云朵面包的故事。
故事开始于一天，小男孩和他的朋友们在花园里玩耍。
当他看到天上的乌云时，小男孩想起了自己做饭的梦想，便决定做一个云朵面包。
他们去市场买了所需的食材，然后回家开始制作，他们把面粉、牛奶、鸡蛋、白糖和黄油混合起来，把它轻轻地放在烤箱里，然后把它拿出来，装饰成一个大大的云朵。
朋友们看到这个梦幻般的面包时，都惊叹不已，感到很惊讶。
小男孩用他的想象力将一个普通的面包变成了一个梦幻般的面包，吸引着众人的目光，让他们的味觉得到了满足。
这是一个有力的故事，告诉我们要勇敢去追逐自己的梦想，拥抱变化，用自己的想象力，去发掘生活中隐藏的精彩。
云朵面包读后感
云朵面包读后感《云朵面包》下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！下面是小编为你整理了“云朵面包读后感”，希望能帮助到您。
云朵面包读后感1 暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包》，这本书可有趣了！让我来给你介绍一下故事的内容吧。
下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。
这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的爸爸，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。
真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”。
同时，希望他们能像猫妈妈一样永远爱护和包容我。
这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？云朵面包读后感2 《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。
我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。
你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。
她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。
哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。
我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！我也喜欢故事里的兄弟情谊。
下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。
弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：“哥哥，你没事吧？”我深有同感。
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事在一个小镇的边缘，有一家小小的面包店，店里的面包师傅是一位名叫小云的女孩。
小云非常喜欢云朵，她觉得云朵就像是棉花糖一样柔软，而且看上去非常美丽。
于是，她决定做一种特别的面包——云朵面包。
小云开始了她的研发之旅，她用了很多种面粉，尝试了很多次，终于在一次偶然的机会中发现了一种特别的面粉，它可以让面包变得非常柔软，口感也非常好。
小云欢呼雀跃，她知道她找到了制作云朵面包的秘诀。
于是，小云开始了她的制作。
她把面粉搅拌均匀，加入了一些糖和酵母，然后慢慢地加入了一些特别的液体，这种液体可以让面团变得非常柔软。
小云不停地揉面团，直到它变得非常有弹性。
接着，她把面团放在发酵机里发酵，等待着面团变得蓬松。
当面团发酵好了以后，小云把它分成了小块，然后用手轻轻地搓成了一个个小小的云朵形状。
她把这些小云朵放在烤盘上，送进了烤箱。
烤箱里传来了阵阵香气，小云知道她的云朵面包快要做好了。
当云朵面包从烤箱里拿出来的时候，小云感到非常满意。
这些面包看上去就像是一朵朵白云一样，非常柔软，非常美味。
小云把这些云朵面包摆放在了橱窗里，很快，就吸引了很多顾客前来购买。
小镇的孩子们也非常喜欢小云做的云朵面包，他们觉得这些面包就像是从天上飘下来的一样，非常有趣。
于是，小云决定把云朵面包的故事编成一本绘本，让更多的孩子都能知道这个有趣的故事。
绘本的故事讲述了小云如何发现了制作云朵面包的秘诀，以及她是如何一步步制作出这些美味的云朵面包的。
故事中还穿插了一些关于云朵的有趣知识，让孩子们在阅读的同时也能学到一些东西。
这本绘本很快就在小镇上流传开来，越来越多的孩子们都喜欢上了这个有趣的故事，他们甚至开始向小云学习如何制作云朵面包。
小云非常高兴，她觉得自己做的事情是有意义的，因为她不仅带来了美味的面包，还带来了快乐和知识。
云朵面包的故事就这样在小镇上传播开来，成为了孩子们喜爱的绘本之一。
小云也因为这本绘本而变得更加有名，她的面包店也迎来了更多的顾客。
云朵面包读后感简单
云朵面包读后感简单《云朵面包》是一部富有想象力和温暖的童话故事。
它讲述了一个小女孩和她的祖母一起制作云朵面包的故事。
通过这个故事，我们可以感受到家庭的温馨和亲情的重要性。
故事的主人公是一个小女孩，她和她的祖母生活在一个小村庄里。
小女孩非常喜欢吃面包，尤其是祖母做的云朵面包。
云朵面包是祖母特别制作的一种面包，它的形状像一朵白色的云朵，口感柔软，味道甜美。
小女孩每次吃到云朵面包都会觉得幸福满满。
有一天，小女孩决定学会做云朵面包，于是她向祖母请教。
祖母很高兴地答应了，并告诉小女孩，制作云朵面包的关键是用心和耐心。
于是，小女孩开始学习做面包，她认真地揉面、发酵、擀面，最终做出了一个个形状可爱的云朵面包。
小女孩的努力得到了祖母的夸奖，她也更加珍惜和祖母在一起的时光。
通过这个故事，我们可以看到家庭的温馨和亲情的重要性。
小女孩和祖母之间的互动充满了温暖和感动。
祖母在教导小女孩做面包的同时，也传递给她了人生的道理。
制作云朵面包需要用心和耐心，这也是人生中做任何事情都需要的品质。
而小女孩在学习做面包的过程中，也收获了成长和快乐。
故事中的云朵面包也是一种象征，它代表着对美好生活的向往和追求。
云朵面包的形状像一朵白色的云朵，它给人一种轻盈和温暖的感觉。
在现实生活中，我们也可以通过努力和坚持，去追求自己心中的美好。
只要用心和耐心，就能做出属于自己的“云朵面包”。
总的来说，《云朵面包》是一部富有温暖和感动的童话故事。
它告诉我们，家庭的温馨和亲情的重要性，也鼓励我们用心和耐心去追求自己的梦想。
这个故事不仅适合孩子阅读，也能给成年人带来一些启发和感悟。
希望大家都能像小女孩一样，用心和耐心去追求自己的“云朵面包”，创造属于自己的幸福和美好。
幼儿园教学课件《云朵面包绘本故事
通过故事情节培 养幼儿的情感和 社交能力
帮助幼儿树立积 极的生活态度和 价值观
教学方法
教学方法设计
激发兴趣：通过故事导入、游戏互动等方式激发幼儿的兴趣和好奇心。
引导探索：利用绘本故事中的情节和主题，引导幼儿主动思考、发现和探索问题。
合作学习：组织幼儿进行小组讨论、分享交流等活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
,a click to unlimited possibilities 汇报人：
课程介绍
教学方法
教学评价与反 思
教学内容 教学资源 教学案例分析
课程介绍
课程背景
激发幼儿对太空的探索兴趣 培养幼儿的想象力和创造力 通过绘本故事，让幼儿了解云朵的形成和特点 引导幼儿掌握与太空相关的词汇和表达方式
互动环节设计
提问环节：鼓励幼儿回答问题，增强课堂互动性 游戏环节：将游戏融入教学中，提高幼儿参与度 手工制作环节：让幼儿动手制作，培养手眼协调能力 角色扮演环节：让幼儿扮演故事中的角色，增强理解和表达能力
教学难点与重点
难点：帮助幼儿 理解云朵面包的 故事内涵
重点：培养幼儿 的想象力和创造 力
教学方法：采用 绘本教学方式， 结合多媒体手段
教学案例分析
教学案例一：如何引导幼儿理解故事情节
提问：激发幼儿思考，引导幼儿用自己的语言表述对故事情节的理解 演示：通过绘本展示，引导幼儿观察画面细节，加深对故事情节的印象 互动：与幼儿进行交流，鼓励他们表达自己的感受和想法，增强幼儿的自信心和表达能力 总结：对故事情节进行总结，加深幼儿对故事情节的记忆和理解。
教学案例二：如何通过互动环节激发幼儿的兴趣和创造 力
引入话题：通过猜谜语的方式引导幼儿进入主题
绘本展示：展示绘本封面，介绍绘本名称和作者
云朵面包绘本故事
云朵面包绘本故事从前，有一个小镇，镇上有一家面包店，店里的云朵面包是镇上最受欢迎的。
云朵面包外皮金黄酥脆，内里柔软松软，每当出炉的时候，整个面包店都会弥漫着香甜的味道，吸引着镇上的小朋友们前来购买。
有一天，小镇上来了一个新的面包师傅，他叫云朵。
云朵师傅是一个非常和蔼可亲的人，他总是笑眯眯地站在面包店的柜台后面，和每一位顾客都亲切地打招呼。
云朵师傅非常喜欢小朋友，他经常会给小朋友们讲一些有趣的故事，而且每次他都会给小朋友们送上一块特制的云朵面包，因为他觉得，云朵面包不仅是一种美味，更是一种温暖和关爱。
小镇上的小朋友们都非常喜欢云朵师傅，他们喜欢听他讲故事，更喜欢吃他做的云朵面包。
于是，每天放学后，他们都会来到面包店，和云朵师傅一起度过快乐的时光。
有一天，云朵师傅对小朋友们说，“我有一个想法，我想用绘本的形式，把我们小镇的故事和云朵面包的故事写成一本书，送给每一位喜欢云朵面包的小朋友，你们觉得怎么样？”小朋友们听了都非常兴奋，他们齐声说，“好啊，好啊！”。
于是，云朵师傅开始了他的创作。
他用生动的文字描述了小镇上的美丽风景，描绘了面包店里香甜的气息，讲述了自己做云朵面包的故事，还有和小朋友们一起度过的快乐时光。
他还邀请了一位优秀的插画师，为这本绘本添加了精美的插图，让整本书更加生动有趣。
终于，云朵师傅完成了这本绘本，取名为《云朵面包的故事》。
他把书送给了每一位小朋友，小朋友们拿着这本书，开心地翻阅着，他们看到了自己熟悉的小镇风景，看到了自己喜欢的云朵面包，更看到了云朵师傅对他们的关爱和祝福。
这本绘本很快就在小镇上传播开来，更多的小朋友们听说了这个故事，他们也都想要一本《云朵面包的故事》。
于是，云朵师傅决定把这本书送到更远的地方，让更多的小朋友能够读到这个温暖的故事。
《云朵面包的故事》在更远的地方也受到了热烈的欢迎，越来越多的小朋友们喜欢上了这本书，他们也开始喜欢上了云朵面包。
云朵师傅收到了许多小朋友们写来的信，他们用稚嫩的字迹表达着对云朵师傅的感激和喜爱。
大班语言教案《云朵面包》4篇
大班语言教案《云朵面包》4篇大班语言教案《云朵面包》1文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。
下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。
于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。
妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。
吃了云朵面包的"我们"，竟然飞了起来。
天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，生活变得不再那么不堪忍受。
雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。
从此，他们幸福地生活在一起……教学目标：1、能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。
2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。
3、激发学生的想象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。
4、通过共同理解"奇妙，小心翼翼，香气腾腾，忽忽悠悠，密密麻麻，胆战心惊"等词语，让学生分享阅读的快乐。
教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。
从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。
教学重点：喜欢云朵面包，喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读。
教学时间：一课时教学过程：一，创设情景，认识人物，提出问题1、小朋友们喜不喜欢吃面包喜欢吃什么面包有没有吃过云朵做的面包2、今天我们一起来读一本好看的图画书，名字叫《云朵面包》（出示图书）（1）你们看到了什么封面上这座屋子里住着小猫一家。
天空阴沉沉的，屋外的小树枝上挂着窗户的玻璃上有透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛旁边睡着的是谁（2）介绍作者：韩国的白嬉娜阿姨创作。
这是她用手工布艺，剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。
（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异常生动，让大家想起在雨中玩耍的感觉。
（4）开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。
二，分享故事情节，激发读书兴趣1、翻开扉页，引导学生看图。
幼儿园教学课件《云朵面包绘本故事
鼓励孩子尝试复述故事，锻炼孩子的记忆力和语言表达能力。家长可以给予适当 的提示和引导，帮助孩子完整地复述故事。
家长陪伴下完成手工制作任务
准备材料
01
家长和孩子一起准备制作云朵面包所需的材料，如棉花、胶水
、颜料等。
制作过程
02
在家长的陪伴和指导下，孩子动手制作云朵面包。家长可以鼓
励孩子发挥想象力，制作出独具特色的云朵面包。
互动环节
邀请幼儿分享自己的想法 和感受，鼓励他们提出问 题和建议。
Part
02
绘本内容解读
故事背景及角色介绍
故事背景
发生在一个充满想象力的世界，云朵不仅仅是天空的装饰，还可以被摘下来做成面包。
角色介绍
绘本中的主要角色有小猫、小猫的妈妈和云朵面包店的老板。小猫是故事的主人公，充 满好奇心和冒险精神；小猫的妈妈温柔善良，对小猫充满关爱；云朵面包店的老板则是
一个神秘而富有创造力的人物。
情节梳理与主题思想
情节梳理
小猫发现了一片神奇的云朵，把它带回了家。在妈妈的帮助下，他们一起做出了美味的云朵面包。小猫还把面包 分享给了朋友们，给大家带来无尽的欢乐。然而，云朵面包店的老板却来索要云朵，引发了一场关于云朵归属权 的争夺战。最终，小猫和妈妈用爱和智慧化解了矛盾，让云朵面包成为大家共享的快乐。
主题思想
通过云朵面包的故事，传递了分享、爱和想象力的主题。鼓励孩子们珍惜友谊、学会分享，同时激发他们的创造 力和想象力。
插图欣赏与解读
插图风格
绘本的插图风格独特，色彩柔和而富有层次感。画面中的云朵、面包和人物都栩栩如生，充满了童趣 和想象力。
插图解读
通过插图的细节描绘，可以深入解读故事中的情节和角色情感。例如，小猫发现云朵时的惊喜表情、 制作云朵面包时的专注神态以及分享面包时的快乐氛围，都通过插图生动地展现出来。此外，插图中 还巧妙地融入了各种自然元素和动物形象，为孩子们提供了一个丰富多彩的视觉世界。
《云朵面包》绘本
《云朵面包》故事简介：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。
知道妈妈去哪了吗？快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。
我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。
妈妈轻轻打开烤箱。
啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过它们的头顶，猫咪们每人抓起一个，“哇！好香！口水都要流出来了！等不及啦！开吃喽！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
《云朵面包》读后感
《云朵面包》读后感《云朵面包》读后感（精选5篇）《云朵面包》读后感篇1《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
而兄弟俩，又一次起程，开心地飞回家了。
我很喜欢这个故事，我喜欢他们一家人的相亲相爱。
你看，爸爸没吃早饭，妈妈就坐不住了。
她牵挂着爸爸，非常担心他一上午会饿坏。
哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他们第一想到的就是给爸爸送饭。
我想，当爸爸从孩子们手中接过妈妈爱的早餐时，一定会感动得一塌糊涂吧！我也喜欢故事里的兄弟情谊。
下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒险。
弟弟饿了，哥哥会很及时地递给他一块面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也会紧张地追着问：“哥哥，你没事吧？”我深有同感。
有时候我妹妹饿了，我会不假思索地拿出我的零花钱，给她买很多好吃的，一点儿也不心疼花出去的钱。
妹妹不懂事，有时候会使劲打我，我忍着疼，但我从来不会还手打她。
因为她还小，我是哥哥，应当让着她。
我还喜欢里面的爸爸。
为什么呢？爸爸很胖。
他吃了面包，也飞了起来，就像一只大鸟一样飞到空中。
一想到那样一个胖人形的庞然大物飞到天上，就像个巨无霸风筝，我就乐不可支，简直太有趣了！《云朵面包》读后感篇2暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包》，这本书可有趣了！让我来给你介绍一下故事的内容吧。
下雨的清晨，两只可爱的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。
这时兄弟俩担心没有吃早饭就去上班的爸爸，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
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绘本幻灯片一张张的闪过，孩子们渐渐的融入了故事情节中，孩子们随着勤劳的猫妈妈一起早早地醒来了；随着小猫兄弟一起玩耍，发现了树枝上静静躺着的云朵；着小猫兄弟一起把云朵抱回家，交给了妈妈；随着猫妈妈一起用白云做成了云朵面包；随着小猫兄弟一起去找匆忙上班而没有吃早饭的猫爸爸，带给他神奇的云朵面包；随着小猫兄弟一起吃着神奇、美味的云朵面包，美美地游玩了一番……
讲云朵面包绘本故事ppt细细读来，能够让人体会到其中的一种脉脉深情，非常的温馨美丽。想要教育孩子们感恩，爱家的，可以来下载看看，讲述给孩子们听。
云朵面包绘本故事ppt简介
绘本故事云朵面包，是一个充满温情与亲情的绘本童话故事，是一本关于家的故事,一个成长的寓言。最有趣的是那些云朵面包，能激发小朋友们的创造力和创造性思维，是一本非常不错的绘本故事。
在整个故事中，孩子们一起感受到了家的温暖，爸爸妈妈对孩子们的疼爱，孩子们对爸爸妈妈的敬爱，还体会了一把云朵面包的神奇和美味。
当故事结束的时候，孩子们还是意犹未尽，纷纷向陈老师说“陈老师，云朵面包到底是什么味道呀？我们也想吃云朵面包……”
云朵面包绘本故事全文
“小朋友，你最喜欢什么面包呀？”一个简单的问题瞬间点燃了孩子们的激情，引起了孩子们一阵阵的激动不已。有说肉松的，有说奶油的，有说草莓的……这是在干什么呢？原来二年级的小朋友们在陈老师的带领下展开了《云朵面包》绘本阅读晚间活动。
“阴沉沉的天空还在下着雨……”随着陈老师深情的诵读，配合着淡淡的背景音乐，孩子们顿时又静了下来，精彩的故事开始了……