小学六年级科学下册《探寻人类祖先的奥秘》教学课件
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探寻人类祖先的奥秘
古猿进化到什么程度才是真正意义上的人？有什么标志？
人类诞生的标志是什么？
1.古人类学家认为人类诞生的重要标志是直立 行走。（从人体的形态特征角度 ） 2.考古学家认为会制造和使用打制石器为人类 诞生的标志。（从人改造自然的能力角度）
人类怎样从古猿进化而来？
思考：是什么原因促使古猿从树上到地下生活？
古猿从爬行到直立行走。
直立行走对人类体质会产生哪些影响？
森 林 地形变化
古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活
人类 类人猿
1.类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 2.类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3.为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？
人手的形成
当大拇指长短不同时，手拿课本或者手写字有什么不同吗？
在共同劳动中：
促进语言的产生
百度文库
在长期劳动中：
促进人脑的形成
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具
制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
语言的产生
古猿在长期的劳动和生活过程中，为了满足相互交流的需要， 随着发音器官的不断进化,语言逐渐产生。
人脑的形成
在长期劳动中,大脑获得的信息日益增多,特别 是语言的运用,促进了人脑的形成。
影响古猿进化到人的最重要因素
在劳动过程中：
由爬行到直立行走
在劳动过程中：
猿手进化成人手
古猿进化到什么程度才是真正意义上的人？有什么标志？
人类诞生的标志是什么？
1.古人类学家认为人类诞生的重要标志是直立 行走。（从人体的形态特征角度 ） 2.考古学家认为会制造和使用打制石器为人类 诞生的标志。（从人改造自然的能力角度）
人类怎样从古猿进化而来？
思考：是什么原因促使古猿从树上到地下生活？
古猿从爬行到直立行走。
直立行走对人类体质会产生哪些影响？
森 林 地形变化
古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活
人类 类人猿
1.类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 2.类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3.为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？
人手的形成
当大拇指长短不同时，手拿课本或者手写字有什么不同吗？
在共同劳动中：
促进语言的产生
百度文库
在长期劳动中：
促进人脑的形成
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具
制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
语言的产生
古猿在长期的劳动和生活过程中，为了满足相互交流的需要， 随着发音器官的不断进化,语言逐渐产生。
人脑的形成
在长期劳动中,大脑获得的信息日益增多,特别 是语言的运用,促进了人脑的形成。
影响古猿进化到人的最重要因素
在劳动过程中：
由爬行到直立行走
在劳动过程中：
猿手进化成人手