关于文明礼仪的小品剧本：血的教训
《文明礼貌小品》word版
一学生在校园内边走边吃香蕉，吃完后随手扔在路旁的绿化带上。
一看手表，要迟到了，就向教室飞奔起来。
这一幕刚好被校园学生自管队检查员发现。
检查员：真好，到现在都没有抓住违纪学生。
学生：要迟到了，快跑！！检查员：同学，不好意思打搅你一下。
请问跑步是什么感觉？学生：特步。
飞一般的感觉。
（广告语）检查员：（神情严肃）同学，因为你刚刚触犯了校规，所以，请你出示学生证。
学生：（疑问）神马？（神马。
网络语言：什么）检查员：（鄙夷）还浮云呢！（浮云。
网络语言：虚幻、虚无）请出示你的学生证。
学生：（恍然大悟）喔——，没有。
检查员：（严肃）这个可以有。
学生：（无辜神情）这个，真没有。
检查员：（无奈）你也太不给力了吧！（给力。
网络语言）那么请告诉我你的年级、班级以及XX。
学生：（敬礼。
目光注视检查员身后）哎，单校长好！（说完就想跑）检查员听完转身想敬礼，一看，什么人也没有。
立马反身一把抓住刚才骗自己并且想逃跑的学生。
检查员：（耐着性子）请告诉我你的年级、班级以及XX。
学生：（嬉皮笑脸）初二412班，。
检查员：（严肃）胡说，哪来初二412班，你谎报假信息。
学生：（继续笑）没有呀，我哪里谎报了？我姓4，名12，号，全名412。
检查员：（有些生气）请你严肃，不要嬉皮笑脸。
学生：（感叹）你还真记呀？检查员：（白眼）你说呢？学生：（欲走）切。
检查员：（生气）（拦路姿势）请你停下！学生：（痞子样）（吐了口痰）你他妈给老子滚！检查员：（镇定）请告诉我你的真信息。
学生：（一脸狰狞）我警告你，不要逼我使绝招。
检查员：（从容镇定）请你配合我的工作。
学生：（娘娘腔）哎呀！，不要啦~ 人家小沈阳说过：人的一生可短暂了，眼睛一闭，一睁，一天就过去了；嚎阿！眼睛再一闭，不睁，这一辈子就过去了。
嚎阿!你就眼睛一闭，不睁，我人就颠了。
你就当做了场白日梦。
（说完面向大家说：对不对？）检查员：（坚持原那么）不行。
你可是我今天第一个抓到违纪的了，而且你犯了多项校规，我怎能放过你。
校园文明礼仪的小品剧本
校园文明礼仪的小品剧本甲：我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字;乙：哪四个字甲：文明礼仪;乙：对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明;甲：对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一乙用手指点甲干什么你,我这说得好好的,起哄是不是乙：你别生气,我看你连蹦带跳的,甲：你懂什么,这叫形体语言;乙：还形体语言,别逗了甲：看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要;乙：是吗甲：打个比方吧;乙：哦甲：比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼：“呦,这不是吗有日子不见了动作：握手你这是去哪呀乙：啊我去参加文明风礼仪大赛甲：是吗那有时间再聊吧,再见乙：再见甲：多好注意到这里面的动作了吗乙：什么动作甲：我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言;乙：就这个甲：我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了;乙：我看没什么不可以的;甲：不信咱再试试乙：来呀;甲：呦,这不是吗好久不见 ,你这是去哪呀边说边做出逗狗的动作乙：逗狗呀甲：怎么样,不好看吧乙：是差点儿哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了甲：整理整理服装专家谈不上,一般吧,晃头一般一般,世界第三;乙：你瞧,还来劲啦哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否甲：有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪甲：这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则;乙：都哪四项基本原则,您给说说甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则;乙：说得真好;甲：明白了乙：糊涂了甲：我白忙活了乙：最好您能举个例子,这样我能更清楚一些;甲：这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人;乙：这不是废话吗甲：就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼;这是互相尊敬;乙：干吗非得这样呀要是调一个个怎么样甲：怎么调：乙：咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗甲：噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬乙：哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀甲：所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律乙：看来你是真有学问甲：一般一般,世界第三乙：他又来劲了,那什么是自律的原则那甲：自律就是严格要求自己;曾子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”乙：这是什么乱七八糟的呀甲：这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰：每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律;乙：绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀;甲：圣人啊乙：那您给我说说什么是适度原则甲：适度乙：啊甲：就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了;乙：不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗有什么不好的吗甲：那咱们俩表演一下乙：好啊甲：在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅乙：哎,您谦虚了甲：一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含乙：您太客气了甲：我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去乙：行了,您就快点吧甲：我要是有忘词的地方,您多担待乙：我说你还有完没完了甲：我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照乙:你还有完没完了甲乙向观众鞠躬那还有一个原则呢甲：哦,真诚原则啊,这个也不懂我看还是你自己查字典去吧。
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。
【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。
这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。
因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。
【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。
这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。
但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。
这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。
【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。
这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。
因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。
通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。
在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。
在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。
最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。
文明礼仪小品剧本
文明礼仪小品剧本：多棱镜人物：主持人——女，22岁社会人员：情侣、老大爷老大娘，时髦女郎，军人，孕妇孩子、生意人[幕启：[场景：舞台上中间二张长凳并排成一条长椅，旁边竖有一块牌子：候车室。
如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。
[灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。
[主持人：观众朋友们，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平——[面光切：主持人退场。
（火车鸣笛声，隆隆地驶入站台，由远至近）[车站播音员的声音（画外）旅客们，由衢州开往北京520次列车进站进1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次）[说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。
然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。
十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。
随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。
[这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着座。
老人走到这对年青人面前几次欲言又止，最后大爷说：小同志——[年青人：抬头看看，不屑。
[大爷：小同志——能让一让嘛？[年青人：抬头看看，抬头看看，然后，双脚高抬起。
嘴角哼出：嗯——[大爷看看，无奈地——这时大娘发出咳嗽声。
大爷于是上前，小同志，能让一下吗？她、她有……[年青人：碰我干什么？你有毛病呀？……[大爷：是、是有毛病，她有毛病——[年青人：有毛病？有毛病到这里来干什么？有毛病到医院去喽，我看你真当有毛病……说罢，俩人继续调笑！[大爷：无助又无奈——只好佝偻着身子，相互依偎地站在一旁……[主持人上场：见状十分生气地走到他们面前，大声道：喂，你们的东西丢了，刚才小偷把你们的东西拿跑了……[年青人：（站起）什么？小偷？他们跑哪去了？[主持人：往那去了，快去追呀——[俩人连忙追去。
文明礼仪相声小品
文明礼仪相声小品
《文明礼仪》
人：（慢慢走出来，抬头看着台下，脸上露出笑容）大家好，欢迎大
家来到今天的相声演出，我这次给大家带来的是一篇关于文明礼仪的小品，一起来看看文明礼仪该如何去实践吧！
（望着台下，一边讲，一边做动作）
首先呢，文明礼仪首先要从日常习惯做起，比如说要守信、诚实、有
礼貌，不要说脏话，不要骂人，以及有恩怨分明，态度要端正，尊重别人……
（接着）
其次，就是应酬时的文明礼仪，参加宴会或者派对时，首先要注意自
己的仪态，衣着要精致，举止要文雅，要有礼貌，和别人聊天时，也要有
礼貌，不可大声喧哗，应该相互尊重，做好自己的表现……
（接着）
最后，就是乘坐公交车、地铁时的文明礼仪，乘坐公共交通工具的一
大特点就是拥挤，这时就需要注意自己的文明礼仪，不能抢座，要尊重老人、小孩，公共场合不要大声喧哗，要给他人留出一定的空间，不要捣乱，等等……
（抬头看着台下）
文明礼仪，就是这么简单，但是却很重要，因为它影响到大家在公共
场所的行为，大家如果能够掌握好文明礼仪，那么生活也会变得越来越美好。
谢谢大家！。
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧.
xx情景剧xx情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？xx：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？xx重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：xx的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：xx早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。
生：走进教室看到卫生角比较乱。
A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。
收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。
小品剧本《讲礼貌文明》
小品剧本《讲礼貌文明》“讲文明，树新风”是当代的主题，关于校园文明礼仪小品，一起来看看参考一下吧!小品《讲礼貌文明》现代人都是越来越文明了，见面都会问好，早上上班见到同事、领导都会说“早上好、某总好、某课长好了”。
欢迎欣赏下面的小品剧本!甲：人与人之间应该讲礼貌。
乙：讲礼貌非常重要。
甲：礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙：看来还真得讲礼貌。
甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”!别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。
乙：的确如此。
甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。
可是，如果没有这句：“早上好”!你会觉得很别扭，不舒服，信吗?乙：有那么玄乎吗?甲：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。
乙：怎么个试法?甲：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。
乙：这太简单了。
甲：来，开始。
(动作：二人相对而行,相互大量对方)甲：怎么样?有何感受?乙：你还别说，还真别扭。
甲：心里好受不好受?乙：当然不好受。
你好受啊?甲：你知道我当时看到你那样有什么感觉?乙：你的感觉我怎么知道!甲：就觉得你这个人有病，病得还不轻。
乙：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。
甲：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题，它还表现出一个人的修养。
乙：有那么严重吗?甲：当然。
人要想得到他人的尊重，首先应该尊重他人。
乙：也是，一个不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。
甲：一个人光有礼貌还远远不够，还得懂得最起码的礼仪。
对人有礼貌很重要，但不懂的礼仪照样不行。
乙：这还得有礼仪?甲：中央电视台教育频道，由金正坤教授讲授的《社交礼仪》就很好，不知道您看过没有?如果没有看过，建议您看看，很有益处。
乙：还真得多学点礼仪。
关于文明礼仪的小品剧本范文
关于文明礼仪的小品剧本范文《关于文明礼仪的小品剧本》人物角色：主持人Sarah小学生 A小学生 B小学生 C老师Ms. Li场景：在一所小学的礼堂里，主持人Sarah 将主持一场有关文明礼仪的小品表演。
主持人Sarah：大家好，今天我们在这里为大家呈现有关文明礼仪的小品表演。
请三位小演员上台。
（演员A、B、C 就位）主持人Sarah：三位同学，你们觉得文明礼仪在我们日常生活中有多重要？演员A：文明礼仪非常重要，它能让我们更好地与周围的人沟通交流，建立良好的人际关系。
演员B：同时，文明礼仪也能让我们更好地体现我们的个性魅力，展现我们的绅士风度和淑女气质。
演员C：更重要的是，文明礼仪让我们在社会上更受尊重，更容易获得成功。
主持人Sarah：非常好，那么请三位同学给我们演示一下，什么是文明礼仪。
（演员A、B、C 开始表演）演员A：大家好，我是新来的学生，很高兴见到你们。
演员B：你好啊，我也很高兴见到你，我是班级长，有什么需要帮助的地方可以找我。
演员C：真的吗？那太好了。
我正在找我的教室，但我不知道去哪里，你可以带我去吗？演员B：当然可以，我的教室也在同一栋楼里。
请跟我来。
（演员A、B、C 一起走出舞台）主持人Sarah：感谢演员们的演出。
正如他们所演示的，文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。
那么，请现场的任何一位同学，来说一下你认为文明礼仪的重要性。
（一个同学抢先站起来）同学：我觉得文明礼仪非常重要，因为它能让我们变得更加文明，礼貌和有礼貌。
这样我们的行为将会更加受他人欣赏和尊重，还能让我们建立良好的关系。
主持人Sarah：非常好，非常聪明。
那么，请老师来说一下对于学生们的文明礼仪有什么建议。
（老师Ms. Li 上台）老师Ms. Li：非常感谢同学们在表演中展现了文明礼仪的重要性。
对于小学生来说，由家长和老师的教育非常关键。
我在这里给大家一些建议：首先，要注意自己的言行举止。
说话要文明，不要大声喧哗；走路要有序，不要打闹。
小品《做个文明人》剧本.doc
小品《做个文明人》剧本时间：中午地点：斑马线通道口人物：刘大伯，65岁，社区义务交通协管员;华勇，28岁，过路人；布景：舞台的中央横着几道斑马线，斑马线的两侧各有一个红绿灯。
[幕启，刘大伯带着一张塑料凳子走上，头上带着太阳帽，手里拿红色三角旗，胸前挂一个口哨和一个DV。
刘：（白）我们的城市越来越美，人们的素质也是越来越高，但不文明的现象还是时有发生。
这不，就这条街，车少，人也少，因此有一些人就不遵守交通规那么，我这把老骨头，今天就是要较较真，看哪个敢来闯。
（说完，把随身带来的凳子往一盏红绿灯旁边放好，一屁股坐上去，全神贯注地看着街对面。
）[华勇急匆匆走上，不顾正在亮起的红灯，朝刘大伯这边走来。
刘大伯见状拿起口哨长长地吹了几声，边吹边挥舞着手中的旗子，华勇依然没有停下的意思，刘立刻抓起DV把华勇闯红灯的过程拍了下来。
华勇过完马路，似乎毫不在意，依然急匆匆地抬起脚就走。
刘：站住，小伙子。
（华突然站住。
）华：怎么了？刘：你为什么闯红灯？华：我不得嘛!那个红灯挂的那么高，我看得见啊？刘：你还想赖？你看我都把你闯红灯的过程全都拍下来了（说完翻开刚拍的DV给华勇看）华：（华勇先是一愣，接着马上稳定下来。
）啊！没有注意，我有急事。
刘：呵呵！没有注意？哪个闯红灯的不是这么说？你有急事？有什么急事？讲来听哈。
华：哎呀！大伯呀！我真的不是成心的，是我错了，对不起了。
（语气有些不驯，说完就要离开）刘：站住。
想走？有急事？哪个有急事就可以闯红灯？就可以不遵守交通规那么？我看啊！这说白了还是个素质的问题哟！华：唉！鬼老者，我看你一把年纪不想和你吵，你还较真了，你以为你是谁？刘：我是社区协管员，专门监视你们这种没有素质的人。
华：哟！你还拿起鸡毛当令箭了，好大的官，好大的的架势啊！哼！（说完要走）刘：站住，你走？你走我就把你这些不文明的资料交给电视台，让你在新闻联播的“三创”专栏里亮亮相，让全城的人都知道你这个不文明的人。
[华勇一听立刻停住脚步，转身对着刘大伯，想发作，但最终还是忍了。
小品剧本小学生的文明礼仪大作战
小品剧本小学生的文明礼仪大作战小品剧本：小学生的文明礼仪大作战角色：小明、小红、老师、观众场景：学校操场（背景音乐开始，舞台上亮起灯光）小明：（带着一本礼仪教材）同学们，大家好！今天我要给大家讲解一下文明礼仪是什么！观众：（鼓掌）小红：文明礼仪是指我们在生活中要注意的社会行为规范，对吧？小明：没错！文明礼仪是社会规范的重要组成部分。
而且，它既能够让我们提升个人修养，又能够让我们与他人和睦相处。
观众：（感叹声）小红：那么，请问在学校里，有哪些文明礼仪是我们应该注意的呢？小明：那就让我们通过一个小品来展示吧！（小明和小红退场，又换成校服）（灯光转移到学校操场，小明和小红站在操场中央）小明：同学们，现在是上下学时间，我们来看看同学们在校门口的表现吧！（学生们陆续从舞台两侧走出，有的推搡、有的乱扔垃圾）小红：哇，他们推搡来推搡去，还有的随地乱扔垃圾，这真是太不文明了！小明：对，我们应该在校门口排队等候，不要推搡，还要保持环境卫生，把垃圾放在垃圾桶里。
观众：（掌声）（灯光转移到教室）小明：接下来是上课时间，我们来看看同学们在教室中的表现。
（学生们进教室，有的搬椅子发出巨大声响、有的吃零食、有的讲话声音很大）小红：哇，他们进教室的时候好吵哦！还有同学在上课时吃零食，讲话声音这么大，怎么能集中注意力学习呢？小明：对，我们应该在进教室时轻声细语，不要发出巨大声响，上课时不吃零食，不讲话，保持教室安静，让老师和其他同学能够专心听课。
观众：（掌声）（灯光转移到食堂）小明：学校食堂是同学们用餐的地方，我们来看看同学们的用餐礼仪。
（学生们在食堂乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗）小红：他们怎么可以这样呢？食堂明明是吃饭的地方，为什么乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗呢？小明：对，我们应该在食堂里有秩序地排队，用餐时文明有序，不乱扔饭菜，不边吃边说笑，保持安静，尊重食堂工作人员以及其他同学的用餐环境。
观众：（掌声）（灯光转移到操场）小红：最后，我们来看一看同学们在操场上的礼仪行为。
小学生小品剧本文明礼仪从小做起
小学生小品剧本文明礼仪从小做起小学生小品剧本：文明礼仪从小做起角色：1. 小明（男主角）2. 小红（女主角）3. 老师4. 同学A5. 同学B6. 同学C7. 同学D场景：小学教室【开场】（小明和小红走入教室，手中拿着一本书）小明：（微笑）早上好，小红。
今天是我们小品的表演日，你准备好了吗？小红：（兴奋）早上好，小明！是的，我已经准备好了。
我们的小品是关于文明礼仪的，对吧？小明：是的，我们要向大家展示如何从小做起，从小事做起，养成良好的文明礼仪习惯。
（老师走进教室）老师：同学们，今天是我们表演小品的日子。
小明和小红，你们准备好了吗？小明和小红：准备好了！【第一场景：操场上】（同学们正在操场上玩耍，有人乱扔垃圾）小明：（走上前）大家好！请大家都停下手中的事情，听我说几句话。
同学A：小明，你说吧。
小明：我们来到操场玩耍，应该保持操场的整洁和美观。
请大家不要乱扔垃圾，垃圾应该放入垃圾桶里。
同学B：小明说得对！我们要爱护我们的操场。
【第二场景：教室里】（同学们在教室里学习和交流）小红：（严肃地）请大家安静一下。
同学C：小红，你有什么事说吧。
小红：在教室里，我们应该保持安静，不要大声喧哗。
这样可以帮助其他同学更好地学习和听讲。
同学D：小红说得对，我们要互相尊重，保持安静。
【第三场景：操场上】（同学们再次聚在操场上）小明：（举起手）同学们，请注意。
同学A：小明，你有什么话要说？小明：当我们在操场上玩耍时，我们要注意互相尊重。
不要打闹和互相推搡，避免发生意外伤害。
同学B：小明说得对，我们要文明玩耍。
【第四场景：教室里】（同学们再次回到教室）小红：（微笑）同学们，我还有一点要和大家分享。
同学C：小红，我们都听着呢。
小红：我们在教室里应该保持卫生。
不要随便乱丢纸屑和废弃物，要将它们放入垃圾桶中。
同学D：小红说得对，我们应该保持教室的整洁和干净。
【结尾】（小明和小红走到一起）小明：同学们，文明礼仪是我们应该从小培养的好习惯。
文明礼仪的小品剧本：血的教训
文明礼仪的小品剧本：血的教训关于文明礼仪的小品剧本：血的教训关于文明礼仪的小品剧本：血的教训人物：奶奶一六十多岁（简称奶）赵炎一六年级学生（简称炎）老师一三十多岁（简称师）奶：（上）谁家的孩子要不听话。
准把大人的心气瞎！俺个的孙子叫赵炎，在学校里上六年级了，他爸爸在外边跑车，他妈妈上班。
这孩子学习不咋地，花钱不得了，给他吃早点的钱，零花钱一分不舍得用，可会过了，攒得的钱都教给打游戏机的“王八”了！这不，前几天因为给人家争“王八”打架，把头也打破了，缝了好几针，还住了院，这出院了我得把他送上学去呀！哎！有什么法耶？死面子馍馍一没法（发）！（向内喊）赵炎，小赵炎一！咱赶紧上学校！炎：来啦，奶奶！（背书包上）大话西游能升级，梦幻西游真传奇！奶：你他奶奶的个腿的，再玩就把头玩掉了，走！（圆场）炎：奶奶，到了！奶：老师，老师一！（师上）师：大娘，赵炎好啦？炎：老师好。
奶：好了老师，赵炎住院您和学生们还都去看他，还帮他补习功课，这怎么感谢您呀？师：大娘，这是我们应该做的。
奶：老师，你说他怎么天天逮住个“王八”玩耶？师：大娘，那是网吧！奶：“王八”？就是“王八”！师：大娘，不是，是网吧。
奶：还是“王八”呀。
师：不是，大娘，网吧就是电脑！奶：噢，有的谈对象就给那里头的人谈的？炎：那叫“网恋”！奶：你他奶奶的头的什么都懂，把你恋进去我看怎么弄？（师笑）师：大娘，像赵炎这样大的孩子是不准进网吧的。
咱要管住自己的脚，避免受到互联网的负面影响。
现在，咱荆河街道正开展安全知识进校园、进家庭、进社区活动。
对学生的安全起抓共管，非常重视。
奶：噢，这学生的安全不光学校里管，街道上也问？师：那可不，我们学校在市教育局的正确领导下，在荆河街道办事处的关心下正对学生开展安全教育活动，像赵炎这种去网吧的情况就是不安全的因素。
奶：（对赵炎）你的个小熊羔子你，你从这再去找“王八”，就砸断你的腿！炎：我保证再也不去了奶：老师，你说这些学生也是，就说俺这个孙子吧，从前叫赵小刚，有些学生给他起外号，说是别叫赵小刚了，造不了小盆、小碗、小罐。
校园处处体现文明礼仪小品
校园处处表达文明礼仪小品校园处处表达文明礼仪小品旁白：今天是星期四早上，有两人去上课途中在聊天。
甲：朋友，今天又到黑色星期四了。
乙：啊?何为黑色星期四呢?(表现出一无所知，迷惑)甲：这你也不懂吗?我们今天早上上四节课啊!为了我们的温饱问题，我们要参加浩浩荡荡的打饭队伍中啊!这还不是黑色星期四啊?(“黑色”一气要拖长)乙：哦!是啊!想不到这么快就到这天了!真是“一日复一日，时日不待我啊!”那我们还是照老方法吧!(向甲对视)甲：(同时望着乙，做出奸诈的表情)旁白：下课铃响了。
甲与乙以百米冲刺的速度冲向食堂。
同时甲与乙冲向教室。
甲与乙惊呼：哇如今大家为了解决吃饭问题，个个都锻炼成为刘翔了!看多长的队啊!乙：(指向相对短的那条队伍)看，那条队伍是最短的，我们去那里吧!(说完后，甲与乙就跑到那条最短的队丙的后面)丙：正排在最短队伍的最后一个人，其正在听歌。
甲：(对乙说)你快点上去看一下有没有熟人啊?我们插进去啰!(甲推着乙去)乙：我不去了，上次我去了，现在到你去啦，都说好是轮着来。
(乙推着甲去)甲：你去!乙：你去!(两人推来推去碰到丙)丙：(摘下耳塞，回过头来)微笑地说：“你们好，你们是赶时间吧!要不你们站在我前面吧，我不赶时间啊!甲、乙(惊呆，后表现得惭愧)甲：不用了，我们不赶时间啊!乙：是啊是啊!不好意思，碰到你呢!丙：没关系啊!(之后就回过头来继续听歌了)甲、乙就安安静静地排队打饭了!旁白：从这次以后，甲乙就守规那么安分排队打饭了。
旁白：星期六的教室里，有假设个同学在教室里看书。
(甲乙丙丁)突然，同学甲的手机震动了。
第一次接：甲(感觉手机在震动，手忙脚乱地拿出手机)喂，你是?(见到陌生的，表现得轻声细语)哦!真的`!真的!我的获得一等奖啊!(表现得很冲动，且很大声)。
(这时，其他人纷纷抬起头望着甲)甲意识到影响他人了，就拿开手机走出教室听。
甲听完后，就悄悄地回到教室了!第二次也接旁白：等了一会，同学甲的手机又震动了。
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪小学生小品剧本：让我们一起守护文明礼仪（场景：小学教室）（角色：小明、小红、老师）（伴随着欢快的音乐，小明和小红手拉手走上舞台）小明：同学们，大家好！我是小明，这是我的好朋友小红。
今天我们给大家带来一出小品剧，让我们一起守护文明礼仪。
小红：是的，小明，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们应该从小养成好习惯，做一个文明守法的好孩子。
小明：对啊，我们先从学校开始，一起看看我们能做些什么来守护文明礼仪。
（小红和小明走到学校门口）小红：第一，我们要尊重交通规则。
过马路时要走斑马线，不乱闯红灯。
小明：而且，上学放学要按照学校规定的时间和地点进行，不随意离校。
小红：第二，我们要保持学校的整洁。
不乱扔垃圾，要把垃圾放入垃圾桶。
小明：而且，我们还要爱护学校的设施和树木，不随意涂鸦或破坏。
小红：第三，我们要注意文明用语。
不说脏话，不恶意调侃同学和老师。
小明：而且，我们要礼貌用语，与人友善相处。
（小红和小明走到教室前）小红：第四，我们要在教室保持安静。
不大声喧哗，不随意乱动。
小明：而且，我们还要爱护学校的课桌椅和教具。
小红：最后，我们要尊重老师和长辈。
听从老师的教导，尊敬长辈的意见。
小明：同学们，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们要从现在开始，从小事做起，共同守护文明礼仪！（伴随欢快的音乐，小明、小红手拉手离开舞台）（教室内，老师走上讲台）老师：同学们，小明和小红给我们上了一堂生动的文明礼仪课，你们有什么感想？（小学生齐声回答）学生1：我们以后一定要遵守交通规则，不乱闯红灯！学生2：我们要保持学校整洁，爱惜环境！学生3：我们要使用文明用语，友善相处！学生4：我们要在教室里保持安静，不乱动！学生5：我们要尊重老师和长辈，听从他们的教导！老师：同学们说得非常好！通过这出小品剧，我们再次强调了文明礼仪的重要性。
希望大家能够牢记小明和小红所传递的信息，做到言行举止文明大方，共同守护文明礼仪。
文明礼仪行为习惯小品
文明礼仪行为习惯小品文明礼仪行为习惯小品在我们的日常生活中，文明礼仪是我们应当始终秉持的一种行为习惯。
它不仅能够提升我们的个人修养，更能够营造和谐的社会环境。
今日，我想与大家共享一些关于文明礼仪行为习惯的小品，盼望能够引起大家的共鸣和思索。
第一场景，公共交通。
在地铁、公交车或火车上，人们总是挤挤挨挨，甚至争抢座位。
这时，一位文明的乘客走上了舞台。
他看到一位老人站在了人群中，立即走过去让座。
其他人看到后，纷纷效仿，让出座位给有需要的人。
于是，整个车厢都变得安静而有序。
这个小品告知我们，让座是一种礼貌的表达，也是对他人的关爱和敬重。
其次场景，餐厅。
我们经常看到有人在餐厅大声喧哗，随便扔掉食物残渣，忽视了其他用餐者的感受。
这时，一位有礼貌的顾客出场了。
他用严厉的声音与服务员沟通，急躁等待食物上桌。
吃完后，他将垃圾整理好，放到指定的垃圾桶中。
其他顾客看到后，也开头留意自己的行为举止。
整个餐厅布满了和谐的氛围。
这个小品告知我们，文明用餐不仅体现在对待食物的态度上，更体现在与他人的沟通和谐上。
第三场景，社区。
社区是我们日常生活的一个重要组成部分，它关系到每个人的平安和幸福。
我们经常看到有人随便乱扔垃圾，不顾他人的平安。
这时，一位文明的居民出场了。
他主动带领社区居民一起清理垃圾，组织公益活动，提高居民的环保意识。
其他居民看到后，也加入了行动。
社区环境变得干净有序，人们彼此之间建立起了更紧密的联系。
这个小品告知我们，文明礼仪行为习惯不仅要体现在自己的行为上，更要带动身边的人一起转变。
通过这几个小品，我们可以看到文明礼仪行为习惯的力气是巨大的。
它可以影响到每个人的生活，营造一个和谐、暖和的社会环境。
因此，让我们从小事做起，从自身做起，养成良好的行为习惯，将文明礼仪融入到我们的日常生活中。
让我们一起努力，制造一个更加美妙的社会。
优雅绅士，风度翩翩：文明礼仪的魅力在这个纷繁简单的世界中，优雅绅士们以其独特的风度和仪态吸引了很多人的目光。
文明礼仪小品
文明礼仪小品嘿，朋友们！咱今儿来聊聊文明礼仪小品这档子事儿。
你说文明礼仪像啥？我觉得就像咱每天吃饭喝水一样自然又重要！想象一下，要是咱都不讲文明礼仪，那这世界得乱成啥样啊！就好比一场闹剧，人人都在瞎蹦跶，没个规矩。
咱先来说说说话这事儿。
和人聊天的时候，可别像机关枪似的只顾自己说，得听听别人咋说呀！不然那不就成了自说自话的“独角戏”啦。
还有啊，说话得客气点，别满嘴跑火车，啥难听话都往外冒，那多招人嫌呐！你想想，要是有人对你不客气地乱说话，你心里能好受？再说说举止。
在公共场合，咱得站有站相，坐有坐相。
别东倒西歪的，像个没骨头的软体动物。
走路也得稳稳当当的，别横冲直撞，万一撞到别人咋办？那多不好意思啊！还有啊，别随手乱扔垃圾，那可不是啥好习惯。
就像在家里你也不会随地扔东西吧，公共场合也得当成家一样爱护呀！就拿坐公交来说吧，看见老人小孩孕妇，咱是不是得主动让座？这可不是啥难事，就抬抬屁股的事儿，但这体现的可是咱的素质和爱心呐！要是都不让座，那些需要照顾的人得多难受啊！这就好比你累得要命的时候，也希望有人给你让个座不是？文明礼仪小品，其实就是生活中的点点滴滴。
就像一滴水能折射出太阳的光芒一样，一个小小的举动也能反映出你的素养。
咱可别小瞧了这些细节，它们能让咱变得更可爱，更受欢迎呢！在和朋友相处的时候，也要讲文明礼仪哦！别开过分的玩笑，别乱发脾气，多关心关心别人。
朋友遇到困难了，咱得伸把手帮一把，别在旁边冷眼旁观。
这就像冬天里的一把火，能温暖别人的心呐！咱中国人向来是礼仪之邦，文明礼仪可是咱的传统美德。
咱不能把老祖宗传下来的好东西给丢了呀！咱得把它发扬光大，让全世界都知道咱中国人的文明礼仪。
所以啊，朋友们，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把文明礼仪融入到生活的每一刻。
让我们的生活像一首优美的乐章，充满着和谐与美好。
别再犹豫啦，行动起来吧！让文明礼仪之花开遍每一个角落！。
幼儿园文明礼仪教育小品
幼儿园文明礼仪教育小品一、引言幼儿园是培养孩子良好品德和行为习惯的重要阶段。
通过开展文明礼仪教育，可以培养孩子们的自律能力、社交技巧和团队合作精神，为他们未来的发展奠定坚实基础。
本小品将通过具体生动的情景演绎，展示幼儿园文明礼仪教育的重要性和影响，让家长和幼儿园教师更好地认识并投入到这项工作中。
二、场景设定1.幼儿园大厅2.幼儿园教室三、人物角色1.小明（男孩）2.小红（女孩）3.幼儿园老师4.家长四、剧情梗概第一场：幼儿园大厅小明与小红的相遇小明和小红来到幼儿园大厅，一不小心撞到了一起。
小明（尴尬）：对不起，我没有看到你。
小红（微笑）：没关系，我们都要注意走路，不要再撞到别人了。
声音提示：文明礼仪的意义与重要性幼儿园老师通过音响系统向所有孩子解释文明礼仪的意义与重要性。
幼儿园老师：同学们，文明礼仪是我们与人交往中必须遵守的规则，它可以让我们变得更成熟、更有教养，也能让我们和别人更友好相处。
第二场：幼儿园教室上课时间小明和小红留意到老师已经到了教室，于是快步走向座位。
小明（轻轻坐下）：老师，我准备好了。
小红（有序排队）：老师，我也准备好了。
声音提示：进出教室的文明礼仪幼儿园老师通过音响系统向所有孩子讲解进出教室的文明礼仪。
幼儿园老师：同学们，在进出教室时，请安静有序排队，不要争先恐后，要互相尊重。
课堂中的友善提醒小明和小红坐在一起，小红发现小明在讲话。
小红（轻声提醒）：小明，上课时我们要安静听老师讲课哦。
小明（思索片刻）：对不起，我会忍住不再讲话了。
第三场：幼儿园大厅角色扮演：礼貌交往小明和小红参与角色扮演，扮演着两位礼貌的孩子。
小明（礼貌地）：请问，你愿意和我玩吗？小红（礼貌地）：当然愿意，我们可以一起玩。
声音提示：礼貌用语的应用幼儿园老师通过音响系统向所有孩子介绍常用的礼貌用语。
幼儿园老师：同学们，要学会使用礼貌用语，比如说请、谢谢、对不起等，它们可以让我们更友善地与他人交往。
第四场：幼儿园教室随身物品的整理下课铃响起，小明和小红开始整理自己的随身物品。
《礼仪小品剧本》
《礼仪小品剧本》主持人：尊敬的各位来宾，大家好！今天我们参加了一个重要的活动，因此我们需要学习一些礼仪知识，以确保我们的礼仪符合标准。
我们特别邀请了礼仪专家现场指导，让我们一起欢迎她。
（礼仪专家走上舞台）礼仪专家：大家好，我是今天的礼仪专家。
我知道大家都很关心礼仪的问题，因此我准备了几个小品，以向大家演示正确的礼仪方法。
（演出第一个小品）主持人：这是一个不合适的场合去见面。
在现实生活中，我们经常会在拥挤或嘈杂的场合见面。
在这种情况下，我们应该注意以下几点：首先，我们要让对方知道我们的存在，我们应该轻轻地走近，然后用温和的语言向他们打招呼。
其次，我们应该朝着对方的方向走，而不是从对方的身后走出来。
这样，我们可以避免吓到对方。
最后，我们还需要学会微笑，这样可以加强我们的亲和力，让对方感到自在。
主持人：戴帽子去参加宴会是十分不礼貌的，因此我们应该知道带帽子的礼仪准则。
首先，除非是在户外进行的活动，否则我们绝不能戴帽子去参加宴会。
戴帽子会让人觉得你不尊重场合。
其次，在参加宴会时，男士必须摘帽子。
而如果你是女士，你可以保留你的帽子，但是要确保你的帽子是在标准礼仪的范围内。
主持人：许多人都很在意如何用餐时掌握好礼仪。
这个小品是关于在正式用餐时如何使用餐具的。
首先，我们应该知道餐具的使用顺序。
从左到右的顺序是：餐叉、餐刀和餐匙。
在正式用餐时，餐具应该按照特定的顺序摆放，以确保正确的使用。
其次，当我们用餐时，我们应该保持匀称的动作。
我们不应该向前弯，或过分伸展手臂。
当我们使用刀叉时，我们应该保持手臂的位置稳定，让手臂能够在桌面上保持近似于90 度的角度。
最后，我们应该在用餐时保持礼仪。
我们不应该大声说话、咀嚼音大、打嗝和口臭等不雅行为，以避免对其他人产生影响。
主持人：这个小品展示了一个礼仪性质的问题，这个问题涉及关键词：待客之道。
首先，当我们邀请别人来参加一个会议或宴会时，我们应该向他们表示感谢。
这样可以展示我们对客人的尊重，并让客人感到被欣赏。
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本校园文明礼仪随笔脚本a:我们俩一上台，每个人都能从我们身上看到四个字。
什么四个字？答：文明礼仪。
是的，我们都很有礼貌，也很文明。
是的，我们两个不是酒肉朋友。
要注意克己、谨慎、主动、自主、礼貌、待人坦诚、不逢场作戏、言行不一。
你在做什么？我说得好，我不是在起哄吗？别生气。
我看到你在跳来跳去。
你知道些什么？这叫肢体语言。
肢体语言，别傻了！你似乎不明白。
这种肢体语言在人际交往中非常重要。
真的吗？让我们打个比方。
乙：哦。
例如，我们的两个好朋友已经很久没有见面了。
他们在路上相遇，说：“哟，这不是* * *？几天过去了(动作：握手)。
你要去哪里？乙：啊！我会参加《文明风礼仪大赛》。
真的吗？有时间再聊。
拜拜！再见！甲：真好！注意到这里发生了什么吗？乙：什么动作？当我说话的时候，我用眼睛看着你，伸出我的右手。
我以友好的方式问候你并握手。
这是简单的肢体语言。
就这样！a:如果我说话的时候不看你，也不用右手抱着你，那就是不礼貌。
我不明白为什么不。
让我们再试一次！来吧。
哟，这不是* * *？好久不见，你要去哪里？(边说边做逗狗的动作)逗逗狗！嗯，看起来不是很好吗？很接近了！嗯，毕竟你在文明礼仪这方面是xx。
a:(整理衣服)xx不能说，马马虎虎，(摇头)马马虎虎，世界第三。
看，它仍然令人兴奋！嘿，我说，第三，我不知道我要告诉你什么。
如果我不知道发生了什么，我也没办法。
我什么都知道，我不能阻止它！我的问题是如何培养良好的礼貌。
答：很简单的问题。
培养良好的礼貌有四个基本原则。
告诉我四个基本原则。
答：一是尊重人的原则；二是自律原则；第三，适度原则；第四，诚信原则。
那很好。
明白了吗？b:迷茫！我一直在白干！B: X，请给我举个例子，这样我可以更清楚一些。
那很容易处理。
首先说说尊重人的原则。
尊重就是尊重，人就是傲慢的人。
这不是废话吗？答：要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。
比如我们上台，观众鼓掌，我们鞠躬还礼。
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关于文明礼仪的小品剧本：血的教训
导读：本文关于文明礼仪的小品剧本：血的教训，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
关于文明礼仪的小品剧本：血的教训
人物：奶奶一六十多岁（简称奶）
赵炎一六年级学生（简称炎）
老师一三十多岁（简称师）
奶：（上）
谁家的孩子要不听话。
准把大人的心气瞎！
俺个的孙子叫赵炎，在学校里上六年级了，他爸爸在外边跑车，他妈妈上班。
这孩子学习不咋地，花钱不得了，给他吃早点的钱，零花钱一分不舍得用，可会过了，攒得的钱都教给打游戏机的“王八”了！这不，前几天因为给人家争“王八”打架，把头也打破了，缝了好几针，还住了院，这出院了我得把他送上学去呀！哎！有什么法耶？死面子馍馍一没法（发）！
（向内喊）赵炎，小赵炎一！咱赶紧上学校！
炎：来啦，奶奶！（背书包上）大话西游能升级，梦幻西游真传奇！
奶：你他奶奶的个腿的，再玩就把头玩掉了，走！
（圆场）
炎：奶奶，到了！
奶：老师，老师一！
（师上）
师：大娘，赵炎好啦？
炎：老师好。
奶：好了老师，赵炎住院您和学生们还都去看他，还帮他补习功课，这怎么感谢您呀？
师：大娘，这是我们应该做的。
奶：老师，你说他怎么天天逮住个“王八”玩耶？
师：大娘，那是网吧！
奶：“王八”？就是“王八”！
师：大娘，不是，是网吧。
奶：还是“王八”呀。
师：不是，大娘，网吧就是电脑！
奶：噢，有的谈对象就给那里头的人谈的？
炎：那叫“网恋”！
奶：你他奶奶的头的什么都懂，把你恋进去我看怎么弄？
（师笑）
师：大娘，像赵炎这样大的孩子是不准进网吧的。
咱要管住自己的脚，避免受到互联网的负面影响。
现在，咱荆河街道正开展安全知识进校园、进家庭、进社区活动。
对学生的安全起抓共管，非常重视。
奶：噢，这学生的安全不光学校里管，街道上也问？
师：那可不，我们学校在市教育局的正确领导下，在荆河街道办事处的关心下正对学生开展安全教育活动，像赵炎这种去网吧的情况就是不安全的因素。
奶：（对赵炎）你的个小熊羔子你，你从这再去找“王八”，就砸断你的腿！
炎：我保证再也不去了
奶：老师，你说这些学生也是，就说俺这个孙子吧，从前叫赵小刚，有些学生给他起外号，说是别叫赵小刚了，造不了小盆、小碗、小罐。
你说这不是惹祸的苗？
炎：从那我就改名叫赵炎，他们又说：“造什么盐耶．造不了酱油，造不了醋”？
师：这些都是不尊重同学的表现，也是不安全的隐患。
我们应当加强教育。
赵炎同学你身体完全好了吗？
炎：好了，谢谢老师的关心。
通过这次在网吧打架，我熟悉到了错误，我保证今后一定要遵守学校的规章制度，处处讲安全，好好学习，天天向上，争做一个“三好学生”。
师：这就对了，咱班里正预备举行安全知识演讲活动，你要接受这次血的教训，以自己的亲身经历和感受向同学们讲讲上网的危害和打架的坏处，使大家共同树立自我保护的安全意识！
炎：好！
师：那咱就去吧！
奶、炎：走！
（三人同下）
弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的！
姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物！
奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳
妇还记着来，这都这么孝顺耶？哟！这天不早了，你爸爸你妈妈也
快下班了，该做饭了！
姐：我刷锅洗碗！
弟：我摘菜！
奶：这还是老师教育的好啊！走，咱们娘仨——
合：下厨房！（三人下）
感谢阅读，希望能帮助您！。