【北师大版小学数学】四则运算PPT精美课件1
合集下载
小学四年级下册数学《四则运算》课件
挑战练习题
总结词：挑战高难度，培 养解决复杂问题的能力
100-(30/6)*4=？
7+9*3/2=？
(3+4)*5/6=？
(8*5)/4+3=？
(10/5)+(6*3)=？
05
四则运算的常见错误及纠正方 法
加法常见错误及纠正方法
总结词
进位不准确
总结词
忽略小数点
详细描述
在进行加法运算时，学生常常会因为进位不准确而导致结 果错误。纠正方法包括加强进位规则的理解和练习，使用 计数器或画图等方式辅助理解。
03
04
购物时计算找零和总价。
计算时间和速度。
解决日常生活中的各种问题， 如计算工资、计算路程等。
在科学、工程、经济等领域中 也有广泛应用。
02 四则运算的基本规则
加法规则
总结词
加法交换律和结合律
详细描述
加法交换律指的是加法满足交换性质，即a+b=b+a；加法结合律指的是加法满 足结合性质，即(a+b)+c=a+(b+c)。
详细描述
在进行小数乘法运算时，学生可能会忽略小数点 的位置和乘法规则，导致结果错误。纠正方法包 括强调小数乘法的规则和注意事项，通过实例和 练习来加深理解。
除法常见错误及纠正方法
总结词
除数误解为被除数
详细描述
总结词
学生在进行除法运算时，有时 会将除数误解为被除数，导致 计算结果错误。纠正方法包括 强调除数和被除数的概念和区 别，通过实例和练习来加深理 解。
01
03
详细描述：在减法运算中，学生有时会忽略负数的存 在，导致结果错误。纠正方法包括强调负数的概念，
《四则运算》优秀课件(共17张ppt)
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
三、巩固新知
2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
47－19＝28 28＋19＝47
47－28＝19
350－147＝ 203＋147＝ 203
绿 色 圃 中 小 学教育 网
350
350－203＝ 147
67－12＝55
被减数＝减数＋差
3. 加法与减法间的关系
和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
问题：你认为加法与减法间有什么关系？
绿 色 圃 中 小 学教育 网
减法是加法的逆运算。
三、巩固新知
1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝ 575 3043－575＝ 2468
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
3、西宁到拉萨的铁路全长 1956 km,其中西宁到格尔木
的铁路长 814 km, 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
西宁
1956 km
814 km 格尔木
？km
拉萨
1956 - 814 = 1142(千米）
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
1956－1142＝814（千米）
问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知
什么？
求什么？怎样算？
绿 色 圃 中 பைடு நூலகம் 学教育 网
2. 减法各部分间的关系
差＝被减数－减数
问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？
减数＝被减数－差 问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？
加、减法的意义和 各部分间的关系
三、巩固新知
2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
47－19＝28 28＋19＝47
47－28＝19
350－147＝ 203＋147＝ 203
绿 色 圃 中 小 学教育 网
350
350－203＝ 147
67－12＝55
被减数＝减数＋差
3. 加法与减法间的关系
和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
问题：你认为加法与减法间有什么关系？
绿 色 圃 中 小 学教育 网
减法是加法的逆运算。
三、巩固新知
1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝ 575 3043－575＝ 2468
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
3、西宁到拉萨的铁路全长 1956 km,其中西宁到格尔木
的铁路长 814 km, 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
西宁
1956 km
814 km 格尔木
？km
拉萨
1956 - 814 = 1142(千米）
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
1956－1142＝814（千米）
问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知
什么？
求什么？怎样算？
绿 色 圃 中 பைடு நூலகம் 学教育 网
2. 减法各部分间的关系
差＝被减数－减数
问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？
减数＝被减数－差 问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？
加、减法的意义和 各部分间的关系
北师大版五年级数学下册分数、小数的四则混合运算(课件)(共17张PPT)
课堂思考
思考
计算：3 3 3
8
4
试一试
计算：
（1）12 2 6 ；（2）4 3 3；
25 3 5
11 5
（3）3 5 2 ；(4) 5 3 1 ;
4 12 5
12 4 3
(5) 9 2 3 . 10 5 8
分数、小数的四则混合运算（2）
新课讲解
1 计算
（1）2 （3 5） 3 86
5
5 10 3 10
（4）2 3 3；（5）1 2 2 1；（6）2 8
4
53
27 9
课堂思考
例题：计算
（1）3 - 0.25；（2）2 0.55
4
3
你能总结分数和小数的加减混合运算的方法 吗？请大家交流
运用新知
例2、一群年轻人去郊外旅游，共用了5 3 小时，其中坐车用了 4
2小时10分钟，吃午饭用了0.5小时，那么他们实际在一起玩的 时间是多少小时？
（2）（14 - 7 ） 3 15 25 2
1 练一练
计算： (P68第5题) （1）12 （ 5 11 ）；
6 24 （2）3 （ 7 2 ）。
4 12 9
学习新课
问：大家还记得整数的四则混合运算顺序吗？
2、计算： 35 5 2 7 6 14 3
1 练习
计算 : (P68第2题) （1）3 2 6 3 ；
分 数 四
运算 整 顺序 数
四
则 相同 则 混混
合合
Hale Waihona Puke 运运算算只有加、减
法或只有乘、
从左往右
没 除法
有
依次计算
括
号 既有加、减
法又有乘、
四则混合运算PPT课件
混合运算的规则
乘法和除法优先于加法和减法
01
在四则混合运算中，乘法和除法的优先级高于加法和减法，即
先进行乘法和除法，再进行加法和减法。
同级运算从左到右进行
02
当表达式中存在同级的运算时，应从左到右依次进行计算，即
遵循先乘除后加减的原则。
括号内的运算优先
03
在四则混合运算中，括号内的运算具有最高的优先级，必须先
05 混合运算的注意事项
避免计算错误
仔细审题
在开始计算之前，要仔细审题， 确保理解题目的意思和要求。Fra bibliotek草稿纸使用
在草稿纸上进行计算，避免在原 题上涂改，保持卷面整洁。
验算
计算完成后要进行验算，检查计 算结果是否正确。
注意运算顺序
先乘除后加减
在进行四则混合运算时，应先进行乘法和除法运算，然后再进行 加法和减法运算。
四则混合运算ppt课件
目录
• 混合运算概述 • 混合运算的种类 • 混合运算的实例 • 混合运算的技巧 • 混合运算的注意事项
01 混合运算概述
定义与特点
定义
四则混合运算是指在一个数学表 达式中，包含了加减乘除四种运 算的算式。
特点
四则混合运算具有高度的综合性 ，需要掌握运算的优先级和运算 顺序，以正确计算结果。
将公共因子提取出来，简化计 算过程。
约分
将分子和分母中的公因数约掉 ，简化计算过程。
乘法分配律
利用乘法分配律简化计算过程 。
分配律的应用
分配律的定义
将一个数与括号内的每一个数相乘， 等于将这个数分别与括号内的每一个 数相乘后再相加。
分配律的运用
分配律的注意事项
在使用分配律时，要注意括号内的每 一个数都要与括号外的数相乘，不能 遗漏。
【北师大版小学数学】四则运算PPT课件下载1
【新教材北师大版】四则运算PPT课件 下载1
全课总结： 计算加、减、乘、除法时 要注意些什么？ 怎样能提高计算的正确率？
【新教材北师大版】四则运算PPT课件 下载1
【新教材北师大版】四则运算PPT课件 下载1
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
苏教版六年级数学下册
1.下面的计算对吗？错误的分析原因
3083 ＋ 602
9103
308.3 － 6.02
24.81
1 2
＋
1 3
＝
1 5
3083 ＋ 602
9103
数位没有对齐
308.3 － 6.02
24.81
小数点没有 对齐
1＋ 2
1 3
＝
1 5
没有通分
相同数位对齐 小数点对齐 分母相同时才 能直接相加减
【新教材北师大版】四则运算PPT课件 下载1
8.7÷ 0.03＝290 商是整数 3.13÷ 15 ≈0.2086（得数保留三位小数）
【北师大版小学数学】四则运算PPT完美课件1
2.写出得数
• 324×15=
• 3.24×1.5=
840÷24= 84÷0.24=
思考：整数、小数乘除法计算法则之间有什么 联系与区别？
• 联系： 计算小数乘、除法通常按先按按整数 乘、除法计算。
• 区别： 计算小数乘、除法在最终积、商上正 确确定小数点的位置。
【新教材北师大版】四则运算PPT完美 课件1
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相信 未来”四 个字结 尾。而 且用冒 号把它 们凸现 出来， 如音乐 中的主 题句反 复出现 ，强化 了作品 的主旋 律，增 强了诗 文的感 染力， 突出了 诗歌 的主旨 。
【新教材北师大版】四则运算PPT完美 课件1
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
北师大版四年级上册数学课件第1节第1课时四则混合运算顺序PPT模板
1.提出两个数学问题，并尝试解决。
2副羽毛球拍和1个足球,一共 花多少元钱?
35×2+40 =70+40 =110（元）
随堂练习
教材第48页第2题。 2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20(千米/时) 答：小客车比吉普车每时多行驶20千米。
课堂小结
四则混合运算的顺序：
25×(160÷40) 先算括号里的除法，再算括号外的乘法
02 新 课 导 入
3个计算器和1支钢笔,求一共花多少元钱?
3个计算器和1支钢笔,求一共花多少元钱?
22×3＝66（元） 24÷4＝6（元） 66＋6＝72（元）
22×3＋24÷4 ＝66＋6 ＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要 72元。
先说出下面各题的运算顺序,再计算。
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+520
=12×70÷8
=90×24
=555
=105
=2160
计算： 360÷（12＋6）×5
=360÷18×5 =20×5 =100
03 课 堂 检 测
随堂练习
教材第48页第1题。
改正:
=2000
480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
4.（难点题）红星小学全校师生去春游,师 生共去720人,一辆大客车可载客40人, 一辆小客车可载客的人数比大客车少10 人,现在有3辆大客车,那么还需要多少 辆小客车才能让全校师生都去春游?
(720-40×3)÷(40-10) =(720-120)÷(40-10) =20(辆)
2副羽毛球拍和1个足球,一共 花多少元钱?
35×2+40 =70+40 =110（元）
随堂练习
教材第48页第2题。 2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20(千米/时) 答：小客车比吉普车每时多行驶20千米。
课堂小结
四则混合运算的顺序：
25×(160÷40) 先算括号里的除法，再算括号外的乘法
02 新 课 导 入
3个计算器和1支钢笔,求一共花多少元钱?
3个计算器和1支钢笔,求一共花多少元钱?
22×3＝66（元） 24÷4＝6（元） 66＋6＝72（元）
22×3＋24÷4 ＝66＋6 ＝72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要 72元。
先说出下面各题的运算顺序,再计算。
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+520
=12×70÷8
=90×24
=555
=105
=2160
计算： 360÷（12＋6）×5
=360÷18×5 =20×5 =100
03 课 堂 检 测
随堂练习
教材第48页第1题。
改正:
=2000
480+(35-15)×4 =480+20×4 =480+80 =560
4.（难点题）红星小学全校师生去春游,师 生共去720人,一辆大客车可载客40人, 一辆小客车可载客的人数比大客车少10 人,现在有3辆大客车,那么还需要多少 辆小客车才能让全校师生都去春游?
(720-40×3)÷(40-10) =(720-120)÷(40-10) =20(辆)
北师大版六年级下册数学 1-6数的运算 四则混合运算 知识点梳理重点题型练习课件
使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9＝1
(1＋2＋3＋4＋5)－(6＋7)＋8－9＝1(答 案不唯一)
思维拓展练 8．两个数相除，商9余4，被除数、除数、商、余数
之和等于867，被除数是多少？除数是多少？ 解：设除数为x。 (9x＋4)＋x＋9＋4＝867 x＝ 85 9×85＋4＝769 答：被除数是769，除数是85。
法，最后算( 除 )法，结果是(
9 2
)。
5．计算下列各题。 (10－1÷25)÷99.6÷1% 10
35＋2.4÷83×2.5
3.75
55 2.4×6÷2.4×6
(易错题)
25 36
提分必练 提分点1 按要求列综合算式
6．按要求在算式584－5.8× 17＋7.8÷ 0.03中添上括号。 (1)运算顺序：×→＋→－→÷
算式：______[5_8_4_－__(_5_._8_×__1_7_＋__7_.8_)_]÷__0_._0_3______ (2)运算顺序：－→×→÷→＋
算式：______5_8_4_－__5_._8_)_×__1_7_＋__7_.8_÷__0_._0_3_______
提分点2 用“倒推法”解题 7．在下面等式中填上适当的运算符号以及“( )”，
3．直接写得数。 78＋257＝ 3352.5×0Fra bibliotek24＝ 0.6
1.1－72%＝ 0.38 12÷37＝ 28
考点2 四则混合运算的顺序
4．填一填。
(1)计算 3.5×(7.2＋16.8÷4.8)时，应先算( 除 )法，再算
( 加 )法，最后算( 乘 )法，结果是( 37.45 )。
(2)计算12÷1－13＋95时，应先算( 加 )法，再算( 减 )
(1＋2＋3＋4＋5)－(6＋7)＋8－9＝1(答 案不唯一)
思维拓展练 8．两个数相除，商9余4，被除数、除数、商、余数
之和等于867，被除数是多少？除数是多少？ 解：设除数为x。 (9x＋4)＋x＋9＋4＝867 x＝ 85 9×85＋4＝769 答：被除数是769，除数是85。
法，最后算( 除 )法，结果是(
9 2
)。
5．计算下列各题。 (10－1÷25)÷99.6÷1% 10
35＋2.4÷83×2.5
3.75
55 2.4×6÷2.4×6
(易错题)
25 36
提分必练 提分点1 按要求列综合算式
6．按要求在算式584－5.8× 17＋7.8÷ 0.03中添上括号。 (1)运算顺序：×→＋→－→÷
算式：______[5_8_4_－__(_5_._8_×__1_7_＋__7_.8_)_]÷__0_._0_3______ (2)运算顺序：－→×→÷→＋
算式：______5_8_4_－__5_._8_)_×__1_7_＋__7_.8_÷__0_._0_3_______
提分点2 用“倒推法”解题 7．在下面等式中填上适当的运算符号以及“( )”，
3．直接写得数。 78＋257＝ 3352.5×0Fra bibliotek24＝ 0.6
1.1－72%＝ 0.38 12÷37＝ 28
考点2 四则混合运算的顺序
4．填一填。
(1)计算 3.5×(7.2＋16.8÷4.8)时，应先算( 除 )法，再算
( 加 )法，最后算( 乘 )法，结果是( 37.45 )。
(2)计算12÷1－13＋95时，应先算( 加 )法，再算( 减 )
北师大版小学四年级上册数学课件整数四则混合运算教学PPT模板
计算时先算小括号里面的再算中括号里面的，最后
算括号外面的。
你会计算了吗？
课堂检测
算一算
525 ÷ [（81-56）× 3 ] =525÷[ 2 × 3 ] =525÷ 7 5 =7 5
分析一下怎么计算含有大括号的算式呢？
提示：
{ }大括号又叫花括号
在一个算式里先有小括号，然后有中括号，然后有大括号。
算一算
12 ÷ 4 + 5×4 = 3 + 20 =2
3
8×5 - 32 ÷ 4 = 40 - 8 =3
2
你发现了什么？
在没有括号的算式里，同时有乘除法和 加减法，要先算乘除法,再算加减法。
1、先说说运算顺序，再计算。
28÷ 4 + 25 =7除+法25 =32 加法
49÷ 7 ×4
=从7 左×到4右按照 =顺28序计算
250÷ 5 - 5×4 =50除-法20 乘法 =30 减法
2、下面各题的最后一步求得是什么？
（1）90÷ 6+ 25×5
✔ ①求商 ②求和 ③求积
（2）40- 25×4÷ 20
✔ ①求差 ②求积 ③求商
（3）56 - 25÷ 5 +20
✔ ①求差 ②求商 ③求和
猴子搭梯子
200 +30 180=
② 如果同时含有小括号和中括号，要先算小括号里面的 ，再算中括号里面的；最后算中括号外面的。
③ 如果同时含有小括号、中括号和大括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的，再算大括号里面的， 最后算大括号外面的。
注意：括号里面也要先算乘除法，再算加减法。
1、四年级两个班一共要植树224棵。已知四（1）
六年级下册数学课件-四则混合运算及简便运算北师大版
， 2
16＝2×1 3，112＝3×1 4，…，观
察发现1×1
＝ 2
1－12，2×1 3＝12－13，
3×1 4＝13－14，…，因
此原式＝
1－12
＋1－1 2 3
＋1－1 3 4
＋…＋1－1
6 7
，然后去掉括号相加减。
考点大全
名师点题
课时训练
宇轩图书
第(3)小题通过观察可知，999 是 333 的倍数，将 999×222 转 化为 333×3×222＝333×666，再根据乘法分配律求得结果。
＝1－12＋12－13＋13－14＋14－15＋15－16＋16－17 ＝1－17 ＝67
考点大全
名师点题
课时训练
宇轩图书
(3)原式＝333×3×222＋333×334 ＝333×666＋333×334 ＝333×(666＋334) ＝333×1000 ＝333000
考点大全
名师点题
课时训练
宇轩图书
一个因数扩大若 干倍，而另一个 若a×b＝c，则 因数缩小相同倍 (a×n)×(b÷n)＝c(n不为0) 数，积不变
考点大全
名师点题
课时训练
宇轩图书
商的变 化规律
除扩则相数大商同不或也倍变缩扩数， 小 大被若或除干缩数倍小，若((aa×÷a÷nn))b÷÷＝bbc＝＝，cc则×÷nn，(n不为0)
2．在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面 的，最后算括号以外的。
3．加、减法又叫一级运算，乘、除法又叫二级运算。因此在 没有括号的算式里，先算二级运算，再算一级运算；同级运算， 由左往右依次计算。
考点大全
名师点题
课时训练
宇轩图书
北师大版四年数学上册四运算律《买文具》课件
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
计算器 每个22元
钢笔 每盒24元
计算器的单价 × 计算器的数量
钢笔的总价 ÷ 钢笔的数量
计算器的总价
22×3
+
一共用去的钱数
钢笔的单价
24÷4
综合算式
笑笑列的算式怎么算？与同伴交流你的想法。
22 3+24 4
22×3+24÷4 =66+24÷4
=66+6 =72（元）
把我放在哪里才能使等式 ＝9，最后算9÷9＝1。
成立呢？请大家试试吧。
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
9÷[3×(5-2)] =9÷[3×3] =9÷ 9 =1
只有加、减运算，或者只有乘、除运
1 算时，按从左到右的顺序依次计算。
既有加、减运算，又有乘、除运算时，
2 先算乘、除，再算加、减。
如果有括号，要先算小括号里面的，
钢笔的总价 ÷ 钢笔的数量
计算器的总价
22 3=66 (元)
+
一共用去的钱数
钢笔的单价
24 4=6 (元)
66+6=72(元) 分步计算
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
计算器 每个22元
钢笔 每盒24元
22 3=66 (元) 24 4=6 (元) 66+6=72 (元) 答：买3个计算器和1支钢笔要72元。
【选自教材P49练一练第6题】
3.
[196-(96+4)]÷6 =[196-100]÷6 =96÷6 =16
288-[8×(26-14)] =288-[8×12] =288-96 =192
先算小括 号里面的，再 算中括号里面 的。先算乘除， 再算加减。
【北师大版小学数学】四则运算PPT课件分析1
弟弟： 6 + 4 ＝ 10（岁）
哥哥： 10 + 5 ＝ 15（岁）
答：弟弟今年10岁，哥哥今年15岁。
03 例题精讲
四年级
练习6、一家三口人，三人年龄之和是74岁，妈妈比爸爸小2岁，妈妈的年龄是儿子年龄 的4倍。三人各多少岁？
74 - 2 ＝ 72（岁） 4+4+1＝9 儿子： 72 ÷ 9 ＝ 8（岁） 妈妈： 4 × 8 ＝ 32（岁） 爸爸： 32 + 2 ＝ 34（岁）
方法一： 147 - 27 ＝ 120（个）
方法二： （147 - 27）÷（ 18 + 12 ）
18 + 12 ＝ 30（个）
＝ 120 ÷ 30
120 ÷ 30 ＝ 4（小时）
＝ 4（小时）
答：师徒合作还要4小时才能完成。
03 练习解析
四年级
练习4、某市2019年暖房工程计划为1200户居民住宅做保暖，20天完成了480 户。照这样的速度，还要多少天才能完成任务？
方法一： 480 ÷ 20 ＝ 24（户）
方法二： （1200 - 480）÷（ 480 ÷ 20 ）
1200 - 480 ＝ 720（户）
＝ 720 ÷ 24
720 ÷ 24 ＝ 30（天）
＝ 30（天）
答：还要30天才能完成任务。
03 例题精讲
四年级
例5、百货商店运来480件羊毛衫，分别装在2个塑料箱和8个纸箱中，如果2
答：每个塑料箱装80件，每个纸箱装40件羊毛衫。
03 练习解析
四年级
练习5、学校买回100个排球，分别装在1个木箱和4个纸箱里每个纸箱装的球数一样 多，且每个纸箱都比每个木箱多装10个，木箱里装了多少个排球？
《小数四则混合运算》PPT课件 北师大版
＝ 1.1－0.95
零售：1.10元/袋
＝ 0.15（元）
答：这样每袋比零售价便宜0.15元。
返回
4. 王奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。
水果冰棍30支，22.5元； 奶油冰棍20支，17.2元。
（1）按批发价，水果冰棍每支多少元？ 22.5÷30＝0.75（元）
答：按批发价，水果冰棍每支0.75元。
答：《森林报》平均 每天卖了14份。
《森林报》一周 卖了78.4元。
返回
（3）大象买 1 份《森 林报》和 2 份《故事报》 一共花了 3.4 元，《故事报》每份多少元？
（3.4－0.8）÷2 = 2.6÷2 = 1.3（元）
《森林报》一周 卖了78.4元。
答：《故事报》每份 1.3元。
返回பைடு நூலகம்
2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。
90÷（3.6－1.8） 3.6÷0.4－1.2×5
= 90÷1.8 = 50
= 9－6 =3
3.4×7.8÷3.9
0.36÷0.3÷4
= 26.52÷3.9
= 1.2÷4
= 6.8
= 0.3
返回
3. 淘气家 9 月每天预订 3 袋纯牛奶，按批发价 共付85.5 元，这样每袋比零售价便宜多少元？
1.1－85.5÷30÷3
＝ 18.9÷0.7 ＝ 27
＝ 0.96÷6 ＝ 0.16
小数混合运算的顺 序与整数混合运算 的顺序一样。
返回
课堂练习
1.
《森林报》一周 卖了78.4元。
（1）根据图中的数学信息，你能提出哪些数学 问题？
返回
（2）《森林报》平均每天卖了多少份？
78.4÷7÷0.8 = 11.2÷0.8 = 14（份）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
第4课时 解决问题
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
3.国庆节期间,某旅行社推出以下两种优惠方案:
合根
理据 选实
方案A:团体10人以上(含10人),每人100元。
择际 方情
方案B:成人每人130元,儿童每人70元。
巧 填 数
字 谜
的 利 7.用竖式计算并验算。
关用 系加
360+180=
540
验、
·
算减 3 6 0
5 40
法 各
+ 1 8 0 验算: - 1 8 0
部 540
3 60
分
间
820-450= 370 ·
8 20
370
- 4 5 0 验算: + 4 5 0
3 70
820
关利 系用
8.在括号里填上适当的数。
问除
题法 各
17×18+14=320
部 分
320÷16=20
间
的
答:这个数是16的20倍。
16.已知800-12×□=608,请你算一算,□应该是多少呢?
800-608=192 192÷12=16 答:□应该是16。
17.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马 拉松运动员每小时大约跑21千米,鸵鸟的速度大约是运 动员的多少倍?
184÷18=10……4 答:正确的商是10,余数是4。
12.下面的密码,你能破译出来吗?
破利
解用 密各
(1)密码是□□□,274+□×2=280,破解密码: 333
。
码部 分
(2)密码是□○□○,23+45-○=62,□×9-19=53,破解密码:
间 的
8686 。
关
系
的 利 13.用竖式计算并验算。
(4)减⇨除⇨乘 16×[(400-200)÷25]
4.在下面的算式中添上适当的运算符号和括号使等式
巧
用 运
成立。
算 符
(1) 9 × 9 ÷ 9 × 9 ÷ 9=9
号 (2) 9 - 9 + 9 ÷ 9 + 9=10 【提示】 (1)(2)
(3) 9 + 9 ÷ 9 + 9 ÷ 9=11 (3)(4)答案不唯一。
人教版四年级下
第1课时 加、减法的意义 和各部分间的关系
5.丹丹在计算1235减去一个数时,错把减数的十位数字和
错 百位数字互换了,结果是418,正确的得数是多少?
中
求 解
1235-418=817
换十位数字与百位数字,原减数是187
1235-187=1048 答:正确的得数是1048。
6.在□里填上合适的数。
252÷4÷21=3 答:鸵鸟的速度大约是运动员的3倍。
括号或中括号。
用
括 16×400-200÷25
号
改 (1)除⇨减⇨乘 16×(400-200÷25)
变
运 算
(2)乘⇨减⇨除 (16×400-200)÷25
顺 序
(3)减⇨乘⇨除 16×(400-200)÷25
求加 未、
(
1260 )-560=700 ( 1100
)+800=1900
知减
数法
各
部
分
间
的
第2课时 乘、除法的意义 和各部分间的关系
11.马虎同学在计算184除以一个数时,错将184写成148
错 了,商少了2,余数相同,正确的商是多少?余数是多少?
中
求 解
184-148=36
除数是36÷2=18
一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相信 未来”四 个字结 尾。而 且用冒 号把它 们凸现 出来， 如音乐 中的主 题句反 复出现 ，强化 了作品 的主旋 律，增 强了诗 文的感 染力， 突出了 诗歌的 主旨。
关用 系乘
36×14= 504
验、
算除
法 各
验算:
部
分
间
720÷36= 20 验算:
间利 的用
14.填表格。
关乘
系、
填除 表法
因 数 18 23 50
各
因 数 52 35 19
部 分
积 936 805 950
关利 系用
15.一个数除以16没有余数,如果除以18,商是17,余数
解乘
决 、 是14,那么这个数是16的多少倍?
方案A:(8+2)×100=1000(元) 方案B:130×8+70×2=1180(元) 1000<1180 答:选方案A合算。
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
谢谢观赏
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1 【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
(4)( 9 + 9 + 9)÷ 9 + 9=12
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
5.先按照顺序计算,并填写下面的□,然后列出综合算式。
列 (1)
(2)
综
合
算
式
综合算式: (160+920)÷ 20×5=270
综合算式: [680-(372+12)] ×16=4736
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
案 况 (1)如果4个家长带6个孩子去旅游,那么选哪种方案合算?
方案A:(4+6)×100=1000(元)
940<1000
方案B:130×4+6×70=940(元) 答:选方案B合算。
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
【新教材北师大版】四则运算PPT精美 课件1
(2)如果8个家长带2个孩子去旅游,那么选哪种方案合 算?