初中班主任研讨会发言稿.doc
班主任工作研讨会发言稿范文
班主任工作研讨会发言稿范文
尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！很荣幸能在这里和大家分享关于班主任工作的一些心得和体会。
作为一名中
学班主任，我始终把学生的需求和成长放在首位，努力为他们创造一个良好的学习环
境和成长空间。
下面我将结合自己的工作经验，分享一些关于班主任工作的心得体会。
首先，作为班主任，我们要时刻关注学生的情绪和心理健康。
学生在成长过程中会面
临各种困扰和挑战，我们需要倾听他们的心声，关心他们的成长，及时发现并化解矛盾。
同时，我们要注重和学生建立良好的沟通关系，让他们敞开心扉，愿意和我们分
享问题和困惑。
其次，作为班主任，我们要不断提升自己的专业素养和能力。
班主任工作要求我们具
备一定的心理学知识、沟通技巧和解决问题的能力，要不断学习和进步，才能更好地
帮助学生解决问题，引导他们健康成长。
最后，作为班主任，我们要积极与家长和学校合作，共同关爱学生，共同育人。
家校
合作是孩子成长的重要保障，我们要与家长建立互信互助的关系，密切配合，共同努力，为学生营造一个和谐、温馨的成长环境。
总之，在这个充满挑战和变化的时代，作为班主任，我们肩负着引领学生成长的使命，让我们携手努力，共同为学生成长添砖加瓦，为学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
初中班主任研讨会发言稿
初中班主任研讨会发言稿尊敬的领导、各位老师，大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享一些我对初中教育工作的看法和经验。
作为一名班主任，我的工作是多方面的。
首先，我要关注学生的学习情况。
这包括监督学生的作业完成情况、组织补课和辅导，以及定期与家长沟通，帮助他们更好地了解自己孩子的学习情况。
在这个过程中，我始终坚持着一个原则，那就是“关注个体、关心全体”，即要关注每个学生的学习情况，也要关心整个班级的学习氛围。
其次，我要关注学生的品德教育。
这包括处理学生之间的矛盾和冲突，教育学生遵守校规校纪，培养学生的良好习惯和品质，以及开展各种活动，激发学生的爱国志向和社会责任感。
在这个过程中，我始终坚持着一个信念，那就是“以身作则、以德为先”，即要用自己的品德和行为影响学生，教育他们心怀感恩、勇于担当。
最后，我要关注班级管理。
这包括组织班级会议和活动，管理班级物品和财务，处理日常事务和突发事件，以及与其他班级、学科组和家长保持联系。
在这个过程中，我始终坚持着一个原则，那就是“有追求、有纪律”，即要对班级的管理有明确的目标和要求，同时也要严格执行纪律和规章制度。
总体来说，作为一名初中班主任，能够做好自己的工作，还需要具备以下几个方面的能力：第一，具备良好的沟通能力。
班主任需要与学生，家长和同事等多方人员进行有效的沟通，了解和解决问题。
第二，具备较强的组织能力。
班主任需要组织和协调各种活动，保证工作的有序进行。
第三，具备较强的解决问题的能力。
作为班级管理者，班主任需要时刻处于高度警惕，面对突发事件能够果断处理，能够快速解决问题，化解困难。
最后，我想说的是，作为一名初中班主任，我们的工作虽然艰苦，但也充满着乐趣。
我们不仅可以塑造学生的品格和人格，还可以陪伴他们成长的每一个阶段。
让我们用心、智慧和热情去迎接每一天的挑战，为学生成长发光发热！谢谢大家！。
初中班主任研讨发言稿
大家好！我是XX中学的一名初中班主任，很荣幸能够参加这次班主任研讨会。
今天，我想就以下几个方面与大家进行交流与探讨：一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校、家庭、社会三结合的纽带，是学生成长道路上的引路人。
在初中阶段，学生正处于身心发展的重要时期，他们的世界观、人生观、价值观正在形成。
作为班主任，我们要肩负起培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
因此，班主任工作的重要性不言而喻。
二、班主任工作的挑战与机遇1. 挑战（1）学生个性化发展：随着社会的进步，学生的个性化需求日益凸显。
班主任要关注每个学生的特点，因材施教，满足他们的个性化需求。
（2）家校沟通：家长对教育的重视程度越来越高，班主任需要加强与家长的沟通，形成教育合力。
（3）班级管理：班级管理是一项复杂的工作，需要班主任具备较高的组织协调能力、沟通能力和执行力。
2. 机遇（1）国家政策支持：近年来，国家对教育事业的投入不断加大，为班主任工作提供了良好的政策环境。
（2）教育技术发展：互联网、大数据等技术的应用为班主任工作提供了新的手段和方法。
（3）班主任队伍壮大：越来越多的优秀人才投身于班主任工作，为班主任队伍建设提供了有力保障。
三、班主任工作的策略与方法1. 班级文化建设（1）确立班级目标：根据学校要求和班级实际情况，制定切实可行的班级目标。
（2）培养班级精神：通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
（3）营造良好氛围：关注学生的心理健康，营造温馨、和谐的班级氛围。
2. 学生个性化教育（1）了解学生：关注学生的兴趣爱好、性格特点、学习状况等，做到心中有数。
（2）因材施教：针对学生的个性特点，制定相应的教育方案。
（3）鼓励创新：培养学生的创新意识和实践能力。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会：向家长汇报学生在校表现，共同探讨教育方法。
（2）利用家校平台：通过微信、QQ等渠道，及时与家长沟通。
初三研讨班主任发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三研讨班主任会议，旨在探讨如何更好地开展初三教育教学工作，为同学们的初中生活画上一个圆满的句号。
首先，请允许我代表全体初三班主任，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们初三全体班主任共同努力，取得了显著的成果。
同学们在学业、品德、体育等方面都有了长足的进步。
在此，我想回顾一下过去一年的工作，总结一些经验教训。
1. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
我们班主任始终坚持“以人为本”的管理理念，注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的活动，提高同学们的团队意识和集体荣誉感。
同时，我们严格执行班级纪律，确保同学们能够在良好的学习环境中专心学习。
2. 关心学生成长，关注个体差异。
我们班主任关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、性格特点，有针对性地进行教育。
对于学习有困难的学生，我们及时给予辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高成绩。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们班主任注重与家长保持密切联系，定期召开家长会，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
通过家校合作，形成了良好的教育合力，为同学们的成长提供了有力保障。
4. 注重心理健康教育，培养健全人格。
我们班主任关注同学们的心理健康，通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，提高同学们的心理素质，培养他们健全的人格。
二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们的工作还存在一些不足之处。
1. 部分学生学习目标不明确，缺乏学习动力。
针对这一问题，我们需要加强对学生的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，明确学习目标。
2. 部分班级纪律松散，影响教学质量。
我们需要进一步加强班级管理，严格执行纪律，确保教学质量。
3. 部分班主任工作压力大，身心疲惫。
我们需要合理安排工作，提高工作效率，确保身心健康。
三、展望未来，共谋发展针对以上问题，我们将在以下方面努力改进：1. 加强班主任队伍建设，提高班主任综合素质。
初中班主任研讨会发言稿
初中班主任研讨会发言稿
尊敬的各位老师们：
大家好！我是XX中学初中部的班主任XX，很荣幸能在这次研讨会上发表发言。
今天
我们聚集在一起，是为了共同探讨如何更好地做好初中班主任工作，促进学生成长发展。
作为初中班主任，我们肩负着教育引导、学生管理、家校沟通等多重责任，是学
生成长道路上的重要引导者和支持者。
首先，我们要关注学生的全面发展。
除了关注学生的学习成绩，更要关注他们的综合
素养和心理健康。
要多角度了解学生的特长和兴趣爱好，为他们提供个性化的成长空
间和支持。
其次，我们要注重学生的情感辅导。
初中生正处于青春期，情感、性格等方面存在许
多困惑和矛盾。
作为班主任，我们要耐心倾听学生的心声，引导他们健康成长，帮助
他们建立正确的人生观和价值观。
最后，我们要积极与家长和其他老师合作，形成良好的育人合力。
家校合作是学生成
长的重要保障，要积极沟通协调，共同关注学生的学习和生活，形成育人合力，实现
育人共育。
在我看来，做好初中班主任工作不仅是一份责任，更是一种使命。
让我们在精心呵护
学生成长的道路上，充满信心和激情，为每一位学生的未来添上一抹亮色！谢谢大家！让我们共同努力，共铸美好明天！。
初中班主任研讨会发言稿
初中班主任研讨会发言稿尊敬的领导、各位老师：大家下午好！首先，我感到非常荣幸能有机会在这个班主任研讨会上与各位老师们一起交流经验、研讨问题。
作为初中班主任，我们肩负着重要的责任和使命，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康、品德养成以及综合素质的培养。
因此，我们每一个班主任都需要不断反思自己的工作，不断提升自己的能力和素养。
首先，作为班主任，我们要注重思想政治工作，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
学生正处于一个成长发展的关键时期，他们的思想观念非常容易受到外界的影响。
因此，我们要时刻关注并引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我们要注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与社会实践活动，培养他们的团队合作能力和领导才能，让他们成为能承担社会责任的新时代公民。
其次，作为班主任，我们要重视学生的综合素质教育。
随着教育观念的不断发展，综合素质教育已成为教育工作的重要组成部分。
我们不能只重视学生的学科知识，还要注重培养学生的社会和实践能力、创新能力和人际交往能力。
我们要积极参与学校的各项活动和课外扩展项目，为学生提供更多的机会和平台去发展和展示自己的综合素质。
同时，我们要注重与学科老师的沟通和合作，确保学生的学科学习和综合素质教育能够有机结合，形成良好的教育效果。
另外，作为班主任，我们要注重学生的心理健康教育。
随着社会的不断发展，学生面临着越来越多的学习和生活压力，他们的心理健康问题也日益突出。
我们要注重学生的心理疏导和心理健康教育，帮助他们树立正确的心态，学会调节情绪和处理压力。
我们要重视学生的心理发展，关注他们的个性特点和需求，为他们提供一个良好的成长环境和支持系统，让他们能够快乐、健康地成长。
最后，作为班主任，我们要不断提升自己的专业素养和能力。
俗话说，知识改变命运。
我们要不断学习和积累知识，提高自己的教育教学水平和管理能力。
我们要关注教育前沿和教育改革的最新动态，了解最新的教育政策和课程改革方案。
初中班主任经验交流会发言稿
初中班主任经验交流会发言稿前言尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是某初中的班主任XXX，今天非常荣幸能够在这次初中班主任经验交流会上发言。
在这里，我想和大家分享一些我在担任班主任期间的经验和心得，希望能够对大家有所启发和帮助。
加强对学生的了解作为一名班主任，我认为加强对学生的了解是非常重要的。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的家庭背景、兴趣爱好、学习能力以及性格特点。
只有了解每个学生的特点，才能更好地指导他们的学习和成长。
所以，我在入职初中任教之初，第一件事就是与学生进行深入的交流和沟通，了解他们的家庭情况、学习情况以及心理状况。
在课堂上，我也会经常与学生互动，了解他们对学习的态度和问题，及时给予帮助和指导。
关注学生全面发展教育的目标不仅是培养学生的学习能力，更重要的是关注学生的全面发展。
在班主任的工作中，我会主动寻找学生的优点和潜力，并积极引导他们发展自己的特长和兴趣。
我会鼓励学生参加各类课外活动，培养他们的综合能力。
同时，我也会在课堂上注重学生的思维能力培养，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养逻辑思维和创新精神。
与家长保持沟通与家长的沟通是班主任工作中非常重要的一环。
每个学生的成长离不开家庭的支持和关爱，而家长也期望能够了解孩子在学校的情况。
因此，我会与家长保持密切的联系，定期进行家访和家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同讨论如何更好地共同关心、教育、引导孩子。
在与家长的交流中，我也会积极听取家长的意见和建议，做到公平、公正、公开地处理学生相关问题。
建立良好的班级氛围班级氛围对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
良好的班级氛围可以让学生感受到温暖和安全，能够更好地发挥他们的潜力。
因此，作为班主任，我会注重班级文化的建设，鼓励学生相互关心、友善相待，培养良好的集体意识和团队合作精神。
我还会组织丰富多彩的班级活动，通过团队合作的方式增强学生之间的凝聚力和友谊。
结语作为一名初中班主任，我深知教育事业的重大责任和使命感。
初中班主任交流研讨发言稿
大家好！我是来自XX中学的初中班主任，非常荣幸能在这里与大家交流研讨班主任工作。
近年来，随着我国教育改革的不断深入，班主任工作的重要性日益凸显。
在此，我结合自己的工作经验，就初中班主任工作谈几点看法，希望能与大家共同探讨，共同进步。
一、明确班主任工作职责，树立正确的教育观念作为一名初中班主任，首先要明确自己的工作职责。
班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是学生健康成长的指导者和引路人。
我们的主要职责包括：组织教育教学活动、管理班级事务、关心学生成长、协调家校关系等。
在履行职责的过程中，我们要树立正确的教育观念。
首先，要坚持以学生为本，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
其次，要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
最后，要注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、加强班级管理，营造良好的学习氛围班级管理是班主任工作的核心内容。
我们要从以下几个方面加强班级管理：1. 建立健全班级规章制度，明确奖惩措施，使学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
2. 加强班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
可以通过开展主题班会、团队活动、文艺演出等形式，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 注重班级团队建设，培养班级凝聚力。
通过开展班级活动，增强学生之间的沟通与交流，提高学生的团队协作能力。
4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
与家长、任课教师保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、关爱学生，做学生的良师益友班主任是学生的良师益友，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长。
以下是我对关爱学生的几点建议：1. 关注学生的生活，了解他们的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，为学生提供个性化的关爱。
2. 营造温馨的师生关系，尊重学生，关心学生，让学生感受到班主任的关爱。
3. 发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发学生的自信心。
4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生提供心理辅导。
初中班主任研讨会发言稿
初中班主任研讨会发言稿尊敬的主持人，各位班主任老师们：很荣幸能够在今天与大家共同探讨如何做好初中班主任这一岗位的工作，我相信大家都是家长和孩子们敬重的人物，对此，我们要有承担责任的精神。
现在，我将发表自己的看法和理解，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们都知道，初中是孩子们人生中重要的一个阶段。
在这个阶段，孩子们正在接受各方面教育的基础，因此，初中班主任是这个过程中最关键的人之一。
在我看来，每一个班主任都应该知道自己的职责和义务，明确自己的责任是帮助每个学生在学习和成长方面得到全面的支持和指导。
其次，班主任是学生学习生活的重要指导者。
首先，我们应该关注每个学生的学习成绩，并通过一对一的沟通、家访等方式，了解学生的学习情况，让学生知道班主任是他们的学习伙伴和支持者。
此外，我们还应该注意学生的生活问题，帮助学生解决生活上的困难和不舒适感，让学生在一个舒适、健康的环境中成长。
再次，班主任需要与家长协调合作。
家长是孩子的第一个老师，也是孩子的生活和学习伙伴。
确定与家长的联系渠道，建立有效的信息沟通机制，很有必要。
班级内发现重要的问题、及时反馈给家长，许多家长仍然需要教育和引导，所以这是一个长期的工作，需要班主任们坚定耐心地完成。
最后，作为一名班主任，我们应该保持学习的热情和精神，积极进取，不断改进自己的教育水平，增加知识面。
增加自动化的工作流程将负担降至最低，帮助班级更好地运转，同时借助现代化的科技手段，管理班级工作，让工作更高效、流畅。
总之，作为初中班主任，我们要有责任心、有耐心、有创造性、有奉献心，在班级内创造舒适安全的态度，帮助学生成长和发展，让学生们享受到一个快乐、成长的初中时光。
谢谢大家！。
初中班主任研讨会发言稿
初中班主任研讨会发言稿尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是XX初中的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家一起分享我的教育心得和思考。
首先，我想分享的是我作为班主任的角色和职责。
作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重任。
课堂教育只是学生成长中的一小部分，我们更应该关注学生的心理健康、品德修养、社交能力等方面的培养。
在教育教学工作中，我希望能够起到一个学生发展的引路人、学生成长的指导者的作用。
我的目标是培养具有创新精神和实践能力的学生，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和潜能。
在过去的几年中，我意识到作为班主任，我应该注重学生的个性化发展。
每个学生的天赋和兴趣都是不同的，我们应该根据学生的特长和优势来制定个性化的发展方案。
鼓励学生去发现自己的兴趣爱好，并给予他们相应的指导和支持，让他们在兴趣方向上取得更好的成绩。
同时，班主任还应该关注学生的心理健康。
学生处于一个脆弱的成长阶段，他们经常面临各种困扰和压力。
作为班主任，我应该倾听学生的心声，关心他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和指导。
为了更好地做好这项工作，我还参加了心理辅导师的培训课程，学习了一些心理辅导的方法和技巧，以便更好地帮助学生应对各种困难和挫折。
在班级管理方面，我强调和谐和睦的班级氛围。
班级是学生成长成才的摇篮，班级文化对学生发展起着至关重要的作用。
我让学生明白班级是一个大家庭，每个人都应该互相尊重、互相关心。
我积极组织各种班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
我还注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作、班级协作等活动，让学生学会与他人相互配合和合作，形成良好的团队意识。
除此之外，我还积极参加各种教育研讨活动，不断提升自己的教育教学水平。
我经常参加各种培训课程和研讨会，与各位同行交流教育教学经验，学习他们的优点和长处，不断完善自己的教学方法和教育理念。
总之，作为班主任，我将以身作则，注重学生的个性化发展，关注学生的心理健康，营造和谐的班级氛围，不断提升自己的教育教学水平。
初中班主任研讨会发言稿三篇
初中班主任研讨会发言稿初中班主任研讨会发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在今天晚上的班主任论坛中，我将自己这几年做班主任的点滴体会和本学期个人在管理班级中的些许感受和大家交流交流，希望大家给我提出宝贵意见，批评指正。
我是20xx年来校参加工作的，最初的两年我没有担班主任工作，因为我觉得自己还不够格，刚刚大学毕业没有实践，没有经验，班主任工作对我来说是一片新的沃土。
所以，我仅仅担任初一语文教学工作，但除过正常的教学活动外，我有意识地和其他年长的老师及长年担任毕业班的班主任老师促膝交谈，真诚地向他们求取真经，希望通过他们的践行及个人体验得到真传。
但收获到的只能是只言片语，纯属理论，而且有些想法在今天看来相当幼稚可笑，而且也行不通。
俗话说：实践是检验真理的唯一标准，这个道理可以说放之四海而皆准。
所以，两年之后的20xx年我开始担任初一年级一个班的班主任工作，欣喜之情溢于言表。
至今，我担任班主任工作已经五年多的时间，其间既担任过九年级班主任，也担任过七、八年级班主任。
虽然自己每天兢兢业业地管理，苦心孤诣地经营，但仍然存在不少问题，每每这时候我总是窘态百出，束手无策，但有一点我觉得至关重要。
这也是我管理班级过程中的一个亮点，那就是开好主题班会。
全国优秀初中班主任发言稿优秀班主任发言稿一尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。
这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学20xx—20xx学年开学典礼，祈求明年更丰收。
作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。
初一班主任研讨会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初一班主任研讨会，旨在总结过去一段时间的工作，交流经验，探讨问题，共同提高班主任工作水平。
在此，我非常荣幸能代表全体班主任发言。
以下是我对本次研讨会的几点思考：一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我们初一全体班主任团结协作，认真履行职责，取得了显著的成绩。
在此，我代表全体班主任对各位领导和同事们表示衷心的感谢！1. 加强班级管理，营造良好班风。
我们坚持“以人为本”的理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的良好习惯。
通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，使学生形成团结、互助、向上的良好班风。
2. 注重家校沟通，形成教育合力。
我们积极与家长沟通交流，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
通过家访、家长会等形式，让家长了解学校教育理念，形成家校教育合力。
3. 提高自身素质，树立良好形象。
我们班主任不断提高自身业务水平和道德修养，以身作则，树立良好的班主任形象。
在教育教学工作中，我们关爱每一个学生，关心他们的成长，赢得了学生的尊敬和家长的信任。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。
1. 部分学生纪律观念不强，学习态度不端正。
针对这一问题，我们要加强思想教育，引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。
2. 家校沟通不够深入，部分家长对学校教育缺乏信任。
我们要加强与家长的沟通交流，增进相互了解，共同关注学生成长。
3. 班主任队伍建设有待加强。
我们要注重班主任的培训和学习，提高班主任的业务水平和综合素质。
三、展望未来，共谋发展面对新的挑战，我们要以更加饱满的热情投入到班主任工作中，共同为初一学生的成长保驾护航。
1. 深入开展德育教育，培养学生的良好品德。
我们要以社会主义核心价值观为指导，加强学生的思想道德教育，培养学生的责任感和使命感。
2. 优化班级管理，提高教育教学质量。
我们要积极探索班级管理新方法，关注学生的个性发展，提高教育教学质量。
初中班主任在交流会上的发言稿范文(精选6篇)
初中班主任在交流会上的发言稿范文（精选6篇）初中班主任在交流会上的发言稿1尊敬的各位领导和班主任：大家，下午好！首先，感谢领导给我这样一个交流的机会，也感谢各位领导和班主任在星期天班会课抽出宝贵的时间来指导我，我觉得自己何德何能在各位前辈面前谈我的班级管理，衷心感谢，接下来我就我的班会课谈一点自己小小的想法：班会结束后，同学们都觉得感触了，也感动了，我也感动了，不知道这种感动能持续多久，也写了很多东西给我，从他们身上学到了很多很多东西，在这里也感谢我九（3-4）班的孩子们，我在讲课中说到：教学一直在做着，今天是育人的开始，也许以前太过于强调机械化的教学而忽略了人性化的育人，导致欲速则不达。
原九（4）班陈金沄同学这样写到：“十年教学，今有育人”。
这句话深深触动了我的心，我就在想十年教学今天才真正知道德育工作的重要性。
原来这十年我只是一个只用一只脚在行走的残疾人，一直在和双脚行走的人赛跑着，也许我们正常人经常以异样的眼光注视着残疾人同时也扮演着残疾人的角色，教育，应该是教书一只脚和育人一只脚，教育大计，德育为先，有了双脚还应该是德育这只脚先跨才对。
我教书十年真的好像只是在教书，当教师十年真正当班主任只有三年，现在才真正感觉到德育走先的道理，也许太晚了，也许醒来就是希望吧，其实，德育工作是教育路上的风景（过程），教学是教育路上的根本（终点），我就在思考：为什么我走得没有别人快呢？许是我只用一只脚在行走，必定落后他人。
九（3）班姚正平、邹国秀和李长菲等许多同学，他们在感动的同时还给我了很多有用的建议、鼓励和温暖的话语。
九（4）班朱春永同学这样写到：“人，为什么总是身在福中不知福呢？其实，我们身边缺少的不是幸福，而是发现幸福的眼睛”。
也深深触动了我的心，我就在想，为什么总觉得教师工作很累，老找不到职业幸福感呢？老抱怨学生，这个那个的，其实，我们应该感到幸福，有那么多可学习的同事们，还有缘在一起工作和生活，我们还有那么多学生可教，也应该感谢学生给我们惹的每一个麻烦，我们从中学到了东西，只是他们用的是一种特别的方式（犯错误）把问题摆在我们面前，让我们学会了很多解决问题的办法，教育了别人也成长了自己。
初中班主任研讨会发言稿
大家好！我是XX中学XX年级XX班的班主任，很荣幸能在这里与大家共同探讨初中班主任工作。
首先，请允许我代表全体班主任，向长期以来关心和支持我们工作的校领导表示衷心的感谢！一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者、协调者和实施者，是学生健康成长的引路人。
初中阶段是学生身心发展的重要时期，也是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
在这个阶段，班主任的工作显得尤为重要。
1. 班主任是学生全面发展的引导者。
初中阶段的学生正处于青春期，身心发展迅速，面临着许多困惑和挑战。
班主任要关注学生的身心健康，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们健康成长。
2. 班主任是学校教育教学工作的组织者。
班主任要负责班级的日常管理工作，确保教学秩序的正常进行。
同时，班主任还要协调各科教师，共同推进教育教学工作。
3. 班主任是学生家长的沟通桥梁。
班主任要与学生家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
二、当前初中班主任工作中存在的问题1. 班主任工作压力大。
随着教育改革的不断深入，班主任的工作任务越来越重，既要关注学生的学业成绩，又要关注他们的身心健康，还要处理各种突发事件。
2. 班主任专业素养有待提高。
部分班主任对教育教学规律掌握不足，缺乏有效的班级管理方法，导致班级工作难以顺利进行。
3. 班主任与家长、学生的沟通不畅。
部分班主任与学生家长、学生的沟通方式单一，缺乏耐心和细心，导致家校关系紧张，影响教育教学工作的开展。
三、提高初中班主任工作水平的措施1. 加强班主任队伍建设。
学校要重视班主任队伍建设，定期组织班主任培训，提高他们的专业素养和班级管理水平。
2. 完善班主任工作制度。
学校要建立健全班主任工作制度，明确班主任的职责和任务，确保班主任工作有章可循。
3. 创新班级管理方法。
班主任要结合班级实际情况，探索适合本班的班级管理方法，提高班级管理水平。
4. 加强家校沟通。
班主任要主动与学生家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
班主任研讨会上的发言稿范文三篇
班主任研讨会上的发言稿范文三篇发言稿一：班主任的使命与责任尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个班主任研讨会上与大家交流和分享我的经验和思考。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的使命和责任。
我想在这里谈谈我对班主任的使命和责任的理解。
首先，作为一名班主任，我们的首要使命是教书育人。
我们是学生们的引路人，要以身作则，为他们树立正确的学习态度和价值观。
我们要用心教书，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们获得知识和技能，让他们在学习中感受到成就和快乐。
同时，我们也要注重培养学生的品德和道德修养，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
其次，作为一名班主任，我们的责任是关心和照顾学生的成长。
我们要了解每个学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育和帮助。
我们要关注学生的身心健康，帮助他们解决成长中遇到的问题和困惑。
我们要与学生建立良好的师生关系，成为他们的朋友和倾听者，给予他们关怀和支持。
只有当学生们感受到我们的关心和爱护，他们才能健康快乐地成长。
最后，作为一名班主任，我们还有着推动学校和家庭合作的责任。
我们要与学生的家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
我们要了解家庭环境对学生的影响，与家长共同制定学生的教育计划和目标。
我们要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同解决学生的问题。
只有学校和家庭的紧密合作，才能为学生提供良好的成长环境和教育资源。
各位领导、同事们，作为一名班主任，我们的使命和责任重大。
我们要发挥自己的专业素养和职业操守，做好学生的引路人、关心者和合作者。
让我们携起手来，共同为学生的成长和发展而努力！谢谢大家！发言稿二：班主任的成长与反思尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个班主任研讨会上与大家交流和分享我的成长与反思。
作为一名班主任，我在工作中不断反思和总结，不断提升自己的能力和水平。
我想在这里谈谈我在成长过程中的一些体会和思考。
初中九年级班主任工作经验交流会发言稿
初中九年级班主任工作经验交流会发言稿大家好，今天我们聚在一起聊聊班主任的工作经验，真是令人兴奋呀！作为班主任，感觉每天都是一场冒险，像是走在一条未知的小路上，没准儿前面就有惊喜等着我们。
每个学生都是一颗星星，有的闪耀得特别亮，有的却藏在云层后面，怎么都找不到。
哎，班级就像一锅大杂烩，大家都有自己的味道，有时还得加点调料，让它更加美味。
说到管理班级，真的是一门艺术。
我在想，怎么才能把这群活泼的小家伙们管理得既有效又轻松。
每次上课，教室里就像闹市，吵吵闹闹，简直是热闹得像过年。
不过，转念一想，孩子们的热情其实是最宝贵的财富。
咱们不妨把这种热情引导到学习上来。
想要他们听课专注，我就得变身“魔术师”，用各种新奇的方式吸引他们的眼球。
比如，偶尔来个小游戏，或者讲个幽默的小故事，孩子们立马就入戏了。
班主任的工作也需要耐心，像大海一样深广。
面对孩子们的各种问题，真想来个“超人变身”，瞬间解决一切。
可惜，人总是要经历一些波折才能成长，孩子们也是如此。
我常常对他们说，失败并不可怕，重要的是要从中吸取教训。
人生就是一场长跑，不是百米冲刺，得慢慢来，逐步积累。
每当我看到他们从失败中站起来，重新出发，那种成就感，简直无法用言语形容。
提到沟通，我发现这可是个关键。
每个学生的心里都有一个小宇宙，有的宇宙很热情，有的则比较冷淡。
作为班主任，我的责任就是打开他们的小宇宙。
用心去倾听，了解他们的烦恼，给他们温暖，才是最重要的。
孩子们的小秘密让我感到惊讶，他们的世界竟然如此丰富多彩。
有一次，我发现一个平时话不多的孩子，竟然能画得特别好，那一瞬间我觉得，真是找到了宝藏。
班级活动也是我特别喜欢的环节。
组织一次班级联欢，简直像是打开了潘多拉的盒子。
孩子们的创意层出不穷，热情就像火焰一样熊熊燃烧。
我甚至会被他们的想法惊艳到。
虽然活动前的筹备工作让人心累，但看到孩子们在舞台上尽情发挥，所有的辛苦瞬间烟消云散。
每个笑脸都是我最大的动力，他们的快乐就是我的快乐。
班主任研讨交流发言稿
班主任研讨交流发言稿尊敬的领导、各位老师、家长以及亲爱的同学们：大家好！首先，我想借此机会感谢各位领导、老师和家长们长久以来对我们班级工作的支持与关心，也感谢同学们在学习和生活中的努力和付出。
今天，我很荣幸能够在此和大家分享一些我的看法和心得，希望能够和各位一起探讨班级教育管理的问题，共同促进学生全面发展，提高教育教学质量。
首先，我想谈谈我的思考：作为一个班主任，我认为自己的工作不仅仅是管理班级，更重要的是要关心、指导和引导学生，帮助他们健康成长。
我认为学生的全面素质教育是我们工作的根本目标，只有通过全面的教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的学生。
因此，作为一个班主任，我要努力做到以下几点：首先，我将努力建立良好的班级课堂风气。
作为班主任，我将引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，使他们珍惜学习机会，尊重他人，建立和谐的班级氛围。
我将注重班级纪律，并积极发挥班委的作用，让他们充分参与班级管理，与我一起共同维护良好的班级秩序。
其次，我将注重学生情感的引导和疏导。
在学生的成长过程中，我们要给予他们全方位的关怀和支持，关心他们的生活、学习和成长。
我们要关注他们的情感变化，牵手引导他们通过心理疏导和情感宣泄，帮助他们健康成长。
再次，我将重视学生的个性发展。
每个学生都有自己的个性和才华，我们要尊重他们的个性，发掘他们的潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在学校的发展中展示自己的个性，激发他们的学习激情和创造力。
最后，我将注重与家长的沟通和合作。
作为班主任，我认为与家长的密切沟通和合作是非常重要的。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，了解学生在家的情况，反馈学生在学校的表现，齐心协力，共同关心孩子的成长。
此外，我同时也认为教师间的交流和合作非常重要。
班主任要与各科老师密切合作，共同关心学生的学习和发展，积极倾听老师的意见和建议，一起根据学生的个性和特点，制定相应的教育方案，共同促进学生的全面发展。
中学班主任研讨会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开中学班主任研讨会，共同探讨如何更好地履行班主任职责，提高班级管理水平。
我非常荣幸能在这个平台上发表自己的看法，以下是我的一些想法和体会，希望大家能够给予指正。
一、班主任在班级管理中的重要性班主任是班级管理的核心，是学校领导与教师、家长与学生的桥梁。
班主任的工作涉及面广，既要关注学生的学习，又要关注学生的思想、品德、心理健康等方面。
班主任的工作质量直接影响到学生的成长和发展，关系到学校的整体教育教学质量。
1.班主任是学生成长道路上的引路人。
班主任要关心学生的成长，关注学生的需求，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2.班主任是班级管理的主力军。
班主任要组织、协调、指导班级的各项活动，确保班级教育教学秩序井然，为学生提供一个良好的学习环境。
3.班主任是家校沟通的纽带。
班主任要主动与家长沟通，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长，形成家校合力。
二、提高班主任工作水平的途径1.加强学习，提高自身素质班主任要具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和良好的心理素质。
首先，要加强专业知识学习，不断提高自己的教育教学水平。
其次，要学习心理学、教育学等知识，了解学生的心理特点，掌握教育规律。
最后，要关注国家教育政策，了解教育发展趋势。
2.关爱学生，关注学生需求班主任要关爱每一个学生，关心他们的生活、学习、心理健康。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，得到全面发展。
3.强化班级管理，营造良好氛围班主任要建立健全班级管理制度，明确班级纪律，引导学生自觉遵守。
同时，要组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神、集体荣誉感，营造积极向上的班级氛围。
4.加强家校沟通，形成教育合力班主任要主动与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
要定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，解答家长疑问，争取家长对学校工作的支持。
班主任研讨会上的发言稿
班主任研讨会上的发言稿尊敬的班主任们：大家好！首先，感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的研讨会。
作为班级的教育管理者，我们的工作不仅仅是教书育人，更是肩负着培养学生综合素质、促进班级和谐发展的重要任务。
在这个研讨会上，我想和大家一起探讨班主任工作的一些重要方面，提出一些思考和建议。
首先，作为班主任，我们必须要注重学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的，他们的个性和兴趣各不相同，教育也应该因材施教。
我们要学会倾听和理解每一个学生，尊重他们的个体差异，并从整体上合理安排学习和活动。
只有适应学生的需求和特点，我们才能真正发挥教育的力量，激发学生的潜能，帮助他们实现自己的价值。
其次，班主任还需重视学生的心理健康。
随着社会的不断发展，学生们面临着各种各样的压力和挑战，他们可能会面临学业上的压力、人际关系上的困扰、情绪上的波动等等。
作为班主任，我们需要与学生建立良好的信任关系，关注他们的心理状态，耐心倾听他们的声音，提供必要的关怀和帮助。
我们可以开展一些心理健康教育活动，让学生了解心理健康的重要性，并提供相应的咨询服务，帮助他们解决困扰。
只有学生在心理上得到支持和关爱，他们才能更好地投入到学习和成长中去。
此外，班主任还需加强与家长之间的沟通与合作。
家长是学生的第一任教师，我们需要与家长形成紧密的合作关系，共同为学生的发展负责。
我们可以定期召开家长会，及时向家长沟通学生的学习情况、行为表现等情况，并征求他们的意见和建议。
通过家访等形式，我们也可以更好地了解学生的家庭环境和生活情况，为他们提供更全面的帮助。
在与家长的沟通中，班主任需要保持真诚、平等和尊重的态度，建立和谐的家校关系，共同为学生的全面发展努力。
最后，作为班主任，我们还需要不断提升自身的素质和能力。
教师是育人的工作者，我们要不断学习、更新知识，提高自己的教育教学水平。
我们可以参加一些教育培训，不断学习最新的教育理念和方法；也可以与其他班主任多交流、多分享，互相学习和借鉴经验。
初中班主任研讨会发言材料
初中班主任研讨会发言材料尊敬的各位领导、同仁们：大家好！我是某某初中的班主任，很荣幸能在此次研讨会上与各位分享我的经验和思考。
我今天要探讨的话题是“班主任在培养学生良好品德的角色”。
一、重视品德教育的重要性在当今社会，全面发展的教育理念受到广泛关注。
除了传授学科知识外，培养学生良好品德和价值观也是教育的重要任务。
良好的品德教育可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和行为规范，使他们具备健康的心理素质和积极向上的精神面貌。
二、班主任在品德教育中的作用作为班主任，我们应该认识到自己在学生成长中的重要作用。
首先，我们应该做好榜样，言传身教。
我们要时刻以积极的行为和正确的价值观来引导学生。
其次，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
了解学生的个性特点，根据学生的需求和成长阶段有针对性地开展品德培养活动。
此外，班主任还应建立良好的家校合作关系，与家长共同关注学生的品德发展。
三、班主任在培养学生良好品德过程中的策略1. 建立正确的认知作为班主任，我们应该提高自己的品德素养，并通过自我反思来不断提升。
此外，我们要与其他教师加强交流合作，共同探索品德教育的策略和方法。
2. 增强教学内容的实践性品德教育应当融入学科教育中，而不是与之割裂。
我们可以通过让学生在实践中感受到品德教育的价值和意义，从而加深他们对道德规范的认识和理解。
3. 建设良好的班级氛围良好的班级氛围对于培养学生良好品德起到至关重要的作用。
我们可以通过定期举办班级活动、组织班级文化建设等方式，激发学生的积极性和主动性，从而培养他们的团队合作精神、友爱合作精神等品德素质。
4. 组织思想道德的教育活动我们可以通过组织一些思想道德的教育活动，如主题班会、德育活动周等，引导学生正确对待社交关系、家庭关系、学业压力等问题，提高他们的情绪调控和自我管理能力。
5. 建立家校合作机制与家长进行密切的交流与合作可以使教育更具有整体性和有效性。
我们可以定期与家长开展家长会、家访等活动，倾听家长的意见和建议，并及时解决学生在品德教育方面的问题。
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初中班主任研讨会发言稿
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中班主任研讨会发言稿》的内容，具体内容：班主任是班级工作的第一责任人。
班主任对于学生一生的影响是深远的。
班主任的性格直接影响到班级的性格，影响到每个学生的世界观和追求。
我为大家整理了关于3篇，欢迎大家阅读。
篇1...
班主任是班级工作的第一责任人。
班主任对于学生一生的影响是深远的。
班主任的性格直接影响到班级的性格，影响到每个学生的世界观和追求。
我为大家整理了关于3篇，欢迎大家阅读。
篇1
尊敬的各位领导，老师们，大家下午好，非常感谢学校能给我这次机会上台来与大家共同交流与分享班级管理的心得体会。
一年来，我所带的七年级十一班，班级稳定，在学习、纪律、个人习惯养成、班级文化建设等方面都取得了可喜的发展。
这主要得益于学校领导的正确指导和各位任课教师的大力协助。
在这里，我要特别感谢宋香荣老师、杨嘉老师，他们为我班的良好发展做出了很大贡献。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的一年来的班级工作。
一：抓好初一新班的前三个月。
前三个月是初中三年班级建设的黄金时期，关键时期。
能否建立一个良好的班集体这三个月至关重要。
学生初来乍到，人校两生，这时候班主任要先入为主，认真把握。
为此，我把我的办公地点搬到了教室后面，对于校规班规天天反复讲，强化巩固，对于像如何上课，作业收交，卫生打扫，师生礼仪，同学相处等个人习惯养成等
方面，认真落实，一丝不苟。
把个别学生在小学养成的说脏话，课间打闹，上课吃东西，抄袭作业等各种不良习惯都消灭在萌芽状态。
俗话说一叶不去，将用斧柯，对每位入班新生，决不姑息放任。
二：抓好班干部队伍建设。
当前新的教育理念要求班主任要由管理型向服务型转变。
这就要求首先要能建立并培养一支得力强大的能够涵盖班级管理各个方面的，实现班级高度自治化的班干部队伍。
班主任依靠班干部的力量，做好班级服务。
为此，我班不仅设立了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员等常规班干部，还根据实际需要设立了值日班长，安全委员、礼仪委员、亲情委员、班费委员、图书委员、日记委员、维修委员、量化委员、文明委员、督查委员、花草委员等大大小小三十多个班干部职位。
因人而异，因材而用，让每个同学都有事可干，每件事都人管，使每个同学都能在班集体中找到自己的位置，增强他们对班级的认同感与归宿感，同时也能激发起每位同学参于班级管理的热情与积极性。
三：抓好班级的文化建设，班级文化是同学们展示自己才能，培养学生自信心，增强班级的荣誉感、凝聚力的一个极好的平台。
为此，我们班全体同学集思广益，给我们班起了一个响亮而又有意义的班名——七彩阳光十一班，并让几个美术好同学设计出了我班的班旗和班级印章。
每周一早读我会与同学们共同诵读我班的班训，勤奋、守信、友善、感恩、阳光心态。
——让人们因我的存在而感到幸福。
另外，同学们在我的倡仪下，每个人捐出几本好书，组建了我班很有特色的图书角，并饲养了美丽的金鱼，许多同学还端来了花草来把我们班级装饰地更加漂亮。
每周一下午最后一节自习课，我们都会用十分钟左右的时间来为本周过生日的同学集体过生
日。
同学们在电子琴的伴奏下，用中文和英文齐唱生日快乐歌，并请几位同学献上生日祝福。
作为班主任的我，总是送上一个小小的有意义的生日礼物，让每个过生日的同学都能产生终生难忘的幸福感受。
另外，不断开展一些有意义的课外活动：和七年级十二班举行了拔河比赛，篮球比赛;和郭利娟老师的七年级八班建立了联谊班级，互相交流，互相学习，并举行了像拔河比赛等有意义的活动。
我们班还积极向高年级同学发起挑战——主动跟李宏伟主任的八年级十班举行了拔河比赛，最后尽管我们班输得是一塌糊涂，但同学们还是一个个摩拳擦掌，说要在其他方面胜过他们。
总之一次有意义的活动，胜过千万次的说教。
每个同学在一次次的活动中，显示了各自的闪光点，增强了班集体的凝聚力，向心力。
四：加强家校联系，积极获取家长们对班级管理的支持。
我班每周三下午最后一节自习都有个固定栏目叫《倾听家长们的声音》——邀请一两个家长到我班参观并讲话，讲一讲家长们在社会上中的一些实际感受并对同学们提出希望与要求，最后还有一个小小的答记者问。
许多家长在受到邀请后，高度重视，积极准备，使活动每次都能收到意想不到的效果。
通过这样的活动，加强了家长与班级的交流与沟通，获得了家长们的积极支持。
五：在不断吸纳与反思中前行。
这两天我校举行的班主任研讨会，让我觉得受益菲浅。
使我深深体会到人外有人，天外有天，无论是陈蓝江老师的富有理论指导意义的讲座，还是分组召开的研讨会以及今天上午的答记者问，都让我在班级管理的方方面面有一个很大的提升。
其实，这一年当中，我都不断在学习，在吸纳，在反思。
珍惜把握学校提供的每一次听专家报告的机会;珍惜每时一次与
各位班主任有意义的谈话。
从何校长那里，我知道了好学生是夸出来的;从程宏勋教授那里，我知道了积极暗示，要啥有啥;从任小艾那里，我掌握了一则二感三言四通五心六法的教育精髓;从黄静华那里我知道了班主任的工作八法;从万伟老师那里我学到了与学生相处的班主任兵法以及教师必须学会自保的密决等等。
并陆续记录了十五万多字的反思记录。
总之，作为班主任，我会不断地学习吸纳，并在不断的反思中前行。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在即将到来的新的学年里，为了我所带的班级的更好发展，也为我们学校的明天更加美好，我将更加努力工作，尽心尽力，无怨无悔。
谢谢大家!
篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!在今天晚上的班主任论坛中，我将自己这几年做班主任的点滴体会和本学期个人在管理班级中的些许感受和大家交流交流，希望大家给我提出宝贵意见，批评指正。
我是2005年来校参加工作的，最初的两年我没有担班主任工作，因为我觉得自己还不够格，刚刚大学毕业没有实践，没有经验，班主任工作对我来说是一片新的沃土。
所以，我仅仅担任初一语文教学工作，但除过正常的教学活动外，我有意识地和其他年长的老师及长年担任毕业班的班主任老师促膝交谈，真诚地向他们求取真经，希望通过他们的践行及个人体验得到真传。
但收获到的只能是只言片语，纯属理论，而且有些想法在今天看来相当幼稚可笑，而且也行不通。
俗话说："实践是检验真理的唯一
标准"，这个道理可以说"放之四海而皆准"。
所以，两年之后的2007年我开始担任初一年级一个班的班主任工作，欣喜之情溢于言表。
至今，我担任班主任工作已经五年多的时间，其间既担任过九年级班主任，也担任过七、八年级班主任。
虽然自己每天兢兢业业地管理，苦心孤诣地经营，但仍然存在不少问题，每每这时候我总是窘态百出，束手无策，但有一点我觉得至关重要。
这也是我管理班级过程中的一个亮点，那就是开好主题班会。
下面是我曾经召开过的一次主题班会，我精心酝酿，最后收到了意想不到的效果，现将本案例讲述一遍以供和大家分享交流，互通有无。
一次特殊的班会
又是一周班会时间，我在思索着怎样才能开好本次班会。
以往，都是草草了事，怕占用学生太多的学习时间。
所以，班级内部的一些现象或问题我也是"点到为止"，并未深入调查研究。
但从近几周学生的表现情况来看，情况很是糟糕。
于是，一番苦苦的思索之后我推门来到了教室。
只见教室一片静寂，每一位同学都在忙碌地奋笔疾书。
沉默了片刻，我故作咳嗽，提高嗓门说道："请各位同学停一停，我们召开一次主题班会"。
我拿起一篇朱永新教授在自己博客里推荐的文章——《催人泪下的大米》。
然后用激昂的语调，从头至尾向全体学生诵读了一遍。
故事是这样的：一位患了重病的母亲，在孩子父亲撒手人寰之后，独自一人在外乡讨米供孩子上学。
直到孩子高中毕业考上清华大学，学校召开欢送大会那刻，儿子才明白了事情的真相。
母子抱头痛苦的感人场面，让每一位参会的师生潸然泪下。
读完故事之后，我简单地点评了一下这篇催人泪下的文章。
然后，我稍作停顿，深情地问道：各位同学，我们的母亲又何尝不是如此呢?她们有的长年在外打工，累死累活地辛苦挣钱，为了什么?有的几十年如一日地每天面朝黄土、背朝天在家辛勤地劳作，又为了什么?大家有没有扪心自问过，如果我们每天不思进取，不认真学习，我们怎么对得起我们的父母?我们的良心安在?说毕，只见每位同学都慢慢地低下了头，几个学生脸上挂满了晶莹的泪花。
最后，我晓之以理，动之以情，案例结合道理，朴素的话语饱含着深情，告诫大家以后要认真做人，认真做事。
在此之后，我发现大家开始有了新的变化。
看着同学们的变化，我感到一丝欣慰。
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