教师职业道德修养讲稿PPT课件

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断
学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提
高教育、教学和科研水平。
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五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相 互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护 学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见 和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方 法，不训斥、指责学生家长。
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新《规范》的突出特点
• 1、突出了重要性。“教书育人“，是旧规范第二条内的一句话，在新规范中升格为第 四条的条目。这是非常必要的。因为，“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业 区别于其他任何职业的根本所在（如同“治病救人”最准确地描述了医生的职业特 征）。
• 2、体现了时代性。新规范新增了“志存高远”“素质教育”“知荣明耻”“终身学 习”“探索创新”等词，这是21世纪对教师的时代要求，这也是与时俱进在新规范中 的具体体现。
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师德规范，即教师职业道德规范，是根据一定的社会 要求，由国家或教育行业行政部门颁布的，教师在从事教 育专业工作时所应遵循的价值取向、基本原则和行为规则。
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中小学教师职业道德规范
（1997年8月7日修订）
一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本 路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法 律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致， 不得有违背党和国家方针、政策的言行。
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中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党 和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉 献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
• 5、注重了操作性。新的“规范”不仅是增加一条“终身学习”，而且每一条都具体化 了。比如，在“爱国守法”中，增加了“不得有违背和国家方针政策的言行”；在 “爱岗敬业”一条中，又具体化为“三认真一不得”，即认真备课上课，认真批改作 业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。在“关爱学生”一条中，使用了多个四字词组， 如，“关心爱护、平等公正、严慈相济、良师益友、歧视学生、变相体罚、保护安全、 关心健康”等，通过这些词语，细化了关爱学生的具体做法。在“教书育人”一条中， 增加了“不以分数作为评价学生的惟一标准”等词句。在“为人师表”一条中增加了 “自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。同时，还将“热爱学生”中的 “热爱”改为“关爱”一词，将“无私奉献”改为“乐于奉献”等，更具有操作性。
三、关爱学生。关心爱护பைடு நூலகம்体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生 严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、 挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生 的唯一标准。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉 抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以 身作则，注重身教。
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• 为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书 记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师 队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师 德素质和专业水平，在广泛征求意见的基 础上，对1997年国家教委和全国教育工会 联合印发的《中小学教师职业道德规范》 进行了修订，于二○○八年九月一日由中 华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。 新颁布的《规范》基本内容继承了我国的 优秀师德传统，并充分反映了新形势下经 济、社会和教育发展对中小学教师应有的 道德品质和职业行为的基本要求。
凯里经济开发区“十一五”教师继续教育讲稿
教师职业道德修养
——新师德规范的解读与践行
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第三章 教师职业道德的主要规范（上）
（授课时间：2013年1月21日 课时：8课时）
第一节 教师职业道德规范的本质要求（课时：4课时）
一、规范是个人与社会关系核心的保证 二、道德规范是一种特殊的规范
道德规范具有利他性 三、师德规范是调节教育关系，完善教师自身的手
• 3、提高了针对性。应该说旧规范有“热爱学生”这一条，“保护学生安全”本是题中 之意。但还是被范跑跑这样的人钻了空子。这说明旧规范存在意思不明确、针对性不 强的漏洞。新规范增加“保护学生安全”的内容，很有必要。类似意义上的增加，还 有“自觉抵制有偿家教”等。
• 4、增强了概括性。把旧规范中分散在五、六、七、八等四条内的主要内容，精简压缩 到新规范第五条“为人师表”之内，也比较好。再就是删除了明显重复的词，如旧规 范中的“以身作则，注重身教”，两词意思很近，新规范删去了“注重身教”。另将 “探索教育教学规律”改为“遵循教育规律”，也稳妥一些。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉 公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结 构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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第二节 爱国守法是师德的基本要求和规范
（课时：2课时）
• 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 • 二、热爱中国，使教师获得无穷的内驱力
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上 课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健 康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，
平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽 刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。