议论文语言的锤炼

议论文论证语言一般技巧

方法一：妙语生辉

•1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立）

•2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。（）

•3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑

到印度半岛当裁判。（网评）

方法二：句式添彩

1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践（歌德）

2.否定句、述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。（莱辛）

3.关联句的合理运用：

转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。（恩格斯）因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。（别林斯基）

假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚）

•4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

方法三：修辞增色

•比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。（雨果）

•排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（《改造我们的学习》）•对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而

不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。（《批评和

自我批评》）

•引用：名人名言，中外名句。

毁树容易种树难（高考满分作文）一考生

《毁树容易种树难》这篇小文，篇幅不长，却揭示了一个深刻的道理。掩卷深思，令人回味。

一棵树，从它的种子播进土壤，到长成参天大树，要走过多么不平凡的历程啊。风霜雨雪，三灾九难，才见成果，要想种活一棵树，使它成为栋梁之材，难哪！

可是，要想毁坏一棵树，却颇容易。不懂事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折；家庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当；恋人们在“相对无言口难开”的时候，树便大遭其劫，搞得满地落花，枝零叶败了。即使是很易成活的小树，横着种，倒着种，折断再种都可以活的，在此种种人祸下，恐怕也难保天年。

“毁树容易种树难”，确实如此，其实，我们的生活中，还有许多诸如此类的事情。成就一件事情要比毁坏一件事情困难得多。我们在学习和工作中要珍视成就，切不可以为树已栽下，万事大吉。须知“毁树容易种树难”，多年努力，可以毁于一旦，这样的例子是不胜枚举的。

由此，我又想到，一个青年人不正像棵树吗？从幼年到童年，从童年到青年，艰难地成长着，人们培育他们，想让他们成为栋梁之材。而这又是何等艰辛的工作呀！相反，一个青年人的堕落却是那样容易，令人难以置信的容易，令人痛心的容易。

……

每个人都要做“栽树”人，而不要做“毁树”人。这就是读了《毁树容易种树难》后给我的启迪。

只要我们懂得了这个道理，都去栽树而不去毁树，我们的祖国就一定会花满枝头，绿遍山川，充满生机。

一、特色词语

即议论文中能体现议论色彩、强化论辩力量，具有准确、鲜明、概括、精炼、简要的词语或短语（句）。

(议论文写作之特色词语使用举隅)

(1)此言得之

古人云：“以地事，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

———洵《六国论》

例：人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，

提纯生活之意义。(高考满分作文“人生三境”)

(2)一言以蔽之

《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。——《论语·为政》

孔子说：诗经三百篇，可以用一句话来概括，就是：思想纯正而不歪邪。

例：一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。

—— 04高考文《语言是沟通的钥匙》的结尾

(3)诚哉斯言

仲尼曰：“虽违众，吾从下。”诚哉斯言也。

——《志·武帝纪》

——孔子说：虽然违背了大家的意愿，我仍然主要先在堂下磕头(这里代指遵从礼法)，这话说得很对啊!

例：曾被医生“预言”活不过30岁的小玲，今年已51岁，前五届残奥会共夺得10块乒乓球金牌，本次再添一枚铜牌。她认为“每一场比赛都是展现自我的新起点。”诚哉斯言，没有追求，何以体现人生的价值和意义？

（4）凡此种种，不一而足

解释意思

足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

例：目前中国的教育是备受责难，大有过街老鼠人人喊打之势。中小学学生负担过重了，大学教育收费太高了，研究生教育质量严重滑坡了。凡此种种，不一而足。

（5）概莫能外

释义：一概不能除外。指都在所指围之。

示例：在法律面前人人平等，概莫能外。

“万事开头难。”做事情迈出第一步是很难的，古今中外，概莫能外。

（6）无独有偶

释义：

独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。多用于贬义。表示仅有的两个。

例：物理学家曾让原子弹的试验胎死腹中，无独有偶，爱因斯坦也曾痛悔自己致力于原子弹的研究。因为：他们都意识到这是多拉盒子里的灾难。

（7）殊不知

也许，那份不起眼的小工作就是上帝设置的一扇小门，“胸怀大志”的人也许会看不起，也许会退出这扇门。殊不知，低头看，弯腰看，那边就是胜利的曙光，洛克菲勒难道不是吗？他如果放弃了，退回去了，也许命运就会重新改写。——《选择决定人生》

（8）诚然

还有人说，我非伟人，我的追求不会有辉煌的结果。诚然，伟人有伟人的追求，但伟大的追求并非仅存伟人心中。志新、时传祥、海迪······都不是伟人，而他们的追求不也同样伟大吗？《人应该有所追求》

（9）顾名思义

天使，顾名思义是上天派来的使者，它捧出爱心，温暖人间。有天使经过的地方总有欢乐和微笑。天使象征着美好的心灵，美好的事物······

因此，每个人都希望有天使降临在自己身边，为自己带来幸福和快乐。

（10）朋友

朋友！当你扶一位盲人过马路，或许不算什么大事，但你撒下的是心灵的种子。当你送一位迷途的小孩回家，或许不算什么大事，但你埋下的是爱心的火种。朋友，让我们拉起双手，崇尚人文素养吧，让我们重拾失落的人文精神，一起亲吻这份崇高吧！

——《人文素养能促进人的发展》结尾

(11)更有甚者

每当刮风下雨，学校门口就排起长蛇阵——家长送衣、送鞋、送雨具。更有甚者，替子女打扫教室······可怜天下父母心！可你们什么时候才能让孩子学会自立？请撒开手，让孩子学会自己“走路”吧！——让孩子学会自己“走路”

(12)由此可见

······他们不正是凭着这种顽强搏击的精神，才最终成才的吗？由此可见，成才的机遇总是特别青睐好学的人，成才与好学总是密不可分的。——《好学是成才之路》

(13)有位哲人说得好

有位哲人说得好：“水滴虽小，却可以折射出太阳的光辉。”万事万物都有它自身存在的意义，只是······向前看，看到了别人的高大，自卑吗？向后看，看到了别人的矮小，自满