花样滑冰等级测试大纲
国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析
国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析作者：陈伟光陈曲骏骊来源：《哈尔滨体育学院学报》2019年第02期摘要：2000年，国家体育总局冬季项目管理中心颁布了《花样滑冰训练大纲》这一纲领性训练指南，并先后修订颁布2006年版、2012年版，2018年在中国花样滑冰协会的领导组织下，出版发行了《国家花样滑冰等级测试大纲》。
本文采用文献资料法、现场观察法及逻辑分析法对我国花样滑冰等级测试大纲新旧版本的内容及实施效果进行了分析，研究发现：旧版本在实施过程中存在着级别设置难度大，初学者参加等级测试周期长，自由滑跳跃动作多次重复出现，步法在一个级别中有不同难易度，以及评判标准不明确等问题。
新版本有针对性地进行了级别重新设置、内容修改，提高了实施效果，以期对参与等级测试的教练员、运动员在实际应用中提供有价值的参考依据。
关键词：花样滑冰;等级测试;新旧版本;对比分析中图分类号：G808文献标识码：A文章编号：1008-2808（2019）02-0034-06Abstract：In 2000， the Winter Project Management Center of the State Administration of Physical Education promulgated the "Figure Skating Training Program"， which has been revised and promulgated in 2006 and 2012. In 2018， under the leadership of the China Figure Skating Association， under the leadership of the China Figure Skating Association， it is based on the "Figure Skating Training Program". The national figure skating class test program is developed and tested. In this paper， the content and effect of the new and old version of the Chinese figure skating grade test program are analyzed by using the method of documentation， on-site observation and logic analysis. The movement of the free-slip jump is repeated many times， and the footwork has a different degree of difficulty in one level， and the evaluation criteria are not clear. The new version has the aim of re-setting the level， modifying the content， and improving the implementation effect. The purpose of this study is to provide valuable reference for coaches and athletes participating in the class test.Key words：Figure skating; Grade test; New and old editions; Comparison and analysis自2000年，国家体育总局冬季项目管理中心颁布及实施《花样滑冰训练大纲》以来，存在一些问题，单人滑步法测试中步法的难易程度差异大，导致初学者参加步法等级测试的周期长，失去学习花样滑冰的兴趣，造成部分花样滑冰的人群流失。
国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析
第３７卷㊀第２期２０１９年３月㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀哈尔滨体育学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｒｂｉｎＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｖｏｌ.３７㊀Ｎｏ.２Ｍａｒ.２０１９收稿日期:２０１８－１２－０４ꎻ修回日期:２０１９－０１－１８基金项目:哈尔滨体育学院冰雪运动学特色学科专项项目(名称:国家花样滑冰等级测试标准制定的研究ꎻ编号:ＢＸＹＢ００３)ꎮ作者简介:陈伟光(１９６９－)ꎬ女ꎬ教授ꎬ硕士ꎬ研究方向为冬季奥林匹克运动ꎮ作者单位:哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院ꎬ黑龙江哈尔滨１５０００８国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析ＡＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＯｌｄａｎｄＮｅｗＶｅｒｓｉｏｎｓｏｆｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌＦｉｇｕｒｅＳｋａｔｉｎｇＧｒａｄｉｎｇＴｅｓｔＯｕｔｌｉｎｅ陈伟光ꎬ陈曲骏骊ＣＨＥＮＷｅｉ－ｇｕａｎｇꎬＣＨＥＮＱｕ－ｊｕｎ－ｌｉ摘㊀要:２０００年ꎬ国家体育总局冬季项目管理中心颁布了«花样滑冰训练大纲»这一纲领性训练指南ꎬ并先后修订颁布２００６年版㊁２０１２年版ꎬ２０１８年在中国花样滑冰协会的领导组织下ꎬ出版发行了«国家花样滑冰等级测试大纲»ꎮ本文采用文献资料法㊁现场观察法及逻辑分析法对我国花样滑冰等级测试大纲新旧版本的内容及实施效果进行了分析ꎬ研究发现:旧版本在实施过程中存在着级别设置难度大ꎬ初学者参加等级测试周期长ꎬ自由滑跳跃动作多次重复出现ꎬ步法在一个级别中有不同难易度ꎬ以及评判标准不明确等问题ꎮ新版本有针对性地进行了级别重新设置㊁内容修改ꎬ提高了实施效果ꎬ以期对参与等级测试的教练员㊁运动员在实际应用中提供有价值的参考依据ꎮ关键词:花样滑冰ꎻ等级测试ꎻ新旧版本ꎻ对比分析中图分类号:Ｇ８０８㊀文献标识码:Ａ文章编号:１００８－２８０８(２０１９)０２－００３４－０６Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｉｎ２０００ꎬｔｈｅＷｉｎｔｅｒＰｒｏｊｅｃｔＭａｎａｇｅｍｅｎｔＣｅｎｔｅｒｏｆｔｈｅＳｔａｔｅＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｐｒｏｍｕｌｇａｔｅｄｔｈｅ"ＦｉｇｕｒｅＳｋａｔｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇＰｒｏｇｒａｍ"ꎬｗｈｉｃｈｈａｓｂｅｅｎｒｅｖｉｓｅｄａｎｄｐｒｏｍｕｌｇａｔｅｄｉｎ２００６ａｎｄ２０１２.Ｉｎ２０１８ꎬｕｎｄｅｒｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｏｆｔｈｅＣｈｉｎａＦｉｇｕｒｅＳｋａｔｉｎｇＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎꎬｕｎｄｅｒｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐｏｆｔｈｅＣｈｉｎａＦｉｇｕｒｅＳｋａｔｉｎｇＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎꎬｉｔｉｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅ"ＦｉｇｕｒｅＳｋａｔｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇＰｒｏｇｒａｍ".Ｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｆｉｇｕｒｅｓｋａｔｉｎｇｃｌａｓｓｔｅｓｔｐｒｏｇｒａｍｉｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｎｄｔｅｓｔｅｄ.ＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒꎬｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｅｆｆｅｃｔｏｆｔｈｅｎｅｗａｎｄｏｌｄｖｅｒｓｉｏｎｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｆｉｇｕｒｅｓｋａｔｉｎｇｇｒａｄｅｔｅｓｔｐｒｏｇｒａｍａｒｅａｎａｌｙｚｅｄｂｙｕｓｉｎｇｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔａｔｉｏｎꎬｏｎ－ｓｉｔｅｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎａｎｄｌｏｇｉｃａｎａｌｙｓｉｓ.Ｔｈｅｍｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｆｒｅｅ－ｓｌｉｐｊｕｍｐｉｓｒｅｐｅａｔｅｄｍａｎｙｔｉｍｅｓꎬａｎｄｔｈｅｆｏｏｔｗｏｒｋｈａｓａｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｅｇｒｅｅｏｆｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｏｎｅｌｅｖｅｌꎬａｎｄｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｃｒｉｔｅｒｉａａｒｅｎｏｔｃｌｅａｒ.Ｔｈｅｎｅｗｖｅｒｓｉｏｎｈａｓｔｈｅａｉｍｏｆｒｅ－ｓｅｔｔｉｎｇｔｈｅｌｅｖｅｌꎬｍｏｄｉｆｙｉｎｇｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔꎬａｎｄｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔ.Ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｉｓｓｔｕｄｙｉｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅｖａｌｕａｂｌｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｃｏａｃｈｅｓａｎｄａｔｈｌｅｔｅｓｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｃｌａｓｓｔｅｓｔ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＦｉｇｕｒｅｓｋａｔｉｎｇꎻＧｒａｄｅｔｅｓｔꎻＮｅｗａｎｄｏｌｄｅｄｉｔｉｏｎｓꎻＣｏｍｐａｒｉｓｏｎａｎｄａｎａｌｙｓｉｓ㊀㊀自２０００年ꎬ国家体育总局冬季项目管理中心颁布及实施«花样滑冰训练大纲»以来ꎬ存在一些问题ꎬ单人滑步法测试中步法的难易程度差异大ꎬ导致初学者参加步法等级测试的周期长ꎬ失去学习花样滑冰的兴趣ꎬ造成部分花样滑冰的人群流失ꎮ单人滑表演节目测试走过场ꎬ没有发挥作用ꎮ因第２期陈伟光ꎬ等:国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析此ꎬ在中国花样滑冰协会领导下制定了«国家花样滑冰等级测试大纲»ꎬ面向我国广大花样滑冰运动爱好者和运动员ꎬ在运动队㊁体育学校㊁俱乐部等范围内全面开展ꎮ«国家花样滑冰等级测试大纲»作为引导我国花样滑冰项目发展的指导性文件ꎬ是检验花样滑冰训练效果的必要手段ꎬ更是提高花样滑冰竞技水平的有效措施ꎮ因此ꎬ本文将对新旧大纲实施的效果进行对比分析ꎬ从中发现问题ꎬ提出更有针对性意见和建议ꎬ力求加大普及花样滑冰运动的力度ꎬ提高我国花样滑冰运动水平ꎬ旨在培养更多的优秀花样滑冰后备人才ꎬ促进我国的花样滑冰项目的发展ꎮ１㊀花样滑冰等级测试大纲新(２０１８版)旧(２０１２版)版本时期的参与人数分析㊀㊀随着花样滑冰项目在我国的发展ꎬ参与学习样滑冰的人越来越多ꎬ经统计ꎬ参与花样滑冰等级测试的人数呈逐年递增的趋势ꎬ尤其是２０１８版等级测试大纲重新制定以来ꎬ吸引了更多的花样滑冰爱好者参与其中ꎬ花样滑冰等级测试２０１８版是在２０１６年开始试行ꎬ经历了两年的试行ꎬ从中发现问题并进行了多次的修改与完善ꎬ在２０１８年正式出版发行了«国家花样滑冰等级测试大纲»一书ꎮ我国的花样滑冰等级测试每年度举办２次ꎬ每次分４站举办ꎬ通过表１统计结果可以看出ꎬ在花样滑冰等级测试大纲试行的２０１６年下半年起ꎬ参加等级测试的人数越来越多ꎬ这为花样滑冰后备人才的培养奠定了基础ꎬ也可以从中发现更多的可塑之才ꎬ为我国的花样滑冰项目的发展起到积极的影响ꎮ表１㊀２０００ ２０１８年花样滑冰等级测试参加人数统计表分类年份步法自由滑表演总人数旧大纲(２０１２年版)２０００ ２００１２０５２６６１７３６４４２００１ ２００２１９５３４５１１３６５３２００２ ２００３２４９３６７１５３７６９２００３ ２００４２６７４１１１８２８６０２００４ ２００５２６８４２８１２３８１９２００５ ２００６１６９３１４９０５７３２００６ ２００７１５９２３９７６４７４２００７ ２００８１４０２５３６４４５７２００８ ２００９２０６３２８８７６２１２０１０ ２０１１２２８３４９１０２６７９２０１１ ２０１２５５３７９６２６０１６０９２０１２ ２０１３２３６４００９２７２８２０１３ ２０１４４６３６１７１５１１２３１２０１４ ２０１５５６２８７４２４３１６７９２０１５ ２０１６６２１１２０６２７５２１０２２０１６ ２０１７５２２７９６１８７１５０５新大纲(２０１８年版)２０１６ ２０１７１７５３１１６６２９１９２０１７ ２０１８４９０５３５２４８４２９２０１８ ２０１９２８０７１９６６４７７３合计１４５０８１４６４５２３７１３１５２４㊀㊀注:数据来源 中国花样滑冰协会官方网站ｈｔｔｐ://ｗｗｗ.ｃｆｓａ.ｃｏｍ.ｃｎ/２㊀花样滑冰等级测试大纲新(２０１８版)旧(２０１２版)版本的测试内容分析表２㊀花样滑冰新旧版本测试内容对比表级别旧版本新版本基础 左右侧登冰１ 前内㊁外弧线及前交叉步２２套步法:Ａ套双足曲线滑行Ｂ套前后交叉步后内㊁外弧线及后交叉步３２套步法:Ａ套３字步Ｂ套３字步(不同图案)３字步４２套步法:Ａ套摇滚步Ｂ套乔克塔步双３字步５２套步法:Ａ套括弧步Ｂ套燕式步摇滚步乔克塔步６２套步法:Ａ套内勾步Ｂ套外勾步括弧步７２套步法:Ａ套结环步Ｂ套综合步法内勾步８ 外勾步９ 结环步和捻转步１０ 综合步法５３哈尔滨体育学院学报２０１９２.１㊀花样滑冰２０１２版等级测试内容２０００年国家体育总局冬季项目管理中心颁布«花样滑冰训练大纲»这一纲领性训练指导文件ꎬ为花样滑冰项目等级测试提供了重要参考依据ꎮ在２００６年和２０１２年分别做了两次修改ꎬ主要针对单人滑专项技术内容中的自由滑和步法部分ꎮ２０１２版的花样滑冰训练大纲内容主要包括单人滑㊁双人滑和冰上舞蹈ꎬ但在多年的测试中只对单人滑项目实施了测试ꎬ其他两项由于多种原因并没有开展测试工作ꎮ其中ꎬ单人滑的测试内容包括步法㊁自由滑和表演自由滑３项ꎮ单人滑的步法为２级至７级ꎬ自由滑为１级至８级ꎬ表演节目为３级至５级ꎮ２.１.１㊀单人滑步法㊀单人步法等级测试内容是专为初中级运动员所设计ꎬ从２级到７级共包括１５套不同水平的步法组合ꎬ其中２㊁３级分为Ａ㊁Ｂ㊁Ｃ三套步法ꎬ其他级别均为Ａ㊁Ｂ两套步法(见表３)ꎮ由于每套步法都分为Ａ㊁Ｂ㊁Ｃ或Ａ㊁Ｂ两套步法ꎬ需要在测试的前一天由裁判组抽签来决定测试的内容ꎮ由于同一级别中步法的难易程度有所区别导致测试水平不均衡ꎬ例如２级步法中ꎬ２级Ａ的步法要比２级Ｂ和２级Ｃ的步法简单ꎬ导致相同等级测试ꎬ测试地点不同ꎬ测试的内容有可能也不同ꎬ通过率也会由于步法难度的差异而有所不同ꎬ不能达到同一等级同样水平的测试目标ꎮ而且想要参加步法等级测试的运动员至少要学习花样滑冰一年半至两年的时间ꎬ使得一些学员在漫长的学习过程中既没有比赛可以参加ꎬ也没有国家组织的等级测试可以参加ꎬ花样滑冰爱好者失去学习花样滑冰的兴趣ꎬ流失了部分花样滑冰的人群ꎮ表３㊀单人滑步法测试内容级别内容２以双足曲线滑行和前后交叉步为主３以步法３字步为主４以摇滚步和乔克塔步为主５以括弧步为主６以內勾步和外勾步为主７以结环步和综合步法为主２.１.２㊀单人滑自由滑㊀单人滑自由滑的测试分为１至８级ꎬ从表４中可以看出ꎬ每个级别至少有两种动作与上一个级别的动作出现重复ꎬ例如:在４级自由滑中有１个拉兹１周跳和１个沙霍夫２周跳ꎬ而在５级自由滑中同样有１个拉兹１周跳和１个沙霍夫２周跳ꎮ在难度设计上ꎬ１级自由滑中就设置了４个跳跃２种旋转ꎬ使通级周期过长ꎬ达到２年以上ꎮ表４㊀２０１２版单人滑自由滑测试内容级别内容１自由滑由１个华尔兹跳ꎬ１个点冰鲁普１周跳ꎬ１个沙霍夫１周跳ꎬ２个华尔兹跳组成的连续跳ꎬ１个双足直立旋转至少旋转５圈ꎬ１个至少旋转３圈的直立旋转ꎮ２１个点冰鲁普１周跳ꎬ１个沙霍夫１周跳ꎬ１个鲁普１周跳ꎬ１个菲利普１周跳ꎬ１个沙霍夫１周跳和点冰鲁普１周跳组合的连跳ꎬ１个单足直立旋转至少５圈ꎬ１个至少３圈的单足反直立旋转１个前内刃的燕式平衡至少保持３ｓꎮ３１个鲁普１周跳ꎬ１个菲利普１周跳ꎬ１个拉兹１周跳ꎬ１个２周点冰鲁普跳和１个沙霍夫１周与鲁普１周跳组合的连跳ꎬ１个换足直立旋转每只脚至少转４圈ꎬ１个燕式旋转至少转３圈ꎬ１个不换足的联合旋转ꎬ１个后外刃燕式平衡至少保持３ｓꎮ４１个阿科谢尔１周跳ꎬ１个菲利普１周跳ꎬ１个拉兹１周跳ꎬ１个沙霍夫２周跳ꎬ１个２周点冰鲁普跳与１个１周点冰鲁普跳相连接的跳跃ꎬ１个换足蹲转每只脚至少转４圈ꎬ女子躬身旋转ꎬ男子燕式旋转ꎬ至少旋转４圈ꎬ１个换足联合旋转每只脚至少旋转４圈ꎮ男子１个开腿半周跳或大一字步等自由滑动作ꎬ女子由２个燕式步组成的自由滑动作ꎮ５１个阿科谢尔１周跳ꎬ１个拉兹１周跳ꎬ１个沙霍夫２周跳ꎬ１个两周鲁普跳ꎬ１个沙霍夫２周跳与１个２周点冰鲁普跳组成的连跳ꎬ１个燕式换足旋转每只脚至少旋转４圈ꎬ女子躬身转至少６圈ꎬ男子蹲转至少６圈ꎬ１个换足联合旋转每只脚至少旋转６圈ꎬ１个直线线接续步ꎮ６１个阿科谢尔２周跳ꎬ１个拉兹２周跳ꎬ１个菲利普２周跳ꎬ１个２周鲁普跳ꎬ１个沙霍夫２周与鲁普２周跳组合的连跳ꎬ１个蹲转换足旋转每只脚至少转６圈ꎬ１个跳接燕式旋转至少旋转８圈ꎬ１个圆形接续步ꎮ６３第２期陈伟光ꎬ等:国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析续表４级别内容７２个点冰鲁普３周跳ꎬ１个拉兹２周跳ꎬ１个菲利普２周跳ꎬ１个阿科谢尔２周跳与１个点冰鲁普２周跳组成的连跳ꎬ女子１个躬身旋转至少８圈ꎬ男子１个燕式换足旋转每只脚至少６圈ꎬ１个跳接蹲转至少８圈ꎬ１个换足联合旋转每只脚至少６圈ꎬ１个蛇形接续步ꎮ８１个沙霍夫３周跳ꎬ１个点冰鲁普３周跳ꎬ１个拉兹２周跳ꎬ１个菲利普２周跳ꎬ１个点冰鲁普３周跳与１个点冰鲁普２周跳组成的连跳ꎬ１个由２个阿科谢尔２周跳组成的连续跳ꎬ女子１个躬身旋转至少８圈ꎬ男子蹲转换足每只脚至少６圈ꎬ自选一种跳接旋转至少旋转８圈ꎬ１个换足联合旋转ꎬ男子一套编排接续步ꎬ女子１个燕式接续步ꎮ２.１.３㊀单人滑表演节目㊀表演节目是在学员通过了２级测试后方可参加的测试项目ꎬ通过滑行动作与音乐结合来进行表演ꎬ表演节目必须以花样滑冰的滑行技术与自由滑动作为主进行表演ꎬ所有动作必须与所选音乐相结合ꎬ节目中不允许有超过半周的跳跃ꎬ自由滑动作和旋转不受限制ꎮ设置表演节目的初宗就是想提高我国花样滑冰运动员的表演能力ꎬ但是由于没有一定的评判标准ꎬ使得表演节目成了走过场的一种形式ꎬ从通过率的统计中发现只要参加表演节目测试的学员都能得到通过ꎮ这也就失去了设置这一项目的意义ꎮ２.２㊀花样滑冰２０１８版等级测试内容国家花样滑冰等级测试是在中国花样滑冰协会的领导和主持下以花样滑冰训练大纲为(２０１２年版)基础ꎬ根据我国花样滑冰发展现状ꎬ借鉴花样滑冰先进国家等级测试相关资料ꎬ结合当今世界花样滑冰发展趋势以及花样滑冰规则和评分系统制定的国家花样滑冰等级测试内容ꎮ２０１８年颁布的«国家花样滑冰等级测试»ꎬ注重规范基本技术ꎬ强调动作完成质量ꎬ明确技术与艺术融合ꎬ力争做到级别划分递进化㊁测试内容清晰化㊁评判标准统一化ꎮ由于冰上舞蹈和双人滑在我国一直没有开始实施等级测试ꎬ所以在新版本中并没有对冰上舞蹈和双人滑项目的测试内容进行修改ꎬ着重将单人滑的测试内容进行了修改与完善ꎮ单人滑的测试内容由步法与自由滑组成ꎬ在新版本中将表演节目与步法内容相结合ꎬ单人滑步法表演节目基础级 １０级ꎬ自由滑１ １０级ꎮ２.２.１㊀单人滑步法表演节目㊀步法表演节目包括基础级 １０级ꎮ其中基础级㊁１级和２级步法无需音乐的伴奏ꎬ在规定时间内完成ꎻ３ １０级为步法表演节目ꎬ音乐自选ꎬ步法部分需要按照规定的音乐节奏并与表演节目(音乐节奏韵律不限)组成的１套节目ꎬ在规定时间内完成(见表５)ꎮ表５㊀单人滑步法表演节目测试内容级别内容基础以侧蹬冰为主１以前外刃和前内刃及前交叉步为主２以后外刃和后内刃及后交叉步为主３以３字步为主４以双３字步为主５以摇滚步和乔克塔步为主６以括弧步和燕式步为主７以內勾步和快节奏的３字步为主８以外勾步和单足完成的组合步法为主９以结环步和捻转步为主１０以综合步法为主㊀㊀从设置的内容与老版本的测试内容相比增加了５个级别的测试内容ꎬ基础级的设置是为了吸引更多的花样滑冰爱好者可以从学习花样滑冰开始至有能力参加国家举办的等级测试ꎬ只需半年的练习时间就可以参加等级测试ꎬ吸引力众多的花样滑冰爱好者ꎬ将老版本的每个级别中包含Ａ㊁Ｂ㊁Ｃ三种不同的步法内容ꎬ修改为每个级别只有１套步法内容ꎬ有效的杜绝了同样等级不一样水平的现象ꎬ将老版本中的表演节目修改为从３ １０级中每个级别都要与相同等级的步法结合为１套节目ꎬ并加强了评判的标准ꎬ使得学员们更加注重表演节目的编排与表演ꎮ２.２.２㊀单人滑自由滑㊀自由滑包括１ １０级ꎬ涵盖了各类(跳跃㊁旋转㊁接续步和自由滑动作)规定的技术动作ꎮ它是在自选音乐伴奏下㊁在规定时间内完成的１套包括规定动作和连接步法在内的自由滑表演ꎮ随着等级的提升ꎬ动作的难度和数量也相应的提高递进ꎮ７３哈尔滨体育学院学报２０１９表６㊀２０１８版单人滑自由滑测试内容级别内容１１个华尔兹跳ꎬ１个三字进入的双足直立旋转ꎬ１个前燕式平衡(３ｓ)浮腿任选ꎬ２个方向的前交叉蹬冰ꎬ每个方向至少连续３次ꎮ２１个１周沙霍夫跳ꎬ１个必须３字步进入单足直立旋转ꎬ１个左前外刃燕式平衡(３ｓ)１个右前内刃燕式平衡(３ｓ)ꎬ２个燕式平衡中间最多２步滑行或步法顺序任选ꎬ２个方向的后交叉蹬冰ꎬ每个方向至少连续３次ꎮ３１个１周点冰鲁普跳ꎬ１个１周鲁普跳ꎬ１个１周菲利普跳ꎬ１个蹲转至少３旋转３圈ꎬ１个单足反直立旋转至少３圈ꎬ１个右前外刃燕式平衡(３ｓ)１个左前内燕式平衡(３ｓ)ꎬ２个燕式平衡中间最多２步滑行或步法ꎬ顺序任选ꎮ４１个拉兹１周跳ꎬ１个阿科谢尔１周跳ꎬ１个１周鲁普１周跳与１个１周鲁普１周跳组成的连跳ꎬ１个燕式旋转３圈ꎬ１个换足直立旋转每只脚至少４圈ꎬ１个后外刃燕式平衡(３ｓ)１个后内刃燕式平衡(３ｓ)必须换足ꎬ２个燕式平衡中间最多２步滑行或步法ꎬ顺序任选ꎮ５１个１周阿科谢尔与１个１周鲁普和１个１周点冰鲁普跳组成的连跳ꎬ１个沙霍夫２周跳ꎬ任选１种不同于沙霍夫２周跳的２周跳ꎬ１个蹲转换足旋转ꎬ每只脚至少５圈ꎬ１个不换足的联合旋转至少８圈至少２种基本姿势(每种至少３圈)ꎬ女子必须包括弓身姿势ꎬ男子必须包括燕式姿势ꎬ１个充分利用冰面的接续步ꎬ至少包括２个简单或难度的转体步和２个步法ꎬ每种最多可重复计算１次ꎮ６１个１周阿科谢尔跳与１个２周点冰鲁普跳组成的连跳ꎬ１个２周鲁普跳ꎬ１个２周菲利普跳ꎬ１个２周拉兹跳ꎬ１个燕式换足旋转每只脚至少５圈ꎬ１个换足的联合旋转每只脚至少６圈ꎬ至少２种基本姿势(每种至少２圈)１个充分利用冰面的接续步ꎬ至少包括３个简单或难度的转体步和３个步法ꎬ每种最多可重复１次ꎮ７１个２周阿科谢尔跳ꎬ１个２周鲁普跳与１个２周鲁普跳组成的连跳ꎬ１个２周菲利普跳与１个１周鲁普跳和１个２周沙霍夫跳组成的连跳ꎬ１个跳接燕式旋转至少旋转６圈ꎬ１个换足的联合旋转每只脚至少旋转６圈ꎬ至少３种基本姿势(每种至少２圈)ꎬ１个充分利用冰面的接续步ꎬ至少包括４个难度转体步ꎬ每种最多可重复１次ꎬ一个难度滑行动作于３秒不少ꎮ８１个２周阿科谢尔跳ꎬ１个３周点冰鲁普跳ꎬ任选１个２周连２周的联跳ꎬ１个跳接蹲转至少８圈ꎬ空中须蹲踞姿势ꎬ１个一种姿势的旋转至少８圈ꎬ必须不同于蹲踞姿势(不可以做基本直立姿势)ꎬ１个换足联合旋转至少３种基本姿势(每种至少２圈)１个充分利用冰面的接续步ꎬ至少包括５个难度的转体步每种最多可重复１次ꎮ９任选１个３周跳ꎬ１个３周接两周的连跳(动作任选)ꎬ１个２周拉兹跳接１个２周点冰鲁普跳接１个２周鲁普跳的连跳ꎬ１个跳接转８圈ꎬ１个一种姿势的旋转８圈ꎬ１个换足的联合旋转每只脚姿势６圈ꎬ１个充分利用冰面的接续步ꎬ至少包括７个难度的转体步ꎬ每种最多可重复１次ꎮ１０１个３周鲁普跳ꎬ１个３周菲利普跳ꎬ１个３周拉兹跳接１个２周点冰鲁普跳或接１个２周鲁普跳ꎬ１个跳进入的联合旋转ꎬ可换足或不换足ꎬ１个一种姿势的旋转８圈ꎬ１个换足的联合旋转至少３种基本姿势(每种至少２圈)１个编排接续步ꎮ㊀㊀从表６可以看出ꎬ１㊁２级自由滑的跳跃和旋转难度都低于老版本的１㊁２级自由滑动作设置ꎬ目的是让更多的花样滑冰爱好者在经过半年至一年左右的训练即可参加等级测试ꎬ在其他级别的自由滑动作设置上也紧密结合当前花样滑冰规则ꎬ每个级别的动作难度突出ꎬ没有重复动作出现ꎬ使练习者目的更加明确ꎬ也吸引了更多的参与者ꎮ３㊀花样滑冰等级测试大纲新旧版本评判标准的分析３.１㊀花样滑冰２０１２版等级测试评判标准在自由滑的判定和测试标准中包括 通过 和 未通过 两项ꎬ具体评定标准为:在滑行中跌倒为一次失误ꎬ规定动作遗漏为一次严重失误ꎬ整套动作的表演与音乐不符为一次失误ꎬ在一套节目中允许上述失误不超过两次为 通过 ꎬ在一套节目中出现上述失误３次以上为 不通过 ꎮ在步法测试中的判定和测试标准中同样包括 通过 和 未通过 每套步法的要求不同所以在具体评定标准中通过的标准大致有４个标准ꎬ未通过的标准根据每套步法的要求一般为５~６条标准ꎮ由此看出在老版本中对评定标准的制定还不够细致ꎬ更多的是凭着裁判员的经验给出评定的结果ꎬ这也导致了不同裁判员对整套节目及个别动作的判定的标准不统一ꎬ使得测试的结果存在不公平的因素ꎮ３.２㊀花样滑冰２０１８版等级测试评判标准在花样滑冰２０１８版本的等级测试评判标准中对规定动作评判等级为优秀㊁良好㊁完成ꎮ在整套节目中动作完成没有错误评价ꎬ大部分规定动作得到以下加分:满足２条为良好通过ꎬ满足４条及以上为优秀通过ꎮ根据国际滑联规则规定对跳跃㊁旋转㊁步法和自由滑动作分别设立６条加分条件ꎮ同８３第２期陈伟光ꎬ等:国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析时也对未通过设立了标准ꎬ未通过标准为:规定动作评判方法 －１为轻微失误ꎻ－２为严重失误ꎻ２次轻微失误相当于１次严重失误ꎮ严重失误数量的限制:１ ２级只允许１个动作严重失误ꎻ３ １０级允许２个动作严重失误ꎬ但不得出现在同类动作中ꎮ严重失误的标准为:滑行中跌倒为１次严重失误ꎬ动作缺少为遗漏为１次严重失误ꎬ每个规定动作只允许试做１次ꎬ重复动作为１次严重失误ꎮ在１㊁２级测试中ꎬ交叉蹬冰技术差为１次严重失误ꎬ不符合规定动作要求为１次严重失误ꎬ超出或少于规定的滑行或音乐时间为１次严重失误ꎮ结合国际滑联规则规定的减分表中的规定对跳跃㊁旋转和步法进行评定ꎮ单人步法表演节目测试标准分为优秀通过㊁良好通过㊁通过和未通过４项ꎬ优秀通过:满足每个级别优秀通过全部条款才可视为优秀通过ꎻ良好通过:满足每个级别良好通过全部条款才可视为良好通过ꎻ通过:满足每个级别通过全部条款才可视为通过ꎬ如在满足通过条款前提下仅出现一次轻微错误也视为通过ꎮ未通过:未通过错误分为严重失误和轻微失误ꎬ两次轻微失误将视为一次严重失误ꎬ出现一次严重失误将视为未通过ꎮ在１１套步法表演节目中又根据每套节目的不同要求对优秀㊁良好㊁通过和不通过的评判标准进行了细化ꎬ优秀㊁良好和通过的标准分别有４项ꎬ未通过的标准为１０~１２项不等ꎮ在新修改的等级测试标准中对通过的标准进行了修改ꎬ设立了优秀和良好的标准ꎬ目的是鼓励学员们在完成动作质量上精益求精ꎬ在未通过的标准中也结合国际滑联规则的变化进行了细化ꎬ让裁判员在值裁过程中有据可依ꎬ即便是不同的裁判员也可以根据规则的规定给以运动员公平的评价ꎬ有效的避免了裁判员凭着经验评判的问题ꎮ４㊀结㊀论通过对我国花样滑冰等级测试大纲新旧版本的研究发现ꎬ在旧版本中存在着级别设置难度大ꎬ初学者能够参加等级测试的周期长ꎬ在内容的设置中自由滑存在跳跃动作多次重复出现的问题ꎬ步法在一个级别中有不同难易度的问题ꎬ以及评判标准不明确等问题ꎮ通过新版本的花样滑冰等级测试大纲的调整ꎬ从内容设置上增加了基础级步法以及降低了一级自由滑的难度ꎬ达到更多的爱好者在短时间内可以参加等级测试的目的ꎻ将步法与表演节目编排为１套节目ꎬ让参与者更加注重表演节目的重要性ꎬ以便提高我国花样滑冰运动员重跳跃轻表演的现象ꎻ在评判标准中追随国际滑联规则的变化ꎬ细化评判标准ꎬ使裁判有据可依ꎮ从根本上解决了旧版本中存在的问题ꎬ使其成为花样滑冰项目初中级爱好者的指导性文件ꎮ参考文献:[１]㊀杨家声ꎬ姜海兰ꎬ唐叶红ꎬ等.花样滑冰训练大纲[Ｍ].北京:国家体育总局冬季运动管理中心ꎬ２０１２.[２]㊀陈伟光.国家花样滑冰等级测试大纲[Ｍ].北京:人民体育出版社ꎬ２０１８.[３]㊀王树本.花样滑冰[Ｍ].北京:人民体育出版社ꎬ２０１４.[４]㊀朱志强.冰上运动[Ｍ].北京:人民体育出版社ꎬ２０１２.[５]㊀陈丹.美国花样滑冰等级测试与竞赛体系的研究及对我国的启示[Ｄ].北京:北京体育大学ꎬ２０１７.[６]㊀陈伟光ꎬ姜海兰ꎬ朱志强.我国花样滑冰单人滑运动员提高比赛节目内容分的研究[Ｊ].冰雪运动ꎬ２０１２(１０):９７－９８.[７]㊀单琛蕾ꎬ张伟ꎬ郝鹏飞.北京冬奥会对我国冰雪运动的影响[Ｊ].南京体育学院学报ꎬ２０１８ꎬ１(１):４０－４４.[８]㊀尹大利.中国花样滑冰队竞技实力分析[Ｊ].体育文化导刊ꎬ２０１２(２):４９－５２.[９]㊀李淑杰ꎬ胡晓丹ꎬ赵金平.国家花样滑冰步法等级测试中学员出现的问题与分析[Ｊ].哈尔滨体育学院学报ꎬ２００３(２):１１１－１１２. [１０]㊀赵小瑜ꎬ朱志强ꎬ康建新.冬奥背景下我国南方城市花样滑冰项目的开展状况研究[Ｊ].哈尔滨体育学院学报ꎬ２０１６ꎬ３４(３):２３－２７.[１１]㊀陈伟光.２０１５年花样滑冰世界锦标赛男女单人滑技术分析[Ｊ].哈尔滨体育学院学报ꎬ２０１５(４):２３－３０.[１２]㊀姚刚.青年奥运会背景下我国冬季运动后备人才培养现状与对策研究[Ｊ].哈尔滨体育学院学报ꎬ２００９(４):３９－４１.[１３]㊀董欣ꎬ朱佳滨ꎬ朱红.我国优势潜优势冬季奥运项目可持续发展研究[Ｊ].体育文化导刊ꎬ２０１１(３):６６－６９.９３。
国际滑联裁判系统-花样滑冰单人滑技术手册
短节目
2015-2016 赛季的短节目包括下列三个旋转： 1） 跳接转
成年：跳接转落冰姿势与一种姿势转必须不同 青年：跳接蹲转 2） 一种姿势转 成男：燕式/蹲转（姿势不同于跳接转的落冰姿势，只允许 一次换足） 青男：一次换足的燕式转 成女和青女：后弓身/侧弓身转 3） 一次换足的联合旋转 旋转必须有规定的最少周数：跳接转和弓身转至少 8 周。换 足转和联合旋转每只脚至少 6 周。如果周数缺少，裁判员应 在评分中有所体现。 联合旋转换足是规定的。 除跳接转外，其他旋转不得从跳进入开始。
等级条件1难的变化按下列规定限制多次表演计算次数2用跳跃换足3在旋转中不换足的跳跃4同足起跳落冰或落冰换足的跳接蹲转的跳进入落冰中难的变化5后刃进入6在蹲转只在后内刃变前外刃燕式转弓身转和比利曼旋转中有清晰的变刃7两只脚上都有三种基本姿势8在蹲转或燕式转中由彼此立即相接的两个方向的旋转9在燕式蹲转弓身转或比利曼旋转中有清晰地加速度10在没有变姿势难的变化换足或变刃情况下至少转8周燕式转弓身转任何基本姿势难的变化或只在联合旋转中非基本姿势下难的变化11清晰的后弓身变侧弓身或相反的姿势变化在每种姿势下至少转3周如弓身转是其它旋转一部分也计算12弓身转后的比利曼姿势短节目弓身转8周后条件291112一套节目中只计一次第一次试做的条件10一套节目中只计一次第一次成功表演的任何种类的在基本姿势下难的旋转变化一套节目只计一次第一次试做的在非基本姿势下难的变化在一套节目中只在联合选中计一次第一次试做的
在短节目中的规定动作
女子：后弓身/侧 弓身
任何姿势都允许，只要在后弓身或侧弓身姿势下保持 8 周， 且身体没有起立变成直立姿势。在规定弓身姿势下 8 周后（后 弓身和/或侧弓身）才可以变比利曼姿势，才可作为提高等级 的条件。
花样滑冰 - 华禹教育网【原中国高校网】--为中国大学加油!
花样滑冰第一部分单人滑测试标准一、测试指标与所占分值类别基本技术专项技术测试指标跳跃旋转步法姿态节奏表演分值20分20分20分20分20分二、测试方法与评分标准（一）基本技术1．测试内容：由2个跳跃、2个旋转、1套步法组成一套自由滑节目。
2．测试说明：时间2分钟；音乐自选，不允许用声乐；音碟、服装、器材自备。
3．评分标准：四名考评员参照基本技术评分表35-1，分别对考生的跳跃、旋转、步法技术，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-1 花样滑冰（单人滑）基本技术评分表等级优良中差分值100—86分85—76分75—60分60分以下标准动作完成轻松流畅；各技术环节清楚。
动作完成较轻松流畅；各技术环节比较清楚。
动作基本完成。
动作基本完成有瑕疵、缺少一类动作。
（二）专项技术1．测试内容：姿态；滑行技术；动作连接；表演及风格；编排；音乐特点表达。
2．评分标准：考评员参照专项技术评分表35-2，分别对考生的姿态和编排表演，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-2 花样滑冰（单人滑）专项技术评分表等级优良中差分值100—86分85—76分75—60分60分以下标准整套节目80%以上有较好表演，多数舞蹈能够表达明确的编排意图和音乐风格。
整套节目70-80%有较好的表演，部分舞蹈动作能够较好体现编排和音乐风格。
整套节目50-60%部分有适当的表演；有舞蹈个别动作能够体现编排和音乐表达。
整套节目60%以上缺乏表演，没有适当的编排和音乐表达。
第二部分双人滑测试标准一、测试指标与所占分值类别基本技术专项技术测试指标单人技术双人技术一致性姿态编排表演分值20分20分20分20分20分二、测试方法与评分标准（一）基本技术（1）测试方法：自编一套自由滑节目，包括2个双人动作、2个单人动作、1套步法，时间为2分钟±10秒，音乐自选，不允许用声乐，自备音碟、服装、器材。
美国花样滑冰等级标准
最低 评 分
:
5
:
.
。
应具 有 良好 的 姿 势
。
,
内容表演 应 稳
五 级 自 由 滑
,
定 和 流畅
。
自由 滑 时 间
宝 中 最 高得 分
:
:
女 子三 分钟
.
男 子三 分
.
下 面 是 对 技术 低 要求
: :
、
内 容 编 排 和 风格 的 最
12 0 3 0
. 。
。
合 格总 分 : 合 格平 均 分
级
、
、
五 级等六 钟
。
自由 滑时 间 最 高得 分
:
女子 两 分 钟
2 1
.
男 子 两分
个 级别
0
。
。
合格 总 分 合 格平均 分
:
6 3
.
0
。
初 级 自由 滑
最低 评 分
:
2
.
5
:
.
0
要 求参 加 测 验 者
滑 由 自 单 人 能 够成 功 地 完 成 下 列 四 个跳 和 两 个 转
:
二 级 自 由 滑 下面是 对技 术
勾 手 两周 跳 或 两周
跳跃
( 1 )
一 周 半跳
周
。
半跳
。
。
(
2
) 后 内两 周 或 后 外 点冰 两
( 7 )
任 何 其 它 两周 跳 或 三 周
跳
。
( 3
) 后外 结环 两 周 跳
联跳
:
一 个 两 周 跳 和 同样 的 或其 它 任
)
。 。
花样滑冰测试标准
花样滑冰测试标准第一部分单人滑测试标准一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）基本技术1.测试内容：由2个跳跃、2个旋转、1套步法组成一套自由滑节目。
2.测试说明：时间2分钟；音乐自选，不允许用声乐；音碟、服装、器材自备。
3.评分标准：四名考评员参照基本技术评分表35-1，分别对考生的跳跃、旋转、步法技术，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-1 花样滑冰（单人滑）基本技术评分表（二）专项技术1.测试内容：姿态；滑行技术；动作连接；表演及风格；编排；音乐特点表达。
2.评分标准：考评员参照专项技术评分表35-2，分别对考生的姿态和编排表演，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-2 花样滑冰（单人滑）专项技术评分表第二部分双人滑测试标准一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）基本技术（1）测试方法：自编一套自由滑节目，包括2个双人动作、2个单人动作、1套步法，时间为2分钟±10秒，音乐自选，不允许用声乐，自备音碟、服装、器材。
（2）评分标准：考评员参照基本技术评分表35-3，分别对考生的单人技术、双人技术、一致性评分，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-3 花样滑冰（双人滑）基本技术评分表（二）专项技术1.测试内容：姿态；滑行技术；动作连接；表演及风格；编排；音乐特点表达；一致性。
2.评分标准：考评员参照专项技术评分表35-4，分别对考生的姿态和编排表演，按100分制独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取剩余分值的平均分，各乘以所占比例20%。
表35-4 花样滑冰（双人滑）专项技术评分表速度滑冰一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）测试项目：男子500米、5000米，女子500米、3000米，考生可根据个人要求，从两个项目中任选一项。
国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析
国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析作者：陈伟光陈曲骏骊来源：《哈尔滨体育学院学报》2019年第02期摘要：2000年，国家体育总局冬季项目管理中心颁布了《花样滑冰训练大纲》这一纲领性训练指南，并先后修订颁布2006年版、2012年版，2018年在中国花样滑冰协会的领导组织下，出版发行了《国家花样滑冰等级测试大纲》。
本文采用文献资料法、现场观察法及逻辑分析法对我国花样滑冰等级测试大纲新旧版本的内容及实施效果进行了分析，研究发现：旧版本在实施过程中存在着级别设置难度大，初学者参加等级测试周期长，自由滑跳跃动作多次重复出现，步法在一个级别中有不同难易度，以及评判标准不明确等问题。
新版本有针对性地进行了级别重新设置、内容修改，提高了实施效果，以期对参与等级测试的教练员、运动员在实际应用中提供有价值的参考依据。
关键词：花样滑冰;等级测试;新旧版本;对比分析中图分类号：G808文献标识码：A文章编号：1008-2808（2019）02-0034-06Abstract：In 2000， the Winter Project Management Center of the State Administration of Physical Education promulgated the "Figure Skating Training Program"， which has been revised and promulgated in 2006 and 2012. In 2018， under the leadership of the China Figure Skating Association， under the leadership of the China Figure Skating Association， it is based on the "Figure Skating Training Program". The national figure skating class test program is developed and tested. In this paper， the content and effect of the new and old version of the Chinese figure skating grade test program are analyzed by using the method of documentation， on-site observation and logic analysis. The movement of the free-slip jump is repeated many times， and the footwork has a different degree of difficulty in one level， and the evaluation criteria are not clear. The new version has the aim of re-setting the level， modifying the content， and improving the implementation effect. The purpose of this study is to provide valuable reference for coaches and athletes participating in the class test.Key words：Figure skating; Grade test; New and old editions; Comparison and analysis自2000年，国家体育总局冬季项目管理中心颁布及实施《花样滑冰训练大纲》以来，存在一些问题，单人滑步法测试中步法的难易程度差异大，导致初学者参加步法等级测试的周期长，失去学习花样滑冰的兴趣，造成部分花样滑冰的人群流失。
年度第一次全国花样滑冰运动员等级测试
2013/2014年度第一次全国花样滑冰运动员等级测试哈尔滨站2013.09.14级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩一级 1 张睿涵女道外区* IIUSP，1T错误通过补测通过2 王鹤霏女道外区* IIusp,错误通过补测通过3 朴宣潼女沈阳* 1W错误通过通过4 宋思渝女齐齐哈尔* 1T错误通过通过5 梁田田女齐齐哈尔* 1T，IIUSP错误通过通过6 尚子涵女齐齐哈尔* USP,1T,1S，燕式错误未通过未通过IIUSP7 李俊达男齐齐哈尔* 1T 通过通过二级 1 王小依女黒分校* 通过补测通过2 刘小让女黒分校通过补测通过补测通过3 赵楚侨女沈阳通过补测USP-B错误通过补测通过4 左一然女黒分校通过补测* 通过5 王棋女沈阳后交叉步没抬脚通过补测* 通过6 刘志宏女吉林注意加大蹬冰力度，图案过小未通过通过未通过7 尹秀雅女黒分校通过通过通过8 候梅然女黒分校通过通过通过9 张曦文女沈阳通过通过通过未通过未通过10 赵旸悦岑女沈阳通过1Lo,1F,SSp,USP-B,错误未通过未通过11 顾馨竹女沈阳后半部分图案错误未通过1S+1T，SSp,燕式错误；1F遗漏12 安芷阅女沈阳通过通过通过13 沙宸辰女齐齐哈尔所有滑行平刃滑行，后交叉步未通过1F，SSp 错误通过未通过不抬脚级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩三级1金清扬男沈阳* CUSp错误通过补测* 通过2 邱子瑜女沈阳* 1A错误通过补测* 通过3 朱桐乐女沈阳注意节奏通过补测1A，错误通过补测* 通过4 白雨杨女沈阳通过补测* * 通过5 张美红女黒分校注意加大蹬冰力度通过补测1Lz，1A错误未通过补测* 通过6 张开宇男哈体校通过补测* * 通过7 郎博然男齐齐哈尔多处步法错误未通过补测* * 未通过8王泊沣男黒分校所有节奏错误未通过通过通过未通过9 李苏炀男哈体校图案过小，节奏错误未通过CSp，CUSp错误未通过通过未通过10 李铜女黒分校前半部分节奏错误通过1Lz-e,CUSp ,错误通过通过通过11 宋婧睿女黒分校节奏错误，过多平刃滑行未通过1A，错误通过通过未通过12 曹颀婧女黒分校通过通过通过通过13 郐宝玥女哈体校图案过小，严重缺乏刘畅性未通过1A,1lz,错误未通过通过未通过14 邢可莹女黒分校只测通过* 通过未通过15黄首一男哈体校注意加大蹬冰力度通过1A，CSp，错误通过通过通过16 杨曦男沈阳通过F，CSp，1A，错误未通过滑行姿势过高，太通过未通过多刀齿蹬冰17 王耀晨男沈阳节奏错误，过多平刃滑行未通过CSp,错误通过通过未通过18 张菁芮女沈阳通过1Lz-e,CSp,错误通过缺少右前滑行通过通过19 陆静怡女沈阳通过CSp,错误通过缺少右前滑行通过通过20 宋佳怡女哈体校通过CUSp，1Lz，错误通过通过通过21 詹若婕女沈阳通过1A，CSp, 通过通过通过四级 1 曲之博男齐齐哈尔注意乔克塔步法通过补测请参阅最新规则修改通过补测* 通过2 林宇飞女齐齐哈尔所有步法错误，图案错误未通过只测* 通过只测未通过3 任一凡女沈阳通过CSSp,2S，2T错误未通过通过未通过04 徐欣彤女吉林注意1拍乔克塔用刃通过2T，CSSp,错误通过通过通过05 刘沫彤女哈冬训通过2T，2S，错误未通过通过未通过06 葛全朔男黒分校通过1A+1T，2T，2S，错误，未通过通过未通过请参阅最新规则修改级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩五级 1 王禹晨男吉林通过2S+2T，错误通过通过通过2 张语鹞女黒分校通过2S+2T，错误通过通过通过3 张溢轩女哈冬训* 通过补测* 通过4 权盈奇女哈冬训整套节奏错误，平刃滑行未通过2S+2T，2Lo,CCSp,错误未通过通过未通过5 李玥莹女哈冬训通过2Lo，2S，错误未通过通过未通过6 黄一航男齐齐哈尔所有步法错误未通过2S+2T，CCSp,错误通过过多直线滑行，刀齿蹬冰通过未通过7 张思阳女齐齐哈尔步法节奏错误通过2S+2T，2Lo,错误未通过通过未通过8 程紫琳女齐齐哈尔步法节奏错误通过2S+2T，错误通过通过通过9 陈昱东男齐齐哈尔步法节奏错误通过2Lo,SSp,错误通过通过通过级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩六级 1 王天泽男哈新秀注意节奏通过2S+2Lo,FSSp,错误通过* 通过级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩七级1朱磊男黒分校* 2Lz+2T+2Lo,FSSp,错误通过补测* 通过2 王子健男黒分校* 2Lz+2T+2Lo，3T，错误通过补测* 通过3 李子旭男齐齐哈尔* 3T，错误通过补测* 通过4 付欣龙男齐齐哈尔* 3T，2A+2T，错误通过补测* 通过5文章男齐齐哈尔后半部分勾手步用刃错误通过只测* * 未通过6 沙彤女齐齐哈尔所有勾手步用刃错误未通过只测* * 未通过7 李美仪女齐齐哈尔注意节奏通过只测* * 未通过8 陈颖女齐齐哈尔多数勾手步用刃错误未通过只测* * 未通过9 何曦月女齐齐哈尔通过只测* * 未通过10 李深雅女齐齐哈尔通过只测* * 未通过11 袁添琪女齐齐哈尔通过只测* * 未通过12刘幕桐男齐齐哈尔节奏错误，多数勾手步平刃滑行未通过2A+2T,2Lz+2T+2Lo,3T，FSSp错误未通过* 未通过13 耿铎男齐齐哈尔所有勾手步平刃滑行未通过2A+2T，3T，错误通过* 未通过14 李博文男哈冬训注意节奏通过2A+2T，2Lz+2T+2Lo错误通过* 通过15 郭项楠男黒分校后半部分勾手步用刃错误，节未通过只测* * 未通过奏错误未通过* 未通过16 孟勃霖男黒分校所有勾手步用刃错误未通过2A+2T，3T，2Lz+2T+2Lo，FSSp，错误级别场顺姓名性别所属单位步法注解步法成绩自由滑注解自由滑成绩表演注解表演成绩总成绩八级 1 李笑雪女黒分校* 2A+2A，3S，3T+2T，2F，未通过* 未通过错误2 郭小雯女吉林* 3T+2T,错误通过* 通过3 李泽恩男黒分校* 2A+2A，3S，错误通过* 通过。
2012花样滑冰等级测试旧大纲
2012年发布的花样滑冰等级测试旧大纲在花样滑冰爱好者中引起了不小的反响和讨论。
这一大纲的发布，为花样滑冰爱好者提供了一种规范化的学习和考核体系，使他们能更好地系统学习和提升花样滑冰技术水平。
本文将就2012花样滑冰等级测试旧大纲进行深入探讨，并从多个角度对其进行评估和分析。
我们需要了解2012花样滑冰等级测试旧大纲的具体内容和要求。
该大纲主要包括技术要求、难度要求、表演要求等内容，涵盖了单人滑、双人滑、冰舞和花样滑冰等多个方面。
对于每个项目，都有详细的要求和评分标准，要求选手在技术和表演方面达到一定水平才能顺利通过考核。
这一大纲的发布，为花样滑冰爱好者提供了明确的学习目标和标准，帮助他们更有针对性地进行训练和提高技术水平。
在评估2012花样滑冰等级测试旧大纲时，我们需要考虑多个方面。
首先是其技术要求的合理性和严谨性。
技术要求是评判选手水平的重要标准，因此其合理性和严谨性直接影响到考核的公正性和科学性。
其次是难度要求的合理性和适应性。
难度要求既需要考虑到选手的实际水平，又需要有一定的挑战性，能够激发选手的学习和进步动力。
最后是表演要求的丰富性和多样性。
花样滑冰是一项艺术性与运动性兼具的运动项目，表演要求的丰富性和多样性可以体现选手的个性和创造力。
值得一提的是，虽然2012花样滑冰等级测试旧大纲在当时得到了广泛认可和应用，但随着时间的推移，一些内容和要求可能已经不再适应当下的发展趋势。
对于现在的花样滑冰爱好者来说，有必要对这一大纲进行适当的调整和更新，以适应运动发展的需求。
也需要充分尊重和保留这一大纲的经典之处，使其成为花样滑冰发展历程中的重要里程碑。
从个人观点来看，我认为2012花样滑冰等级测试旧大纲在其发布时期对于促进花样滑冰运动的普及和提高水平起到了重要的作用。
然而随着花样滑冰运动的不断发展，这一大纲也应该随之进行更新和调整，使其更好地适应当下的发展趋势和需要。
我们也要充分珍惜并保留这一大纲的经典之处，使其成为花样滑冰运动发展历程中的宝贵财富。
花样滑冰考级
花样滑冰考级单⼈滑是花样滑冰所有项⽬的基础，所以初学花样滑冰应从单⼈滑开始。
单⼈滑教学训练和等级测试包括⾃由滑、成套步法、表演节⽬三⽅⾯内容，共分⼋个等级。
启蒙级是为进⼊技术训练和等级测试前的初学花样滑冰者掌握基本滑⾏技术⽽设⽴的。
学员通过等级训练，逐步掌握各种单⼈技术动作（跳跃、旋转、步法、⾃由滑动作）和冰上艺术表演⽅法，成为⼀名均衡发展的花样滑冰运动员。
单⼈⾃由滑的评分依据可参阅国际规则的有关规定。
第⼀节 单⼈⾃由滑单⼈滑动作名称对照表：阿克谢尔⼀周半跳沙霍夫跳后内结环跳鲁甫跳后外结环跳点冰鲁甫跳后外点冰跳菲⼒甫跳后内点冰跳路兹跳勾⼿跳启蒙级⼀、⽬的任务 是为初学花样滑冰的少年⼉童爱好者设⽴。
通过训练正确地掌握基本滑冰技术，培养对花样滑冰的兴趣和爱好，为进⼊初级技术训练打下⼀个良好的基础。
⼆、教学和测试内容 1、向前、后单⾜交替直线滑⾏ 2、左、右向前、后交叉步 3、向前、后双⾜及左右单⾜蹲踞式直线滑⾏ 4、双⾜向前、后曲线滑⾏ 5、单⾜向前、后弧线及半圆滑⾏ 6、各种⾮转体及不超过半周的⼩跳 7、双⾜左右半周转体滑⾏ 8、双⾜旋转 9、冰上游戏三、测试要求 1、可将启蒙级训练内容按难易程度分阶段进⾏教学和测试。
2、测试重点应放在基本技术的正确性⽅⾯，例如正确的蹬冰、滑⾏⽤刃和⾝体姿势等。
3、本级测试可由训练所在单位或俱乐部⾃⾏组织。
4、标准只有通过或未通过。
四、辅助教学 1、讲解初学花样滑冰的相关知识，例如：冰⼑冰鞋的结构、扎鞋带的⽅法、任何保护⼑刃、正确蹬冰、⾝体倾斜和姿势等。
2、陆地模仿训练。
第⼀级⼀、⽬的任务 在巩固提⾼基本滑⾏技术的同时进⾏初级技术动作训练。
不要求掌握很多数量的技术动作，但要求技术动作规范，并保持⼀定滑⾏速度和流畅性。
⼆、教学和测试内容 1、跳跃 （1）华尔兹跳 （2）沙霍夫⼀周跳 （3）点冰鲁甫半周跳（落冰⾜任意） （4）菲利甫半周跳（落冰⾜任意） 2、旋转 （1）双⾜直⽴转（5圈以上） （2）单⾜直⽴转（3圈以上，浮腿姿势⾃由，浮⾜在膝关节⽔平）三、测试要求 1、基本正确地掌握各种技术动作的主要技术环节。
花样滑冰等级测试大纲.pdf
花样滑冰等级测试大纲（试用本）2016年12月12日2016版国家花样滑冰等级测试总则国家花样滑冰等级测试是在花样滑冰训练大纲(2012年版)基础上, 根据我国花样滑冰发展现状,借鉴花样滑冰先进国家等级测试相关资料，结合当今世界花样滑冰发展趋势以及花样滑冰规则和评分系统，将原训练大纲进行部分调整修改，修订后的等级测试内容将在全国范围内推广实行。
国家花样滑冰等级测试是在中国滑冰协会领导下，由国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部组织管理和实施，面向我国广大花样滑冰运动爱好者和运动员，在运动队、体育学校、俱乐部等范围内全面开展，普及花样滑冰运动，提高我国花样滑冰运动水平，旨在培养更多的优秀花样滑冰后备人才。
国家花样滑冰等级测试，注重规范基本技术，强调动作完成质量，明确技术与艺术融合,级别划分递进化、测试内容清晰化、评判标准统一化。
国家花样滑冰等级测试是引导我国花样滑冰项目发展的指导性文件，同时，也是检验花样滑冰训练效果的必要手段，更是提高花样滑冰竞技水平的有效措施。
国家花样滑冰等级测试,包括单人滑（男、女）、成人单人滑（男、女）、双人滑和冰上舞蹈四大部分，此版等级测试大纲主要针对单人滑部分进行了修改调整，其他部分保留。
一、国家花样滑冰等级测试有关规定（一）组织机构1.国家花样滑冰等级测试是在国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部直接领导下，组成指导小组负责等级测试等方面工作。
指导小组由组长1人、副组长2人、组员若干人组成。
2.指导小组成员在国家体育总局冬季运动管理中心花样部领导下，负责国家等级测试内容的修改、颁布，测试的组织、管理与实施以及裁判员和教练员的培训等工作。
（二）测试规定1.国家等级测试工作必须严格执行测试中的所有规定，分项、分级别进行。
2.任何人无权在测试中临时修改测试内容、通过标准和测试办法等有关规定。
3.每年度安排2次（当年赛季9月第1次、次年4月第2次）等级测试，测试的具体时间和地点由国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部统筹安排，并于每年8月和次年3月公布。
2010—2011年度第二次花样滑冰等级测试(114)
步 法
通过（补） 通过（补） 通过（补） 通过（补） 通过（补）
通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 未通过 未通过 未通过 未通过 通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过
通过 通过 通过 通过 通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 未通过 通过 通过
姓 名
郑璐
通过 通过 通过 通过 通过 通过（补） 通过（补） 通过（补） 通过 通过 过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过
通过 通过 通过 通过 通过
未通过 未通过 未通过 通过 通过（补） 通过 未通过 未通过 未通过 通过（补） 通过（补） 未通过（补）
步 法
通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 未通过 未通过 通过 通过 通过 通过 通过
通过
自由滑
通过 未通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 未测试 通过 通过 通过 通过 通过
未测试 未通过 通过 通过 通过 通过
自由滑
通过（补） 通过（补）
通过 通过 通过 未通过
自由滑
通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 未通过 通过（补） 通过 通过（补） 通过 通过 通过 未测试 通过 未通过 未通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过（补） 未测试 未测试 未测试 通过 未通过 未通过 通过 通过
佛山市 北京市
李佳璇 梁思瑄 梁思琪 苏冲 刘泠汐 盛笑旸 贺云卿 曾皙 向彦蓁 廖珈艺 杜墨 王怡然 丁雨彤 黄睦涵 张嘉宁 南智贤 白一童 穆昱彤 吴天枢 周俐遥 刘天慧 李靖涵 李佳睿
花样滑冰运动员技术等级标准[体竞字〔2021〕131号].pdf
![花样滑冰运动员技术等级标准[体竞字〔2021〕131号].pdf](https://img.taocdn.com/s3/m/c41b8d94f242336c1fb95e1e.png)
花样滑冰运动员技术等级标准一、国际级运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：（一）冬季奥运会各项目总成绩前12名，团体总成绩前6名；（二）世界锦标赛各项目总成绩前10名；（三）世界大奖赛总决赛成年组各项目总成绩前6名，青年组各项目总成绩前3名；（四）四大洲锦标赛各项目总成绩前3名；（五）世界大奖赛分站赛各项目总成绩前3名；（六）世界青年锦标赛各项目总成绩前3名。
二、运动健将凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：（一）冬季青年奥运会、世界大学生冬季运动会各项目总成绩前3名；（二）亚洲冬季运动会各项目总成绩前6名；（三）全国冬季运动会各项目总成绩前8名，团体总成绩前3名，青年组各项目总成绩前3名；（四）全国锦标赛、全国冠军赛各项目（团体除外）总成绩前6名；（五）全国队列滑大奖赛精英成年组总成绩前3名；（六）在中国花样滑冰协会组织的国家花样滑冰等级测试中通过步法表演节目和自由滑十级测试标准。
三、一级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：（一）全国冬季运动会各项目（团体除外）总成绩第9-12名，青年组各项目总成绩第4-8名；（二）全国锦标赛、全国冠军赛各项目（团体除外）总成绩第7-12名；（三）全国青年锦标赛各项目总成绩前8名；（四）中国花样滑冰俱乐部联赛总决赛成年组、青年组各项目总成绩前3名，成年组、青年组队列滑总成绩第1名；（五）全国队列滑大奖赛精英成年组总成绩第4-6名，精英青年组总成绩前3名；（六）在中国花样滑冰协会组织的国家花样滑冰等级测试中通过步法表演节目和自由滑九级测试标准。
四、二级运动员凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：（一）全国冬季运动会青年组各项目总成绩第9-18名；（二）全国锦标赛各项目（团体除外）总成绩第13-20名；（三）全国青年锦标赛各项目总成绩第9-16名；（四）全国少年锦标赛甲组各项目总成绩前6名；（五）全国队列滑大奖赛精英青年组总成绩第4-6名，精英少年组总成绩前3名，校队大学组、中学组、小学组总成绩前3名；（六）中国花样滑冰俱乐部联赛分站赛精英组成年、青年各项目总成绩前3名，精英组成年、青年组队列滑总成绩第1名；（七）省（区、市）体育行政部门主办的综合性运动会、锦标赛成年组各项目总成绩前3名；（八）在中国花样滑冰协会组织的国家花样滑冰等级测试中通过步法表演节目和自由滑八级测试标准。
花样滑冰isu考级标准
花样滑冰isu考级标准花样滑冰ISU考级标准。
花样滑冰是一项优美、高难度的运动项目，它要求运动员具备出色的技术和艺术表现能力。
国际滑联（ISU）作为花样滑冰的国际组织，制定了一套严格的考级标准，以确保运动员在比赛中展现出最高水平的表现。
本文将对花样滑冰ISU考级标准进行详细介绍，帮助运动员和教练更好地了解这一体系。
首先，花样滑冰ISU考级标准主要包括技术要求和艺术要求两个方面。
在技术要求方面，运动员需要掌握各种基本动作，如跳跃、转体、步法等。
不同级别的考级标准会有不同的要求，从初级到高级，技术要求会逐渐增加，难度也会逐渐提高。
此外，ISU还规定了各项动作的标准完成要求，包括动作的高度、速度、稳定性等方面。
在艺术要求方面，运动员需要展现出优美的动作和流畅的表现，同时还要有良好的舞台表现能力和表情演绎能力。
其次，花样滑冰ISU考级标准对于裁判的要求也非常严格。
裁判需要根据ISU的规定，对运动员的表现进行评分，评分标准包括技术分和节目内容分。
技术分主要用于评价运动员的技术动作完成情况，而节目内容分则主要用于评价运动员的艺术表现和整体呈现。
裁判需要根据这些标准进行公正、客观的评分，确保比赛结果的公正性和权威性。
再者，花样滑冰ISU考级标准的实施对于运动员的训练和比赛都有着重要的指导意义。
首先，运动员需要根据考级标准制定训练计划，有针对性地进行技术和艺术的训练，以达到考级标准所要求的水平。
其次，在比赛中，运动员需要根据考级标准的要求，精心设计和表现自己的节目，以赢得裁判和观众的认可和好评。
最后，花样滑冰ISU考级标准的实施也对于教练和裁判的要求提出了挑战。
教练需要深入理解和掌握考级标准，指导运动员进行有针对性的训练，并在比赛中进行全程指导和支持。
裁判则需要严格按照ISU的规定进行评分，确保评分的客观和公正。
综上所述，花样滑冰ISU考级标准是一套严格的体系，它对于运动员、教练和裁判都提出了严格的要求。
只有深入理解和掌握这一体系，才能在比赛中取得良好的成绩。
2012花样滑冰等级测试旧大纲
2012年，国家体育总局发布了花样滑冰等级测试的旧大纲，该大纲是我国花样滑冰运动的权威标准，对于花样滑冰选手的训练和选拔起着重要的作用。
在这篇文章中，我们将对2012年花样滑冰等级测试旧大纲进行详细介绍和分析，以期帮助读者对该标准有更深入的了解。
一、测试项目2012年花样滑冰等级测试旧大纲包含了单人滑和双人滑两个项目，其中单人滑项目包括基本功、自由滑和技术要素三个部分，双人滑项目包括基本功、自由滑和技术要素三个部分。
每个项目都有具体的要求和标准，以确保测试的公平和客观性。
二、测试标准在2012年花样滑冰等级测试旧大纲中，针对每个项目都有具体的要求和标准，包括技术要素的难度和完成度、自由滑的音乐选择和表现力、基本功的稳定性和准确性等方面。
这些标准既考验了运动员的技术水平，也考验了他们的表现力和综合能力。
三、测试要求除了技术要素的要求之外，2012年花样滑冰等级测试旧大纲还对运动员的综合能力提出了要求，包括体能、柔韧性、耐力和协调性等方面。
这些要求不仅考验了运动员的身体素质，也考验了他们的综合能力和心理素质。
四、测试流程在2012年花样滑冰等级测试旧大纲中，对测试流程也有详细的规定，包括报名、资格审核、技术规则说明、现场表演和成绩公布等各个环节。
这些规定既保证了测试的严肃性和公正性，也为运动员提供了一个公平竞争的评台。
五、测试意义2012年花样滑冰等级测试旧大纲的发布，不仅对花样滑冰运动的发展起到了重要的推动作用，也为培养和选拔优秀的花样滑冰选手提供了重要的依据。
通过测试，可以客观评价运动员的技术水平和综合能力，为他们的进一步发展提供指导和帮助。
总结：2012年花样滑冰等级测试旧大纲是我国花样滑冰运动的权威标准，对于推动运动的发展和选拔优秀选手起到了重要的作用。
通过对该标准的详细介绍和分析，我们可以更好地了解其要求和意义，为运动员的训练和选拔提供重要的参考依据。
希望本文能够帮助读者对2012年花样滑冰等级测试旧大纲有更深入的了解，并为我国花样滑冰运动的发展贡献一份力量。
花样滑冰等级测试基础级步法常见错误及陆地训练纠正方法
花样滑冰等级测试基础级步法常见错误及陆地训练纠正方法作者：***来源：《体育教学》2022年第05期關键词：花样滑冰;等级测试基础级步法;常见错误;教学训练中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）05-0078-03花样滑冰是一项包含体育运动技术、艺术表现力的难美类运动项目，技术动作包括滑行、步法、旋转、跳跃等，是所有冰上运动中对滑行技术要求最高的运动项目。
花样滑冰等级测试是在2012版花样滑冰训练大纲的基础上，根据我国花样滑冰发展现状，结合当今花样滑冰技术发展趋势，强调动作完成质量，整体把控运动员技术规范性，有效检验花样滑冰训练的手段，也是引导大众滑冰转向花样滑冰竞技后备人才储备的途径。
基础级步法是等级测试中入门级动作，这是一组由侧蹬冰滑行、前交叉步和单足支撑滑行组成的成套步法动作，是花样滑冰进入跳跃、旋转阶段的根基，因此基础级步法内容是花样滑冰教学的重点内容。
针对等级测试中出现的常见错误，进行易犯错误的教学纠正及陆地辅助的训练，可以有效帮助学生尽快掌握动作要领，顺利通过等级测试。
一、等级测试基础级步法在测试中要求学生在规定的时间内，在规则要求的节奏下，完成规定的步法和图案。
整套步法一共29步，其中第1～8、15、20步是侧蹬冰滑行，第9～14步、21～24步是左前交叉步，第26、29步是左右单足支撑滑行。
（一）2019年全国等级测试基础级步法常见错误动作2019年在昆明、长春、青岛和苏州4站的等级测试中，错误率较高的4种为：膝关节失去韵律、滑行身体姿态差、蹬冰力度差、单足滑行低于3秒（表1）。
1.膝关节失去韵律整套基础级步法一共29步，在29步中超出60%的滑行过程中失去了膝关节上下起伏的韵律性和节奏感。
初学者在滑行时容易双膝过直，使得滑行重心过高，无法稳定自如地滑行。
2.滑行上体姿态差稳定的滑行一定要建立在好的滑行姿态上，基础级步法在身体姿态上有着明确的要求：眼看前方，上体垂直于冰面，两臂体侧平举，掌心向下。
国家花样滑冰自由滑等级测试中出现的问题与分析
国家花样滑冰自由滑等级测试中出现的问题与分析
胡晓丹;李淑杰;赵金平
【期刊名称】《哈尔滨体育学院学报》
【年(卷),期】2003(021)002
【摘要】<花样滑冰训练大纲>的出台,为我国基础训练提供了理论依据和实践指导,真正成为指导教学、训练的纲领性文件.等级测试制度实行3年来已经逐渐改变了我国花样滑冰技术、表演发展不均衡状况,为使基础训练环节更规范系统,技术发展更合理,特指出2002-2003年度自由滑等级测试中技术动作出现的问题,希望引起同行、同仁重视.
【总页数】2页(P136-137)
【作者】胡晓丹;李淑杰;赵金平
【作者单位】哈尔滨市体育运动学校;哈尔滨市体工队;哈尔滨体育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G8
【相关文献】
1.对花样滑冰训练大纲——单人滑等级测试的思考 [J], 许兆晓;姜海兰
2.国家花样滑冰步法等级测试中学员出现的问题与分析 [J], 李淑杰;胡晓丹;赵金平
3.平昌冬奥会花样滑冰女单自由滑难度动作编排趋势分析 [J], 赵小瑜;朱志强;吴瑛;邢聪;耿家先
4.国家花样滑冰等级测试大纲新旧版本的对比分析 [J], 陈伟光;陈曲骏骊
5.对我国花样滑冰规定自由滑训练中几个问题的探讨 [J], 王玉民
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
五级自由滑考级动作要求
五级自由滑考级动作要求自由滑是花样滑冰中一项重要的技术动作，它要求选手在音乐的伴奏下展示出个人的创意和技巧。
五级自由滑考级动作要求对选手的技术和表现能力提出了更高的要求。
以下是五级自由滑考级动作要求的具体内容：一、技术要求：1. 跳跃：至少完成两次级别以上的跳跃动作，如三周、轻松跳等，并要求在空中完成旋转动作。
2. 转体：至少完成两次级别以上的转体动作，如坐转、平转等，并要求转体动作流畅、准确。
3. 步伐：完成一套流畅的步伐动作，包括前进、后退、转向、转体等。
二、表现要求：1. 音乐表达：选手需要根据音乐的节奏和情感，展现出与音乐相符合的动作和表情，使观众能够感受到音乐所传达的情感。
2. 舞姿美感：选手需要具备良好的舞姿美感，如优雅的身体线条、灵活的肢体动作等，使整个自由滑展现出美感和舞蹈的魅力。
3. 故事叙述：选手需要通过动作和表情来讲述一个故事或传达一个主题，使观众能够理解和感受到故事或主题所表达的情感。
三、创新要求：1. 动作创新：选手需要在自由滑中加入一些新颖、独特的动作，以展示个人的创意和创新能力。
2. 视觉效果：选手需要通过动作的连贯性和流畅性，以及舞台布景等因素，营造出视觉上的效果，使观众能够被吸引和感动。
四、技术难度：1. 选手需要在自由滑中展示出一些高难度的技术动作，如高难度的跳跃组合、复杂的转体连续动作等，以展现出自己的技术水平和挑战自我能力。
五级自由滑考级动作要求对选手的技术、表现、创新和难度提出了更高的要求，要求选手具备更高水平的技术和表现能力，并能够展现出个人的创意和创新能力。
只有通过不断的努力和训练，选手才能够达到五级自由滑考级的要求，并在比赛中取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花样滑冰等级测试大纲（试用本）2016年12月12日2016版国家花样滑冰等级测试总则国家花样滑冰等级测试是在花样滑冰训练大纲(2012年版)基础上, 根据我国花样滑冰发展现状,借鉴花样滑冰先进国家等级测试相关资料，结合当今世界花样滑冰发展趋势以及花样滑冰规则和评分系统，将原训练大纲进行部分调整修改，修订后的等级测试内容将在全国范围内推广实行。
国家花样滑冰等级测试是在中国滑冰协会领导下，由国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部组织管理和实施，面向我国广大花样滑冰运动爱好者和运动员，在运动队、体育学校、俱乐部等范围内全面开展，普及花样滑冰运动，提高我国花样滑冰运动水平，旨在培养更多的优秀花样滑冰后备人才。
国家花样滑冰等级测试，注重规范基本技术，强调动作完成质量，明确技术与艺术融合,级别划分递进化、测试内容清晰化、评判标准统一化。
国家花样滑冰等级测试是引导我国花样滑冰项目发展的指导性文件，同时，也是检验花样滑冰训练效果的必要手段，更是提高花样滑冰竞技水平的有效措施。
国家花样滑冰等级测试,包括单人滑（男、女）、成人单人滑（男、女）、双人滑和冰上舞蹈四大部分，此版等级测试大纲主要针对单人滑部分进行了修改调整，其他部分保留。
一、国家花样滑冰等级测试有关规定（一）组织机构1.国家花样滑冰等级测试是在国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部直接领导下，组成指导小组负责等级测试等方面工作。
指导小组由组长1人、副组长2人、组员若干人组成。
2.指导小组成员在国家体育总局冬季运动管理中心花样部领导下，负责国家等级测试内容的修改、颁布，测试的组织、管理与实施以及裁判员和教练员的培训等工作。
（二）测试规定1.国家等级测试工作必须严格执行测试中的所有规定，分项、分级别进行。
2.任何人无权在测试中临时修改测试内容、通过标准和测试办法等有关规定。
3.每年度安排2次（当年赛季9月第1次、次年4月第2次）等级测试，测试的具体时间和地点由国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部统筹安排，并于每年8月和次年3月公布。
4.等级测试内容包括四大部分：（1）单人滑（2016版）：步法表演节目基础级～十级，自由滑一级～十级；（2）成人单人滑（2012版）：一级～六级；（3）双人滑（2012版）：一级～三级；（4）冰上舞蹈（2012版）：一级～六级。
每个级别测试项目分为首测和补测。
首测是指测试者第一次参加该级别测试；补测是指测试者因上次测试未通过，本次继续参加该级别该项目的测试。
5.等级测试的限制（1）年满22周岁首次参加测试者只可参加成人等级测试项目。
（2）单人滑等级测试通过三级以上者（步法表演节目和自由滑）方可参加双人滑等级测试。
（3）单人滑等级测试通过步法表演节目三级以上者方可参加冰上舞蹈等级测试。
（4）首次参加等级测试的人员必须从一级开始（单人滑步法表演节目必须从基础级开始）逐级进行测试，不允许越级测试。
因特殊原因需要越级参加测试的人员（如：境外长期训练者、境外参加国际比赛成绩优异者，须持有国际滑联各类成年、青少年比赛成绩证明），经国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部批准方可参加测试（具体事宜另行规定）。
（5）每名测试者在一个年度内最多可参加2次测试和通过2级（每次1级，单人滑两项测试分开计算）,只有通过了该项目某一级别测试后，方可在下次测试前报名参加更高一级的测试。
如本次测试中的某一个项目的某一个级别未通过，只能在下一次测试中补测，补测不限制次数，直到通过为止。
（6）等级测试（2016版）单人滑分为两项：自由滑和步法表演节目，两项将分开计算等级，分别获得证书。
测试者可单独参加基础级至十级的步法表演节目测试并获得相应证书，也可单独参加一至十级自由滑测试并获得相应证书。
但关于参加全国比赛（少年、青年、成年）和入选国家队(青年、成年)必须两项全部通过后方可有资格参赛和入选。
（7）单人滑测试中获得参赛和入选资格的人员，如未达到最高级别，在两年内必须参加1次等级测试，如两年内没有参加测试，除受伤选手和长期境外就学的选手需提供相关证明外，将取消以后的参赛和入选资格。
（8）已通过全部测试的选手或在世界花样滑冰锦标赛/冬奥会中获得前8名的优秀选手可以不再参加等级测试。
其他选手因特殊原因未参加等级测试拥有比赛和入选资格需经国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部特殊批准。
（9）抽签及测试顺序按照项目级别由低到高进行，单人滑测试顺序为：首测自由滑、补测自由滑，首测步法表演节目、补测步法表演节目。
（10）每个级别的自由滑/舞蹈、步法表演节目测试前分组热身5分钟，不播放音乐。
6.承办等级测试的各地方体育管理部门或滑冰俱乐部，应有能力提供测试用冰场，冰场面积应不小于长56米×宽26米，必要的音响设备、录像设备和工作人员。
应按有关规定组织做好以下准备工作：（1）准备好测试冰场，测试前至少安排1次训练时间；（2）准备好音乐播放设备，测试前收集各选手的音乐；（3）组织测试抽签，测试前3天由承办单位主要负责人进行抽签，并公布抽签顺序；（4）准备裁判用品，测试前为裁判员准备好抽签分组名单、打印好裁判员评分记录表；（5）准备好录像设备，为裁判员更好的进行工作，需准备可及时回放的录像设备；（6）工作人员安排，至少指派1名负责人、1名宣告人员、1名催场员和1名录像人员；（7）在测试场地安排急救人员和急救设施及药品；（8）对测试中可能发生的意外情况（如播音设备等）应提前作好应急措施。
（三）单人滑新、旧版本等级对照表（见表1）表1 新、旧版本等级对照表1.三项都通过情况如测试者已通过原三级自由滑、步法、表演节目所有测试项目（相当于通过新版本五级自由滑和步法表演节目测试），报名时可直接参加新版本六级步法表演节目和/或自由滑项目首测。
2.逐级测试，只通过单个项目的情况（已取得前一等级全部通过的证书）（1）测试者只通过一个项目情况○1如测试者已通过原三级自由滑测试，未通过原三级步法和表演节目测试（相当于通过新版本五级自由滑测试、未通过新版本五级步法表演节目测试），报名时需要参加新版本六级自由滑首测和新版本五级步法表演节目补测。
○2如测试者已通过原三级步法测试，未通过原三级自由滑和表演节目测试（相当于未通过新版本五级步法表演节目和自由滑测试），报名时需要参加新版本六级步法表演节目首测和新版本五级自由滑补测。
○3如测试者已通过原三级表演节目测试，未通过原三级自由滑和步法测试（相当于未通过新版本五级步法表演节目和自由滑测试），报名时需要参加新版本的六级步法表演节目首测和新版本五级自由滑补测。
（2）测试者已通过两个项目情况○1如测试者已通过原三级自由滑和步法测试，未通过原三级表演节目测试（相当于通过新版本五级自由滑测试、未通过新版本五级步法表演节目测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本的步法表演节目，报名时需要参加新版本的六级自由滑首测和新版本六级步法表演节目首测。
○2如测试者已通过原三级自由滑和表演节目测试，未通过原三级步法测试（相当于通过新版本五级自由滑测试、未通过新版本五级步法表演节目测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本的步法表演节目，报名时需要参加新版本六级自由滑首测和新版本六级步法表演节目首测。
○3如测试者已通过原三级步法和表演节目测试，未通过原三级自由滑（相当于通过新版本五级步法表演节目测试、未通过新版本五级自由滑测试），报名时需要参加新版本六级步法表演节目首测、新版本五级自由滑补测。
3.越级测试，只通过单一项目情况（未取得前一等级全部通过的证书）。
（1）测试者只参加并通过一个项目情况○1如测试者只参加并通过原三级自由滑测试，未参加任何原级别的步法和表演节目测试（相当于通过新版本五级自由滑测试，未参加过新版本步法表演节目测试），报名时需要参加新版本六级自由滑首测、新版本基础级步法表演节目首测。
○2如测试者只参加并通过原三级步法测试，未参加任何原级别的自由滑和表演节目测试（相当于未通过新版本五级步法表演节目测试、未参加过新版本自由滑测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本五级步法表演节目，报名时需要参加新版本六级步法表演节目首测、新版本一级自由滑首测。
○3如测试者只参加并已通过原三级表演节目测试，未参加任何原级别的自由滑和步法测试（相当于未通过新版本五级步法表演节目测试、未参加过新版本自由滑测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本的步法表演节目，报名时需要参加新版本六级步法表演节目首测、新版本一级自由滑首测。
（2）测试者只参加并通过两个项目情况○1如测试者只参加并已通过原三级表演节目和步法测试，未参加自由滑测试（相当于通过新版本五级步法表演节目测试，未参加过新版本自由滑测试），报名时需要参加新版本六级步法表演节目首测、新版本一级自由滑首测。
○2如测试者只参加并已通过原三级表演节目和自由滑测试，未参加步法测试（相当于通过新版本五级自由滑测试，未通过新版本五级步法表演节目测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本的步法表演节目，报名时需要参加新版本六级自由滑首测和新版本六级步法表演节目首测。
○3如测试者只参加并已通过原三级步法和自由滑测试，未参加表演节目测试（相当于通过新版本五级自由滑测试，未通过新版本五级步法表演节目测试），但由于新版本将步法和表演节目合二为一，则视为测试者已通过新版本的步法表演节目，报名时需要参加新版本六级自由滑首测和新版本六级步法表演节目首测。
4.三项均未通过情况（1）逐级测试者参加过一级测试，但没有通过，新版本自由滑从三级开始补测，步法表演节目从基础级开始首测。
（2）越级测试者未通过任何1个项目测试，未取得任何1个项目测试证书，新版本则需要从自由滑一级、步法表演节目基础级开始逐级测试。
5.新版本低级别申报学员可以选择从低级别开始测试，但选择后必须逐级测试，不允许越级。
如学员已经通过旧版本三级，相当于通过了新版本五级，再测试应是新版本六级，但学员选择了新版本三级，该学员只能从三级开始逐级进行测试。
（五）报名1.凡在国家体育总局冬季运动管理中心注册和在花样滑冰部备案的会员单位所属人员均可报名参加测试，暂不接受以个人名义参加测试的人员。
2.按照国家体育总局冬季运动管理中心花样滑冰部等级测试年度的时间安排，每年参加等级测试的人员需要在花样滑冰部等级测试通知下发后实行网上报名，于每站测试前10天结束报名。
报名网站链接在国家花样滑冰官方网站上（）。
3. 参加等级测试人员需要缴纳一定的报名费，未缴纳者将不允许参加等级测试。
4.等级测试不接受临时报名。
如：（1）该运动员没能通过4月某站的测试，不可以在4月其他站报名补测，只能在9月的测试中报名补测；（2）如运动员报名参加4月某站的测试，因特殊原因在测试前临时弃权，需要持有相关证明向花样滑冰部提出申请，经同意后方可在4月其他站重新报名参加测试。