生物人教版七年级上册细胞分裂的过程

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七年级生物上册第二节《细胞的分裂与分化》参考课件

二、细胞分化
1、分化：细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程。 2、组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫做组织。
思考
3、分裂产生的细胞按照一定的规律生长，循序渐进地__分__化____,不久就变为___成__熟___细胞，不再进行分裂。 4、由此得知，细胞需经过哪三个过程才能变成组织？__分__裂__; _生__长___ ;__分__化___。
植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过程：
1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细胞核一分为二;
2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细胞分裂为两个细胞。
思考
1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗传物质会不会减半？ 2.细胞的分裂和生长会无限制吗？（猜想：如果细胞无限分裂和生长，会造成怎样的后果，然后得出结论。）
第二节细胞的分裂与分化
情
景
导
入
从一粒小小的种子生长成一株高大的植物，细胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细胞却很多，这么多的细胞是从哪里来的？
学习目标
1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。
一、细胞分裂
你能描述细胞分裂的基本过程吗？
营养组织
保护组织
输导组织
பைடு நூலகம்
机械组织
达标训练
1. 下列组织中，不属于植物主要组织的是（C）
A.保护组织
B.基本组织
C.上皮组织
D.分生组织
2.体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?( D ) A.是原细胞的2倍 B.是原细胞的一半 C.是原细胞的4倍 D.与原细胞相等

生物人教版七年级上册细胞分裂产生新细胞.7--细胞通过分裂产生新细胞

染色体的组成： DNA 和蛋白质
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反思拓展
如果细胞无限制地分裂下去，又会是怎样的情况？阅读教材第58 页的“科学· 技术· 社会”，我们平常所说的癌变是怎么回事？引发癌变的因素有哪些？如何预防癌变？
小组内选派代表发言，不同小组之间可以补充并评价。
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系统总结
本节课你有哪些收获？
细胞分裂生长的基本概念 ◆ 细胞分裂的过程 ◆ 细胞分裂时染色体的变化 ◆ 运用概念图的形式表示细胞核、染色体、DNA和基因的位置关系。
细胞不能无限制地长大。为什么？
细胞的分裂：精讲点拨2：
细胞的分裂：
植物细胞
先是（核）一分为二
后是（质）分成两份
最后形成新的（细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁））
分裂的结果是（细胞数目增多）
细胞核分裂的过程（示染色体的变化）
分裂过程原细胞新细胞
过程：染色体的复制，数量加倍。
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◆
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限时作业
1.小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的__________、和__________有关，___________使细胞数目增多， ____________使细胞体积增大。 2.遗传信息的载体是（），它位于（）上。 3、某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是( ) A.12条 B.24条 C.12对 D.6对 4、植物体由小长大主要靠细胞数目的增多，而细胞数目增多是由于细胞的( ) A.生长 B.分化 C.分裂 D.吸收养料 5、下列哪种生理活动与细胞生长无关( ) A.细胞分裂，数目增多 B.细胞伸长，体积增大 C.不断吸收营养 D.细胞内的小液泡形成大液泡

人教版七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞课件

水稻玉米豌豆白菜
24条（12对） 20条（10对） 14条（7对） 20条（10对）
合作探究3：分析细胞分裂的染色体变化
阅读课本p57页最后一段，小组讨论染色体变化过程，并将以下图片进行先后排序。
A
C
B
正确排序：A→B→C
3.细胞分裂的染色体变化
两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、在以下各项中，说法正确的是（ D ） ×①细胞能够持续生长。长到一定大小就会分裂 ×②人体体细胞中的染色体数目各不相同。均相同：46条
③细胞分裂时染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。
×④细胞分裂的结果是细胞体积增大。细胞数目增多
⑤细胞分裂是先有核分裂再有质分裂。
×⑥染色体是由DNA和糖类构成。DNA＋蛋白质 ×⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同。相同
a
b
c
d
A. c→d→a→b C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. a→d→b→c
学以致用：分辨动植物细胞的分裂
动物细胞
植物细胞
在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质
洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
染色体=DNA+蛋白质,DNA是遗传物质,故染色体是遗传物质的载体。
染色体 = DNA + 蛋白质
载体
遗传物质
洋葱根尖的细胞分裂
蛋白质
DNA 染色体
合作探究2：
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的位置关系。
细胞
细胞核
染色体
DNA
常见动植物体内染色体数目
动物名称染色体数目

七年级生物上册课件：细胞分裂

举例
口腔上皮、腺体
血液、骨组织
上皮组织
结缔组织
附着在骨骼上、肌肉组织胃、肠等器官壁上、心脏壁
心肌. 骨骼肌. 平滑肌脑和脊髓
神经组织
神经系统
小结
细胞生长—— 细胞体积增大细胞分裂—— 细胞数目增倍细胞分化—— 产生不同类型的细胞，形成不同的组织
1、玉米的一个体细胞中有10对染色体，经过两次连续的分裂，形成的新细胞内各含有染色体（ C ） A、5条 B、 10条 C、 20条 D、40条
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
资料分析：
资料分析：
1、正常的细胞分裂有什么特点？
正常细胞的分裂是有序的、分裂次数也是有限的。（50~60次左右）
2、癌细胞的分裂又有什么特点？
癌细胞的分裂活动失去控制、可快速而无限制地进行分裂
3、细胞癌变的实质是什么？
细胞癌变的实质就是细胞遗传特性的改变
第三节细胞通过分裂产生新细胞
七年级上第二单元第二章
设问
许多生物是由一个受精卵发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。细胞数目增多，靠的是？
细胞分裂
分裂

细胞分裂的步骤

细胞核先复制一份细胞核一分为二细胞质一分为二形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）
植物细胞分裂过程
植物细胞分裂过程
细胞核一分为二
一个核大在液边泡缘
第三节细胞通过分裂产生新细胞一、细胞的生长：（结果是体积增大）
新生细胞（小）吸收营养物质
体积大
液泡由小
大
2、细胞的生长：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。

人教版生物七年级上册第二章《细胞怎样构成生物体》知识点

第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长（体积由小长大）、分裂（一个分裂成两个，数目增多）和分化（形态功能变化，产生了不同的细胞群）。

2、细胞分裂的步骤:①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁）。

3、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

4、细胞分裂过程染色体经历：（1）复制加倍（2）平均分配。

5、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

6、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。

②遗传物质改变。

第二节动物体的结构层次1、新个体发育的起点是受精卵（多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

）2、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体3、组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。

5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

6、动物器官一般由四种基本组织构成，并且以某种组织为主。

器官的结构特点与它的生理功能相适应。

第三节植物体的结构层次1、植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。

2、植物结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→植物体3、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

人教版生物七年级上册细胞通过分裂产生新细胞

复制
平均分配
结果
•两个新细胞的染色体形态和数目相同。 •新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。
脑癌细胞
胸腺癌细胞
细胞癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。致癌因素：化学致癌物、放射线、病毒等。癌细胞的特点：分裂快、易扩散转移。预防措施：不吸烟、少饮酒、少吃腌制食物和烧烤、避免过度暴晒、多吃蔬菜、水果、粗粮、适当运动等。
动物细胞分裂过程：
1.为二；
胞核；
2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；
3.在原细胞的中央，形成新的细胞膜、 3.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为
细胞壁，于是一个细胞分为两个细胞。两个细胞。
动植物细胞分裂的异同
分裂顺序
分裂过程
4.细胞分裂的过程：_核__分__裂___ 质__分__裂___ 新__的__细__胞__膜__(_壁__)_形__成___。
5.细胞分裂过程中染色体数目的变化：先_______复__制_ 加后倍________平__均__分。配 6.新细胞染色体形态和数目与原细胞________相_。同
2.正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
染色体（细胞中被碱性染料
染成深色的物质。）
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。
二、细胞分裂的过程
细胞分裂的过程就是一个细胞分裂成两个细胞。
植物细胞分裂示意图
即将完成分裂的动物细胞
植物细胞分裂过程：
第三章从细胞到生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞
想一想、议一议
2017年，可爱的克隆小猴“中中”和“华华”在我国出生，它们均始于一个人工融合细胞。我们人类的发育也始于一个细胞 —— 受精卵，从一个受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约 1014个。

初中生物学人教版(新课程标准)(2024)七年级上册 1.3.1 细胞分裂课件(共36张PPT)

2. 细胞体积不能太小的原因：要容纳细胞核和细胞器。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大，主要是细胞体积不同，还是细胞数目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相差很大，主要是细胞数目不同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因：（1）细胞核的控制范围有限；（2）细胞体积越小，细胞的相对表面积比（表面积比体积）越大，越有利于物质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。

细胞通过分裂产生新细胞ppt课件

人教版（2024）七年级上册
第一单元第三章从细胞到生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞
描述动植物细胞分裂的基本过程
学习目标
用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，说出细胞分裂过程中染色体的变化
说出细胞分裂与细胞生长的关系
2017年，两只可爱的小猴“中中”“华华” 在我国出生了。这件事在生物科学界引起了轰动。它们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。这一重大突破将有力推动人类疾病研究与相关药物研发的进程，意义非凡。
课堂小练
2.水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的
子细胞数和每个子细胞中的染色体数目分别是( )
A.2个，6条
B.2个，24条 C.4个，6条
D.4个，24条
答案：D 解析：一个细胞经过一次分裂，形成2个新细胞。两次分裂后，形成2×2=4个新细胞。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以，水稻体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2 次后，形成的新细胞内含有染色体的数目与原细胞相同，都是24条，故D正确，ABC错误。
肥）、放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。
癌细胞“脱缰之ຫໍສະໝຸດ ”——癌细胞癌变：正常细胞变为癌细胞的过程。癌细胞的特点： 1．分裂快
2．能转移（侵入正常组织）
致癌的因素：
“脱缰之马”——癌细胞
物理致癌物
化学致癌物（80%）
致癌性病毒

人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞课件 (共26张PPT)

第二单元生物体的结构层次
第二章细胞怎样构成生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞
生活导入
壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提出什么问题?
壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。
动物没有
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？
染色体
洋葱根尖的细胞分裂
染色体:DNA和蛋白质组成
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体的变化
• 染色体复制，数量增加一倍 • 染色体平均分配到两个新细胞里
生物学意义
但两个新细胞体积不
一定一样，且都比原细胞小
1、两个新细胞的染色体形态和数目相同 2、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
教学目标 1. 能理解细胞生长和细胞分裂的含义和区别。 2.会描述植物细胞和动物细胞分裂的基本过程。 3. 能说出在细胞分裂过程中染色体变化的结果。
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。婴儿长大成人。
生物体怎样由小长大呢？
生物体由小长大 = 细胞生长 +细胞分裂+ 细胞分化
新产生的细胞不断从外界环境中吸收营养物质，并且转变成自身需要的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
1.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。 2.分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。
2.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的层次关系。
DNA
染色体
细胞核
细胞
B
(1)分裂 3 体积小
(2）染色体数目加倍

人教版七年级生物上册细胞通过分裂产生新细胞课件

一、细胞的生长：新生细胞（小）吸收营养物质成熟细胞（大）
结果是体积由小变大
想一想
细胞为什么不能无限的长大？
细胞长大需要靠细胞膜运输营养物质，表面积越大进入的营养物质越多，而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大没有体积增大的多，这必然会影响细胞营养物质的吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大小。
二、细胞分裂定义：一个细胞分成两个细胞
原细胞
分裂过程
新细胞
对于植物细胞
1._细__胞_核____先一分为二； 2._细__胞_质____分为两份，每份各含一个细胞核； 3.在原细胞的中央，形成新的_细_胞__壁__、_细__胞_膜____, 于是一个细胞分为两个细胞。
植物细胞分裂过程示意图
对于动物细胞
生物体由小长大
细胞生长
每一个人的生命都起始于受精卵。在从受精卵到成中，都发生了哪些变化呢？
细胞生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成体积会由小变大，这就是细胞的生长。
比较儿童、少年、成年人的骨髓干细胞的大
细胞生长
植物细胞生长示意图 ➢ 细胞体积由小到大
➢ 细胞能无限长大
细胞核中有染色体
精讲
试一试：用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、ＤＮＡ之间的层次关系
细细胞胞核染色体DNA
染色体在分裂时又是怎样变的呢？
复制
平均分配
结果
•两个新细胞的染色体形态和数目_相_同___。 •新细胞与原细胞染色体形态和数目_相__同___。
•本课小结
细胞生长——细胞体积增大生物体由小长大细胞分裂 ——细胞数目增倍
第一节细胞通过分裂产生新细胞

生物人教版七年级(上册)2.2.2动物体的结构层次1(2024版新教材)

运消循呼泌神内生动化环吸尿经分殖系系系系系系泌系统统统统统统系统
统
2、各系统相互配合形成统一的人体
人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了哪些变化？说明了什么问题？
人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成的，是一个统一的整体。
⑵看图归纳：人体的结构层次
请你尝试表示人体的结构层次。细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体或人体
1、×、√、 √ 2、皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；
如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。
3、心脏唾液腺股骨大脑
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
4、细胞—组织—器官—系统—人体（如图）
谢谢
区分细胞分裂与细胞分化的不同
∈ 你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出细胞分化的过程吗？
细胞（分裂）
细胞（分化）
3、细胞分化形成组织
肌肉细胞
肌肉组织
概念: 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？
1、器官构成系统
⑴观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？
⑵什么是系统？
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
细分裂组
器
系
人
胞分化织
官
统
体
结神肌上缔经肉皮组组组组织织织织

七年级生物细胞的分裂分化

生殖细胞形成
通过减数分裂形成生殖细胞（精子和卵细胞），其染色体数目为体细胞的一半。在受精过程中，精子和卵细胞融合，恢复体细胞的染色体数目。
交叉互换与基因重组
在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换，导致基因重组，增加遗传多样性。
无丝分裂和特殊情况下分裂
无丝分裂
表观遗传学修饰如DNA甲基化、组蛋白修饰等，在不改变DNA序列的情况下影响基因表达，参与细胞分化的调控。
环境因素对细胞分化影响
01
02
03
生长因子和激素
生长因子和激素通过与细胞表面受体结合，激活细胞内信号通路，影响基因表达和细胞分化。
细胞外基质
细胞外基质通过与细胞表面受体相互作用，传递机械和化学信号，影响细胞形态、迁移和分化。
生物化学
细胞分裂和分化涉及大量的生物化学反应。例如，在细胞分裂过程中，需要合成新的 DNA、蛋白质和脂质等；在细胞分化过程中，不同细胞类型的代谢途径和产物也有所不同。
细胞生物学
细胞分裂和分化是细胞生物学的重要研究内容之一。通过深入研究细胞的分裂和分化机制，可以揭示生物体生长发育的奥秘，为医学、生物工程等领域提供理论支持。
前沿科技动态关注
细胞命运决定机制
细胞重编程技术
近年来，随着单细胞测序技术的发展和应用，科学家们开始更加深入地研究细胞命运决定的机制。例如，通过单细胞转录组测序技术，可以揭示单个细胞的基因表达谱和调控网络，进而解析细胞分化的分子机制。
细胞重编程是指将一种类型的细胞转化为另一种类型的细胞的技术。近年来，科学家们通过基因编辑、转录因子诱导等方法成功实现了多种细胞类型的重编程，为再生医学、疾病治疗等领域提供了新的思路和方法。