2016届高中理科生培优方案

黎平四中2016届普通班理科生培优方案
为进一步整合师资力量，根据黎平四中2016届理科普通班学生的实际情况，突出有针对性的重点辅导，提高应考能力，形成高考备考合力，更好地完成2016届理科高考目标，特制定本方案。

一、培优方式：
打破行政编班的限制，集中理科名次靠前的学生，整合全校有经验的师资力量，形成培优教学班。

以引导为主，结合集体辅导。

具体实施办法：各科培优老师每周精心准备适量的、有针对性的复习资料和试题，以试卷形式发放给培优学生；学生分成若干个学习小组，以学习小组为单位，每周定时完成各科培优作业，由学习小组长组织组内交互与讨论，组内集中的问题提交给培优老师，由培优老师组织在培优班集中讨论。

每个月由学习小组为单位总结学习心得。

（各培优老师只负责每周精心组织培优试题和组织学生集中反应问题的讨论与学习，适当精讲）
二、理科培优负责老师：
语文：欧定泽数学：罗树群英语：赵荣琼
物理：吴厚财刘开斌化学：吴开艳生物：欧梦龙欧村香
三、培优班学生及分组名单：
（共42人）
四、辅导课表：
说明：周六补课时才上生物
五、职责要求：
1、每周培优学习小组活动时间:
星期一至星期五:18:00——19：00；
2、各班主任要及时了解和把握学生的思想动态，做好学生的思想教育工作，并督促检查培优任务的开展情况。

3、培优辅导老师根据高考学科命题动态和要求，结合学生实际，及时整合各种资源，每周精心准备有价值的培优资料,各科培优资料于培优当天17:30前送至培优教室，并及时组织学生的学习活动。

4、年级组在培优教室开设专门的培优班学习光荣榜，年级组每次统计培优生周考月考成绩进行比较，对优秀学科小组及相关学科培优老师实行月奖励制度（奖励方案另订）。

5、各培优组要制定相应的目标、组名、口号。

要时常将本组成员在学习上的困惑交给相应科任老师，让科任老师与我们一道攻克在学习上遇到的阻力。

6、各培优学习小组组成后中途不能有成员退出，在考试中有成员没有考进前100名的年级组要求其退出，并在光荣榜上标记，而且该组不能评优。

高二年级组理科普通班培优小组
2015年3月9日
高二年级组理科普通班培优教师上课记录表。