《管理会计》全套教案

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《管理会计》课教学方案
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的多少。

固定成本越多,或单位产品的变动成本越多,盈亏临界点就越高;反之,盈亏临界点就越低。

其中,单位产品变动成本的变动对于盈亏临界点的影响,是通过变动成本线的斜率的
变动而表
现出来的。

5’结合材料和内容查看2.决策
(布置
任务,
标准要
求)
1、基本式
2、贡献毛益式
3、量利式
绘制及分析
25’倾听与关注多媒体
基本规律:
(1)当销售量为零时,企
业的亏损额等于固定成本;
(2)当产品的销售价格及
成本水平不变时,销售数量
越大,利润就越多,或亏损
越少;反之,销售数量越小,
利润也越少,或亏损越多;
3.计划
(学习
材料,问
题引导,
工作条
件,
分组讨
论)
保利量=(固定成本+目标利润)÷单位贡献边际
保利额=(固定成本+目标利润)÷贡献边际率
25’实际动手练习4.实施
(形成
作品)
检查做图
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单价=固定成本/销量+单位变动成本
单位变动成本=单价-固定成本/销量
固定成本=销量(单价-单位变动成本)
25’
倾听与关注多媒体
案例见教材91页。

3.计划
(学习材料,
问题引导,
工作条件,
分组讨论)
案例见教材92页。

2、食品公司下年度的
预算资料如下:销售收入125,000元,变
动成本100,000元,固定成本10,000元。

(1)计算下年度预期获取多少利润。

(2)
在下列情况下,计算该公司的获利多少:
边际贡献增加10%;边际贡献减少10%;
销售量增加10%;销售量减少10%;变动
成本增加5%;变动成本减少5%;固定成
本增加8%;固定成本减少8%。

25’
实际动手练习
设乙企业为生产和销售单一产
品企业。

当年有关数据如下:销
售产品4,000件,产品单价80
元,单位变动成本50元,固定
成本总额50,000元,实现利润
70,000元,计划年度目标利润
率00,000元。

要求:计算实现目标利润的销售
量;计算销售量、销售单价、单
位变动成本及固定成本的敏感
4.实施
(形成作品)
个别指导
1.
2.
3.
4.FC=V·(SP-VC)
《管理会计》课教学方案
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案例:设某厂19×1年1~12月份的销售额如表4-1-1所示。

假定未来时期的销售是与它相接近时期的销售的直接继续,而同较远时期的销售关系较小。

同时为了尽可能缩小偶然因素的影响,可以最近若干时期的平均值作为计算预测值的基础,以下把有关的计算一并集中在表4-1-1上:
表 4-1-1: 单位:千元 19×1年月份 销售额 五期平均
变动趋势 三期趋势平均数 1 66………… 2 68…………
3 74………… …
71.6
4 68………… 76.0 +4.4 5
82………… 82.4
+6.4
4.8
平滑法预测今年7月份的销售额。

(平滑系数取α=0.3)
3、用回归分析法预测7月份的销售额。

20’
讲演交流
5.检查
(交流展示、
检测反馈)
1、根据4、5、6月份的实际资料,按加权移动平均法预测今年7月份的销售额。

2、根据6月份的实际资料,用指数平滑
法预测今年7月份的销售额。

(平滑系数
取α=0.3)
3、用回归分析法预测7月份的销售额。

10’
倾听和更正、记录
6.评价
(教师点评、 归纳总结)
不同方法计算数据詈有区别属正常
作业
教学
反馈
设于19×1年12月预测19×2年1月份的销售额,其预测值可按下式计算:96+4×2.26=105.04(千元)
上式中,96是19×1年9月份计算的平均销售额,从19×1年9月达到19×2年1月相距4个月,19×1年8~10月这3个月每月平均增长2.26千元,因而预计到19×2年1月,销售额可达到105.04千元。

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教师:第号
《管理会计》教学方案
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《管理会计》教学方案。

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