教学大纲统一格式模板
教学大纲的模版
教学大纲的模版教学大纲的模板
一、课程概述
1. 课程名称：XXX课程
2. 授课对象：XXX专业XX年级学生
3. 授课教师：XXX老师
4. 课程学时：XX学时
5. 课程性质：必修课/选修课
二、课程目标
1. 知识与能力目标：
（1）掌握XXX领域的基础知识；
（2）培养学生的XXX技能。
2. 情感态度价值观目标：
（1）培养学生的创新思维和动手能力；（2）激发学生对XXX领域的兴趣和热情。
三、教学内容
1. 知识体系结构：
（1）XXX概念
（2）XXX原理
（3）XXX应用
2. 教学内容安排：
（1）第一讲：XXX导论（2）第二讲：XXX理论基础（3）第三讲：XXX技术实践……
四、教学方法
1. 理论教学：
（1）讲授
（2）案例分析
2. 实践教学：
（1）实验操作
（2）项目实践
五、教材参考
1. 主教材：XXX
2. 辅助教材：XXX
3. 参考资料：XXX
六、考核方式
1. 平时表现（出勤、课堂讨论、作业、实验等）
2. 期中考试
3. 期末考试
4. 课程作业
5. 项目报告
七、教学进度安排
1. 第一周：导论
2. 第二周：理论基础
3. 第三周：技术实践
……
以上为XXX课程教学大纲的模板，希望学生们在学习过程中能够按照大纲的要求认真学习，取得优异的成绩。
祝愿大家学习愉快！。
课程教学大纲模板
《＊＊＊》课程教学大纲（黑体、小二、加黑）一、课程基本情况（黑体、四号，段前、段后0.5行，单倍行距）填写说明：注意学时分配各项之和应等于课程总学时。
二、课程性质与作用填写说明：1、从宏观角度简要说明课程的主要内容、性质和课程总体培养目标：即学生通过学习该课程后，在知识、能力和素质等方面应达到的目标。
可包括（1）知识要求：明确本课程对知识的基本要求；（2）能力要求：明确通过本课程教学培养学生哪些方面的能力（如：理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、综合分析能力等），提出培养学生能力的措施和方法。
2、若无特别说明，除表格内的正文均为：宋体，五号，单倍行距。
三、课程培养标准填写说明：1、设置要求：课程三级指标应该是专业培养标准中三级指标的具体落实，课程三级指标应该结合课程在专业课程体系中的地位和作用进行科学、合理的设置，并结合课程知识和学生专业能力培养需求进行具体的描述，专业课程的一、二级指标直接与专业培养标准中的一、二级指标一致；若课程为大平台课程（如电子实验中心开设的某些课程）或公共类课程，难以与各专业的本科人才培养方案的培养标准一一对应，可宏观描述该课程的培养标准。
2、指标个数：每门专业课程的三级指标数一般不超过5个。
3、（表格中的内容文字：小五号宋体/Times New Roman，行距：最小值：0磅，行高最小值0.6厘米）四、课程教学内容与学时分配填写说明：1、按课程结构，分章、节或专题列出课程教学内容，明确每章节、专题的主要内容（知识点）。
课程的重点内容用★标示在内容编号前，难点用△标示在内容编号前。
2、课程教学内容包含理论教学和实验教学内容（实验教学包括课程的实验、上机、实习等），均需按照教学需要的安排顺次填写；各项教学内容的学时总数应为该门课程的总学时数。
3、若该门课程融入了教学改革，其教学方法应能体现该门课程的特色和改革过程，可包括讲授、课堂讨论、课堂演讲、学生实验、分组讨论等多种形式。
教学大纲格式范本
附件1：教学大纲格式课程教学大纲（课程英文名）一、课程基本情况课程编号：课程总学时： (其中，讲课，实验，上机，实习，课外学时 )课程学分：课程分类：（填必修或选修）开课学期：（填秋或春或夏）开课单位：（学院系教研室）适用专业：所需先修课：课程负责人：二、课程内容简介（中英文对照）（包括课程性质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）三、各部分教学纲要1、课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等。
2、实验、实习部分教学内容与要求：各实验名称、实验类型（演示、验证、综合、设计）、学时数、内容提要、实验室是否开放；实习内容要点、实习天数、实习报告的撰写要求等。
四、使用教材的名称、主编人、出版社、出版时间及版次及主要参考书名称。
执笔人：审定人：年月日制定（修订）附件2：理论课教学大纲模版生物化学教学大纲Biochemistry一、课程基本情况课程编号：02110230-0课程总学时：96 (均为课堂讲授)课程学分：6分课程分类：必修开课学期：全年开课单位：生物学院生物化学与分子生物学系生物化学教研组适用专业：生物学、生物技术所需先修课：化学、有机化学、分析化学课程负责人：刘国琴、李赞东二、课程内容简介生物化学是一门在分子水平研究生命体的化学结构与化学变化、用化学术语解释生命本质的动态科学。
“生物化学”课程是主修生物学和生物技术专业本科生的基础课，是一门横跨两学期、面向二年级学生开设的课程。
本课程参考的是国际上通用的精编生物化学教材。
主要内容包括蛋白质、核酸、酶、糖类、脂类等生物大分子的结构与功能，代谢途径和能量储存机制，遗传信息流，以及代谢调控等。
授课将结合多媒体的使用，重点介绍蛋白质、核酸分子的结构与功能，物质代谢及遗传信息流，简要介绍现代生物化学研究技术原理和应用，注意本领域研究新进展；课程将适当安排课堂讨论，以培养学生对生物科学的研究兴趣和逻辑思维能力。
Course Introduction:Biochemistry, the study of life at the molecular level, is a dynamic discipline for introducing chemical structures and chemical changes in living cells, and explaining the nature of life with chemical terms. “Biochemistry”, as a two-semester course, is a basic course for sophomore who major life science or biotechnology for bachelor’sdegree. The international accurate biochemistry textbook is used for this course. The main contents include structures and functions of various macromolecules, such as proteins, nucleic acids, enzymes; carbohydrates, and lipids; metabolic pathways, mechanism of energy conservation, the flow of biological information, and metabolic regulation. The course will focus on structures and functions of macromolecules, metabolism and genetic information flow by using PowerPoint. Furthermore, the principle and application of techniques for modern biochemical studies, and some major advances in the field of life sciences will also be selectively introduced. In-class discussion will be arranged frequently in order to stimulate students for the interests in studying life sciences and enhance their ability of logical thinking.三、各部分教学纲要第一章生物化学导论（2学时）第一节生物化学发展简史第二节生命物质的特征第三节水－生命的溶剂[主要内容]：生物化学学科发展简史；生命物质的特征；水的性质及生物学作用。
教学大纲编写格式
附件1.教学大纲编写格式为便于各院（系、部）编辑印制课程教学大纲，建议理论课程、实验课程、专业实习课程分别采用以下格式：一、篇幅：每门课程教学大纲以2000-4000 字为宜。
二、页面格式要求：A4 纸页面。
三、字体字号：请按照以下模版填写。
♦理论课程教学大纲建议格式：《******** 》课程教学大纲（课程名称，黑体，三号，居中））【课程英文名称】（应参考国际国内通用名称）：【课程代码】【课程类型】【适用专业】【开课学期】【先修课程】【总学时数】其中理论教学学时：实验（实践）教学时数：【总学分数】【教研室】【执笔人】【审核人】【编写（修订）日期】：一、课程教学目标（正文标题黑体五号字，内容宋体五号字；1.5 倍行距，下同）二、先修课的要求三、教学环节、内容及学时分配（一）总论（或绪论、概论等）学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：（三）第二章******* 学时（课堂讲授学时+其他教学学时）四、教学策略与方法建议五、教材与学习资源六、考核方式♦实验课程教学大纲建议格式：《******** 》课程教学大纲（课程名称，黑体，三号，居中））【课程英文名称】（应参考国际国内通用名称）：【课程代码】【课程类型】【适用专业】【开课学期】【先修课程】【总学时数】【总学分数】【教研室】【执笔人】【审核人】【编写（修订）日期】：一、课程教学目标（正文标题黑体五号字，内容宋体五号字；1.5 倍行距，下同）二、先修课的要求三、教学环节、内容及学时分配实验一、实验项目名称学时：层次（请说明是基础性、综合性或设计性实验）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如讲授、习题、讨论、其它实践活动）：实验二、实验项目名称学时：层次（请说明是基础性、综合性或设计性实验）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如讲授、习题、讨论、其它实践活动）：实验三、实验项目名称学时：层次（请说明是基础性、综合性或设计性实验）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如讲授、习题、讨论、其它实践活动）四、教学策略与方法建议五、教材与学习资源六、考核方式♦专业实习课程教学大纲建议格式：《******** 》课程教学大纲（课程名称，黑体，三号，居中））【课程英文名称】（应参考国际国内通用名称）：【课程代码】【课程类型】【适用专业】【开课学期】【先修课程】【总学时数】【总学分数】【教研室】【执笔人】【审核人】【编写（修订）日期】：一、课程教学目标（正文标题黑体五号字，内容宋体五号字；1.5 倍行距，下同）二、先修课的要求三、实习地点（基地）说明四、教学环节、内容及学时分配实习一：实习项目名称学时：方式（注明此类课程教学实现途径，如说明是集中、分散或部分集中实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践等，明确时间、地点等具体安排）：主要内容：教学要求：重点、难点：其它教学环节（如讲授、习题、讨论）：成果撰写要求：包括各类报告、设计成果等撰写规范、内容要求等。
实验大纲模板
实验教学大纲格式1. 大纲封面格式上边距6cm××××专业（居中, 黑体小1号, 字距加宽1磅）（空一行）教学大纲（居中, 黑体初号, 字距加宽1磅）××××××××学院（居中, 仿宋体3号, 字距加宽1磅）（空一行）二〇〇四年四月下边距6cm2. 实验教学大纲编写样张《数字电子技术实验Ⅰ》课程实验教学大纲课程名称（中文）数字电子技术实验课程性质独立设课课程属性技术基础教材及实验指导书名称《数字电子技术实验》学时学分: 总学时24 总学分 1 实验学时24 实验学分 1应开实验学期二～三年级三～五学期先修课程数字电子技术一. 课程简介及基本要求本课程以实践环节为主, 根据课程的性质、任务、要求及学习的对象, 将课程内容分三个层次: 基础实验、综合设计性实验和科技创新实验。
前两个层次实验, 只给出实验任务, 由学生自行设计电路, 拟定实验方法和步骤。
第三个层次, 由学生自拟题目, 自选器件, 独立设计电路并付诸实现。
实验采用两种方式, 第一种方式是在实验室利用硬件电路进行实验, 第二种方式是采用EDA技术手段, 使学生学会计算机辅助设计和电子设计自动化的方法。
经过多层次, 多方式教学的全面训练后, 学生应达到下列要求:1. 进一步巩固和加深数字电子技术基本知识的理解, 提高综合运用所学知识, 独立设计电路的能力。
2. 能根据需要选学参考书, 查阅手册, 通过独立思考, 深入钻研有关问题, 学会自己独立分析问题、解决问题, 具有一定的创新能力。
3. 能正确使用仪器设备, 掌握测试原理, 熟练运用电子电路仿真软件。
4．能独立撰写设计说明, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
5．课前做好预习, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
二. 课程实验目的要求（100字左右）《数字电子技术实验I》是继《数字电子技术》课程之后而开设的独立实验课程, 是理论教学的深化和补充, 具有较强的实践性, 是一门重要的技术基础课, 可作为通信类、电子类专业学生的必修课。
中国人民大学 教学大纲格式
附件：《××××××××》课程大纲（三号黑体）课程编号（五号黑体）：××××××××（五号宋体）课程类别：部类共同课、学科专业课（包括学科基础课、专业必修课）授课对象：×××××××、×××××、××××××等专业开课学期：第×学期学分：×学分主讲教师：×××、×××、×××等指定教材：×××，《××××××××》，××××出版社，××××年考核方式：考试或考查，如考试，注明闭卷或开卷教学目的：（五号黑体）大约100字左右（五号宋体）课程简介：大约400字左右（五号宋体）第一讲×××××××（五号宋体）讲授内容（100字左右）必读文献（不少于3篇，论文须注明论文作者、论文名称、发表刊物、发表时间。
著作须指定具体章节，并注明作者、出版社、出版时间）。
选读文献（按需要指定，不超过5篇。
其它要求同必读文献）以下各讲，以此类推。
必读书目：（五号宋体）选读书目：（五号宋体）执笔人：×××_________年____月____日（请使用A4纸打印）- 1 -。
课程教学大纲模板Word文档
附件1：课程教学大纲模板课程编号：课程中文名称（居中，黑体四号）课程英文名称（居中，黑体四号）总学时：总学分：课程性质：（宋体五号）开设学期及周学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）相关课程：（宋体五号）教材：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号。
）推荐参考书：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号）一、课程目的及要求（空两格，说明课程目的及教学基本要求，宋体五号）二、课程内容及学时分配（空两格，以“章节”为单位说明本章节教学内容及学时分配，宋体五号）三、教学重点与难点（空两格，以“章”为单位说明本章教学重点与难点，宋体五号）四、主要教学方式（空两格，宋体五号）五、典型作业练习（空两格，宋体五号）六、课程考核方式（空两格，宋体五号）撰写人：审核人：附件2：课程简介模板××学院课程简介课程中英文名称（如化工原理（Principles of Chemical Engineering））课程编号：（宋体五号）课程性质：（如学科基础课、专业基础课、专业课、专业选修课，宋体五号）开设学期及学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）先行课程：（宋体五号）后继课程：（宋体五号）教材：（包括教材名称，作者，出版社及出版时间）推荐参考书：（包括参考书名称，作者，出版社及出版时间，宋体五号）课程目的、内容与要求：（空两格，简要介绍课程目的，课程主要内容和课程学习要求，宋体五号）撰写人：审核人：附件3：××专业实践环节教学大纲模板实习教学大纲样式实践环节名称：英文名称：实习周数：适用学期：学分：实习单位（地点）：一、实习的目的和任务二、实习的内容和要求三、实习的安排和形式四、成绩考核与评定五、教材及参考书主撰人：审核人：课程设计教学大纲样式实践环节名称：英文名称：学时：适用学期：学分：地点：一、教学目的和任务二、课程设计内容和基本要求三、课程设计方式与安排四、课程设计报告1.课程设计报告的主要内容2.课程设计报告编写的基本要求五、成绩考核与评定六、与其它课程的联系七、教材及参考书主撰人：审核人：《毕业设计（论文）》教学大纲样式实践环节名称：英文名称：设计（论文）周数：适用学期：学分：一、毕业设计（论文）的目的和任务二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求三、毕业设计（论文）的指导过程四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定五、毕业设计（论文）的进度安排主撰人：审核人：附件4：实践环节教学大纲填报说明一、实践环节教学大纲的范围实践环节教学大纲的范围包括：思想政治实践、军政训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产（业务）实习、毕业实习、课程设计、社会实践（调查）、毕业设计（论文）、素质拓展与科技创新等实践环节。
教学大纲普遍模板
教学大纲普遍模板1. 课程信息- 课程名称：[填写课程名称]- 课程代码：[填写课程代码]- 学分：[填写学分]- 授课对象：[填写授课对象]- 先修课程：[填写先修课程]- 开课学期：[填写开课学期]2. 课程目标本课程的目标是帮助学生掌握与[课程名称]相关的知识和技能，培养其在该领域的专业能力。
在研究完成后，学生应该能够：- [填写课程目标1]- [填写课程目标2]- [填写课程目标3]- ...3. 教学内容本课程的教学内容包括但不限于以下方面：- [填写教学内容1]- [填写教学内容2]- [填写教学内容3]- ...4. 教学方法为了达到课程目标，本课程将采用以下教学方法：- [填写教学方法1]- [填写教学方法2]- [填写教学方法3]- ...5. 评估方式为了评估学生对课程内容的掌握程度，将采用以下评估方式：- [填写评估方式1]- [填写评估方式2]- [填写评估方式3]- ...6. 教材与参考资料本课程将使用以下教材和参考资料：- 教材：[填写教材名称]- 参考资料：[填写参考资料1]- 参考资料：[填写参考资料2]- ...7. 日程安排以下是本课程的大致日程安排：- 第1周：[填写第1周内容]- 第2周：[填写第2周内容]- 第3周：[填写第3周内容]- ...- 第15周：[填写第15周内容]8. 注意事项- 学生应按时参加课堂教学，并积极参与课堂讨论和活动。
- 学生应认真完成课后作业和实验，以加深对课程内容的理解和应用能力。
- 学生在考试和评估时，应遵守诚信原则，不得抄袭或作弊。
以上为本课程的教学大纲模板，具体内容和安排可能根据实际情况进行调整和修改。
大纲格式
大纲格式篇一：教学大纲标准格式教学大纲标准格式（编写体例及简要说明）采用A4纸打印，版面页边距上、下，左3cm，右2cm，页码用小五号字底端居中，页脚距边界。
Ⅰ、理论课程教学大纲参考格式教学大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）学时/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右））适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、课程性质与任务1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、基础课、技术基础课、专业基础课、专业课、理论与实践课2．课程任务：课程教学所需达到的目的（按照基本理论、基本知识、基本技能，分了解、掌握、重点掌握三个层次分别列明）二、课程教学基本要求对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等）三、课程教学内容这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。
可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”，或在应重点掌握的内容前面，用※号示之。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：主编：出版社：出版或修订时间参考书：主编：出版社：注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版执笔：（课程负责人或课程责任教师签字）审定：（系或教研室主任签字）Ⅱ、课程设计指导书参考格式（课程名称）课程设计指导书课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）周数/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系、或教研室：（承担教学单位名称）一、目的与要求二、课程设计内容三、课程设计步骤与方法四、课程设计说明书与图纸五、课程设计进度表六、课程设计考核方式执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅲ、实习（实训）大纲参考格式（课程名称）实习大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、实习（实训）目的与要求二、教学内容与基本要求三、实习（实训）的方式四、实习时间安排五、成绩考核内容和考核办法执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅳ、实验大纲参考格式（课程名称）实验大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）实验总学时数：（按专业教学计划规定填写）适用专业：（专业名称）承担实验室：（承担教学单位名称）一、实验教学的目的和要求二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求（包括实验分组人数要求）四、使用教材及参考书教材：主编：出版社：参考书：主编：出版社：五、实验的考核形式执笔：（实验负责人或任课教师）审定：（系或教研室主任签字）日期：（说明：括号内文字为加注的解释。
课本教学大纲模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：XXX课程2. 课程编号：XXX3. 课程类型：必修/选修4. 学分：XXX5. 教学周数：XXX6. 教学时间：XXX7. 考核方式：XXX二、课程目标与要求1. 课程目标：（1）使学生掌握XXX基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生运用XXX解决实际问题的能力；（3）提高学生的创新意识和团队协作能力。
2. 课程要求：（1）学生需掌握课程相关的基本理论、基本知识和基本技能；（2）学生需具备运用XXX解决实际问题的能力；（3）学生需积极参与课堂讨论，提高自己的表达能力和沟通能力。
三、教学内容与进度安排1. 教学内容：（1）XXX理论；（2）XXX实践；（3）XXX案例分析；（4）XXX研究。
2. 教学进度安排：（1）第1-4周：XXX理论；（2）第5-8周：XXX实践；（3）第9-12周：XXX案例分析；（4）第13-16周：XXX研究。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法；（2）讨论法；（3）案例分析法；（4）实验法；（5）研究法。
2. 教学手段：（1）多媒体课件；（2）实验设备；（3）网络资源；（4）教材及参考资料。
五、考核方式与成绩评定1. 考核方式：（1）平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业、讨论等；（2）期中考试（30%）：测试学生对课程内容的掌握程度；（3）期末考试（40%）：全面考核学生对课程内容的掌握程度。
2. 成绩评定：（1）平时成绩：根据课堂表现、作业、讨论等综合评定；（2）期中考试：按百分制评定；（3）期末考试：按百分制评定。
六、教材与参考资料1. 教材：《XXX》（作者：XXX，出版社：XXX）2. 参考资料：（1）《XXX》（作者：XXX，出版社：XXX）（2）XXX网站（网址：XXX）注：以上模板仅供参考，具体内容可根据课程特点进行调整。
教学大纲统一格式模板
《》课程教学大纲（标题黑体字小二）一、说明（一级标题四号加粗宋体字）（一级标题开头空两个格）（一）课程基本信息（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）[课程类别］（中括号里小四号加粗宋体）（正文开头空两格）（按人才培养方案中该课程所在的类别填写具体名称，例如，公共基础课）[学分］学分（正文内容小四号宋体字不加粗）[总学时］学时。
其中理论学时、实验学时。
[适用对象］（少数几个专业要求写具体专业名称。
如果是全校性的专业，可以选择非某某专业、或者某某类专业。
）[先修课程与后续课程］先修课程：后续课程：（二）课程介绍（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）（正文内容小四号宋体字不加粗）（正文开头空两格）（简明扼要介绍课程的属性、在专业人才培养中的地位和作用，主要特点、主要内容和任务。
）(参考样本1)本课程主要介绍财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
主要内容包括：财务管理目标、财务管理环境、资金的时间价值与风险价值、财务预测筹资决策（长期及短期筹资）、投资决策、营运资金管理、股利分配政策、财务分析。
《财务管理学》是财务管理专业的专业基础课和会计专业的专业主干课，是学习两门专业其他专业课的必备条件，起到承上启下的作用。
《财务管理学》课程特点是理论性、政策性和技术性较强，并与相关的其他基础理论和专业课程保持密切联系，因此在教学中，就要力求做到立足于我国国情，关注国内经济动态，做到理论与实践相结合。
通过本课程教学，使学生在理解和掌握财务管理基本理论、内容、方法与技能的基础上，学会从事财务决策、财务预算、财务控制和财务分析工作的知识，从而在今后的专业学习中能够熟练运用财务管理课程的专业内容，甚至将来的工作岗位上能够胜任财务管理方面涉及的工作。
在完成本课程教学后，学生应具备对公司投资、筹资和财务经营决策的一般性问题以及在中国现实环境中相应的典型问题做出分析和解答的能力，并具备对目标公司进行财务分析的能力。
教学大纲的统一格式doc - 阜阳职业技术学院
(1)XXXX(课程实习项目名称)
①目的：
②内容：
③要求：
④考核方式
(2)XXXX(课程实习项目名称)
......
关于课程教学大纲的编写说明
一、关于"课程的地位、作用和任务"
明确课程在专业教学中的地位、作用和任务是制定好教学大纲的重要环节。在深入研究的基础上，要求用简明、准确的文字概括地说明本课程的性质以及本课程在专业课程体系中的地位和作用，提出本课程的基本任务。在课程基本任务的表述中，必须含本课程在能力培养方面的总体要求。
八、教材与主要参考书
写明该课程选用的教材和主要参考书的书名、作者、出版社、版本等。
九、其他。
文本
一、教学内容和教学要求
第一种写法：
(一)XXXX(教学单元或教学模块的名称)
1．教学内容和教学要求
(1)
(2)
......
2. 能力培养要求
二、关于"教学内容和教学要求"
"教学内容和教学要求"按教学单元或教学模块的顺序编写。每一部分均含"1．知识点和教学要求"和"2．能力培养要求"两项内容。
教学内容的最小单元为知识点，教学要求分"掌握"、"理解"、"了解"三个层次。
对于"知识点和教学要求"，可在以下两种写法中选择一种：①将一个教学单元
四、关于"学时分配建议"
用表格形式反映本课程各教学单元或教学模块的学时分配建议。表中教学内容的
名称应与"教学内容和教学要求"中的名称一致。
教学大纲正确样式及范例
附件7：教学大纲正确样式及范例一、《课程简介》标准格式：课程名称英文名称课程编号：学时：学分：课程性质：选课对象：先修课程：内容概要：建议选用教材：主要参考书：《课程目录》范例：测量学Surveying课程编号：13××4×××学时：60 学分：3课程性质：必修选课对象：地质专业内容概要：介绍地形测量、绘图的基本理论和方法，教会具体掌握地形测量及地形图绘制的基本技术和方法，并能实际应用。
建议选用教材：《测量学》，×××主编，×××出版社主要参考书目：《×××》，×××主编，×××出版社二：《课程教学大纲》标准格式：《×××××××××》教学大纲学时：学分：教学大纲说明一、课程目的与任务二、课程的基本要求三、与其它课程的联系和分工四、课程的内容与学时分配五、课程的性质及适用对象教学大纲内容选用教材和参考书目建议选用教材：主要参考书目：《课程教学大纲》范例：《普通地质学》教学大纲学时：80 学分：5教学大纲说明一、课程的目的与任务地质学是研究地球的一门科学。
它是自然科学中六大基础科学之一,地质学是人类认识世界，探索大自……二、课程的基本要求普通地质学》是地质学的入门，是深入学习地质不各门学科的基础与先导，具有启蒙性质。
通过本课程的教学，力图使学生……三、与其它课程的联系和分工本课程是地质学及其他地学专业的入门专业基础课，是一切地学课程的先导。
其任务就是为地学方面的后续课程的学习……五、课程的性质及适应对象地质类专业必修教学大纲内容第一章绪论地质学的任务、领域；《普通地质学》的定义、研究内容、研究意义。
……教学提示：本章重点在于让学生了解地质学的研究内容，任务和重要意义、增强学习的兴趣和从事地质事业的使命感。
教学大纲格式
附件一：理论课程教学大纲格式及样本《×××课程》教学大纲课程名称：×××××（宋体，五号，下同）学时：×适用专业：开课学期：开课部门：先修课程：考核要求：使用教材及主要参考书：一、课程性质和任务（宋体，四号，下同）内容（宋体，五号,下同）二、课程教学目的和要求三、课程学时分配四、课程教学中应注意的问题五、课程教学内容一×××××（宋体，五号）1、教学基本内容：……2、教学基本要求：……3、教学重点难点：……4、教学建议：……二×××××（宋体，五号）1、教学基本内容：……2、教学基本要求：……3、教学重点难点：……4、教学建议：…………撰写人：×××审核人：×××课程名称：现代物流学学时：54适用专业：市场营销开课学期：第五学期开课部门：经济管理学院先修课程：经济学原理、管理学考核要求：考试使用教材及主要参考书：叶怀珍主编，《现代物流学》，高等教育出版社，2006年蒋长兵主编，《现代物流学导论》，中国物资出版社，2006年一、课程的性质和内容比较重要的一门专业入门课程，适用于经济管理类所有专业；通过开设这门课程，使经济管理类学生对企业物资的流动过程和运作细节有个整体的了解和把握。
二、教学目的与要求使学生基本理解现代物流的涵义、各个组成部分的功能以及整体布局原理，并且通过本门课程系统的学习，能够理论联系实际，学以致用，对简单的物流优化问题提出解决方案。
三、学时分配四、教学中应注意的问题对于非物流专业的学生，应该降低课程的难度，尽量讲解的通俗易懂；对物流专业的学生，尽量补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展物流的视野，夯实专业基本功。
五、教学内容一现代物流学概述1、教学基本内容：现代物流概念、构成与功能、研究对象2、教学基本要求：了解现代物流学的研究内容及方法；掌握物流和现代物流的基本概念、主要特性、物流系统的分类、构成、功能和运作模式。
教学大纲编写格式【模板】
教学大纲编写格式
《XXX》课程教学大纲
课程编号：参考学时：其中实验或上机学时参考学分：
一、课程的性质、目的和意义
说明本课程在学科或专业中的地位、作用及与相关课程的前后续关系。
二、教学内容、教学要求及教学方法
以“部分”为单位说明本部分的教学内容、教学基本要求，最后单列教学方法，各部分格式如下：第X部分XXXX
1. 教学内容
……
2. 教学基本要求
……
3.重点、难点
……
三、实验教学
按实验一、实验二、…的顺序依次列出各实验的名称，格式如下：
实验一：XXX
实验二：XXX
四、建议学时分配
五、课程考核
说明本课程所采用或建议使用的考核方法，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多种方法请说明分数分配的百分比例。
六、教材及主要参考书
列出所采用的教材及相应的主要参考书目，所列条目及其顺序如下：
[序号]作者（多个作者以逗号隔开）．书名．出版社所在地：出版社名称．出版年月
七、其它
本课程教学大纲尚需说明的事项，如没有可省略本项
执笔人签名：教研室主任签名：分管教学领导审核签名：
注：课程教学计划中无实验学时或上机学时的课程可去掉“三、实验教学”，其后继部分序号顺序前移。
课程教学大纲基本格式范例
课程教学大纲基本格式：《XXXX》课程教学大纲（小二号黑体字）一、《XXXX》课程说明（四号黑体字）（一）课程代码（五号宋体加粗）：XXXXX（Time New Roman 五号字体）（二）课程英文名称（五号宋体加粗）：XXXXX（Time New Roman 五号字体）（三）开课对象（五号宋体加粗）：XXXXX（五号宋体）（四）课程性质（五号宋体加粗）：说明本课程在专业、学科中的地位；在课程类别中属于什么类型的课程（综合教育课、文理基础课、专业教育课）；本课程的目的；有明确先后修读关系的课程要说明其前导课程。
（五号宋体字）（五）教学目的（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）（六）教学内容（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）（七）学时数、学分数及学时数具体分配（五号宋体加粗）学时数：学时（五号宋体字）学分数：学分（五号宋体字）学时数具体分配（五号宋体字）：（八）教学方式（五号宋体加粗）XXXX（五号宋体）（九）考核方式和成绩记载说明（五号宋体加粗）考试还是考查并说明平时教学的纪律要求；平时成绩、期末成绩、试验成绩等比例。
（五号宋体）二、讲授大纲与各章的基本要求（四号黑体字）第XX章XXXXX（四号宋体）教学要点：（五号宋体加粗）教学时数：（五号宋体加粗）学时（五号宋体字）教学内容：（五号宋体加粗）（以下内容用五号宋体）第一节XXXX一、XXXXXXX1、XXXXXXXX…………第二节XXXX一、XXXXXXX1、XXXXXXXX…………考核要求（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）三、推荐教材和参考书目（四号黑体字）列出该课程相关的推荐教材和参考书目。
（五号宋体字）格式为：《书名》，作者，版别，出版社，出版时间例：四、大纲内容的“行间距”为固定值20磅，页边距上下各2.54，左右各3.17五、在大纲最后需要注明“执笔人”、“审核人(暂不填，待打印后由教研室主任审核签字)”、“学院名称（政管学院）”。
教学大纲普遍模板
教学大纲普遍模板1. 课程概述
1.1 课程名称
{课程名称}
1.2 课程代码
{课程代码}
1.3 学分
{学分}
1.4 学时
{理论学时/实践学时}
1.5 先修课程{先修课程名称} 1.6 授课对象{年级/专业}
2. 教学目标2.1 知识目标{具体知识目标} 2.2 技能目标{具体技能目标} 2.3 情感目标
{具体情感目标}
3. 教学内容
3.1 教学模块
{模块一/模块二/.../模块N}
3.2 教学子模块
{子模块一/子模块二/.../子模块N} 3.3 教学内容
{具体教学内容}
4. 教学方法
4.1 授课方式
{授课方式，如：讲授、讨论、实验等}
4.2 教学工具
{教学工具，如：PPT、教材、实验设备等}
4.3 互动环节
{互动环节，如：提问、小组讨论、作业反馈等} 5. 考核方式
5.1 平时成绩
{占比，如：30%}
5.2 期中考试
{占比，如：30%}
5.3 期末考试
{占比，如：40%}
5.4 考核内容
{考核内容，如：理论知识、实践能力、综合素质等}
6. 教学进度安排
{教学进度安排，如：每周授课内容、作业布置与截止时间等} 7. 参考教材与资源
{参考教材、文献、网络资源等}
8. 课程负责人与助教
8.1 课程负责人
{姓名、职称、联系方式}
8.2 助教
{姓名、联系方式}
9. 课程反馈与改进
{学生对本课程的意见与建议，以及课程负责人和助教对课程的改进措施}
{content}。
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教学大纲统一格式模板《》课程教学大纲(标题黑体字小二,一、说明,一级标题四号加粗宋体字,,一级标题开头空两个格,(一)课程基本信息,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,[课程类别,,中括号里小四号加粗宋体,,正文开头空两格,,按人才培养方案中该课程所在的类别填写具体名称～例如～公共基础课,[学分, 学分,正文内容小四号宋体字不加粗,[总学时, 学时。
其中理论学时、实验学时。
[适用对象, ,少数几个专业要求写具体专业名称。
如果是全校性的专业～可以选择非某某专业、或者某某类专业。
,[先修课程与后续课程,先修课程:后续课程:(二)课程介绍,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,,简明扼要介绍课程的属性、在专业人才培养中的地位和作用～主要特点、主要内容和任务。
,(参考样本1)本课程主要介绍财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
主要内容包括:财务管理目标、财务管理环境、资金的时间价值与风险价值、财务预测筹资决策,长期及短期筹资,、投资决策、营运资金管理、股利分配政策、财务分析。
《财务管理学》是财务管理专业的专业基础课和会计专业的专业主干课～是学习两门专业其他专业课的必备条件～起到承上启下的作用。
《财务管理学》课程特点是理论性、政策性和技术性较强～并与相关的其他基础理论和专业课程保持密切联系～因此在教学中～就要力求做到立足于我国国情～关注国内经济动态～做到理论与实践相结合。
通过本课程教学～使学生在理解和掌握财务管理基本理论、内容、方法与技能的基础上～学会从事财务决策、财务预算、财务控制1和财务分析工作的知识～从而在今后的专业学习中能够熟练运用财务管理课程的专业内容～甚至将来的工作岗位上能够胜任财务管理方面涉及的工作。
在完成本课程教学后～学生应具备对公司投资、筹资和财务经营决策的一般性问题以及在中国现实环境中相应的典型问题做出分析和解答的能力～并具备对目标公司进行财务分析的能力。
(参考样本2)《计算机网络与通信》课程作为专业主干课～是一门集计算机技术、通信技术、软件、硬件、应用和开发为一体的重要课程～具有跨学科、实践性强、知识更新迅速等特点。
主要讲授计算机网络基础知识、网络体系结构、局域网基础及应用、网络互连、广域网及接入技术～网络管理及安全等知识。
通过对本课程的学习～使学生在《操作系统》、《数据通信》等先修课的基础上掌握计算机网络的基本概念和基本原理,掌握计算机网络的构建及应用技术,能熟练安装、规划和管理Windows NT网络或NOVELL网络。
(参考样本3)组织行为学是综合运用心理学、管理学、社会学、经济学、政治学、文化人类学等学科中与人有关的知识～采用系统分析的方法～研究一定组织中人的心理和行为规律的一们科学。
其核心任务是激发人的工作热情和创新能力～充分挖掘和利用人力资源～在实现组织目标的同时也实现员工的个人价值。
这门新兴的边缘学科～对于提高管理水平～特别是提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制能力～及时协调个人、群体、组织之间的相互关系～充分发挥和调动人们的积极性、主动性、创造性～取得最佳的经济效益和社会效益～具有十分重要的意义。
课程的主要内容包括:个体的心理与行为,群体的心理和行为,组织结构与发展、变革,领导行为与激励理论等。
(三)教学目的与要求,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,,阐述课程的总体教学目的和要求。
,,参考样本1,教学目的2通过本课程的学习～使学生具备初级财务管理人员的基本素质～在熟练掌握企业筹资、投资和收益分配等财务基本技能的基础上～能够灵活的根据企业的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况做出正确的财务决策～以实现企业的价值增值。
通过本课程的学习～应使学生达到:第一～掌握财务管理的基本理论。
例如树立两种观念:时间价值观念和风险报酬观念,掌握基本模型～例如证券估价模型、资本资产定价模型、资本结构理论等。
第二～掌握财务分析的基本方法～能够运用相关财务比率对企业的财务报表做出合理评价。
第三～掌握长期投资决策的评价指标、现金流量估计的原则与方法、投资风险衡量与分析。
第四～了解长期资金筹措的基本方式和运作程序,掌握资本成本的确认与计量、资本结构的选择与分析。
第五～了解公司股利政策与投资、筹资之间的关系及其对公司价值的影响,掌握股利政策制定的基本原则和实施方法。
第六～初步具备利用财务管理理论和相关原理对企业财务管理中所碰到的问题进行决策分析的能力。
第七～熟悉国家有关财经方针、政策和财务管理制度。
教学要求第一～知识、能力、素质的基本要求知识要求:掌握财务管理中的基本理论及相关财务制度规定、理解财务管理的要求、任务、财务关系及其体系、掌握财务管理的基本方法。
能力素质要求:正确计算及判断中小企业相关财务事项、正确运用财务信息进行简单财务指标分析、了解和掌握财务日常管理的基本要求和方法、正确编制中小企业财务计划及运用计算工具进行简单财务预测、具有运用所学财务管理知3识适应会计管理工作和相关领域工作的能力。
第二～教学模式基本要求将课堂教学、课外作业、案例辅导、课后辅导等有机地结合起来～以提高教学效率。
在教学过程中～注重基本理论、基本概念和基本方法～特别注重培养学生利用实际应用能力～提高学生的学习积极性。
(参考样本2)本课程涉及计算机网络的基本概念、新名词、专业术语和网络技术的新发展等。
这些知识对于信息时代的大学生来说是必不可少的。
通过本课程的学习～使学生能较系统的了解计算机网络基本原理和设计技巧～为今后进一步学习网络相关知识打下良好基础。
具体达到以下要求:1(掌握计算机网络的基本概念和相关的新概念及术语,2(了解计算机网络的发展特点、设计技巧和方法,3(使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解,4(对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念,5(学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法,6(初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构,7(初步培养在 TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力,(了解网络新技术的新发展。
8(四)主要教学方法、手段,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,,结合具体教学内容说明该课程主要用的几种教学方法和手段。
,(参考样本)教学方法:讲授教学法、启发式教学法、引导式教学法、案例分析教学法、讨论式教学法、习题讲解式。
讲授教学法:财务管理的概念～货币时间价值～证券估价～财务能力、趋势、4综合分析～筹资数量的预测～长期筹资方式～资本结构的理论～资本成本的测算～资本结构决策分析～折现现金流量方法～非折现现金流量方法～项目投资决策～投资现金流量的分析～现实中现金流量的计算～风险投资决策～营运资本管理～现金管理～存货规划与控制～应收账款管理～自然性融资～短期借款融资～股利及其分配～股利政策及其选择。
启发式教学法:风险与收益～杠杆利益与风险的衡量～营运资本管理～短期资产管理～短期筹资政策。
引导式教学法:财务管理的环境～财务分析的基础～长期投资概述～投资现金流量的分析。
案例分析教学法:财务管理的目标～财务能力、趋势、综合分析～长期筹资方式～现实中现金流量的计算～应收账款管理。
讨论式教学法:企业组织形式与财务经理职责～财务战略～风险投资决策～自然性融资～短期借款融资～股利及其分配～股利政策及其选择。
习题讲解式:货币时间价值～证券估价～财务能力、趋势、综合分析～财务预算～资本成本的测算～杠杆利益与风险的衡量～资本结构决策分析～折现现金流量方法～非折现现金流量方法～项目投资决策～现金管理～存货规划与控制。
教学手段:本门课以课堂讲授为主～课堂教学采用多媒体教学手段～并辅之以板书。
(五)实验教学内容与要求,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,,写清楚具体内容～可以用实验题目表述。
,(参考样本)《财务管理学》是一门理论性和实务性较强、数学模型较多的课程。
通过本课程实验教学～学生能够更好地掌握基本财务管理的理论和必要财务知识的计算和分析。
5第一章的案例内容与教学方法:案例内容:财务管理的目标教学方法:要求学生课下查找上市公司相关资料～分析某个上市公司的财务管理目标的特点～及总结目前我国不同行业、不同规模的上市公司财务管理目标有区别。
准备资料后到课堂上为其他学生讲解分析～使其他学生能获得更多关于上市公司财务管理目标的实际情况。
第三章的案例内容与教学方法:案例内容:财务分析教学方法:要求全班学生组成不同的小组～每个小组5-6人～小组成员分工课下搜集上市公司不同年份的财务报表～及同行业的财务报表～为纵向与横向对比提供基础数据。
然后将得到的基础数据进行整理与分析～得出某家上市公司的偿债能力状况、营运能力状况与获利能力状况及在行业中所处的地位。
最后将所得结论做出分析报告在课堂上讲授给其他学生。
第五章的案例内容与教学方法:案例内容:长期筹资方式教学方法: 在我国中小企业占整个企业的98%～中小企业承担了中国社会就业人口的75%～50%以上的GDP是中小企业所贡献的～40%以上的税收是中小企业所贡献的。
所以本章针对我国的中小企业设计了一个案例环节～由学生搜集资料分析回答以下几个问题:目前我国中小企业筹资渠道有哪些,为何我国中小企业贷款难,我国政府对中小企业又做出了哪些政策上的支持。
(六)学时分配表,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格,,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,(参考样本1)章/节/单元内容总学时6讲授实践其它1 计算机网络概论 4 42 网络体系结构与网络协4 4议3 物理层 64 44 数据链路层 10 6 25 介质访问控制子层 86 26 网络层 10 8 27 传输层 10 8 28 应用层 6 4 29 网络安全与网络管理技6 4 2术合计 64 48 16 二、本文,一级标题四号加粗宋体字,,一级标题开头空两个格, 第一章 ,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格, ,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,教学目的与要求,二级标题小四号加粗宋体字,,二级标题开头空两个格, ,正文内容小四号宋体字不加粗,,正文开头空两格,,阐述本章的教学目的～熟练掌握。
,掌握。
,理解。
,了解。
, (参考样本)本章主要介绍我国股份制企业利润分配的理论与方法。
要求熟练掌握股利政策的类型及其优缺点。
掌握股利发放程序。
理解股份制企业利润分配相关知识。
了解各种股利理论、影响股利政策的因素等。
教学重点与难点教学重点:7教学难点:,分开写～没有的项目～删掉标题,(参考样本1)教学重点:1、股利的发放程序。