2021年高考备考计划方案
高考复习备考计划2021高考全年复习规划大全
高考复习备考计划2021高考全年复习规划大全第一轮复习9月—3月初基础能力过关时期高三不仅是高中全年课程的回顾时期、对知识进行遗漏补缺的重要时期，更是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的重要时期。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把基础题做好，高考基本能达到同学们的期望值。
高考是考三年的内容，而在高一高二落下的基础知识会很多，所以同学们必须在高三第一轮复习阶段把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点。
在第一轮复习阶段，同学们做题不贵“多”而贵“精”，应该做囊括高考的重点、难点、考点的题，通过对照老师讲的具体内容检测出自己的漏洞。
有的同学自己通过做大量的题来找漏洞，不但效果不明显而且又浪费了时间，最后以致于信心受挫，决定放弃学习，这是学习中最可怕的现象。
如果同学们基础没有掌握牢固的话，一定要老老实实的去复习基础知识，因为整个高考中，基础及中等难度的题比例非常高，抓好基础将能获取更多的分数。
第二轮复习3月初—5月中综合能力突破时期1、进行典型题训练，提升实战能力高考黄金定律之一就是典型题法则，其实如果同学们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚了，平时的学习就会很轻松。
不只是数学、物理这样的理科有典型题，文科也遵循这一原则，如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，同学们都可以用来模仿。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程，同学们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程。
2、构建知识体系，进行专项练习体系是综合的根本，专题是提高的保证。
高三学生在考试时经常答案就在嘴边但就是写不出来这种情况，常会影响到考生的情绪、信心，所以，高三的同学们在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解、记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。
当遇到答案就在嘴边但写不出答案这种情况时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。
2021年高考复习的科学规划
2021年高考复习的科学规划一、前期规划的强度大一些考生复习备考的前期强度可以大一些，让自己的复习任务多一些，也就是各科复习的内容多一些，试卷也多做几套。
到后期的时候，考生就不会堆积太多没有复习完的知识点了，也不至于复习不完。
另外，这种先紧后松的复习规划到了后期考生也可以放松一些。
二、注意复习要先难后易考生在复习的时候可以按照先难后易的原则，先复习比较难的科目，再复习简单一些的科目。
如果考生觉得数学跟英语比较难，就可以先复习这两门，如果觉得化学、物理这两门难，也可以先复习这两门。
总之，把难的科目放在前面，利用一切可以利用的时间，攻克知识难点和基础。
后面复习简单的科目，考生学的也会更快。
三、复习要交叉进行考生在复习过程中，如果长时间复习同一门科目，自己也会产生疲倦心理，从而导致精神不集中，复习效率低下。
因而，考生要进行交叉复习，合理安排每一个科目复习的时长，既要保证自己有合适的复习时间，也不能太过。
一般来说，考生早上复习语文、英语要记忆的知识会比较好。
上午就可以复习理综，毕竟上午的精神状态会好一些，逻辑、思维也会比较清晰，解题更有利。
下午和晚上就可以复习文科了。
四、复习要抓重点很多考生都存在这样一个坏习惯，知识点看一遍就过去了，对于书中的重点根本就没有记住。
这主要就是由于考生没有抓住复习的重点，没有抓住这个章节的主要内容。
因而，考生平时复习的时候，就要注重公式、定理、语法规则、历史事件等等这些内容，反复的看确定哪些是重点，再着重去记。
以上，就是高考复习的科学规划。
主要分为四点，分别是前期规划的强度要大一些，复习要交叉进行，避免一个科目复习时间太长，没有效率。
另外就是复习要交叉进行，复习要抓重点。
希望考生们都能从中学到一些技巧，提高自己的能力，考一个好大学。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高三学生高考备考学习计划最新(10篇)
高三学生高考备考学习计划最新（10篇）高三学生高考备考学习计划最新篇11、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。
②重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接****于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师们讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证①与老师们同步：老师们一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师们提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。
可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。
多记模型、思维方法，少记题目。
3、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。
题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。
中学2021届校园高考备考工作计划
中学2021届校园高考备考工作方案一、辅导思维建立质量认识，狠抓进程办理，执行备考要求，力求结束使命。
建立质量认识，就是要结实建立高考质量认识，坚持以寻求高考的高质量为高三作业的中心。
狠抓进程办理，就是要环绕“寻求高考的高质量〞这个中心，狠抓学生学习进程办理，狠抓老师教育进程办理，狠抓教研、操练进程办理。
执行备考要求，就是要备考中执行科学备考、协作备考、热情备考和人文备考。
力求结束使命，就是要以进程作业方针为点评根据，以?进程奖赏方案?为鼓励手法，鼓励老师协作、进步，鼓励班级结束或超额结束作业使命，力求年级XX年高考成果超额结束武昌区下达的要点线方针使命，力求600分以上人数在中心城区要点中学结束相关方针。
二、作业思路以备考为中心，以学生为主体，以进程为抓手。
三、作业方法1，明晰备考要求：科学备考、协作备考、热情备考、人文备考1〕科学备考：明晰方针加强研讨要做到：根据教育展开、学生展开情况，分阶段断定方针并采纳恰当方法确保结束与逐步进步，力求结束或超额结束；研讨学科最切合学生理论最见实效的教法学法，研讨调剂学生学习、运动与歇息以及老师身心的方法；研讨教育、检测考试、质量剖析以及调整改善各个环节最省劲、直接、有用的方法。
2〕协作备考：学科内协作班级内协作归纳学科协作要做到：学科备课组要合理分工、协作研讨，教育内容、方法、进程、材料等有共用、同享、根本一起的资源；班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的问题洽谈处理，对时间、作业、要点对象洽谈统筹安排；文科归纳、理科归纳做好学科之间的沟通、协作。
3〕热情备考：决心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满决心，老师对班级对学生充满决心；经过问题的得以处理、方法的得以运用、作用的得以闪现增强教的自傲、学的自傲。
有方案、有步骤、有到达度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐性、仔细、专注、热心中表现出来。
敢面对现实与困难，不懈怠、不阻滞、不抛弃，用坚毅的精力去寻求处理的方法。
2021高考全面的复习规划
2021高考全面的复习规划一、英语题型复习的规划对于阅读题型，考生的阅读方式可以是带着问题去读文章。
但是不用连带这选项一起读文章，这样会造成思维混乱。
而考生在做题的时候可以写标记段落，定位关键信息，例如人名、机构名称、时间、地点、语气的连词和副词等等，当然一些体现个人情感的形容词和副词，考生也可以标记出来，这些都是容易出题的地方。
但是考生也要注意，一些无关紧要的词就不要在深究了，相当于给自己设置了阅读的障碍。
二、文综复习的规划1、整合零碎的知识。
平常考生在复习当中积累的知识都是零碎的，没有经过系统的整合。
而考生答题的时候如果就使用这些零碎的知识，无疑答题拿高分的机率是非常低的，因而考生要学会整合零碎的知识。
考生可以通过做题，也就是做一些历届高考的试题，来归纳答题的知识点，整合相关章节的内容。
2、平衡发展各个学科。
文综包括政治、历史、地理这三个科目，每个科目都很重要，因而考生要平衡发展，每个学科的复习时间都要合理，不能存在偏科现象，除非特别有把握。
另外考生需要做适量的题，且做题的时候需要限时，通常而言考生可以每三天安排一次题型训练，来加强自己的能力。
三、数学的科学复习规划1、按照考纲备考。
对于数学而言，考生按照考纲备考会比较好一点，可以避免自己复习了根本不会考的题目。
具体而言，就是考生结合课本和考纲对各种知识点进行分析，总结考察的重点，杜绝怪题和特别难的题。
再利用错题进行巩固复习，查漏补缺。
2、注意答题的规范。
考生在答题的时候要规范，避免一些不必要的失分。
例如，很多考生在解答概率问题的时候缺了必要的分析，在做几何题时答题的步骤也不完整，从而导致丢分。
由此，考生要特别注意解答的规范性、准确性。
以上，就是高考全面复习的规划。
无论是数学、文综、英语考生都要有复习特定的角度与技巧，进而来提高每科的成绩。
希望考生从中感悟良多，合理规范自己的复习。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高三学生高考备考计划及方案(10篇)
高三学生高考备考计划及方案（10篇）高三学生高考备考计划及方案篇1一、指导思想学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法，高考备考计划。
紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,力争好成绩。
二、措施1、精心选择好复习:高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、高三物理备课组统一教学进度，统一课后练习，统一教学辅导资料，统一单元测试试卷，发挥集体智慧,提高了整体教学质量。
教学中，重点抓好基础：重视物理概念和物理规律的教学，同时重视概念和规律的应用，使学生学会运用物理知识解释现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学知识，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
三、新高三进度安排第二轮复习时间：3月上旬——5月上旬1.以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2.以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
3.以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。
4.适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力第三轮复习时间：5月上旬——6月上旬1.学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2.针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3.重视学生考试心理因素的调整。
找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
高三学生高考备考计划及方案篇2一、指导思想根据学校总体工作要求和以往备考经验，本组通过高考备考工作安排，树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考。
2021高考语文备考方案
2021高考语文备考方案一、背景介绍2021年高考是中国大陆的一项重要考试，对于即将参加高考的学生而言，语文是其中一个必考科目，也是高考中最重要的科目之一。
因此，制定一份科学合理的语文备考方案对学生的高考成绩至关重要。
本文将为考生提供一份2021高考语文备考方案，帮助学生在考前做好备考准备，达到最佳的备考效果。
二、备考时间规划1.总体规划假设高考日期为6月7日至6月9日，备考时间以此计算，共计约5个月时间。
2.分阶段备考–阶段一（1月-2月）：复习基础知识，掌握考纲要求。
–阶段二（3月-4月）：进行试题训练，强化考点应用。
–阶段三（5月-6月）：做模拟题，整理备考资料，进行冲刺复习。
3.日常备考安排–每天安排4-6小时备考时间，包括课前预习、课后复习、做题练习等。
–合理安排休息时间，保证充足的睡眠时间。
三、备考内容与方法1.基础知识复习–复习教材中的各个知识点，重点关注高频考点。
–做好知识点的总结归纳，制作思维导图或纲要。
–配合教师提供的辅导资料，进行有针对性的复习。
2.试题训练–积累历年高考真题、模拟题，进行针对性训练。
–注重理解题意，严格按照要求答题。
–完成每套试题后进行错题分析，总结错误原因，避免同类错误再次出现。
3.考点应用强化–针对高考考纲中的重要考点，进行重点攻克，强化应用能力。
–阅读经典课文，注重理解和分析文本。
–动手写作，提高写作能力，增加作文题目的练习。
4.模拟题与冲刺复习–从高考复习资料中选择一些模拟题进行模拟考试。
–保持每周一次的模拟考试，提前适应考试的节奏和环境。
–汇总错题，重点进行巩固复习。
四、备考技巧与注意事项1.科学合理安排时间–合理规划每天的备考时间，保证高效学习。
–学习时间和休息时间要有良好的平衡，避免过度疲劳。
2.重视课堂学习–课堂上做好笔记，及时复习课堂内容。
–听取教师的备考建议，及时解决问题。
3.合理利用资源–制作复习计划及备考资料，提前准备好学习资源。
–制定合理的备考策略，利用各种资源进行备考。
高考备考方案
高考备考方案高考是每位学生的重要里程碑，是决定未来大学录取的关键考试。
为了能够在高考中取得良好的成绩，制定一个合理的备考方案是非常重要的。
本文将从时间分配、学习方法、心理调节等方面提供一些高考备考的方案和建议。
一、时间分配高考备考是一个长期而繁重的过程，因此合理的时间分配是必不可少的。
首先，要根据自己的实际情况确定备考的时间安排，包括每天的学习时间和休息时间。
要保证每天有足够的时间用于学习和复习，同时也要安排适当的休息时间，保持身心健康。
其次，要根据科目的难易程度和自己的优势劣势合理划分学习时间。
重点科目应该投入更多的时间和精力，可以将重点科目安排在上午等精力充沛的时间段。
二、学习方法学习方法是高考备考中非常关键的一环。
首先，要制定详细的学习计划，明确每天要学习的内容和目标。
其次，要善于总结归纳，将学到的知识进行整理和概括，形成自己的知识体系。
刻意练习也是提高学习效果的有效方法，可以通过做题、做试卷等形式进行巩固和复习。
另外，还要注重对基础知识的掌握和理解，因为高考中基础知识的应用占有很大比重。
三、心理调节高考备考期间压力较大，所以进行适当的心理调节非常重要。
首先，要保持积极乐观的心态，对自己充满信心。
不要因为一时的困难或挫折而丧失信心，要坚信自己的努力一定会有回报。
其次，要学会放松和调节情绪，可以参加一些体育锻炼、听音乐等活动来缓解压力。
此外，与同学、家人进行适当的交流也是减轻压力的好方法，他们的支持和鼓励会给予你很大的动力和帮助。
四、复习重难点高考将全面考察学生对知识的理解和应用能力，因此复习重难点尤为重要。
要查漏补缺，将学习中没有掌握的知识点进行重点复习和理解。
可以参考教材、参考书等资源进行辅助学习，也可以向老师或同学请教。
另外，要加强对公式、定理等基础知识的复习，因为这些基础知识在高考中会经常出现。
五、做好模拟考试模拟考试是衡量备考情况的重要指标。
要定期参加模拟考试，切实感受高考的考试环境和压力，检验自己的备考效果。
2021年高考备考工作方案
2021年高考备考工作方案为更有效做好2021年的高考备考工作，确保今年高考较去年高考成绩大幅度提升，根据我校实际情况,特制定本备考方案。
一、工作思路以提高备考质量为中心，以学生为主体，以“四实”（实抓、实教、实学、实效）为抓手，采用“盯、关、跟”战术，充分调动三年级全体师生备考复习工作的积极性和主动性，树立责任意识，全力打好2021年高考攻坚战，为我校高考再创佳绩，奋力拼搏。
二、奋斗目标2021年高考的奋斗目标是本科上线人数力争有更大的突破。
三、具体措施（一）做好教师的思想引导工作。
4月24日下午教务处召开了三年级教师高考备考工作会，对下一段备考工作提出了明确要求。
（二）做好学生思想动员会。
4月25日各班利用钉钉视频会议的形式召开“努力拼搏，不留遗憾”为主题的班会，进入高考倒计时，要求学生珍惜时间，奋力拼搏。
（三）精心安排好教学工作。
1.珍惜时间，把握好时间的节点要求，按照体育单招和对口升学的考点及考试具体时间，明确不同时间的教学任务及重点，责任具体到人；2.夯实基础，做好下一段的复习工作。
各教师要根据自身所担学科的特点，夯实考点复习，狠抓基础训练，把学生能够抓分的知识点反复强化训练，难度较大的知识点先缓一缓，基础较好的同学私下单独辅导。
如语文学科要强化作文训练，保证在规定时间内让学生进行600字的文字训练。
政治、英语需要强化记忆的知识要加强记忆。
（四）搞好阶段性检测。
考前要进行基础检测、模拟训练、仿真训练，通过阶段性的专项检测，查漏补缺。
（五）学生归类，关注特殊群体，促进全员发展。
各班班主任牵头，各任课老师排查本班的学科优秀生，对口升学有希望、文化课有希望进入本科线的学生，在此基础上依据这些学生的弱科情况，寻找共性，找准突破口，扬长补短。
真正做到不放弃一个学生，不放弃一节教学，不应付一次作业批改。
（六）学会借力，抓好协调配合。
教师要利用自身优势，在精心备好每一节课的基础上，上好每一节课，同时多与家长、教练员沟通联系，争取家长、教练员的理解和支持，督促学生积极主动的学习。
2021届高考备考方案
2021届高考备考方案一、指导思想为了落实学校的高考工作目标，2021届高三年级将在学校整体工作的指导下，以高考为核心，以课堂为重点，围绕学生抓备课，围绕课堂抓质量，围绕教学抓管理，在“勤”字上找方法，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，在“深”字上求突破，始终坚持“勤、细、实、深”的工作作风，以务实的态度、精细的管理、超前的谋划高效完成高考备考工作。
二、工作目标坚持“聚焦目标生，提升边缘生，加强艺术生，稳定后进生”的原则，通过狠抓备考目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、模拟考试和成绩分析的落实、学生管理的落实，确保2021年高考较往年有较大幅度提升，完成学校制定的2021年高考指标任务。
三、复习安排1、第一轮复习（2020年8月初——2021年3月底）本阶段为基础知识复习和巩固，基本技能训练阶段。
主要结合课本回顾复习旧知识，构建完善知识网络，帮助学生形成知识体系，达到积累知识，夯实基础，增长技能的目的。
一轮复习要处理好教学进度与接受程度的关系，稳扎稳打，关注落实，注重学生的知识基础和学习过程，注重学生的自主归纳、自主梳理和有效训练。
2、第二轮复习（2021年4月初——4月底）本阶段为专题复习，查缺补漏，模块训练提高技能阶段。
主要是各学科根据第一轮复习情况和模拟考试分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生易忘、易错、易混、易漏的问题，提高分析问题和解决问题的技能，训练清晰准确的答题思路，重思路，重方法，培养良好的答题习惯，逐步形成学生学习各科的学科素养。
3、第三轮复习（2021年5月初——6月3日）本阶段为模拟训练、归纳总结、心理调适、考前指导阶段。
主要通过模拟考试进一步完善答题知识和技能的总结归类，提高学生的应试技能，理解答题思路，矫正答题习惯，锻炼答题心智，深挖潜能，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以积极健康的心态迎接高考。
四、主要工作（一）精心制定学科计划。
2021年高考备考工作计划-
2021年高考备考工作计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实准备要求，努力完成任务。
树立质量意识就是要稳步树立高考质量意识，坚持把追求高考高质量作为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是着力追求高质量的高考，狠抓学生的学习过程、教师的教学过程、教学研究和培训过程。
落实备考要求就是落实科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。
力争完成任务，即以过程性工作目标为评价依据，以过程性奖励方案为激励手段，鼓励教师协同进步，鼓励班级完成或超额完成工作任务，争取2011级高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，争取600分以上人数在中心城区重点中学达到相关目标。
二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为出发点。
三.工作方法1.明确备考要求:科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1)科学备考:明确目标，加强研究要做到:根据教学进度和学生发展情况，分阶段确定指标并采取相应措施，确保完成和逐步提高，力争完成或超过完成；研究最适合学生实际、最有效的教学规律，研究调整学生学习、锻炼、休息和教师身心的方法；研究教学、考试、质量分析和调整改进中最方便、最直接、最有效的方法。
2)合作准备:学科内合作、班内合作、综合学科合作要做到:学科备考组要有合理的分工和合作研究，教学内容、方法、过程和材料有共享、共用和基本一致的资源；课堂上，班主任、学科教师与学科教师协商解决共性问题，对时间、作业、重点对象进行协商统筹安排；文理学科之间的交流与合作要做好。
3)热情的准备:自信、毅力、勇气和英雄主义要做到:学生对学习充满信心，教师对班级和学生充满信心；通过解决问题、运用方法、展示效果，增强教与学的信心。
坚持有计划、有步骤地把每一次教与学都做完、做透、做好，才能在耐心、细心、专注、热情中展现毅力。
敢于面对现实和困难，永不懈怠，永不放弃，持之以恒寻求解决方案。
保持快乐、正常、进取、精力充沛、不屈不挠、不放弃、敢为人先。
4)人文准备:知行和谐，人际和谐做到这一点:在老师的指导和监督下，学生将知识和方法与再训练相结合，讲求规范，见成效；教师把旧经验、新思想转化为实际有效的行动，表现在学生学习的过程和效果上；学科上注重基础、落实知识、注重方法、提高能力，注重学科间均衡发展、优势突出；加强彼此间的沟通交流，学会包容和欣赏他人，能够反思和严格要求自己，师生之间、师生之间、学生与干部之间和谐相处。
2021高考备考方案
2021高考备考方案高考备考方案一：一、确定目标，制订计划。
每个人的基础不同，对自己的期望值也不相同。
但剩下的时间对于每个人都是相同的。
当你把高三与自己一生的使命相联系时，你会发现每一天都有它特定的意义。
所以明确自己的人生目标，对把握好高三这一年有直接的促进作用。
相反，如果一切“顺其自然”，对自己的人生没有任何目标，是很难激发学习的动机与激情的。
所以每一位来到佰渡教育的学员，我们都会为他制定一套属于自己的学习计划，认识到自己的责任与使命，然后为之奋斗。
一份切实可行的学习计划必不可少。
所谓“凡事预则立，不预则废”。
实际上制订学习计划是自己运筹帷幄能力的体现。
要充分把握并有效利用自己的作息规律，做好时间安排。
一般早晨和晚上是学习外语的最佳时间。
早晨可做些背诵练习，晚上进行读写训练。
关键是要有决心和毅力，它是对你的自制力和自觉性的挑战。
相信持之以恒，终有收获。
二、认真听课，做好笔记。
老师的每一节课都会经过精心的准备，有明确的目的性。
因此要集中精力认真听课，积极思考，敢于质疑。
例如，外语是实践性很强的学科，要充分利用每一个属于自己的机会，大胆陈述，不怕出错。
还要做好课堂笔记，及时复习，并随时补充、修正。
三、学习更具系统性耶鲁大学校长莱文教授表示，学生的三大任务是“质疑一切、努力学习、独立思考”。
在总复习中，要努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。
重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。
注意相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。
强化专题训练，提高解题能力。
要及时查缺补漏。
突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练能力、练技巧。
要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走，我们的老师都有着丰富的高考复习经验，一定不要自以为是，不要用自己的前途做赌博。
2021年高考备考方案
2021年高考备考方案一、XX年高考回顾XX年，我们xx中学高考取得获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。
这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。
我们xx人为之骄傲，为之自豪。
然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、斯尼胡的精神去面对XX年的高考。
二、高三年级的现状高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。
本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。
因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显基本处于劣势。
因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。
好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献给的教师队伍，我们有信心在XX年的入学中再创辉煌。
三、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重大学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的都能找到自己的发展目标。
充分调动充分运用师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年课改首次高考的大获全胜。
四、高考指标（略）五、工作思路1、加强管理，健全机构，确保备考教育工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4、狠抓有效课堂，确保预习备考的有效率。
5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、出神无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和师生队伍。
六、复习计划第一轮复习时间：9月1日——三月中旬目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
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2021年高考备考计划方案篇一：高考是场考验心力、智力和体力的持久战。
根据高三特点和学校的指导思想，我认为高三复习备考最忌讳复习无序，各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划，并指导学生个人拟定相应计划。
在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。
一、对不同程度的同学分类指导1、尖子生：扎实基础，稳步前进尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看，老师的授课和讲解太“浅”了。
作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。
“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。
2、中等生：重视双基，重点专练3、后进生：抓中低难度题目，拿好基础分教学中一定要做到：精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。
对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。
逐步提高难度，培养学习的兴趣。
4、偏科生：强优补弱，一科也不能少对于偏科生来说，应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间，把大容量的知识化整为零。
若理科强文科弱，可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句，多做古文阅读，提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。
如果是文科强理科弱，在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理，保持稳定性。
对理科的攻坚切记不可盲目多做题，因为这样反而会导致知识系统的混乱。
可多做些典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理，把主干摸清摸熟，从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”。
二、复习环节指导1、第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，考生自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。
考生要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
多位考上大学的同学的共识都是第一轮复习十分重要。
理科考生陈武作为刚刚经历过高三复习的过来人，他的感受很深：一轮复习是查缺补漏的阶段，在这个阶段老师相当于把以前的内容再讲了一遍，所以以前没弄懂的问题一定要在这个阶段弄清楚，第一轮复习结束后就没有这样的机会了，老师不会再这样详细地梳理和讲解学过的知识，开始进入综合复习。
所以第一轮复习很重要的一点就是紧跟老师的节奏，做相应的同步练习，把以前没懂的弄懂。
小提醒：这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
2、第二阶段的时间从寒假开始至第一次模拟考试前，大约四个月。
这个阶段是整个复习中最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。
这个阶段也称为全面复习阶段。
考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
小提醒：这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是考生选报志愿的重要依据。
一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心丧气，妄自菲薄。
应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
3、第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益临近，有些考生可能心理压力会越来越大。
因此，这个时期应当把“卸包袱”当成一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
小提醒：在此阶段，每天不必复习得太晚，要赶快调整进入高三以来紧张复习中形成的晚睡的作息习惯，以保证充沛的精力。
另外，这个时期不必再做过多过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。
三、班级复习备考措施：1.进一步加强班主任常规管理工作（1）主动深入学生的生活和学习，及时做好学生的调适工作，全面把握班级发展动态，培养学生良好的学习、休息习惯，确保不出安全事故。
教育学生用积极的心态对待每一件事，把主要精力放在学习上。
（2）抓两头、促中间，把经常进前一百名的同学列为600分的培养对象，每次考试过后都找他们谈谈考试的得与失，并及时和家长取得联系，借助家长的力量，共同关注孩子的成长。
当然，也有几位同学，纪律涣散，精神萎靡，习惯性的睡觉或走神，借助高三、高考的压力，进一步的加强生活、学习习惯的养成教育，通过一年的努力，希望他们可以上本科。
还有临界生，是提高本科上线的关键，及时的找他们谈话，让他们找准自己的弱势科目，有针对性的练习和提高，同时注意考试技巧的培养，希望他们能进步，并稳住成绩，争取能上本科。
（3）上学期紧抓数学英语不放，下学期猛攻文综。
（4）立足班会课，结合问卷调查和一对一谈话，加强学生思想教育，关注他们的思想、情感、心理状态。
引导他们团结，积极，有责任心，有毅力，会主动排遣烦恼，积极疏导不良情绪。
（5）统一战线，做好科任老师和学生的协调工作，群策群力，团队合作。
及时和家长联系，汇报学生的学习生活情况，有问题和家长商量，尽可能多的获得他们的支持。
2.月工作主题以及周工作计划上学期：9月份主题为:“我和我的理想”。
让学生看到光明，感觉高考大有希望，让学生制定一个目标。
第一周：《高三，我来了》主题班会第二周：狠抓学习规范。
第三周：加强理想教育，立定学习目标。
第四周：快速调整状态，制定新的学习计划。
10月份借主题班会这个契机，完成每一位学生的面对面交谈，与学生近距离认识，帮助他们减轻心理负担。
让他们感受到爱。
第一周：国庆放假前加强假期学习动员。
第二周：问卷调查，初步了解学生学习第三周：问卷调查中，和问题较特殊、紧急的同学及时沟通，帮助他们梳理心情，解决问题，尽快投入学习。
第四周：分批或者一对一谈话。
11月份主题为：“学法指导——突破一点，改变预言；由点到面，全面提升”。
第一周：针对调查以及谈话中出现的普遍问题，给及他们学习方法上的指导。
第二周：第二次月考复习。
第三周：针对考试情况，分批谈话，掌握个性与共性。
第四周：心理学家武志红的文章《我如何一年圆北大梦》给大家方法上的指导和情志上的鼓励。
12月份主题为：“超越挫折——变逆境为机遇”。
差生往往是挫折商很低，他们无法正确的去处理生活和学习中的一些挫折，首先在心理上让他们超越自己，才能在学法上有所突破，主动的学习。
第一周：关注中下层同学。
这个时候，很多长期努力，但是成绩不见明显进步的同学，非常需要鼓励。
第二周：完成偏科学生的交流，帮助他们重视弱势学科。
第三周：第三次月考复习冲刺。
第四周：借助圣诞节营造温暖气氛，鼓励同学之间加强沟通，互相鼓励，互相帮助，互相学习。
1月份主题为：“悦纳自己”。
经过长时间的努力，很多同学在这个时候，会进入一个瓶颈期，学习会有所懈怠，而且天气比较寒冷。
同学们的心情会比较不好，怀疑自己。
所以这个月，会给大家一个轻松和谐的氛围，防止学生出现极端心理问题。
第一周：元旦收假，引导学生快速收心。
用新年契机，给自己一个新的开始。
第二周：“悦纳自己”主题班会。
第三周：期末考前回顾，总结提升。
第四周：考前冲刺，给自己画一个圆满的句号。
家长会以及假期学习动员。
下学期：3月份：第一周：22班成人仪式。
第二周：第一次统考前状态热身。
第三周：百日冲刺大会以及引导学生在考后全面分析自己，认识自己。
第四周：关注偏科同学和差生，鼓励他们一切都还来得及。
4月份：“在高考强风中不动如山”。
以心理学家武志红的同名文章做题目，给大家一系列的备考建议。
加强尖子生辅导，关注临界生。
第一周：备考心态调整，班会“在高考强风中不动如山”。
此时同学们因考试次数太多会有些浮躁，引导他们把每一次考试当成高考。
第二周：第二次市统考。
第三周：尖子生谈话。
第四周：临界生谈话。
5月份：“调整你的高考生物钟”。
关注学生临考心理，让他们感受到爱与压力并存，轻松而不失紧张。
第一周：考前一个月方法指导：回归基础、回归课本，保证训练，调整身心。
第二周：考前平常心，轻松而不失紧张。
第三周：关注身体生物钟（心理、睡眠、饮食、各科的兴奋状态时间点）。
第四周：同上。
6月份：“考试进行时”。
考前叮嘱，给考生的N条建议。
考试中及时调适。
考试后个别心态不稳的同学也要积极跟进。
以上是一些初步的设想，后期会根据学校、年级的部署以及学生具体情况做相应调整，相信在2017年的高考中，我的高三22班会打一个漂亮战。
篇二：目前,高三数学复习备考已进入最后冲刺阶段,同学们如何在有限的时间内科学安排备考,提高复习效率,笔者结合自己的教学体会提出如下备考策略与建议。
一、了解命题趋势，把握复习方向《考试大纲》是高考复习的指导性文件。
认真钻研《考试大纲》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。
二、加强基础知识，把握通性通法复习最后阶段，同学们往往会陷入无边的题海，忽视了课本。
在求活、求新、求变的命题指导思想下，高考试题的许多题目都能在课本上找到“影子”。
因此，要紧扣课本，突出课本基础知识的作用，突出例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。
从不同角度借鉴考题的编拟手法，对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。
同时,又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。
近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。
就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。
例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、韦达定理、两点间距离公式等可以编制出很多精彩的试题。
这些问题考查了解析几何的基本方法。
三、加强薄弱环节，突出重中之重根据自己的实际情况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。
进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固知识的目的。
对教材中的传统重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线要进行强化复习。
同时,又要关注新增内容，复习中要强化新增知识的学习,特别是新增数学知识与其它知识的结合。
这些新增内容既是教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。