中外新闻比较教学大纲新修

《中外新闻比较》教学大纲

（The Comparison of chinese and foreign Journalism）

课程代码：IC11875学分：2

总学时数：32理论时数：16

小组讨论时数：8 小班讨论时数：8

先修课程：《新闻学》

开课对象：新闻学本科生

一、课程的性质、目的与任务

《中外新闻比较》是一门学习和研究中外新闻传播的历史轨迹、表现特征、运作特点及思维观念的课程，它是新闻学专业的选修课程。通过教学，使学生能够对中外新闻传播进行全方位的、多侧面的和历史纵深度的考察，全面了解新闻传播的大局，正确认识新闻传播的客观规律，全面把握不同历史时期、不同政治经济背景下的新闻传媒的特征、形态和支配新闻传播的方针政策，从而更好地为有中国特色社会主义新闻事业服务，在国际新闻竞争中立于不败之地。

为提高学生的学习主动性，培养学生独立思考能力和团队合作能力，本课程实行合作性教学模式，这种模式打破了传统的授课教师单纯课堂讲授，改变为由主讲教师大班授课，学生以小组为单位组成学习集体，共同合作分工完成教师所布置的任务，指导教师组织学生分组、分班进行各种活动。其中，大班授课主要讲解新闻传播的客观规律，不同政治经济背景下的新闻理念、报道特征和支配新闻传播的方针政策等内容，并指导学生研究的方法和思路；小组、小班活动偏重中西具体新闻观念、新闻报道模式的分析和研究，要求学生搜集、整理相关资料，对中西具体新闻观念、新闻报道模式等展开分析、评价和讨论，并了解该领域研究的最新成果。

二、课程内容的基本要求

（一）理论讲授部分

第1讲绪论

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解中西方文化交流的特点，对比我国和西方新闻事业在演进过程中的异同，分析产生这种异同的社会根源，了解中西新闻事业比较的依据和难题，学会中西新闻事业比较的方法。

[教学内容]

1．中西方文化交流

2．欧美新闻事业与中国新闻事业的差异

3．中西新闻事业比较的依据

4．中西新闻事业比较的难题

[教学重点与难点]

教学重点：欧美新闻事业与中国新闻事业的差异

教学难点：中西新闻事业比较的难题

第2讲比较新闻学的社会因素分析

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解文化误读现象产生的原因、表现，了解文化误读在中西新闻事业对比中的表现，了解中西新闻业与政治的关系，明确政治对中西新闻业的影响，了解中西新闻事业与文化的关系，明确文化对中西新闻业的影响，学会对新闻业的各种现象进行社会因素的分析。

[教学内容]

（1）文化误读

（2）中西新闻事业与政治的关系

（3）中西新闻事业与文化的关系

[教学重点与难点]

教学重点：中西新闻事业与政治的关系

教学难点：中西新闻事业与文化的关系

第3讲中西新闻观念比较

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解中西方新闻业对新闻、新闻价值、新闻功能在认识上的共同点和差异性，明确中西方新闻业对新闻客观性、新闻自由、舆论监督和舆论引导在认识上的共同点和差异性，学会辨析中西方新闻理念差异性的产生根源和具体表现。

[教学内容]

（1）中西方对新闻客观性的认识

（2）中西方对新闻自由的认识

（3）中西方对舆论监督的认识

（4）中西方对舆论引导的认识

[教学重点与难点]

教学重点：中西方对舆论监督的认识

教学难点：中西方对新闻客观性的认识

第4讲中西新闻文体比较

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解中西方新闻报道体裁的共同点和差异性，学会硬新闻与软新闻的报道方式和运用范围，明确中西方调查性报道的共同点和差异性，学会对中西方新闻报道模式进行对比分析。

[教学内容]

（1）中西方新闻报道体裁分析

（2）硬新闻与软新闻的对比分析

（3）中西方调查性报道的分析

[教学重点与难点]

教学重点：中西方新闻报道体裁分析

教学难点：中西方调查性报道的分析

第5讲中西新闻调控比较

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解新闻调控的意义和作用，了解中西新闻调控的方式和手段，明确中西新闻业在社会调控、新闻法制、新闻伦理等方面的共同点和差异性，学会对中西新闻业的调控方式和手段进行对比分析。

[教学内容]

（1）中西社会调控比较

（2）中西新闻法制比较

（3）中西新闻伦理比较

[教学重点与难点]

教学重点：中西新闻法制比较

教学难点：中西社会调控比较

第6讲中西新闻传媒组织的不同架构

[教学目的和要求]

通过教学，使学生了解我国和西方发达国家新闻传媒组织模式发展和变化的轨迹，对比我国和西方发达国家新闻传媒组织架构的异同，进而发现我国新闻传媒组织模式的特征，并分析造成这种异同的社会根源。

[教学内容]

1．西方新闻传媒组织架构的一般模式

2．美国传媒组织架构的考察

3．中国传媒组织架构的衍变

4．中西传媒组织架构的分析

[教学重点与难点]

教学重点：中西传媒组织架构的形态及成因

教学难点：中西传媒组织架构的对比分析

（二）实训部分

实验一中西文化交流使者漫谈

1．实验类别：专业基础

2．实验目的：通过资料的搜集、整理和分析了解中西方文化交流的特点

3．实验主要内容：

（1）概述人物的文化交流经历

（2）通过具体事例分析和总结人物文化交流的贡献和特点

（3）针对小组需完成的主题写作1篇小论文，文后注明参考文献

（4）需做PPT的小组：PPT清晰明了，重点突出，易于讲解，易于阅读

（5）需提问的小组：提出的问题有一定的拓展性和发散性

4．实验类型：演示、研究

5．实验要求：选修

6．主要仪器：录音笔、投影仪

实验二中国新闻奖与普利策新闻奖比较

1．实验类别：专业基础

2．实验目的：中国新闻奖与普利策新闻奖获奖作品整体评析和个案评析，并结合作品对比分析和评价中国新闻奖与普利策新闻奖的评奖原则