认识它们很重要

认识它们很重要
济南市新苑小学李艳
教学设计
一、教学目标：
情感与态度：热爱生活〃珍爱生命〃初步培养对社会的责任感。

行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。

培养安全意识〃养成良好的安全生活习惯。

知识与技能：认识常见的安全和交通标志。

学习求助和自救方法〃提高自我保护的能力。

过程与方法：体验提出问题、探索问题和解决的过程〃尝试用不同的方法进行探究活动〃如调查、讨
论、模拟表演、合作交流等。

二、活动目标：
1.认识常见的安全和交通标志〃遵守交通规则。

2.知道基本的紧急求助和自救的方法。

3.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。

三、教学重点、难点
重点：认识常见的安全、交通标志。

难点：安全意识和对社会责任的培养。

四、活动准备
教师准备：
1〄课件（包括标志照片、视频、违章的图片组合、交通儿歌、随堂测试、拓展训练）
2.三种不同类型的交通标志若干
学生准备：1.预习2.细心观察附近的各种交通标志。

五、教学过程:
（一）、激趣导入
现代生活给我们带来许多便利〃很多同学家里都有汽车吧＜每天我们的亲人开汽车上下班〃你们最希望的是什么＜（希望他们安安全全上班〃平平安安回家。

）
（二）、揭题新授
1、初步认识交通标志
（课件出示户外拍摄的交通标志）老师给大家带来了很多交通标志〃它们可以帮助咱们的驾驶员安全驾驶。

我们今天来认识一下它们吧＝（板书课题：认识它们很重要
）指读课题
（边播放课件边介绍）这些交通标志都是生活中经常见到的〃相信同学们都不陌生吧!其实每个交通标志都在告诉我们一句话。

2、教师出示三种不同类型交通标志实物〃仔细看这个标志〃想一想它在告诉我们什么＜
注意慢行、禁止停车、可以停车（分别贴到黑板上）
3、认识标志并学会归类
课件出示交通标志：这么多标志有什么发现＜
学生回答：第一行都是黄颜色三角形的
教师小结：黄色三角形的标志我们把他称为警告标志。

板书：警告标志
学生回答：第二行都是蓝色的但是有方形也有圆形
教师小结：蓝色的交通标志称为指示标志它们有圆形也有方形。

板书：指示标志
学生回答：第三行都是红色圆形
教师小结：红色圆形的标志我们称为禁令标志
板书：禁令标志
4继续学习进行归类
出示第二屏的交通标志
（1）同位交流后逐个进行汇报说出已经认识的交通标志。

（2）帮着找到“警告标志”的家；“禁令标志”的家；“指示标志”的家。

（3）学生回答正确后课件连线
5、游戏学习
（1）送给每人一个小标志礼物〃在四人学习小组交流讨论一下你认识的标志〃然后汇报。

（2）小组交流。

（3）生汇报〃带着大家学习认识。

（4）还有不认识或者不确定的交通标志我们一起来认识。

汇学生汇报出不认识的交通标志。

教师和大家一起帮助解决难题。

（5）做“找朋友”的游戏：大家和教师拍手说找朋友的儿歌〃大家帮着我找到需要的交通标志〃给大家看然后贴到黑板上。

6、趣味视频
温馨提示：（1）要认真观看。

（2）边看边想你学到了什么＜
学生看后汇报
课件出示
（1）、过马路要走人行横道、过街天桥或地下通道〃远离栏杆。

（2）、要左右观察〃安全时再通过
（3）、注意信号灯和车辆转向灯〃不抢红灯。

（4）、不乱丢果皮〃防止路人滑倒。

7、细心观察发现问题
有哪些不正确的做法＜你认为应该怎样做＜（课件出示图片）
（1）学生乱翻栏杆很危险。

（2）小学生骑自行车带人上马路很危险。

（3）过马路闯红灯。

（4）坐车把手和头伸出窗外。

（5）过马路不走斑马线。

（6）人多的时候挤公交车。

教师小结：出门要遵守各项交通规则才能保证自己和家人的安全。

（三）、儿歌传唱
交警叔叔给大家带来一首交通儿歌让我们在校园传唱。

一边拍手边读一读。

（四）、随堂检测
认识它们很重要
请你图上正确的颜色并连一连
禁止左面超车禁止摩托车驶入注意信号灯注意连续弯道环形路口
（四）、课下拓展
小明过马路〃当他走到马路中间时〃红灯亮了〃他该怎么办呢＜
请课下与父母、同学交流再汇报。

（五）、课堂小结升华结束
1、总结学习的三种交通标志。

掌握外出的方法遵守交通规则。

2、真爱生命〃遵守交通规则〃让平安伴随大家每一天＝
（六）、课后小结
我们一起认识了很多交通标志〃也掌握了许多外出的方法〃请同学真爱生命〃遵守交通规则〃让平安伴随大家每一天＝下课
（七）板书设计：
认识它们很重要
SHAPE \* MERGEFORMAT
警告标志禁令标志指示标志
七、评测练习
认识它们很重要
随堂检测
1、请你图上正确的颜色
2、连一连
禁止左面超车禁止摩托车驶入注意信号灯注意连续弯道环形路口。