浅谈校长的管理艺术

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浅谈校长的管理艺术

作者：陈晓英

来源：《教育实践与研究·理论版》2019年第10期

摘; ;要：在新课程改革的大环境下，社会对学校的教学工作以及管理工作都提出了更高的要求。校长在进行教学管理工作的过程当中，需要根据时代的发展来创新自己的管理理念，并正确运用合理的管理艺术，以学校管理工作水平的提升作为切入点，从对内和对外两个方面提升对学校的管理，以更好地促进整个学校向更高的层次发展。

关键词：校长;学校管理;管理艺术

中图分类号：G471; ; 文献标识码：A; ; 文章编号：1009-010X（2019）30-0044-03

学校管理工作质量的好坏对一所学校的建设起着至关重要的作用。为了使每一所学校的发展程度及建设水平都与我国的时代发展和教育发展情况相匹配，各所学校的校长应该认识到学校管理工作的重要性。学校管理不仅要对教师提出更加严格的要求，使其不断提高思想道德水平和教育教学素养，而且要促进学校的教学工作以及管理工作的质量得到质的飞跃，以确保学校可以切实完成新课程改革背景下的教学目标，让每一个学生都可以享受到更加优质的教育，从而更好地发挥学校基础教育的作用。

一、提升学校管理工作水平的重要性

学校的建设离不开管理。学校管理不但会对学校基础设施的建设起到关键性的作用，而且也会对教学体系的建设产生直接的影响。学校的管理工作涉及到的方面比较多、层面也比较广，可以说，与学校建设有关联的所有行为都需要受到学校管理部门的重视。也正是因为如此，学校的管理工作关系到校园建设的最终成效以及质量，所以，要想达成提升学校建设质量的目标就应该对学校管理工作给予更高的重视。与此同时，我们还需要注意到：学校的管理工作直接关系到学校建设的成效，对提升学校的整体办学水平起着至关重要的作用。

二、校长需提升校内教育教学管理的艺术

（一）以人文管理来激发教师的工作热情

在对校内进行管理工作的过程当中，学校领导应该对自己的管理理念进行更新，即以人文管理为核心，既可以让教师们处于一种比较宽松又富有竞争性的工作氛围当中，增加其与校长之间、教师之间、学生之间的沟通频率，又可以让学校的每一位管理人员拆除自己内心竖起的壁垒，使其可以自由地在学校会议中发表自己的言论与看法。