【参考借鉴】物理校本课程教材《身边的物理学》.doc

物理校本课程教材《身边地物理学》

校本课程教材（物理科）身边的物理学古柏小学物理组编著目录第一课、自行车中的物理知识堂教学------------------（3）第二课、过山车中的物理知识 -----------------------（10）第三课、江河大堤与水库大坝-----------------------------------（13）第四课、体育中的物理------------------------------（16）第五课、汽车安全气囊系统组成及其工作原理----------------（23）第六课、电饭锅工作原理及保养常识----------------------------（30）第七课、微波炉的工作原理-----------------------------------------（33）第八课、了解冰箱的构造---------------------------------------------（42）第一课自行车中的物理知识自行车是我们日常生活中一种普遍的交通工具，常见的有普通载重自行车、轻便自行车、山地自行车、童车、赛车、电动自行车等．它结构简单，方便实用，下面分别介绍自行车的有关原理和其中涉及到的相关物理知识。

（一）自行车的有关原理一、车体设计原理Ａ：手把连接前轮的转向机制是轮轴的运用，一般女装车手把大多比较宽，就是因为把“轮”的半径加大，可以更省力，骑起来很优雅．Ｂ：剎车把手是一个简单的杠杆，使用者用很小的力就可对剎车片产生很大的压力．Ｃ：前剎片是利用摩擦力使车轮减速，同时在接地点产生向后的摩擦力来使车体减速．以前轮夹式剎车和传统后轮轴心的盘式剎车来比较，对同样大小的剎车压力而言，前者因力臂较长，会比后者有较大的力矩，效果较佳．Ｄ：接地的轮胎也是靠摩擦力使车子前进，剎车也是同样道理．Ｅ：轮轴中央用滚珠轴承加黄油来减少摩擦，提高传动效率．Ｆ：踏板是轮轴的运用．Ｇ：前后齿轮是利用链条传动的齿轮系统，因为前大后小，所以费力而省时，可以把车子加速到很快．Ｈ：后齿轮传动给后轮是一种作用力施在轴上的轮轴系统．Ｉ：有些座垫下方是以弹簧为避震器，是弹簧在日常生活中除了做为弹簧秤外，另一大用途．Ｊ：新型自行车有些装上油压避震器，是帕斯卡原理的运用．二、为何自行车刚骑动时手把会不自觉转动？自行车基本上是两点着地，骑动时可以不倒下是因为两轮滚动时产生水平方向的角动量；当车子几乎静止时角动量消失了，质心要通过底座(人和车体在地面的投影)的机会非常少，不可避免就要倒下，此时若转动手把就会产生垂直方向的角动量，使车子保持平衡，这点和飞盘转动时可以保持平稳飞行有异曲同工之妙，但因为转动不是很完整，方向又一再改变，所以一般不能撑很久．三、变速原理设前齿轮半径a、后齿轮半径b，a/b的比值愈大，可以愈省力，但省力一定较费时，所以车骑得不快，一般在起动时会把a/b 调小一点，比较容易克服最大静摩擦力，之后再把比值变大．一辆十段变速的自行车有两个不同半径的前轮，后面有五个，以共有十种组合．四、剎车原理从运动学的角度来看，急剎车车子可能向前翻倒．先考虑前轮剎死的情形：此时以前轮着地点为支点，因车子有向前的惯性(人车的质心明显在支点右上方)，很容易有向前翻的情形发生；那后轮剎车的情形又如何呢?如果后轮剎死了车子的惯性一样向前，但此时前轮对地面的压力会增大，相对减少后轮的下压力，所以翻车的机会较少，当然若是向前的惯性实在太大，车子一样会以前轮为支点旋转而使后轮会上跷．综合以上可知：自行车最好不要单独剎前轮，若只有一个剎车系统应装在后轮，当然两轮一起剎车最理想．不论用那一轮剎车，前轮的下压力一定会增大，后轮的一定减少，所以前轮的剎车摩擦力比后轮的大．所以在机车或汽车上，效果较佳(当然也较贵)的碟式剎车装在前轮，后轮再装鼓式剎车，此即常在汽车广告中听到的”前碟后鼓”，但注意使用的前提是前后剎车一定同时作用，以免翻车．（二）自行车中的物理知识图1和图2是两种常见的自行车，在其中涉及到很多物理知识，包括杠杆、轮轴、摩擦、压强、能量的转化等力学、热学及光学知识，下面具体来分析一下．一、力学知识1．摩擦方面(1)自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度．增大摩擦力．(2)车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力．(3)所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便．(4)刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力，(5)紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力．2．压强方面(1)一般情况下，充足气的自行车轮胎着地面积大约为S=2×10Cm×5cm=100×cm2，当一普通的成年人骑自行车前进时，自行车对地面的压力大约为F=(500N+150N)=650N，可以计算出自行车对地面的压强为6.5×104Pa．(2)在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，减小压强．(3)自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强，(4)自行车的内胎要充够足量的气体，在气体的体积、温度一定时，气体的质量越大，压强越大．(5)自行车的车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强．3．轮轴方面(1)自行车的车把相当于一个轮轴，车把相当于轮，前轴为轴，是一个省力杠杆，如图3所示．(2)自行车的脚踏板与中轴也相当于一个轮轴，实质为一个省力杠杆．(3)自行车的飞轮也相当于一个省力的轮轴．4．杠杆方面：自行车的刹车把相当于一个省力杠杆．5．惯性方面(1)当人骑自行车前进时，停止蹬自行车后，自行车仍然向前走，是由于它有惯性．(2)当人骑自行车前进时，若遇到紧急情况，一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去．6．能量转化方面(1)当人骑自行车下坡时，速度越来越快，是由于下坡时人和自行车的重力势能转化为人和自行车的动能．(2)当人骑自行车上坡之前要紧蹬几下，目的是增大速度，来增大人和自行车的动能，这样上坡时动能转化为重力势能，能上得更高一些．(3)如图4所示，自行车的车梯上挂有一个弹簧，在它弹起时，弹簧的弹性势能转化为动能，车梯自动弹起．7．声学方面(1)自行车的金属车钤发声是由于铃盖在不停的振动，而汽笛发声是由于汽笛内的气体不断的振动而引起的．8．齿轮传动方面(1)线速度和角速度的关系，如图5所示，设齿轮边缘的线速度为v ，齿轮的半径为R，齿轮转动的角速度为ω，则有v = ωR．二、热学知识在夏天自行车轮胎内的气体不能充得太足，是为了防止自行车爆胎，因为对于质量、体积一定的气体，当温度越高，压强越大，当压强达到一定程度时，若超过了轮胎的承受能力，就会发生爆胎的情况．三、光学知识在日常生活中，自行车的后面都装有一个反光镜，它的设计很巧妙，组成如图6所示，它是由三个相互垂直的平面镜组成一个立体直角，用其内表面作为反射面，这叫角反射器．当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”，当光线射向反光镜时，会使后面的人很容易看到．在夜间，当汽车灯光照到它前方的自行车尾灯上，无论入射方向如何，反射光都能反射到汽车上，其光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，足以让汽车的司机观察到．四、电学方面在有些自行车上装有小型的发电装置，它利用摩擦转动，就像我们在实验室中看到的手摇发电机一样，发出的电能供给车灯工作，起到一定的照明作用．第二课过山车中的物理知识过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。

物理校本课程教材《身边的物理学》

校本课程教材（物理科）身边的物理学古柏小学物理组编著目录第一课、自行车中的物理知识堂教学------------------（3）第二课、过山车中的物理知识-----------------------（10）第三课、江河大堤与水库大坝-----------------------------------（13）第四课、体育中的物理------------------------------（16）第五课、汽车安全气囊系统组成及其工作原理----------------（23）第六课、电饭锅工作原理及保养常识----------------------------（30）第七课、微波炉的工作原理-----------------------------------------（33）第八课、了解冰箱的构造---------------------------------------------（42）第一课自行车中的物理知识自行车是我们日常生活中一种普遍的交通工具，常见的有普通载重自行车、轻便自行车、山地自行车、童车、赛车、电动自行车等．它结构简单，方便实用，下面分别介绍自行车的有关原理和其中涉及到的相关物理知识。

（一）自行车的有关原理一、车体设计原理Ａ：手把连接前轮的转向机制是轮轴的运用，一般女装车手把大多比较宽，就是因为把“轮”的半径加大，可以更省力，骑起来很优雅．Ｂ：剎车把手是一个简单的杠杆，使用者用很小的力就可对剎车片产生很大的压力．Ｃ：前剎片是利用摩擦力使车轮减速，同时在接地点产生向后的摩擦力来使车体减速．以前轮夹式剎车和传统后轮轴心的盘式剎车来比较，对同样大小的剎车压力而言，前者因力臂较长，会比后者有较大的力矩，效果较佳．Ｄ：接地的轮胎也是靠摩擦力使车子前进，剎车也是同样道理．Ｅ：轮轴中央用滚珠轴承加黄油来减少摩擦，提高传动效率．Ｆ：踏板是轮轴的运用．Ｇ：前后齿轮是利用链条传动的齿轮系统，因为前大后小，所以费力而省时，可以把车子加速到很快．Ｈ：后齿轮传动给后轮是一种作用力施在轴上的轮轴系统．Ｉ：有些座垫下方是以弹簧为避震器，是弹簧在日常生活中除了做为弹簧秤外，另一大用途．Ｊ：新型自行车有些装上油压避震器，是帕斯卡原理的运用．二、为何自行车刚骑动时手把会不自觉转动？自行车基本上是两点着地，骑动时可以不倒下是因为两轮滚动时产生水平方向的角动量；当车子几乎静止时角动量消失了，质心要通过底座(人和车体在地面的投影)的机会非常少，不可避免就要倒下，此时若转动手把就会产生垂直方向的角动量，使车子保持平衡，这点和飞盘转动时可以保持平稳飞行有异曲同工之妙，但因为转动不是很完整，方向又一再改变，所以一般不能撑很久．三、变速原理设前齿轮半径a、后齿轮半径b，a/b的比值愈大，可以愈省力，但省力一定较费时，所以车骑得不快，一般在起动时会把a/b 调小一点，比较容易克服最大静摩擦力，之后再把比值变大．一辆十段变速的自行车有两个不同半径的前轮，后面有五个，以共有十种组合．四、剎车原理从运动学的角度来看，急剎车车子可能向前翻倒．先考虑前轮剎死的情形：此时以前轮着地点为支点，因车子有向前的惯性(人车的质心明显在支点右上方)，很容易有向前翻的情形发生；那后轮剎车的情形又如何呢?如果后轮剎死了车子的惯性一样向前，但此时前轮对地面的压力会增大，相对减少后轮的下压力，所以翻车的机会较少，当然若是向前的惯性实在太大，车子一样会以前轮为支点旋转而使后轮会上跷．综合以上可知：自行车最好不要单独剎前轮，若只有一个剎车系统应装在后轮，当然两轮一起剎车最理想．不论用那一轮剎车，前轮的下压力一定会增大，后轮的一定减少，所以前轮的剎车摩擦力比后轮的大．所以在机车或汽车上，效果较佳(当然也较贵)的碟式剎车装在前轮，后轮再装鼓式剎车，此即常在汽车广告中听到的”前碟后鼓”，但注意使用的前提是前后剎车一定同时作用，以免翻车．（二）自行车中的物理知识图1和图2是两种常见的自行车，在其中涉及到很多物理知识，包括杠杆、轮轴、摩擦、压强、能量的转化等力学、热学及光学知识，下面具体来分析一下．一、力学知识1．摩擦方面(1)自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度．增大摩擦力．(2)车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力．(3)所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便．(4)刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力，(5)紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力．2．压强方面(1)一般情况下，充足气的自行车轮胎着地面积大约为S=2×10Cm×5cm=100×cm2，当一普通的成年人骑自行车前进时，自行车对地面的压力大约为F=(500N+150N)=650N，可以计算出自行车对地面的压强为6.5×104Pa．(2)在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，减小压强．(3)自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强，(4)自行车的内胎要充够足量的气体，在气体的体积、温度一定时，气体的质量越大，压强越大．(5)自行车的车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强．3．轮轴方面(1)自行车的车把相当于一个轮轴，车把相当于轮，前轴为轴，是一个省力杠杆，如图3所示．(2)自行车的脚踏板与中轴也相当于一个轮轴，实质为一个省力杠杆．(3)自行车的飞轮也相当于一个省力的轮轴．4．杠杆方面：自行车的刹车把相当于一个省力杠杆．5．惯性方面(1)当人骑自行车前进时，停止蹬自行车后，自行车仍然向前走，是由于它有惯性．(2)当人骑自行车前进时，若遇到紧急情况，一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去．6．能量转化方面(1)当人骑自行车下坡时，速度越来越快，是由于下坡时人和自行车的重力势能转化为人和自行车的动能．(2)当人骑自行车上坡之前要紧蹬几下，目的是增大速度，来增大人和自行车的动能，这样上坡时动能转化为重力势能，能上得更高一些．(3)如图4所示，自行车的车梯上挂有一个弹簧，在它弹起时，弹簧的弹性势能转化为动能，车梯自动弹起．7．声学方面(1)自行车的金属车钤发声是由于铃盖在不停的振动，而汽笛发声是由于汽笛内的气体不断的振动而引起的．8．齿轮传动方面(1)线速度和角速度的关系，如图5所示，设齿轮边缘的线速度为v ，齿轮的半径为R，齿轮转动的角速度为ω，则有v = ωR．二、热学知识在夏天自行车轮胎内的气体不能充得太足，是为了防止自行车爆胎，因为对于质量、体积一定的气体，当温度越高，压强越大，当压强达到一定程度时，若超过了轮胎的承受能力，就会发生爆胎的情况．三、光学知识在日常生活中，自行车的后面都装有一个反光镜，它的设计很巧妙，组成如图6所示，它是由三个相互垂直的平面镜组成一个立体直角，用其内表面作为反射面，这叫角反射器．当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”，当光线射向反光镜时，会使后面的人很容易看到．在夜间，当汽车灯光照到它前方的自行车尾灯上，无论入射方向如何，反射光都能反射到汽车上，其光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，足以让汽车的司机观察到．四、电学方面在有些自行车上装有小型的发电装置，它利用摩擦转动，就像我们在实验室中看到的手摇发电机一样，发出的电能供给车灯工作，起到一定的照明作用．第二课过山车中的物理知识过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。

初中物理辅导---身边物理学

初中物理辅导---身边物理学饭菜扑鼻香在厨房里做饭炒菜，我们在屋外也能闻到饭菜的香味。

更有意思的是，有时候锅里的油才烧热，厨房外面的人就闻到了油香。

香味是怎么被人闻到的呢？因为在烹调的过程中，饭菜的分子有一部分被蒸发到空气中，并且渐渐地向四面八方运动，当它们钻进我们的鼻孔时，我们就闻到香味了。

这个过程叫做扩散现象。

正是气体的扩散作用帮助人们闻到了各种气味。

气体分子很小很小，我们的眼睛直接看不见它们。

但是，这些分子的运动是能够间接地观察到的。

在太阳光底下，我们可以看到许多尘埃在空气中飘来飘去，上下飞舞，就是受运动着的气体分子碰撞的结果。

气体分子的运动是无规则的，互相之间不断地碰撞，不断地改变运动的方向。

因为气体分子之间距离比较大，互相撞碰的机会少，所以它们很容易离散开来。

有些气体的分子运动得很快，拿氢气来说，它的分子跑得比子弹头的速度还要快上几倍呢。

正是这个缘故，气体物质的体积，如果不受外界的约束，就会不断膨胀扩大，扩散开来。

扩散现象不单气体里有，液体里也有。

做汤的时候，滴进几滴酱油，即使不搅拌，整个汤里也会逐渐均匀地染上酱油的色泽，并富有酱油的美味。

这就是酱油在汤里扩散的结果。

固体之间也有扩散现象。

有人曾经做过这样的实验：把一块铅片和一块金片，分别磨光，压在一起，在室温下(20℃ ) 放置五年，金片和铅片便连在一块，它们互相混合的深度约一厘米。

我们知道，在室温下，金和铅是不会熔解的，但是它们的接触面竟生成了一层均匀的铅金合金，这就是扩散作用在固体中玩的把戏。

扩散现象生动地证明，无论是那一种形态的物质，它们的分子无时无刻不在运动，当它们互相接触的时候，彼此就要扩散到对方当中去。

随着温度的升高，分子无规则运动的速度增大，扩散也加快。

暄松的馒头馒头，是我国人民的主要食品之一。

制作馒头的关键是发酵。

酵母菌可以使面团的淀粉发生化学变化，生成糖、醇和酸等，并且放出二氧化碳气。

但是，加热方法如果不适当，比如直接放在锅上烙，由于受热不均匀，只能变成皮硬内软的“烤饼”；要想得到松暄的馒头，必须请高温蒸汽来帮忙。

中学物理校本教材《身边的物理》

二中学物理校本教材物理科组主编前言伴随着时光的流逝，人类历史上一个重要的世纪——20世纪，在高科技文明的掩映下，正悄然地离我们而去，一个希望与挑战并存的21世纪则满怀着强烈的激情向我们走来。

适逢世纪更迭的关键时刻，我们除了重温以往的舒适与优越之外，更应理智地立足现实，总结过去，展望未来。

21世纪将是科技时代的预言已成为人们共知的真理，世界范围内的新技术革命日新月异，促使全球经济、社会的发展乃至人们的生活方式都不断发生重大变革。

科技竞争，特别是人才竞争，已经成为世界各国全面竞争的焦点。

现在，许多国家都把提高国民的科学文化素质当成是21世纪竞争是否成功的关键。

为适应世界潮流，迎接新世纪的挑战，普及科学文化知识，正受到社会各界的广泛重视。

科技知识的传播，已经成为当前我国促进社会主义物质文明和精神文明建设、维护社会繁荣稳定的一项重要任务，也是今后依靠科技进步，提高全民素质，使我国经济和科技得以持续、快速、健康发展的重要保证。

今天的青少年，就是明天的主人。

他们都是21世纪的主人，这些人的文化科学素养，标志着国家未来的盛衰强弱，标志着我国在世界之林的竞争能力，尽多尽快地培养科技人才，是时代的当务之急。

我们要扩大他们的知识面，启迪他们的智慧，开阔他们的视野，造就他们，培养他们，使他们成为下一世纪的合格主人。

自 17世纪以来，物理学一直为自然科学的领头学科，推动着各学科的发展，诱发出许多交叉分支学科和技术领域。

物理学作为一门基础学科，又总是向人类智慧提出一些最深刻的挑战。

因此，向青少年介绍一些现代物理前沿科学、物理学思想，将有利于青少年开阔眼界、诱发思维、启迪心智，有利于吸引和培养优秀的青少年从了解科学到热爱科学，早日选定自己的志趣从而献身科学。

二中物理科组目录第一章身边的力学1、漫谈人体的运动与力学 (1)2、树木生长中的力学行为 (2)3、“势如破竹”与混凝土中的力学知识 (4)第二章物理与生活4、音乐中的物理知识 (6)5、涡流及其应用 (8)6、超声波及其应用 (10)7、移动通信技术的发展 (11)8、磁悬浮技术的应用-----磁悬浮列车 (13)第三章激光9、激光的形成与发展 (15)10、激光技术与材料加工 (16)11、激光全息图像技术在防伪包装的应用 (18)12、激光武器的应用 (20)第四章太空探索13、金星探秘 (22)14、火星探秘 (23)15、载人航天事业的发展 (25)1 漫谈人体的运动与力学人体是个复杂的大系统生命离不开运动，人类的一切活动都离不开运动，竞技场上奥运健儿们的运动更是牵动着亿万人的心。

《我们身边的物理学》校本课程教学

我们身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的。骑车时我们常遇到的平衡问题、娱乐场中的碰碰车的碰撞过程和过山车上行下冲的能量转化问题都可以用物理学进行分析研究；学校田径运动会上我们参加的各种运动项目，不管是跑步、跳跃还是投掷，要想取得好的成绩，都离不开物理学中力和运动的相关规律的分析和运用；探月工程中火箭的起飞和绕月卫星的运动，更是与物理学紧密联系在一起……。
六、课程开设的教学方法：
1、合作交流法。
2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。
七、课程开设的保证措施：
1、教师应提高对开设《我们身边的物理学》校本课程的意义的认识，统一思想，激发工作的自觉性、主动性。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发认同感、亲近感。
只要我们能不断发现和积累有利于物理学习的事物，逐步学会用身边熟悉的事例去联系物理知识，简化物理的概念和规律，我们就会发现，物理学其实并不难学；只要我们树立正确的物理意识，从大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，就能为我们今后成为有用的人打下扎实的基础。让书本知识与实践相结合，从身边的一个个鲜活的物理现象入手，诠释物理学的一些基本理论。
《我们身边的Leabharlann 理学》校本课程教学大纲一、课程开设的必要性：
物理学既是一门历史悠久的自然学科，又是一门实用性很强的科学，它与工农业生产和日常生活有着极为密切的联系。
谈到物理学，有人觉得很难学；谈到物理探究，有人觉得深不可测；谈到物理学家，有人更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要我们在学习和生活中时时刻刻做到注意观察，及时分析、思考并进行理论或实验探究，长大后说不定我们也能成为伟大的科学家！

校本课程----日常生活中的物理集锦

生活中的物理物理是一门历史悠久的自然学科。

随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。

第一章源自生活中的趣味物理知识1.挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。

这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

2.将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。

可以看见气球运动的路线曲折多变。

这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。

3.有时候从保温瓶中倒出一大杯开水后，瓶塞会跳起来是因为外界的冷空气乘机钻入保温瓶，瓶塞塞上后，冷空气被封闭在瓶子内并与热开水发生了热传递，冷空气温度升高，气体受热膨胀对外做功，就把塞子抛出瓶口，这时只要轻轻塞上瓶塞，然后摇动几下保温瓶，使开水蒸发出大量水蒸气，把冷空气这不速之客从保温瓶中赶出去，然后按紧瓶塞后就无后顾之忧了。

4.双层玻璃中间有一个空气层,而空气不易传热,能起到保温和隔热的作用，因而教室一般要装双层玻璃窗。

5.多油的菜汤由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发，因而不易冷却。

6.在火车上观看窗外开阔的原野，从视差的分析，远处的物体相对观察者移动缓慢，近处的快，远处景物朝火车前进的方向旋转。

7.看电影时，从各个角度都能看见银幕上的画，是因为银幕产生了光的漫反射。

身边的物理学

物理学与人类文明身边的物理学任课教师：学院：班级：学号：姓名：当人类学会用尖锐的石头来当刀片时，当人类学会钻木取火时，物理学就已经包围着我们。

我们不难发现，当步入新的时代以后，我们身边的各种生活用品的制作和使用更是和物理学息息相关，小到手机，MP3,电脑，大到汽车，轮船，飞机，无一不是物理学实践的实体！可以说没有物理学的发展就没有现代文明的发展，也没有今天这舒适的生活，也正是如此，作为未来社会的主人的我们，了解和学习一些物理学知识就显得尤为重要。

试想，如果现在我们这个时代突然没有了电，将会变成怎样？没法打电话，不能上网，晚上看不到光明，也许在某些地方我们连一口热饭，一杯热茶都享受不了…………电对我们而言，太重要了，正如水对鱼儿，人对空气一样的重要！但是，电究竟是什么？它又是如何产生的？为什么我们在穿化纤衣服时会看到静电火花？原子是有带负电荷的电子和带正电荷的质子以及不带电的中子构成。

在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。

但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。

当两个不同的物体相互接触并且相互摩擦时，一个物体的电子转移到另一个物体，就因为缺少电子而带正电，而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电，物体带上了静电。

在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。

要完全消除静电几乎不可能。

静电第一大危害就是在一些精密的电子仪器中，要特别防止静电产生，因为当大量电荷聚集在一起时会形成很高的电压，在放电时有可能击穿某些元件，造成不可修复的损坏，同时还会产生电磁干扰，影响仪器正常工作及其精度。

在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。

【中学校本教材及教案】校本教案生活中的物理知识大全(九年级)

生活中的物理知识大全厨房中的物理知识我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。

利用物理知识解释这些现象如下：一、与电学知识有关的现象1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。

2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。

3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。

4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。

加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。

5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。

6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。

二、与力学知识有关的现象1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。

2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。

3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。

4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。

5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。

6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。

由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。

7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。

三、与热学知识有关的现象（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。

2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。

3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。

4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。

身边的物理学学习心得范文

身边的物理学学习心得范文物理学是一门研究自然界中物质、能量和运动规律的基础学科。

身边的物理学学习可以是课堂学习、实验学习，还可以是观察身边的现象来理解物理学的原理。

在我个人的学习过程中，我通过各种途径去理解物理学的内容，获得了不少的心得体会。

一、课堂学习心得在课堂上，老师将物理学的知识有条不紊地传授给我们，然后用例子和习题加以拓展和巩固。

我在课堂学习物理学的过程中，有如下的心得体会。

1.积极思考，主动参与。

物理学是一门需要动脑筋的学科，对于某个问题或概念，我们不仅要了解它的定义和公式，更要理解其中的原理和推导过程。

在课堂上，我会积极思考老师提出的问题，主动与同学们交流，共同探讨解决问题的方法。

我相信通过思考和讨论，我们可以更好地理解物理学的内容。

2.注重基础知识的学习。

物理学是建立在一系列基本概念和定律上的，而这些基本概念和定律往往是课堂教学中的重点内容。

我会将课文中的重点知识点划出来，然后对其进行归纳总结。

在学习过程中，我会逐渐形成一个完整的知识体系，这有助于我更好地理解和记忆物理学的内容。

3.注意实例的应用。

物理学的知识是与实际生活相结合的，很多概念和原理可以通过实例来阐述。

在课堂上，老师会给出一些实例来帮助我们理解和应用物理学的知识。

我会在课后把这些实例整理出来，然后进一步思考和拓展。

通过实例的应用，我可以更好地理解物理学的原理和应用，提高问题解决的能力。

4.及时复习和总结。

物理学是一个渐进的学科，后面的内容往往建立在前面的基础之上。

因此，在学习物理学的过程中，我会及时复习和总结前面学过的知识。

通过反复巩固，我可以更好地理解和记忆物理学的知识，为后面的学习打下良好的基础。

二、实验学习心得物理学实验是理论知识的延伸和应用，通过实验我们可以亲自动手，观察和实验现象，进一步理解和应用物理学的知识。

在实验学习的过程中，我有如下的心得体会。

1.准备工作要充分。

实验前，我们应该仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、步骤和草图。

身边的物理学

• 2.损耗低。最好的电缆在传输800MHz信号时，每公里损耗在40dB以上。光导纤维的损耗则要小得多，传输1.31um的光，每公里损耗在0．35dB以下，若传输 1.55um的光，每公里损耗更小，可达 0．2dB以下。此外，光纤传输损耗还有两个特点，一是在全部有线电视频道内具有相同的损耗，不需要像电缆干线那样必须引入均衡器进行均衡；二是其损耗几乎不随温度而变，不用担心因环境温度变化而造成干线电平的波动。
• 本征。是光纤的固有损耗，包括：瑞利散射，固有吸收等； • 弯曲。光纤弯曲时部分光纤内的光会因散射而损失掉，造成的损耗； • 挤压。光纤受到挤压时产生微小的弯曲而造成的损耗； • 杂质。光纤内杂质吸收和散射在光纤中传播的光，造成的损失，
• 不均匀。光纤材料的折射率不均匀造成的损耗；
激光器
• 1954年制成了第一台微波量子放大器，获得了高度相干的微波束（基础） • 1958年A.L.肖洛和C.H.汤斯把微波量子放大器原理推广应用到光频范围（推广） • 1960年T.H.梅曼等人制成了第一台红宝石激光器（诞生）
• 光学谐振腔工作原理图
激光的产生
原理简介
• 激励源使介质出现粒子数反转。各种激励方式又被形象地称为泵浦或抽运。不断泵浦才能维持上能级粒子数多于下能级，不断获得激光输出，有了前
两者只能保证实现粒子数反转用光学谐振腔进行放大产生强烈的激光，从部分反射镜一端输出。
激光的用途
• 1.利用激光集中而极高的能量，可以对各种材料进行加工，能够做到在一个针头上钻200个孔 • 2.激光可以作为一种在生物机体上引起刺激、变异、烧灼、汽化等效应的手段，已在医疗、农业的实际应用上取得了良好效果

身边的物理(2010版)

导线、导线夹、开关、灯泡、电源：用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和铅笔等文具连成串联电路，闭合开关，看灯泡是否发光来判断你的文具所使用的材料是导体还是绝缘体。
4、镜子
（1）汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜。
利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，从而保证行车安全。
2、从高处落下的薄纸片
即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。这是由于纸片各部分凹凸不同，形状各异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。
3、生活中的导体和绝缘体
6、样子象小船，骨头露外头，头尾两头翘，嫩肉藏里面。
7、一物长得真奇怪，腰里长出胡子来，拨开胡子看一看，露出牙齿一排排。 8、秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天返青节节高，夏天成熟一片黄。 9、头上青丝发，身披鱼鳞甲，寒冬叶不落，狂风吹不垮。
10、有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人
8、月亮是挂在天上的吗？
围绕什么东西转？转一周时间多长？
1、为什么先看到闪电后听到雷声？
光波在空气中的传播速度比声速快 2、为什么自行车能动？
自行车的轮胎与地面相互摩擦
3、飞机上为什么要装黑匣子？它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因。
1、冰糕为什么会冒气？ 2、向日葵为什么总是向着太阳? 3、蝉为什么会蜕皮?
论。直到十七世纪科学革命之后，物理学才成为一门
独立的实证科学。
1、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球会……?
原因：气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，受力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向也就不断变化。

中学物理校本教材《生活中的物理》

中学物理课程校本教材目录开发前言 (2)第一课过山车中的物理知识 (3)第二课自行车中的物理知识堂教学 (5)第三课体育中的物理 ............................错误!未定义书签。

0 第四课电饭锅工作原理及保养常识 ..........错误!未定义书签。

2 第五课微波炉的工作原理 ......................错误!未定义书签。

3 第六课了解冰箱的构造 . (19)第七课磁浮火车 ··································错误!未定义书签。

1 第八课超声波的应用 ····························错误!未定义书签。

4 第九课载人航天三大难题 ······················错误!未定义书签。

7开发前言物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。

而长期以来传统教学中关于物理知识的仁爱都忽略了生活这一环节，以致使许多人认为物理学而无用，因而对生活中的物理现象也就理所当然的视百不见，从而造成了实际生活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮乏。

我们身边的物理学第一课时

什么是振动呢？
振动就是物体经过它的平衡位置所作的往复运动，或者某个物理量在其平衡值(平均值)附近的来回波动。
描述振动的一些参量：
周期（T）：将一个振动量完成一次振动过程所需的时间称为周期。频率（f）：周期的倒数称为频率，它是表示单位时间内振动的次数，是反映振动快慢的参量，单位符号是Hz（赫兹）。
其中B为外力作用的幅度， ωe为外界激励的频率。这样在图2-2 的受力分析中要增加一个外界作用力fe，这时方程（2-8）要再增加一项，变为
直接求解这个方程并不容易，首先在方程中含有阻尼项，根据我们上一节的结果，可以预计只要时间足够长，由外界激励所引起的自由振动必然会衰减，除此之外由于经常性外界激励所产生的响应，可能伴随激励而一直存在，根据方程，这部分解可写成
振幅：在振动中，振动量偏离平衡位置的最大值称为振幅，它是反映振动强度的量。
2.1自由振动
弹簧-质量振子系统在作自由振动
2.1.1无阻尼自由振动
我们可以很容易地从理论上分析小球的振动规律，假设忽略所有的阻力和弹簧质量等因素，那么小球只受到两个力的作用：重力与弹簧恢复力。在平衡状态。由于重力的作用，使弹簧伸长了y0，根据力的平衡原理得如果将小球下拉到-y位置，如图2-2，然后突然放手，这时小球受到的合力大小为：
2.1.1无阻尼自由振动
2-5式为小球的振动位移y随时间t变化的规律，其中A为振幅， φ为幅角。会发现它是一条正弦曲线。它的圆频率ωN ，频率f，周期T分别为：
2.1.2阻尼自由振动
当我们仔细观察图2-1所示的弹簧小球的实验会发现，小球的振动并不是严格的按正弦曲线运动的，随着时间的推移，小球的振幅会越来越小，最终停止在平衡位置上。实际上，小球在运动中还会受到一个阻力，假设这个阻力位fc，其方向与运动方向相反：