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义务教育均衡发展应知应会培训讲稿
义务教育均衡发展应知应会知识一、什么是义务教育均衡发展？义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
二、如何把握均衡发展的基本内涵？均衡发展是一种新的教育发展观，是解决我国目前现实教育问题的新举措，是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。
其内涵主要包括三个层面：①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。
其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
三、义务教育均衡发展督导评估的主要内容是什么？义务教育均衡发展督导评估的主要内容可以概括为：一个门槛、两项内容、一个参考、四个一票否决。
一个门槛（基本办学标准评估），要求在对一个县进行评估认定前，要对其所辖义务教育阶段学校是否达到本省基本办学标准进行评估。
达到这一条件的县，才有资格接受均衡督导评估认定。
两项内容（均衡督导评估认定的核心内容），1、对县域义务教育校际间差距评估。
是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。
达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.65，初中综合差异系数不高于0.55。
2、对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估。
主要是通过入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四个方面的17项指标来进行，每个指标赋一定分值，总分为100分；达到85分以上的县方可视为达到此项评估的要求。
一个参考，指公众对本县义务教育均衡发展状况的满意度，作为评估、认定一个县是否实现基本均衡的重要参考依据。
均衡发展培训会议演示稿更正
通过去产能、去库存、去杠杆 等措施，优化产业结构，提高 供给质量。
服务业发展
推动服务业与其他产业的融合 发展，提高服务业在国民经济 中的比重。
绿色产业发展
鼓励绿色产业的发展，推动生 态文明建设，实现经济发展与
环境保护的良性循环。
企业均衡发展案例
总结词
通过企业内部资源的整合与优化，实 现企业各业务板块的协调发展，提高 企业的整体竞争力。
均衡发展的重要性
01
02
03
促进经济转型
均衡发展有助于推动经济 从高速增长阶段转向高质 量发展阶段，实现经济结 构的优化升级。
提升社会福祉
均衡发展能够缩小城乡、 区域、贫富差距，提高人 民生活水平，增强社会公 平正义。
保护生态环境
均衡发展强调绿色发展、 循环发展和低碳发展，有 利于保护生态环境，实现 可持续发展。
实现产业升级和转型，促进中
上游地区的经济发展。
扶贫开发
通过政策扶持和资金支持，改 善贫困地区的生产生活条件， 提高贫困人口的生活水平。
行业均衡发展案例
总结词
通过优化产业结构，促进各行 业间的协调发展，避免过度竞
争和资源浪费。
供给侧结构性改革
2023
均衡发展培训会议演 示稿更正
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 均衡发展的概念 • 均衡发展的实践方法 • 均衡发展的案例分析 • 培训内容更正说明 • 总结与展望
2023
PART 01
引言
REPORTING
会议背景
当前社会对均衡发展的关注度日 益提高，企业、组织和个人都在 寻求实现全面、协调、可持续的
02
补充国内外在均衡发展 方面取得的成功案例， 为演示稿提供有力的实 证支持。
服务业发展
推动服务业与其他产业的融合 发展，提高服务业在国民经济 中的比重。
绿色产业发展
鼓励绿色产业的发展，推动生 态文明建设，实现经济发展与
环境保护的良性循环。
企业均衡发展案例
总结词
通过企业内部资源的整合与优化，实 现企业各业务板块的协调发展，提高 企业的整体竞争力。
均衡发展的重要性
01
02
03
促进经济转型
均衡发展有助于推动经济 从高速增长阶段转向高质 量发展阶段，实现经济结 构的优化升级。
提升社会福祉
均衡发展能够缩小城乡、 区域、贫富差距，提高人 民生活水平，增强社会公 平正义。
保护生态环境
均衡发展强调绿色发展、 循环发展和低碳发展，有 利于保护生态环境，实现 可持续发展。
实现产业升级和转型，促进中
上游地区的经济发展。
扶贫开发
通过政策扶持和资金支持，改 善贫困地区的生产生活条件， 提高贫困人口的生活水平。
行业均衡发展案例
总结词
通过优化产业结构，促进各行 业间的协调发展，避免过度竞
争和资源浪费。
供给侧结构性改革
2023
均衡发展培训会议演 示稿更正
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 均衡发展的概念 • 均衡发展的实践方法 • 均衡发展的案例分析 • 培训内容更正说明 • 总结与展望
2023
PART 01
引言
REPORTING
会议背景
当前社会对均衡发展的关注度日 益提高，企业、组织和个人都在 寻求实现全面、协调、可持续的
02
补充国内外在均衡发展 方面取得的成功案例， 为演示稿提供有力的实 证支持。
义务教育均衡发展档案建设工作培训 ppt
（8）用于教师培训经费统计表，费用不得少于公用经费的5%，并 有经费支出的发票复印件与之相对应；（三年）
（9）学校绩效工资实施方案； （10）农村教师津贴和“500+x”审批发放表；（三年） （11）教师安居房和周转宿舍建设或改造规划相关资料。
7. 质量与管理卷。
（1）实施义务教育课程方案及本县区开设地方课程和校本课程 相关文件及检查落实相关资料；（三年） （2）全乡镇小学、初中入学情况及巩固率情况(全乡镇汇总表、统计表)；（三年）
5. 保障机制卷。
（1）推进义务教育均衡发展和“控辍保学”责任、监督 和问责机制以及落实义务教育经费保障机制等相关文件、 资料；（三年）
（2）近三年义务教育学校学生的“两免一补”资助资金 落实情况统计表；
（3）全县中小学布局调整规划及实施情况相关文件； （4）农村义务教育薄弱学校改造计划实施以来，实施情
（9）学校卫生宣传教育教材、教案、挂图、讲话记录等资料，晨检午检记录， 防控传染性疾病工作的方案和记录；（三年）
（10）学校安全隐患排查、整改记录表、安全工作月报表；（三年） （11）全乡镇学校分布图。
（12）汇编乡镇（办事处）人民政府推进义务教育均衡发展实施方案和“一
2. 经费管理卷。
（1）近三年学校公用经费拨付管理使用账目； （2）近三年学校财务报表、经费预决算表； （3）近三年教师工资花名册； （4）近三年教师公积金、医保拨付及缴纳明细； （5）学校用于教师培训的经费明细表（分年度列表），
1、综合资料卷 ； 2、经费管理卷； 3、办学条件卷； 4、入学机会卷 ； 5、保障机制卷； 6、教师队伍卷； 7、质量与管理卷。
（二）档案内容。 1. 综合资料卷。
（1）乡镇人民政府义务教育事业发展规划和学校十三五发展规划；
（9）学校绩效工资实施方案； （10）农村教师津贴和“500+x”审批发放表；（三年） （11）教师安居房和周转宿舍建设或改造规划相关资料。
7. 质量与管理卷。
（1）实施义务教育课程方案及本县区开设地方课程和校本课程 相关文件及检查落实相关资料；（三年） （2）全乡镇小学、初中入学情况及巩固率情况(全乡镇汇总表、统计表)；（三年）
5. 保障机制卷。
（1）推进义务教育均衡发展和“控辍保学”责任、监督 和问责机制以及落实义务教育经费保障机制等相关文件、 资料；（三年）
（2）近三年义务教育学校学生的“两免一补”资助资金 落实情况统计表；
（3）全县中小学布局调整规划及实施情况相关文件； （4）农村义务教育薄弱学校改造计划实施以来，实施情
（9）学校卫生宣传教育教材、教案、挂图、讲话记录等资料，晨检午检记录， 防控传染性疾病工作的方案和记录；（三年）
（10）学校安全隐患排查、整改记录表、安全工作月报表；（三年） （11）全乡镇学校分布图。
（12）汇编乡镇（办事处）人民政府推进义务教育均衡发展实施方案和“一
2. 经费管理卷。
（1）近三年学校公用经费拨付管理使用账目； （2）近三年学校财务报表、经费预决算表； （3）近三年教师工资花名册； （4）近三年教师公积金、医保拨付及缴纳明细； （5）学校用于教师培训的经费明细表（分年度列表），
1、综合资料卷 ； 2、经费管理卷； 3、办学条件卷； 4、入学机会卷 ； 5、保障机制卷； 6、教师队伍卷； 7、质量与管理卷。
（二）档案内容。 1. 综合资料卷。
（1）乡镇人民政府义务教育事业发展规划和学校十三五发展规划；
教育均衡发展精品PPT课件
三、回归教材
1.受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一 项基本义务。 2.义务教育的三个基本特征：公益性、统一性和义 务性。 3.社会的稳定和发展离不开公平。 4.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争， 归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一 个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 教育是民族振兴的基石，要把教育摆在优先发展的 战略地位。 5.人是生产力中最具决定性的因素，树立人才资源 是第一资源的观念，加快推进科教兴国、人才强国 战略。
（二）辨析题
公平总是相对的，我们追求教育公平 毫无意义。
公平总是绝对的，实现教育公平指 日可待。
（1）公平总是受到一定社会条件的制约，无论我们 如何努力，都不可能达到绝对公平。所以，公平总 是相对的。尽管如此，我们仍然要追求最大限度的 教育公平。 （2）教育公平是社会公平的基础，追求教育公平有 利于保障公民受教育权的实现，有利于贯彻落实科 教兴国、人才强国战略，有利于构建社会主义和谐 社会。 （3）目前我国仍处于社会主义初级阶段，还面临着 城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区 教育发展滞后等诸多问题。 （4）因此，实现教育公平还需要国家、社会、学校 以及公民个人付出长期的努力。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
①应加大对教育的投入； ②出台措施解决择校问题，合理配置教育 资源； ③健全农村教师培养培训制度，健全城乡 之间、校际之间教师交流机制； ④大力实施素质教育等。
写在最后
学校义务教育均衡发展工作汇报PPT
加强教师队伍建设
提高教师待遇
加大对教师队伍的投入 ，提高教师待遇，吸引 和留住优秀人才。
加强教师培训
定期开展教师培训，提 高教师的专业素质和教 育教学能力。
优化教师资源配置
合理配置教师资源，确 保各学科的师资力量均 衡。
深化教育教学改革
推进课程与教材改革
根据时代发展和学生需求，不断更新课程和教材内容，提高课程的针对性和实效性。
优质原则
提高教育质量，关注每一 个学生的全面发展，推动 义务教育从基本均衡向优 质均衡迈进。
多元原则
鼓励和支持各地根据当地 实际，探索具有地方特色 的义务教育均衡发展路径 。
政策支持与措施
经费保障
1.A 加大对义务教育的投入力度，确保经费足额到 位，提高经费使用效益。
教师队伍建设
1.B 加强教师队伍建设，提高教师素质，优化
06 未来发展规划与展望
制定长期发展规划
01
确立发展目标
明确学校义务教育均衡发展的长期目标，如提高教育质量、实现教育公
平等。
02
制定分阶段实施计划
根据发展目标，制定分阶段实施计划，明确各阶段的任务和时间节点。
03
完善配套政策
为确保长期发展规划的顺利实施，制定和完善相关配套政策，如经费保
障、招生政策等。
明确方向
根据教育改革政策和学校 发展现状，明确未来义务 教育均衡发展工作的方向 。
汇报范围
学校概况
未来规划
介绍学校的基本情况、办学理念、特 色优势等。
展望学校未来在义务教育均衡发展工 作方面的目标和计划。
义务教育均衡发展工作
详细阐述学校在义务教育均衡发展工 作方面的具体举措、取得的成果以及 面临的挑战。
义务教育均衡发展应知应会知识教学PPT模板
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义 务教育
• 卡卡办公
02 要对其所辖义务教育阶段学校是否达到本省 基本办学标准进行评估。
03 达到这一条件的县，才有资格接受均衡督导 评估认定。
两项核心内容
02 对县级政府推进义务教育 均衡发展工作的评估。主 要是通过入学机会、保障 机制、教师队伍、质量与 管理四个方面的17项指标 0对是生1县以均域生体义均育务教运教学动育及场校辅馆际助面间用积差房、来分到达距面生进值8到评积均5行，此分估、教，总项以。每分评上个为估的指的1县0标要方0分赋求可；一。视达定为 学仪器设备值、每百名学生拥有 计算机台数、生均图书册数、师 生比、生均高于规定学历教师数、
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此 处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合 整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
享受的政策
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“减负”工作要求
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件的
04
均衡发展指导思想
指导思想
02
01
强化政府责任，
明确督导评估对象是地方各级政府，并且要求政府是推进 义务教育均衡发展的“第一责任人”。督促政府切实履行国家 法律、法规、方针、政策中关于推进义务教育均衡发展的责 任。
03
注重实效，
义务教育均衡发展培训
实施素质教育，促进学生全面发展
坚持德育为先
把立德树人作为教育的根本任务 ，加强社会主义核心价值观教育 ，培养学生良好的思想品德和行
为习惯。
强化体育美育
开足开齐体育、音乐、美术等课程 ，开展丰富多彩的课外文体活动， 增强学生体质和审美素养。
减轻学生课业负担
严格控制学生在校时间和作业量， 保证学生有足够的睡眠和锻炼时间 ，切实减轻学生过重的课业负担。
自查自纠的范围和重点
明确地方政府在义务教育均衡发展方面的自查自纠范围，突出对办学条件不达标、师资 配置不均衡等问题的自查自纠。
整改落实的措施和要求
针对自查自纠中发现的问题，提出具体的整改措施和要求，包括改善办学条件、优化师 资配置、提高管理水平等方面的举措。
监督检查和问责机制
建立对地方政府自查自纠及整改落实情况的监督检查和问责机制，确保问题得到切实解 决。
在追求均衡发展的过程中，一些学校过于注重标准化和统 一化，而忽视了学校的特色发展和个性化教育。
教师队伍结构性矛盾突
教师数量不足与结构不合理
在一些地区和学校，教师数量不足，同时教师队伍的结构也不合 理，如年龄、学历、职称等方面的分布不均衡。
优秀教师流失严重
由于待遇、工作环境等原因，一些优秀教师选择离开教育行业或者 流向其他地区和学校，导致教师队伍的整体素质下降。
加强教师队伍建设，提高整体素质
严格教师准入制度
完善教师资格认证制度，严把 教师入口关，确保新入职教师
具备相应的教育教学能力。
加强在职教师培训
建立健全教师在职培训体系， 定期开展各类培训活动，提高 教师的专业素养和教育教学能 力。
推进教师交流轮岗
实行区域内教师交流轮岗制度 ，促进优质师资资源共享，缩 小城乡、区域、校际间师资水 平差距。