讲究卫生-养成习惯-预防疾病主题班会

讲究卫生养成习惯预防疾病主题班会

【讲究卫生养成习惯预防疾病主题班会主题引言】

卫生决定健康，习惯决定幸福！

【活动目的】

1、让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。留下

一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。

2、高度重视传染病预防工作，从我做起，为了自己和他人的健康严

格要求自己，做一个文明健康的学生，积极营造和谐的校园。

【活动时间】

10月8日——10月31日

【活动对象】

全体华城实验小学的师生

【活动安排】

宣传发动

通过多种宣传发动，促进学生卫生习惯的养成，让“讲卫生”真正深入

每一个师生的心里。

学校宣传：学校利用10月10日（周一）国旗下讲话宣读主题倡议书，其次学校要利用校园广播、宣传标语等形式，引导、启发学生全员行动。

班级宣传：各班要利用晨会、班会等形式加以宣传，还要定期更换教室里的栏目布置，以育人于无痕的形式。

主题阅读

各班结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮醒”活动，根据“讲卫生”主题，精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、书信文章等，组织学生专题阅读，让每一位学生在主题阅读中奠定扎实的主题知识背景，逐步感受到活动的意义。

集体共读：讲话人按照升降国旗安排表，事先围绕“讲卫生”主题搜集

资料并写好讲话稿，每周一带领学生诵读一、两篇（长则一篇、短则两篇）经典文章，并谈点读后感（解读＋号召）。

分散晨诵：各班根据“讲卫生”主题（第二周：饮食卫生；第三周：个

人卫生；第四周：校园卫生），精心选择好诵读篇目，利用每周三的

晨会课先进行晨诵，然后进行评议反思。

小黄帽在行动——志愿小分队活动

通过老师推荐，学生自荐的方式选拨十人成立小黄帽志愿小分队。学校政教处颁发志愿者聘书。志愿者在老师的带领下将成为校园环境的“美容师”。他们以身作则，主动捡拾垃圾，监督并制止校园中不文明

的卫生行为。

讲卫生训练及考查

各班在学校统一安排和要求下，围绕“讲卫生”行动研究的目标和内容，带领学生在校园内外亲身体验训练一系列活动。要在训练中做好观察、记录和反思的工作，在潜移默化中对学生进行教育，使学生在“讲卫生”主题行动研究中培养终生受益的卫生习惯。

第一、二周：饮食卫生训练及考核

训练要求：

1、严禁在校门口的小商店里买零食；严禁在校园内吃零食，乱扔垃圾。

2、中午用餐，文明有序，节俭不浪费；学生餐具、用餐毛巾要整洁，卫生。

3、班级的饮水机要保持洁净，学生饮用水时要有个人用餐水具，做到卫生节俭。

具体措施：

周一：1、利用升旗仪式明确饮食卫生训练及考核的要求。

2、适时地利用时间根据训练要求宣传发动。

周二：利用晨会课确立“班级卫生检查小组”，卫生委员一名、卫生组长4名，并分工到位，力争各负其责。

周三、四：各班学生在班主任的指导下，分别利用晨会课、班队课等时间进行交流宣传，平时发挥班级卫生检查小组的作用，对本班的饮食卫生进行督查教育。

周五：由学校考查小组对各班的饮食卫生进行考核。

周日：各班鼓励学生每人写一篇有关“饮食卫生”的日记。

第三周：个人卫生训练及考核

训练要求：

1、衣服穿戴整齐，红领巾、胸卡佩戴好。

2、每日要按规定标准坚持做眼保健操和早操。

3、做到“五勤”即：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤刷牙。禁止留长发、染指甲。

4、在校不得穿拖鞋，着装端正，保证个人课桌的整洁。

具体措施：

周一：1、利用升旗仪式明确个人卫生训练及考核的要求。

2、适时地利用时间根据训练营要求宣传发动。

周二：利用晨会课商讨给“班级卫生领导小组”分工到位，力争各负其责。

周三、四：全校学生在班主任的指导下，分别利用晨会课、班队课等时间进行交流宣传，平时发挥班级卫生领导小组的作用，对本班的个人卫生进行督查教育。

周五：各班卫生领导小组对本班本班学生的个人卫生进行检查总结。周日：各班鼓励学生每人写一篇有关“个人卫生”的日记。

第四周：校园卫生训练及考核

训练要求：

1、平时不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱刻画，不乱倒污水；制止乱扔垃圾的行为，提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

2、各班值日后的垃圾都必须直接倒入楼下的垃圾桶内，严禁乱撒乱倒。

3、不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。

4、要文明如厕，爱护厕所设施，大小便要入槽，讲究清洁卫生，节

约用水。

具体措施：

周一：1、利用升旗仪式明确校园卫生训练及考核的要求。

2、适时地利用时间根据系列要求宣传发动。

周二：利用晨会课商讨给“班级卫生领导小组”分工到位，力争各负其责。

>周三、四：全校学生在班主任的指导下，分别利用晨会课、班队课

等时间进行交流宣传，平时为我们的校园卫生做一些力所能及的小事，制止不文明现象，美化校园环境。

周五：由学校考查小组对各班的教室卫生进行考核。

周日：1、各班鼓励学生每人写一篇有关“校园卫生”的日记。

2、各班整理一个月以来本班进行教育活动的过程性资料，如日记

（至少3篇）、手抄报、照片（至少3张）等，并发到本班所在的“教

育在线”网——“每月一事”的主题帖下。

3、月底校考核小组将依据对各班的每周考查结果和“每月一事”主题帖跟帖情况进行综合评比，评比级别所得分加入“月文明班级”评比的总分。

【主题结语】