认识左右上下前后 PPT

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2024年新苏教版数学一年级上册第四单元认位置4认位置-课件

■
下
易错提醒
易错提醒
下上
易错提醒
错解分析：
下上
小猴在熊猫的哪面，就是问熊猫的哪面是小猴。
大象在熊猫的哪面，就是问熊猫的哪面是大象。
学以致用
请在苹果的上面画“☆”,下面画“△”，左面画“○”，后面画“□”。
☆
○
□
△
找准位置，看好对应图形，填写在正确的方框内。
学以致用
在的面在的面在的面在的面
情境导入
左右关系图上有些什么？找到练习本和数学书，谁在谁的左边，谁在谁的右边？
练习本在数学书的左边数学书在练习本的右边
探究新知
左右关系
看图说说，谁在谁的左边，谁在谁的右边？
小明小刚
小花小红
用左和右说明位置关系时，要说清楚谁在谁的左边，反过来谁在谁的右边；或者谁的右面是谁，谁的左面是谁。
探究新知
1. 做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
2. 说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
典题精讲
红花的左边有几朵花？右边呢？
左边
右边
左边5朵
右边3朵
典题精讲
上
在
的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，
上面画 ● ，下面画 ■ 。
●
●
前★
后
前
▲后
▲
★
■
贴近教学服务师生方便老师
义务教育教科书苏教版
一年级数学上册
第四单元认位置认位置
学习目标
1. 结合具体情境，利用生活经验认识左右、上下、前后等方位，以及物体间的简单的位置关系，初步学会用左右、上下和前后等词语描述物体的相对位置。 2.主动参与思考、描述方位的活动，在观察、描述的过程中，体会位置关系的相对性，培养初步的空间观念。

上下前后左右位置 ppt课件

上下前后左右位置
说一说
谁在上面, 谁在下面?
谁在上面, 谁在下面?
上下前后左右位置
汽车
火车轮船
看一看，图上有什么？上下前后左右位置
能不能说说它们的位置关系?
上
下上
下上下前后左右位置
火车对汽车来说，火车在汽车的下面．
火车对轮船来说，火车在轮船的上面．
对于三个物体来说，参照
物不同，上下位置关系也
（青菜）上面是牛奶
（鸡蛋）下面是苹果
上下前后左右位置
上下前后左右位置
今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！
上下前后左右位置
一共有几个人
？
上下前后左右位置
我的前
面个有人几? 1人
上下前后左右位置
小明
我的前面是谁？后面呢?
小华
上下前后左右位置
开始了
上下前后左右位置
加油！谁在最前面？谁在最后面？
上下前后左右位置
我的前面有谁？
我的后面面谁？
上下前后左右位置
谁得了第一？上下前后左右位置
卡丁车比赛
上下前后左右位置
比赛开始了！
上下前后左右位置
1号车在
（ 5 ）号
车的前面，
上下前后左右位置
在（4 ）
号车的后面。
1号车排在第（4）；5 号车在（3）号车的前
1、往左走（ 1）格，再往下走（3）格到
处。
2、往（右）走（2）格，再往（下）走
（2）格到
处。上下前后左右位置
1、往（左）走（1 ）格，再往（下）走（2）格到处。
2、往右走（2）格，再往下走（4）到

左右的认识课件pptx

左右的相对性
左右的区分是相对的，会随着观察者和被观察者的位置变化而变化。
左右手判断法
通过判断左右手来确定左右方向，是最常用的方法之一。
生活中左右应用实例
交通规则
在道路上行驶或行走时，需要遵循靠右行驶或行走的规则，以确
保交通安全。
体育运动
在部分体育项目中，如羽毛球、乒乓球等，需要准确判断球的位置和左右方向，以便做出正确的反应。
准备活动材料
根据手工活动的设计方案，准备相应的活动材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
实施手工活动
按照设计方案和步骤，引导幼儿积极参与手工活动，锻炼其动手能力和创造力。同时，通过观察和分析手工活动中的图形变换现象，加深幼儿对左右的认识和理解。
05 数字排列中左右运用
数字顺序排列规则讲解
从左到右
介绍常见的交通标志和标线，如停车线、转向箭头、限速标志等，帮助学生理解其含义和作用。
交叉路口和行人优先权
讲解交叉路口的通行规则，包括红绿灯信号、礼让行人等，强调行人在交通中的优先权。
机动车和非机动车行驶规则
分别介绍机动车和非机动车在道路上的行驶规则，如车道划分、行驶方向、停车规定等。
行人和车辆正确通行方式示范
平移的基本概念和性质
了解平移的定义、平移方向、平移距离等基本概念，以及平移的性质和规律。
旋转和平移变换的应用
掌握旋转和平移变换在图形变换中的应用，如通过旋转或平移变换得到新的图形、判断图形之间的位置关系等。
创意手工活动提升实践能力
设计创意手工活动
结合对称、旋转和平移等图形变换知识，设计具有趣味性和实践性的创意手工活动。
安全意识教育
强调交通安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕，遵守交通规则，珍爱生命。

上下、左右、前后、里外(课堂PPT)

在的左边
的右边是
在，
的左边
在
的右边。
33
练一练
从右数大客车是第５辆，一共有（ 7 ）辆车。
34
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贴一贴：指出上下左右
41
小朋友，这节课你学会了什么知识？
42
你还能怎样说？
6
左右
7
8
9
10
11
12
上下楼梯请靠右行
13
马路上，靠右行
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小游戏
拍手游戏：根据老师的要求来拍手。
下一页 1516上山时，来自谁在前？谁在后？17
下山时？
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7
8
9
19
谢谢了！
7
8
9
20
小红小英小兰
小红住在（小英）家的楼上，（小英）住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在中间？谁在最下面？
1号车排第（ 4）；
5号车在（ 2）号车的后面，
在（3 ）号的前面。
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29
从左数从右数
是第（ 2 ）个。是第（ 4 ）个。
30
从左数从右数
是第（ 2 ）个。是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
31
从左数从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
是第 5 个。
32
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。
3233的右面是左面是上面是下面是的左边的右边是的右边
认识
1
前面
2
小组里说一说、指一指：
教室里人和物的位置关系？
在的上面

一年级(上下、前后、左右、位置)演示完整ppt课件

认识位置
情境导入你说我讲
自主练习回顾反思
整理版课件
1
整理版课件
2
整理版课件
3
整理版课件
4
整理版课件
5
整理版课件
6
整理版课件
7
（）在（）的上面（）在（整理版课件）的下面8
前后
整理版课件
9
龟兔赛跑
整理版课件
10
上山时，谁在前？谁在后？
整理版课件
11
下山呢？
整理版课件
31
点击小兔
自主练习
7.按要求贴画。
上
大树上边有4只小鸟
整理版课件点击小鸟
32
自主练习
7.按要求贴画。
下
大树下边有6个蘑菇
整理版课件点击蘑菇
33
• 谢谢大家
你的收获
整理版课件
34
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
左
整理版课件
19
你说我讲
左右
上下楼梯要靠右行
。左右
整理版课件
20
你说我讲
左
右
汽车方向盘在左侧。
整理版课件
21
自主练习1
整理版课件
22
从左数从右数
是第（ 2 ）个。是第（ 4 ）个。
整理版课件
23
从左数从右数
是第（ 2 ）个。是第（ 4 ）个。
整理版课件
的左边有什么？
右边呢？ 24
2.小动物排序。

人教版一年级上册上下前后左右位置ppt课件

＿＿＿住在最下面，是第＿1＿层．第２层住的是＿＿＿＿＿，它在＿＿＿＿＿的上面，＿＿＿＿的下面．第３层呢？＿＿＿
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
前后
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
卡丁车比赛
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
比赛开始了！
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
• 我住在淘气楼上，淘气住在
丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
小红小英小兰
小红住在小英家的楼上，小英住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
龟兔赛跑
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
上山时，谁在前？谁在后？

人教版一年级数学上册《上下前后左右》位置PPT课件

说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！
第七页，共十二页。
上下
第八页，共十二页。
第九页，共十二页。
第十页，共十二页。
我的小手拍拍，
上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，
我的小手举起来。
：
第十一页，共十二页。
第十二页，共十二页。
人教版一年级数学上册《上下前后左右》位置PPT课件
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
第一页，共十二页。
在
的（上面），
在
的（下面），
第二页，共十二页。
的上面有什么呢？
第三页，共十二页。
在
的（前面），
在
的（后面），
第四页，共十二页。
的前面是
。
第五页，共十二页。
பைடு நூலகம்
第六页，共十二页。

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的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。
在的左边
的右边是
在的左边，
在
的右边。
这节课你学会了什么？有什么收获？
上、下
前、后
左、右
物体的位置是相对的。
当堂检测
小动物排序。
前
后
1
2 3 46 5 4 3来自21从小（前猫面的数）前小排面鸭在是子最（排前第面）（，，4排）（在，最从）后后排面面在的数小是小老（鸭虎子的排）后第。面（。6 ）。
二·合作探究 1·认识左右
哪边是左？哪边是右呢？
写字时
左
右
右手握笔
左手按纸
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
拿筷子的是（右手）不拿筷子的是（左手）
上下楼梯时靠（右）在马路上行走靠（右）
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“上下”？（2）生活中你是怎样区分“上下”的？（3）小组内的同学互相说一说。
青岛版小学数学一年级上册第四单元
认识上下、左右、前后
学习目标 1.会辨别上下、前后、左右，会用这些方位词说物体之间的相对位置。
2.熟练的分辨左右上下前后的位置关系，描述物体之间的位置关系。
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“左右”？（2）生活中你是怎样区分“左右”的？（3）小组内的同学互相说一说。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，
9
二·认识上下
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“前后”？（2）生活中你是怎样区分“前后”的？（3）小组内的同学互相说一说。
3·认识前后
6
3
2
巩固练习
苹果的上面是（鸡蛋）。
面包的下面是（白菜）。（苹）果的下面是牛奶。（鸡）蛋的下面是苹果。