电子琴社团活动记录
2024年电子琴社团的活动总结样本(二篇)
2024年电子琴社团的活动总结样本电子琴社团活动总结一、活动背景与目的电子琴社团是我们学校的一个音乐社团，由对音乐有兴趣的学生自愿参与组建而成。
本次社团活动的目的是通过集体合作，提高大家的音乐素养和演奏水平，同时为大家创造一个展示才艺、交流学习的平台。
二、活动内容1. 学习与分享社团成员在每周的集体训练中，彼此分享自己所会的曲目，共同学习和探讨演奏技巧。
同时，我们邀请了一位专业的电子琴老师，给我们上一些专业知识的讲座和指导，提高我们的学习效果。
2. 曲目选拔我们组织了一次曲目选拔，让每个社团成员都有机会展示自己的才艺。
经过评委的选择，我们最终确定了一些优秀的曲目作为我们社团的演出曲目，包括经典的钢琴曲目、流行的流行歌曲以及一些大师级的电子琴独奏曲。
3. 社团展演为了能够让更多的人欣赏到我们的演奏，我们安排了一场社团展演活动。
在这次活动中，我们选择了一些适合大众的曲目，同时还加入了一些舞台表演的元素，使整个演出更加精彩。
届时，我们还邀请了一些特邀嘉宾，为我们社团的演出助力。
4. 外出演出为了提高大家的表演能力，我们还参加了一些外出演出活动。
比如，我们参加了学校的文艺晚会，为全校师生表演了一场精彩的电子琴独奏演奏。
这次演出不仅仅是对社团成员们的一次考验，同时也是对我们集体合作能力和组织能力的一次考验。
三、活动效果与总结1. 提高了技艺通过集体训练、专业讲座和指导，每位社团成员的音乐素养和演奏水平得到了明显的提高。
大家在共同学习和分享的过程中，互相借鉴和进步，使整个社团的技艺更上一层楼。
2. 增强了集体意识通过参与社团活动，大家逐渐形成了良好的集体意识和团队精神。
在集体排练和演出中，每个人都能积极配合，克服困难，共同保证演出的顺利进行。
这让我深感到集体的力量是无穷的。
3. 提高了表演能力通过外出演出，每个社团成员都有机会在舞台上展示自己的才艺。
这不仅提高了大家的表演能力，培养了自信心，同时也增加了社团的知名度，吸引了更多对音乐感兴趣的同学加入我们的社团。
电子琴校本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着音乐教育的不断发展，电子琴作为一种普及的音乐教育工具，在我国中小学教育中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校电子琴教学水平，丰富学生的校园文化生活，我校决定开展电子琴校本教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等方式，提升教师的教学能力和学生的演奏水平。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点我校多功能厅四、参与人员1. 电子琴教师团队2. 音乐教研组全体成员3. 邀请的专家和同行五、活动内容1. 专家讲座活动开始，我们邀请了我国知名电子琴教育家李教授为全体教师做了一场题为《电子琴教学中的创新与实践》的讲座。
李教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了电子琴教学中的创新点和实践方法，使老师们受益匪浅。
2. 教学研讨讲座结束后，老师们围绕以下议题进行了热烈的研讨：（1）如何提高学生的电子琴学习兴趣？（2）如何根据学生的个体差异进行分层教学？（3）如何将电子琴教学与其他学科相结合？（4）如何提高学生的音乐素养？研讨过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学心得和经验，为提高电子琴教学水平提供了有益的借鉴。
3. 教学展示为了更好地展示电子琴教学成果，我校邀请了部分优秀学生进行现场演奏。
同学们在舞台上自信地展示了自己的演奏技巧，赢得了在场师生的热烈掌声。
4. 反思总结活动最后，音乐教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，不仅提高了教师的教学水平，也激发了学生的学习兴趣。
同时，他还对今后的电子琴教学工作提出了以下要求：（1）教师要不断学习，提高自身专业素养。
（2）要关注学生的个体差异，实施分层教学。
（3）要将电子琴教学与其他学科相结合，培养学生的综合素质。
（4）要积极开展各类音乐活动，丰富学生的校园文化生活。
六、活动效果通过本次电子琴校本教研活动，我校教师的教学水平得到了显著提高，学生的学习兴趣和演奏水平也得到了明显提升。
以下是本次活动的具体效果：1. 教师们对电子琴教学有了更深入的认识，明确了教学方向。
2015-2016全年电子琴活动记录
活动时间第二周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16活动内容1、认识电子琴。
键盘、音色选择钮、附加声音效果、自动和弦选择钮、自动节奏选择钮、自动变奏选择钮、音量与速度的调节钮、电子琴的记谱2、电子琴开关、按钮活动时间第三周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16 活动内容1、认识电子琴键盘与乐谱对照表2、手指与演奏初步活动时间第四周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员 16活动内容1、演奏入门2、乐理知识-音符与谱表3、小节与拍号：在乐谱中，音乐总是用小节线划分成许多小节，每小节还规定了拍数，并用拍号来表示，例如：2/4、3/4、4/4等。
拍号上方数字表示每小节数几拍，下方数字表示每一拍的时值。
4、演奏指南-在旋律键盘上演奏乐器的调节：打开电源、调响主音量。
C大调手位：将右手12345指，分别放在旋律键盘上的CDEFG五个琴键上。
演奏速度：开始较自由，可采用慢速。
活动时间第七周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员 16活动内容1、乐理知识-低音谱表低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。
当音符记录在横线上或线与线之间时就能表示一定的音高。
下面，我们来学习五个记录在低音谱表的音符。
2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。
C大调手位：将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。
活动时间第九周活动地点音乐室指导教师孙荣芳参加人员16活动内容1、本节课学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏。
目前只用“和弦”伴奏，不加入打击乐节奏。
2、乐理知识-什么叫“和弦”“和弦”是由三个以上的音按三度关系组合起来，并同时演奏成为“和弦”。
乐谱上方大写英文字母是“大三和弦”的标记，如C、G等。
3、乐器的调节：首先调音色，然后根据乐谱的要求将自动和弦钮调到“单指和弦”的位置，并调响和弦音量。
4、单指和弦奏法：C大三和弦弹奏C键，G大三和弦弹奏G键（用左手在伴奏键盘上演奏）；每个和弦按下去之后，手指要保持四拍；没有和弦标记的小节，表示延用前一节的和弦，手指不必重复弹奏。
电子琴教学活动方案及电子琴活动记录
（1）拇指—1指 （2）食指—2指（3）中指—3指 （4）无名指—4指 （5）小拇指—5指
弹奏简谱时，指法多以大写的数字来标记。
2.指法练习：
1 23 45 43 21 -
3.练习《每日一练》，指法、手型、流畅练习
三、总结下课
教师反思
作业布置
流畅的弹奏《每日一练》
不同音位音名的认识
分管领导签字
二、教学内容
1.旧课复习：
（1）《每日一练》
（2）手型:手指要灵活运动；
（3）手腕不能下压，胳膊不能僵硬。
2.练习双手弹奏《圆舞曲》
（1）节奏保持一致，不能时快时慢。
（2）手指的灵活及保持手腕的位置。
三、总结下课
教师反思
作业布置
双手弹奏《圆舞曲》
分管领导签字
2013—2014学年第一学期新庄中学电子琴教学活动方案
1．师生问好； 2.检查人数
二、教学内容
1.复习右手练习的《粉刷匠》旋律
2.左手练习《粉刷匠》
（1）左手练习时，注意指法与右手弹奏时的指法刚好相反；
（2）保持正确的坐姿与手型；
3.上手同时弹奏《粉刷匠》
（1）双手练习1 23 45 4321 -
（2）逐小节双手练习弹奏《粉刷匠》。
三、总结下课
教师反思
复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C 2∕4粉刷匠
5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，
2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣
分管领导签字
电子琴小组活动记录分析教学提纲
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.2
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
电子琴小组活动记录
项目
电子琴
指导教师
何春玲
地点
电子琴教室
时间
2015.11.25
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
4、新的知识点—附点二分音符
附点二分音符：具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。
重点提示：
1、找到并记住音符B、音符D的位置。
2、教授乐曲指法、演奏方法。
二、学习《玛丽的小羊羔》
1、师：我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗？白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢？这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E，既右手的三指位置上。
2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。
电子琴小组活动记录
项目
电子琴兴趣小组活动记录1
手指练习
用更多的手指弹奏时，要注意手指、手腕的姿势；如：五个手指
自然弯曲，用手指尖触键，不要塌指；抬手时，手腕要放松。
乐曲《小白船》。
小结
学生能够接受，完成较好。
电子琴兴趣小组活动记录
时间
2019.4.10
地点
器乐排练室
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
指法练习
1、用右手进行指法练习。
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
低音谱表
1、乐理知识-低音谱表
低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。
2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏
乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需
要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。
C大调手位： 将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。
小结
学生能够接受，完成较好。
电子琴兴趣小组活动记录
时间
2019.6.12
地点
器乐排练室
学生人数
8人
辅导老师
许倩 李至杰
活动内容
3/4拍与附点二分音符
视唱练习八条、乐理知识--3/4拍与附点二分音符
3/4拍：以四分音符为一拍，每小节数三拍。
附点二分音符：在音符后面加一个附点，称为“附点音符”。附点表示要将前面音符的时值延长一半，所以，附点二分音符应数三拍。
（根据键盘准确找出1——7的位置）
2、指操：12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、激发学生学习兴趣，加入基本乐理学习。
电子琴社团活动记录【三篇】
电子琴社团活动记录【三篇】电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。
它采用大规模集成电路，大多配有声音存储器波计，用于存储各种乐器的真实声音波形，并在演奏时输出。
以下是为大家整理的关于电子琴社团活动记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。
让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
1．重新认识乐谱，能够根据乐谱演唱出来弹奏曲目，拿下节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌控音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌控。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．强化对声部以及对音色、音量控制能力、能够较完整地整体表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．必须遵从理论联系实际的原则，强化配弹歌曲演奏的训练。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的鼓励掌控音符的自学。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，使学生积极主动回去自学音符，提升自学的兴趣。
5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事使学生能够过在欢乐中掌控手型。
电子琴小组活动记录精修订
电子琴小组活动记录
项 目
电子琴
指导教师
何春玲
地 点
电子琴教室
时 间
201
参加人员：全体学员
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
重点提示：找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录
项 目
电子琴
指导教师
陶凤
地 点
音乐教室
时 间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习与新授：
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
电子琴社团活动计划_学生社团活动总结
电子琴社团活动计划_学生社团活动总结【前言】电子琴社团是我校的一个特色社团，由对音乐有兴趣的同学组成。
通过开展一系列的活动，旨在提高同学们对电子琴的兴趣和技能，培养他们的音乐素养和团队合作能力。
本次活动计划的目标是通过丰富多样的活动让同学们更好地了解电子琴及其演奏技巧，并为同学们提供一个展示自我的舞台。
【活动一】活动名称：电子琴讲座活动时间：X月X日活动地点：音乐教室活动内容：1. 邀请专业电子琴演奏家进行讲座，讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2. 演示各种电子琴演奏技巧，如和弦演奏、节奏演奏等。
3. 向同学们分享电子琴演奏的心得和经验。
活动效果：1. 提高同学们对电子琴的了解和兴趣。
2. 增强同学们的学习动力，激发他们学习电子琴的热情。
3. 培养同学们的欣赏能力和对音乐的热爱。
【活动二】活动名称：电子琴比赛活动时间：X月X日活动地点：学校礼堂活动内容：1. 比赛分个人赛和团队赛两个环节。
2. 个人赛要求参赛者进行独奏演奏，可以自由选择曲目。
3. 团队赛要求参赛者组成队伍，进行合奏演奏，要求曲目由参赛队伍自行编排。
4. 设置评委对参赛选手进行评分，评委评分依据包括技巧、音准、表现力等方面。
活动效果：1. 提高同学们的演奏水平和技巧。
2. 培养同学们的团队合作意识和协调能力。
3. 开发同学们的创造力和表演能力。
【总结】通过电子琴社团的活动计划，同学们的电子琴技能得到了提高，演奏水平也得到了锻炼。
同学们在这些活动中培养了团队合作意识，增强了彼此的交流合作能力。
通过举办讲座、比赛和音乐会等活动，同学们的音乐欣赏能力和表演能力也得到了提高。
通过这些活动，同学们不仅感受到了音乐的魅力，也展示了自己的才艺和努力成果。
相信未来的电子琴社团会更加壮大，同学们的音乐梦想也会得到更好的实现。
电子琴社团活动纪要(二)
电子琴社团活动纪要(二)活动概述本次电子琴社团活动于[日期]在[地点]举行。
活动旨在提升社员的演奏技巧和互动交流，以促进社团成员之间的沟通与合作。
活动内容1. 活动开始，社团会长对社员进行了热情的欢迎致辞，并简要介绍了本次活动的安排和目标。
2. 集体演奏训练：社员们在指导老师的引导下进行了集体演奏训练，重点练了节奏与和谐的关系，旨在提高大家的演奏水平和团队合作能力。
3. 分组小练：社员们按照不同的演奏水平和曲目进行了分组小练，相互研究和交流演奏技巧，并互相鼓励和支持。
4. 个人表演展示：活动期间，社员们有机会进行个人表演展示，展示各自的才华和专长，大家互相欣赏和研究，增进了彼此之间的了解。
5. 交流互动环节：活动的最后，社团会长组织了一个交流互动环节，社员们可以自由提问和分享彼此在演奏过程中遇到的问题和心得体会。
活动收获本次活动使社团成员们更好地了解了电子琴演奏的技巧和要领，提升了个人演奏水平。
通过合作和交流，社员们之间的团队合作能力和沟通能力也得到了提高。
此外，活动还促进了社员们的情感交流，增加了彼此之间的友谊和凝聚力。
下一步计划为了继续提升社员的水平和推动社团的发展，我们计划进行以下活动：1. 继续进行集体演奏训练，重点突破技术难题，提高演奏的精确度和表现力。
2. 定期组织分组小练，鼓励社员之间相互交流、互相研究。
3. 组织参加音乐比赛和演出，锻炼社员们的舞台表现能力，并提高社团的影响力和知名度。
4. 开展社团内部培训活动，邀请专业的音乐老师进行指导，进一步提升社员的技术水平。
以上为电子琴社团活动纪要，希望通过这些举措能够进一步推动社团的发展，并为社员提供更好的学习和交流平台。
电子琴活动记录
电子琴活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C 2∕4 粉刷匠5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，2 2 4 4∣3 1 5∣24 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第二周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第三周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
电子琴社团活动计划_学生社团活动总结
电子琴社团活动计划_学生社团活动总结一、活动名称：电子琴新手入门班活动时间：10月1日-10月31日活动内容：为初学者提供基础的电子琴培训课程，包括乐理知识、基本演奏技巧和曲目练习等内容。
通过系统的训练和指导，帮助学员快速入门，掌握基本的演奏技能。
活动目标：培养学员对电子琴的兴趣，提高学员的音乐素养，为学员提供学习电子琴的机会和平台。
活动内容：邀请电子琴社团成员进行演奏表演，展示他们在电子琴演奏方面的成果。
节目形式多样，包括独奏、合奏、即兴表演等，展示电子琴的多样性和魅力。
活动目标：提升社团成员的演奏技能和舞台表现能力，为社团成员提供展示自我才华的机会，增强社团凝聚力。
活动内容：邀请电子琴专业老师进行讲座，介绍电子琴的基本知识、演奏技巧、选购指南等内容。
为学员和社团成员提供学习和交流的机会。
活动内容：举办电子琴比赛，分为初级组和高级组两个组别。
比赛内容包括曲目演奏、即兴演奏和乐理理论等，评选出优秀选手并颁发奖项。
活动目标：激发社团成员的学习热情和竞技动力，提升成员的演奏水平和比赛经验，促进社团内部的交流和合作。
活动内容：邀请其他学校的电子琴社团成员进行交流演出，展示各自学校的特色和成果。
加强不同学校之间的交流与合作。
活动目标：拓展社团外部交流，促进各校之间的音乐文化交流，为社团成员提供学习和展示的机会。
通过本学期的电子琴社团活动，取得了良好的成效，为学生提供了丰富多彩的课外活动，提升了学生的音乐素养和演奏技能，增强了学生的团队合作意识和舞台表现能力。
以下对本学期的活动进行总结：一、活动内容丰富多样本学期的电子琴社团活动内容丰富多样，包括新手入门班、音乐会、知识讲座、比赛和交流演出等环节，涵盖了电子琴的学习、演奏和交流等方面，丰富了学生的课外生活，提高了学生的学习热情和参与度。
二、学生参与度高学生对电子琴社团活动的参与度非常高，活动期间学生的积极性和主动性得到了有效的激发，大部分学生都能够全程参与并认真学习和参与演出，对音乐的理解和热爱也得到了增强。
电子琴社团活动记录
手势图∨∨∨∨∨∨
2、通过一定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。
活动效果及总结
学生通过稳固练习，对识谱能力有了一定的提高。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容
1、复习上节课的内容。
2、练习三拍子的弹奏，教师示范弹奏第一、二两个乐句，讲解注意点：指法的运用。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容
1、组织学生进入状态，强调正确坐姿，做好弹奏的准备。
2、复习1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - -‖的弹奏方法。及上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。
3、弹奏练习：右手〔左手〕：1- - - |2- - - |3- - - |4- - - |5- - -‖
电子琴
活动过程及内容
1、学弹乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
大家一起跟唱歌曲。
2、教师示范弹奏，学生弹奏，个别指导。
活动效果及总结
1、锻炼了八分音符的弹奏，能做到节奏稳。
2、学会了乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
右左手的指法：1 2 3 4 5
5 4 3 2 1
4、复习稳固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
活动效果及总结
通过复习，学生对上学期学到的知识进行了稳固，为学好新知识打好了基础。
电子琴社团活动记录
活动时间
活动地点
电子琴室
活动指导
焦文洁
活动项目
电子琴
活动过程及内容
电子琴社团活动记录
电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
电子琴社团活动记录
项目
电子琴
指导教师
陶凤
地点
音乐教室
时间
2012.11.2
参加人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。（根据键盘准确找出1—— 7的位置）
新授：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。（根据键盘准确找出1—— 7的位置）
2、指操：12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
3、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈的感觉。就象一个活泼的会跳舞的精灵一样在琴键上舞蹈，所以我们的手指也要有力度，而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。相信小朋友们一定都是出色的小演奏家的。
3、认识全休止符、二分休止符、四分休止符
新授：
电子琴活动记录
电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识电子琴，对电子琴的各种功能进行了解。
2.认识简谱。
3.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
附：弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。
4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。
双脚要分开,右脚略前伸。
电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识五线谱2. 认识高音谱号、高音谱表3.认识低音谱号、低音谱表4.认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音5.认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音6.认识低音谱表中的G、B二音电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：认识大谱表项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、弹奏练习曲建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。
注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。
注意保持手型，架子不能倒！！项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：电子琴乐曲练习《摇啊摇》1、先用左手击拍视唱乐谱；2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；3、用右手练习弹奏旋律；4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；5、认识 C、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。
小学电子琴社团活动教案
小学电子琴社团活动教案小学电子琴社团活动教案一、活动目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和音乐表演能力；2. 提升学生的动手能力和协调能力；3. 增加学生的社交经验，培养团队合作精神；4. 培养学生的创造力和表现力。
二、活动内容：1. 学习和演奏简单的电子琴曲目；2. 学习音符的读谱；3. 组织音乐比赛和小型音乐会；4. 参观音乐厅和音乐展览。
三、活动准备：1. 为每位学生准备一台电子琴；2. 准备一张简单易懂的乐谱；3. 活动场所要有适合的音响设备；4. 准备一些小奖品作为比赛的奖励；5. 安排活动时间和场地。
四、活动步骤：第一周：1. 向学生介绍电子琴社团活动，并解释活动目标和内容；2. 让学生自愿报名参加电子琴社团；3. 分发乐谱给学生，让他们自主学习简单的琴曲；4. 教学生一些基本的音符读谱方法。
第二周：1. 检查学生对乐谱的学习情况，并帮助他们解答遇到的问题；2. 组织学生分组进行琴曲比赛，评选出最佳演奏者；3. 鼓励学生互相学习和交流，提高演奏水平。
第三周：1. 教学生一些基本的和弦和伴奏方法；2. 让学生尝试进行伴奏演奏，并指导他们如何配合和弦；3. 组织学生进行小型音乐会，让他们展示自己的演奏成果。
第四周：1. 组织学生参观音乐厅或音乐展览，让他们接触到更多的音乐风格和表演形式；2. 让学生观摩优秀的音乐表演，并激发他们的学习兴趣；3. 分析、讨论和总结学生对音乐表演的感受和体验。
五、活动评价：1. 通过观察学生在学习和演奏中的表现，评价他们的音乐素养和表演能力；2. 评选出活动中的优秀学生，并给予奖励和鼓励；3. 听取学生对活动的反馈和建议，为下一次活动做准备。
六、活动后续：1. 组织学生进一步学习和演奏更难的曲目；2. 参加音乐比赛和其他音乐活动，展示学生的才华；3. 定期组织电子琴社团的小型音乐会，让学生有机会在公众面前展示自己。
通过这样一个小学电子琴社团活动，可以让学生在学习电子琴的过程中提高自己的音乐素养和表演能力，培养学生的创造力和表现力。
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电子琴社团活动记录
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1、学习《欢乐颂》
师：我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。
2、学习《欢乐颂》
这是以首比较欢快的小曲子，象跳舞一样，可爱的小小朋友也活泼起来了，我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。
3、激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。
（简谱：1、2、3、4、5、6、7,并学会视唱和打拍子）
4、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。
电子琴社团活动记录
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。
用右手进行指法练习。
（根
据键盘准确找出1―― 7的位置）
2、指操：1212121234343434545454543232323212121212
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
4、新的知识点一附点二分音符
附点二分音符：具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。
重点提示：
1、找到并记住音符B、音符D的位置。
2、理解附点二分音符的作用和写法。
电子琴社团活动记录
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电子琴社团活动记录。