2019秋人教部编版七年级道德与法治上册同步练习:第三课发现自己
【精华版】部编2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己同步测试-新版
发现自己一、单项选择题(下列各题四个选项中,只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内)1.“知人者智,自知者明”“知己知彼,百战不殆”“人贵有自知之明”。
从这些话语中我们能获得的信息是()A.认识自己很重要,我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识、经验等限制,具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己,这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易,并且不如学习重要,我们没必要花费时间去做费力不讨好的事2.老子说:“自知者明。
”这告诉我们认识自己是多么重要,正确认识自己可以()①促进自我发展②促进与他人的交往③有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力④更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.即将小学毕业的小帅,请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。
小帅所运用的认识自我的方法是()A.通过自我评价了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过自我反思认识自己D.通过他人评价认识自己4.孔雀向喜鹊哭诉:“无的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。
”这段对话告诉我们()A.美耐的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.从外在形象认识自己最重要D.既要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美5.“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人。
”对这句话理解正确的是()A.人与其他生命没有丝毫的相似之处B.多彩的生命构成了缤纷的世界C.要标新立异,处处显示自己的不同D.每个人都是独一无二的,都有自己的独特之处6.小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自我的是()A.小宇:我身上只有优点,没有缺点B.小刚:我脑子笨,再努力也没用C.小强:我交往能力差,今后要多沟通,多交朋友D.小明:长得帅最重要,不学习没关系7.了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
人教版道德与法治七年级上册 第三课 发现自己 同步测试
第三课发现自己同步练一、单选题1.做更好的自己首先需要接纳和欣赏自己,欣赏自己就是要①欣赏自己的独特、欣赏自己的优点②欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献③多为自己鼓掌,少为他人喝彩④要骄傲自大,目中无人A.①②B.②③C.①③D.②④2.我准备先为自己画一份“未来作家”的漫画,将它贴在自己书桌上,提醒自己“我将成为优秀作家”,这种发掘潜能的方法是()A.经常给予自己积极的暗示B.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象C.在实践中才能激发潜能D.自我发现3.孟子日:“人告之以有过,则喜。
”这说明正确认识自己的途径是()A.自我评价B.比较评价C.他人评价D.自我观察和分析4.有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。
人家黄莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。
”对话告诉我们A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.要全面认识自己的优点与不足D.从外在形象认识自己最重要5.更好的自己,需要主动改正缺点。
下列改正缺点的方法错误的是A.从最容易改正的缺点开始B.在公开场合做出改正缺点的承诺C.及时肯定自己改正缺点的努力D.随时隐藏自己的缺点6.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。
”这启示我们要()A.保持自尊自负,激励自我B.放大自我优势,相信自我C.坚持实事求是,悦纳自我D.挖掘自身潜能,超越自我7.在«成长记录手册»中,李红写下了如下自评:“热情主动,乐观开朗是我的优点,欠缺思考是我的缺点。
”这说明他能够()A.通过自我评价的方式认识自己B.在他人的评价中认识自己C.发扬自己的优点,克服自己的缺点D.用发展的眼光看待自己8.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“虽然我其他方面都不错,但我学习成绩不算好。
”从儿子的回答中可见,他认识自我的方法是()A.群体关系B.性格气质C.相貌体能D.自我评价9.著名人际关系学大师卡耐基说:“你应该庆幸自己是世界上独一无二的,应该把自己的天赋发挥出来。
人教版《道德与法治》七年级上册:第三课发现自己同步测试
人教版《道德与法治》七年级上册:第三课发现自己同步测试1.苏格拉底说:〝看法自己,方能看法人生。
〞这句话通知我们的道理是A.只需正确看法自己,就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确看法自我C.正确看法自己,才干发明精彩的人生D.只要自己才干解读人生,看法自己2.〝天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。
〞〝要想了解自己,最好去问问他人。
〞这两句名言共同通知我们要A.认清自己B.经过他人评价来看法自己C.经过自我评价来看法自己D.成为更好的自己3.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:〝你是个聪明的孩子,你的睿智、勤劳让我佩服。
假定能克制大意的缺陷,你将收获更多的掌声!〞小蔡看法到了自己的缺乏,明白了自己努力的方向。
小蔡看法自我的方式是①停止自我反思②倾听他人评价③听取团体评价④与他人作比拟A.①②B.②④C.①③D.③④4.某校七〔1〕班的先生展开了主题为〝接纳自我〞的活动,让先生自己经过〝发现珍宝〞和〝优点轰炸〞等环节来鼓舞内心的积极自我评价。
这项活动A.可以协助先生消弭自大的心思B.可以彻底处置先生的心思效果C.有利于先生正确看法评价自己D.是经过他人的评价来看法自己5.卡耐基说:〝发现你自己,你就是你。
在这个世界上你是一种共同的存在,无论好坏,你只能耕耘自己的小园地,只能在生命的乐章中奏出你的音符。
〞这段话通知我们要积极接纳自己。
要接纳自己,就要①既接纳自己的如今,也接纳自己的过去②既接纳自己的优秀,也接纳自己的不完美③既接纳自己内在的性情、思想,也接纳自己内在的身体、容颜④既接纳自己与他人的相似之处,也接纳自己与他人的不同之点A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④6.人的潜能似乎一座庞大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。
激起自己的潜能,我们可以①珍爱自己的兴味喜好,专注自己喜欢的范围②普遍参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需求③积极协作,与他人共同完成义务④在生活中,要做惊天动地的大事情,大事情基本就不用思索A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.儿子:〝爸爸,你说我长大后会有出息吗?〞爸爸:〝为什么这么问?〞〝由于我在学校学习不算好啊。
(第3课、发现自己)七年级上学期《道德与法治》(部编版)新编同步练习:1.3.1认识自己4
1.3.1认识自己基础知识全面训练1.为了正确认识自己,生活中要多把尺子量自己。
认识自己的途径主要有 ( )①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己②可以从身体特征和生理状况来认识自己③可以从在群体中的关系来认识自己④可以通过自我评价和他人评价来认识自己A.①②③④B.①②C.①②③D.①③④2.生活中有很多人特别在乎他人的评价。
他人的评价对我们有什么意义?综合能力提升训练3.每个人都有一双奇妙的“眼睛”,向外看,可以发现一个无比辽阔的世界;向内看,可以发现一个无比深邃的内心。
当我们追问自己“我是谁”的时候,就开始了有意识地探索自己的旅程。
读了上述文字,你的感悟是 ( )A.少年时期自我意识的增长,使发现自己成为需要,更成为一种可能B.一个人是不是认识自己并不重要C.人是不可能真正认识自己的D.人只有通过他人才能认识自己4,每个人都是丰富多彩的,不断变化发展的。
我们对自己的认识也受到知识、经验等限制,存在一定的局限性。
这些增加了认识自己的难度。
然而,认识自己又很重要。
认识自己的意义主要有 ( )①可以促进自身发展②可以促进与他人的交往③是把握自己与他人关系的重要一环,能更好地理解善待他人④可以看到人具有丰富性、复杂性的一面,每个人都是不同的,需要彼此尊重A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③5,他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说:“要想了解自己,最好问问别人,”他人的评价能够帮助我们 ( )A.永远不走弯路B.永远不会失败C.发现和缩小自己的盲区,有助于我们形成对自己完整、清晰的认识D.永远不会与他人有矛盾6.正确对待他人的评价,我们可以 ( )①用心聆听,虚心接受②勇于面对③客观冷静分析④全盘否定A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④7.即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。
小春所运用的认识自我的方法是 ( )A.通过集体了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过他人了解自己D.通过自我观察认识自己8.通过他人能更好地认识自我。
2019秋人教部编版七年级上册道德与法治第三课 发现自己 知识点总结及同步练习题含答案全套
第三课发现自己第1节认识自己一、人贵自知1.认识自己很重要(名家观点)2.初中阶段,自我认识越来越关注进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我为什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同,但是,探寻这些问题却很有意思,也很有意义。
3.正确认识自己的重要性(或:意义)二、多把尺子量自己(或:如何正确认识自己?)1.认识自己的角度2.认识自己的途径3.认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
1.我们可以从哪些方面来认识自己?心理(个性心理特征):性格、气质等。
生理(身体特征和生理状况):身材、相貌、体能、性别等。
社会(在群体中的关系):自己在家庭或班级中的角色等。
2.认识自己的途径有哪些?恰当的自我评价有什么好处(或:意义)?(1)自我评价、他人评价。
(2)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
一、选择题1.老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
因为认识自己()①可以促进自我发展②能更好地理解他人③能帮助我们接受自己④可以通过多种途径A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④变题:苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。
”这句话告诉我们的道理是() A.只要正确认识自己,就能活出精彩B.人生的意义在于正确认识自己C.正确认识自己才能创造精彩的人生D.只有自己才能正确认识自己2.小青在自己的成长记录本上写道:本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。
小青认识自我的途径是()A.通过他人的态度与评价B.通过自我评价C.通过考试的成绩反馈D.通过集体中的关系3.某中学七年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
部编版七年级上册道德与法治第3课《发现自己》同步练习及答案
部编版七年级上册道德与法治一课一练同步练习第一单元成长的节拍第3课发现自己《认识自己》一、单项选择题1.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()A.“你需要学会自立。
”B.“你需要正确认识自己。
”C.“你需要学会发泄情绪。
”D.“你需要拒绝不良诱惑。
”2.法国著名思想家卢梭曾指出:“‘你要认识你自己’,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。
”这是因为正确认识自己()①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下列对自己的认识属于社会方面的有()A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B.我是一个喜欢体育活动,特别是足球活动的人C.我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人4.漫画告诉我们要()A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己5.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过和他人比较认识自己二、简答题6.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我经常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生。
”(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?三、能力提升题7.初中生活过得真快,一个学期就快结束了。
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第三课发现自己一、单项选择1.苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。
”这句话告诉我们的道理是( )A.只要正确认识自己,就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我C.正确认识口己,才能创造精彩的人生D.只有口己才能解读人生,认识口己2•“人无完人,金无足赤”孔子曰:“三人行必冇我师焉,择英善者从Z,其不善者而改Z 。
”3. “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;们的启示是( )A. 他人的评价有助于我们认识门己 C. 自我观察是认识自己的唯一途径 4.博格斯深知,身高只有1. 6米的他,要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。
他不顾同伴的嘲笑,投入到艰苦的训练中,最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而成为了 NBA 巨星,把别人眼中的不可能变成了现实。
上述事例告诉我们()A. 不在乎别人的嘲笑,高度评价门己B. 正确认识自己就要正视自己的长处和短处,拿出勇气去突破自己,扬长避短C. 正确认识自己是一个成年人心理成熟的标志之一D. 要认识到口己生命的来之不易5•正确认识和评价自己,必须靠科学的方法。
下列选项中屈于采用咨询他人的方法来认识自己的是( )A. 经常参加一些体育活动來了解自己的能力B. 经常用自己和别的同学比较来发现自己的优点和缺点C. 利用闲暇时间总结口己在学习中取得的成绩和存在的不足D. 经常向老师、父母、同学请教,以此来发现自己的优点和长处这说明:不断完善门我,应该()A. 从自己的身上找出更多优点C.保持和发扬自身的优点B. 从不同榜样身上学习不同的优点D.照搬别人的优点 以人为镜,可以明得失。
”这句话给我B.他人的评价是对门己全面、客观的认识 D.他人评价是正确认识自己的最重要的途径6. 小青在门己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。
”小青认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和反省D.集体综合评价7. 《论语》屮“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜,可以明得失”的感慨,启示我们正确认识口我的途径有()A.读史书B.照镜子C.自我反思D.倾听他人评价8. “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。
人教版道德与法治七年级上册 第三课 发现自己 同步测试【含答案】
人教版道德与法治七年级上册第三课发现自己同步测试一、单项选择题1.【2019·福建】图2《互相嘲笑》启示我们要()①勇于揭露他人缺点②学会欣赏他人优点③敢于挑战他人权威④全面客观认识自我A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.【2019·福建福州】“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。
”这句话启示我们要 ( )A. 做更好的自己B. 正确认识自己C. 悦纳自己的不足D. 经常与他人比较3.【2019·海南】当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候,合理的想法应该是 ( )A. “看!我多优秀!”B. “唉!我真无用!”C. “哼!你们根本就不了解我!”D. “嗯!我要好好反思一下!”4.【2019·黑龙江齐齐哈尔】接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难,我们应 ( )A. 总是认定自己不如别人B. 持有乐观的心态,悦纳自己C. 认为只有我的想法是对的D.欣赏自己,觉得我是最优秀的5.【2019·黑龙江大庆】右侧漫画中的同学很苦恼,你给他的建议是( )①扬长避短②主动改正缺点③不接纳自己的不完美④不断激发自己的潜能A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.【2019·湖南郴州】“君子之学必日新,日新者,日进也;不日新者,必日退,未有不进而不退者。
”从认识自己的角度看,这段话告诉我们的道理有( )①只有不断更新对自己的认识,才能使自己变得更好②世界是不变的③只有经常自我检查,努力保持和发挥优势,改正不足,才能不断更新和完善自己④集体对一个人的评价最全面、最客观A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④7.【2019·湖南株洲】吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到,“你不必和别人比较,比你强或弱是人家的事情。
若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有进步,你就应该有信心。
每天都有所收获,快乐目然就会溢满心中”。
人教版道德和法治七年级上册第三课发现自己同步练习
人教版道德和法治七年级上册第三课发现自己同步练习第三课发现自己一、单项选择题1.“人不是由于漂亮而可爱,而是由于可爱才漂亮”,所以我们()①要坦率地接受自己的面貌与长相②要丰富自己的学问、智慧③要想方想法和明星同样漂亮④要保持乐观的心态A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2 .有人说:“赏识自己,就是幸福的开始。
”学会赏识自己就应当()①赏识自己的独到②赏识自己的优点③赏识自己的努力④赏识自己为他人的奉献A.①②③B.②④C.①③④D.①②③④3 .培根说:“赏识者心中有晨晖、露水和常年绽放的花朵。
”以下对赏识自己理解错误的选项是()A.既不是狂妄自傲,也不是旁若无人B.既能显现自己的风范,也能看到他人的漂亮C.是对自己的自我知足D.既能为自己鼓掌,也能为他人喝采4 .小勇说:“我有很多弊端,想要更正,殊不知道怎么办”他能够这样更正()①详细描绘自己的弊端②从最简单更正的弊端开始③实时一定或奖赏自己更正弊端的努力④请一个自己相信的人来辅助⑤在公然场合做出更正弊端的承诺⑥运用自己从前更正弊端的成功经验A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥5.对于潜能,以下说法不正确的选项是()A.潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性B.人的潜能是多方面的,每一个人都可能拥有不一样的潜能C.只有伟人材能激发自己的潜能D.我们能够经过发展自己多方面的智能来开发潜能七年级学生小峰学习勤苦,成绩优秀。
但是,令他感觉愁闷的是自己的个子矮小,性格内向,同学们极少与他交往。
你以为小峰应当()①采取自己的身材②踊跃主动和同学交往③发现自己的优点④只看到自己的优点,看不到自己的弊端A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7.“经验、环境和遗传造就了你的面目,不论是好是坏,你都得耕作自己的园地。
”这句话告诉我们的道理是()A.表面上的特点是自己能够决定的B.要学会采取自己,并努力做更好的自己1/4C.表面对自己的人生很重要D.人们只好以悲观的心态面对自己的表面8.“尺有所短,寸有所长”,这句话告诉我们要()①采取自己满意的部分,也采取自己不满意的部分②赏识自己的同时,也要一定他人的风范③学会扬长避短④夸张自己的优点,忽视自己的不足A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.俗语说:“没有最好,只有更好。
人教部七年级道德与法治 上册 第三课发现自己同步测试题
第三课发现自己同步测试题一、单项选择题(19小题)1.认识自己是一件不容易的事情,需要我们静下心来从多方面认识自己。
比如我们可以()①从生理状况来认识自己②从在群体中的地位来认识自己③从自己的优缺点来认识自己④从心理活动及其特征来认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.如图漫画《把缺点掩盖》,启示我们()A.要实事求是地评价自己B.总结就是为了把缺点掩盖C.把缺点掩盖就能正确评价自己D.要超越自卑,只有自强才能让我们更自信3.人就像一辆汽车,而期望就像汽车的变速档,心中的怀疑、自卑、愤恨等消极想法就像汽车发动机里的锈斑和污垢,一个对自己期望很低且自卑的人则好像一辆只有低速挡的冒着黑烟的老爷车。
这启示我们要()A.有一个恰当的自我评价B.重视他人的态度与评价C.善于向他人学习、与他人合作D.更好地激发自己的潜能4.清朝诗人袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”表达了即使如米粒一般小的苔花,也要像牡丹一样自豪地绽开。
这首孤独了300年的小诗最近被贵州支教教师梁俊和山里孩子们在中央电视台《经典咏流传》节目演绎后唱响大江南北。
这首诗给我们的启示是()①树立自信,就要超越自卑②每个生命都有自己的意义和价值③正确认识自己,勇敢的突破自己④要有羞耻之心,善于改过自新A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③5.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。
”这句古语对于我们认识自己的启示是()A.要全面客观地认识自己B.要学会扬长避短,发挥自己的优势C.要欣赏接纳自己的全部D.要学会挖掘优点,不断激发潜能6.菜根谭有云:夜深人静独坐观心,始觉妄穷而真独露,每于此中得大机趣。
这对我们认识自己的启示是()A.通过他人评价认识自己B.通过阅读认识自己C.通过集体生活认识自己D.通过自省认识自己7.“袖珍姑娘”马萍珠5岁时不幸患上小儿麻痹症,身高只有1.2米,依靠轮椅生活。
人教部编版《道德与法治》七年级上册_第3课 发现自己 同步测试
人教版《道德与法治》七年级上册3 发现自己一、单项选择题1.玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士瞠目的力量。
这带给我们的启示是( )①每个人都有自己的闪光之处②尺有所短,寸有所长③人最难读懂的是自己④要全面认识自己,做到扬长避短A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.九年级(二)班小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。
”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是( )A.自高自大的表现不利于全面认识自己B.充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现C.缺乏追求美的意识的表现D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现3.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。
国家的需要,就是我的研究方向。
为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。
”做更好的自己需要( )①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④为他人、为社会带来福祉A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④4.“尺有所短,寸有所长。
”这句话告诉我们要( )①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处,忽略自己的短处A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢?其实,你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不是最强壮的,但你可以最乐观。
这告诉我们( )①要学会悦纳自己②要认识自己的自我形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己A.①②B.①③C.②③④D.①③④6.即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。
小春所运用的认识自我的方法是( )A.通过集体了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过他人了解自己D.通过自我观察认识自己7.“经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地。
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己练习题
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己练习题一、选择题1.“不比仰望别人,自己亦是风景。
”这启示我们要()A. 学习他人B. 欣赏他人C. 孤芳自赏D. 悦纳自己2. 曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这启示我们正确认识自己要()A. 反省自己在日常生活中的点滴表现B. 接受他人对自己的态度和评价C. 用全面、发展的眼光看待自己D. 关注外在评价,多向他人学习3.从正确认识自我角度看,如图漫画主要提醒我们()A. 虚心听取他人意见B. 不能迷信自我感觉C. 善于发现自身亮点D. 要坚持客观理性4. “没有最好,只有更好。
”我们要做更好的自己,应该()①善于模仿他人②主动改正缺点,不断激发潜能③善于扬长避短④努力为他人、为社会带来福祉A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.为了更好地认识自我,702班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动,诚恳、真切的交流让大家感悟良多。
同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是( )A. 投我以木桃,报之以琼瑶B. 走自己的路,让别人去说C. 要想了解自己,最好问问别人D. 众人拾柴火焰高,众人划桨开大船6. 要客观、全面的了解自己,可以通过他人来了解自己。
下列能说明这个道理的有()①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”(苏轼《题西林壁》)②“吾日三省吾身。
”(《论语》)③“当局者迷,旁观者清。
”(谚语)④“以人为镜,可以明得失。
”(唐太宗)A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.古人云:“役其所长,则事无废工;避其所短,则世无弃材矣”。
这句话告诉我们,做更好的自己需要()A. 善于利用自己优点和长处B. 树立理想,放飞自我C. 时刻保持积极向上的情绪D. 珍惜青春,及时享乐8.漫画“互相嘲笑”启示我们要( )①敢于挑战他人权威②学会欣赏他人优点③完全忽略他人看法④全面客观认识自我A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④9.江西省“新时代好少年”张一诺,酷爱打乒乓球。
人教版道德和法治七年级上册 第三课 发现自己 同步测试
第三课发现自己一、选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意)1.人是不断发展变化的,我们只有不断完善对自己的认识,才能变得更完美。
要正确认识自己就要做到( )A.只看到自己的优点B.只看到自己的缺点C.注意自己的外在形象D.要用全面的、发展的眼光看待自己2.《礼记》中说:“苟日新,日日新,又日新。
”这句话告诉我们:①人是不断变化发展的,我们要不断更新,不断完善对自己的认识②要用发展的目光看自己③每个人每天都会进步,不需要自己的主观努力④人的认识不可能跟上世界的变化( )A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④3.右图中的“符号姐姐”虽然爱美,但她并不知道( )A.人的外在美比内在美更重要B.化妆打扮比心灵美更重要C.一个人的外在美决定其内在美D.一个人的美应是外在美与内在美的统一4.俗话说:“当局者迷,旁观者清。
”这告诉我们( )A. 要提高自我认识水平,就应多从他人的态度和评价中了解和认识自己B.人无法认识自己,总是被事物所迷惑C.我们要多观察别人,少分析自己D. 旁观者最了解自己5.李丽虽然长得并不漂亮,但学习成绩非常优秀。
由于她乐于助人、关心班集体的工作,所以同学们都很喜爱她,都觉得她是个可爱的女生。
这表明( )A.一个人的美只是外在美B.一个人的外在美对内在美起促进作用C.全面认识一个人,既要认识他的外在形象,更要认识他的内在素质D.一个人的外在美比内在美重要6.以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
这告诉我们下列哪些方法有助于正确认识自己( )①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己③通过多种方式了解自己,并不断改进自己的不足,有助于更新和完善自我④重视他人对自己的评价A.①②B.③④C.②③D.②④7.在今天的数学课上,老师出了一道数学难题,小灵冥思苦想终于解出来了,而且比老师的解法还简单,老师夸他有创意。
人教部编版《道德与法治》七年级上册_第三课 发现自己 同步测试
第三课发现自己课时训练1.知人者智,自知者明,能够正确的认识自己是很难得的,这是因为()①人不可能认识自己②每个人都是丰富多样,不断变化发展的③我们对自己的认识受到知识、经验等限制④正确认识自己就不会迷失方向。
A.①②③B.②③C.③④D.①④2.明俊因为家庭条件优越,学习成绩很好,就看不起同学,导致同学关系恶劣。
后来他意识到自己的错误,开始主动改正自己,大家也愿意和他做朋友了。
这说明正确认识自己可以()A.促进自我发展B.促进学习成绩提高C.促进与他人的交往D.不断探索自己3.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
小英是通过()认识自己的。
A.自我观察和分析 B.师生的评价C.和他人的比较D.父母的评价4.在“我眼中的他”主题班会上,同桌这样评价晓晓:她很爱笑,也很漂亮,但是她很小气,也很骄傲,我不喜欢她这点。
对于这个评价晓晓的做法正确的是()①找出各种理由为自己辩解②反思自己的错误,积极改正③非常生气,和同桌绝交④认真聆听,虚心接受。
A.①③B.①④C.③④D.②④5.浩宇在为自己长相帅气、性格开朗而高兴的同时,也为自己学习成绩不理想,而感到伤心。
我们应该告诉他()A.要看到自己的优点,忽视自己的缺点B.要积极接纳自己的全部C.要学会接纳自己的现在和过去D.要接纳自己与他人的不同之处6.改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
这启示我们,做更好的自己,需要()A.扬长避短B.探索未知的自己C.做一个完美的人 D.主动改正缺点7.一位中学生非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔•乔丹。
因此,对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析。
A.①④B.②③C.①③D.②④8.小花说:“我的眼睛小,但是五官协调;我个子小,但我可爱。
部编道德与法治七年级上册第三课《发现自己》同步练习
部编道德与法治七年级上册第三课《发现自己》同步练习一、单选题1.面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己。
要想成为更好的自己,需要我们()①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④接受他人的所有意见A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题,而正确认识自己,可以()①促进自我发展②让我们人生完美无缺③促进与他人的交往④从生理心理方面认识自己A.①②B.①③C.②④D.③④3.读漫画《某些人的缺点,自己总是看不见》(作者白晓东)。
其寓意是()由此可知()①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己③他人评价有助于人们形成更为客观、完整、清晰的自我认识④要善于利用自己的优势和长处,最大限度地发挥潜能A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.下列现象,属于接纳与欣赏自己的是()①虽然我学习一般,但我对他人有爱心②虽然我个子不高,但我理想远大③虽然我的家境不够好,但我爱我家④我就是我,独一无二A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④9.他人评价是我们认识自己的一面镜子,但不同的人对我们的评价各不相同。
为此,我们应该()A.拒绝他人否定评价B.接受他人全部评价C.完全忽视他人评价D.理性对待他人评价10.老子说:“自知者明。
”这说明()A.认识自己是很重要的B.认识自己,可以更好的发展自己的能力C.认识自己,会有美好的明天D.认识自己,能帮助我们调节和控制自己的行为11.孟子曰:“人告知以有过,则喜”。
这启示我们()A.每个人都有长处和短处B.重视他人的态度和评价C.他人的评价要全盘接受D.人们不能客观认识自己12.下图漫画启示我们()A.乐于表达独到的见解,培养批判思维B.客观对待他人评价,用理性心态面对C.不“人云亦云”,敢于对他人说“不”D.要重视他人评价,全面准确认识自己13.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试题:第一单元第三课发现自己第一框 认识自己
第三课发现自己第一框认识自己[见学生用书P10]●重难点指津重点:正确认识自己的重要性;多个角度认识自己;认识自己的途径;如何面对他人的态度与评价难点:正确认识自己的重要性;如何面对他人的态度与评价一、人贵自知1.认识自己的必然性:进入初中,随着__自我意识__的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的__外部世界__,而且越来越关注__自我__。
2.正确认识自己的重要性:(1)正确认识自己,可以促进__自我发展__。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与__他人的交往__。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地__理解__、__宽容__和__善待__他人,与他人积极互动。
二、多把尺子量自己1.多个角度认识自己:(1)生理方面:可以从__身体特征__和__生理状况__来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2)心理方面:可以从__个性心理特征__来认识自己,如性格、气质等。
(3)社会方面:可以从在群体中的__关系__来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
2.认识自己的途径:(1)自我评价:对自己有一个恰当的__自我评价__,能帮助我们__接受自己__,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的__行为__。
其方法包括:__自我观察__和__分析__、与__他人__比较。
(2)__他人评价__:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,是我们认识自己的一面镜子。
3.我们该如何面对他人的态度与评价:我们要重视他人的态度与评价,但也要__客观冷静__分析,既不能盲从,也不能忽视。
用__理性__的心态面对他人的评价,是走向__成熟__的表现。
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”)1.他人评价是认识自己的一面镜子,他人评价就是对我们最客观、完整、清晰的认识。
第三课发现自己同步练习 部编版道德与法治七年级上册
第三课发现自己一、选择题1 .他人评价是我们认识自己的一面镜子。
下列名句中能够说明这个道理的是()①不识庐山真面目,只缘身在此山中②吾日三省吾身③当局者迷,旁观者清④以人为镜,可以明得失A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.古希腊人曾经刻下“认识你自己”的箴言,数千年来,如黄钟大吕,穿越时空,一直在给人类以理性的昭示和警醒。
这说明()A.人要学会与他人相处B.认识自己非常重要C.人们不能正确认识自己D.每个人都能正确认识自己3.“明白自己远比搞懂别人重要。
”这句话强调了()A.正确认识自己的重要性B.正确认识他人的重要性C.需要重视他人的态度和评价D.只需要认识自己,不必了解他人4.认识自己是人生一大智慧。
下列属于从社会方面来认识自己的是()A.我养成了健康的生活方式B.我是一名性格开朗、意志坚强的人C.我擅长体育运动,特别是足球D.在志愿服务活动中,我发现自己做事很细心5.“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
”这句话告诉我们()①人不可能正确地认识自己②旁观者的评价都是正确的③人要善于通过他人了解自己④周围人对自己的态度和评价,能帮助我们了解自己A.①③B.②③C.②④D.③④6.“静坐常思己过。
”这句话包含的认识和评价自己的途径是()A.他人评价B.与他人比较C.自我观察和分析D.科学鉴定7.第一次数学测试后,成绩不理想的小芳通过仔细分析,发现自己在学习上缺乏自制力,上课听讲不够认真,课下很少及时复习。
在老师的帮助下,她振作精神,制订了切实可行的计划并严格执行。
在之后的测试中,小芳的数学成绩明显提高。
这说明()①正确认识自己,可以促进自我发展②正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心③只要有计划,就能走向成功④正确认识自己,能更好地发展自己的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.“认识你自己。
”下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是()①知人者智,自知者明②己所不欲,勿施于人③尺有所短,寸有所长④锲而不舍,金石可镂A.①②B.①③C.②④D.③④9.“当局者迷,旁观者清。
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第三课发现自己第1节认识自己一、人贵自知1.认识自己很重要(名家观点)2.初中阶段,自我认识越来越关注进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我为什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同,但是,探寻这些问题却很有意思,也很有意义。
3.正确认识自己的重要性(或:意义)二、多把尺子量自己(或:如何正确认识自己?)1.认识自己的角度2.认识自己的途径3.认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
1.我们可以从哪些方面来认识自己?心理(个性心理特征):性格、气质等。
生理(身体特征和生理状况):身材、相貌、体能、性别等。
社会(在群体中的关系):自己在家庭或班级中的角色等。
2.认识自己的途径有哪些?恰当的自我评价有什么好处(或:意义)?(1)自我评价、他人评价。
(2)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
一、选择题1.老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
因为认识自己()①可以促进自我发展②能更好地理解他人③能帮助我们接受自己④可以通过多种途径A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④变题:苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。
”这句话告诉我们的道理是() A.只要正确认识自己,就能活出精彩B.人生的意义在于正确认识自己C.正确认识自己才能创造精彩的人生D.只有自己才能正确认识自己2.小青在自己的成长记录本上写道:本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。
小青认识自我的途径是()A.通过他人的态度与评价B.通过自我评价C.通过考试的成绩反馈D.通过集体中的关系3.某中学七年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动() A.有利于学生更好地接受自己B.能够彻底解决学生的心理问题C.能够帮助学生消除自卑心理D.是通过他人的评价来认识自己4.通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有()①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清④牛不知角弯,马不知脸长A.①②B.①③C.②④D.③④5.对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不能盲从,也不能忽视②让别人说去吧,走自己的路③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静分析A.①②B.②③C.①④D.①②④6.右面漫画《两只小狗的变化》告诉我们()A.正确认识自己几无可能B.要多把尺子来衡量自己C.每个人都是独一无二的D.他人的评价是一面镜子二、非选择题1.下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡。
(1)老师对你所做的阶段性评价属于我们进行自我认识的什么途径?除此之外,我们还可以从哪些方面来认识自己?(2)西班牙有句谚语:“自知之明是最难得的知识。
”正确认识自己有何重要意义?2.小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案,下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
说明:优秀为四颗星,良好为三颗星,一般为两颗星,通过努力有进步奖励一颗星。
(1)老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径?通过这一途径认识自己有什么重要意义?你认为我们应该怎样对待这些评价?(2)比较小敏的自我评价与老师、家长的评价,你认为小敏做到客观评价自己了吗?请你给她提一条建议。
第2节做更好的自己一、接纳与欣赏自己1.原因(或:理由)(1)我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
(2)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。
2.内容和要求(1)我们要学会接纳自己。
(2)我们要学会欣赏自己。
二、我要飞得更高(或:如何才能做更好的自己?或:如何才能使自己飞得更高?) 1.做更好的自己,就要扬长避短要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
2.做更好的自己,需要主动改正缺点改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
3.做更好的自己,需要不断激发自己的潜能(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务……4.更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的改正缺点的方法。
(1)具体描述自己的缺点;(2)从最容易改正的缺点开始;(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力;(4)请一个自己信任的人来协助;(5)在公开场合做出改正缺点的承诺;(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
一、选择题1.“知人者智,自知者明”“知彼知己,百战不殆”“人贵有自知之明”,我们中学生能从这些古语中获得的信息是()A.认识自己很重要B.认识自己会受到知识、经验等限制C.我们不必从多角度认识自己D.认识自己很不容易,并且不如学习重要2.右边漫画启示我们()A.要善于表现自己B.要掩饰自身不足C.要排斥他人评价D.要学会接纳与欣赏自己3.每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。
这是________的表现。
()A.悦纳他人B.孤芳自赏C.自恃清高D.悦纳自己4.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长而就短,智者皆难谋。
”这一谚语告诉我们()A.每个人的优点和缺点都是一成不变的B.每个人只能通过他人才能了解自己C.每个人都有长处和短处、优点和缺点D.每个人只能通过自己才能了解自己5.生活中总有人这样想:“他当了科学家,他成了文学家,他得了奥运金牌,那么我呢?”其实你不是最美丽的,但你可以最可爱;你不是最聪明的,但你可以最勤奋;你不是最健壮的,但你可以最乐观。
这告诉我们()①要学会悦纳自己②要认识到自己的自我形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④要认识到自己是独一无二的,欣赏自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.进入中学后,我们有机会重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是()A.小青:笑对挫折,积极进取B.小华:学会学习,包容他人C.小强:坚持己见,特立独行D.小红:意志坚强,勇于探索二、非选择题1.认真分析下列情景的相关描述,运用所学知识回答问题。
小新看到成绩的那一刻又伤心了:我是不是真的没救了?但她的同桌却安慰道:“你虽然成绩落后了,但你是班级里的跑步能手呀,每次体育竞技都会有你的身影,你要学会欣赏自己。
”逐渐地,小新也改变了自己最初的想法。
小明的学习本来都是父母督促,他本身对学习也不是很感兴趣。
小明上中学后,更是觉得自己的学习时间不够用:英语单词没有背完,就忙着做数学题;做一会儿题,又想起老师明天要检查语文的默写。
(1)最终,小新是通过哪一途径正确认识自己的?(2)“欣赏自己就是骄傲自大。
”这句话正确吗?请说明理由。
(3)小新和小明的例子往往是我们读书生活的缩影,从“如何做更好的自己”角度提一条合理化的建议。
2.阅读漫画《小刚与队友》,回答问题。
(1)请你简要评析小刚的言行。
(2)如果小刚继续这样的言行,会给他带来哪些不利影响?如果你是小刚的爸爸,请在如何对待他人不同意见的问题上给他提两条合理的建议。
参考答案第1节认识自己一、选择题1.A变题:C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B二、非选择题1.(1)通过他人评价认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自己。
可以通过自我观察和分析,与他人比较,从生理、心理、社会等方面来认识自己,如从身体特征、生理状况、个性心理特征和在群体中的关系来认识自己。
(2)正确认识自己,可以促进自我发展,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力;可以促进与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.(1)通过他人评价认识自己。
他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法:①用心聆听。
重视他人的评价,不过早下结论。
②勇于面对。
即使在他人评价中有些是我们不愿意听到的。
③平静拒绝。
他人对我们的过分吹捧或人格贬损的评价,我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。
(2)没有,她对自己的评价过高。
小敏应该学会谦虚,多听取老师和家长的意见,努力改正不足,争取更大的进步。
第2节做更好的自己一、选择题1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C二、非选择题1.(1)他人评价。
(2)不正确。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
(3)示例:做更好的自己,要扬长避短。
(或:做更好的自己,需要主动改正缺点;做更好的自己,需要不断激发自己的潜能;做更好的自己,需要接纳与欣赏自己。
)2.(1)小刚对自己的认识片面,只看到自己的优势与长处,没有看到他人的优势与长处。
(或:欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
)小刚不能用理性的心态对待他人的评价,他忽视了他人的态度与评价,听不进别人的意见。
(2)与同学间的关系会疏远,会使自己妄自尊大。
要重视他人的态度与评价,用心聆听;勇于面对不同声音,冷静分析;在冷静分析的基础上决定选择拒绝还是接受。
(任选两点即可)。