如何加强企业、高校、科研院所的产学研合作的情况分析
地方应用型高校产学研合作路径研究——以无锡太湖学院为例
![地方应用型高校产学研合作路径研究——以无锡太湖学院为例](https://img.taocdn.com/s3/m/2659de2bb80d6c85ec3a87c24028915f804d8432.png)
了江苏高校哲学社会科学重点建设基地“苏南产业转
型创新发展研究中心”,定位于苏锡常城市群,重点研
究方向主要聚焦于:
(1)企业技术创新与战略管理;
(2)苏南地区产业转型和升级 ;
(3)旅游和文化事业
管理。该中心在已有学科支撑和需求导向的基础上,
着力创新人才培养模式,培养地区产业转型发展急需
经济发展和企业需求的人才,在合作办学过程中将人
No.6
February,
2020
才培养目标与企业实际需要相匹配。具体开展形式
例如:
(1)在学校教学计划基础上,增加由企业开设的
实务课程。
(2)开设工作坊,有学校指导老师、企业实
务导师和成员相对稳定的学生组成工作坊团队,去解
决社会经济生产中的实际问题,以项目方式提供经
关键词:地方应用型高校;产学研合作;路径研究
中图分类号:
F324.3 文献标志码:A
0
引言
产学研合作是地方应用型高校提升自身办学实
力,增强为地方经济、社会发展服务能力的有效途
径。从战略认识维度看,国家创新、地方需要、高校发
展是产学研合作教育的趋势。2019 年国务院政府工
作报告提出,健全产学研一体化创新机制。政府鼓励
意义重大。文章以无锡太湖学院为例,提出探索联合培养校企合作办学路径,建立以市场需求为导向
的人才培养路径,开展以校企横向课题为载体的合作路径,加强高校与地方经济融合的协同创新等路
径。在此基础上,提出“双师双能型”师资队伍建设机制、开展产学研深度全过程合作模式、建立完善
的校内外实训实习基地、构建产学研合作运行保障机制等对策建议。
企业产学研开展情况汇报
![企业产学研开展情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/6edf6fcb03d276a20029bd64783e0912a3167c67.png)
企业产学研开展情况汇报
尊敬的领导:
我很荣幸向大家汇报我们企业在产学研方面的最新进展情况。
在过去的一段时
间里,我们不断加强产学研合作,取得了一系列重要成果。
首先,我们与多家高校建立了稳固的合作关系。
通过与高校的合作,我们成功
开展了一系列产学研项目,涵盖了多个领域,如新材料、人工智能、生物技术等。
我们与高校的合作不仅为企业引进了新的技术和人才,也为高校提供了实践和研究的平台,双方互利共赢。
其次,我们加大了对研发团队的投入。
我们不断加强研发团队的建设,引进了
一批高水平的科研人才。
通过团队的努力,我们成功研发出了一系列具有自主知识产权的产品,为企业的发展提供了强有力的支撑。
另外,我们还加强了与科研院所的合作。
我们与多家科研院所建立了合作关系,共同开展了一些重点科研项目。
通过与科研院所的合作,我们不仅能够获取最新的科研成果,还能够参与到国家重大科研项目中,提升了企业在产学研领域的影响力和竞争力。
最后,我们还加强了对产学研成果的转化和应用。
我们积极推动科研成果的转
化和应用,通过技术转让、产业化合作等方式,将科研成果转化为实际生产力,为企业的发展注入了新的动力。
总的来说,我们在产学研方面取得了一系列重要成果,为企业的发展打下了坚
实的基础。
我们将继续加大对产学研的投入,不断拓展合作领域,加强创新能力,努力实现产学研的良性循环,为企业的可持续发展贡献更大的力量。
谢谢!。
产学研合作工作情况汇报
![产学研合作工作情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/a3e03f41ba68a98271fe910ef12d2af90242a839.png)
产学研合作工作情况汇报一、引言近年来,我单位与所属高校、科研院所及企业等单位间积极开展了产学研合作,取得了一定的成绩。
为了总结工作经验,查找不足之处,进一步加强合作力度,特就此次产学研合作工作情况进行汇报。
二、合作项目情况1. 项目名称:智能制造技术在企业应用研究合作单位:某高校机械工程学院合作内容:开展智能制造技术在企业应用的研究,通过理论和实践相结合的方式,探索智能制造技术在企业生产中的应用方法和效果。
双方在实验设备、人才培养、科研资金等方面进行了合作,共同推动了该领域的发展。
成果:已开发出一套智能制造技术在企业中的应用方案,并在合作单位的实际生产中进行了试点应用,取得了较好的效果。
2. 项目名称:新型材料在航空领域的应用研究合作单位:某国家级科研院所合作内容:围绕航空领域的实际需求,开展新型材料在航空领域中的应用研究,探索新材料在航空器件制造、航空器结构设计等方面的具体应用方案。
双方利用各自的技术和设备资源,共同开展了该项研究工作,并取得了多项具有实际应用价值的成果。
成果:已研发出多种新型材料,并在合作单位的实际工程中进行了试验应用,效果良好。
三、合作过程中存在的问题1. 合作单位间资源分配不均衡,导致一方投入的资源较多,另一方资源不足,影响了项目的进展;2. 存在合作双方人员培训与沟通不畅的情况,导致合作效率不高;3. 合作过程中,遇到技术壁垒、知识产权等问题,导致合作项目进展受阻。
四、下一阶段合作计划1. 进一步加强与高校、科研院所及企业单位的联系,寻求更多的合作机会;2. 探索建立更加灵活的合作模式,合理分配资源,实现优势互补;3. 进一步加强人才培养和团队建设,提高合作效率;4. 加强知识产权保护,规范合作过程,确保合作项目的顺利进行。
五、结语产学研合作是实现产业升级和科技创新的重要方式,我单位将继续加强与高校、科研院所及企业单位的合作,进一步拓展合作领域,不断提高合作水平,为推动产业发展和科技进步作出更大贡献。
产学研角度浅析四川省高校科技成果转化现状及问题
![产学研角度浅析四川省高校科技成果转化现状及问题](https://img.taocdn.com/s3/m/e9d44abb951ea76e58fafab069dc5022aaea4621.png)
产学研角度浅析四川省高校科技成果转化现状及问题四川省作为中国西部地区的重要省份,高校科技成果转化是推动区域经济发展的重要动力之一。
目前四川省高校科技成果转化存在着一些问题,如何加强产学研合作,提高科技成果转化效率,将科技成果转化为生产力,成为当前亟待解决的问题。
一、四川省高校科技成果转化现状四川省拥有众多高水平的大学和科研院所,科技成果不断涌现。
大部分科技成果仍然停留在实验室的阶段,难以转化为现实生产力。
近年来,四川省高校科技成果转化工作有了一定进展,相关部门出台了一系列政策扶持和鼓励科技成果转化,推动了一批科技成果转化为实际生产力,但整体效果尚不尽如人意。
当前四川省高校科技成果转化面临的主要问题有:1. 科研人员重视科研而忽视产业需求。
在科研评价机制中,科研成果的数量、质量被看作是科研人员个人能力的体现,而忽略了科技成果的转化应用价值。
2. 产业界和科研界之间的合作机制不够紧密。
在实际合作中,由于各自利益驱动,双方缺乏有效的沟通和协调,导致合作进展缓慢,科技成果难以转化为实际产品。
3. 缺乏孵化平台和资金支持。
科技成果要想转化为现实生产力,需要有相应的孵化平台和资金支持,但目前四川省的科技成果孵化平台和资金支持相对薄弱。
1. 科研人员个人评价机制的调整。
科研人员在科技成果转化方面的积极性较低,很大程度上是由于现行的科研评价机制存在问题。
应当加大对科技成果转化的支持力度,改变以发表论文和专利申请数量为主要评价标准,更多地考量科技成果的转化应用价值。
2. 加强产学研合作机制。
四川省高校应当与企业建立更加紧密的产学研合作机制,建立长期稳定的合作关系,共同开发新产品、新技术。
三、建议3. 加大孵化平台建设力度。
四川省应当建立更多更好的科技成果孵化平台,为科技成果转化提供更加良好的条件与环境,同时加大对科技成果转化的资金支持力度,为科技成果的转化提供更多的保障。
加强产学研合作,促进科技成果转化[Word文档]
![加强产学研合作,促进科技成果转化[Word文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/94a5d95de55c3b3567ec102de2bd960590c6d9b0.png)
加强产学研合作,促进科技成果转化关键字:加强产学研合作,促进科技成果转化本文为Word文档,感谢你的关注![摘要] 近几年来,高校科技工作取得了很大的成就,但仍有不少问题,特别是科技成果转化方面。
本文通过对目前高校普遍存在科技成果转化效率低问题的分析,认为加强产学研合作是促进科技成果转化为现实生产力的有效途径,并提出了相应的产学研结合模式。
[关键词] 产学研科技成果转化目前,国际上的经济竞争集中表现为科技竞争,而科技竞争与经济竞争的联系越来越紧密,离开科技发展,任何国家和地区的经济发展都不可能出现强势,把经济和科技联系起来看,科研的核心问题已不完全是追求技术先进性的问题,而是追求科技成果是否能转化生产力、是否产业化的目标。
所谓科技成果转化,是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广,直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动。
科技成果转化的过程大致可分为市场预测确定科研目标、科技成果的产生、科技成果的转移和科技成果的使用四个阶段。
科技成果转化的四个阶段是相互联系的、渐进的过程,只有完成了这四个阶段,才能达到科技成果转化为现实生产力的目的。
一、高校科技成果转化过程中存在的问题我国高校科技成果的转化和我国的科技成果转化一样,正面临着严重的尴尬和无奈:科技成果转化效率低,转化时间长,没有得到很好的推广和应用。
科技成果转化效率低已经成为一个十分突出的问题。
1、科研立项与企业的技术需求和生产应用联系不紧密高校的科技成果一般具有较高的技术指标和较强的先进性,但成熟性和实用性则是高校科技成果的薄弱之处。
“重理论研究,轻实际应用;重成果发表,轻成果转化;重学术价值,轻实用价值”的情况在一些高校还普遍存在。
许多科研人员重视发表论文、出版专著而忽视了从事开发研究和成果转化工作的现状。
这种重理论轻实践、重成果轻推广的思想直接导致了高校与市场、企业联系的脱,造成大量科技成果游离于企业之外,科技成果转化效率低。
我国高校产学研结合存在的主要问题和解决途径
![我国高校产学研结合存在的主要问题和解决途径](https://img.taocdn.com/s3/m/fbe6b283680203d8ce2f240e.png)
学研结合新模式和加强产学研结合制度建设等途径。
一
工艺技术集成度小加上注资能力极有限,常常难以打开产业化
局面 。所 以, 目前这种状况 , 面对 较好的作法应是鼓励 有眼光的 1 想认 识问题 。思想认 识问题 是多方 面的 , . 思 既有 高校和 企业家搜寻一些科研“ 幼苗” 或实验室的“ 胚胎”利用自己的资 , 企业对产学研结合重要性认识方面的, 也有企业对我国高校和 金、 基础设施、 工程技术和人才资源, 与高校和科研单位共同孵 科研机构技术开发水平认识方面的 , 同时也有高校对产学研结 化 , 使其逐步发展并完善成为有竞争力的产业化商品。 合运行模式认识方面 的。 主要可 以分 为以下三个方面 :1对高 () 2 . 政府应 强化对 产学研合 作 的支 持力度 。改革开放 以来 ,
成为企业技术创新的主要障碍之一。 产学研合作可以实现双方 之 间的信 息与知识结构 的优 势互 补 , 以外延 方式扩 大 、 丰富企 业的信息资源和智力资源 , 从而有效提高企业获取和利用信息
的能 力。 一些专 家估计 , 信息高速公路 建成后 , 知识对经济 的贡 因此而导致产学研组织内部的个人价值观念、事业取向的多元 献率 可能由 2 世纪初 的 5 ~ 0 0 % 2%上升到 9%。目前 , 0 企业和 化, 这就使得产学研结合组织内部极易产生文化方面的差异和 高校 及科研 机构之间联系 松散的一个 主要原因 , 就是高校和科 冲突。 这种文化冲突通常表现在产学研结合组织内部 各部 门、 人 研 机构与企业之间缺 乏相互沟通 、 相互了解 的迅速便捷的信 息 员之间由于 具有不同的文化价值认 同而引起的矛盾现象。 渠道 。 为此 , 应大力建设高校 、 科研机构与企业双 向沟通的信 息
(参考资料)我国产学研合作存在的问题及对策建议
![(参考资料)我国产学研合作存在的问题及对策建议](https://img.taocdn.com/s3/m/0ee438b1240c844769eaeee1.png)
我国产学研合作存在的问题及对策建议*一、我国产学研合作过程中存在的问题(一)产学研合作不够紧密,从全社会来看,尚未形成一个有效的机制在实际的调查过程中,我们发现,企业在研发新产品、新技术或者是进行技术创新时,主要还是依靠自身力量,合作的力度明显不够。
而种种迹象表明产学研合作的力度不够,出现了脱节现象。
从根本上来说,这主要是因为产学研的合作机制不够完善,尚未形成一个有效的合理的合作机制。
首先,在政府职能方面,未出台具有足够吸引力的相应配套政策,对产学研合作过程中的人才引进、共建产业基地和产业化项目未给予相应的政策、资金方面的扶持和引导。
其次,中介市场不发达,从事技术服务和具有相应服务能力的中介组织缺乏,致使高校、科研院所与企业之间的沟通渠道较少。
(二)产学研合作各方定位不清,责任不明在产学研合作过程中,企业是合作的龙头,学校和研究机构是支撑,运行机制是关键。
但是,产学研合作各方对此没有明显的认识,责任不明确。
其一,就目前来看,企业仍未成为合作过程中的决策主体、投入主体、利益主体和风险承担主体,产学研合作的工作重心没有落到企业。
其二,高校是产学研合作的支撑,是创新的源头、人才的基地。
高校的主要职能是为企业提供技术和智力支持,但在实际操作过程中,高校的积极性主动性不够,往往处于被动等待的地位。
其三,政府主管部门还未能认识其在职能转变中的地位,对产学研合作的政策引导和鼓励和提供的平台都显不足,在产学研合作方面的作用有待进一步加强。
(三)产业部门对产学研结合认识不足,阻碍了工作的推进在目前的产学研合作中,不少的企业在寻求合作伙伴的过程中,首先考虑的是名校、名专业,对一些非名校弃之不顾。
而在合作的过程中,也往往停留在项目支持、科技成果转让、提供实习基地和员工培训等方面,忽略了合作的另一项重要内容:人才培养的在岗培训实践。
而不少企业对市场经济观念认识不够,重眼前利益而非视长远发展,重实际生产而非开发研究,没有充分认识到技术开发对企业生存与发展的重要性。
深化科技体制改革建立以企业为主体市场为导向产学研深度融合的技术创新体系
![深化科技体制改革建立以企业为主体市场为导向产学研深度融合的技术创新体系](https://img.taocdn.com/s3/m/2c14d02854270722192e453610661ed9ad515501.png)
深化科技体制改革建立以企业为主体市场为导向产学研深度融合的技术创新体系引言:科技创新是推动国家进步和经济发展的重要引擎。
要实现创新的突破和成果的转化,就需要深化科技体制,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。
本文将从以下几个方面分析如何深化科技体制,搭建技术创新体系。
一、健全企业主体地位企业作为科技创新的主体,在创新过程中应发挥主导作用。
要加强各种所有制企业的科技创新能力建设,鼓励企业增加研发投入,提高科研人员待遇,加强企业自主创新能力的培养。
同时,要优化创新环境,减少政府对企业的干预,实施科技奖励政策,鼓励企业参与国际合作,提高企业在全球科技创新中的地位。
二、以市场为导向市场是科技创新的主要导向。
要尊重市场规律,充分调动市场主体的积极性,鼓励企业进行市场导向的科技创新。
通过制定有针对性的政策,加大对市场需求的调研和分析,引导企业投入到市场有需求的技术研发中,提高科技成果的转化率。
同时,要加强科技创新与产业融合,推动科技成果更好地应用于实践,推动经济发展。
三、产学研深度融合产学研融合是推动科技创新的重要手段。
要加强产学研之间的协同创新,建立产学研合作的长效机制。
一方面,要加强企业与高校、科研院所的合作,促进科技成果的共享和转化。
另一方面,要加大对高校和科研院所的支持力度,提高其科研水平和科技创新的能力。
通过这种深度融合,可以实现科技成果的快速转化,促进科技创新的升级换代。
四、创新人才培养创新人才是科技创新的核心要素。
要加强创新人才培养,构建多层次、多渠道的创新人才培养体系。
一方面,要加大对高层次人才的引进和培养,提高他们在科技创新中的作用。
另一方面,要加强对青年人才的培养,鼓励他们创新思维和创新实践,提高他们的创新能力。
同时,要加强职业教育和继续教育,提高广大劳动者的创新素质,推动科技创新与人才培养的良性循环。
总结:深化科技体制,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系,是实现创新突破和经济发展的需要。
中小企业产学研合作创新存在问题及对策
![中小企业产学研合作创新存在问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/32cb47fe9b89680203d8256e.png)
中小企业产学研合作创新存在问题及对策产学研合作创新是指企业、高校及科研院所三者按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则,共同开展技术创新的活动,是促进高校科技成果转化,推动高校科技和地方经济社会发展相结合的有效途径,是促进中小企业技术创新、提高产品技术含量和市场竞争能力的有效方式。
一、中小企业产学研合作创新存在的问题和遇到的瓶颈1、产学研合作中,企业主体作用不明显。
部分中小企业缺乏进行产学研合作的积极性和主动性,对产学研合作创新重视不够。
大部分企业仅着眼在找一些短平快的项目,与高校院所的合作停留在个别项目或短期合作上,缺乏从长远的观点考虑如何提高企业新技术的吸收及开发能力。
另外,各级引导鼓励企业进行产学研合作创新的政策措施不多,还不能有效调动企业产学研合作的积极性。
2、产学研合作中,合作观念存在差异。
企业、大学和科研院所属于不同类型的组织,它们在任务和目标上有着本质的差异,在项目的选择上,学校的研究人员偏向于有一定学术水平、有利于评奖评职称的“课题”进行“研究”,但企业主要瞄准有市场需求的“项目”进行“开发”。
这导致一方面大量的科技成果由于缺乏市场需求难以推广,各种形式的科技成果洽谈会也效果不佳;另一方面,企业的科技需求又难以得到满足。
在项目完成的标准上,科研机构认为样机做出来就算成功,而企业要求能够大批量生产才算成功(这在项目合作模式中体现得尤为明显)。
3、产学研合作中,利益分配不尽完善。
企业的积极性很高,研究机构提供的技术也很好,但由于产学研合作中各方对技术价值的看法不同,各方的利益不能得到很好的处理,从而影响了合作的进程,有些甚至因此中止了合作。
出现这个问题的根源在于各方对技术价值评价的标准不一样。
企业认为高校或研究所对其成果定价偏高,报出的价格有时是企业方预期的几倍甚至几十倍。
研究单位则认为企业“太精”,过于斤斤计较,舍不得投入。
双方在协议签订过程中,前期研发投入一般不会太大,各方可能还比较容易达成一致的协议,许多企业因此认为利益分配不是问题。
企业产学研合作的创新效率及其影响因素研究
![企业产学研合作的创新效率及其影响因素研究](https://img.taocdn.com/s3/m/bb7e3da1bb0d4a7302768e9951e79b89680268b6.png)
企业产学研合作的创新效率及其影响因素研究一、概述随着全球经济一体化和科技迅猛发展,企业间的竞争日益激烈,创新已成为企业获取竞争优势、实现可持续发展的重要途径。
产学研合作,作为一种将企业、大学和研究机构紧密结合的创新模式,被认为是推动技术创新、加速科研成果转化的重要机制。
在我国,产学研合作已成为国家创新体系的重要组成部分,受到政府的高度重视和大力推动。
产学研合作的创新效率并非一成不变,它受到多种因素的影响。
这些因素可能来自合作主体,如企业的技术创新能力、高校和科研机构的研发实力也可能来自合作过程,如合作模式的选择、利益分配机制、信息沟通渠道等。
外部环境如政策支持、市场环境、文化差异等也会对产学研合作的创新效率产生影响。
本研究旨在深入探讨产学研合作的创新效率及其影响因素。
通过文献综述,梳理产学研合作的相关理论,明确研究框架。
运用定量分析方法,构建产学研合作创新效率的评价指标体系,并通过实证研究,评估不同合作模式下的创新效率。
基于实证结果,分析影响产学研合作创新效率的关键因素,为提高产学研合作效率、优化合作模式提供理论依据和实践指导。
本研究对于丰富产学研合作的理论体系,指导企业、高校和科研机构有效开展合作,以及为政府制定相关政策提供参考具有重要意义。
1. 阐述研究背景与意义随着经济全球化和科技的迅猛发展,企业之间的竞争日益激烈,创新已成为企业获取竞争优势的关键。
企业自身的研发能力往往有限,产学研合作成为企业获取外部创新资源的重要途径。
本研究旨在探讨企业产学研合作的创新效率及其影响因素,以期为企业开展产学研合作提供理论指导和实践参考。
本研究具有重要的理论意义。
目前,关于产学研合作的研究主要集中在合作模式、合作机制等方面,而对于合作的创新效率及其影响因素的研究相对较少。
本研究将从创新效率的角度出发,探讨产学研合作对企业创新能力的影响,丰富了产学研合作领域的理论成果。
本研究具有重要的实践意义。
通过研究企业产学研合作的创新效率及其影响因素,可以帮助企业更好地选择合作伙伴、优化合作模式、提高合作效果,从而提升企业的创新能力和市场竞争力。
当前高校产学研合作存在主要问题及对策论文
![当前高校产学研合作存在主要问题及对策论文](https://img.taocdn.com/s3/m/a6b9c3cf0c22590102029dc0.png)
当前高校产学研合作存在的主要问题及对策产学研合作是企业与高校、科研院所通过自主协商,为市场需求和共同利益联合起来,按照市场经济机制,采取多种方式进行的科研开发、生产、咨询服务等经济合作活动。
一、高校产学研合作存在的主要问题1.合作意识不强(1)对高校产学研结合重要性的认识不足。
(2)企业经营中的短视行为。
(3)部分高校在产学研结合模式选择上认识不到位。
2.合作层次不高多数企业对技术创新和产学研合作缺少总体规划,校企合作还停留在对企业的技术服务层面或直接购买技术成果,其作用仅限于解决企业某个具体的技术难题,而对企业的自主创新、开发独特产品、发展独特技术等核心竞争力的提升作用不明显。
3.合作平台有待完善大部分企业认为有关产学研的信息不通畅或缺少有效平台,不知如何进行有效的产学研合作。
这也说明,政府在推进产学研合作平台构建上有很大发挥作用的空间。
4.中介组织发育不健全由于缺少为产学研合作提供全程服务的中介组织,一方面,企业与科研机构缺乏有效的沟通;另一方面,由于缺少风险资金、市场推广等方面的社会服务,很多项目难以科技成果产业化。
二、对策1.增强创新意识,提倡合作精神产学研合作需要形成良好的社会氛围。
加强科技合作的宣传、引导,使企业深刻认识到产学研合作对企业技术创新能力培养和竞争力的打造具有重要意义,高度重视并发挥企业家在自主创新中的领导和组织作用,加速产学研体系的融合。
2.加强政府引导,完善创新机制(1)强化领导建立重大产学研项目领办制度、重点产学研合作项目的领导联系挂钩制度。
(2)推动升级由低层次向高层次发展,扩大合作范围;从松散合作向紧密合作发展。
(3)示范引导抓好有重大影响的产学研联合示范项目,培育一批具有自主知识产权和市场前景的高新技术和产品。
3.强化主体地位,制订发展规划(1)企业加快建立现代企业制度,把追求技术进步作为自觉行为,积极向高校、科研机构寻求技术支撑,不断增强自主创新能力。
(2)企业经营者要具备战略眼光,挑选战略合作伙伴,签订战略合作协议,有实力的企业要与世界知名大学、研究机构开展合作,并保障经费来源。
如何加强学校与企业的合作促进学生职业发展
![如何加强学校与企业的合作促进学生职业发展](https://img.taocdn.com/s3/m/ba971a66f011f18583d049649b6648d7c1c7082e.png)
如何加强学校与企业的合作促进学生职业发展在当今竞争激烈的社会中,学校与企业之间的合作关系对于学生的职业发展至关重要。
有效的学校与企业合作可以为学生提供更多实践机会、拓展职业视野、增强就业竞争力。
因此,加强学校与企业的合作已成为教育界和商界共同关注的焦点之一。
一、建立校企合作平台为了促进学校与企业之间的合作,首先需要建立一个有效的校企合作平台。
该平台可以是一个线上平台或者是一个实体机构,旨在搭建学校和企业之间的沟通桥梁,为双方提供交流、合作的机会。
在这个平台上,学校可以发布实习、就业信息,企业可以发布招聘需求,学生可以了解企业的运作模式、职位需求等信息,从而更好地进行职业规划和准备。
二、开展双向交流与合作双向交流与合作是加强学校与企业合作的关键。
学校可以邀请企业代表来校进行讲座、主题沙龙等活动,分享行业最新动态、职业技能要求等信息;同时,学校也可以派出教师团队或学生团队走进企业,进行实地考察、实习实践,了解企业的运作模式、管理理念等。
通过双向交流,学校和企业可以更好地了解彼此的需求和特点,寻求合作的契机,共同推动学生的职业发展。
三、建立实习基地与产学研合作项目学校与企业可以合作建立实习基地,为学生提供更多的实践机会。
实习基地可以是企业内部的部门或者是与企业签订合作协议的实验室、研究中心等,学生可以在这些实习基地中参与项目、实践技能,提升自己的职业素养。
此外,学校还可以与企业开展产学研合作项目,共同进行科研项目、技术开发等工作,为学生提供更多的实践与创新机会。
四、建立校企合作长效机制要想实现学校与企业的深度合作,需要建立起长效的合作机制。
学校与企业可以签订合作协议,明确双方的合作内容、方式、责任等,确保合作的顺利进行。
同时,学校还可以建立校企合作委员会或者专门的合作机构,负责统筹、协调双方的合作事务,推动合作关系的深入发展。
五、加强人才培养与需求对接最终目的是为了更好地服务学生的职业发展。
因此,学校与企业合作的重点应当是加强人才培养与需求对接。
加强行业与高等教育机构、科研院所的合作、提高创新能力
![加强行业与高等教育机构、科研院所的合作、提高创新能力](https://img.taocdn.com/s3/m/3a24caa1162ded630b1c59eef8c75fbfc67d947f.png)
加强行业与高等教育机构、科研院所的合作、提高创新能力随着科技的迅猛发展和全球经济的竞争加剧,加强行业与高等教育机构、科研院所的合作,提高创新能力成为推动社会进步和经济发展的关键。
行业与高等教育机构、科研院所之间的合作可以促进知识交流、技术创新和人才培养,为社会提供更多创新成果和专业人才。
本文将从多个角度探讨如何加强行业与高等教育机构、科研院所之间的合作,以及如何提升创新能力。
一、加强合作平台建设为了促进行业与高等教育机构、科研院所之间更紧密的合作,我们需要建立更多有效的合作平台。
首先,领导可以出台相关,鼓励企业与高校及科研机构建立长期稳定的合作关系。
领导可以提供资金支持,并设立专门基金用于支持行业与高校及科研机构之间的联合项目。
其次,在校园内建立创新创业园区,提供场地和设施,吸引企业和科研机构进驻,促进双方的合作与交流。
此外,建立行业与高校科研机构之间的联合实验室和研究中心也是一种有效的合作模式。
通过共享实验设备和资源,双方可以共同开展前沿科研项目,并将研究成果转化为实际应用。
二、加强师资队伍建设高等教育机构是培养创新人才的重要场所。
为了提高创新能力,我们需要加强高校师资队伍的建设。
首先,高校应积极引进行业专家、企业技术人员等外部人才担任兼职教师或特聘教授,并开展企业访问交流项目。
这样可以让学生接触到最新的行业动态和技术发展趋势,并培养学生解决实际问题的能力。
其次,在聘任教师时要注重其科研能力和实践经验,并鼓励教师与企业合作开展项目或参与产学研联合中心等活动。
此外,高校还应加强教师的培训和交流,提高教师的教学水平和科研能力,为学生提供更好的学习环境和科研平台。
三、加强科研成果转化科研成果转化是加强行业与高等教育机构、科研院所合作的重要环节。
为了提高创新能力,我们需要加强科研成果的转化与应用。
首先,高等教育机构和科研院所应注重应用性研究,将更多精力放在解决实际问题和行业需求上。
在项目申报时要注重项目的实际应用前景,并与企业合作申报相关项目。
产学研合作教育存在的问题及对策
![产学研合作教育存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/0a332f62a98271fe910ef941.png)
要 问题
( ) 策支持 力度 不够 一 政
种原 因, 存在 着政 策支持 力度不够、 外部
环境 不佳 、 量 监 控 体 系 不 完善 、 导 教 质 指 师 的 管理 与考 核 不 完备 等 问题 。 此 , 对 要
目前 , 许多办在地方 的高 校 , 由于其
行政 管理 编制不属于地方 , 因此 , 的地 有 方政府对 于学校开展产学研合作教育并
科性质 的不 同 , 结合 自身的特色 , 强对 加
学 生实习的管理监控 、 督促 监控 、 息监 信
由于我国存 在科技与经济相脱 离的
现象 ,高等学校实施产学研合作 教育的 外部 环境 并不理想 。学校希望企业 能为 学生 提供 优 良的实践环境 ,让学生深 入
控等方 面的建设 ,形成完备 的实 习质量
教师带队 , 在企业 进行生产实习 , 但是实
习情况 如何 ,学校教学管理部 门并 没有 引起重 视 , 如果带 队教 师不 负责 , 必对 势 合作教 育的效果产生不 良影 响。学校不 仅应实施摄 影师监控 ,而且应根据 各学
源 ,把以课 堂传授间接知识为主 的学校
教育 , 与直接 获取 实际经验 、 提高能力 为 主的生产 、科研 实践有机结合于学生 的 培养过程之中。产学研合作教育 已成 为 高校增 强 竞 争力 和创 特求 强 的重 要途 径 。我 国在 2 0世纪 8 代 中期将产学 0年
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产学研合作教育存在 的问题及对策
口 湖 北省 荆 州 市长 江大 学 危煜 祥
行业特色高校产学研合作存在的问题及对策
![行业特色高校产学研合作存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/84ec77b53c1ec5da51e270cc.png)
行业特色高校产学研合作存在的问题及对策作者:倪晗刘焕荣孙明明来源:《黑龙江教育·理论与实践》 2019年第3期摘要:产学研合作作为行业特色高校培养人才的必由之路越来越受到各界的重视。
行业特色类院校虽具备产学研协作的优势,但也存在企业与高校之间的文化差异性、队伍建设不完善、各主体间目标不一致、缺乏健全的制度体系等问题,根据上述问题,文章通过分析提出了增强文化耦合、加强队伍建设、保持目标一致、健全制度体系等对策。
关键词:高校;行业特色;产学研合作行业特色高校是指具有行业背景,学科分布相对集中的单科院校。
产学研结合是一种产业、学校、科研机构彼此配合,发挥自身优势为国家培育人才的形式。
产学研作为人才培养的方式不仅为我国培养了一大批应用型人才,还促进了产业、学校和科研机构三方的合作交流,推动了行业的发展。
与综合性大学不同,行业特色类院校在特定行业或领域具备自身独特的优势,那么,在改革发展中的今天如何根据实际,结合自身优势为国家培养人才成为行业特色高校亟待解决的难题。
通过开展产学研合作,为企业和特色院校搭建桥梁,为这一难题提供了解决方法。
一、我国行业特色高校产学研合作现状自产学研合作这一课题提出以来就受到国家和社会各界的普遍关注与支持。
首先,为了构建有利于产学研合作发展的政策环境,我国先后出台了《关于促进科技成果转化的若干规定》《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》《高等学校知识产权保护暂行条例》等。
这些条例为产学研的发展提供了政策保障;其次,我国还成立了中国产学研合作促进会、中国产学研联盟等组织;除此之外,我国还为行业特色类院校建设科技园,为行业特色类院校的产学研合作提供便利。
我国行业特色院校的产学研先后经历了萌芽、转型、发展的阶段。
在合作过程中合作主体由“一个院校、一个企业、一个研究机构”的单主题模式变成了复合型模式;培养方式由传统的高校向企业输送人才变为双方共同培养人才;合作模式也由单一的契约式发展为多样的产学研合作模式。
产学研合作项目_产学研合作情况的调研报告
![产学研合作项目_产学研合作情况的调研报告](https://img.taocdn.com/s3/m/3604742ca55177232f60ddccda38376baf1fe025.png)
产学研合作项目_产学研合作情况的调研报告标题:产学研合作项目调研报告一、背景介绍产学研合作是指企业、高等学校和科研机构之间的合作关系,通过联合进行科技研发、技术转移、人才培养等活动,共同推动科技创新和经济发展。
本调研旨在了解当前产学研合作项目的情况,分析其中存在的问题,并提出改进意见。
二、调研方法1.问卷调查:通过向相关企业、高校和科研机构发放问卷,了解他们在产学研合作中的参与情况、合作模式、合作内容等。
2.访谈:与一些行业领军企业、高校科研院所以及相关政府部门负责人进行深入访谈,了解他们对产学研合作的看法、存在的问题,以及未来的发展方向。
三、调研结果1.产学研合作项目的参与情况:根据调查问卷和访谈结果显示,目前许多企业、高校和科研机构都积极参与产学研合作项目,特别是在高新技术领域和创新创业基地中。
但也有一些企业和高校缺乏意识和动力主动参与合作。
2.产学研合作的模式和内容:调研结果显示,目前常见的产学研合作模式有联合研发、技术转移、人才培养等。
合作内容涵盖了新产品开发、技术改进、解决市场需求等。
但受制于技术壁垒和保密需求,还有一些企业和高校在技术合作方面存在一些顾虑。
3.存在的问题和挑战:(1)信息不对称:企业、高校和科研机构之间的信息不对称引发了合作的困难。
双方在需求、资源和技术等方面的信息交流不够畅通,制约了项目的合作开展。
(2)知识产权保护:产学研合作涉及到专利等知识产权问题,其中的风险和利益分配不明确,容易引发争议和纠纷。
(3)合作机制不完善:目前一些地区的产学研合作机制还不够完善,缺乏长期稳定的合作伙伴关系,导致一些项目的连续性和可持续性较差。
四、建议和改进意见1.加强信息交流和共享。
建立产学研合作平台,促进企业、高校和科研机构之间的信息交流,并提供资源共享和合作机会。
2.加强知识产权的保护和合理分享。
通过建立知识产权的规范制度,明确风险和利益分配机制,为产学研合作项目提供有力保障。
3.建立长期稳定的合作伙伴关系。
加强对外合作交流助力高水平农业科研院所建设
![加强对外合作交流助力高水平农业科研院所建设](https://img.taocdn.com/s3/m/d9ecf63b7ed5360cba1aa8114431b90d6c8589c9.png)
加强对外合作交流助力高水平农业科研院所建设1. 引言1.1 现状分析当前,我国高水平农业科研院所在国际科研领域的地位逐渐提升,取得了一系列卓越成就。
相比于发达国家的优势科研机构,我国的农业科研院所在国际合作交流方面还存在一些不足之处。
我国高水平农业科研院所在国际交流合作中的项目数量和质量相对较低,缺乏与世界顶尖科研机构的深度合作。
院所之间的产学研合作还有待进一步加强,缺乏有效的合作机制和平台,导致资源共享和创新能力受到限制。
院所科研团队中的高水平科研人才引进力度不够,院所整体的研究水平和国际影响力也有待提升。
我国高水平农业科研院所在国际合作交流中存在着一定的发展瓶颈,需要加强对外合作交流,以助力院所建设迈向更高水平。
1.2 问题提出在当前高水平农业科研院所建设中,我们也面临着一些问题与挑战。
我国农业科研院所与国际先进水平之间存在差距,部分院所在科研成果转化、技术创新、人才培养等方面仍有待提升。
院所间的合作交流不够密切,资源共享、信息交流不畅,导致科研成果的复用和推广受到一定程度的限制。
院所在国际合作项目申报、引进高水平科研人才等方面也存在一定难题,需要加强对外合作交流来解决。
如何加强对外合作交流,助力高水平农业科研院所建设,成为当前亟需解决的问题之一。
【字数:163】2. 正文2.1 加强国际合作交流加强国际合作交流是推动高水平农业科研院所建设的重要举措。
通过与国际合作伙伴建立起紧密的合作关系,可以借鉴国外先进技术和经验,提升我国农业科研水平。
加强国际合作交流需要建立起稳定的合作渠道。
可以通过与国际知名大学、研究机构等建立合作关系,开展联合研究项目、人员交流等形式,共同推动农业科研的发展。
加强国际合作交流也需要加强国际学术交流。
可以组织国际学术交流会议、讲座等活动,邀请国际知名专家来院所进行学术交流,促进学术互动,拓展学术视野。
加强国际合作交流也可以通过参与国际合作项目来推动高水平农业科研院所建设。
增强民企创新力的方法和措施
![增强民企创新力的方法和措施](https://img.taocdn.com/s3/m/829a50c36429647d27284b73f242336c1eb9308a.png)
增强民企创新力的方法和措施随着市场经济的不断发展,民营企业在中国经济中的地位日益重要。
然而,与国有企业相比,民营企业在创新方面还存在一定的差距。
如何增强民企创新力,成为了当前需要解决的重要问题。
本文将从多个方面探讨增强民企创新力的方法和措施。
一、加强科技创新。
科技创新是企业发展的基础。
民企应加大对科技创新的投入,不断提升自身的技术水平和创新能力。
可以通过与高校、科研院所合作,引进国外先进技术,培养科研人才等方式来加强科技创新。
同时,政府也可以通过加大科技创新的资金支持,鼓励企业进行技术创新。
二、优化人才队伍。
人才是企业发展的核心竞争力。
民企应该注重人才的引进和培养,建立科学的人才激励机制,激发员工的创新潜能。
同时,政府也可以通过制定相关政策,鼓励高素质人才到民企工作,为企业创新提供有力支持。
三、加强企业文化建设。
企业文化是企业发展的灵魂。
民企应该注重企业文化的建设,营造良好的创新氛围,鼓励员工敢于创新,敢于失败。
同时,企业应该建立健全的创新激励机制,让员工参与到创新中来,从而推动企业不断创新。
四、加强知识产权保护。
知识产权是企业创新的重要保障。
民企应该加强对知识产权的保护意识,不断提升自身的知识产权保护能力。
同时,政府也应该加大对知识产权的保护力度,为企业提供良好的创新环境。
五、加强产学研合作。
产学研合作是促进创新的重要途径。
民企应该加强与高校、科研院所的合作,充分利用科研资源,加速技术创新和产品研发。
同时,政府也可以通过制定相关政策,鼓励企业与高校、科研院所开展合作,推动产学研合作向纵深发展。
六、加强国际合作。
国际合作是促进企业创新的重要途径。
民企应该加强与国外企业和机构的合作,学习国外先进技术和管理经验,拓展国际市场,提升自身的国际竞争力。
同时,政府也可以通过加大对企业国际合作的支持力度,推动企业走出去,实现更大发展。
七、加强金融支持。
金融支持是企业创新的重要保障。
民企应该加强与金融机构的合作,融资创新,提升企业的融资能力。
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如何加强企业、高校、科研院所的产学研合作的情况分析
【摘要】本文立足于如何加强产学研合作,发挥高校、科研院所的技术优势,解决企业生产过程中遇到的技术瓶颈,来促进技术创新所需各种生产要素的有效组合,促进科研成果转化为生产力,成为推动经济和整个社会发展的一种最强劲的动力。
【关键词】产学研合作;技术创新;成果转化
产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作,通常指以企业为技术需求方,与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作,其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。
随着高校功能从人才培育、科学研究到社会服务的延伸,高等教育、科技、经济一体化的趋势越来越强。
尤其是在知识经济社会中,大学将被推向社会发展的中心,成为社会经济发展的重要动力。
近年来,济南市产学研协作管理服务中心为深入贯彻市委市政府“加快科学发展、建设美丽泉城”推进大会精神,不断加强高校、科研院所与企业的产学研合作,促进企业的科技创新能力,积极征集企业技术需求,根据需求情况,组织专家到企业进行了技术对接,通过对接,我们认识到,实施科技创新战略,推进产学研合作,是提升企业技术创新能力、促进产业结构调整、解决生产关键技术、增强企业市场竟争力、推动经济社会又好又快发展的最可靠科技支撑手段。
1 产学研工作现状
针对济南市政府对产学研工作及加强高校、科研院所与企业合作的具体要求,济南市产学研协作管理服务中心组织驻济高校院所专家对企业提出的技术需求进行了服务对接。
通过对接,就济南企业产学研合作现状及需求进行调研分析,有关产学研合作有利于加强企业生产技术与科研成果各环节之间的有机衔接和转化,推动了企业科技创新能力持续发展。
当前,产学研合作主要呈现以下几个特点:
1.1 企业发展需求科技意识增强。
近年来,产学研合作呈现出良好的发展势头。
企业面临生存环境压力、产业升级转型、市场竟争激烈等诸多因素的挑战,对高层次人才、科技团队、高新技术的合作,期盼意识明显增强。
通过合作,特别是高校、科研院所的参与,联合企业技术人员,共同组建技术研发中心,推动了企业科技成果转化和传统产业改造升级的步伐,提升了企业自主创新能力,推动了企业产品技术进步。
企业与高校院所合作研发或科技成果转让,最终将使企业长期受益。
企业在产学研合作中的主体意识不断加强,投入逐步加大,目前,济南市部分企业己与高校、科研院所建立了长期的合作关系,承担了一批重点科技攻关项目。
产学研合作已成为企业产品更新换代和技术创新的主要推进器,合作项目不但提升了产品在市场的竟争优势,而且为企业带来了可观的经济效益,使企业尝到了合作的甜头,企业充分认识到,要发展就离不开高校院所的人才、技术优势。
1.2 产学研合作形式呈现多样化。
建立产学研实验基地、共建实验(实训)室、共同合作投资办学成为高校的实习基地、人才资源共享、参与专业建设与课程开发、订单培养人才等多种形式开展。
大多是双方协商签约或保持相对稳定、长期的联络关系。
企业根据自身的发展需要,而选择互利共赢的合作方式,立足与高校院所保持稳定的合作,各种合作形式已被企业广泛认同。
1.3 本市重点企业主动合作意愿比较强烈。
本市企业具有较强的为地方科
技、经济建设服务的意识。
利用企业作为学生的实习基地,使学校成为企业员工技术培训和提高文化素质的加油站。
1.4 政府支持搭建平台推动产学研工作。
市政府十分重视产学研工作的开展,积极支持。
积极营造科技与生产相结合的良好氛围,发挥政府引导、协调、服务的主导作用,不断引领产学研工作的开展,但其中还是有部分企业未得到政府的直接支持。
2 存在的主要问题和原因分析
在市政府的支持和相关部门的共同努力下,经大力宣传和不断创造条件,使产学研工作取得了一些成绩,产学研合作对地方经济持续发展具有前瞻性,保证了企业增长的稳定性。
但同时我们也看到,由于部分企业产业结构不太合理、产学研工作开展与省内其他地区城市相比还存在着差距,主要有三点:
2.1 合作中考虑自身利益偏多。
企业高校双方在合作过程中,单方面考虑利益偏多,缺少相互了解和信任,存在着认识上的误区和不足。
一方面,企业受自身利益的影响,对当前高校科研成果能否实现市场化、产业化及效益产生怀疑,对高校研发项目特别是处于前期的开发项目,投入意愿不强。
部分企业认为,与其将资金投入到产品开发上担风险,还不如投入到扩大再生产上,如此,实际上增加了企业产品过剩的风险。
另一方面,高校院所在项目开发过程中,往往对研究成果的前景预期过高或实施转化应用不成熟、周期长,因此,而延误了市场好时机。
当然,企业自身利益、诚信度、产业结构、产业文化也是推进产学研合作的关健。
2.2 高校院所与企业沟通少,成果转化率低。
高校院所在参与研发过程中,与企业沟通少,一些先进的研发设备利用率不高,社会不了解,大都停留在满足自身教学使用的层面,面向社会宣传不够、公开力度不足,缺乏为社会提供科研、服务的主动性平台。
限制了产学研合作方面的有效发挥,成果转化率低。
2.3 投入少,引导和带动作用尚不理想。
从政府层面上了解到,虽然在不断努力加大宣传和积极搭建平台,促进企业申报科技项目对产学研合作的引带作用,但投入多少至关重要,引导和带动作用尚不理想。
不少企业由于自身经营状况的因素,对技术改造和研发的投入偏少。
经费问题影响科技部门对当前国家重点扶持产业的科研、孵化及支持,制约产学研合作工作的广泛推广,使我们市在引进人才创新创业、高新技术企业持续发展升级和产业结构调整上受到一定影响。
3 关于对产学研工作的几点建议
在与企业服务对接的活动中,通过对产学研工作情况的了解,进行认真总结和梳理,为今后产学研合作的推进,理思路、找差距,摆问题,有利于我们促进创新思想;有利于创建和完善我们对企业、高校的服务平台;有利于我们积极争取有效途径,创新发展,多渠道推动产学研合作;有利于我们科学分析、了解我们市产学研工作现状,进一步提高对本地产业升级和经济发展的促进作用。
一是,应健全产学研工作机制。
政府及分管领导重视,各部门之间加强沟通形成合力,加速科技成果转化的政策指导,争取财政对产学研工作专项经费的逐步提高。
二是,加强产学研工作网络建设。
打造成企业、高校院所共同关注的集科技人才、科技成果、高校资源、企业需求的综合信息平台。
三是,继续开展多种形式的产学研合作活动。
以讲求实效为原则,组织好科技展交会、产学研合作对接活动;针对企业的需求和产业集群特征,组织与省内外高校院所分类学科领域的专场对接交流,主动为企业与高校院所的衔接沟通创
造条件。
四是,进一步加强对企业引导。
重点是发动市属高新技术企业“走出去请进来”高层次人才及研发团队,使之成为市属高新技术企业升级和新产品研发关键技术的支撑力量。
五是,鼓励本地高校院所结合自身实际情况建立激励机制。
出台科教扶企、科教帮企、科教为企政策,鼓励专家教授走进基层企业开展创新创业活动,加大对企业宣传力度,扩大教学资源为社会服务的广度,树立为济南经济发展的责任心、自信心。
六是,探索企业与高校院所合作的多种形式。
加快形成有利于技术创新和科研成果转化的机制和平台。
鼓励高校院所与企业以技术合作、利润分成、技术入股、有偿服务、共建技术开发中心等多种形式,实现紧密融合,把高校院所的技术、知识引入企业,促进企业技术人员素质的提高、产品的战略储备、产业结构的升级。
七是,努力抓好一批产学研合作重点项目。
加大产学研合作的实施力度,突出抓好地方重点产业群、节能环保、新材料等高新技术产业的产学研合作项目,积极利用科教资源改造传统产业,提升工程机械、农业深加工等产业的工艺技术水平。
八是,大力宣传。
一批产学研合作的典型和科学合理合作形式的企业,在合作中注意培养地方科技创新创业人才队伍,充分利用各项优惠政策吸引团队来济、留住人才在济。
九是,完善产学研工作的管理。
逐步建全支柱产业、高新技术企业、中小企业产学研合作的校企基本资料库,进行动态管理,适时掌握产学研合作情况,必要时,主动帮助协调解决难点、难题。
通过调研,我们感到应经常性深入企业开展调查,充分利用好济南科技成果转化服务平台,根据企业提出的技术需求,尽最大努力帮助协调处理实际问题,帮助企业解决技术难关。
我们认识到,做任何工作都要讲究实效,实事求是的去做,不追求形式的数字和高调阔论,而需要踏踏实实的工作态度,勇于认识自我不足,虚心学习,敢于解放思想,改变我们的工作作风,要把各项政策落在实处,始终不渝坚持树立敬业精神,才能把我们每项工作做的更好,更符合科学发展的需要,产学研工作才能扎实有效。