《人教版四年级下册观察物体》PPT课件
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新人教版小学数学《观察物体》PPT精品课件1
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
8.观察下面这些立体图形,写出合适的序号。
观
察
物
体
的
综
合
运 用
(1)哪些图形是从前面看到有3个正方形的?
①②③④
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
(2)从左面看到的是
的立体图形有哪些?
③④ (3)从前面和左面看到的都是一样的立体图形有哪些?
6.选一选。
对 比 来 选
择 (1)从前面看有3个正方形的是图( A
图( C )。
)、图( B )和
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
6.选一选。
(2)从上面看到的图形是 (3)从右面看到的图形是
的是图( B )和图( C )。 的是图( D )。
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
人教版四年级下
观察物体(二)
4.连一连。
观 察
(1)
巧
连
线
4.连一连。 (2)
4.连一连。 (3)
5.我是小法官。(判断对错)
法 官
(1)从同一位置观察由相同个数的小正方体组成的物体,所
巧 判
看到的形状可能相同,也可能不同。 (
√
)
断 (2)右面的物体从前面观察到的形状是
。
(× )
(3)从不同位置看同一物体或从同一位置看不同物体, 都不可能看到相同的形状的形状 相同。 ( × )
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
7.仔细观察填一填。(填序号)
(1)从前面看到的图形是图A的有( ① )。 (2)从前面看到的图形是图B的有( ④ )。 (3)从右面看到的图形是图A的有( ①② )。 (4)图( ④ )从前面和右面看到的都是图B。
人教版四年级下册数学《观察物体、三角形和图形的运动》课件
面积：3×2=6（平方厘米）
当堂检测
4. 把一个等边三角形分成4个相等的小等边三角形。在下 边的图里画一画。（教材P110 练习二十五 第17题）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时第三边。 底
从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这 条对边叫作三角形的底。 三角形内角和是180°，四边形的内角和是360°。
图形的运动 轴对称
回顾复习
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形 能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 对应点到对称轴的距离相等； 对应点的连线垂直于对称轴。
10 总复习
10.3
观察物体、三角形和图 形的运动
观察物体
回顾复习
从上面看，能看到什么？从左面、前面呢？
从上面看 从左面看 从前面看
回顾复习
三角形
三角形可以分为几种类型。
按边分：
按角分：
等腰三 不等边 角形 三角形 等 边 三
角形
直角 三角形
锐角 三角形
钝角 三角形
三角形
回顾复习
三角形的特性：有稳定性。
∠1＝90°－60°＝30°
180°－53°＝127 °
∠2＝180°－90°－60°＝30 ° ∠1 =180°－127°－20°＝33°
随堂小练
3.如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边 可能是几厘米？（取整厘米数） (教材P107 练习二十五 第9题)
三角形任意两边的和大于第三边； 任意两边的差小于第三边。
4＋7＝11（cm） 7-4=3（cm） 3cm＜第三条边＜11cm 另一边可能是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、 8厘米、9厘米、10厘米。
当堂检测
4. 把一个等边三角形分成4个相等的小等边三角形。在下 边的图里画一画。（教材P110 练习二十五 第17题）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时第三边。 底
从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这 条对边叫作三角形的底。 三角形内角和是180°，四边形的内角和是360°。
图形的运动 轴对称
回顾复习
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形 能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 对应点到对称轴的距离相等； 对应点的连线垂直于对称轴。
10 总复习
10.3
观察物体、三角形和图 形的运动
观察物体
回顾复习
从上面看，能看到什么？从左面、前面呢？
从上面看 从左面看 从前面看
回顾复习
三角形
三角形可以分为几种类型。
按边分：
按角分：
等腰三 不等边 角形 三角形 等 边 三
角形
直角 三角形
锐角 三角形
钝角 三角形
三角形
回顾复习
三角形的特性：有稳定性。
∠1＝90°－60°＝30°
180°－53°＝127 °
∠2＝180°－90°－60°＝30 ° ∠1 =180°－127°－20°＝33°
随堂小练
3.如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边 可能是几厘米？（取整厘米数） (教材P107 练习二十五 第9题)
三角形任意两边的和大于第三边； 任意两边的差小于第三边。
4＋7＝11（cm） 7-4=3（cm） 3cm＜第三条边＜11cm 另一边可能是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、 8厘米、9厘米、10厘米。
人教版数学四年级下册第二单元《观察物体》课件
✓ 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。
准备好了吗？一起去探索吧！
一级标题
任务要求：同桌合作，用4个正方体搭出不同的几何体。
搭一搭 一 级 标 题
……
想一想
观察：这三个几何体有什么相同点和不同点？
相同点:它们都由4 个小正方体组成， 都是一排、两层。
不同点:第二层小正 方体的位置在变。
练习 一 级 标 题
为什么这三个几何体从前面 到的图形不一样？
从前面看我们会看到5个正方 形，但是第二层和第三层的正 方体位置不同，所以从前面看 到的图形也不一样。
练习 一 级 标 题
（1）这3个几何体，从哪面看到的图形相同？ （2）从哪面看到的图形不同？
练习 一 级 标 题
从前面看 相同
从前面看到的图形相同，从 左面、上面看到的图形不同。
从前面看
这三个几何体从上面和左面 看到的图形是一样的。
从前面看到的图形是不一样的。
从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同， 也可能不同。
练习 一 级 标 题
摆一摆，看一看。
这3个几何体，从哪面看到的图形相同？
练习 一 级 标 题
从左面看到的图形，相同。 从上面看到的图形，相同。 从前面看到的图形，不同。
出示动画，学生可以自己在上边摆一摆几何体，从前面、 左面、上面三个方向去观察。
注：此图片是动画缩略图，学生借助此动画进一步探究从三 个方向观察几何体。如需要使用此资源，请插入动画“【数 学探究】根据从三个方向看到的图形摆放小正方体”。
练习 一 级 标 题
下面的图形分别是小强从什么位 置看到的？连一连。
再见
画一画
任务要求： 1.摆出左边几何组合体； 2.观察，想象一下，这个立体图形，从 前面、左面、上面位置观察，你看到了 什么图形？
准备好了吗？一起去探索吧！
一级标题
任务要求：同桌合作，用4个正方体搭出不同的几何体。
搭一搭 一 级 标 题
……
想一想
观察：这三个几何体有什么相同点和不同点？
相同点:它们都由4 个小正方体组成， 都是一排、两层。
不同点:第二层小正 方体的位置在变。
练习 一 级 标 题
为什么这三个几何体从前面 到的图形不一样？
从前面看我们会看到5个正方 形，但是第二层和第三层的正 方体位置不同，所以从前面看 到的图形也不一样。
练习 一 级 标 题
（1）这3个几何体，从哪面看到的图形相同？ （2）从哪面看到的图形不同？
练习 一 级 标 题
从前面看 相同
从前面看到的图形相同，从 左面、上面看到的图形不同。
从前面看
这三个几何体从上面和左面 看到的图形是一样的。
从前面看到的图形是不一样的。
从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同， 也可能不同。
练习 一 级 标 题
摆一摆，看一看。
这3个几何体，从哪面看到的图形相同？
练习 一 级 标 题
从左面看到的图形，相同。 从上面看到的图形，相同。 从前面看到的图形，不同。
出示动画，学生可以自己在上边摆一摆几何体，从前面、 左面、上面三个方向去观察。
注：此图片是动画缩略图，学生借助此动画进一步探究从三 个方向观察几何体。如需要使用此资源，请插入动画“【数 学探究】根据从三个方向看到的图形摆放小正方体”。
练习 一 级 标 题
下面的图形分别是小强从什么位 置看到的？连一连。
再见
画一画
任务要求： 1.摆出左边几何组合体； 2.观察，想象一下，这个立体图形，从 前面、左面、上面位置观察，你看到了 什么图形？
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（）
（√ ）
（）
六课堂总结
通过本节课的学习，你们有哪些收获？
从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形 状是不同的。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油 Nhomakorabea加油！加油！
上面
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
上面
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
左面
二探究新知 下面的图形分别是小华从什么位置看 到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
二探究新知
我们分别从前面、上面、左面观察了这个立体图形，通过从 不同的方向进行观察，对于这个观察结果，你们有什么发现？
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
合作要求: （1）在小组内说一说你从前面、 上面、左面看到的物体的图形。 （2）把你们从前面、上面、左面 看到的图形画到方格纸上。
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
上面
后面
左面
前面
右面
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
前面
二探究新知
1 摆一摆，看一看，连一连。
小组内议一议
从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形 状是不同的。
三课堂检测 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
三课堂检测
从前面看 从上面看
从左面看
四巩固练习
1.连一连。
人教版四年级下册数学观察物体PPT课件
（ ）个正方体
（ 7 ）个正方体
作业
• 一， p42 练习九2011 10 27
•
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读感 谢 阅
读
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
4. 能画出来吗？
正
面
侧 面
4. 能画出来吗？
正
面
侧 面
4. 能画出来吗？
正
面
侧 面
把从各个面看到的画出来
1
2
（正面）
（上面）
（侧面） 3
选一选
正面 侧 面
上面
上面 正面 侧面
连一连
数一数 ( )个正方体
2023最新整理收集 do
something
还记得吗？
从侧面看 从上面看
说出各部分名称
上面
侧
正面
面
从正面看,能看到什么图形? 从上面看能看到什么图形? 从侧面看,能看到什么图形?
想一想,画一画.
正面,上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？
从上面看到的形状：
观察下面的物体。 从正面看，看到的是什么形状？
从正面看，看到的是什么形状：
3.做一做
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？
上面哪些图形从正面看是图B？
3.做一做
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
四年级下册数学课件 第一课时 观察物体(二) 人教版(共18张PPT)
探究新知
从前面看，图形不相同。
探究新知
摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图 形不同？说一说你思考的过程。
巩固练习
巩固练习
答案不唯一
解题思路： 依据从一个方向看到的图形，无法判断所观察的物 体是什么立体图形（可能有无数种答案）。
巩固练习
由一些小正方体搭成的物体，从正面看到的形状是
课堂小结
从同一角度观察不同形状的 立体图形，得到的平面图形 可能是相同的，也可能是不 同的。
谢谢观看
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
数学
人教˙四年级（下册）
2 观察物体（二）
第1课时 观察物体（二）
课时目标
1.通过观察实物，认识到从不同的位置观察物体， 所看到的的图形可能是不同的。
2.通过观察实物，能正确辨认从前面、上面和左面 观察到的一组立体图形的位置关系。
3.在拼摆、观察等数学活动中，提高学生的推理能 力和空间想象能力。Leabharlann ，从左面看到的形状是
，这些小正方体搭成的物体
是什么样的？请你动手摆一摆。
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体》.ppt
① ② ③④ 小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。Leabharlann 例1 摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
课件PPT
从前面看 从上面看 说一说你是怎么想的？
从左面看
做一做
下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？
课件PPT
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
课件PPT
2 从前面看 从上面看 从左面看
从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到 的平面图形可能相同，也可能不相同。
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
课件PPT
从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的 形状有的相同、有的不同。
1.连一连
练习四
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
2.把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(1) 从前面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
课件PPT
从前面看 从上面看 说一说你是怎么想的？
从左面看
做一做
下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？
课件PPT
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
课件PPT
2 从前面看 从上面看 从左面看
从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到 的平面图形可能相同，也可能不相同。
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
课件PPT
从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的 形状有的相同、有的不同。
1.连一连
练习四
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
2.把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(1) 从前面看
四年级下册数学课件-2观察物体｜人教新课标(共15张PPT)
1
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面)
(正面)
观察物体
(上面)
2
观察物体
3
做一做：
正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
⊙
观察物体
√
4
连 一 连
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
5
观察物体
6
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
观察物体
7
观察物体
看 想 画
8
摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面 看到的图形。
：
观察物体
9
观察物体
10
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
11
B
C
A
B
A
B
观察物体
12
观察物体
观察物体
14
观察物体
15
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
小学四年级下册数学观察物体PPT课件
上面哪些图形从正面看是图B？
3.做一做
A
①
②
③
④
⑤
⑥
Байду номын сангаас
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
4. 能画出来吗？
侧面
正面
4. 能画出来吗？
侧面
正面
4. 能画出来吗？
侧面
正面
把从各个面看到的画 出来
（正面）
（上面）
（侧面）
正面
上面
侧面
选一选
上面
正面
观察物体（二）
PART 1
从侧面看 从上面看
还记得吗？
说出各部分名称
正面
上面
侧面
从正面看,能看到什么图形? 从上面看能看到什么图形? 从侧面看,能看到什么图形? 画一画.
想一想,
正面,上面 侧面
PA R T. 0 1
练一练
观察下面左边的物体。从上面 看，看到的是什么形状？连一 连。
2、观察下面 的物体。
侧面
连一连
数一数
(
)个正方体
（ ）个正方体
PART 01
添加标题
（ 7 ）个正方体
作业
一， p42 练习九 1,2,3.
• 二， 小练习册 《观察物体》
再见
单击此处添加副标题
演讲人姓名
从上面看，看到的是什么形状？
从上面看到的形状：
从正面看，看到的是什么形状？
观察下面的物体。
简约商务总结
PPT计划书
从正面看，看 到的是什么形 状：
3.做一做
A
①
②
③
人教版小学数学四年级下册《观察物体》学习资料.ppt
课件
从前面看
从上面看
课件
从左面看
从前面看 从上面看
课件
从左面看
课件
课件
课件
课件
从前面看 从上面看 从左面看
课件
课件
课件
哪一张照片拍的是教 室的前面？
另一张照片拍的是教 室的后面？
课件
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面 课件
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
课件
P13
从前面看 从上面看
课件
从左面看
P13
课件
观察得到的平面
图：正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
√
⊙
课件
从上面看，会看到什么图形？
形状相同。
课件
从左面看，会看到什么图形？
你能试着画一画吗？
课件 形状相同。
从前面看，会看到什么图形？ 你能试着画一画吗？
形状不相同。
课件
通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同 块数的小正方体组成的物 体，得到的平面图形的形 状，有的相同，有的不相 同。
课件
P14
从前面看
从上面看
课件
从左面看
从前面看 从上面看
课件
从左面看
课件
课件
课件
课件
从前面看 从上面看 从左面看
课件
课件
课件
哪一张照片拍的是教 室的前面？
另一张照片拍的是教 室的后面？
课件
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面 课件
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
课件
P13
从前面看 从上面看
课件
从左面看
P13
课件
观察得到的平面
图：正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
√
⊙
课件
从上面看，会看到什么图形？
形状相同。
课件
从左面看，会看到什么图形？
你能试着画一画吗？
课件 形状相同。
从前面看，会看到什么图形？ 你能试着画一画吗？
形状不相同。
课件
通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同 块数的小正方体组成的物 体，得到的平面图形的形 状，有的相同，有的不相 同。
课件
P14
相关主题
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观察物体
35
23
如果从物体的右面观察， 看到的会和从左面看到的 完全相同吗？为什么？
从右面看
从左面看
观察物体
24
做一做，分别说 出下列图形是从 那个方向看到的。
从左面看
从正面看
观察物体
从上面看
25
从左面看
从上面看
观察物体
从正面看
26
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
观察物体
27
你能连一连吗?
观察物体 9
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
观察物体
上面
10
这是我看到的 物体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
观察物体
11
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
观察物体 12
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
观察物体 13
小药箱
从正面看 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
观察物体
6
站在任意一个位置，最多 只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。
观察物体 7
下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？
左面
上面
观察物体
正面
8
站在不同的位置，
看到的形状也是不同的。
正面 侧面 上面
观察物体
28
观察物体
29
摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面 看到的图形。
观察物体
30
观察物体
31
观察物体
32
观察物体
33
观察物体
34
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物 体，知道了在不同的位置观察到的同一 物体的形状是不一样的。在生活中，我 们处处都要留心观察，做一个勤于思考 的好孩子，你们能做到吗？
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ； 从 左侧 面看是图③。
右侧
观察物体
18
观察物体
19
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
20
看、想、画
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
21
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
22
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从上面看
从正面看
观察物体
从左面看
这是我看到的一 个立体图形的面
可能是……
观察物体
14
同一位置观察：
同一角度观察不同的立体图形，得到的平 面图形可能是相同，也可能是不同的。
观察物体
15
下面的图形分别是从什么位置看到的？
( 左面 )
( 正面 ) ( 背面 )
观察物体
( 上面 )
(
右面 )
16
努 力 吧 ！
观察物体 17
①
②
③
3.借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合 作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识 来源于生活。
观察物体
3
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
我只看到了 一个面。
观察物体 4
第一张，只拍药箱的正面； 第二张，要拍到药箱的正面和左侧面； 第三张，要拍到药箱的正面、右侧面 和上面。
观察物体 5
只 缘 身 在 此 山 中
不 识 庐 山 真 面 目
远 近 高 低 各 不 同
横 看 成 岭 侧 成 峰
题 西 林 壁
2018/5/2
观察物体
1
2018/5/2
观察物体
2
教学目标
1.经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观 察物体，所看到的形状是不同的。 2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的 形状。