人美版小学二年级美术上册《百变团花 》教学设计
百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册教学目标知识与技能让学生了解团花的相关知识，如历史背景、文化内涵及在生活中的应用。
培养学生运用彩纸进行创意设计和剪贴的技能。
教授学生基础的图案设计原理，如对称、色彩搭配等。
过程与方法通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习和探究学习的能力。
利用多媒体展示和现场示范，提高学生的视觉感知和艺术鉴赏能力。
情感态度价值观培养学生对传统民间艺术的尊重和兴趣。
增强学生的民族自豪感和文化认同感。
培养学生动手操作、耐心细致的工作态度。
教学内容团花的定义与历史介绍团花的概念，即一种以圆形或多边形为基础的装饰性图案。
简述团花在历史长河中的演变，如在不同朝代的装饰风格。
团花的艺术特点分析团花的艺术特点，如对称性、寓意性、装饰性。
通过实例讲解团花在色彩、形状、线条等方面的设计原则。
团花的制作方法演示如何使用彩纸进行团花的剪贴。
引导学生了解并尝试不同的折叠和剪裁技巧。
团花的应用领域展示团花在传统节日、婚礼、服饰等领域的应用。
鼓励学生思考团花在现代生活中的创新应用。
教学重点与难点教学重点团花的设计原理和剪贴技巧。
学生对团花文化的理解和创新应用能力。
教学难点团花的精细剪贴和色彩搭配。
学生在创作中保持传统风格与现代审美的平衡。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示团花的图片和视频。
彩纸、剪刀、胶水：供学生制作团花使用。
教学过程导入利用多媒体展示团花的图片，引发学生的兴趣。
提问学生对团花的了解，导入新课。
新授讲解团花的历史背景和文化意义。
演示团花的制作方法，并讲解设计原理。
实践分发材料，学生按步骤尝试制作团花。
老师巡回指导，解答学生在制作过程中的疑问。
展示与评价学生展示自己的团花作品。
板书设计板书百变团花主要内容包括：团花的定义与历史团花的艺术特点团花的制作方法团花的应用领域作业设计设计并制作一个具有个人特色的团花作品。
写一篇关于团花的短文，包括其文化意义和自己的创作感受。
课后反思分析学生在制作过程中的表现，评估教学目标达成情况。
二年级上册美术教学设计-第7课百变团花▏人美版
教案设计：教案名称：《百变团花》年级：二年级教材版本：人美版教学目标：1. 让学生了解团花的制作方法和流程，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过学习团花的制作，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 学习团花的制作方法和流程。
2. 创作自己的团花作品。
教学重点与难点：重点：学习团花的制作方法和流程。
难点：如何设计出独特且富有创意的团花作品。
教具与学具准备：1. 教具：团花模板、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示不同样式的团花，引起学生的兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。
Step 2：教学演示（10分钟）教师演示团花的制作方法和流程，讲解每一步的注意事项。
Step 3：学生创作（10分钟）学生按照教师演示的方法，制作自己的团花作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
Step 4：作品展示（5分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，引导学生思考如何改进和创新。
板书设计：团花的制作方法和流程：1. 选择团花模板2. 剪下团花图案3. 将团花图案粘贴在彩纸上4. 装饰团花作品作业设计：1. 完成一幅团花作品。
2. 写一篇关于制作团花的心得体会。
课后反思：本次教学活动顺利进行，学生对团花的制作方法和流程有了基本的了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生对设计和创新方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的引导和鼓励，培养学生的创新意识和能力。
同时，要注意培养学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学过程是教学设计中最为关键的环节，它直接关系到教学目标的实现和教学效果的好坏。
在教学过程中，教师需要精心设计每一个步骤，确保学生能够顺利地掌握所学知识，并能够灵活运用。
一、导入环节（5分钟）导入环节是激发学生学习兴趣和动机的重要环节。
在这个环节中，教师可以通过展示不同样式的团花，让学生对团花有一个初步的了解，并引发学生的思考。
第七课百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。
2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。
3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。
2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。
2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。
3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。
人美版美术二年级上册《百变团花》教学设计
回顾本节课《百变团花》的教学过程，我在教学方法、策略、管理等方面取得了一定的成果，但也存在一些不足。以下是我对本节课的反思与总结：
在教学方法上，我采用了讲解、示范、练习和展示等多种方式，帮助学生理解和掌握团花的制作方法和技巧。通过提问、观察和小组合作，我了解学生的学习情况，并及时解决问题。然而，在课堂管理方面，我注意到部分学生在长时间专注活动中表现出耐心不足，影响了学习效果。针对这一问题，我计划在今后的教学中，适当调整教学节奏，设置更多有趣的环节，以提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）乐于表达：这个年龄段的孩子善于表达自己的思想和感受，制作过程中愿意分享自己的创意。
（4）耐心不足：二年级的学生在长时间专注活动中可能表现出耐心不足，教师需要适时调整教学节奏，激发学生的学习兴趣。
4.对课程学习的影响
基于学生的实际情况，我们可以看出，二年级的学生在知识、能力、素质方面具备一定的基础，有利于学习团花制作。然而，在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这将对课程学习产生一定影响。
学情分析
在设计《百变团花》这一课时，我们需要充分考虑学生的实际情况，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
1.学生层次
本节课面向的是二年级的学生，这个年龄段的孩子具有以下特点：
（1）好奇心强：二年级的学生对新事物充满好奇，善于发现生活中的美好，这有助于他们积极参与到团花的制作过程中。
（2）动手能力强：这个年龄段的孩子动手能力逐渐增强，具备一定的自主操作能力，有利于学习团花的制作技巧。
本节课的教学目标是让学生掌握团花的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。通过观察、模仿和创作，学生能够理解团花的特点和美感，并能够运用所学的知识和技巧，设计出具有个性的团花作品。
百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、设计背景本教学设计适用于人美版（2012）美术二年级上册，主要围绕“团花”主题展开。
本设计旨在通过教学的形式让学生了解团花的特点和意义，并通过绘画表现出自己对团花的理解和感悟，提高学生的审美意识和绘画能力。
二、教学目标1.了解团花的由来和意义；2.掌握团花的形状和颜色特点；3.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
三、教学内容1.团花的由来和意义；2.团花的形状和颜色特点；3.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
四、教学重点1.掌握团花的形状和颜色特点；2.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
五、教学方法1.听课模式：通过讲解的形式介绍团花的由来和意义，讲解团花的形状和颜色特点，让学生了解和掌握；2.示范演示：教师演示绘制团花的过程，并让学生观摩；3.实践操作：让学生利用所学知识绘制属于自己的团花，并通过表现出自己对团花的理解和感悟。
六、教学内容详细说明1. 团花的由来和意义团花是中国共产主义青年团的象征，象征着青年团员的紧密团结和朝气蓬勃的青春风貌。
团花是中国共产党为团员设计制定的一个标志，代表青年团员与共产主义的亲密联系；同时，团花还传承了中华民族传统文化中的花鸟、草虫经典题材，具有浓厚的文化底蕴。
2. 团花的形状和颜色特点团花的形状主要是八瓣、五瓣、四瓣和三瓣的，颜色以红色为主色调，还有其他的明亮鲜艳的颜色。
3. 绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟绘制团花主要分为以下几个步骤：步骤一：铅笔绘制轮廓用铅笔绘制团花的轮廓，轮廓一定要清晰，划线要有起伏和落差，以突出花瓣的形态和层次感。
步骤二：勾勒花瓣纹理画好轮廓后，用铅笔勾勒出花瓣的纹理，装饰花瓣的新生色素，并用折线将各个花瓣连起来。
步骤三：涂色涂色是绘画中最关键的一步，这里应注意色彩搭配、色彩协调，以及色彩的明暗度，使画面颜色丰富而不重。
步骤四：加强勾线在涂完色之后，应该用细笔将轮廓线条、花瓣纹理和折线加强，让画面更加清晰。
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版课程目标通过本节课的学习，学生将会：1.学习如何用不同的线条和颜色创造具有个性的团花；2.了解如何使用不同的线条和颜色为自己的画作增添生气；3.进一步培养学生的想象力和创造力。
教学内容1.花的线条和形状。
了解不同的线条和形状可以创造不同的花朵形态。
2.颜色的营造作用。
了解颜色对画作的影响，如何用不同的颜色创造出不同的氛围和情感。
3.团花的设计思路。
学生通过学习如何构思一个有个性的团花，来培养自己的想象力和创造力。
教学过程导入环节教师介绍本节课的主题《百变团花》人美版，并展示一些有趣的团花作品，引起学生的兴趣和好奇心。
理论知识讲解花的线条和形状1.直线：垂直、水平、斜线2.曲线：圆弧线、波浪线、螺旋线3.形状：圆形、三角形、方形、心形等颜色的营造作用1.红色：热情、活力、喜悦2.黄色：快乐、光明、温暖3.蓝色：清新、平静、安详4.绿色：新鲜、可爱、生机5.紫色：神秘、高贵、浪漫实践操作环节1.学生使用铅笔练习不同线条和形状的绘制，如直线、曲线、圆形等。
2.学生使用马克笔和调色板练习不同颜色的组合，了解不同颜色之间的搭配关系及其效果。
3.学生按照自己的想象力，尝试设计一个具有个性的团花，共同探索团花的多样性。
总结回顾教师引导学生回顾本节课所学的内容，学生分享自己的创作心得和困难，教师指导学生进一步掌握和巩固。
教学评价1.姿势：学生能够正确握笔、用力，保持笔画连贯；2.色彩：学生能够合理运用颜色营造氛围，增添画作的表现力；3.创作：学生能够自主设计并完成一个有个性的团花作品。
课后作业学生按照自己的设计，完成一个最爱的团花作品，写下作品说明。
同时，鼓励家长和孩子们一起欣赏周围的团花，了解不同花卉的形态和颜色搭配，开拓孩子们的视野，培养他们对自然和美的欣赏与体验。
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法，掌握对折、剪切、展开等基本技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。
二、教学内容1. 团花的制作方法：对折、剪切、展开。
2. 团花的装饰元素：线条、图案、颜色。
3. 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法和装饰元素的运用。
2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意和美感的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示团花作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解团花的制作方法，演示对折、剪切、展开等基本技巧。
3. 练习：学生按照教师的方法，动手制作团花，教师巡回指导。
4. 创作：学生在掌握基本技巧的基础上，发挥创意，装饰团花。
5. 展示：学生将完成的团花作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创意表现。
六、板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：- 团花的制作方法：对折、剪切、展开- 团花的装饰元素：线条、图案、颜色- 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和七、作业设计1. 让学生回家后，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一幅团花作品。
2. 要求学生充分发挥创意，装饰团花，体现出欢乐、喜庆、祥和的主题。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习、创作等环节，让学生掌握了团花的制作方法和装饰技巧。
在创作过程中，学生充分发挥创意，制作出了富有美感的团花作品。
但在教学过程中，部分学生对剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，教师还需关注学生在创作过程中的安全使用剪刀等问题，确保课堂秩序井然。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。
《百变团花》(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
《百变团花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的制作过程和基本结构，学会运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
3. 让学生体验创作的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作过程和基本结构，团花的创作方法和技巧。
2. 教学难点：团花的创新设计和审美评价。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物展示、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花的图片和实物，引导学生了解团花的定义和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解团花的制作过程和基本结构，示范团花的创作方法和技巧。
3. 实践操作：学生分组进行团花的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价七、作业设计1. 创作一幅具有个性的团花作品。
2. 写一篇关于团花的创作心得。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，教学目标是否达到。
2. 教学方法是否得当，学生是否积极参与。
3. 教学效果是否良好，学生是否掌握了团花的制作技巧和创新设计。
一、团花的创作方法1. 材料选择：在创作团花之前，要选择合适的材料。
常用的材料有彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
彩纸可以选择各种颜色和图案，以增加作品的丰富性和美观性。
2. 设计草图：在动手制作之前，可以先在纸上画出团花的设计草图。
草图可以帮助学生更好地构思和规划作品的整体布局和细节处理。
3. 剪裁形状：根据设计草图，使用剪刀将彩纸剪裁成所需的形状。
第7课 百变团花(教学设计)2022-2023学年美术二年级上册 -人美版
第7课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能目标：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握不同种类的团花的画法。
3.能够使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
2. 情感态度价值观目标：1.培养学生的审美能力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2.培养学生的团结协作意识，体现团队精神。
3.鼓励学生分享自己的作品，增强自身的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：1.让学生掌握不同种类团花的画法。
2.教学过程中要重点培养学生对团结协作的意识。
2. 教学难点：1.如何培养学生的团队意识，让学生体现团队精神。
2.如何引导学生通过使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
三、教学内容及过程1. 教学内容：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握百变团花的画法。
3.通过教学实践创作自己的团花。
2. 教学过程：2.1. 了解团花的定义、种类及意义（10分钟）以图片等形式引导学生了解什么是团花，团花的种类有哪些，以及团花的意义。
让学生知道团花不仅有美丽的外观，更重要的是体现了团结协作的精神。
2.2. 掌握百变团花的画法（30分钟）1.先让学生观察、感受一下百变团花的不同种类。
2.利用黑板或投影仪等工具，展示百变团花的画法。
让学生记住百变团花的基本结构和画法。
3.教师演示百变团花的画法，重点讲解具体细节和要注意的事项。
4.学生根据教师的示范，进行百变团花的练习。
2.3. 创作自己的团花（40分钟）1.要求学生使用不同颜色的笔、填充色块、不同形状的图案等来创作自己心目中的团花。
2.提醒学生在画自己的团花时，要注意各个图案的排列和整体效果的美观。
3.鼓励学生自由发挥，可以参考百变团花的画法，也可以尝试自己的创新和想象。
3. 教学方法本课采用演示教学法、启发式教学法和任务型教学法。
演示教学法培养学生观察、记忆和模仿能力；启发式教学法培养学生品味、想象和创新能力；任务型教学法培养学生问题解决和合作协作能力。
四、教学评估1. 教学评价方式：1.观察学生的学习情况，及时纠正学生画画时的错误，帮助学生提高绘画技巧和学习兴趣。
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法和特点，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 团花的制作方法：剪、折、粘等。
2. 团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花等。
3. 团花的装饰：线条、颜色、图案等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握团花的制作方法和步骤，培养学生对手工制作的兴趣。
2. 教学难点：团花的创意设计和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一支彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。
2. 讲解：讲解团花的制作方法和步骤，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3. 示范：教师演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解每个步骤。
4. 实践：学生按照教师的指导，动手制作团花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的问题。
六、板书设计1. 板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版2. 板书内容：团花的制作方法：剪、折、粘团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花团花的装饰：线条、颜色、图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧物品和手工材料，制作一个具有创意的团花作品。
2. 学生将作品拍照，并在下一节课上展示、交流。
八、课后反思重点关注细节：板书设计一、板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版这个清晰地表明了本节课的教学内容和教材版本。
通过这个，学生可以立刻知道本节课的学习内容是关于团花的制作，同时了解使用的教材是人美版二年级上册。
二、板书内容：1. 团花的制作方法：剪、折、粘这部分板书列出了团花制作的主要方法，即剪、折、粘。
这三种方法是团花制作的基本技巧，学生在制作过程中需要灵活运用这些方法。
第7课 百变团花 (教案)人美版(2012)美术二年级上册
教案标题：第7课百变团花 (教案)人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标：1. 让学生了解团花的含义和特点，学会用不同的材料制作团花。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
二、教学内容：1. 团花的含义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创新设计三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握团花的制作方法，能够独立完成团花的制作。
2. 教学难点：创新设计团花，培养学生的创新能力。
四、教学准备：1. 课件：展示团花的图片和制作过程。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
3. 工具：投影仪、电脑等。
五、教学过程：1. 导入新课利用课件展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解团花的含义和特点团花是中国民间剪纸的一种，寓意着团圆、美满。
团花的特点是中心对称，外形美观，寓意吉祥。
3. 讲解团花的制作方法（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
（2）画图：在彩纸上画出团花的轮廓。
（3）剪图：用剪刀沿着轮廓线剪下团花。
（4）粘贴：将剪好的团花粘贴在背景纸上。
4. 示范团花的制作过程利用课件展示团花的制作过程，让学生更直观地了解团花的制作方法。
5. 学生动手制作团花学生根据所学的方法，独立完成团花的制作。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
6. 创新设计团花鼓励学生发挥想象力，创新设计团花。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
7. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创新设计的重要性。
8. 课后作业学生回家后，用所学的方法为家人制作一幅团花作品，下节课带来分享。
六、教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并培养了学生的创新能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，给予他们充分的指导和鼓励，让他们在美术创作中找到乐趣。
同时，要注重培养学生的审美观念，让他们在创作中追求美好，表达美好。
二年级美术上册教案-第7课 百变团花4-人美版
二年级美术上册教案-第7课百变团花4-人美版一、教学内容本节课是二年级美术上册的第7课，主题为“百变团花4-人美版”。
主要内容包括：了解人物面部特征，学习如何画出美丽的少女头像，并且通过绘画完成一个团花作品。
二、教学目标1.能够了解人物面部特征，能够画出美丽的少女头像。
2.能够理解团花的概念，能够运用色彩、线条来表现团花的特点。
3.能够合作完成一个团花作品，培养团队精神和团结协作能力。
4.发挥创造力和想象力。
三、教学准备1.教师准备白纸、彩笔、铅笔等画画工具。
2.教师准备课件、PPT或手绘教学板书。
3.学生准备好画画工具和橡皮擦。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师可以放一些美丽的头像图片，让学生们发表自己对于美的看法和观感，激发学生们的兴趣。
2.学习画出少女头像（15分钟）1.让学生看一些头像的图片，引导到对少女头像的审美上。
2.示范画少女头像的步骤。
3.让学生动手画出彩色的少女头像。
4.让学生分享并讨论自己画画的体会。
3.讲解团花的类型（10分钟）1.让学生大体了解团花的概念和起源。
2.通过画画的方式示范具有代表性的团花，如工人/农民/青年/妇女团花。
3.引导学生思考和讨论：在这些图案中呈现了哪些线条、形状和颜色。
4.团队合作画出团花（30分钟）1.将学生分为小组，每个小组绘制一个团花。
2.要求每个小组通过讨论，共同商量出图案和颜色。
3.要求小组成员相互协作，合理分工，在保证美观的基础上完成一组团花作品。
4.引导学生交流、分享各自小组的团花画作，并让他们一起欣赏所有小组的作品。
5.总结（5分钟）1.让学生自己评价自己的画画学习情况和最大的收获。
2.教师可以根据学生自己的感悟，给出更加个性化的指导意见。
五、课堂作业1.课后让学生自己再创作一组自己的团花画作，带回教室分享。
2.收集自己心目中最美的星座或者花卉图案，下节课继续分享。
六、教学反思整堂课的内容设计紧密、通俗易懂、实践性强。
利用比较先进的教学方法，即通过学生独立思考、沟通合作来学习绘画技法，具有非常好的效果。
二年级美术上册教案-第7课 百变团花-人美版
二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 团花的定义与特点2. 团花的制作方法与步骤3. 团花的创新与设计4. 团花的寓意与民间故事三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。
2. 新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。
5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法与步骤（3）团花的创新与设计（4）团花的寓意与民间故事七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。
2. 家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。
二年级美术上册教学设计-第7课 百变团花1-人美版
二年级美术上册教学设计-第7课百变团花1-人美版一、教学目标1.知识目标•能够了解和掌握团花的画法方法。
•能够在材料的选择和搭配方面更自由地表现自己。
2.能力目标•培养学生的想象力、创造力和观察能力，丰富学生的美术语言表达。
•培养学生的绘画技能，使其掌握一些简单、基本的绘画技法，达到丰富自我表现的目的。
3.情感目标•培养学生的审美情趣，让学生感受到美术创作的乐趣和美的享受。
•培养学生的合作意识和集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点•学习团花的画法方法。
•培养学生的想象力和创造力，丰富学生的美术语言表达。
2.教学难点•如何让学生充分发挥自己的创造力，完成独立的作品。
•如何让学生理解和掌握团花的画法方法。
三、教学过程设计1.导入（5分钟）•教师出示幻灯片，让学生从中感受到色彩的美丽和光影的变化。
•用自然界中的花作为例子，让学生发现和探讨不同的部位在不同场景下的表现。
2.讲授（15分钟）•教师在黑板上展示团花的画法方法，并示范画出团花的基本构形。
•告诉学生在具体创作时可以自由发挥，不局限于书中提供的材料。
3.实践（40分钟）•学生在老师布置的环境中自由发挥，搭配各种材料，自主绘画。
•学生互相合作，相互指导和分享意见。
4.展示（20分钟）•学生将自己的作品展示给全班，给予公开的评价和建议。
•教师对于学生的作品进行点评和总结，并在时间允许的情况下，在班内进行展示。
四、教学资源•教师准备的团花教材和画具。
•色彩、图形和构图幻灯片资料。
•学生可以自己携带或者班里统一配发的材料。
五、教学评估方法•利用学生的作品和学生的其他表现（如口语表达、批判性思维等）进行评估。
•利用班内自评和互评等方式进行教学评估和改进。
六、教学反思在实际教学过程中，我通过采用不同的教学策略和方法，如幻灯片讲授、示范和自由创作等，提高了学生的参与度和积极性。
学生们在自由创作中不断地发现和探索不同的颜色与形式，激活了他们的想象力和创造力，从而取得了良好的教学效果。
二年级美术上册教学设计-第7课百变团花-人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法，学会用剪纸的方式创作出各种团花作品。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 团花的制作方法2. 剪纸的基本技巧3. 创作自己的团花作品三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法，剪纸的基本技巧。
2. 教学难点：如何创作出有创意的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、蜡笔、黑色笔。
2. 学具：剪刀、彩纸、蜡笔、黑色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解团花的制作方法和剪纸的基本技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的团花，讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：学生按照教师的要求，制作自己的团花作品。
5. 创作：学生自由发挥，创作出富有创意的团花作品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 团花的制作方法2. 剪纸的基本技巧3. 创作自己的团花作品七、作业设计1. 学生回家后，制作一个团花作品，下节课带来展示。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现并培养学生的特长，提高学生的综合素质。
教学过程分为五个阶段：导入、讲解、示范、练习和创作。
一、导入阶段导入阶段的目标是激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
在这个阶段，教师可以通过展示各种精美的团花作品，让学生初步了解团花的美学特征，引发学生的兴趣和好奇心。
同时，教师可以提出问题，如“你们知道什么是团花吗？”、“你们见过哪些团花作品？”等，引导学生积极参与讨论，从而自然地过渡到正式的教学内容。
二、讲解阶段讲解阶段的目标是让学生了解团花的制作方法和剪纸的基本技巧。
在这个阶段，教师需要清晰、系统地讲解团花的制作方法，包括折叠纸张、剪切形状、组合花瓣等步骤。
7 百变团花 教案 2023-2024学年人美版美术二年级上册
教案标题：百变团花——人美版美术二年级上册教学目标：1. 让学生了解和认识团花的艺术特点，培养学生的审美能力和创造力。
2. 引导学生运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生对传统艺术的热爱和尊重，增强学生的文化自信。
教学内容：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创作实践教学重点：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法教学难点：1. 团花的创作实践教学准备：1. 教师准备：团花的图片、制作材料、示范作品2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示团花的图片，引导学生观察并说出团花的特点。
2. 学生分享对团花的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍团花的定义和特点，引导学生了解团花的历史和文化背景。
2. 学生通过观察和讨论，总结团花的特点。
三、制作方法讲解（10分钟）1. 教师示范团花的制作方法，讲解每个步骤的注意事项。
2. 学生跟随教师一起制作团花，掌握制作技巧。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导学生自由创作团花。
2. 学生动手制作团花，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的团花作品，分享创作过程和感受。
2. 教师和学生共同评价作品，鼓励学生的创意和努力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享对团花的认识和创作过程中的体验。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和方法创作团花，如使用彩纸、布料、毛线等。
2. 学生可以尝试创作不同主题的团花，如节日、动物、植物等。
3. 学生可以将团花作品进行装饰和展示，如制作成挂饰、贴画等。
教学反思：本节课通过引导学生了解团花的定义和特点，教授团花的制作方法，让学生动手创作团花作品，达到了培养学生的审美能力和创造力的教学目标。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和体验，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的团花作品。
第7课 百变团花 (教案)人美版(2012)美术二年级上册
第7课百变团花 (教案) 人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1.了解团花的作用及其多样化的形式；2.掌握用基础线条、色彩，画出不同形态、色彩的团花；3.发挥想象力，创作个性化的团花。
二、教学重点1.团花的表现形式；2.团花的色彩组合；3.创意团花的创作。
三、教学难点1.将想象中的图形转化为线条；2.将自己的创意转化为作品。
四、教学内容1、复习（1）画基本线条回顾上节课学习的基本线条，如直线、弯曲线、波浪线等。
对于细节要求更高的学生，可以教授一些复杂的线条，如螺旋线、斜线等。
（2）色彩搭配再次强调色彩搭配的重要性。
可以介绍一些经典的色彩搭配方案，如橙色与蓝色的搭配、红色与绿色的搭配等。
2、新知（1）团花的概念介绍团花的概念及其作用。
让学生了解到团花是一种标记组织的图案，用来表达组织的形象和文化内涵。
同时，让学生注意到团花有多种多样的形态和色彩，不同的组织也都有自己特定的团花。
（2）画团花让学生用基础线条画一个简单的团花，例如五角星或六边形。
然后让他们选择颜色填充，注意色彩的搭配。
（3）创意团花激发学生的创造力，让他们自己想象、设计、绘画自己的团花作品。
鼓励他们大胆尝试不一样的形状和颜色搭配，发现独特的创意。
3、实践操作让学生按照上述教学内容，进行绘画实践。
可以提供一些线条和颜色的参考，但不限制学生的想象和创意。
4、作品展示让学生展示自己的作品，并分享他们的创意和绘画过程。
同时，可以组织一次团花展览，让学生有机会欣赏彼此的作品，并给予彼此的反馈和鼓励。
五、教学方法交互式教学、实践操作、互动展示。
六、教学评估通过学生的作品展示和互动讨论，评估学生参与、创意、表现等方面的表现。
并提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步和提高。
七、教学资源提供有关颜色搭配、线条画法的参考资料，可以借助电子媒介（例如视频）进行展示和讲解。
八、教学反思本课程注重学生的创意和想象，以实践为主。
针对不同层次的学生，可以提供更具挑战性的绘画要求，鼓励他们挑战自己，不断提高。
二年级上册美术教案-百变团花｜人美版(2023)
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对于团花的对称性和图形组合这一重点知识掌握得较好。通过案例分析，他们能直观地理解团花的美学特点，并尝试运用到自己的作品中。
然而，在实践活动过程中，部分学生在创作团花时仍存在一定的困难。这让我意识到，在教授重点难点时，需要更多具体的示例和步骤分解，以帮助学生更好地理解和掌握。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了团花的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对团花的认识，并学会了如何创作团花。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，感受美术带来的乐趣。如果有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在这次《百变团花》的教学中，我发现学生们对团花的概念和创作过程产生了浓厚的兴趣。他们在实践活动中的积极参与，让我深感欣慰。以下是我对这节课的一些思考：
举例解释：
-对称性是团花的基本特征，学生可能难以在绘制过程中保持对称。教师应提供技巧指导，如使用辅助工具（如圆规）或提前画好中心点，帮助学生掌握对称性。
-针对图形组合的难点，教师可以提供一些设计模板或示例，引导学生如何将基础图形进行创意组合，同时强调设计中的审美原则。
-鼓励学生在创作前进行草图设计，尝试不同的组合和排列方式，以实现个人创意的最大化表现。
-引导学生观察团花中常用的线条和图形，如圆形、方形、三角形等，并实践如何将这些元素组合在一起。
-分步骤教授团花的绘制方法，如先画中心图案，再逐步添加外围线条和图形，直至完成整个团花。
2.教学难点
-创作中如何保持团花的对称性和平衡感。
-线条和图形的组合运用，如何使团花设计既独特又有美感。
二年级美术上册教案-第7课 百变团花-人美版
二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版教学目标：1.理解团花的意义和作用；2.掌握简单的绘画技法；3.培养学生的观察力、绘画技能和创造力。
教学重难点：1.理解团花的意义和作用；2.掌握花朵的基本形态和色彩运用；3.培养学生的想象力和观察力。
教学准备：1.白纸；2.彩笔；3.团花相关图片。
教学过程：1. 热身活动老师请同学们找寻身边的花朵，尽可能多地观察花朵的形态、颜色、纹理等特征，并加以描述。
例如：•“我找到一朵红色的菊花，花瓣很薄，中间有很多黄色的小花蕊。
”•“我发现了一朵紫色的兰花，花瓣很大，有一段非常长的花茎。
”通过这样的活动，让学生们掌握基本的观察和描述花朵的方法。
2. 讲解团花的意义和作用老师进行简单的讲解，让学生了解团花的意义和作用，并引导他们认真思考：如果根据班级的特点和特色来进行团花的设计，应该怎么做才能创造出一朵符合团队特色的团花？3. 学习基本的绘画技法让学生们学习绘画图案的基本技法，比如用一个简单的圆形作为花的基本结构，然后再根据不同的颜色和形状，用彩笔进行着色。
同时，通过老师的示范和学生们的模仿，让学生更好地掌握绘画的技法和细节。
4. 进行创意绘画让学生们进行创意绘画，根据班级特色和个人观察和想象，进行团花的设计。
例如，可以让学生们画一朵“希望之花”、“感恩之花”、“快乐之花”等等，让他们根据不同的表现方式来表达不同的情感和主题。
5. 汇报成果让学生们彼此交流自己的作品，听取不同的见解和反馈。
同时，鼓励他们同样关注他人的作品，学习欣赏和鉴赏。
课后作业：1.完成团花设计作品；2.回家寻找更多的花朵，并尝试进行更加详细的观察和描述。
总结：通过本次课程的学习，学生们不仅了解了团花的意义和作用，还学会了一些基本的绘画技法和创意表达方式。
此外，通过交流和分享，也促进了学生们的协作和社交能力的发展。
第7课 百变团花(教学设计)2022-2023学年美术二年级上册 人美版
第7课百变团花（教学设计）一、教学背景学生：美术二年级学生时间：2022-2023学年第一学期教材：人美版美术教材二年级上册本课是美术二年级上册的第7课，本课主要是让学生通过学习花卉的构造和色彩运用，了解花卉的魅力所在，加强学生的色彩感知力和造型能力，培养他们的原创意识。
二、教学目标1.知识目标1.了解百变团花的基本构造和要素；2.学习花卉的色彩运用；3.理解艺术创作与生活之间的联系。
2.能力目标1.能正确运用手绘工具绘制出百变团花的构造；2.能运用色彩丰富绘画作品；3.能够利用现有材料创作出独特的团花作品。
3.情感目标1.培养学生的艺术创新能力；2.提升学生的生活审美水平；3.营造浓厚的艺术氛围，让学生更加热爱生活。
三、教学内容和教学过程1.教学内容1.百变团花的构造和要素；2.花卉的色彩运用；3.百变团花的创作。
2.教学过程第一步引入1.出示美术作品，包括团花作品和百变团花作品，让学生感受花卉的美丽和神秘；2.让学生根据自己对花卉的印象，说出花卉的形态、颜色等词汇。
第二步知识讲解1.简要讲解百变团花的构造和要素，如：花瓣、花茎、花萼等；2.讲解色彩学的基本理论，并引导学生思考文章中提到的百变团花的色彩运用；3.安排让学生自己尝试手绘百变团花，并辅导和指导学生完成手绘作品。
第三步创作实践1.提供一系列材料，包括彩纸、手工刀、剪刀、胶水、笔等，让学生自由使用；2.让学生以百变团花为主题，自由发挥想象力，运用珠子、棉花等材料进行创作。
第四步评价和展示1.进行作品交流和评价，充分展示学生的团花作品；2.评选出团花作品中的优秀作品，鼓励学生多次尝试创作，不断提高艺术水平。
1. 讲授法采用听讲结合自主练习的方法，让学生通过学习知识，自己尝试画出百变团花。
2. 实践操作法采用艺术创作实践的方法，让学生自由发挥想象力，创作自己的团花作品。
3. 评价评估法通过学生创作的作品完成评估，让学生对自己的创作进行审核、改正和提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《团花》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点合剪纸艺术语言，学习用折剪等方法设计团花剪纸。
2.过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。
3.情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，体会团花这一传统文化的魅力。
提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。
二、教学重点团花的特点及设计制作方法。
三、教学难点纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。
四、学习材料多媒体课件、彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程：
一、魔术导入、揭示课题
1.同学们，中国是礼仪之邦，朋友见了面要送一份礼物。
今天老师想为大家表演一段魔术作为礼物送给大家，想不想学？
出示剪纸团花作品，知道这叫什么吗？（团花）
2.【播放课件】师介绍：团花是这样以一个单位纹样为标准成放射状连续重复排列。
它是剪纸的一种，象征着团圆、美好、吉祥。
其实，团花在很久以前就有了。
看，老师给大家带来了两张国宝级作品，这是新疆古墓出土的剪纸作品(对马团花、菊花团花)。
距今有1500年的历史了，所以以说团花是中国剪纸历史最悠久，应用率最广泛的一种形式。
师：说到应用，生活中你在哪里见过团花？
【播放课件】这些团花都用在什么地方？（课件出示生活中不同场合的团花）
师：看来，团花让我们的生活更加多彩，你想不想也剪一朵这样漂亮的团花装饰我们的生活呢？今天我们一起走进团花的世界，学习第七课《百变团花》。
（板书课题）
二、观察分析、探究学习
1.观察分析。
【课件播放】仔细观察画面中的团花外形是什么形状？它们的纹样有什么特点？
师结并板书：外形（圆形）花纹（重复）
2.探究制作团花步骤。
要想剪一朵漂亮的团花，必须学会课本第16页团花折剪示意图的方法。
同学们自学课本并试着总结出团花折剪步骤。
（板书：折——画——剪）
3.探究折法。
（1）课件展示折法示意图。
（课件展示——团花制作的基本步骤：对角折、对角折、再对角折，最后折成三角形）
师问：考考大家，看着示意图折一下，比一比看谁折的又对有快。
（2）学生探究团花外形。
①我们折好的三角形如何剪出团花的外形呢？
现在我们做一个小实验，老师这里有两个已经折好的三角形，分别在最多层的边和另一边画一条弧线，找两位同学上来挑战一下，究竟哪一种方法能剪出圆形呢？【实物展台】
小结：【播放课件】在最多层的边剪是正确的，而且画的弧线弧度不一样，剪出来的外形也不一样。
大家试着剪一下。
②请大家放下手中的材料，【播放课件】看，还有这样的呢，课件播
放不同的外形，你喜欢什么样的呢？
4.探究画、剪花纹。
（1）欣赏——学习借鉴（了解剪纸的语言）画团花的花纹。
外形剪好了，还差甚么？（花纹）对！加上花纹才是一个完整的团花。
（2）小组探究：打开你们组的团花，看看它是由哪些花纹组成的？你能对照课件中的花纹把你找出的花纹指给大家看吗？
（3）课件出示：这样画花纹行吗？为什么？
剪纸团花是镂空的作品，画花纹的时候要上下左右不相连，打开后才不会散。
【课件出示对比作品】
（4）【课件出示】比较团花、认识花纹和镂空的大、小、多、少对团花的影响。
看！这两个团花你更喜欢哪一个？为什么？（课件出示）小结：花纹种类丰富的漂亮；花纹镂空大小匀称的美丽。
（5）教师示范：【实物投影制作】讲解剪法技巧。
三、学生实践
1.情景设置、分小组制作：我发现很多同学已经迫不及待了，你们大展身手的时候到了。
学校里组织我们看望老年公寓里的爷爷奶奶们，并帮他们装饰一下环境文化墙，给了我们象征健康的大树和象征平安的花瓶，想让我们帮他们装饰一下，现在请大家用团花来装饰，大家齐动手。
稍后比一比，哪个小组的作品更漂亮？
2.课件出示作业要求：
（1）每人剪几朵大小，外形、花纹都有变化的团花。
（2）注意使用剪刀的安全。
（3）管理好剪下来的纸屑，做讲卫生好少年。
3.教师巡视其中，进行有针对性的指导。
五、展评作品、课后拓展
1. 小评委们，赶紧停下手中的工具，看看哪个小组装饰得最漂亮？为什么？其他同学也觉得好的请举手示意一下，这么多的同学支持，那老师就把这个最佳创意奖颁发给你们小组，这是你们齐心合力的收获。
2.互评：你喜欢里面谁的团花？为什么？
3.自评：采访一下，你是设计的什么团花？运用了哪些花纹？让你给老爷爷奶奶说句花你会说什么呢?
师结：一张张彩纸被同学们的生花妙笔剪成了这么漂亮的团花，你们真不亏是小小剪纸艺术家！老年公寓的爷爷奶奶一定喜欢的，我替他们谢谢你们啦。
同时，老师也祝福同学们就像这团花一样在团结友爱的环境里平安健康的成长。
六、课后拓展
欣赏课件：看，团花不单单起装饰美化作用，还有托物传情，表达祝福的寓意，欣赏《连年有余》《喜上眉梢》。
很多艺人，为了让中国这一传统民间艺术发扬下去，还在不断创新。
结：这节课，今天我们学会了剪团花，老师希望课后同学尝试用不同的折法，设计更有趣、更有寓意的纹样，剪出更漂亮的团花来装饰我们的生活好不好？宣布下课。