中国古代史11、经济发展与都市繁荣
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习教案：中国古代史(四) 民族关系发展和社会变法
课题：中国古代史（四）民族关系发展和社会变法教学目标：1、识记：①辽、西夏与北宋的并立；②金与南宋的对峙；③宋代经济的发展；④蒙古族的兴起与元朝的建立；⑤宋元时期的都市。
2、培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。
认识到辽、宋、夏、金、元时期是我国民族政权并立走向统一的时期，也是民族大融合时期，各民族之间战争是短暂的，和平交融是历史主流。
教学重难点：北宋的中央集权政治和元朝的行省制度；中国古代经济重心南移。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“什么是“贞观之治”？该皇帝的统治措施有哪些？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.9考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读七年级历史下册教材第6-11课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.9—11的考点扫描填空题。
（1）960年，宋太祖赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城。
10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立辽；11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏；1115年，完颜阿骨打建立女真政权大金。
（2）澶州之战后，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称为“澶渊之盟”。
之后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面。
北宋西夏和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后宋夏边界贸易兴旺。
（3）金灭辽后，对北宋发动了战争，北宋妥协求和，1127年金军攻破开封，北宋灭亡。
北宋灭亡后，赵构称帝定都临安，史称南宋。
（4）南宋抗金名将岳飞在郾城大败金军，收复许多失地。
宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，并以“莫须有”罪名杀害了岳飞。
之后，宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（5）宋代经济发展的重大表现：宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位；北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都；广州、泉州、明州的造船业领先于世界地位，南宋设计了先进的指南针；宋朝最大的商业城市是开封、杭州；还廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司。
中国古代史阶段特征
• 2、文艺：秦统一文字，篆、隶通行，东汉 始创楷书；绘画门类丰富，帛画与战国传 承明显；汉赋。
• 3、科学：造纸术西汉发明、东汉蔡伦改进。
（二）、魏晋时期南北朝：封建国家的分裂，
民族大融合，江南的开发
• 2、政治上：
• (1)分封制瓦解，王室衰微，诸侯争霸；
• (2)新的阶级形成 新兴地主阶级要求变革、 各国竞相改革变法，封建制度确立：齐国 管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变 法、楚国吴起变法。
• (3)最成功的是商鞅变法。
• (4)国家由分裂走向统一。
• (5)民族关系上：民族的交流融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
• 科技：传统科技进入总结阶段，总结性科技著作涌现 • “西学东渐”。
• 明清之际，中国出现了某些向近代社会转型的因素： • 经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生 • 阶级关系上：市民阶层（形成中的资产阶级）兴起
• 文化方面，出现反封建的进步思想。
• 对外关系：“西学东渐” • 未实现转型的根本原因：封建制度的阻碍
• 政治：长期分裂割据是基本格局，也孕育统 一趋势（民族融合）。
• 经济：精耕细作的农业生产技术日臻成熟。《齐民要术》， 江南的开发，
使中国古代社会经济重心开始南移。 发明灌钢法。 商业活动：北方发展波动大。南方小幅发展。
• 文化：包容异质，张扬个性，佛道盛行，科技发展。文
艺：书法进入自觉发展阶段，楷书完善、草书成熟，王羲 之《兰亭序》“天下第一行书”；士大夫画家活跃，顾恺之
• 一、夏商周（西周）时期：中华文明的起源 • 夏（前2070-前1600）商（前1600-前1046） • 西周（前1046-前771） • 1、经济:
中国古代史题库
1.1中国古代史绪论（上）1 [单选题] 研究中国传统史学的基本方法的代表是（）。
A.理论研究B.辞章研究C.义理研究D.清朝乾嘉学派的考据学正确答案：D2 [单选题] 考据学派要求（）本身要符合忠于历史原始的相貌。
A.官方记载B.历史小说C.文献D.历史著作正确答案：C3 [单选题] 西方社会科学强调（）。
A.考据B.理论C.辞章D.义理正确答案：B4 [单选题] 经学是（）思想流派的代表作品。
A.儒家B.法家C.道家D.程朱理学正确答案：A5 [单选题] 到了（）的时候，朱熹的理学成为一种新的儒学的代表。
A.元朝B.唐朝C.清朝D.宋朝正确答案：D6 [单选题] 关于乾嘉考据学派的描述不正确的是：（）A.考据学派是研究中国传统史学的基本方法的代表。
B.考据学也称之为“朴学”。
C.乾嘉考据学最重要的贡献之一是对文献本身进行整理。
D.考据学派不要求文献本身得重视符合原先最初的相貌。
正确答案：D7 [单选题] 人及动物之间的区别表现在：（）A.人能说话。
B.人能直立行走。
C.人有自我的精神和理性的追求。
D.人能书写。
正确答案：C8 [单选题] 中国从哪个朝代开始，史书由官方进行编修：（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝正确答案：A9 [单选题] 中国古人在研究历史是不重视下列哪一项：（）A.义理B.理论C.辞章D.考据正确答案：B10 [单选题] 历史的主体是（）。
A.自然B.时间C.人D.事件正确答案：C11 [单选题] 下列说法不正确的是：（）A.历史科学是需要验证的，要么证实，要么证伪。
B.马克思主义的历史观是认识人类历史的最有效工具和手段。
C.现代社会科学建立的前提是现代社会对人类社会的破坏，它是一种反思和批判。
D.马克思主义史学观是一个唯物主义的史学观，根据客观的现象来总结现象背后的发展规律和基本法则，同时它又是辩证的、发展的、变化的。
正确答案：C12 [判断题] 动物和人不同，是没有思想的。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第11课 辽宋夏金元的经济与社会(共21张ppt)
农业的发展
耕作制度 经济结构
农业发展表现
一年两熟的稻麦复种制在南方已经相 当普及，有的地方还可以一年三熟， 粮食产量提高。
出现固定种植某种经济作物的农户 （棉花、茶叶、蚕桑等）。 传统自然经济结构有一定突破。
棉花种植 与推广
棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大 力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了 棉纺织业的发展。
印 “宋代是我国封建社会发展的最高阶段。两宋期内的物质文明和精神
象 文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空
前绝后的。”
——邓广铭
农业的发展
材料1:(北宋开封)“人口逾百万， 富丽甲天下”。 ——刘春迎《北宋开封城史话》
材料2:若以每户五口计算(北宋末年)人口当在1亿以上。 ——朱绍侯等《中国古代史》
对于百姓迁移住所、更换职业， 以及日常生活标准，官府的限制 也比前代更为松弛。
门第观念淡化
原因 表现
商业、科举制 “取士不问世家，婚姻不问阀阅”
社
会 之
社会成员身份趋于平衡
表现
贱民、服役、农民人身束缚
变
国家对社会控制相对松弛
原因 表现
社会经济变化
第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
【课程标准】 认识辽宋夏金元在经济与社会方面的新变化。
【壹】 农业和手工业的发展 【贰】 商业和城市的繁荣 【叁】 经济重心南移 【肆】 社会的变化
“宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝
代。”
宋
朝 ——范文澜
商业的繁荣
商业繁荣
宋朝的商业有哪些新发展？
宋代商品经济与城市发展的研究论述
中国古代史〔下〕作业〔2〕宋代商品经济与城市发展的关系研究论述班级：093132 学号：09313242 ：吴威处于中国封建社会转型阶段的两宋,虽然当时主导性的经济仍然是自然经济,但宋代商品经济无疑呈现出划时代的发展变化。
各种社会经济现象都说明当时的商品经济进入了一个新的历史发展阶段。
与此同时，其城市也处于一个繁荣发展的阶段。
商品经济不仅促进了城市本身的发展，而且由市民阶层创造出了一种新的、更趋商品化的都市文明。
城市的综合经济功能地位也在商品经济的发展过程中更加突出。
研究宋代商品经济与城市发展的关系，其中的经验和教训对于当代中国城市的经济、文化发展有重要的借鉴意义和参考价值。
论文成果：一：《试论草市在宋代城市经济发展中的作用》论文周宝珠论文来源:史学月刊。
关键词：草市城市经济宋代摘要：草市是宋代以前商品经济发展形势下出现的一种新事物，它扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相联的部分变为城市的重要市区，使宋代城市到达一个新的历史水平，创出了中国古代城市摆脱坊市别离的新道路。
草市的兴起，无论在中国城市发展史或整个社会经济发展史上，都具有划时代的意义。
研究草市，是认识宋代城市的一把钥匙。
宋代城市曾发生了许多具有历史性的巨大变化，受到世人的广泛注目，从而研究宋代城市史者日渐增多。
主要问题，如城市坊郭户单独列籍定等，以与农村户口相区别；由宋以前城市中的坊市别离，到宋代的坊市合一，店铺面街而居，遍布全城，从而使城市外貌发生巨大改观；草市勃兴，镇市形成，夜市、节日市等空前繁荣；商税增加，宋政府对商税依赖性加强，以及城市管理制度中防火组织、厢坊制的完善等，无不具有承前启后的划时代性质。
作者主要观点:1、宋代草市的迅猛发展。
2、草市促进了镇市的勃兴。
3、草市对县市的影响。
由于县城经济以草市作补充，使县城有所扩大，商税亦极为可观。
大体上说，县市能否发展，要看其对草市的吸收程度，没有草市的发展支持，县市就无法打破自身的局限性。
中考历史“中国古代经济专题”知识点梳理
中考历史“中国古代经济专题”知识点梳理专题解析中国古代经济是中国古代史的核心部分,也是中考的重点。
经济史部分以选择题形式出现的频率较高,复习时要加以注意。
古代中国以农业立国,其经济形态就是自给自足的自然经济,其发展的主要表现是农具的改进、农作物的推广、水利工程的兴建。
手工业只是农业的补充,在“重农抑商”政策下,商业发展受到限制,但从唐宋时期开始,商业发展迅速,到宋元时期最为繁荣,而明清时期海禁和“闭关锁国”政策的施行使得商业发展明显受到限制。
在复习时注意:(1)要明确古代经济政策体现的是以农为本的思想。
核心内容是轻徭薄赋、与民休息,这也是盛世局面出现的重要原因。
典型就是盛世局面的出现,如汉代(文景之治、汉武帝大一统、光武中兴)和唐代(贞观之治和开元盛世)。
(2)明确各个时期农业、手工业、商业的发展。
这部分注意识记各个朝代的水利工程(都江堰、大运河)、手工业的发展(陶瓷业、纺织业、造船业)、商业发展的表现(都市的繁荣、交子)等内容。
这部分有时会结合图片来进行考查。
(3)中国古代经济重心的南移开始于唐安史之乱后,完成于南宋时期。
要识记经济重心南移的原因和表现,尤其注意表现经济重心南移的谚语,如“苏湖熟,天下足”等。
一、古代农业1.战国(1)措施:商鞅变法。
a.废除井田制,允许土地自由买卖。
b.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。
(2)农业发展表现战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广。
2.西汉(1)政策:汉高祖、文帝、景帝实行休养生息政策。
(2)措施：A.汉高祖：a.让士兵还乡务农,释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人,使其成为平民。
b.鼓励人民致力农业生产。
c.采取“轻徭薄赋”的政策,减轻农民的赋税,减免徭役及兵役。
B.汉文帝、汉景帝：a.重视农业生产,提倡以农为本,关心农桑。
b.进一步减轻赋税徭役:田赋降到了三十税一。
(3)农业发展表现:西汉时,通过丝绸之路,核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入中原。
七年级历史(下)期中重要知识点总结
七年级历史（下）期中重要知识点总结【历史分期】中国古代史（下）【单元概况】581年到907年是隋唐时期。
这一时期，国家大一统，经济文化高度繁荣。
唐朝是当时世界上最强盛的帝国之一。
这一时期，大运河的开凿，促进了南北经济文化的交流。
筒车、曲辕犁的出现，纺织、制瓷等技术的进步，反映了生产力的新发展。
社会经济高度繁荣，唐都长安成为国际性大都市。
三省六部制和科举制的创立，有利于加强统治，对后世产生了深远影响。
唐朝前期，调整统治政策，励精图治，先后出现了贞观之治和开元盛世的局面。
、唐朝实行开明的民族政策，加强了对边疆少数民族和管辖和联系，促进了边疆地区进一步开发。
统治者实行开放的对外政策，加上当时中国先进经济文化的巨大吸引力，中国与新罗、日本、天竺、大食等亚洲国家的友好交往盛况空前。
隋唐文化兼收并蓄，全面辉煌，建筑和雕版印刷等科技成就领先世界、诗歌高度繁荣，书法、绘画、石窟艺术异彩纷呈。
【知识结构】【考点分布】【第1课繁盛一时的隋朝】☆大运河的开通及作用七下P4 能力要求：识记理解1．南北重归统一⑴隋朝的建立：时间：581年；建立者：隋文帝杨坚；都城：长安。
⑵隋朝的统一：时间：589年，隋军南下灭掉南朝最后一个朝代陈，南北统一。
2．隋朝大运河的开通：⑴目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
⑵皇帝：隋炀帝。
⑶开凿时间：605年。
⑷概况：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南到余杭（今杭州），全长两千多公里。
自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
是古代世界最长的运河。
⑸作用：大大促进了我国南北经济交流。
⑹消极后果：当时征用劳役过度，造成的社会后果十分严重。
【第2课“贞观之治”】☆“贞观之治”的主要内容七下P8—9 能力要求：识记☆评价唐太宗、了解武则天的政绩七下P9 能力要求：识记理解3．唐朝的建立：时间：618年；开国皇帝：唐高祖李渊；都城：长安。
高祖退位传李世民，即唐太宗，年号贞观。
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化(课件)高一历史(中外历史纲要上册)
推动了欧洲火药武 器的发展，骑士阶 层日益衰落；促进 了欧洲采矿业和金 属制造业的发展
推动西欧在地理大 发现中起了重要的 作用
再认识文学艺术 雅俗共赏
宋代文学在中国文学史上具有特殊重要的地位，处在从“雅文学” 到“俗文学”演变的承前启后的阶段。“雅”，主要指流传于社会中上 层的士大夫文学，包括诗、词、散文；“俗”，主要指流传于民间下层 的小说、戏曲。宋代文学的最高成就集中体现为宋词，它是中国汉语言 文学的一朵奇葩。宋代的诗、词、散文，长期受到后世作家的追怀和仰 慕。随着社会经济的发展和市民阶层的兴起，宋代的俗文学也获得了长 足的发展，依托城市娱乐中心而起的说话和戏曲艺术空前繁荣，话本小 说流传甚广，开启了元明清俗文学发展的先河。
文化
程朱理学兴起促进了儒学发展，深刻影响政治、道德观念、社 会生活等领域。市民队伍扩大，多元化、市民化的文学艺术作 品涌现，推动了文化的高度繁荣。三大发明成熟并广泛应用， 科技创新出现高峰。
雄州榷场图
宋元海上贸易考古遗迹图
（四）宋元货币“流动”
贸百金之货，走千里之途，卷而怀之，皆曰钱不如楮
（chu纸的代称)便也
——《客亭类稿》
二、古代经济重心“南流” 经济重心南移表现？
楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水
耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿
之人，亦无千金之家。
——《史记》
——吴钩：《新民说：风雅宋看得见的大宋文明》
目录：“流动”的时代
壹
百物周流
人口常流 文化分流
叁
商业繁荣 经济重心南“流”四民合流
商业和城市的繁荣 农业和手工业的发展
贰
阶层流动 土地流动
文化的变动
词、曲、话本 科技发明层出不穷
朱绍侯《中国古代史(上册)》笔记和典型题(含考研真题)详解(唐代统一多民族国家的繁荣)【圣才】
第11章唐代统一多民族国家的繁荣（618～907年）11.1 复习笔记一、唐前期的政治和经济1．唐王朝的建立与统一（1）从太原起兵到关中称帝①617年，太原留守李渊建立大将军府，起兵反隋。
③李渊率军攻破隋都长安，立隋代王杨侑为傀儡皇帝，自任大丞相，封唐王，掌握实权。
④618年，江都兵变，隋炀帝被杀，李渊称帝，改元武德，定国号为唐，都长安，李渊是为唐高祖。
（2）经略北南、统一全国①618～621年，李世民率军先后攻取薛举、薛仁杲、李轨和刘武周。
基本解除了西北、东北方向对关中根据地的威胁，并使秦、晋之地连为一片。
②621～623年，李世民率军击败王世充和窦建德，期间唐军还镇压了刘黑闼、徐圆朗和高开道，最终确立了在中原地区的统治。
③621～624年，李孝恭、李靖率军消灭割据江南的萧铣、林士弘、辅公柘，长江中下游及岭南之地尽为唐朝所有。
④628年，唐太宗派兵击灭朔方，至此，除边境少数民族居住的地区外，唐朝基本上完成了全国的统一。
2．唐太宗与“贞观之治”（1）玄武门之变与唐太宗登基①626年，李世民率长孙无忌、尉迟敬德、侯君集、张公瑾等人设伏于宫城北门玄武门，射杀李建成、李元吉，挟持唐高祖，发动了夺权政变，史称“玄武门之变”。
②626年，李世民登基，是为唐太宗，改元贞观。
（2）政权机构建设①三省六部制a．沿用三省六部制，在中央设尚书、中书、门下三省。
b．中书主起草诏令，是决策机构。
c．门下主审议诏令，有“封驳”、“涂归”的权力。
d．尚书省是执行机构，下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责贯彻各项诏敕和政策。
e．三省长官为宰相，另选官员加“参知政事”、“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”衔，参加政事堂会议，同为宰相。
②监察机构得到加强长安、洛阳设御史台，为唐中央最高监察机构，设长官御史大夫，负责中央和地方的监察工作。
③地方行政机构的设置地方实行州、县两级制，县下设乡，乡下设里，另设道作为监察机构。
里是最基层的政权单位，对人民进行直接的统治。
八年级历史上册 导言课(同步练习,温故知新)-2024-2025学年八年级历史上册同步精品课堂(部编
八上导言课1．学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。
下列朝代顺序表①②对应的朝代分别是A．商、春秋B．商、东周C．周、春秋D．周、三国2．学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。
选项中与下图①②③相对应的朝代分别是（）A．商朝、五代、宋朝B．隋朝、宋朝、元朝C．明朝、隋朝、宋朝D．商朝、三国、隋朝3．下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段朝代更替示意图。
以下选项中填写正确的是（）A．①唐朝②南宋③明朝B．①西晋②南宋③明朝C．①西晋②唐朝③南宋D．①西晋②唐朝③明朝4．下面为中国古代气温变化曲线图。
对其解读正确的是（）A．朝代更替均发生在气候温暖期B．朝代更替均发生在气候寒冷期C．是气候冷暖决定了王朝的更替D．气候对王朝的统治有一定影响5．学习中国古代史，首先要对各个朝代的更替有大致了解。
下列王朝依时间顺序排列正确的是（）①秦朝②西周③唐④元⑤宋A．②③①④⑤B．①②③④⑤C．②①⑤③④D．②①③⑤④6．李丽同学在历史学习过程中，根据自己的理解绘制了如下朝代更替示意图。
与图中①对应的朝代相关的史实是（）中国古代朝代更替示意图（局部）A．草原崛起，完成统一B．政权分立，民族交融C．贞观之治，开元盛世D．开凿运河，分科取士7．如图是某校七年级（3班）的历史兴趣小组整理的中国早期主要王朝更替示意图。
他们根据这一示意图，正在讨论不同时期的阶段特征。
其中，秦汉时期的阶段特征是（）中国历史朝代更替示意图A．早期国家的产生和更替B．统一多民族国家的建立和巩固C．动荡与社会的变革D．政权分立与民族交融8．观察下面中国古代史朝代线索，对于其的叙述，符合史实的一组是①A朝代是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家②B朝代在统治后期出现了外戚和宦官交替专权的局面③C朝代统治末年火药外传④D朝代统治者初期采用了重武轻文的措施，加强了皇权专制⑤E朝代完成统一与A朝代的建立相距了1491年⑥F朝推行文字狱，阻碍了社会的进步A．①②⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤9．图示法形象、直观，是梳理历史发展脉络，掌握历史发展线索的基本方法。
11古代中国农业经济
秦国商鞅变法等
“除井田，民得买卖 ” “依军功行田宅”
3、中国古代社会的土地兼并问题：
封建国家
徭田
轻
役赋
抑
新
田 赋
制 兼（均田、限田）
的 封
徭
兵人
薄
役头
并
地主
建 国
赋
税
家
地
租
自耕农
佃农
沦为
激化矛盾
农民起义
新的自耕农
材料一：“富者田连阡陌,贫者无立锥之地。” ——汉·荀悦《汉纪·武帝纪四》
材料二：汉哀帝时左将军师丹等提出“诸侯王列侯 皆得名田国中，列侯在长安、公主名田县道，及关 内侯、吏民名田毋过三十顷。”
1、土地制度
原始社会──氏族公社所有，公社成员集体耕种，平 均消费 奴隶社会──土地归国家所有，实行井田制
封建社会——封建土地所有制
中国古代土地制度的基本形态
历史时期
土地制度
表现形式
原始社会
土地公有制
奴隶社会 （商周）
封建社会 （战国以来）
国王、贵族 土地所有制
以私有制为主体 的多种土地所有
制
井田制
操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适 宜了江南地区水田面积小的特点。
灌溉农具戽斗
《王桢农书》记载道：“ 挹水器也。又说，凡水岸 稍下，不容置车，当旱之 际，乃用戽斗，控以双绠 ，两人挈之，抒水上岸， 以溉田稼。”
桔槔
脚踏翻车，又名龙骨车， 轻便省力，盛行于宋代的 水田灌溉农具。
——《汉书·食货志》
材料三：北魏均田制规定“诸男夫十五以上，受露 田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。”
——《魏书·食货志》
2019年高考历史复习：高中历史各时期阶段特征归纳
中国古代史阶段特征(远古——1840年)1、先秦时期(远古—公元前221年)——中华文明的勃兴时期。
（1）原始社会(远古—公元前2070年)一一中华文明的缓慢演进。
原始人类主要的耕作方式是“刀耕火种”和“石器锄耕”。
在原始社会末期，政治上出现了禅让制，原始手工业有所发展。
(2)夏商西周(公元前2070年—公元前771年)——奴隶社会的形成和发展和鼎盛时期。
政治上：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现。
西周为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。
经济上：商周时代，出现了极少量的青铜农具，青铜器的铸造进入繁荣时期，夏商周时期被称为“青铜时代”；商朝人以善于经商著称。
经济上实行“井田制”。
文化上：夏朝时有了“夏历”，商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官府”。
教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。
（3）春秋战国时期(公元前770年—公元前476年—公元前221年-一奴隶制度瓦解，封建制度确立。
政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争,分封制、宗法制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。
经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立。
井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式)；纺织业、战国治铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。
文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。
天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。
文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。
2、泰汉时期(公元前221年- 公元220年)一封建大一统时期。
政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度，包括中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制。
汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”,地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”；汉武帝时期“推恩令”逐渐解决了“王国问题”加强了中央集权。
中国古代史（下）整理bylkrui邓小南、张帆老师主讲以课件为主
邓小南、张帆老师主讲以课件为主，综合了笔记和课本的部分内容。
本文件是为个人学习而制作，也请为了相同目的而使用。
不过说实话，如果只看这份提纲，考试时会有一半的题做不出来。
名词解释出得比较偏，“通惠河”和“考成制”连看课件也不一定会把名词和所指的事物对应起来，何况还有“完颜亮”这样有创意的题目……所以还得再看一遍课件和课本，课堂笔记也是不可少的。
尽管老师说不会出偏题，而且鼓励宏观归纳，但是从07年考试的出题来看，细节是拉分的关键。
第一讲隋朝：大一统帝国的重建一、杨隋代周1、关中本位政策就西魏-北周-隋-唐前期统治集团核心、政治中心、基本国策而言，延续性相当强。
以关中地区为中心的基本国策就是关中本位政策。
关陇集团：关系紧密的胡汉、文武混合集团2、隋初改革（1）“诸改姓者，悉宜复旧”：改为鲜卑姓的汉臣恢复旧姓（2）六官制——〉魏晋官制3、意义（1）政权在关陇集团中移转（2）统治集团内部：主导作用的力量由鲜卑贵族——〉汉人贵族——〉关陇汉人贵族为本位的新政权（3）继承汉人政制，打破以武将为主体的北周政制（4）民族大融合告一段落，大一统基础二、隋前期制度（一）政治（1）中央：三省六部制建立（内史、尚书、门下）（2）地方：a、州郡县三级——〉州县二级（唐设监察区“道”，向三级制复归）b、地方官中央任命（3）以才授官（针对军功阶层）（4）律令：a、轻刑；b、开皇律（二）经济（1）“大索貌阅”：集中检查相貌，看是否成丁（貌加、貌减），户口制度有效率（2）“输籍定样”：中央派人定户，与豪强争户口三、大一统形成（一）原因（1）民族斗争和民族融合的结果（2）制度：胡汉杂糅体制降低官僚政制水平，但形成军事贵族，为皇权提供强大支持，为官僚政治复兴提供基础（3）观念：统一（4）文化：互补（二）鼎盛人多、粮多、边境安全四、大运河（一）背景建都洛阳，“得土之中”；运河以洛阳为中心南北辐射（二）短期影响隋灭亡；唐兴盛（三）长期影响（1）政治：a、沟通南北；b、联系南移的经济重心与北方的政治中心（2）经济：a、南北物资交流，国家命脉畅通；b、商业市镇发展，文化氛围（3）开放态势：连接陆、海丝绸之路（四）环境问题（1）雨量、地貌——水量不稳定（2）与农田争水（3）阻碍西部排水第二讲从贞观之治到开元盛世一、贞观之治（一）统治基础关陇军事集团、山东豪杰集团、山东士族、江南贵族（二）内容1、用人不拘地域、门第、民族、敌我2、决策通过制度保证决策正确、效率3、纳谏信息畅通（三）命运1、低调告终立嗣、亲征高丽、未能保持2、后世楷模（1）文治武功成就（2）体现君臣融洽的儒家理想（3）武则天之后恢复政治秩序的愿望二、武则天（一）过程1、“废王立武”——〉“二圣”2、“圣母神皇”——〉大周皇帝（二）当政原因a、北朝遗风；b、佛教影响；c、家族背景（李武韦杨集团）；d、个人性格手段（三）人事政策1、内容：a、结束皇族与贵族联姻；b、“求才贵广，考课贵精”2、评价：（1）皇权扩张（2）重用庶族，结束关陇集团持续控制中央的局面（3）表面打破均衡，实际维持了根本制度，深化太宗改革（四）困难1、摆脱不了李唐影响2、性别3、传位三、玄宗（一）文学、吏治之争1、文学：新兴普通地主的代表，参与改革但反对过分介入2、吏治：非科举出身（a、门荫；b、杂色入流；c、吏干）（1）李林甫：参与细节，有制度，权力集中（2）杨国忠：有财政才能；贿赂公行（二）制度调整1、财税（1）括户（2）地税、户税：体现依土地、资产征税趋势（3）征收方式：折纳、和籴（4）漕运：转运使，分段运输2、军事府兵制——〉募兵制；边镇节度3、政治决策执行一体化；使职差遣第三讲唐代制度及其变迁一、政治军事制度（一）中枢体制1、三省六部中书、门下——决策尚书省及下辖机构——执行（六部二十四司发号令，九寺五监办理具体事务）中书省出令，门下省审核，尚书省执行冲击：中书门下，决策和执行合一、2、宰相（1）成员：a、三省长官；b、皇帝制定他官，加特定职衔（如参知政事）（2）同中书门下三品——〉同中书门下平章事（固定为宰相衔）3、御史台（1）职能：纠察百官；刑狱（三司推事：刑部、御史台、大理寺）；监督府库出纳（2）构成：台院、殿院、察院4、官制（1）职事官：有具体职守散官：身份标志，当职事官的前提勋官：军功爵号（2）冲击：使职差遣（“为使则重，为官则轻”）（二）军事1、府兵制（1）性质：兵农合一的征兵制（2）职能：番上宿卫，戍边征防A、将不专兵：集权B、不是出征主力，主要目的是宿卫（3）设置：居中驭外，居重驭轻（偏在性）（4）演变A、宿卫职能——〉彍骑——〉禁军B、戍边职能——〉长征健儿——〉方镇（5）缺点：战斗力弱，不易征调，逃亡率高2、募兵制（1）地方官（节度使）招募：兵将合一，外重内轻（2）中央设职业化的禁军，军费开支增加二、科举（一）内容1、特点（1）分科取士，权归中央（2）不限财产、门第，投牒自举（3）以文取士2、内容（1）常科（秀才、明经、进士、明法、明书、明算）、特科A、明经：帖经、墨义B、进士：以杂文为主要标准，实际是文学之科（2）乡贡（没上学者通过乡考试后升级）、生徒（3）公荐、行卷（二）进士科盛行的影响（1）考试竞争形成的，有优越感和自我意识的新阶层出现（2）士族：科举及第或从事举业的家族。
3专题三 中国古代经济
教材知识归纳
古代中国以农业立国,其经济形态就是自给自足的自然经济,其 发展的主要表现是农具的改进、农作物的推广、水利工程的兴建。 手工业只是农业的补充,在“重农抑商”政策下,商业发展受到限制, 但从唐宋时期开始,商业发展迅速,到宋元时期最为繁荣,而明清时期 海禁和“闭关锁国”政策的施行使得商业发展明显受到限制。
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一、选择题 1.(2023·北京顺义区模拟)下列是新石器时代遗址出土文物的图片, 它们可用于研究( B ) A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C.尧舜禹的禅让 D.早期国家的产生
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2.(2023·淮南模拟)四川三星堆遗址出土的一些青铜器、玉器、陶器等, 其样式和纹饰与夏商时期中原及长江中游各文化遗址的同类器物相似 或一致。这表明 ( C ) A.中华文明起源于黄河和长江流域 B.夏商时期的手工业高度发达 C.中华文明具有多元一体的特性 D.当时中原与四川有直接联系
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3.(2023·兰州模拟)青铜器的功能由食器逐步发展到礼器。周王朝对 礼器的使用有严格的规定,如天子为九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大夫五 鼎四簋等。这反映出青铜器 ( B ) A.制作工艺高超 B.成为权力与等级的标志 C.种类丰富 D.铸造业的规模不断扩大
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4.(2023·眉山)成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很 多多面体体积的算法,主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问 题,以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代 ( B ) A.数学家多出身于农民家庭 B.数学知识与农业生产相关 C.数学普及促进农业的发展 D.科举制促进了数学的进步
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10.(2023·福建)明末清初,广东的佛山镇以冶铁业发迹,江西的景德镇 以陶瓷业扬名,河南的朱仙镇以集商贾繁兴。这表明当时 ( B ) A.水陆交通发达 B.工商业市镇的发展 C.商帮资本雄厚 D.经济总量居世界首位
高中历史知识点大全
高中历史知识点大全高中历史涵盖了丰富的内容，从古代文明到现代社会，从政治制度到经济发展，从文化传承到科技创新。
以下是对高中历史重要知识点的一个较为全面的梳理。
一、中国古代史1、先秦时期（1）夏商周的更替：夏朝是中国历史上第一个王朝，商朝的青铜铸造业发达，周朝实行分封制和宗法制。
（2）春秋战国的变革：政治上，诸侯争霸，分封制瓦解；经济上，铁犁牛耕出现，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立；思想文化上，出现百家争鸣的局面，儒家、道家、法家等思想流派影响深远。
2、秦汉时期（1）秦朝统一：秦始皇统一六国，建立了中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制，统一文字、货币、度量衡等。
（2）汉朝的统治：汉初实行休养生息政策，汉武帝时期加强中央集权，在政治上推行推恩令，在经济上实行盐铁官营等。
3、三国两晋南北朝时期（1）政治局势：政权更迭频繁，长期分裂对峙。
（2）民族融合：少数民族内迁，与汉族相互交流融合。
（3）经济重心南移：江南地区得到开发，为经济重心的南移奠定基础。
4、隋唐时期（1）政治制度：完善三省六部制，科举制的创立加强了人才选拔和中央集权。
（2）经济繁荣：农业、手工业和商业都有显著发展，长安城成为国际性大都市。
（3）文化昌盛：诗歌、书法、绘画等艺术成就辉煌。
5、宋元时期（1）宋朝的政治：加强中央集权，实行重文轻武政策。
（2）经济发展：商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子。
（3）元朝的统治：实行行省制度，加强了对全国的有效统治。
6、明清时期（1）政治制度：明朝废除丞相，设立内阁；清朝设立军机处，君主专制达到顶峰。
（2）经济发展：农业、手工业继续发展，资本主义萌芽出现但发展缓慢。
（3）对外关系：郑和下西洋，闭关锁国政策导致中国逐渐落后于世界。
二、中国近代史1、鸦片战争（1）原因：英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
（2）结果：中国战败，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2、太平天国运动（1）背景：阶级矛盾激化，外国侵略加深。
中国的辉煌时代——唐代与宋代的经济与文化繁荣
文化传承：唐代与宋代 的文化繁荣，为现代社 会提供了丰富的文化遗 产，如唐诗宋词、书法 绘画等。
科技创新：唐代与宋代 的科技创新，如四大发 明等，为现代社会提供 了科技创新的启示。
社会和谐：唐代与宋代 的社会和谐，为现代社 会提供了社会治理的启 示，如加强社会福利、 促进社会公平等。
感谢观看
汇报人：
农业作物：水稻、 小麦、大豆等作 物的广泛种植
农业政策：政府 对农业的扶持和 保护政策
农业经济：农业 经易
丝绸之路：连接东西方，促进 贸易交流
城市繁荣：长安、洛阳等城市 成为商业中心
商品种类丰富：丝绸、瓷器、 茶叶等商品畅销国内外
商人地位提高：商人成为社会 重要阶层，受到尊重和保护
城市崛起
长安：唐代政治、经济、文化中心，人口众多，商业繁荣 洛阳：唐代重要城市，手工业发达，商业繁荣 扬州：唐代重要港口城市，商业繁荣，文化交流频繁 成都：唐代重要城市，手工业发达，商业繁荣 广州：唐代重要港口城市，商业繁荣，文化交流频繁 泉州：唐代重要港口城市，商业繁荣，文化交流频繁
海外交流
丝绸之路：唐代 与西亚、欧洲等 地的贸易往来
05
唐代与宋代经济与文化繁荣的影响
章节副标题
对中国历史的影响
文化繁荣：推动了文学、 艺术、科技等领域的发展， 丰富了人民的精神生活
经济繁荣：促进了商业、 手工业和农业的发展，提 高了人民的生活水平
社会稳定：经济和文化的 繁荣促进了社会的稳定和
和谐
国际交流：加强了与周边 国家的交流和合作，促进
了文化的传播和交流
人才辈出
科举制度：选拔 人才，提高社会 流动性
教育普及：提高 文化素质，培养 人才
社会风气：尊重 知识，鼓励创新