初中安全教育---- 正确处理早恋问题
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正确处理早恋问题
讨论:
请同学们讨论自己对于早 恋的看法 ?
早恋的类型
这类青少年是由于互 相之间对对方的爱慕 而产生的早恋现象。 这类早恋十分常见, 而根据爱慕原因的不 同,又可分为三类: 一是仪表型 ,二是专 长型 ,三是品性型 。
爱慕型
这是因为对异性留有的好奇 心而产生的早恋现象。性意 识的不断发展青少年会产生 对异性身体、生活、心理和 对自己态度的好奇,这是青 春期青少年的一种心理现象。 青少年容易产生性冲动,从 而对异性保持一种敏感的态 度,为了满足这种好奇心, 而结交异性朋友。
逆反型
这是迫于周围同龄 人的压力产生的早 恋现象。例如本来 不存在的恋爱关系, 可能被周围的人杜 撰出来,即“谣言” 或者“绯闻”。在 这样的环境下,迫 于舆论的压力,很 容易对其产生爱慕 之心。
从众型
பைடு நூலகம் 启发学生们:
这样的情景,在校园里,我们同学 自己的身边都可能会碰到,甚至,这些 情况还会发生在我们同学自己的身上。 当碰上如此的情况,我们想过应该怎样 正确地应对吗?
好奇型
青春期男女之间作为同学甚 至同桌,由于较多的交流和 信息传递,会对对方产生更 为细致和透彻的理解,在这 种状况下容易产生早恋。这 也是“同班恋”甚至“同桌 恋”的重要原因。
愉悦型
由于社会意识和舆论 的因素,青少年的两 性交往常会受到家长、 老师的不恰当干预, 容易诱发其“你们不 许我这样做,我偏要 这样做”的心理。在 这种逆反心理的作用 下,本来正常恰当的 异性交往可能迅速向 早恋发展。
讨论:
请同学们讨论自己对于早 恋的看法 ?
早恋的类型
这类青少年是由于互 相之间对对方的爱慕 而产生的早恋现象。 这类早恋十分常见, 而根据爱慕原因的不 同,又可分为三类: 一是仪表型 ,二是专 长型 ,三是品性型 。
爱慕型
这是因为对异性留有的好奇 心而产生的早恋现象。性意 识的不断发展青少年会产生 对异性身体、生活、心理和 对自己态度的好奇,这是青 春期青少年的一种心理现象。 青少年容易产生性冲动,从 而对异性保持一种敏感的态 度,为了满足这种好奇心, 而结交异性朋友。
逆反型
这是迫于周围同龄 人的压力产生的早 恋现象。例如本来 不存在的恋爱关系, 可能被周围的人杜 撰出来,即“谣言” 或者“绯闻”。在 这样的环境下,迫 于舆论的压力,很 容易对其产生爱慕 之心。
从众型
பைடு நூலகம் 启发学生们:
这样的情景,在校园里,我们同学 自己的身边都可能会碰到,甚至,这些 情况还会发生在我们同学自己的身上。 当碰上如此的情况,我们想过应该怎样 正确地应对吗?
好奇型
青春期男女之间作为同学甚 至同桌,由于较多的交流和 信息传递,会对对方产生更 为细致和透彻的理解,在这 种状况下容易产生早恋。这 也是“同班恋”甚至“同桌 恋”的重要原因。
愉悦型
由于社会意识和舆论 的因素,青少年的两 性交往常会受到家长、 老师的不恰当干预, 容易诱发其“你们不 许我这样做,我偏要 这样做”的心理。在 这种逆反心理的作用 下,本来正常恰当的 异性交往可能迅速向 早恋发展。