2020年河南省新乡市新乡县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河南省新乡市牧野区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河南省新乡市牧野区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和（）进行考核。
A、精神面貌B、素质C、工作成绩D、品德【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
故选C。
2、决定教育性质的根本因素是（）。
A、生产力B、文化C、政治经济制度D、科学技术【答案】C【解析】政治经济制度是决定教育性质的直接因素。
故选C。
3、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
A、课内与课外相结合B、因材施教原则C、教学相长D、启发式教学【答案】A【解析】“时教必有正业，退息必有居学”意为按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业，因此强调课内与课外活动应该相结合。
故选A。
4、“君子强化促成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B【解析】“君子强化促成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”这句话体现了教育是为了服从社会的需要，培养合格的社会公民，因此体现的是社会本位论。
故选B。
5、以下行为属于侵犯教师权利的是（）。
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议【答案】D【解析】教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。
新乡小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
新乡小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：标准化成就测验的优越性有〔〕。
多项选择题A、客观性B、主观性C、打算性D、随便性E、可比性2：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特别品质。
〔〕推断题对错3：学生心理健康教育的主要场所是〔〕。
单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂4：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单中间难，这种现象的解释是〔〕单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制5：想象的特点有〔〕多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性6：教师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于〔〕。
单项选择题A、条件性学问B、本体性学问C、实践性学问D、一般性学问7：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
〔〕推断题对错8：最具影响力的智商比率量表是〔〕单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表9：班级授课制的固定是指〔〕。
单项选择题A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定10：情境教学法的核心是〔〕。
单项选择题A、激发学生的情感B、减轻学生的学习负担C、培育学生的探究精神D、稳固学生的基础学问11：教学策略的合理利用是有效到达教学目标的重要手段。
〔〕推断题对错12：评价量表和行为检查单有肯定的关系。
〔〕推断题对错13：一名教师在清静的教室门口有意咳嗽两声，目的是引起学生的〔〕。
单项选择题A、无意留意B、有意留意C、有意后留意D、随便留意14：到工厂进行参观访问属于〔〕。
单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观15：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔那么终身受用无穷。
〞这句话说明教学中应重视〔〕。
单项选择题A、培育学生主动的心理品质B、进展学生的能力C、学问的传授D、培育学生良好的思想品德16：课程目标的根据主要有三个方面〔〕。
新乡中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
新乡中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
〔〕推断题对错2：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是〔〕。
单项选择题A、讲授法B、发觉法C、把握学习法D、头脑风暴法3：在泰勒的“评价原理〞和“课程原理〞的基础上形成的课程评价模式是〔〕单项选择题A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式4：广泛意义上的教育目的存在于〔〕活动之中。
单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育5：教师礼仪的特点有〔〕多项选择题A、抢先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性6：青年初期是世界观〔〕。
单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期7：自编测验的常见错误是〔〕。
多项选择题A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验预备不够充分C、测验太简洁，题量小D、教师不关怀学生学问水平而使题过冗杂或过简洁E、教师对测验的项目分类比例不一致8：颜色的三个基本的特征是〔〕多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度9：了解学生对所学学问理解、稳固的程度和实际运用学问的能力是教师〔〕的目的。
单项选择题A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、稳固新教材10：皮亚杰所提出的影响个体认知进展的主要因素不包括〔〕。
单项选择题A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学11：要了解学生对某学科的学习看法，最好使用〔〕。
单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观看法12：以下哪一项属于“问题解决〞。
〔〕单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘〞C、用一个词来造句D、荡秋千13：以下人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是〔〕。
单项选择题A、舒伯特B、莫扎特C、贝多芬D、门德尔松14：教育的心理起源说的代表人物是〔〕单项选择题A、孟禄B、凯洛夫C、加里宁D、勒图尔诺15：听觉中枢位于〔〕单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶16：迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细。
2020年河南省新乡市红旗区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河南省新乡市红旗区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、遗传对个体的身心发展能够产生积极影响，请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递（）。
A、外貌B、身高C、行为D、骨髓构造【答案】C【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
这些生理特点也叫遗传素质。
如外貌、身高以及骨髓构造。
而行为属于后天习得的，很难通过遗传来传递。
故选C。
2、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
A、发挥B、发展C、发扬D、发现【答案】A【解析】新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。
因此，必须改变教师之间彼此孤立和封闭的现象，教师必须学会同他人合作，与不同学科的教师打交道。
本题属于意义理解题，故选A。
3、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与下列（）教学原则对应。
A、因材施教B、教学相长C、循序渐进D、量力性原则【答案】C【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。
这句话体现了循序渐进的教学原则。
故选C。
4、马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）。
A、机器大工业生产B、社会主义制度C、旧式分工D、机器大工业生产与社会主义制度【答案】B【解析】马克思主义者认为，机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能，社会主义制度是实现人全面发展的社会条件。
故选B。
5、现代理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（）。
A、将学生按优、中、差分班教学B、使每个学生的个性都能得到充分的发展C、充分发挥学生的主观能动性D、大力培养精英人才【答案】B【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。
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2020年河南省新乡市新乡县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、课外活动的主体是（）。
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
【答案】B
【解析】课外活动大多是学生在教师和有关方面的指导和帮助下，自己组织、自己设计、自己动手。
课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体。
教师只是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。
故选B。
2、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，这属于（）类型的教育误区。
A、情感暗示过多
B、离异后一味排斥对方
C、不正确看待自己
D、过分溺爱孩子
【答案】A
【解析】怎样才能正确教育单亲孩子，误区之一：情感暗示过多，很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。
比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。
其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影
3、（）是教师职业素质的核心内容。
A、教师知识储备
B、个性
C、教学风格
D、师德
【答案】D
【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。
故选D。
4、课程制定主要考虑的三方面因素是（）。
A、社会发展、学科知识和受教育者
B、经济发展、学科知识和教学方法
C、教学手段、教育者和受教育者
D、社会发展、学科知识和教育者
【答案】A
【解析】制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。
此外，课程理论也是制约课程的因素。
故选A。
5、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
【答案】C
【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。
6、调动学生积极性的关键是（）。
A、了解学生
B、尊重学生
C、信任学生
D、严格要求学生
【答案】B
【解析】只要尊重学生才能调动学生的积极性。
故选B。
7、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
A、遗传素质
B、家庭背景
C、社会环境
D、个体能动性。