动物游戏之谜PPT课件
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动物游戏之谜ppt
动物游戏行为是一种社会行为，有助于建立社会联系、解决 冲突和维护领地。
行为适应性
动物游戏行为能够帮助动物适应环境变化，提高生存能力。 如捕食技巧、群体合作等。
04
动物游戏的进化与适应性
动物游戏的进化历程
动物游戏的起源
探讨动物游戏的起源和早期发展，从遗传、自然选择等角度分析动物游戏的 产生和演变过程。
建立自然保护区
划定自然保护区，为动物提供足够 的生存空间，减少人类活动对动物 游戏行为的干扰。
推广生态旅游
通过生态旅游，让更多人了解动物 游戏行为的奥秘，提高公众对动物 游戏行为保护的重视程度。
加强科学研究
开展动物游戏行为研究，深入了解 动物游戏行为的规律和特点，为保 护措施提供科学依据。
06
结论与展望
对未来研究的展望
需要进一步深入研究动物游戏行为的生物学和生 态学基础，探究其进化机制和适应意义。
需要进一步深入研究动物游戏行为受到环境和物 种因素的影响，探究其影响因素的复杂性和交互 性。
需要进一步深入研究动物游戏行为的认知、情感 和社交功能，探究其在动物行为和社会化进程中 的作用。
需要加强跨学科的合作和交流，综合运用生物学 、心理学、社会学等多种学科的研究方法和理论 ，对动物游戏行为进行更全面和深入的研究。
动物游戏之谜ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 动物游戏的概述 • 动物游戏的研究历史 • 动物游戏的生物学基础 • 动物游戏的进化与适应性 • 动物游戏行为的干扰与保护 • 结论与展望
01
动物游戏的概述
动物游戏的定义与分类
动物游戏定义
动物游戏是指动物在自然环境中进行的、以娱乐为主要目的 的活动。
行为适应性
动物游戏行为能够帮助动物适应环境变化，提高生存能力。 如捕食技巧、群体合作等。
04
动物游戏的进化与适应性
动物游戏的进化历程
动物游戏的起源
探讨动物游戏的起源和早期发展，从遗传、自然选择等角度分析动物游戏的 产生和演变过程。
建立自然保护区
划定自然保护区，为动物提供足够 的生存空间，减少人类活动对动物 游戏行为的干扰。
推广生态旅游
通过生态旅游，让更多人了解动物 游戏行为的奥秘，提高公众对动物 游戏行为保护的重视程度。
加强科学研究
开展动物游戏行为研究，深入了解 动物游戏行为的规律和特点，为保 护措施提供科学依据。
06
结论与展望
对未来研究的展望
需要进一步深入研究动物游戏行为的生物学和生 态学基础，探究其进化机制和适应意义。
需要进一步深入研究动物游戏行为受到环境和物 种因素的影响，探究其影响因素的复杂性和交互 性。
需要进一步深入研究动物游戏行为的认知、情感 和社交功能，探究其在动物行为和社会化进程中 的作用。
需要加强跨学科的合作和交流，综合运用生物学 、心理学、社会学等多种学科的研究方法和理论 ，对动物游戏行为进行更全面和深入的研究。
动物游戏之谜ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 动物游戏的概述 • 动物游戏的研究历史 • 动物游戏的生物学基础 • 动物游戏的进化与适应性 • 动物游戏行为的干扰与保护 • 结论与展望
01
动物游戏的概述
动物游戏的定义与分类
动物游戏定义
动物游戏是指动物在自然环境中进行的、以娱乐为主要目的 的活动。
动物游戏之谜ppt
2. 实验设计问题
在实验中，研究者需要观察和记录动物的行为，但有时这可能 会对动物造成压力或干扰。
研究中存在的问题和挑战
1 2
3. 数据解读问题
解读动物的行为数据并不容易，有时需要借助 专门的软件和技术。
挑战
未来的研究将面临更多的挑战。
3
1. 需要更精细的实验设计
为了更准确地反映动物的行为，研究者需要设 计更精细的实验，并开发更有效的观察和记录 方法。
海豚的游戏
实例
海豚在水中会玩一种“追逐”游戏，海豚 之间互相追逐，展示出很高的协调性和团 队精神。
分析
这种游戏可能有助于海豚提高狩猎技能和 加强群体内的社会联系。
松鼠的游戏
实例
松鼠在树林里玩一种“推球”游戏，将球状 物从树上推下去，然后再把它取回来。
分析
这种游戏可能有助于松鼠锻炼寻找食物的能 力和提升对周围环境的认知。
展望
随着科技的发展，未来的研究将有可能利用更先进的 技术手段来观察和分析动物的行为，例如利用视频分 析软件进行自动化的行为记录等。此外，研究者还将 进一步深化对动物游戏行为的认知和理解，以更好地 保护动物的权益和生态环境的平衡。
感谢您的观看
THANKS
生态学观点
环境适应
动物游戏行为可能是对环境变化的适应，通过游戏，动物可以了解其生活环境的特点，并制定适应策 略。
能量消耗
动物在游戏中可以消耗多余的能量，这有助于动物更好地控制自己的体重和健康状况。
文化论观点
社会行为
动物游戏行为可能是社会行为的一种表现，通过游戏，动物可以与其他动物建立联系，提高群体的凝聚力。
成果
通过对动物游戏的研究， 我们获得了许多有关动物 行为、身体技能、认知能 力等方面的新知识。这些 知识有助于我们更好地了 解动物的生物学特征、行 为和进化历程。
在实验中，研究者需要观察和记录动物的行为，但有时这可能 会对动物造成压力或干扰。
研究中存在的问题和挑战
1 2
3. 数据解读问题
解读动物的行为数据并不容易，有时需要借助 专门的软件和技术。
挑战
未来的研究将面临更多的挑战。
3
1. 需要更精细的实验设计
为了更准确地反映动物的行为，研究者需要设 计更精细的实验，并开发更有效的观察和记录 方法。
海豚的游戏
实例
海豚在水中会玩一种“追逐”游戏，海豚 之间互相追逐，展示出很高的协调性和团 队精神。
分析
这种游戏可能有助于海豚提高狩猎技能和 加强群体内的社会联系。
松鼠的游戏
实例
松鼠在树林里玩一种“推球”游戏，将球状 物从树上推下去，然后再把它取回来。
分析
这种游戏可能有助于松鼠锻炼寻找食物的能 力和提升对周围环境的认知。
展望
随着科技的发展，未来的研究将有可能利用更先进的 技术手段来观察和分析动物的行为，例如利用视频分 析软件进行自动化的行为记录等。此外，研究者还将 进一步深化对动物游戏行为的认知和理解，以更好地 保护动物的权益和生态环境的平衡。
感谢您的观看
THANKS
生态学观点
环境适应
动物游戏行为可能是对环境变化的适应，通过游戏，动物可以了解其生活环境的特点，并制定适应策 略。
能量消耗
动物在游戏中可以消耗多余的能量，这有助于动物更好地控制自己的体重和健康状况。
文化论观点
社会行为
动物游戏行为可能是社会行为的一种表现，通过游戏，动物可以与其他动物建立联系，提高群体的凝聚力。
成果
通过对动物游戏的研究， 我们获得了许多有关动物 行为、身体技能、认知能 力等方面的新知识。这些 知识有助于我们更好地了 解动物的生物学特征、行 为和进化历程。
第四单元 第12课 《动物游戏之谜》课件(共53张PPT)
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人教语文·必修3
综升 合 训 练 能 力 提
第四单元
文
晨
读 在
方法指点迷津
本 探 究
线
思
含
维
英 咀
培 养收
华
了解内容 结合文体知识，理清文章层次，了
获 借
鉴
解说明顺序、说明方法。
迁
移
新 知 导 学 常 识 积 累
品味语言 品味科普文章的语言特点——准确
和简明。
培养感情 领略科学之美，激发求知欲和探索
第四单元
文
晨 读
新知导学·常识积累
本 探
在
究
线 含
[ 资料助读 ]
思 维
英 咀
培 养收
华
获
周立明，科普作家，国际行为分析协
借
鉴
会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
迁 移
新 知
作品有《动物游戏之谜》《会“说
导
学 话”的动物》《萤火虫的“小灯”》等。
常
识 积
《动物游戏之谜》是“一百部优秀科普读
累 物”之一菜。 单
含
维
英 咀
时候，春天到了；当大雁南飞的时候，秋天到了；
培 养收
华 当蚂蚁搬家的时候，大雨将到了。它们比人类要灵
获 借
鉴
敏，它们在地震将要来临时会发出警报；它们比人
迁
移
新 知 导 学 常 识 积 累
类要团结，它们在关键时刻会发扬“蚂蚁啃骨头” 的精神：是他们给了人类以无限的启迪。
菜单
人教语文·必修3
提 综升 合 训 练 能 力 提
迁 移
新
提
知 导
bèn ⑧quān juàn
《动物游戏之谜》PPT
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的 动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使 人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球 不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！
练习
10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句 公益广告词。
根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说 说你的理由。
品读文章，深入感知
课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？
①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对 动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。
②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸 然下结论。
创造性和想象力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。
狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。
丰富多彩的通信方式： 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才
能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不 可能井然有序的。
拓展视野，探究原因
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中 ，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的 游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他 的言外之意是什么呢？
第四单元 · 第十二课
动物游戏之谜
学习目标
1．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点； 2 . 理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写 作方法； 3．归纳本文的说明方法； 4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值 观。
文学常识
科普说明文
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、 全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的 兴趣，培养人们的科学探索精神。
练习
10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句 公益广告词。
根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说 说你的理由。
品读文章，深入感知
课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？
①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对 动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。
②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸 然下结论。
创造性和想象力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。
狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。
丰富多彩的通信方式： 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才
能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不 可能井然有序的。
拓展视野，探究原因
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中 ，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的 游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他 的言外之意是什么呢？
第四单元 · 第十二课
动物游戏之谜
学习目标
1．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点； 2 . 理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写 作方法； 3．归纳本文的说明方法； 4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值 观。
文学常识
科普说明文
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、 全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的 兴趣，培养人们的科学探索精神。
《动物游戏之谜》课件
动物游戏的研究历 史
动物游戏的概念定义 动物游戏的分类与特征 动物游戏的历史背景 动物游戏的早期研究与发现
动物游戏研究 的发展历程
动物游戏研究 的最新成果
现代科学技术 的运用
未来研究方向 的展望
动物游戏研究的重要性和意义
动物游戏研究的历史和现状
动物游戏研究的未来趋势和发 展方向
动物游戏研究面临的挑战和机 遇
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动物游戏的分类：根据不同的分类标 准，动物游戏可以分为多种类型，如 个体游戏、社会性游戏、领域性游戏 等。
动物游戏的特征：动物游戏具有多种 特征，如规则性、技巧性、愉悦性等， 这些特征使得动物游戏成为一种独特 的文化现象。
动物游戏对动物生存的意义：通过游戏提高动物的身体素质、狩猎技能和社交能力，有助于动物的生存和繁衍。
心理压力：动物游戏有助于缓解心 理压力，提高心理健康水平
演习说：动物通过游戏学习生存技能，提高自己的适应能力 娱乐说：动物通过游戏来释放多余的能量和压力，享受快乐 锻炼说：动物通过游戏来锻炼身体，提高自己的身体素质 社会行为说：动物通过游戏来学习社会行为，提高自己的社交能力
动物游戏的社会性：动物游戏中的社会行为和互动 社会行为与游戏的关系：社会行为对动物游戏的影响和作用 社会行为与生存策略：动物游戏中的社会行为与生存策略的关系 社会行为与进化：动物游戏中的社会行为对进化的影响和作用
动物游戏对科学研究的价值：动物游戏行为为科学家提供了研究动物行为、认知和进化的重要线索，有助于深入 了解动物的生存策略和智慧。
动物游戏对生态环境的价值：动物游戏行为有助于维护生态平衡，促进物种多样性的发展，同时也有助于保护野 生动物的生存环境和栖息地。
动物游戏之谜-完整(66张)ppt课件
[对应考点：分析文章结构特点]
提示：先否定“演习说”，接着点明依据，并举例证明，然 后提出自己的见解，最后得出结论，层次清晰。用的是层层递进 的论述方式。好处是由浅入深，便于理解和接受。
.
5．第 13 自然段，持“学习说”的科学家认为“游戏是一
种实践性很强的学习行为”，请回答“实践性很强”的含义是
.
二、阅读课文第 5～8 自然段，回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
单独游戏 战斗游戏 动物游戏类型操纵周围事 物的游戏
动物为什么要 进行游戏提出问题
.
(二)解读文本精要
2．文章介绍的三种最基本的动物游戏类型是按什么顺序组
织材料的？试简要分析。
[对应考点：写作顺序]
提示：按由简单到复杂的逻辑顺序组织材料。先说最简单的 单独游戏，再说由两个以上的动物参加的战斗游戏，最后说操纵 周围事物的游戏。
.
2．辨析正误 这项不断延期的收费究竟何时才可以终止，民航发展基金 如何监管，各方都莫．衷．一．是．。最好开一个专题会，让专家们各． 抒．己．见．，众．说．纷．纭．。 辨析：“莫衷一是”，不能决定哪个是对的。“众说纷纭”， 用在此处不当，此处可改为“畅所欲言”。
.
[内容提要] 本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。作者在介绍动物 进行游戏这种现象的基础上，介绍了世界上人们对动物游戏 现象的研究成果以及研究过程中存在的问题和困惑，鼓励人 们积极地去探求动物游戏的奥秘。
什么。
[对应考点：理解关键语句的含义]
提示：实践性很强是指动物通过游戏能获得直接的效 果反馈，对锻炼其速度、敏捷、躲避能力、争斗能力和利 用环境的能力很有效。
.
四、阅读课文第 15 自然段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络
提示：先否定“演习说”，接着点明依据，并举例证明，然 后提出自己的见解，最后得出结论，层次清晰。用的是层层递进 的论述方式。好处是由浅入深，便于理解和接受。
.
5．第 13 自然段，持“学习说”的科学家认为“游戏是一
种实践性很强的学习行为”，请回答“实践性很强”的含义是
.
二、阅读课文第 5～8 自然段，回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
单独游戏 战斗游戏 动物游戏类型操纵周围事 物的游戏
动物为什么要 进行游戏提出问题
.
(二)解读文本精要
2．文章介绍的三种最基本的动物游戏类型是按什么顺序组
织材料的？试简要分析。
[对应考点：写作顺序]
提示：按由简单到复杂的逻辑顺序组织材料。先说最简单的 单独游戏，再说由两个以上的动物参加的战斗游戏，最后说操纵 周围事物的游戏。
.
2．辨析正误 这项不断延期的收费究竟何时才可以终止，民航发展基金 如何监管，各方都莫．衷．一．是．。最好开一个专题会，让专家们各． 抒．己．见．，众．说．纷．纭．。 辨析：“莫衷一是”，不能决定哪个是对的。“众说纷纭”， 用在此处不当，此处可改为“畅所欲言”。
.
[内容提要] 本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。作者在介绍动物 进行游戏这种现象的基础上，介绍了世界上人们对动物游戏 现象的研究成果以及研究过程中存在的问题和困惑，鼓励人 们积极地去探求动物游戏的奥秘。
什么。
[对应考点：理解关键语句的含义]
提示：实践性很强是指动物通过游戏能获得直接的效 果反馈，对锻炼其速度、敏捷、躲避能力、争斗能力和利 用环境的能力很有效。
.
四、阅读课文第 15 自然段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络
《动物游戏之谜》课件(35张PPT)
文学常识
科普说明文：
介绍科学领域某方面的探索、研 究的文章。语言知识的兴趣，培养人们的科学探索 精神。
课前检测
Miǎn diàn
缅甸 ••
qí
尾鳍 •
yǎo
舀水 •
xī
嬉闹 •
nǐ
拟人 •
jiáo
嚼烂 •
guō zào
聒噪 ••
qì
默契 •
据世界《红皮书》
统计，20世纪有110个 种和亚种的哺乳动物以 及139种和亚种的鸟类 在地球上消失了。目前， 世界上已有593种鸟、 400多种兽、209种两栖 爬行动物和20000多种 高等植物濒于灭绝。
越来越多的动物在天国嘲笑人类，我们不 要在灭绝动物的诅咒中，走向灭绝。
“游戏”一词在现代汉语 词典中的解释是：
1娱乐活动，如捉迷藏、猜 谜语等等。某些非正式比赛项 目的体育活动比如跳绳、跳皮 筋等等也叫做游戏。
2玩耍，未必要进行某些项 目的活动，比如“几个孩子在 大树底下游戏” 。
吃我一拳！
不许打脸！
仔细看， 我可盯着 你哪！
走近作者
周立明：
中国现代动物研究专家，科普作 家，国际行为分析协会会员，曾任少 年儿童出版社副总编辑。作品有《动 物游戏之谜》，《会说话的动物》， 《黑猩猩属于人科动物吗？》
人文内涵：
游戏历来被当做人类的专利，但科学 却证明了被人们视为低等的动物也会游 戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人 们的深思。从而使人类重新审视动物、 审视自己，更重要的是要让人类真正懂 得，地球不是人类独有的。其它动物， 一样是地球的主人！
人文内涵：
关于2020年新冠肺炎疫情的思考：伴随 着人类科技的进步，人们不能陶醉在对 自然界的一次次胜利之中。其实人类对 自然界的每一次征服与胜利，只能表明 生产力的进步而已，并不代表人类已经 占据了自然界的制高点。在大自然面前， 我们绝不能狂妄自大。否则，大自然对 人类的惩罚与伤害将无法估量。
动物游戏之谜ppt课件完美版
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
二、品读文章，深入感知
• 1．文章重点写的内容是什么呢？
• 动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
• 2．文章的题目就是《动物游戏之谜》， 主要内容就应该是解说“谜”在哪里。 所以，文章列举了各种假说。那就请同 学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。
•
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文 章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无 法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这 些研究吗？他的言外之意是什么呢？
游戏历来被当做人类的专利，但 科学却证明了被人们视为低等的动物 也会游戏，这不能不引起人们的兴趣， 引起人们的深思。从而使人类重新审 视动物、审视自己，更重要的是要让 人类真正懂得，地球不是人类独有的。 其它动物，一样是地球的主人！
动物的游戏有几种类型？
单 独 游 戏
吃我一拳！
打熊不打脸！
战 斗 游 戏
操 纵 事 物 的 游 戏
科学家对动物为什么游戏的研究取得了 哪些成果？
1、演习说
2、自娱说
3、学习说
4、锻炼说
理清思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题
结构形式：
总——分——总 说明顺序：
内容：
逻辑顺序
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
《动物游戏之谜》ppt课件
讨论交流：
在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！
单击此处添加大标题内容
作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？
拓展视野，探究原因
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，
在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！
单击此处添加大标题内容
作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？
拓展视野，探究原因
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，
《动物游戏之谜》ppt课件完美版
三、深入探究，百家争鸣
根据你平时的观察或理解， 你认为哪一种假说更有道理？ 为什么？你有自己的观点吗？
秀出我自己
①我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的 一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式
来放松自己。 ②生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东
西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。 ③认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因 为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜劣 汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的
假说
根据
结论
演 习 说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏是生活的演习
自娱说 学习说
河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯
黑猩猩用棍子做出 各种游戏行为、动 物捉迷藏和追逐游戏
游戏是自我娱乐的 集中表现
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃、北极 熊夏季进行的各种游 戏
动物通过游戏来锻炼 自己的身体和生存能 力
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸借风驶“船”
它们都在游戏
单 独 游 戏
战 斗 游 戏
米泉一中 周林敏 制作
操纵事物的游戏
理清思路
现 （1－4）举例说明动物的游戏行为。
象
特 征
（5－8）说明动物游戏的基本类型。
——
原 因
（9－14）概述动物游戏的原因。（四种假说）
—
总 结
（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要
更深入研究。
理清思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总 —— 分 —— 总
内 容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏→
12动物游戏之谜PPT课件人教版
句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
2.作为一篇介绍动物游戏的科普文,本文有哪些人文内涵? 提示:傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是有智慧 的生命体,其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单 生命体,认为只有人类才会思考,才会有超诞生理反应以外的各种 行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性,虽然还没有确定 的答案,但是承认动物在游戏,承认动物具有一定的智力潜能、创 造性和多样的交流方式,承认动物也是具有智慧的生命体,这本身 就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的,在生命 伦理和生态环境等多个领域具有重要意义。人类将因此重新定义 动物,重新审视和动物的关系,进而重新认识自己。
新课助读 自主梳理
4.辨用法 (1)捉摸 揣摩 ①《华盛顿邮报》一篇题为《中国为什么越来越让美国捉摸不 透》的文章,耐人寻味。 ②有的人一天到晚老是揣摩不必要的事,这也是一种心理疾病的 表现。 提示这两个词语意思相近。“捉摸”侧重“猜测”“预感”,多 用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握,有时也用于对某种情况 的猜测、预感。“揣摩”则是“反复思考、仔细考虑”的意思,多 用于对某一具体问题采取何种计策或做法的考虑,有时也指对文章 中词句含义的思索、体味,还可以用于人。
第四单元
本单元所选文本是科普文。科普文是把人类已经掌握的科学技 术知识,包括科学思想、观念、方法及精神等,运用文学的手法表 现出来,传播科学知识,弘扬科学精神,从而让人们认识科学、利用 科学的一种常见文体。科普文的特点:从内容的角度看,每一篇科 普文都要向读者提供新知识、新信息,它不讲究含蓄,不讲究情感, 以知授人;从语言的角度看,科普文强调用语的准确性、分寸性,来 不得半点模棱含糊,以识服人。本单元所选文本内容丰富,既有对 动物生活方式的探究,也有对宇宙存在现状的探索,还有对科学家 的教育历程的回顾。《动物游戏之谜》向我们揭示了许多鲜为人 知的动物世界的秘密,文章深入浅出,既富有周密的科学性和生动 的趣味性,又能充分调动我们的求知欲。如提供了若干种假说,这 些假说无疑能激发我们探求动物世界奥秘的愿望。
《动物游戏之谜》PPT课件
几种假说！
筛选并概括“假说”的。
根据和结论！
文章最后对“动物游戏之谜” 有没有结论？
战斗游戏时，动物互 相亲密地厮打，看似 战斗激烈，其实很有 分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。
动物学家对此做出的
语言：准确、全面、 解释也许会使我们吃
严密
惊：这些动物在游戏！
语言：趣味性
1、一群北极渡鸦发出欢 快的聒噪声。它们飞上坡 顶，像小孩坐滑梯一样一 只挨着一只滑雪而下……。 （修辞）
我们应该怎样对待动物？
One world , one dream!
同一个世界， 同一个梦想。
启示：
人类应该重新审 视动物、审视自己， 更重要的是要让人类 真正懂得，地球不是 人类独有的。其它动 物，一样是地球的主 人！
总结
本文是一篇通俗易 懂的科普说明文，记叙、 描写、说明浑然一体， 语言简洁、平实、准确、 全面，浅显易懂，使人 获得科学知识的同时， 还能得到某种思想感情 的陶冶和艺术上的享受。
2、马驹常常欢快地连续 扬起前蹄，轻盈地蹦跳； 猴类喜欢在地上翻滚，拉 着树枝荡秋千……
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证 明了被人们视为低等的动物也会游戏，难道作 者仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外 之意是什么呢？
承认动物在游戏，承认动物具有一定 的智力潜能、创造性和多样的交流方式， 承认动物也是具有智慧的生命体。
叶猴在打架？
渡鸦在表演？
露脊鲸在干什么？
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴跳荡嬉闹
2、北极渡鸦滑雪
它们都在游戏
3、露脊鲸举起尾鳍 让大风推动它们
动物在干什么
动物的游戏的类型
单 独 游 戏
操 纵 事 物 游 戏
筛选并概括“假说”的。
根据和结论！
文章最后对“动物游戏之谜” 有没有结论？
战斗游戏时，动物互 相亲密地厮打，看似 战斗激烈，其实很有 分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。
动物学家对此做出的
语言：准确、全面、 解释也许会使我们吃
严密
惊：这些动物在游戏！
语言：趣味性
1、一群北极渡鸦发出欢 快的聒噪声。它们飞上坡 顶，像小孩坐滑梯一样一 只挨着一只滑雪而下……。 （修辞）
我们应该怎样对待动物？
One world , one dream!
同一个世界， 同一个梦想。
启示：
人类应该重新审 视动物、审视自己， 更重要的是要让人类 真正懂得，地球不是 人类独有的。其它动 物，一样是地球的主 人！
总结
本文是一篇通俗易 懂的科普说明文，记叙、 描写、说明浑然一体， 语言简洁、平实、准确、 全面，浅显易懂，使人 获得科学知识的同时， 还能得到某种思想感情 的陶冶和艺术上的享受。
2、马驹常常欢快地连续 扬起前蹄，轻盈地蹦跳； 猴类喜欢在地上翻滚，拉 着树枝荡秋千……
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证 明了被人们视为低等的动物也会游戏，难道作 者仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外 之意是什么呢？
承认动物在游戏，承认动物具有一定 的智力潜能、创造性和多样的交流方式， 承认动物也是具有智慧的生命体。
叶猴在打架？
渡鸦在表演？
露脊鲸在干什么？
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴跳荡嬉闹
2、北极渡鸦滑雪
它们都在游戏
3、露脊鲸举起尾鳍 让大风推动它们
动物在干什么
动物的游戏的类型
单 独 游 戏
操 纵 事 物 游 戏
《动物游戏之谜》ppt
人类对动物游戏的干扰
人类的活动经常干扰动物的游戏行为，例如：大规模放牧、采矿、砍伐森林等，使动物的游戏场所和时间受到限制。
人类对动物游戏的保护
由于动物游戏受到干扰，因此需要采取措施来保护动物游戏，例如：建立自然保护区、加强相关法律法规的制定和实施等。
人类对动物游戏的干扰与保护
动物游戏保护政策与建议
精确记录数据
实验室研究
网络分析法
研究者可以运用网络分析方法，研究动物游戏中的互动关系。
关系分析
通过分析动物之间的互动，研究者可以发现它们的社交网络结构和关系。
网络分析方法在动物游戏研究中的应用
行为基因学
通过研究动物的基因，可以预测它们的行为模式。
神经影像学
利用神经影像学技术，研究者可以观察动物在游戏中的大脑活动。
表现游戏
研究历史
从古希腊哲学家到现代生物学家，都对动物游戏进行了深入研究。
研究现状
现代生物学界对动物游戏的研究已经从描述走向了解，探究其生物学意义和社会学意义。
动物游戏的研究历史与现状
动物游戏的理论解释
02
VS
该理论主要基于达尔文的自然选择理论，认为动物游戏是对生存竞争的一种适应。
详细描述
生存竞争理论认为，动物在游戏中模拟了它们在野外生存中可能遇到的各种情境，从而提高自身的生存能力和竞争力。例如，猎物通过模拟捕食者的攻击来提高自己的逃避能力，捕食者则通过模拟猎物的逃避行为来提高自己的捕猎能力。
加强对野生动物的保护，制定更加完善的法律法规，严厉打击非法狩猎、贩卖野生动物等违法行为。
完善动物保护法律
通过多种渠道宣传保护动物的重要性，提高公众对动物游戏的认识和保护意识。
强化宣传教育
动物游戏之谜-PPT
2
二、背景材料
本文通过生动的语言描述和准确的推理判断，向 读者介绍了科学家关于“动物游戏”的四种假说：“演 习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。旨在引导大家 关注、研究这些对人类生产生活有诸多启示的生物现 象，并积极进行科学的探索。
文章列举了单独游戏、战斗游戏和操纵游戏三类 活动。对动物的这些活动从不同的角度观察并进行逻 辑思考，就形成了以上四种截然不同的学说。“演习 说”的核心是：游戏是动物生活的需要，是一种排演 或演习未来生活的技能。“自娱说”的主要内容是：游 戏是动物的天性，是激烈的生存竞争中的心理调节。 “学习说”的主要观点是：游戏是一种实践性的学习行 为，可以学会多种御敌本领。“锻炼说”的中心观点是： 游戏是为了将来的生存竞争而进行的强化训练。
6
（2）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活 中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗 等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关 系。
答案：（2）动物成年后，一般要脱离父母，自 寻伙伴，所以作者用了“结成”各种关系，而不 是自然地“形成”，这种表达方式，准确地说明 了动物之间的这种关系，体现了本文语言精确 的特点。
14
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
目标四 探 究 4. 本文有哪些人文内涵？
答案：傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人 类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于 条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才 会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现 在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没 有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具 有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承 认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上 的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在 生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类 将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进 而重新认识自己。
二、背景材料
本文通过生动的语言描述和准确的推理判断，向 读者介绍了科学家关于“动物游戏”的四种假说：“演 习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。旨在引导大家 关注、研究这些对人类生产生活有诸多启示的生物现 象，并积极进行科学的探索。
文章列举了单独游戏、战斗游戏和操纵游戏三类 活动。对动物的这些活动从不同的角度观察并进行逻 辑思考，就形成了以上四种截然不同的学说。“演习 说”的核心是：游戏是动物生活的需要，是一种排演 或演习未来生活的技能。“自娱说”的主要内容是：游 戏是动物的天性，是激烈的生存竞争中的心理调节。 “学习说”的主要观点是：游戏是一种实践性的学习行 为，可以学会多种御敌本领。“锻炼说”的中心观点是： 游戏是为了将来的生存竞争而进行的强化训练。
6
（2）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活 中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗 等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关 系。
答案：（2）动物成年后，一般要脱离父母，自 寻伙伴，所以作者用了“结成”各种关系，而不 是自然地“形成”，这种表达方式，准确地说明 了动物之间的这种关系，体现了本文语言精确 的特点。
14
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
目标四 探 究 4. 本文有哪些人文内涵？
答案：傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人 类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于 条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才 会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现 在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没 有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具 有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承 认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上 的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在 生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类 将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进 而重新认识自己。
动物游戏之谜教学ppt课件
1 深入探究动物游戏的内在机制
$item1_c通过进一步研究动物大脑的神经元活动、激素 水平等生理指标，深入了解动物游戏的内在机制，揭示 其与生存、繁衍等生命活动的关系。
2 跨物种比较研究
$item1_c通过进一步研究动物大脑的神经元活动、激素 水平等生理指标，深入了解动物游戏的内在机制，揭示 其与生存、繁衍等生命活动的关系。
作。
培养领导力
通过游戏，动物可以培养领导力 和团队合作能力，以便在群体中
获得更高的地位。
增进情感交流
动物游戏还可以增进群体成员之 间的情感交流，加强群体凝聚力
。
学习和传承技能
学习生存技能
动物游戏可以帮助它们学习生存技能，例如寻找 水源、捕食和躲避天敌等。
传承文化
动物游戏也可以传承文化，例如学习群体的行为 准则和社会规范。
和裁判，以确保公平和公正。
规则差异
动物游戏的形式相对简单，主要与捕食、逃 脱等基本生存技能相关，而人类游戏的形式 则更加多样化，包括体育、棋类、电子游戏 等多种形式。
社会性差异
动物游戏通常是在个体之间进行的，而人类 游戏则更多涉及到群体和社会互动，是人类 社会文化的重要组成部分。
06
总结与展望
对动物游戏的总结
3 动物游戏与人类游戏的异同
$item1_c通过进一步研究动物大脑的神经元活动、激素 水平等生理指标，深入了解动物游戏的内在机制，揭示 其与生存、繁衍等生命活动的关系。
4 保护野生动物和生态环境的措施
通过进一步研究动物大脑的神经元活动、激素水平等生 理指标，深入了解动物游戏的内在机制，揭示其与生存 、繁衍等生命活动的关系。
动物游戏之谜教学ppt课件
汇报人： 2023-11-30
经典：《动物游戏之谜》ppt课件ppt
游戏历来被当做人类的专利，但科 学却证明了被人们视为低等的动物也 会游戏，这不能不引起人们的兴趣， 引起人们的深思。从而使人类重新审 视动物、审视自己，更重要的是要让 人类真正懂得，地球不是人类独有的。 其它动物，一样是地球的主人！
科学探求，实事求是的精神；更重要的是我们 有了一个新的角度去思考人与动物的关系，因 为我们实在与动物有着太多的相似。多还给动 物们一些生存的空间，让它们继续它们的游戏 ，同时也是在保护人类自身游戏的权利。
理清思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总—— 分 —— 总
内容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
Байду номын сангаас23
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文 章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无 法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这 些研究吗？他的言外之意是什么呢？
结论
猩猩掌中戏水的
演 习 说 游戏
游戏是生活的 演习
自 娱 说 河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
在生理上心理上 保持平衡，自我 安抚，自我保护
学习说
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游戏
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏
动物通过游戏来锻
炼自己的身体和生
存能力
18
理清思路
现 （１－４）举例说明动物的游戏行为。
泰山压顶
1
比比咱俩谁高
2
嗨，吃我一拳
3
想和我扳手腕，试试
4
看我们跳得整齐吗？
5
接着忽悠吧！
6
科学探求，实事求是的精神；更重要的是我们 有了一个新的角度去思考人与动物的关系，因 为我们实在与动物有着太多的相似。多还给动 物们一些生存的空间，让它们继续它们的游戏 ，同时也是在保护人类自身游戏的权利。
理清思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总—— 分 —— 总
内容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
Байду номын сангаас23
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文 章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无 法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这 些研究吗？他的言外之意是什么呢？
结论
猩猩掌中戏水的
演 习 说 游戏
游戏是生活的 演习
自 娱 说 河马玩浮叶
渡鸦滑雪梯
在生理上心理上 保持平衡，自我 安抚，自我保护
学习说
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游戏
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏
动物通过游戏来锻
炼自己的身体和生
存能力
18
理清思路
现 （１－４）举例说明动物的游戏行为。
泰山压顶
1
比比咱俩谁高
2
嗨，吃我一拳
3
想和我扳手腕，试试
4
看我们跳得整齐吗？
5
接着忽悠吧！
6
《动物游戏之谜》课件
动物游戏与进化论
适应性与进化
动物游戏可能与它们的适应性有 关，有助于物种的进化。
自然选择
在游戏中表现出色的个体可能更 有可能在自然选择中存活下来，
并将这些优势遗传给下一代。
物种繁衍
通过游戏，动物可以更好地适应 环境，提高其繁衍后代的机会。
动物游戏与神经系统
神经可塑性
游戏有助于刺激大脑神经元的生长和连接，提高 神经可塑性。
认知能力
游戏有助于提高动物的认知能力，如记忆、注意 力等。
情感体验
动物在游戏中可能会体验到快乐、满足等积极情 绪，有助于其心理健康。
05
动物游戏的未来研究方向
深入研究动物游戏的机制
深入研究动物游戏行为的生理机制
探索动物在游戏中的神经生理反应、激素水平变化等，以揭示游戏行为与动物生 存和繁衍之间的内在联系。
总结词
比较不同物种或同物种不同群体之间的游戏行为差异
要点二
详细描述
比较法是通过比较不同物种或同物种不同群体之间的游戏 行为差异来研究动物游戏的一种方法。研究者可以通过比 较不同物种或同物种不同群体在游戏行为方面的差异，探 讨游戏行为的多样性和差异性。这种方法可以提供对动物 游戏行为多样性的认识，但需要充分了解比较物种或群体 的生态和进化背景。
对人类社会的启示
1 2 3
重视儿童游戏
动物游戏的研究启示我们应重视儿童游戏的价值 ，鼓励孩子们通过游戏来锻炼身心、培养创造力 。
探索自然界的奥秘
动物游戏之谜的探索过程启示我们要保持好奇心 ，不断探索自然界的奥秘，以增进对自然界的理 解和尊重。
人与自然和谐共生
通过对动物游戏的深入研究，我们可以更好地理 解动物的需求和行为，从而采取措施促进人与动 物的和谐共生。
《动物游戏之谜》ppt课件
劳伦兹的鸟类研究
康拉德·劳伦兹对鸟类的游戏行为 进行了深入研究，并提出游戏行 为有助于动物的个体发育和生存 。
现代动物游戏研究的发展
马特森的进化论观点
詹姆斯·马特森提出了进化论的观点 ，认为动物的游戏行为是自然选择的 结果，有助于物种的进化。
动物行为学的兴起
随着动物行为学的兴起，越来越多的 学者开始关注和研究动物的游戏行为 ，并提出了各种理论和观点。
借鉴动物游戏中的互动模式，应用于人类心理治疗中，帮助 个体更好地处理人际关系和情感问题。
05
结论
总结动物游戏的研究成果和意义
01
动物游戏研究的意义
动物游戏研究有助于深入了解动物行为和心理机制，揭示物种生存和演
化的奥秘，同时也有助于人类认识自身行为和心理发展的根源。
02 03
动物游戏研究成果的总结
04
动物游戏的未来研究方向
深入研究动物游戏的机制和目的
探索动物游戏行为的内在动机
研究动物在游戏行为中的心理状态，了解它们是否在游戏中获得快乐或满足感。
分析动物游戏行为与生存技能的关系
研究动物游戏是否为其提供了必要的生存技能，如狩猎、逃避捕食者等。
探索动物游戏与人类游戏的联系和区别
比较进行的互动游戏，如两只 狗互相追逐、猫之间的抓鼠游
戏等。
群体游戏是指多个个体共同参 与的游戏行为，如大象在水中 嬉戏、海豚在海中跳跃等。
动物游戏的目的和意义
动物游戏的目的和意义目前尚不完全 清楚，但可能与动物的学习、锻炼、 社交和心理发展等方面有关。
游戏行为还可以促进动物之间的社交 互动和交流，有助于建立和维护群体 关系。
动物游戏研究的重要性和价值
了解动物行为
动物游戏是动物行为的重要组成 部分，通过研究动物游戏，我们 可以更深入地了解动物的行为特
康拉德·劳伦兹对鸟类的游戏行为 进行了深入研究，并提出游戏行 为有助于动物的个体发育和生存 。
现代动物游戏研究的发展
马特森的进化论观点
詹姆斯·马特森提出了进化论的观点 ，认为动物的游戏行为是自然选择的 结果，有助于物种的进化。
动物行为学的兴起
随着动物行为学的兴起，越来越多的 学者开始关注和研究动物的游戏行为 ，并提出了各种理论和观点。
借鉴动物游戏中的互动模式，应用于人类心理治疗中，帮助 个体更好地处理人际关系和情感问题。
05
结论
总结动物游戏的研究成果和意义
01
动物游戏研究的意义
动物游戏研究有助于深入了解动物行为和心理机制，揭示物种生存和演
化的奥秘，同时也有助于人类认识自身行为和心理发展的根源。
02 03
动物游戏研究成果的总结
04
动物游戏的未来研究方向
深入研究动物游戏的机制和目的
探索动物游戏行为的内在动机
研究动物在游戏行为中的心理状态，了解它们是否在游戏中获得快乐或满足感。
分析动物游戏行为与生存技能的关系
研究动物游戏是否为其提供了必要的生存技能，如狩猎、逃避捕食者等。
探索动物游戏与人类游戏的联系和区别
比较进行的互动游戏，如两只 狗互相追逐、猫之间的抓鼠游
戏等。
群体游戏是指多个个体共同参 与的游戏行为，如大象在水中 嬉戏、海豚在海中跳跃等。
动物游戏的目的和意义
动物游戏的目的和意义目前尚不完全 清楚，但可能与动物的学习、锻炼、 社交和心理发展等方面有关。
游戏行为还可以促进动物之间的社交 互动和交流，有助于建立和维护群体 关系。
动物游戏研究的重要性和价值
了解动物行为
动物游戏是动物行为的重要组成 部分，通过研究动物游戏，我们 可以更深入地了解动物的行为特
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似
战斗激烈，其实很有分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。
“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动 物行为的特点。
• 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中 要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、
搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的
各种关系。
动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙 伴，所以用“结成”而不用形成，语义上有 细微的差别。
（二）理清思路和顺序
现象 特征 原因 总结
（1-4段） （5-8段）（9-14段） （15段） 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 说明顺序： 逻辑顺序
课文的结构形式:• 总 → 分 → 总
内容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
（三）品读文章，深入感知
1．文章的题目就是“动物游戏 之谜”，主要内容就应该是解说 “谜”在哪里。所以，文章列举 了各种假说。那就请同学们以小 组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。
语言特点 蕴含感情
准确 严密 生动
喜爱 惊奇 赞叹
动词 比喻 拟人
尊重
本文有哪些人文内涵？
本文介绍了动物世界充满情感和智慧 的游戏行为，让读者对动物充满了浓厚的 兴趣。然而，现实生活中人类虐杀动物的 事件却屡见不鲜：清华学子用硫酸烧伤黑 熊，复旦一硕士生陆续虐待、遗弃、杀死 了近二十只小猫，还有活取熊胆，活吃猴 脑……请你谈谈我们应该怎样与身边的动 物相处。
• 说明顺序： 时间、空间、逻辑
• 说明文结构：总分总、并列式、递进式
• 常用的说明方法：下定义、分类别、举例 子、作比较、列数字、打比方、画图表、 作诠释等。
（一）略读课文，把握特征
这篇科普说明文写了哪些主要内容？
1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
假说
根据
结论
演习说
猩猩掌中戏水的游 戏
游戏是生活的演 习
自娱说 学习说 锻炼说
河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯
在生理上心理上 保持平衡，自我 安抚，自我保护
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游 戏
游戏是一种十分 重要的学习行为
羱羊险处奔跑跳跃、 北极熊夏季的游戏
动物通过游戏来锻 炼自己的身体和生 存能力
2、这篇文章的语言有什么特点，试举 例说明。
执教：
降猫十八掌！
三个小和尚……
吃我一拳！
不许打之谜
周立明
学习目标
语文能力：
1、把握内容、明确结构、说明顺序； 2、通过练习，培养筛选信息、提取要点、 概括叙述的能力。
情感价值：
开动脑筋，思考本文所蕴含的丰富人 文内涵并得出自己的认识。
回忆说明文的有关知识
战斗激烈，其实很有分寸，它们配合默契， 绝不会引起伤害。
“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动 物行为的特点。
• 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中 要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、
搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的
各种关系。
动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙 伴，所以用“结成”而不用形成，语义上有 细微的差别。
（二）理清思路和顺序
现象 特征 原因 总结
（1-4段） （5-8段）（9-14段） （15段） 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 说明顺序： 逻辑顺序
课文的结构形式:• 总 → 分 → 总
内容：
演习说
自娱说
动物为什么游戏
还有待更深入研究
学习说
锻炼说
（三）品读文章，深入感知
1．文章的题目就是“动物游戏 之谜”，主要内容就应该是解说 “谜”在哪里。所以，文章列举 了各种假说。那就请同学们以小 组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。
语言特点 蕴含感情
准确 严密 生动
喜爱 惊奇 赞叹
动词 比喻 拟人
尊重
本文有哪些人文内涵？
本文介绍了动物世界充满情感和智慧 的游戏行为，让读者对动物充满了浓厚的 兴趣。然而，现实生活中人类虐杀动物的 事件却屡见不鲜：清华学子用硫酸烧伤黑 熊，复旦一硕士生陆续虐待、遗弃、杀死 了近二十只小猫，还有活取熊胆，活吃猴 脑……请你谈谈我们应该怎样与身边的动 物相处。
• 说明顺序： 时间、空间、逻辑
• 说明文结构：总分总、并列式、递进式
• 常用的说明方法：下定义、分类别、举例 子、作比较、列数字、打比方、画图表、 作诠释等。
（一）略读课文，把握特征
这篇科普说明文写了哪些主要内容？
1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
假说
根据
结论
演习说
猩猩掌中戏水的游 戏
游戏是生活的演 习
自娱说 学习说 锻炼说
河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯
在生理上心理上 保持平衡，自我 安抚，自我保护
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游 戏
游戏是一种十分 重要的学习行为
羱羊险处奔跑跳跃、 北极熊夏季的游戏
动物通过游戏来锻 炼自己的身体和生 存能力
2、这篇文章的语言有什么特点，试举 例说明。
执教：
降猫十八掌！
三个小和尚……
吃我一拳！
不许打之谜
周立明
学习目标
语文能力：
1、把握内容、明确结构、说明顺序； 2、通过练习，培养筛选信息、提取要点、 概括叙述的能力。
情感价值：
开动脑筋，思考本文所蕴含的丰富人 文内涵并得出自己的认识。
回忆说明文的有关知识