(完整版)《云朵面包》
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）
《云朵面包》绘本教案设计（合集五篇）第一篇：《云朵面包》绘本教案设计【绘本解读】：《云朵面包》不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在沙丁鱼罐头一样的车上吃到云朵早餐。
就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。
这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？作为用图画书来演绎的童话，《云朵面包》还别具一种新颖的魅力。
它混合了多种艺术的表现手法，除了绘画外，还大量采用了摄影、剪纸、布艺的方法，通过精心的拼贴来构图，加以暖暖的灯光照射，让画面充满了质感，富有浓浓的生活气息。
【设计理念】：1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。
2.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。
教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。
3.以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。
【教学目标】：1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣。
2、初步学会绘本阅读的基本方法。
3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。
【教学重难点】1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。
2、进行读书方法的指导，初步学会绘本阅读的基本方法。
【教学准备】《云朵面包》绘本、多媒体课件【教学流程】一、介绍绘本，揭示题目1、了解绘本：看，今天老师给大家带来了一本书，这本书里面有图有文字，它是一本绘本，也称为图画书。
2、激趣导入“小朋友，你最喜欢什么面包呀？”用一个简单的问题瞬间点燃了孩子们的激情。
3、介绍蝴碟页，扉页。
过渡：到底是一个怎样的神奇故事呢？让我们一起跟着小猫咪进这个故事吧！二、走进故事，指导阅读（一）找到一片云1、我们来看，今天下雨了。
云朵面包 作文 篇
云朵面包作文篇
《云朵面包》
哎呀呀，今天早上我起得还算早呢。
起来后我就迷迷糊糊地走到窗边，下意识地往外瞅了一眼。
哇塞，你们猜我看到了啥！那天空中飘着一朵朵白白的云朵，就好像一个个超级大的棉花糖呀，看上去软乎乎的，我都想咬一口啦！这时候我突然就想到了云朵面包，嘿嘿，要是真能吃到云朵面包该有多好呀。
我记得有一次，我和弟弟一起看动画片，里面就有云朵面包呢。
看着动画片里的那些可爱的云朵面包，我和弟弟都馋得不行。
弟弟还眨巴着他的大眼睛问我：“姐姐，真的有云朵面包吗？”我当时也不确定呀，但还是对他说：“说不定真的有呢！”结果弟弟就一直缠着我，让我给他找云朵面包。
哎呀呀，可把我给难住了。
我就想呀，如果真有云朵面包，那它肯定是轻轻的，拿在手里感觉像捧着一团云似的。
吃起来呢，应该也不是很甜，但有着一种清新的味道，就像天空的味道。
咬一口，仿佛自己就飘起来了，哈哈。
虽然我到现在也还没吃到真正的云朵面包，但是每次看到天空中的云朵，我就会想起这件事呀，真希望有一天能尝尝云朵面包到底是什么滋味哟。
天空中的云朵还是那么自由自在地飘着，可能它们也在等着有人能把它们变成美味的云朵面包吧！
哎呀，我的云朵面包呀，啥时候才能吃到你呢！。
《云朵面包》
《云朵面包》作者：杨华来源：《家教世界·现代幼教》2017年第06期《云朵面包》，听名字就觉得非常浪漫、诗意。
封面上的两只小猫穿着毛线衣，双手捧着金黄色的面包，坐在屋顶上，旁边还放着两把雨伞，这段雨过天晴的时光透着一股浓浓的生活气息，的确，这是一本很温馨的图画书。
同时，这本图画书的层次还很丰富，让我们像吃手撕面包一样地翻开这本图画书吧！作者简介和故事梗概本书的作者是白嬉娜，生于1971年，毕业于韩国梨花女子大学教育工学系。
曾做过儿童CD的开发工作，后在美国学习影视动画制作，现专职于童书创作。
从第一部作品《大下巴奶奶、大眼睛奶奶和大牙齿奶奶》开始，她便从激发儿童兴趣的角度进行极具个性的图画书创作。
《云朵面包》是她的第二部图画书作品，以半立体的技法描绘了一个美丽的想象故事。
《云朵面包》获得2005年博洛尼亚国际童书展“年度文学类最佳插图奖”、入选2005年法兰克福国际书展“韩国优秀插画作品展”、获韩国“2006年最佳儿童图书奖”。
故事以猫哥哥的身份，描述了一个下雨的早晨，猫兄弟两人在树梢上捧回一朵云，猫妈妈把云朵和成面团，烤出云朵面包，他们吃了云朵面包都轻飘飘地飞起来！猫爸爸因为起床晚了，上班快要迟到，匆匆忙忙来不及吃早饭，就挤公交车去公司。
猫兄弟惦记着爸爸没吃到云朵面包，就给爸爸送早饭，一路上寻找着爸爸乘坐的公交车，看到爸爸挤在公交车里赶紧把云朵面包送给爸爸吃，吃了云朵面包后，爸爸也轻飘飘地飞起来，一路飞到公司，没有因为下雨天堵车而迟到。
因为云朵面包，本来阴郁的天气仿佛一下都晴朗了！故事暗喻人们要有发现美的眼睛和诗意的灵魂，这样在糟糕的情况下也能感受到家的温暖和生活的美好。
温暖的家，有暖暖的光、浓浓的烟火气和满满的爱这本图画书特别适合睡觉前阅读，因为读完一定会做个美梦。
小猫一家四口，妈妈做饭，爸爸上班，和我们一般家庭很像。
这个下了雨的早晨，户外阴沉沉的天空与家里的白炽灯泡发出的黄光有了鲜明的对比，让这个家显得特别温暖。
《云朵面包》绘本
《云朵面包》故事简介：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。
知道妈妈去哪了吗？快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。
我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。
妈妈轻轻打开烤箱。
啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过它们的头顶，猫咪们每人抓起一个，“哇！好香！口水都要流出来了！等不及啦！开吃喽！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
云朵面包优秀读后感(6篇)
云朵面包优秀(yōuxiù)读后感（精选6篇）云朵面包(miànbāo)优秀读后感《云朵面包》下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈(mā mā)将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用下面是为你了“云朵面包优秀读后感”，希望能帮助到您。
暑假里，妈妈给我买了一本书——《云朵面包(miànbāo)》，这本书可有趣了！让我来给你介绍一下故事的内容吧。
下雨的清晨，两只得意的小猫咪把一朵云抱回了家，他们的妈妈(mā mā)把这块云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的猫咪们竟然能像鸟儿一样飞了起来。
这时兄弟俩担忧没有吃早饭就去上班的，他们不怕被雨淋湿，急冲冲地把云朵面包送给了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飞了起来，一直飞到了公司。
读了这个故事后，我多么想吃这样的云朵面包，因为可以拥有一种神奇的魔力，让人飞起来。
真希望我也能为来不及吃早餐的爸爸妈妈送去云朵面包，跟他们说声：“爸爸妈妈，辛苦啦！”同时，希望他们能像猫妈妈一样永远保护和包容我。
这样的云朵面包，你们是不是也想尝一尝？《云朵面包》讲的是有一对兄弟从雨树上够下一片云，然后他们的妈妈把这片云做成了一个面包。
尝着面包的美味，他们不知不觉的飞了起来，正在公交车上的爸爸也飞到了办公室。
这是一个非常神奇的故事，吸引着人们的注意力。
这本书虽构图简单，却给人一种回味。
文中的两个小男孩一直吸引着我们，竟然可以得到一片云。
而两个男孩的妈妈能把云朵变成面包，可见(kějiàn)他们的妈妈也很厉害。
当吃了云朵面包的一家四口飞起来时，更是触目惊心。
连快迟到的.爸爸也飞进了办公室，可见云朵面包的浮力很大。
这样的一片(yī piàn)云，被这样的男孩捡到，被这样的妈妈做成面包，再被这样的人吃掉，这一系列的事情是多么有趣呀！反正我觉得《云朵面包》充满了童话色彩，希望有喜欢这样的故事的同学们也可以看一看。
大班语言：云朵面包[五篇]
![大班语言：云朵面包[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f3d0f30be3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d532.png)
大班语言：云朵面包[五篇]第一篇：大班语言：云朵面包大班语言：云朵面包活动目标：1、尝试读图观察，理解故事情节，大胆参与讲述和表达。
学习词语：小心翼翼、忽忽悠悠。
2、体会故事中一家人相亲相爱的浓浓情感，萌发对家人的关心和热爱。
活动准备：课件《云朵面包》。
活动过程：一、小猫全家福1、展示全家福今天老师带来了一张相片，你们看看，上面都有谁？这是谁的全家福？你家也有这样的照片吗？2、引出故事你们家里也有各种各样的全家福，今天老师给你们带来小猫一家的故事，一起来听听吧！二、分页欣赏绘本，理解绘本内容，体验情感。
1、教师讲述故事开头，猜想情节。
①天气怎么样？②画面中有谁？猫爸爸和猫弟弟在干什么？猫哥哥发现谁已经起床了？猫妈妈早早地起床去做什么呢？③我们一起来看看猫妈妈起床干什么了？2、讲述故事第二部分，学习词语。
①猫兄弟它们来到了哪里？发现了什么？②小云朵好轻好轻，我们怎么拿回家呢？③故事中，猫兄弟怎么做的？谁来试一试。
（学习词语：小心翼翼）3、讲述故事第三部分，参与体验。
①妈妈打算用这朵云来做什么？②妈妈说我可以把它做成云朵面包，是怎么做的？③猜猜云朵面包会是什么味道？4、讲述故事第四部分，体会对爸爸的关心。
①和家人坐在一起吃美味的面包是一件很幸福的'事。
可惜猫爸爸没吃到这么美味的面包，到底怎么回事，一起看看？②猫妈妈看到猫爸爸慌慌张张去上班了，她心里会怎么想？③如果你爸爸也饿着肚子去上班，你会对他说什么？5、讲述故事第五部分，体验找爸爸情节。
①时间差不多了，面包出炉了，它是怎么出炉的呢？②吃了云朵面包，猫妈妈和兄弟俩发生什么事？③猫兄弟飞到哪里去？我们帮忙呼喊爸爸。
④风越来越大，他们有危险了，那他们是继续找还是放弃呢？6、讲述故事第六部分，体会爸爸的心情。
①爸爸到底在哪儿？②爸爸看到猫兄弟是什么表情？爸爸吃着猫兄弟送来的面包心情是怎么样呢？③爸爸吃了面包以后，发生了什么变化？④爸爸飞进了哪里？你们觉得爸爸上班有没有迟到？他应该感谢谁？⑤猫兄弟飞过高楼大厦、电线、累了坐在屋顶上又吃了一个云朵面包，最后飞回家了。
云朵面包(儿童故事)
《云朵面包》在一个小镇的边缘，有一座小小的房子，房子里住着小猫一家。
猫爸爸、猫妈妈，还有一对可爱的小猫姐弟，姐姐叫小花，弟弟叫小白。
一天清晨，猫姐弟俩早早地醒来，透过窗户，他们看到窗外的天空中飘着一朵朵洁白如雪的云朵。
这些云朵看起来就像棉花糖一样柔软，让他们忍不住想要咬上一口。
“姐姐，那些云朵看起来好好吃啊！”小白说道。
“是啊，如果能把它们做成面包，一定很棒！”小花也兴奋地回应着。
这时，猫爸爸和猫妈妈也起床了。
听到姐弟俩的对话，猫妈妈笑着说：“孩子们，那我们就来试试做云朵面包吧！”于是，一家人决定一起动手。
猫爸爸搬来了长长的梯子，靠在房子边上。
猫妈妈拿着一个大大的篮子，小花和小白则兴奋地跟在后面。
猫爸爸小心翼翼地爬上梯子，伸手去够那些云朵。
可是，云朵看起来近在咫尺，却总是差那么一点点才能抓到。
“爸爸，加油啊！”小花和小白在下面喊道。
终于，猫爸爸费了好大的劲，抓到了一大团云朵。
大家高兴地欢呼起来。
回到家里，猫妈妈把云朵放进一个大大的盆子里，开始揉面。
不一会儿，云朵就变成了一团柔软的面团。
接着，猫妈妈把面团分成小块，做成了一个个面包的形状，放进了烤箱里。
在等待面包烤好的时间里，姐弟俩一直围在烤箱旁边，眼睛一眨不眨地盯着烤箱，心里充满了期待。
“叮！”烤箱的铃声响了，猫妈妈打开烤箱，一阵香甜的味道扑鼻而来。
云朵面包烤好了！一家人围坐在餐桌旁，开心地品尝着云朵面包。
面包入口即化，那香甜的味道仿佛让他们飘在了云端。
“太好吃了！”小花和小白满足地说道。
吃完面包，猫爸爸和猫妈妈准备去上班，小花和小白则背着书包去上学。
可是，当他们走出家门的时候，发现外面下起了大雨。
街道上积满了水，车辆和行人都被困在了路上。
“这可怎么办？我们要迟到了！”小花着急地说道。
就在这时，小白突然想到了一个好主意：“姐姐，我们吃了云朵面包，也许可以飞起来！”于是，姐弟俩闭上眼睛，试着像小鸟一样挥动着手臂。
奇迹发生了，他们的身体慢慢地离开了地面，真的飞了起来！他们在雨中飞翔，越过了拥堵的街道，飞过了学校的屋顶，最后轻轻地降落在了教室的窗户旁边。
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思
幼儿园大班语言优质教案《云朵面包》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，具体为第四章《有趣故事》中《云朵面包》。
故事讲述小兔子通过分享云朵面包给家人和朋友，传递关爱与友善美好情感。
二、教学目标1. 理解故事内容，感受故事中传递关爱与友善。
2. 能够用完整句子表达自己想法，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用完整句子表达自己想法。
2. 教学重点：理解故事内容，感受关爱与友善。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、云朵面包道具、图片卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一块云朵面包道具，引发孩子们好奇心，询问他们：“你们猜猜，这是什？”让孩子们观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）我详细讲解故事内容，引导孩子们关注故事中人物和情节，让他们感受关爱与友善。
3. 例题讲解（10分钟）我提出问题：“小兔子为什要分享云朵面包给家人和朋友？”引导孩子们用完整句子回答，提高他们语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）我发放图片卡片，让孩子们根据故事内容进行排序，巩固他们对故事理解。
5. 小组讨论（5分钟）我组织孩子们进行小组讨论，让他们谈谈自己身边关爱与友善事情，培养他们团队协作能力。
六、板书设计1. 故事云朵面包2. 故事人物：小兔子、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、朋友3. 关爱与友善：分享、帮助、关心、陪伴七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱与友善画。
2. 答案：孩子们可以根据自己想法，画出自己和家人、朋友之间关爱与友善。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对故事内容感兴趣，能够积极参与课堂讨论，但部分孩子在表达自己想法时仍需加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将组织孩子们进行关爱与友善主题活动，让他们在实践中进一步体验和感受这些美好品质。
同时，鼓励家长参与，共同培养孩子良好品质。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注孩子们好奇心与兴趣激发。
幼儿园教学课件《云朵面包绘本故事[1]
![幼儿园教学课件《云朵面包绘本故事[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e4997ad6394dd88d0d233d4b14e852458fb39b1.png)
提供多种材料和工具，鼓励幼儿自由发挥想象力，创作与天空、云朵等相关的手工作品，如纸艺、泥 塑等。
THANKS
感谢您的观看
力。
Part
05
情感教育与价值观培养
分享阅读中的情感体验
感受云朵面包的神奇与趣味
通过绘本中生动的插图和有趣的故事情节，引导幼儿感受云朵面 包的神奇之处，激发幼儿的好奇心和想象力。
体验角色情感变化
引导幼儿关注故事中角色的情感变化，理解角色在不同情境下的感 受，培养幼儿的共情能力。
分享自己的情感体验
分享与合作精神
故事中猫兄弟将云朵面包分享给其 他动物，体现了分享与合作的精神 ，引导幼儿学会与他人分享、合作 与互助。
引导幼儿形成正确价值观
家庭观念的培养
社会交往能力的培养
通过故事中的角色示范和情节引导， 帮助幼儿树立正确的家庭观念，培养 对家人的关爱和责任感。
通过故事中的分享与合作情节，引导 幼儿学会与他人相处、分享和合作， 提高幼儿的社会交往能力。
绘本风格
采用温馨可爱的画风，色彩柔和 ，人物形象生动，为幼儿带来愉 悦的阅读体验。
教学目标与意义
语言能力
通过故事中的对话和描述 ，提高幼儿的语言表达和 理解能力。
想象力与创造力
激发幼儿的想象力和创造 力，鼓励他们发挥想象， 创作属于自己的云朵面包 。
情感与态度
培养幼儿学会分享、关爱 他人的良好品质，感受故 事中传递的温暖和爱意。
描述性词汇
学习并运用描述面包、云朵等的形状、颜色、味道等特征的词汇，提高幼儿的语言表达 能力。
句式模仿与创意表达
模仿简单句式
引导幼儿模仿故事中的简单句式，如 “云朵面包真好吃”、“我也想飞” 等，进行初步的语言表达。
云朵面包
云朵面包活动目标：1．理解“奇妙、小心翼翼、飘飘悠悠”等词语，分享阅读的快乐。
2．体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。
活动准备：1.绘本图片ppt（无字版）活动过程：一、导入你们有没有吃过面包？面包是什么味道？有没有吃过云朵？今天，老师给大家带来一个有趣的故事，故事的名字叫做《云朵面包》。
二、分享快乐、感受温馨（播放绘本图片）1.第一部分，找到云朵--故事发生在一个早晨，这天天气怎么样？--这个屋子里住了小猫一家。
谁醒了？图片里还差谁？妈妈已经早早起床了。
--图片上除了猫哥哥和猫弟弟还有谁？在干什么？--让我们一起来看看会不会发生一些奇妙的事情呢？--猫哥哥和猫弟弟发现了什么？你们看到的云都是在哪里？猫哥哥和猫弟弟身上有没有发生奇妙的事情？什么样的事情是奇妙的事情呢？那奇妙是什么意思呢？（教师总结）奇妙就是比奇怪、神奇又多了一些美妙。
--他们做了什么？为什么要小心翼翼地把云朵拿给妈妈？我们一起来学一学，把云朵小心翼翼的拿给妈妈。
2.第二部分，吃面包--妈妈开始做面包啦。
猫妈妈是怎么制作云朵面包的？要求能看图说清楚大概的步骤。
（倒入牛奶和水、放入糖和盐、揉软后再揉成小团、放进烤炉）--你们想想看，小猫家里，还有谁没有起床？妈妈的表情怎么样？不吃早饭的话，你的肚子会不会很难受？--云朵面包都是飞出来的。
他们吃了云朵面包会怎么样？他们飞起来的样子像什么？飘飘悠悠是什么意思？3.第三部分，找爸爸--猫哥哥和猫弟弟从窗户里飞出去给爸爸送云朵面包。
--爸爸的公交车里挤满了人。
你们有没有坐过公交车？挤满了人的公交车像什么？--猫爸爸接过儿子送来的面包，心情怎么样？站在旁边的兔子姐姐、羊叔叔、狗伯伯看见了，是什么表情？他们会说些什么？爸爸吃了云朵面包会怎么样？--猫哥哥和猫弟弟一起把爸爸送到了公司。
4.第四部分，回家--小猫们把爸爸送到了公司，在飞回去的路上是怎么样的心情？他们吃着云朵面包，心里会想些什么？--天气又变得怎样了？你是怎么看出来的？--在猫哥哥和猫弟弟身上，都发生了哪些奇妙的事情？5.再读绘本带领幼儿看图说话，一起完整的讲一遍故事。
大班语言教案《云朵面包》4篇
大班语言教案《云朵面包》4篇大班语言教案《云朵面包》1文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。
下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。
于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。
妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。
吃了云朵面包的"我们"，竟然飞了起来。
天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，生活变得不再那么不堪忍受。
雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。
从此，他们幸福地生活在一起……教学目标：1、能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。
2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。
3、激发学生的想象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。
4、通过共同理解"奇妙，小心翼翼，香气腾腾，忽忽悠悠，密密麻麻，胆战心惊"等词语，让学生分享阅读的快乐。
教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。
从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。
教学重点：喜欢云朵面包，喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读。
教学时间：一课时教学过程：一，创设情景，认识人物，提出问题1、小朋友们喜不喜欢吃面包喜欢吃什么面包有没有吃过云朵做的面包2、今天我们一起来读一本好看的图画书，名字叫《云朵面包》（出示图书）（1）你们看到了什么封面上这座屋子里住着小猫一家。
天空阴沉沉的，屋外的小树枝上挂着窗户的玻璃上有透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛旁边睡着的是谁（2）介绍作者：韩国的白嬉娜阿姨创作。
这是她用手工布艺，剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。
（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异常生动，让大家想起在雨中玩耍的感觉。
（4）开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。
二，分享故事情节，激发读书兴趣1、翻开扉页，引导学生看图。
云朵面包
龙源期刊网 云朵面包作者：李乐怡来源：《新作文·小学低年级版》2012年第07期一天，天上的小云朵在家做作业，突然看见地上的自行车，便悄悄地跑出去，偷偷地骑起来，可很快就被云妈妈发现了。
云妈妈一生气，将小云朵扔了出去，小云朵在天空中飞呀飞呀，飞到了一棵树上。
清晨，爸爸去楼下买早餐，突然发现树上有一朵云，爸爸突发奇想：为什么不将这朵云拿回家给家人做一顿丰盛的面包早餐呢？于是他赶紧从树上摘下云朵，跑回家去，给我们做起了早餐。
他先把云朵揉成许多团，然后放进草莓夹心和香蕉夹心等等开始烤，爸爸对我和妈妈大喊着：“再等45分钟就可以吃到香香甜甜的面包了。
”不一会儿，时间就到了，爸爸打开烤箱，拿了一块面包，慢慢地品尝了一口，大叫一声：“哇，太好吃了。
”“那么大声，干啥呢？”整栋楼的人都听见了爸爸的声音，不满地嚷嚷。
“来来来，你们尝尝我做的云朵面包啊，它融合了世界上所有好吃的味道，先是草莓味，接着是香蕉味，然后……”爸爸滔滔（tāo）不绝地说着，根本没注意到面包已经一扫而光，可我和妈妈还一口都没品尝呢。
幸好，吃了面包的大人、小孩都飞了起来，爸爸笑嘻嘻地拜托那些飞起来的人们再带回来点云朵。
不一会儿，他们真的带回来了很多云朵，爸爸更加开心地做起面包来。
我和妈妈帮忙，嘿哟嘿哟，面包终于做好了。
我和妈妈赶紧尝了尝味道，啊，又甜又香，味道真是太好啦，我们也飞上了天。
而面包变成了一块飞毯，载着我们飞翔，它带着我们飞到了山区，我们将面包洒给贫困的孩子，告诉他们，吃了面包就不会挨饿了。
飞毯又带我们去了童话世界，我们帮卖火柴的小女孩找到了家，并给了她一些云朵面包，让她不再感到孤单。
真是个神奇的面包，她能给需要帮助的人带去快乐，这么平凡的一天因为有了云朵面包而变得多姿多彩了。
云朵面包教案完整版
云朵面包教案完整版一、教学内容本节课选自《小学数学课程标准》第三册第五章第一节，主题为“分数的认识”。
详细内容包括分数的定义、分数的读写方法、分数的基本性质以及分数的比较。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，能够正确读写分数。
2. 使学生掌握分数的基本性质，能够进行简单的分数比较。
3. 培养学生的观察、分析、概括能力，提高数学思维。
三、教学难点与重点重点：分数的定义、读写方法以及基本性质。
难点：分数的比较以及分数在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、多媒体设备。
学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用云朵面包的图片，引导学生思考如何将一块面包平均分给4个小朋友。
2. 分数的定义（10分钟）通过讨论，引出分数的定义：表示一个整体被等分后的一部分或几部分。
3. 分数的读写方法（10分钟）讲解分数的读写方法，举例说明，让学生练习读写。
4. 分数的基本性质（15分钟）通过例题讲解，让学生掌握分数的基本性质，如约分、通分等。
5. 分数的比较（10分钟）讲解分数的比较方法，举例说明，让学生进行随堂练习。
6. 解决实际问题（10分钟）出示一道应用题，让学生运用所学的分数知识解决问题。
六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的读写方法3. 分数的基本性质4. 分数的比较5. 实际问题中的应用七、作业设计1. 作业题目：分数的读写与应用。
b. 一块披萨被切成8块，小明吃了3块，请用分数表示小明吃的披萨占总披萨的比例。
答案：a. $\frac{1}{2}$：读作“二分之一”，表示一个整体被等分为2份，取其中1份。
$\frac{3}{4}$：读作“四分之三”，表示一个整体被等分为4份，取其中3份。
$\frac{5}{6}$：读作“六分之五”，表示一个整体被等分为6份，取其中5份。
b. 小明吃的披萨占总披萨的比例为$\frac{3}{8}$。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过云朵面包的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
云朵面包绘本
?清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。
知道妈妈去哪了吗？?快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。
?天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。
我们仰头望着天空，看了好久好久…… 今天，会发生一些奇妙的事情吧。
“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。
我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。
妈妈轻轻打开烤箱。
啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过它们的头顶，猫咪们每人抓起一个，“哇！好香！口水都要流出来了！等不及啦！开吃喽！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。
啊，简直是不可思议耶！是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。
小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。
“爸爸一定很饿了！”弟弟说。
“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。
“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了！”“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。
云朵面包_四年级作文
云朵面包我叫咪咪，今年N岁，我是一只兔子。
今天，我刚刚上床睡觉。
突然，一阵超响的雷鸣，吓的我像无头苍蝇一样从床上蹦下来，乱跳一阵，过了一会儿，我在妈妈的安抚下冷静了下来。
胆战心惊地向窗外看了看。
天啊！天已经被闪电照黄了，不知什么时候已经下起了大雨。
外面好像有一个云朵落在树上面，我穿上外衣，急忙跑了出去。
我把云朵拿回来，怕它化掉，放到了冰箱里，然后安心的回到了我那暖暖的被窝，不一会便进入了梦乡。
天亮了，我打开冰箱把我心爱的云朵取出来，它已经变成了一个“云朵冰棍”，看上去真好吃，我拿去给妈妈看，妈妈说什么也要把它给做成面包吃，还找借口说我胃不好，不能吃凉的，其实我胃真不怎么好，不过我好想吃冰棍啊！这时，“大救星”弟弟来了，看到“云朵冰棍”缠着妈妈说：“这云朵冰棍看上去很好吃，让我们品尝品尝吧”。
最终2比1，我们赢了，妈妈就把那好吃的冰棍给我们吃了，嘴里还叨咕着说：“吃了以后，谁也不许喊肚子疼呀。
”最后，妈妈将冻成冰的云朵冰棍一分为二，一半冰棍给我们吃了，另一半妈妈做成了云朵面包，准备给你们当早餐。
妈妈把云朵面包摆放到桌子上，说玩一会，记得吃早餐，然后去上学，别迟到了。
我和弟弟拿说云朵冰棍吃了起来。
咦？我的身子怎么飞起来了，？不过也好，可以在家好好玩玩了，正当我们玩的不亦乐乎时，根本忘了看表，忽然听到有个声音说：“你们还玩呀，都几点了。
”我顺着声音找去，呀，原来是云朵面包在说话，我马上看了看表，哇！已经快8点了，今天我还要上学呢，怎么办呀，来不及了，这时，云朵面包又说话了，说：你们快点把我吃了，我能让你们马上到学校。
”我二话不说，拿起云朵面包就咬了一口，突然，我像火箭一样，嗖一的下，飞到了学校，急急忙忙进了教室。
还好没有迟到，吓死我了。
我一下睁开了眼睛，原来妈妈在叫我：“快8点了，再不起床就迟到了。
做什么梦呢？怎么叫这么半天都叫不醒。
”我马上抬头看表，呀，真的，都7点了，马上起床穿衣服，简单吃了两口桌上的面包，急急忙忙的出门上学去了。