探索月球中的物理知识

课题：嫦娥带我们去月球
城镇二中王海燕
教学目标：让学生掌握探月工程中的初中物理知识
教学方法：积累法，调查法，展示法，观察法，
教学准备：卡纸，双面胶，火柴，橡皮泥，铝箔，剪刀等
教学模式：四板块+多媒体+导学案
课前积累：请同学们搜集有关人类探索月球的知识。

教学过程：
请同学们展示课前搜集到的有关人类探索月球的历史知识。

自学块：观看我国探月工程的科普音像视频。

时间（11分钟）
互动块：请同学们以小组为单位找出视频中哪些地方用到了初中物理中的知识。

点通块：1 请各小组的同学展示本组总结的学习成果。

2 教师点通重点知识点，以及遗漏的知识。

火箭升空涉及到的物理知识：
1.火箭升空时，向下喷出一团橘红色的火焰，火箭可以加速向上运动，这是利用了（）
2.火箭升空时的能量转化如何？
3.火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温火焰将会熔化，为了保护发射台底，就建设了一个水池，让火焰喷到水中，利用水的（）来吸收大量的热。

用水而不用其它物质的原因是因为（）。

4.火箭为什么要做成尖的？燃烧完以后火箭为什么要进行分离？
5.火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，内能（），温度（）。

所以在火箭头部涂上一种材料，在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是应为熔化和汽化过程中都要（）。

6.火箭常用的燃料是液态的氢气和氧气，是因为这种燃料的（）大。

卫星运行过程中涉及到的物理知识：
1.卫星到达轨道后不需要动力也可以运行，靠的是（）。

2.卫星变轨时需要动力，涉及到的物理知识是（）。

3.卫星从近地点向远地点运动的过程中（）能转化为（）能。

近地点卫星具有的机械能有（）（）.
4.卫星到达指定轨道后太阳能帆板展开，太阳能帆板将（）能转化为（)能供卫星使用。

延伸块
小制作：请各小组同学利用桌上的物品自制一个简单的火箭。

注意:不可以自己演示发射。

当堂总结反思：
通过这节课的学习，大家有什么感想？
课后作业：你对未来探索月球有什么设想？试写一篇日记。

人类探索月球的历史
1959年9月12日，前苏联的"月球2号"探测器升空，两日后在月球的静海着陆，第一次实现人类从一个天体到另一个天体的飞行。

同年10月7日，前苏联"月球3号"探测器，成功的拍摄了世界上第一张月球背面的照片。

1966年1月31日，前苏联"月球9号"探测器，在飞行了39个小时以后，在月球的风暴洋附近人类第一次实现软着陆。

1970年9月20日，前苏联"月球16号"探测器，在月面丰富海软着陆，第一次使用钻头采集了120克月岩样品，带回地球。

60年代，美国根据它庞大的"阿波罗登月计划"，先后发送了9个"徘徊号"和7个"勘测号"月球探测器，拍回了数以万计的月面照片，以后又为阿波罗载人飞船着陆，发射了5个月球轨道环行器，为它登月地点提供探测数据。

与此同时，10次阿波罗载人登月试验，从不带人到近地轨道飞行、带人模拟登月飞行、到最后带人登月预演。

至此美国完成了登月的一切准备。

1969年7月16日，美国"阿波罗11号"飞船，载着阿姆斯特朗，奥尔德林和科林斯三人在美国卡纳维拉尔角航天中心升天，这次飞行的目标是月球，这是人类的首航。

7月20日阿姆斯特朗第一个登上月球，奥尔德林紧随其后。

嫦娥工程是一个完全自主创新的工程，也是我国实施的第一次探月活动。

嫦娥一号于2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。

嫦娥一号发射成功，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。

北京时间2010年10月1日18时59分57秒长三丙火箭在西昌卫星发射中心点火升空，成功地将嫦娥二号卫星送上了太空。

嫦娥三号探测器已于2013年12月2日凌晨1:30分在四川省西昌卫星发射中心发射。

“嫦娥三号”将携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。

2013年12月14日21时11分，嫦娥三号在月球正面的虹湾以东地区着陆。