六年级语文上册第一单元知识点总结

六年级第一单元复习资料姓名：
【单元基础知识整理】
一、圆的认识（一）：
1圆的特征：图是由一条围成的，圆上任意一点到的都相等。

2.用圆规画圆的方法:(1)把圆规的，定好两脚间的；(2)把带有针尖的一只脚在一点上；(3)把带有的一只脚绕这个旋转一周,就可以画出。

3.圆的各部分的名称:圆心通常用字母“0”表示;半径通常用字母“r”表示；2.直径通常用字母“d”表示。

4.圆有直径，半径；（或）内的都相等，都相等。

5.同一个圆内半径与直径的关系:在同一个圆内，直径的长度是半径的倍，可以表示为
或。

6.圆心和半径的作用: 确定圆的位置，决定圆的大小。

注意：
1.同一个圆内有半径，长度。

2.是圆内最长的线段。

3.画圆：用圆规画圆，所在的位置是圆心，是半径。

二、圆的认识（二）：
圆的对称性：圆是图形，是圆的对称轴。

圆有对称轴。

注意：
1.圆的对称轴是直径，而不是。

三、欣赏与设计：
综合运用、、的知识设计图案。

注意：
平移只改变图形的，不改变图形的。

四、圆的周长：
1.圆的周长的意义：圆的周长是指围成圆的的长。

直径的决定的大小。

2.圆周率的意义：圆的周长直径的商是一个，我们把它叫作，用字母表示，计算时通常取.
3.圆的周长的计算公式:如果用C表示圆的，那么或。

4.圆的周长计算公式的应用:
(1)已知圆的半径，求圆的周长: C= 。

(2)已知圆的直径,求圆的周长:C= 。

(3)已知圆的周长,求圆的半径:r= 。

(4)已知圆的周长，求圆的直径:d 。

注意：
1.所有圆的圆周率都。

约等于。

2.不能把求圆周长的当作求的周长来计算。

五、圆的面积（一）、（二）：
1.圆的面积的含义:圆形物体的大小或圆形物体就是圆的面积。

2.圆的面积计算公式:如果用表示圆的面积，表示圆的半径，那么圆的面积计算公式是: 。

3.圆的面积计算公式的应用:
(1)已知圆的半径，求圆的面积:S 。

(2)已知圆的直径，求圆的面积:r= ，S= 。

(3)已知圆的周长，求圆的面积:r= ,S= 。

注意：
半径，圆的面积。