林冲风雪山神庙

• 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游 记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。
• 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共 列“中国古典四大名著”。
林
教
头
风
雪
山
施神
耐 庵
庙
欣赏<好汉歌>
•
讨论
林冲——该出手时就出手？
前
情 东京岳庙 后
事
白虎堂
野猪林
草料场
风
雪
雪 山 神
夜 上 梁 山
庙
沧州遇旧交
回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝 道：……又早把头割下来，挑在枪上。
作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的 干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一 向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主题 相映合。
林冲性格发展的动态曲线
软弱忍辱 不思反抗
得过且过 委曲求全
识破阴谋 激起怒火
随遇而安 委曲求全
分析景物描写 的作用
4、投宿庙中
5、大石倚门
风雪 3、压倒草厅 6、隔门偷听
2、途中见庙
1、身寒沽酒
课文是怎样描写大风雪的？
（1）直接描写风雪
①林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔
风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬 ”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写 范围之广。（雪初起）
• 为了御寒，出门沽酒，“踏着碎琼乱玉 ，迤逦背着北风”踽踽独行，“那雪正 下得紧”，正是雪借风势，风助雪威， 天地昏暗，原野寂寥。待沽酒回来，“ 仍旧迎着朔风”，“看那雪，到晚越下 得紧了”。因为风大雪紧，回到草料场 那两间草厅已被雪压倒，没奈何只得去 古庙栖身。他在风雪中奔来奔去，天地 之大竟无他容身之处。
无林 意教 偷头 听庙 听中 得隔 真门
有小 意二 偷妻 听店 听中 不隔 见墙
《陆虞候火烧草料场》
作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围， 烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展 的？
（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰 火”。 （2）“将火炭盖了” （3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了” （4）“草料场火起”
思
1.林冲性格有什么变化发展？（注意 抓人物的语言、动作、心理）
考
提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言 谈中表现了他怎样的性格特征？
提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的 反应表现了他什么样的性格特征？
提示：草料场火起，知道陆谦等人想置自己于死地时， 林冲是什么态度？对于我们认识当时的社会有什么意 义？
景物描写的作用？
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有 时也揭示作品的时代背景。
二、渲染气氛，烘托人物心情。 景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心 境，表现人物的心理。
三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。 有时景物描写能够推动故事情节向前发展。
四、突出主题。 景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾 。
风雪描写的作用？
• 对推动情节发展， • 渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作
用。
• 作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶 恐走向反抗，完成性格上质的变化。
• 当林冲怀着“不知何意”的惶惑取路投草 料场来，情节逐步向高潮发展时，风雪也 随之而起。“正是严冬天气，彤云密布， 朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来 。”朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云 压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。林冲 来到草料场后，“仰面看那草屋时，四下 里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”， 难以安生。
怒起 忍 沧州遇旧 忍辱求安
逼 狠（豹子头）
反
雪夜报仇 反抗，嫉恶如仇
夜宿荒庙 身寒沽酒
安
草堂交接 安于现状 逆来顺受
高俅 抢老婆 远刺配 谋性命
逼
林冲 忍 再忍 忍无
反
可忍
林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社
会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广
大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的
2 以一当十
林冲是北宋京城八 十万的枪棒教头，有一定 的社会地位。像林冲这样 的人尚且被逼的忍无可忍， 广大的劳动群众更是痛苦 不堪，这就说明了北宋王 朝的黑暗腐败。
林教头风雪山神庙
第三课时
分析环境
三．环境描写
1．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的 背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描 写。
2．自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物 活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等 场景的描写。
3．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、 处所、氛围以及人际关系的描写。
4．环境描写的作用主要有： 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提
供具体的背景。 2）渲染气氛、烘托人物； 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
林教头风雪山神庙
第二课时
一．人物形象
• 1．小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整
的）故事情节、（人物活动的）环境描写。 • 2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图
和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人 物，也叫做主人公。 • 3．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分 析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题 思想。
人物描写
1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、 动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进 行描写的是肖像（外貌）。
3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的 是语言。
4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分 为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接 描写。
白驹，隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意， 又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等说 部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年 （1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》 100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”
【业内评价】
• 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、 《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六 才子书”。
头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 • (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直
奔山神庙来避风雪。
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒
草 厅
投 宿
大 石
隔 门
庙 中
倚 门
偷 听
鲁迅《大雪“纷飞”》
《水浒传》里的一句话“那雪正下得 紧”，就是接近现代的大众语的说法，比 “大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却 好得远了。
②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着 北风而行。那雪正下得紧。”（雪正大）
③沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”（下的更 紧了）
这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得 非常清楚。
（2）用侧面描写衬托风雪。
①通过环境描写衬托风雪。
林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔 风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那 两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印 象却是风很猛，雪很大。
心有疑虑
英勇果敢 奋起抗争
清醒认识 手刃仇敌 逼上梁山
请您欣赏：这首礼赞英雄的歌
一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！
谢谢观赏
善良安分 委曲求全 侠义心肠
沧州遇旧
山梁上逼
世 道 凄 凉 何 不 揭 竿 而 起
英 雄 末 路 怎 能 安 家 乐 业
思考：
题目是否可设为
《林教头山神庙手刃仇敌》
关于“风雪”
描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：
描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪
作用：（1）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、推动情节发展
林 教 头 风 雪 山 神 庙
水 浒 传 与 施 耐 庵
作者简介
据材施料耐分析庵：约施1耐2庵96是～孔1子3七70十）二子中弟国之元一末施明之初常作后家代。，
名自幼子聪安明，好一学说，名才耳气。过兴人化，（事今亲江至苏孝兴，化为县人）仗人义，。原1籍9岁苏 州中。秀相才，传2施8耐岁庵中是举《人水，浒3传6岁》与的刘作伯者温。同榜中进士。其曾 在钱塘为有官关三施年耐，庵因生不平满事官迹场材黑料暗极，少弃，官搜回集乡到。的张一士些诚记起 载义亦抗颇元多时矛，盾 参加。了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕 下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸 乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚 身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东 郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧
风雪(环境描写)
内容
写法
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 正
却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
面
(3)那雪正下得紧。
描
写
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 侧
又被朔风吹撼,动摇得很。
面
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
描
写
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
作用 渲染气氛
推动情节 烘托人物
作品中多次提到风雪，是怎样推动故 事情节发展的？
• (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才
会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 • (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲
想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 • (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石
人物性格变化
坚决反抗 买刀寻仇
得 过 且 过
接管草场 随遇而安 忍辱求生
奋起反抗 雪夜复仇
林冲性格的发展变化，所走的道路，对 于我们认识当时的社会有什么意义？
• 林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字，“官 逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可 以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、 阴险、狠毒。八十万禁军教头林冲，虽然安分守 己，忍辱求全，也被逼得走投无路，愤然而起； 至于广大的生活在水深火热之中的人民群众，他 们所遭受的迫害，他们所承受的痛苦就可想而知 了。因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路 。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路， 体现作品中心思想——“官逼民反”。
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，随遇而安 忍无可忍，反抗杀敌
从情节看林冲性格的发展变化
情 节 街头遇旧
阴谋陷害 到草料场
雪夜复仇
性 正义感强 格 忍让动摇
初步反抗 随遇而安 走向反抗之路
并不坚决 委曲求全
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的？
忍（林教头）
怒 买刀寻敌
②通过人的动作、感觉衬托风雪。
如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”， 是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取 下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早 有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时 ，林冲“把被扯来盖了半截身”。
总之，作者在描写人物的动作ຫໍສະໝຸດ Baidu感觉时，时时不忘风 雪二字。
黑暗腐败。
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封
建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗
争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
官
一逼——相国寺里辱娇妻
逼 民 反
二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路
总结作者塑造人物形象的方法
• 1先抑后扬
如此安分善良的林冲 最后能够奋起反抗，转变 关键是一个“逼”字。正 是由于高俅等人肆无忌惮 地残害林冲，为了活下去， 林冲不得不起来反抗斗争， 这就更能说明当时社会的 黑暗和“官逼民反”的道 理。
密谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
结合图片，理清情节结构
出门沽酒
隔门戏
刺杀仇敌
上梁山
小说的 情节 及 结构：
• 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端）
• 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲 （发展）
• 第三部分（6－9节）林教头接管草料场 （发展）
• 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇 （高潮和结局）
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火， 顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步 激化，最后直达高潮。
其他描写举例
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝 一声
翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢 翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边 取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身 衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来， 将心肝提在手里……
思考：
《水浒传》人物的绰号往往体现人物的
性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋
江、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢俊义
等，众所周知林冲在故事里又文叫章“什林么教地
头”，绰号“豹子头”。这两方个体称现呼了是同
一个人，他们有什么区别？ “豹子头”
明确：
的特点
“林教头”是一个表明身份的称呼。
“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现 了林冲的性格。