岗位协议书通用版

协议编号：YTO-FS-PD617

岗位协议书通用版

In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests.

标准/ 权威/ 规范/ 实用

Authoritative And Practical Standards

岗位协议书通用版

使用提示：本协议文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。

岗位协议书（一）

甲方（聘用方）：

乙方（受聘方）：

根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省市有关规定，双方就工作岗位聘用事宜达成一致，签订本协议。

一、受聘岗位

乙方受聘岗位为岗位，聘用时间为：自**年**月**日至**年**月**日止。

二、岗位职责：

（2）领导安排的其它工作；

乙方应胜任本职工作，提高职业技能，高标准完成工作任务。必须服从甲方的指挥和管理，遵守公司制定的各项规章制度，严格执行有关安全、卫生操作规程。

三、薪酬：

乙方应认真履行岗位职责，经考核完成甲方安排的工作任务，甲方委托新冀人才公司按月按《派遣员工工资标准及社会保险缴费情况认定表》支付给乙方月工资，总

计，并于每月日支付。甲方安排乙方延长工作时间或在法定休息日、节假日工作的，应按《劳动法》第44条规定依法支付乙方加班工资。如果缺勤，缺勤一日扣除月工资的二十五分之一，缺勤多日依此类推。

四、劳动保护：甲方提供给乙方必要的劳动防护用品，保证乙方的人身安全和身体健康。

五、聘用协议的中止：

1、该协议期限与劳动合同期限相一致。甲乙双方单方面要求解除协议的，均需提前一个月以书面形式通知对方。单方面提前要求中止协议的，需向另一方支付违约金人民币元整。

2、下列情形之一的，甲方有权中止本协议：乙方严重违反劳动纪律或者违反甲方规章制度的；乙方严重失职、营私舞弊、对甲方利益造成重大损害的；乙方被依法追究刑事责任或被劳动教养的；乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的；乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；不服从公司领导工作安排的。

3、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动时，乙方有权中止协议。

4、本协议一经中止，甲方将解除与乙方的工作关系。

5、乙方单方面提出离职，需提前一个月以书面形式通

知甲方，并办理离职手续。

六、本协议经甲乙双方共同签字盖章后生效。

七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，派遣机构存档一份。

甲方代表签字：乙方签字：

____年___月___日____年___月___日

甲方单位（盖章）：

xx年xx月xx日

岗位协议书（二）

本职工作：

带领全校教师开展集体备课、同一批改，规范教学行为，使全体成员共同进步，缩小不达标人数比例，杜绝教学违规现象。由分校校长对其检查和评价

制定和实施课改总体战略；完成学校下达的课改任务；建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队；管理直接所属部门的工作。

具体职责：

1、定期召开备课组长会交流座谈。每月至少召开一次。

2、制定完备的备课制度，并做好检查评比工作，及时对不按要求统一备课的人员予以处理。

3、引导课改走向，关注一二年级导学案的实施。

4、及时发现和处理教学方面的违规事件。努力营造和谐合作的氛围。

再次明确违规事件处理办法和流程

举报第一步：设立举报信箱，举报人可将违规现象以书面形式投递，或短信、电话投诉，直接给教务主任、教务主任接到投诉务必查证，属实后予以通报形式批评教育，同时对该备课组长进行积分处罚，纳入到对该备课组长薪酬考核中。同时教务主任学期积分+1，纳入到学期奖励薪酬考核中。

接待人：教务主任举报电话（短信）：*******

举报第二步2：当教务主任接到举报后不作为，请再给督察员发短信，由督察员进行落实，查实确属违规，且教务主任不能及时处理，教务主任学期积分-1，督察员积分+1，接待人：违规行为督察员举报电话（短信）：****** 督察员岗位职责及考核办法：

督查员要主动巡查，并及时发现违规现象，当该现象无人举报且教务主任未发现，需转告教务主任受理，督察员不直接介入，教务主任查证落实处理后，督察员+2分，教务主任+1分，学期结束，根据督察员与教务主任此项积分比，设立督查员奖励奖0--1000元/学期。

奖金构成：3000元/学期

考核办法：每年分两次时间段进行考核

1、查阅召开备课组长会议记录的情况。

2、对各学科组统一备课情况的情况予以问卷调查，根据每组的反馈情况，满意率、实效性两方面进行考核。

3、本校区的课改情况与其他校区相比是否领先。

4、学校教师对学校教学方面的合作、和谐的满意度进行考核。

计算办法：四项考核视反馈结果予以奖励和扣除。

甲方（主管校长）：_________乙方（教务主任）：

_______

20**年**月**日

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