光的直线传播1新人教版超好用 ppt课件

合集下载

【新教材】人教版光的直线传播PPT精品课件1

【新教材】人教版光的直线传播PPT精品课件1

靶 心
·
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1
c.排队看直:
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1 【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1
三、光速
阅读教材第71页;回答下列问题: 1.打雷和闪电同时同地发生,
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1

1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。

2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
月亮是不是光源? ——不是
星星是不是光源? ——恒星是光源:如太阳 ——行星不是光源
二、光的传播
1.表明:光在同种均匀介质中 沿直线 传播。
【新教材】人教版光的直线传播P P T 精品课件1
2.描述光的传播(模型法)
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向,这样的直线叫做光线。
光线是一种抽象出来的物理模型,并不实际存 在,但光是实际存在的。

3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。

4.结构上的单纯性,人物少到不能 再少, 情节不 枝不蔓 ,主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ,情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗, 可谓单 纯而集 中。

4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播

小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。

2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播

·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。

第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)

第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨,太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀,光线会产生曲折. 结论:光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线:在物理学中,我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向,将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线,并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的,而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象,是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天,所见甚小”吗? 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗?
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源










由于光沿直线传播,在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行,在1s内 他就可以绕地球7圈半!
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m, 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念:能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想:生活中的光都来自哪里?
新课目标
学习目标 1.了解光源,知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源: 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一:光在空气中沿直线传播

光的直线传播ppt1 人教版优质课件优质课件

光的直线传播ppt1 人教版优质课件优质课件

三、光线:
光线
1、光的传播路线画一条直线;
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向; 3、这种表示光的传播方向的带箭头的直
线叫做光线。 4、例:画出平行光源的光线示意图。 5、练习:请画出点光源的光线示意图。
四、解释现象:
1、影的形成:
光在直线传播过程中, 遇到不透明的物体,在物体 后面光无法到达的区域便产 生了影。
第一节 光的直线传播
上本作业:P66 1、2 课外作业:基础训练本课内容
“每课四题”
感谢各位莅临指导!
13 、时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。 4 、人最可悲的是,有自由的思想,却没有冲破羁绊的勇气。 20 、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁! 19 、那些无法复制的浪漫,只能在回忆里慢慢变淡。 8 、人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 10 、面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 15 、甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去,只要坚持,就会取得成功。 3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。 12 、俗话说得好:树挪死,人挪活。在现代激烈竞争社会,铁饭碗不复存在,一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 18 、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。 3 、思想是人的翅膀,带着人飞向想去的地方。 1 、世上诸般美好事物中,有两者最公平,那就是青春与梦想,它不分尊卑,人人都可享有。 1 、想法太多,顾虑太多,让自己无法前进。仔细想想,是自己困住了自己,是自己给自己戴上了枷锁。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。

人教版物理八年级上册第1节 光的直线传播 PPT课件

人教版物理八年级上册第1节 光的直线传播 PPT课件

小孔成像
小孔成像中,像的形状决定于物的形状,而与小孔的形状无关。
生活中的小孔成像现象
瞄准
光的直线传播的应用
例 太阳光通过树叶间的空隙,在地上形成许多圆形的光斑,这些圆形光斑是 ( )A.树叶的虚像 B.树叶的实像 C.太阳的虚像 D.太阳的实像
自身能发光
阳光普照大地;
星光点缀夜空;
发光鱼类照亮海底;
萤火虫点缀草丛;
篝火带给人们热情;
蜡烛、电灯照亮黑夜……
光源
月亮是靠反射太阳的光,自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意,它们本身并不能发光,因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是 ( )A.金光闪闪 B.红光满面 C.火光冲天 D.波光粼粼
D
3. 早在两千多年前,墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验,下列说法正确的是( )A.烛焰经小孔成倒立的虚像 B.烛焰倒立的像是光的折射形成的 C.蜡烛靠近小孔,烛焰的像大小不变 D.烛焰所成的像是光的直线传播形成的
D
4. 由于光沿直线传播,在灯光下会看到物体的影子,自然界中会出现日食或月食等天文现象,利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播,下列现象可能出现的是( )A.阳光下的人影更清晰 B.地球上没有昼夜之分 C.做操时更容易将队伍排直 D.更容易形成日食和月食
B
1. 下列物体不属于光源的是( )A.正在放映的电视荧屏 B.太阳 C.萤火虫 D.闪闪发光的红宝石
D
2. 下列说法中,正确的是( )A.月亮是一个巨大的光源 B.太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C.光只在真空中才沿直线传播 D.光在玻璃和水中传播的速度不同

第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)

第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)

用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时,太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住,在地球形成阴影 ,此处的人看不到太 阳,形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时,太阳的光
线无法照到月球,人无 法看到月球,于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上,一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致,给 人以美的熏陶,善的启发。
观众看不见邰丽华(领舞 者)身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂

同学们,本节课你收获了什么?
课后作业
1.再读教材,加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物,而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象,是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ,正确的是( C ) A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中,光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快

人教版八年级上册1 光的直线传播PPT(29页)

人教版八年级上册1 光的直线传播PPT(29页)

在空气中的速度:约3×108 米/秒
人教版八年级上册1 光的直线传播PPT(共2人教版八年级上册1 光的直线传播PPT(共29页)
1、要看见东西,必须有_____光___进入我们的眼睛,能够 __发__光___的物体,叫做光源。_电__灯___是迄今为止人类制造

5.鉴于转基因 食 品 , 特 别是 主 粮 的 安 全性 研 究 需 要 一个 漫 长 的 周 期, 主 管 部 门 断不 可 急 于 宣 布转 基 因 主 粮 的安 全 性 。

6.由于不同转 基 因 食 品 在人 们 食 品 消 费中 的 比 重 大 不相 同 , 其 可 能的 危 害 性 自 然也 不 会 一 致 。但 就 原 则 而 言, 在 没 有 明 确的 科 学 结 论 之前 , 任 何 对 转基 因 食 品 在 安全 性 之 外 其 他方 面 的 重 大 意义 的 欢 呼 , 都不 是 一 件 明 智之 举 。
7、睛朗天气,在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的
光斑,它们是( C )
A.太阳的影子 B.太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的 C.太阳通过小孔所成的像 D.太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
8、晚上人经过路灯时,影子的长度将( B )
A.逐渐变大
B.先变短后变长
C.先变长后变短
D.逐渐变短
人教版八年级上册1 光的直线传播PPT(共29页)
点击画面播放
光沿直线传播的应用
光的直线传播的现象和应用
1、影子的形成 2、小孔成像 3、激光准直 4、日食、月食
5、排队成直线
6、射击瞄准
一条光线
点光源
平行光源
光的传播速度
光在真空中的速度C=3×108米/秒

(人教教材)光的直线传播优秀ppt1

(人教教材)光的直线传播优秀ppt1

光的直线传播
学习活动: (1)通过看书,了解光速,总结在不同介 质中光速的变化特点。 (2)阅读书本71页“科学世界”。
光的直线传播
自主评价: C=3×108 m/s
一般来说: 光速
V固 V液 V气
光的直线传播
自主评价: (2)光年等于 光一年内传播,的是距一离个 单 位。长度
光的直线传播
Image
Image

1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。

2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。
手影形成的原因。
光的直线传播
自主评价: 通过作图,解释小孔成像。
B’ A’
光的直线传播
有鬼?
No Image
光的直线传播
• 学习活动: • 小组讨论:通过分析太阳、地球、月亮的位置,利用所
学知识解释日食月食产生的原因。
光的直线传播
光的直线传播
雷声和闪电同时发生,是先看到闪电还 是先听到雷声呢?

6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。

光的直线传播PPT课件(人教版)

光的直线传播PPT课件(人教版)

四清导航
一、选择题(5×5分=25分) 10.如图所示四幅情景中,不能说明光是沿直线传播的是( D )
四清导航
11.在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看,眼睛逐渐靠近,看到外
面景物的范围( B )
A.变小
B.变大
C.不变D.先变大后Fra bibliotek小12.一个人沿马路行走,从路灯下逐渐远离路灯的过程中,人的影子长
三、作图题(4分+5分=9分) 18.如图,在墙壁上有一孔MN,室外有物体AB。小明想通过孔MN在室
内看到物体的全部情况,请你作图画出小明眼睛的大致位置。
四清导航
19.(202X~202X·南岗区期中)在图中大致画出点燃的蜡烛AB经小孔O 成在屏a上的像,并画出光路。
四清导航
四、实验探究题(10分) 20.学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现 象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方 孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和 灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
四清导航
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是__倒__立____(填 “正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是_光__的__直__线__传__播_。
(4)树荫下的圆形光斑就是__太__阳____通过树叶间的小孔在地面上所成 的实像。
图略
光的传播速度
四清导航
8 . (6 分 ) 光 在 真 空 中 的 传 播 速 度 为 _3_×_1_0_8___m/s , 光 在 水 中 的 传 播 速 度
__小__于____(填“大于”或“小于”)光在空气中的传播速度;光年是__距__离____的 单位,它表示_光__在__一__年__的__时__间__里__通__过_。的距离

(人教版)光的直线传播公开课课件1【优秀课件】

(人教版)光的直线传播公开课课件1【优秀课件】
5、 苏联解 体后, 两极格 局虽然 瓦解, 但多极 化的世 界格局 并没有 最终形 成,直 到今天 ,仍处 于向. 6.这 首 题 画 诗 写景 兼抒情 ,并未 刻意进 行雕琢 ,却能 够于简 淡中见 新奇。 7.山 水 是 这 幅 画的 主要元 素,特 别是江 水,占 据了画 面上大 部分的 篇幅。 8.诗 人 透 过 一 扇小 窗远距 离欣赏 这幅画 作,领 略其表 现的辽 阔万里 之势。 9.颈 联 具 体 写 到苍 茫暮色 中的树 木与浮 云,也 蕴含了 欣赏者 的主观 感受。
实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。
归纳总结:
实验表明:光沿直线传播。
二、光的传播
1.光是如何传播的?
实验四:光从空气射入水中?
实验现象说明光同种介质中沿直线传播。
二、光的传播
1.光是如何传播的?
实验五:光在不均匀的糖水中是如何传播的?
实验现象说明光在同种均匀介质中是沿 直线传播的。
2.描述光的传播(模型法)
声和光的不同
三、光速
伽利略测定光速的故事。
走进科学世界
阅读教材第71页:《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
1、小游戏:固定一只激光笔,通过多个中间带孔的小 纸板,在最后一个不带孔的小纸板上接收激光形成 的光斑,并观察小纸板排列情况。
2、小实验:课本P70:想想做做。 分析并实验: (1)光屏上像的大小与什么因素有关? (2)改变小孔的形状(圆形、三角形...),观察像
4.解决实际问题:
a.激光准直:
b.瞄准:看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c.排队:10名同学排成一行(或列),说说怎样才能 排直。
三、光速
阅读教材第71页;回答下列问题: 1.打雷和闪电同时同地发生,

人教版《光的直线传播》ppt优秀课件1

人教版《光的直线传播》ppt优秀课件1


8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
感谢观看,欢迎指导!
里传播的路径;
实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。
1、光在同种均匀介质中沿直线传播
2.解决实际问题: a.激光准直:
b.瞄准:打枪是如何利用光的直线传播的。
c.排队:10名同学排成一行(或列),说说怎样 才能排直。
3.描述光的传播(模型法)
通常用一条带箭头的直线表示光传播的 径迹和方向,这样的直线叫做光线。

4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。

5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
光线
四三、.光的沿直线传播现的象现象
a.影子的形成: 光在传播过程中遇到不透明的物体,在
物体后面光不能到达的区域便形成了影子
讨论: 1、最大的影子是什么? 2、人走过路灯过程中他的影子
是如何变化的?
日食
日偏食
月食
b.日食和月食 太阳 太阳
当月球进入太阳与地球之间时, 太阳的部分光线被月球遮住, 在地球形成阴影,此处的人看 不到太阳,形成日食。
我们的生活充满阳光,阳光使得我们的世界绚丽 多彩,使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这 么精采的世界,关键有了一样东西,那就是光。 今天我们来学习有关光的知识。

最新人教版物理八年级上册《4.1 光的直线传播》优质教学课件

最新人教版物理八年级上册《4.1  光的直线传播》优质教学课件

知识点二 光的直线传播
解析: 路灯发出的光被人遮挡,不能到达人的身前(或身后),
所造成的暗区即为影子,如图所示,AB 区域即为人影。当人 靠近路灯时,AB 变为 A'B' ,即变短,当人走到路灯的另一
侧远离路灯时,则人影变长。
A B A’ B’
知识点三 光的传播速度
(1)通常情况下光在真空的传播速度近似取多少? (2)我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播 速度的关系是什么? (3)光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍? (4)光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍?
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时,如果计时员听到发令 枪声才计时,比看到冒烟计时早些还是迟些?哪个更 准确?
迟些。看
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获?
课后总结
通过这节课的学习,你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业:梳理本节课知识点。 2.发展型作业:完成本课时练习。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
思维导图
第1节 光的直线传播 学习内容导览
光源
光的直 线传播
光的 传播速度
学习目标
1.了解什么是光源。 2.知道光在均匀介质中沿直线传播。(重难点) 3.知道光在真空中的传播速度。
导入新课
这些光来自哪里?
知识点一 光源

[人教版]《光的直线传播》完美课件1

[人教版]《光的直线传播》完美课件1
和方向,这样的直线叫光线。

[ 名师课 堂教学 ][人 教版] 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)
[ 名师课 堂教学 ][人 教版] 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)
光沿直线传播的应用……
[ 名师课 堂教学 ][人 教版] 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)
4、站队看齐——前面一个同学刚好挡
住后面所有的同学,队伍就直了。
人 [ 教 名版 师光 课 的 堂直 教线 学 传 ]播 [人PPT教课版件]8 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)
人 [ 教 名版 师光 课 的 堂直 教线 学 传 ]播 [人PPT教课版件]8 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)
二、光源:能够发光的物体叫做光源.
天然光源
人造光源
汽车前灯射出的光束是直的。
街灯射出的光束也是直的。
以上事例说明了什么呢?
观察实验填空。
光在空气中沿 直线 传播。 光在液体中沿 直线 传播。 光在固体中沿 直线 传播。
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
描述光的传播(模型法) [名师课堂教学][人教版]《光的直线传播》完美课件1(完整版PPT) 光线:用一条带有箭头的直线表示光的径迹
在空气中的速度:约3×108 米/秒
(在水中的速度:2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度:2 ×108 米/秒)
★ 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈,
光从月球传到地球只需1.3s。
作业:P72 动手动脑学物理 4题
人 [ 教 名版 师光 课 的 堂直 教线 学 传 ]播 [人PPT教课版件]8 《光的 直线传 播》完 美课件1 (完整 版PPT)

人教版《光的直线传播》实用PPT1

人教版《光的直线传播》实用PPT1


2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
思考:光是如何传播的呢?
(给出你的猜想)
有雾的天
手电筒
电影放映机
放映机射向银幕的光束
经验告诉我们,光是 如何传播的?
那么你能制定
个计划证明
一下吗?
实验:
1气体中 2液体中 3固体中
激光直射伤眼
结论:
1、光在 同种均匀 介质中沿直线传播
如果介质不均匀,光线会发生 ?
弯曲/偏折
上网查阅
地球
太阳
地平线
太阳
不均匀的大气使光线变弯
怎样更形象的描述 这种直线传播的特性呢?
建立物理
模型法
2、光线:表示光的传播径迹和方向的直线
发散光束: 平行光束: 会聚光束
3、应用:(解释现象)
光的直线传 播可以解释 许多现象!
1)激光准直(利用)
2)站队看齐(利用)
3)射击瞄准
4)影的形成:

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

[人教版]《光的直线传播》优秀课件1

[人教版]《光的直线传播》优秀课件1
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有发光的 物体.
思考: 在黑暗的屋子里, 为什么看不见东
西?
光源:能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注:月亮不是光源
光 源 自身能发光的物体
分类:天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢?实验是 研究物理问题的基本方法。
实验探究:
(1)用什么作为光源,为什么? 激光,激光光源亮度高、方向性强
(2)怎样才能看清光路? 在水中加入牛奶
实验表明:光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗?路径 是怎样的呢?
人 [教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ]播 [P人PT教课版件]4《光的 直线传 播》优 秀课件1 (完整 版PPT)
人 [教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ]播 [P人PT教课版件]4《光的 直线传 播》优 秀课件1 (完整 版PPT)
课堂巩固练习:
1、立竿见影,就是把竹竿竖在太阳下,
长度 四:天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
. 1光年=光速× 1年时间=9 × 1012千米
[名师课堂教学][人教版]《光的 直线传 播》优 秀课件1 (完整 版PPT)
人 [教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ]播 [P人PT教课版件]4《光的 直线传 播》优 秀课件1 (完整 版PPT)
月球
[名师课堂教学][人教版]《光的 直线传 播》优 秀课件1 (完整 版PPT)

光的直线传播课件 (1)新人教版超好用共37页文档

光的直线传播课件 (1)新人教版超好用共37页文档
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
光的直线传播课件 (1)新人教版超好用 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!Biblioteka 21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
思考:钻石和月亮是不是光源? 不是
2020/12/15
6
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有( B )
A、太阳
B、课本
D、航标灯
C、礼花
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源
中,属于天然光源的有_恒__星__和__烛__光__鱼___,属 于人造光源的有_火__把__和__发__光__二__极__管______.
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
2020/12/15
35
小结
1、光源 2、光的直线传播 3、光的直线传播的条件:同种均
匀介 质
4、光线:表示光传播方向的直线。 5、光的直线传播的实例:影子的
形成、日食、月食、小孔成像。
6、光在真空中的传播速度:
2020/12/15
36
完成P72页
2020/12/15
16
二、光的传播
1.光在空气中 沿直线传播
实验:光在水中是如何传播的? 在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一束光,
观察光传播的路径;
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。
2020/12/15
17
2020/12/15
18
光的直线传播
同种
*光在 透明
中是沿直线传播的
均匀介质
*光能在真空中传播,说明光的传播 并不依靠介质
左下图是一居室的示意图,AB是窗口, C是一个点光源,用作图法画出在室内的 观察者能看到点光源C的空间范围。
2Hale Waihona Puke 20/12/1523光 的 直 线传 播 可 以解 释 许 多现 象!
2020/12/15
24
影 子 的 形 成
光在直线传播过程中,遇到不透明物体, 物体的后面光不能到达的区域,便形成 了影子。
2020/12/15
25
小孔成像
小孔成像的特点:成的是倒立的实
像(左右互换位置),像的形状由
物体本身决定,与小孔的形状无关。
2020/12/15
26
2020/12/15
27
月食的形成:
当月球进入地球的阴影区
域时,太阳的光线无法照 为什
么?
到月球,人无法看到月球,
于是出现月食。
月 食



太阳
地球
2020/12/15
7
思考:
光是如何传 播的?
2020/12/15
8
2020/12/15
9
2020/12/15
10
2020/12/15
11
装饰用的激光
2020/12/15
12
海洋中的光柱
2020/12/15
13
2020/12/15
14
舞台上的激光:
2020/12/15
15
2020/12/15
2020/12/15
30
光速比声速大得多
思考: 雷和闪电同时发 生,为什么先看 见闪电后听到雷 声?
2020/12/15
31
声和光的不同
声音

真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透明 介质中传播的快
声音传播需要介质
37
光的传播不需要介质
2020/12/15
32
光在空气中的传播速度近 似的等于真空中的传播速 度3x108米/秒
2020/12/15
33
物理学中将光在真空中一年所
经过的路程定义为一光年。请问, “光年”是时间单位还是长度单 位?
2020/12/15
34
光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空 空气

3×108 m/s 稍小于真空中的速度
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
分析:
在漆黑的屋子里,我们什么也看 不见,这是由于没有光的缘故.我们要 看见物体,必须要有光进入我们的眼 睛。
2020/12/15
思考: 光是从哪儿 发出来的呢?
5
一、光源 能够发光的物体叫光源
天然光源:太阳、萤火虫、水母 人造光源:蜡烛、电灯 钻石 月亮
月亮
日食的形成:
当月球进入太阳与地 球之间时,太阳的 阴
影 区
太阳
月亮
为什么? 日 食
地球
部分光线被月球遮住,在地球形成 阴影,此处的人即使在白天也看不 到太阳,形成日食。
解决实际问题:
a.激光准直:
b.瞄准:看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c.排队:10名同学排成一行(或列),说说怎样才能排直。
2020/12/15
1
思考?
在黑暗的屋子里,人 为什么看不见东西?
2020/12/15
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
2020/12/15
19
归纳总结:
实验表明:光在同种均匀介质中沿直线传播。
2020/12/15
20
光线(模型法) 表示光的传播路线和方向的带箭头的直 线。
点光源发出的光线: s
平行光线:
(如太阳光)
2020/12/15
21
注意:
光线并不实际存在, 但光是实际存在的。
2020/12/15
22
例题:
相关文档
最新文档