创新思维及方法培训讲义PPT课件
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创新思维与方法讲义PPT42页课件
2）差异法 （1）基本内容：如果被研究的现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，这两个场合只有某一个现象不同，那么这个现象是被研究现象的原因。 （2）符号表示： ABC a BC a A a 说明：以实验为基础的方法
4）共变法 （1）基本内容：如果某种现象发生变化时，另一种现象也发生变化，那么前一现象是后一现象的原因。 （2）符号表示： A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明：测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1）个人 ：知识和能力 2）社会： 文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题？ --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出，避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力 好奇与质疑 ： 例：“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯（Olbers, 1758-1840） 佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1）类比推理：由两个事物在某些方面的 相似来推断它们在其他方面也相似。 说明；从特殊到特殊 2）基本特征 （1）涉及两个情况（事物），新情况叫靶 （T），已知的相似情况叫基（B）。 （2）相似是类比推理的基础。 （3）多步构成的认知过程：联想、求精、 匹配和转换。
2）联想形成的基本途径 （1）相似联想—大脑接受某种刺激后自 然地想到同这一刺激相似的“东西”。 （2）对比联想—大脑想起与外来刺激完 全相反的“东西”。 （3）接近联想—大脑想起在时空上与外 来刺激有关的“东西”。 3）学会有效地运用联想
关键词：“喀吧一声” 找可以类比的东西： 植物—如凤仙花的种子 动物—如文蛤 无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1）何谓联想—是使不同事物在概念上相 接近，并从中引出有效结论的思维 形式。 简言之，在大脑中，从一事物想到另一 事物。
创新思维与创新方法—培训课件
创新思维与创新方法梁作民哲学教授、硕士生导师著作：《创新思维训练》《我思故我狂》等主讲：“哲学思维与人生境界”“中国传统哲学精华”等导论：人类会思维人的肢体：脆弱像芦苇人的头脑：征服全世界思考自己的思考•想什么?•怎样想??导论：思维能创新对策创新体制创新理论创新心态创新导论：创新是习惯自己最近一次创新是在:3天之前？30天之前？300天之前？导论：习惯需训练•人是一种习惯的动物•下课之后才开始真正的上课第一部分建立创新理念21世纪生存理念：•创新则生！•守旧则亡！梁作民江苏省委党校市场竞争新理念头脑就是资源？头脑就是资源！建立企业型政府物质→技术→智慧头脑就是资源！信息社会新理念不断淘汰自己？不断淘汰自己！•巨量信息蜂涌而来•知识折旧正在加速不断淘汰自己！想想自己头脑中•哪些已被淘汰？•哪些应被淘汰？•哪些将被淘汰？全球化新理念做世界公民？做世界公民！•物品背后有观念•行为背后是思维世界公民看中国黄土黄河—农耕农民—重群体—重血缘世界公民看西方海洋海岛-商业商人-重个体-重契约世界公民新视野请思考全球范围内•相关行业的现状和趋势•处理此事的理念和做法第二部分跳出思维定势蓦然回首那人却在灯火阑珊处Eureka !什么是思维定势？•哥伦布问题：怎样把鸡蛋竖立在桌面上？思维定势竖立鸡蛋有多少方法？让思维飞出定势！这是什么图形？跳出经验定势•经验的狭隘性：时间—空间—条件—生姜还是老的辣？嘴上没毛办事不牢？跳出经验定势•传统本质上是前人的经验前人当时只能那样做我们现在不必那样做跳出经验定势请认真思考：•自己经验的狭隘性在哪里？•本行业有哪些过时的传统？裤子几条腿？第三部分拓展思维视角•横看成岭侧成峰远近高低各不同•哪里是庐山真面目？梁作民江苏省委党校什么是思维视角？•唯一标准的答案？•比较合适的答案！已所不欲，勿施于人？换位思维•自我：“我理解”、“我喜欢”•非我：“假如我是别人”•非我群体：职业—地区—民族•惠施：子非鱼，安知鱼之乐？•庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？换位思维你看这是什么图？换位思维请思考：假如我是——•我的家人•我的领导•我的服务对象•外地人、异族人、未来人图中有几个人？友情提示A•智慧不等于知识：运用之妙存乎一心！友情提示B•智慧在训练中提升：思考自己的思考！友情提示C•智慧在实践中完满：快鱼吃慢鱼！数三十•有无必胜法?•什么是正确的思路?。
创新思维与方法介绍PPT实用课件(共65页)
可单手系鞋带的鞋子
2012年，马修.沃尔则，一名患有脑瘫的高三学 生，给NIKE写了封信：“我的梦想是去我理想的 大学，但是不用每天担心要人帮我系鞋带。”耐 克一时间找到了发明一种新型鞋的灵感，一是为 了希望系鞋带方便一点的休闲鞋消费者，二是为 了像沃尔则这样有运动障碍的消费者。NIKE为此 组建了一个设计团队。今年，团队推出了他们的 设计产品：“Flyease 8”，耐克詹姆斯系列球鞋， 鞋子配有单手紧固鞋带技术。鞋子首席设计师托 比.哈特菲尔德介绍说：“设计灵感来自于开门与 关门”。（消费者可直接通过拉动带子调节脚踝 旁的拉链装置来系鞋带）。
想一想：有哪些运用分离的方法进行创新的 案例？
3.局部品质
• 改变一个物体或系统的结构从均质变成异质 • 改变一个作用或外部环境从均质变成异质 • 使一个系统每一部分的功能都能达到最适的状态 • 是一个物体或系统的每一部分能执行不同于（或）互补性的有用功能。
5.合并
• 将相同或相关的物体 ，作业或功能实体连 接或合并
生理裤
几十年来，父母主要靠卫生巾、卫生棉 条和卫生护垫来防止生理期出现侧漏或 浸染，这些产品既臃肿又昂贵。米基.阿 格拉沃尔和拉达.阿格拉沃尔冒出了这样 的疑问：“内裤难道不能发挥同样的作 用吗？或许做得更好？”正是这一想法 让Thinx诞生了。这对双胞胎姐妹携手安 东尼娅.邓巴以及斯里兰卡的一个制造商 团队，创造出由丁字裤与普通内裤组成 的一个产品系列。每条内裤都配备4层吸 湿排汗、有抗菌作用的织物，并且可清 洗和反复使用。
这是什么？
发明者：T·J·帕克 发明经历：帕克在一个经营药房 的家庭中长大。对于人们要记住
创新难吗？ 什么时候该吃什么药是多么难的 一件事——尤其是如果同时要吃 多种药，他有切身感受。这便是 为什么他现在经营的电子药房不 销售整瓶药的原因。作为替代， 药房每两周会向患者寄送一个分 药器Pillpack药盒，里面的药物 都按日期和时间分装在一撕即开 的纸袋中。
创新思维与方法思维ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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创新思维培训教材(PPT 69页)
参考答案
85—128 为左右脑半球综合运用最好者，具有较强的创造潜力。 41— 84 为推理思维型。 129—172 为直觉思维型。
你的得分若过高或过低，说明你倾向性太强，应当多研究思考那些 你认为最难解决的问题，以使你用得较少的那一脑半球得到锻炼，从而 完善综合思考能力。
左脑和右脑的分工
左脑与右脑的分工
你的主题：设计一款迷你盆景
诱导物：灯泡
随自机由词词表汇法
吊灯 棉花 牛仔裤 铅笔 电视 柳树 香烟 森林 军刀 星星 漫画书 电话 照相机 灯笼 梯子 蜂蜜 月亮 显微镜 摩托车 生姜
电脑 收音机 戒指 橙汁 草莓 火车 大理石 咖啡 香蕉 麻将 珠峰 火锅 扇子 大象 闹钟 监狱 十字架 睡袍 迪斯科 和尚
场……
干什么：洗漱、吃早餐、收听天气预报、坐车上班、看报纸、学习、
考试、美容、健身、炒股、运动、电影、购物、打牌、娱乐……
需求点：清洁、健康、参与、准确、及时、有趣、快速全面、方便、
节省、开源、快乐、……
服特性务的特组性合的组合
设计一种新的手机短信服务
人
学生 年青人 商务 老年人 股民 男士 女士
模仿是快速成功的方法之一
美国福特的创新 松下的技术追随
创意工具：特性组合法
概念粹取法
1、写下创意主题 2、寻找模仿的对象 3、从中粹取概念 4、与主题关联产生新想法
——课堂练习 创意主题：我们如何做showcase 时间限制：10分钟
创意的工具和方法
创新的工具和方法
组合法 随机词汇法 概念粹取法 逆向思维法 极度夸张法 A.B.C.工具法
创意工具：特性组合法
随机词汇法
1、写下创意主题 2、随机输入一些名词
如何培养创新思维课件(PPT40张)
知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想，但限于科技知识 水平，许多想法无法实现。
牛顿有句名言：“我之所 以看得更远，因为我站在巨人 的肩膀上。”巨人的肩膀就是 前人知识的积淀，所以培养创 新思维的第一步，就是做好知 识的积累。
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了； 原子弹从设计到应用只有6年； 晶体管的发明到工业生产只有3年时间； 激光器从发明到应用只有不到一年的时间； 计算机、手机、互联网。。。。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项， 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现，使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却 不利于创新思考，不利于创造。
克服思维的误区
思维过度发散*
怎样用高度表测量楼房的高度？ 有人提出了诸如利用高度表做单摆，通过单摆在 楼顶的摆动频率计算楼房高度； 有人将高度表从楼顶自由垂直下落，通过高度表 下落所用时间计算楼房高度等十来种方法
创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
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平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
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(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
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2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
创新思维培训讲义PPT53页
例：双层巴士；工装裤；巨无霸；防 弹玻璃；智能手机；多功能家电…… 减少或缩小？
汤料；手提电脑；袖珍电脑；掌上 电子辞典；超短裙……
14
（三）生成创意的“算术”：变换之法 1、置换、增删、扩缩、组分、复制变换 （4）组分变换
包括组合变换、分解变换、先组合后分解 或先分解后组合四种类型。 例：老上海港 2小时涨潮与大船排队 （4）复制变换 扩大复制、缩小复制、近似复制、多次复 制…… 例：用照相机“计算”卡车圆木的体积
6 变换 7 评价 8 创意
男声换为女声、超级童声……
利用优度评价法，衡量各方案 的收视率、美誉度、听众、报 名满意度等，再由综合评价， 得出各方案的优度……
23
超级女声
例：老故事频道——从虚需要到虚产品
序号 步骤
内容
1
调查虚需要：你最希望 收视什么内容？
大量老年人有怀古的情调，喜欢故事、 历史、侦探小说、古代戏剧……不少 中青年人也喜欢这类内容
其他礼物：乔迁、看病、访友、拜师……
设计礼物
经营礼物
组合礼物 批发礼物
小张就是根据这 棵发散树去设计他的 公司和招聘员工。
转送礼物
发散树
7
一、生成创意的套路
（二）生成创意的拓展四法 2、相关网
在客观世界中，存在对象相关、特征相 关和量值相关，对不同对象而言，存在同特 征相关和不同特征相关，它们构成一个庞大 的相关网。
例：曹冲称象──不要吊死在一棵树上
6
1、发散树 小张是网络高手，他看到礼物的市场需求，于
是想在网上开设礼物专卖店。但经营什么产品？经 营哪几个环节？他画了这样的树：
生日礼物：父母、子女、配偶、朋友、同学……
礼物
节日礼物：儿童节、春节、情人节、圣诞节……
汤料；手提电脑；袖珍电脑；掌上 电子辞典；超短裙……
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（三）生成创意的“算术”：变换之法 1、置换、增删、扩缩、组分、复制变换 （4）组分变换
包括组合变换、分解变换、先组合后分解 或先分解后组合四种类型。 例：老上海港 2小时涨潮与大船排队 （4）复制变换 扩大复制、缩小复制、近似复制、多次复 制…… 例：用照相机“计算”卡车圆木的体积
6 变换 7 评价 8 创意
男声换为女声、超级童声……
利用优度评价法，衡量各方案 的收视率、美誉度、听众、报 名满意度等，再由综合评价， 得出各方案的优度……
23
超级女声
例：老故事频道——从虚需要到虚产品
序号 步骤
内容
1
调查虚需要：你最希望 收视什么内容？
大量老年人有怀古的情调，喜欢故事、 历史、侦探小说、古代戏剧……不少 中青年人也喜欢这类内容
其他礼物：乔迁、看病、访友、拜师……
设计礼物
经营礼物
组合礼物 批发礼物
小张就是根据这 棵发散树去设计他的 公司和招聘员工。
转送礼物
发散树
7
一、生成创意的套路
（二）生成创意的拓展四法 2、相关网
在客观世界中，存在对象相关、特征相 关和量值相关，对不同对象而言，存在同特 征相关和不同特征相关，它们构成一个庞大 的相关网。
例：曹冲称象──不要吊死在一棵树上
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1、发散树 小张是网络高手，他看到礼物的市场需求，于
是想在网上开设礼物专卖店。但经营什么产品？经 营哪几个环节？他画了这样的树：
生日礼物：父母、子女、配偶、朋友、同学……
礼物
节日礼物：儿童节、春节、情人节、圣诞节……
创新与思维能力培训课件(PPT36页)
5、想象力训练
• 想象力是超出现有概念的能力，是拓展思维空间 的核心。
– 想象的基本方法是联系、分解、组合、虚拟，将原来 的概念加以改变，用新的概念和表现形式来拓展思维 空间。
– 训练自己的想象力，需要遐想、假想，把看起来毫无 关系的事情联系起来。
– 胆量是想象力的前提，有想象力的人都是胆子较大， 富于幻想、生活轻松、没有思想包袱的人。他们的思 维可以随意地延伸、丰富，将能够看到的，都包括在 视野范围内，用某种形成将各种要素有机联系起来。
三是找高手帮助解决，利用外脑。 或者讨论与问题相似的某一问题； 对原有产品进行局部改进，投资少、效率高，如台式拔盘电话机改造为台式键盘电话机； 把什么东西装到筒式包装中让它增值600%？ 思考1：创新的本质是什么？ 约束人们思维的习惯往往是社会造成的，是传统决定了人们不敢闯入一个新的世界。 找到一个难题，自己用创意方法给出你自定目标数量的答案。 用什么方法可以让一种原料增殖600%？ 自行车原来都是一个色彩，以前的闹钟，响起来噪人心烦，现在改用音乐闹钟，就美妙耐听多了。 1、是什么束缚了人们的创新思维 创意技巧：“九个一”训练： 凡事做到极致就称为一绝，天下知名，人们慕名而来，你就可以成功了。
有创见” 、“ 有创意” 、“ 这是一个很有趣 主持人对提出的构想加以分析研究，一步步地将与会者引导到问题本身上来。
3、如何让思维获得突破？
的问题” 、“ 很有同感” 、“ 很有体会” 、 头脑风暴法是一个非结构化的过程，在一个有限的时间内，通过小组成员的自发参与，针对某个问题产生几乎所有可能的创意；
– 人们能够发散思考的原因多是因为他们有着立场和思 考角度的变化，例如，从现实转向未来、从微观转向 宏观、从客观转向主观、从自然转向社会等。
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思维惯性
• 小明家有三个小孩，老大叫大毛，老二叫二毛， 老三叫什么？
• 有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子 牢牢的栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好 5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精 光．牛是怎么吃到饲料的？
思维惯性的主要表现形式
• 形象的定式 • 专业知识的惯性 • 术语的定式 • 功能的定式 • 类比方案 • .........
如何用4根火柴组成一个“田”字？
思维惯性
• 人们因为局限于既有的信息或认识的现象，形 成的一种固定的思维模式。也就是说人们习惯 于从固定的角度来观察、思考问题。
• 思维惯性是决定创新能力的关键因素。习惯于 单向思维、线性思维、惯性思维的大脑只能是 机械地重复旧的行为，只能是惯于接受大家所 说的，很难产生出创新的灵感和成果。
逆向思维
• 逆向思维：指与主流相反的方向进行思维的方法。 在创新过程中敢于标新立异，与事物的常理相悖， 获得一个又一个优秀的创造成果。
创新思维及方法培训讲义PPT课件
创新思维及方法
创新思维及方法培训讲义PPT课件
内容大纲
1 创新思维的重要性 2 创新思维的主要障碍 3 TRIZ中的创新思维及方法
和尚与梳子
思维的重要性
人与人之间最大的区别，是脖子以上的区别。 —— 比尔·盖茨
创新思维
创新思维是指人们在认知世界过程中、在创造具有 独创性成果的过程中，表现出的特殊的认识事物的方 式。
创新思维具有突破性、新颖性、多向性、独立性、 意外性、敏捷性、主动性、目的性、预见性、求异性、 发散性等特征。
创新思维归结成一句话是意料之外情理之中， 别人想不到你想到了 。
创新思维的重要性
常见的创新思维方法
创新思维方法的分类
逻辑思维 非逻辑思维
归演分类有收
纳绎析比序敛
思 维
思 维
与 综 合
思 维
猫与冰箱的共同点？
• 移动 • 出现在屋里 • 在晚上工作 • 发声 • 发热 • 消耗能量 • 可以有不同的颜色 • 寿命 • 有不同品种 • 四条腿 • 作为礼物赠送 • 定期清洗 • 定期保养或维护 • 为主人服务 • 可以装食品
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
术语的定式
■ “F4”： 在军人看来：一种军用战斗机 在追星族看来：台湾人气偶像 在我们看来：？？？
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
功能的定式
■ 椅子的功能
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
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传统的突破思维惯性的方法
• 发散思维（集中思维） 头脑风暴法 635法
• 逆向思维（正向思维） • 求异思维（求同思维） • ……
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
头脑风暴（635法）
确定创新活动主题
6人一组，每人准备一张纸
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
635法示意图
1
6
2
5
30分钟产生108个设想
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
3 4
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
猫与冰箱的共同点？
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
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思维惯性的作用
• 思维惯性的正面作用：是人们能够驾轻就 熟而迅速的解决相似的问题。
• 思维惯性的负面作用：在发明创新活动中， 它是影响创新思维的主要思维障碍。
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
创新思维及方法培训讲义(PPT132页) 创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
术语的定式
术语类别： ■ 专业性很强的术语（B-19飞机） ■ 通用性工程术语（传感器、对流器） ■ 功能术语（支撑物、切割器、储存罐） ■ 日常术语、孩童术语（锅、棍子、绳子、孩
子惯用的词语）
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)创新思维及方法培训讲义Fra bibliotekPPT132页)
术语的定式
■ “B-19”： 在军人看来：一种军用飞机 在医生看来：人细小病毒B19
66 20
23 9
11
50 21
42 26
52 3
6
内容大纲
1 创新思维的重要性 2 创新思维的主要障碍 3 TRIZ中的创新思维方法
试一试
• 在荒无人迹的河边停着一直小船，这只小船只 能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且 这两个人都坐着这条船过了河。
• 请问：他们是怎样过河的？
试一试
如何用6根火柴组成4个等边三角形？
思 维
思 维
思
维
想联直灵发 象想觉感散 思思思思思 维维维维维
常见的创新思维方法
幻想打造出的发明
作者
凡尔纳 威尔斯 别利亚耶夫
作品
创意的命运
中幻 实现了或很 原则上被证 证明是错误的 想创 快将实现的 实可行性的 或者不可行的 意的
总数 数量
％ 数量
％ 数量
％
108 64
59 34
32 10
9
86 57
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)
类比方案的定式
“有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到
五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个 指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。 售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头， 指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了， 聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商 店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀， 请问：盲人将会怎样做？”
每人每次5分钟内在纸上写下3个解，然后传给邻座
后者读后再用5分钟，再提出3个进一步解或作补充，然 后再传给邻座
依次类推，30分钟完成6个循环，每一个参加者的建议 都将经过5个人的补充或组合发展，故称六三五法
每一个小组把108条“解”进行分析、筛选，确定3-5条最佳答 案
每一个小组推荐1-2人，上台讲解交流
形象的定式
形象的定式
形象的定式
“日”字加一笔能成哪些字？
日
以下字不算： • 田、白、旦、旧、甲、 • 申、由、电、目
专业知识的惯性
由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于 本领域或相关领域。
化学
生物
物理
专业知识的惯性
克服专业知识的惯性
沃森和克里克
DNA双螺旋结构
创新思维及方法培训讲义(PPT132页)