中学初二政治下册第七课拥有财产的权利课件新人教版

• 第二框 礼仪展风采 • 一、核心知识提炼 • 1、礼仪是一个国家精神文明的象征 • 2、礼仪是一门学问，在社交活动中有特定的要求 • 3、站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿
态
• 4、礼仪的掌握需要不断地学习、观察和思Leabharlann Baidu • 5、遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们风采和高尚品德
的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提
• 7、只要你登录国内的大部分语音聊天网站 ，就可以听到里面“国骂”声不断。要扫除这 样的“语音垃圾”就要从自身做起。要
•（D）
• ①在待人接物中，学会使用礼貌用语 • ②说话和气，不强词多理，不恶语伤人 • ③谈吐文雅，不说粗话脏话 • ④与人交谈时要谦逊、尊重对方 • A①②③ B ②③④ • C①②④ D ①②③④
• 6、要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗
• 二、单项选择 • 1、在家庭、在学校和各种公共场所，礼仪
无处不在。就个人礼仪而言，其表现为： •（ D • ①）举止文明、动作优雅 • ②姿态潇洒、手势得当 • ③表情自然、行为检点 • ④仪表端庄、着装得体 • A ①③④ B ②③④ • C ①②④ D ①②③④
• C在到超市或商店买东西，要仔细分布真假 ，特别的食品，要亲口尝一尝
• D在影剧院看演出，演出结束后，要鼓掌表 示感谢，等谢幕完毕，再离开座位
• 7、假如家里来了客人，下面做法不当的是 ： •（ B ）
• A有事离开时，应有礼貌地对客人致歉，然 后再走
• B不理睬客人，只管自己看电视 • C请客坐下后，再给客人沏茶 • D客人李康生，应恭敬相送，并说“再见，
• C没有真才实学，就难以求职成功
• D举止不能太前卫
• 3、遵守健康、文明的礼仪是：•（C ） • ①展示我们优雅风采和高尚品德的具体要
求 • ②我们与他人顺利交往的前提 • ③适应现代社会不可缺少的条件 • ④自然形成的
• A ②③④ B ①③④ • C ①②③ D ①②③④
• 4、一个青年人在游人如织的公园里游玩， 累了就躺在公园的长椅上睡觉，这个青年 人的行为：•（A）
请慢走。”
• 8、甲说：“我家的邻居是个疯子，居然半夜 来砸我的们。”乙说：“这真可怕，你怎么做 ？”甲说：“我没有理他，接着大声地放着武 打影碟。”你认为甲的做法是： •（ D ）
• A 合法的，因为他是在自己家里看影碟
• B 正确的，因为是邻居先砸他家 房门的
• C 无所谓，因为邻居是疯子
• D 错误的因为他的行为影响了邻居的正常 休息
• （1）小刚是个懂礼貌的学生，具有较高的素质， 具有良好的道德风尚
• （2）中年妇女意识到自己的言行的错误，意识到 自己缺乏礼貌而感到羞愧脸红
• 2、这则材料给你什么启发？
• 在日常交往中，每个社会成员都要遵守 共同的道德准则。如果对人不礼貌，不仅 妨碍与人交往，影响人际关系的质量，而 且会自食其果。对人有礼貌，就有了与人 交往的亲和力，更满足了人的自尊需要。
• 三、简答题
• 1、礼仪是一门学问，就个人礼仪来说，表 现在那些方面？•P84第一段
• 2、我们最常用的三种合乎礼仪的姿态是什 么？ •P84第三段
• 3、对传统礼仪习惯，我们应该怎么做？ •P87第二段
• 4、握手是现代社会人们最常用的礼节，握 手时应该注意什么？ •P86
• 四、情境
• 1、小辉的爸爸正在看《新闻联播》，小辉抢过 遥控器换了频道看动画片；
• A ①②③ B ②③④ C ③④ D ①②③④
• 6、下列行为中属于有礼貌的有•（ D） • ①在人格上尊敬长辈，对待长辈就像对待
自己的父母一样，不分亲疏厚薄
• ②与长辈相处要举止文明 • ③长辈与我们交谈时我们要认真倾听
• ④离家或到家时要主动热情地与长辈打招 呼
• A ①③④ B ②③④ • C ①②④ D ①②③④
• 3、对人有礼貌的表现：（语言文明、态度亲和、举 止端庄）
• 二、单项选择
•（ C
• 1、中华民族是礼仪之邦，自古）强调“为人子
，方少时，亲师友，习礼仪。”西方也有“礼
节是通行四方的推荐书”的谚语。这说明：
• ①礼貌待人是人们崇尚的美德②礼貌和礼仪 是个人素养最直接的外在表现③礼貌和礼仪
队一个人的成功没有如何影响④言谈举止彬
• 2、有个大学生去求职，因他的条件不错， 用人单位主管表示可以考虑录用。这个大 学生一时高兴，不由自主地打了一个响指 ，就是这个响指，让用人单位主管觉得他 轻浮，结果没有录用他。这名大学生的经 历启示我们： •（B）
• A在日常生活中不要打响指
• B与人交往时要讲究礼仪、行为检点，尊重 他人，不然可能会伤害别人或使自己难堪
• ①是不礼貌的表现 • ②是道德素质水平底下的表现 • ③是一种违法行为 • ④先来后到，无可指责
• A ①② B ②③ C ①③ D ②④
• 5、握手是现代社会人们最常用的礼节。合
乎握手礼节的有： ①②③④ •（C ）
• ①握手时，主人应主动伸手与客人握 手②年长者，应主动伸手与年轻者握 手③男性应等女性先伸手后再握手， 握手时那些只能握女性手指部分即可
彬有礼是我们赢得尊重的前提，也是成功交 往的条件之一
• A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
• 2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 这说明： •（ B ）
• A态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备 的素养
• B在待人接物中，不同语言的使用所产生的 心理效应也有天壤之别
• C语言能决定人们的地位
• 2、门铃响了爸爸让小华去开门，小华不情愿开 门一看是爸爸的同事，没说什么，马上跑回去继 续看动画片；
• 3、叔叔送小强一辆玩具小汽车，小强却说：“这 礼物我不喜欢，不要。”丢下礼物就走了
• 4、妈妈和阿姨在说话，小芳嫌吵把电视的音量 调的很大。
• 5、小琴的奶奶和姑姑来家里吃饭，奶奶和姑姑 要回家了，妈妈喊小琴出来送送奶奶和姑姑，小 琴以写作业为理由，不出来送奶奶和姑姑。
• D语言具有无穷的魅力
• 3、年轻人：“喂，老头，去北村还有多远？
”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途
怎么讲丈”老者：“五里。”这一情景给我们
的启发是：
•（ B）
• ①礼貌是文明交往的前提
• ②要杜绝从众心理，养成亲社会的习惯
• ③学会倾听能使我们更好地与他人沟通
• ④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥 梁
• 问答： • 1、请你判断他们的做法是否符合礼仪要
求？
• 2、请你告诉他们正确的做法应该是什么 ？
• 3、如果我们不讲礼仪有什么危害？
• A ①② B ①④
• C ②③ D ③④
• 4、美国兰道说过：“有礼貌不一定显得有智 慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。”这句话告 诉我们处理人与人之间关系的一种规范是 •（ C ）
• A法律 B礼貌 C道德 D纪律 •（B） • 5、下列对礼貌的认识，正确的是：
• ①礼貌是个人的私事无足轻重②礼貌是尊 重和文明的表现③礼貌影响到人际关系的 质量和社会风气的好坏④礼貌关系国家和 民族的尊严
中学初二政治下册第七课拥 有财产的权利课件新人教版
• 第一框 礼貌显魅力
• 一、核心知识提炼
• 1、礼貌是尊重的具体表现
• （人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，是 处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往 中应当共同遵守的道德准则）
• 2、礼貌是文明的体现
• （在待人处事的过程中，是否文明礼貌，表现一个人 是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气 的好与坏，关系到国家和民族的尊严）
•
• 三、情境材料
• 公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了 小刚的新新校服。中年妇女马上说：“衣服脏了没 关系，回家洗洗就行了。”小刚笑了说：“阿姨， 我该说的话让您说，我得说‘对不起’了。”众人向 小刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批 评羞红了脸。
• 1、 小刚的言行分别给乘客和中年妇女什么感受 ？
• ④女性无握手之意，男性不应伸手， 而以点头示意
• A①②③ B②③④
• C①②③④ D①②④
• 6、在公共场所，青少年与人交往应尊重社 会公德，讲究文明礼貌，做一个有礼貌•（、 C） 懂礼仪的人。下面观点不正确的是：
• A在公共场合，上下楼梯或上下车要让老人 、妇女和残疾人先行
• B去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可蜂 拥而入