炎热的夏天课后评价与反思

《炎热的夏天》活动评价与反思

夏天虽然炎热，但季节的特征及自然界规律的变化都让孩子们感到惊奇，对夏天里所有的一切，他们都有着无比的探究欲望。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，到了开空调、电风扇的时候，“为什么夏天会热？为什么夏天要开风扇？”这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，使幼儿在夏天里充满了欢乐。

在《炎热的夏天》主题活动过程中，通过充分的感受，孩子们获得了许多夏天气候的特征，学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。在教学活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。在活动中孩子们了解了夏天的水果的名称、特征及其各种水果的口味。在主题活动中，孩子们还通过与同伴互相交流，从同伴的身上学到了很多知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提高。孩子们在自主、宽松的学习氛围中，主动寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性。

在主题环境的布置上，我们与孩子们一起收集各种夏天的纳凉用具，设置版块《夏天也凉快》，让孩子们了解，夏天虽然炎热，但也能享受夏天的快乐。版块《好吃的冷饮》中那些冷饮的包装纸更是让人垂涎欲滴。《旅游备忘录》通过调查表的方式，让孩子们再次感受旅游中的愉悦：撑着大伞在湖边看爸爸钓鱼，套上游泳圈和妈妈一起进游泳池玩水；带上帐篷出外露营；……这些都成为孩子们的向往。

主题活动已然结束，但对夏天的探究还在继续，孩子们会在不断地探索中获得更多的关于夏的知识。只要我们放手不放眼，孩子们会观察到更多，也会了解更多书本上没有的的知识。