九年级科学上册物体的内能课件浙教版
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二、内能
物体内大量做无规则运动的粒子所具有的能。 物体温度越高，质量越大，内能越多。
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功
2、热传递
钻木取火
科学与生活
恩格斯说：“就世界性的解放作用而 言，摩擦生火还是超过了蒸汽机，因为摩 擦生火第一次使人支配了一种自然力，从 而最终把人同动物界分开。”
观察与思考
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
控制：摩擦、活塞运动的路程、打气的 次数、打气的速度相同。
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
九年级上第3章第5节
物体的内能
观察与思考
一、热运动
★通过直接感知的现象推 测无法直接感知的事实， 是科学中常用的方法。
物体内大量粒子的无规则运动。 温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。
分析与推理
◎是谁对塞子 做了功？
◎做功的物体 具有什么能？
阅读与思考
一、热运动
物体内大量粒子的无规则运动。 温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。
转化为内能）
其它形式的能）
实质是：内能和其它形式能的相互转化
功是内能变化的一种量度
能的单位：焦耳
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
探究
【分析与论证】 （对收集的证据进行归纳、推理、 比较、找到某些规律得出结论）
【检验与评价】 （检验过程是否合理、结论可信度、 改进探究方案、误差分析等）
（放 出）
高温
（热 量）
（吸 收）
低温
物体
（内能减少）
（内能转移）
物体
（内能增加）
热传递改变物体内能的实质
◎热量是物体内能转移的量度。
◎热量的单位：焦耳
观察与思考
分析与归纳
◎做功和热传递 对改变物体的内能是等效的。
宏观
热
物
胀
态
冷
变
缩
化
热现象
温度
微观
热运动
内能
做功
对物 体做
功
物体 对外 做功
热传递
【合作与交流】 （交流实验结论，并应用探究结果解 释相关现象、解决实际问题等）
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
◎物体对外做功，物体内能减少。 2、热传递 ◎传导。 ◎对流。 ◎辐射。
分析与归纳
热传递改变物体内能
◎在热传递中，传递能量的多少。 用Q表示。
请分析火箭发射过 程中的能量转化。
拓展与实践
1、热机是一种重要的动力机械。现代的各种 交通工具，如汽车、火车、飞机、火箭等都 是以热机作动力的。火力发电设备也主要是 利用热机做动力。燃料直接在发动机气缸内 燃烧产生动力的热机，叫内燃机。常用的有 汽油机和柴油机。请你课外通过查找资料了 解汽油机和柴油机是什么时候又是怎样点火 的？
（填降温或升温）。
如果高压机舱出现裂缝，在高压气体向外喷射的过
程中，舱内气体的温度将
（下降或升高），
原因是
。
科学火与箭技腾术飞
火箭发动机工作时，燃料在氧化剂的作用下在燃烧 室里燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速 喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。现代火 箭除了单级火箭外，还出现了多级火箭。
拓展与实践
2、有这样一道驾驶员考试题：“压缩气体遇 燃烧爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并 及时将气瓶移出危险区域。”请你判断这种 做法是否正确，如若不对，请说明正确的救 险方法。
3、请你设计一款新型打气筒使它能达到括号 内的一个或多个目的（使用更方便、更轻便、 更牢固、使用寿命更长、效率更高、能显示 气压、功能更多）
探究
【分析与论证】 （对收集的证据进行归纳、推理、 比较、找到某些规律得出结论）
【检验与评价】 （检验过程是否合理、结论可信度、 改进探究方案、误差分析等）
【合作与交流】 （交流实验结论，并应用探究结果解 释相关现象、解决实际问题等）
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
三、改变物体内能的方法
1、做功
2、热传递
设计与实验
现有一根空心铜管，一条绳子，一个橡 皮塞，少许乙醚。请设计一个实验，使我 们能从直接感知的现象，推测出通过克服 摩擦做功使物体的内能增加了。并从能量 转化的角度加以说明。
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
2、热传递
观察和思考
水蒸气的启示
瓦特 蒸汽机
观察三与、思考改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
◎物体对外做功，物体内能减少。 2、热传递
分析与归纳
做功改变物体内能的实质
（做功多少）
（外界对物体做功）
（物体对外界做功）
物体
（其它形式的能 （内能改变多少）（内能转化为
传对辐 导流射
பைடு நூலகம்能的转化
内能转移
等效
科学与生活
大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，
必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外
空气温度一般低于零下40℃，但压缩机把空气压入
舱内过程中，气体的温度可达50℃以上，其原因是
对
做功，使
能转化为
能，
为了确保舱内气温适宜，飞机上同时还使用空调，
空调的作用是
物体内大量做无规则运动的粒子所具有的能。 物体温度越高，质量越大，内能越多。
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功
2、热传递
钻木取火
科学与生活
恩格斯说：“就世界性的解放作用而 言，摩擦生火还是超过了蒸汽机，因为摩 擦生火第一次使人支配了一种自然力，从 而最终把人同动物界分开。”
观察与思考
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
控制：摩擦、活塞运动的路程、打气的 次数、打气的速度相同。
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
九年级上第3章第5节
物体的内能
观察与思考
一、热运动
★通过直接感知的现象推 测无法直接感知的事实， 是科学中常用的方法。
物体内大量粒子的无规则运动。 温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。
分析与推理
◎是谁对塞子 做了功？
◎做功的物体 具有什么能？
阅读与思考
一、热运动
物体内大量粒子的无规则运动。 温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。
转化为内能）
其它形式的能）
实质是：内能和其它形式能的相互转化
功是内能变化的一种量度
能的单位：焦耳
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
【建立假设】 （按日常经验实例、已有知识及直觉进 行合理猜想）
【设计实验方案】 （写出实验原理、器材、步骤等）
【获取事实证据】 （记录实验现象、事实、实例与数据）
探究
【分析与论证】 （对收集的证据进行归纳、推理、 比较、找到某些规律得出结论）
【检验与评价】 （检验过程是否合理、结论可信度、 改进探究方案、误差分析等）
（放 出）
高温
（热 量）
（吸 收）
低温
物体
（内能减少）
（内能转移）
物体
（内能增加）
热传递改变物体内能的实质
◎热量是物体内能转移的量度。
◎热量的单位：焦耳
观察与思考
分析与归纳
◎做功和热传递 对改变物体的内能是等效的。
宏观
热
物
胀
态
冷
变
缩
化
热现象
温度
微观
热运动
内能
做功
对物 体做
功
物体 对外 做功
热传递
【合作与交流】 （交流实验结论，并应用探究结果解 释相关现象、解决实际问题等）
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
◎物体对外做功，物体内能减少。 2、热传递 ◎传导。 ◎对流。 ◎辐射。
分析与归纳
热传递改变物体内能
◎在热传递中，传递能量的多少。 用Q表示。
请分析火箭发射过 程中的能量转化。
拓展与实践
1、热机是一种重要的动力机械。现代的各种 交通工具，如汽车、火车、飞机、火箭等都 是以热机作动力的。火力发电设备也主要是 利用热机做动力。燃料直接在发动机气缸内 燃烧产生动力的热机，叫内燃机。常用的有 汽油机和柴油机。请你课外通过查找资料了 解汽油机和柴油机是什么时候又是怎样点火 的？
（填降温或升温）。
如果高压机舱出现裂缝，在高压气体向外喷射的过
程中，舱内气体的温度将
（下降或升高），
原因是
。
科学火与箭技腾术飞
火箭发动机工作时，燃料在氧化剂的作用下在燃烧 室里燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速 喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。现代火 箭除了单级火箭外，还出现了多级火箭。
拓展与实践
2、有这样一道驾驶员考试题：“压缩气体遇 燃烧爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并 及时将气瓶移出危险区域。”请你判断这种 做法是否正确，如若不对，请说明正确的救 险方法。
3、请你设计一款新型打气筒使它能达到括号 内的一个或多个目的（使用更方便、更轻便、 更牢固、使用寿命更长、效率更高、能显示 气压、功能更多）
探究
【分析与论证】 （对收集的证据进行归纳、推理、 比较、找到某些规律得出结论）
【检验与评价】 （检验过程是否合理、结论可信度、 改进探究方案、误差分析等）
【合作与交流】 （交流实验结论，并应用探究结果解 释相关现象、解决实际问题等）
探究
【提出问题】 引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的
主 要原因是什么？
三、改变物体内能的方法
1、做功
2、热传递
设计与实验
现有一根空心铜管，一条绳子，一个橡 皮塞，少许乙醚。请设计一个实验，使我 们能从直接感知的现象，推测出通过克服 摩擦做功使物体的内能增加了。并从能量 转化的角度加以说明。
观察与思考
三、改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
2、热传递
观察和思考
水蒸气的启示
瓦特 蒸汽机
观察三与、思考改变物体内能的方法
1、做功 ◎克服摩擦做功，物体内能增加。 ◎压缩气体做功，气体内能增加。
◎物体对外做功，物体内能减少。 2、热传递
分析与归纳
做功改变物体内能的实质
（做功多少）
（外界对物体做功）
（物体对外界做功）
物体
（其它形式的能 （内能改变多少）（内能转化为
传对辐 导流射
பைடு நூலகம்能的转化
内能转移
等效
科学与生活
大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，
必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外
空气温度一般低于零下40℃，但压缩机把空气压入
舱内过程中，气体的温度可达50℃以上，其原因是
对
做功，使
能转化为
能，
为了确保舱内气温适宜，飞机上同时还使用空调，
空调的作用是