上课课件-第三单元9 古诗三首【人教部编版】

sì：似乎 似是而非 似 shì：似的
苹果红得像火似的
暮江吟
白居易
词语学习
词语理解
暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗 歌体裁的一种。
残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。 瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿 色。 可怜：可爱。 真珠：珍珠。
朗读指导
注意节奏和停顿，读出诗的韵律： 一道/残阳/铺/水中，半江/瑟瑟/半江/红。可怜/九月/初三/ 夜，露似/真珠/月似/弓。
4.在你们的想象中，那些亮晶晶的露水、弯弯的新月还像什么？
露：钻石、玛瑙、水晶、玻璃球…… 月：金钩、小船、眉毛、镰刀……
拓展延伸
运用比喻的诗句 大漠沙如雪，燕山月似钩。——(唐)李贺《马诗》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——(唐)贺知章《咏柳》 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。（兼有夸张）
整体感知
1.了解重点词语之后，同学们能说说诗歌的大概意思吗？
从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、 低处呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面 目，是因为我人身处在庐山之中。
2.读一读，比一比，前两句与后两句在内容上有 什么不同?
前两句写看到的景象，后两句写自己的感受。
课文解读
1.在前两句中找出表示方位、角度的词语。这些词语说明了什么?
知识链接
庐山 庐山又名匡山、匡庐，位于江西省九江市庐山 市境内。长约25千米，宽约10千米，主峰汉阳峰， 海拔1474米，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“ 匡庐奇秀甲天下”之美誉。是世界文化遗产、世界 地质公园、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅 游景区、中华十大名山、中国最美十大名山、全国 重点文物保护单位、中国四大避暑胜地、首批全国 文明风景旅游区示范点。
整体感知
了解重点词语之后，同学们能说说诗歌的大概意思吗？
一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼， 一半呈现出深深的青绿色，一半呈现出红色。最可 爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，冉冉升 起的一弯新月形如弯弓。
课文解读
1.“一道残阳铺水中”中的“铺”字可换成什么词？哪个词 好？为什么？
可换成“照、盖、洒、射”。“铺”字更好， 既写出了夕阳的柔和，又写出了夕阳照射的面积 广大而均匀。
古诗三首
学习目标
1 学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能够
理解并运用重点词语。
2 正确、流利有感情地朗读古诗，理解诗意， 背诵古诗。
3 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养 留心观察、用心感受的习惯。
作者介绍
白居易（772－846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生， 祖籍太原，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易 与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和 “诗王”之称。著有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》 《卖炭翁》《琵琶行》等。
苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯 木等。有《东坡七集》威仲，宋代闽县 （今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）进士， 调建昌军学教授。景定五年（1264）除秘书郎。度 宗咸淳三年（一二六七），迁著作郎。五年，棹给 事中。出知隆兴府，官终户部尚书。
——（唐）李白《望庐山瀑布》
佳句积累
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(比喻）
课堂小结
《暮江吟》是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月 东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻， 创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对 大自然的热爱之情。
结构图示
暮江吟
残阳——铺水
题壁诗 题壁诗始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋 。唐宋时期虽然已经发明了雕版印刷，但由于当时 印刷能力很有限，还有大量诗歌不能刻印出来，“ 题壁”就成为一种“发表”诗作的最佳方式。题壁简单 易行，只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行 人见而读之，就可传播开来。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
夕阳斜照图
江水——半瑟半红 赞美、热爱
露水——似真珠
新月露珠图 月亮——似弓
题西林壁
苏轼
词语学习
词语理解
题：书写，题写。 横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是 从东面西面看。 不识：不能认识，辨别。 真面目：指庐山真实的景色、形状。 真珠：珍珠。
朗读指导
注意节奏和停顿，读出诗的韵律:“横看/成岭/侧成峰，远近/ 高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。”“岭、 侧、峰、低、各、同、山、目”要适当延长声音；“远近高低”都 要重读，并要读出起伏之感，“远”稍强，“近”“高”强，“低” 又是稍强；“真”“只”要重读。
“横”“侧”“远”“近”“高”“低”。说明 诗人的观察地点和角度在变化，所见到的景象也 就各不相同。
2.前两句告诉我们什么?
庐山是那么雄奇壮观，千姿百态，诗人从不 同的角度去看，每一回看到的景象都不一样:横 着看，连绵不断的峻岭;从侧面看，奇峰陡峭;从 远处看、近处看，从高处看、低处看……看到 的山的形状、姿态都不一样。
苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏 东坡、苏仙。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城， 北宋文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等 方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚 并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称 “苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为 “唐宋八大家”之一。
一道残阳铺水中
2.江水为什么一半是绿色，一半是红色的呢？
因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳 光，所以江水一半是绿色，一半是红色的。
半江瑟瑟半江红
3.诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景?为什么这样写?
运用了比喻的手法，珍珠晶莹闪亮，使人一见就 生爱慕之心，用珍珠来比喻露珠，就照应了“可怜” 二字。诗人写的是初三夜的月亮，此时月亮细弯， 和弯弯的细细的弓很像，所以把月亮比作弯弓。